法律知識進軍營

Ⅰ 七五普法規劃,法律八進指的什麼

七五普法規劃，指的是2016到2020年的普法工作。

法律八進：是指司法機關送法進機關、進單位、進企業、進鄉村、進社區、進校園、進軍營、進監所的活動。

「法律八進」是提供一個依法治國良好的法治環境，深入推進依法治國的一個重大工作舉措。

(1)法律知識進軍營擴展閱讀：

一、實現「法律八進」的生活化、常態化、大眾化

按照貼近群眾、貼近生活、貼近基層的要求：

大力開展群眾喜聞樂見的「法律八進」活動，寓「法律八進」於新聞事件的宣傳報道中、群眾日常生活中、文化娛樂活動中，通過舉辦法制文藝演出、演講比賽、書畫展覽、知識競賽等，激發群眾參與「法律八進」的熱情，不斷增強「法律八進」活動的感染力和吸引力。

增強「法律八進」工作的靈活性

緊緊圍繞法制宣傳教育主題，選擇靈活多樣的普法形式，突出本地特色，因地制宜、因人制宜，不斷提高普法的針對性。

要把集中宣傳教育與日常宣傳教育相結合，利用各種紀念日如「12.4」全國法制宣傳日、「6.26」國際禁毒日、「三.八」婦女節、國防教育日等開展豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教於樂的法制宣傳活動，擴大宣傳教育的覆蓋面，提高宣傳教育的吸引力。

同時，結合「春節」等傳統節日，深入開展「法律八進」活動。

三、實現「法律八進」工作的創新

要適應現代社會思想觀念發展變化的新要求，充分運用現代傳媒、信息網路等新興宣傳領域和陣地，普及法律知識，傳播法治理念，使「法律八進」工作形式更加生動活潑，效果更加深入人心。

四、提高司法行政部門的法律服務水平

注重發揮人民調解、法律服務、安置幫教、社區矯正的法制宣傳教育功能，將「法律八進」融入司法行政各項工作的全過程。

Ⅱ 中學生進軍營幹嘛

近日，為普及國防教育，增強學生國防觀念，9月14日，重慶市南岸區觀塘初級中學專七年級的屬40餘名師生走進武警重慶總隊六支隊軍營參觀體驗，接受國防教育，迎接9月16日即將到來的第十七個「全民國防教育日」。

Ⅲ 中學生須知的有關法律知識

第一章 總則
第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。
第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條 國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：
（一）保障未成年人的合法權益；
（二）尊重未成年人的人格尊嚴；
（三）適應未成年人身心發展的特點；
（四）教育與保護相結合。
第五條 國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體，企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。
第六條 中央和地方各級國家機關應當在各自的職責范圍內做好未年成人保護工作。
國務院和省、自治區、直轄市的人民政府根據需要，採取組織措施，協調有關部門做好未成年人保護工作。
共產主義青年團、婦女聯合會、工會、青年聯合會、學生聯合會、少年先鋒隊及其他有關的社會團體，協助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第七條 各級人民政府和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予獎勵。
第二章 家庭保護
第八條 父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。
第九條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。
第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
父母或者其他監護人有前款所列行為，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。
第三章 學校保護
第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。
學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。
第十四條 學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。
第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。
任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵佔、破壞學校的場地、房屋和設備。
第十七條 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。
第十八條 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業教育。
工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力，品德等方面和諧發展。
第四章 社會保護
第二十條 國家鼓勵社會團體、企業事業組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利於未成年人健康成長的社會活動。
第二十一條 各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。
第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應當對中小學生優惠開放。
第二十三條 營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。
第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者提供有益於未成年人健康成長的作品。出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像製品等出版物，國家給予扶持。
第二十五條 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像製品。
第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害於兒童的安全和健康。
第二十七條 任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。
第二十八條 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面執行國家有關規定，不得安排其從事過重、有毒、有害的勞動或者危險作業。
第二十九條 對流浪乞討或者離家出走的未成年人，民政部門或者其他有關部門應當負責交送其父母或者其他監護人；暫時無法查明其父母或者其他監護人的，由民政部門設立的兒童福利機構收容撫養。
第三十條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。
第三十一條 對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規定的程序進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。
第三十二條 衛生部門和學校應當為未成年人提供必要的衛生保健條件，做好預防疾病工作。
第三十三條 地方各級人民政府應當積極發展托幼事業，努力辦好托兒所、幼兒園，鼓勵和支持國家機關、社會團體、企業事業組織和其他社會力量興辦哺乳室、托兒所、幼兒園，提倡和支持舉辦家庭托兒所。
第三十四條 衛生部門應當對兒童實行預防接種證制度，積極防治兒童常見病、多發病，加強對傳染病防治工作的監督管理和對托兒所、幼兒園衛生保健的業務指導。
第三十五條 各級人民政府和有關部門應當採取多種形式，培養和訓練幼兒園、托兒所的保教人員，加強對他們的政治思想和業務教育。
第三十六條 國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。
對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。
第三十七條 未成年人已經受完規定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當根據實際情況，對他們進行職業技術培訓，為他們創造勞動就業條件。
第五章 司法保護
第三十八條 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
第三十九條 已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其家長或者其他監護人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養。
第四十條 公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的身心特點，並可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。
公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。
第四十一條 公安機關、人民檢察院、人民法院對審前羈押的未成年人，應當與羈押的成年人分別看管。
對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理。
第四十二條 十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。
對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未年成人的資料。
第四十三條 家庭和學校及其他有關單位，應當配合違法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作。
第四十四條 人民檢察院免予起訴、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，復學、升學、就業不受歧視。
第四十五條 人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
人民法院審理離婚案件，離婚雙方因撫養未成年子女發生爭執，不能達成協議時，應當根據保障子女權益的原則和雙方具體情況判決。
第六章 法律責任
第四十六條 未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。
第四十七條 侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。
第四十八條 學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。
第四十九條 企業事業組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執照。
第五十條 營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入的，由有關主管部門責令改正，可以處以罰款。
第五十一條 向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢的圖書、報刊、音像製品等出版物的，依法從重處罰。
第五十二條 侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
虐待未成年的家庭成員，情節惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規定追究刑事責任。
司法工作人員違反監管法規，對被監管的未成年人實行體罰虐待的，依照刑法第一百八十九條的規定追究刑事責任。
對未成年人負有撫養義務而拒絕撫養，情節惡劣的，依照刑法第一百八十三條的規定追究刑事責任。
溺嬰的，依照刑法第一百三十二條的規定追究刑事責任。
明知校舍有倒塌的危險而不採取措施，致使校舍倒塌，造成傷亡的，依照刑法第一百八十七條的規定追究刑事責任。
第五十三條 教唆未成年人違法犯罪的，依法從重處罰。
引誘、教唆或者強迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，依法從重處罰。
第五十四條 當事人對依照本法作出的行政處罰決定不服的，可以先向上一級行政機關或者有關法律、法規規定的行政機關申請復議，對復議決定不服的，再向人民法院提起訴訟；也可以直接向人民法院提起訴訟。有關法律、法規規定應當先向行政機關申請復議，對復議決定不服再向人民法院提起訴訟的，依照有關法律、法規的規定辦理。
當事人對行政處罰決定在法定期限內不申請復議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行的，作出處罰決定的機關可以申請人民法院強制執行。或者依法強制執行。
第七章 附則
第五十五條 國務院有關部門可以根據本法制定有關條例，報國務院批准施行。
省、自治區、直轄市的人民代表大會常務委員會可以根據本法制定實施辦法。
第五十六條 本法自1992年1月1日起施行。

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Ⅳ 圖書館進軍營讀書活動上發言稿

4月18日下午，秦皇島圖書館和海軍 92785 部隊聯合舉辦的「世界讀書日 真人圖書進軍營」活動，在92785部隊小禮堂隆重舉行。秦皇島圖書館不僅帶來了深受官兵們喜愛的軍事網路、法律常識、當代文學、健康網路類等書籍300餘冊，同時還特別邀請了兩部「真人圖書」，來與戰士們共同分享讀書的快樂。圖書館工作人員、部隊官兵以及來自北京的文化義工共計100餘人參加了此次活動。
海軍92785部隊蔡政委對秦皇島圖書館文化擁軍表示感謝，通過此次「真人圖書進軍營」活動，在軍營中營造了多讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，豐富了官兵的文化生活，加深了軍隊地方的情誼。秦皇島圖書館書記王儉表示，送文化進軍營是我們義不容辭的責任，我們會把開展軍地文化共建活動作為一項長期的重要工作，組織開展多種形式的服務活動，幫助部隊解決文化生活方面的實際問題。
本次活動最大的亮點就是，我們邀請到了兩本「真人圖書」，一本是「漸凍人」曲晶和「愛心行者」獵豹。曲晶以她堅韌不拔的毅力、頑強拼搏的精神，用文字和行動去傳遞著愛、溫暖與正能量。她始終堅信，軀體可以「漸凍」，但沒有什麼能凍住真愛和夢想！在互動環節，官兵們非常的踴躍的和她交流，來自山東的戰士問曲晶:「長時間講話會不會累，你是怎樣克服身體上的困難，是什麼力量在支持著你」，四川的小戰士和曲晶探討了如何克服自卑、自信面對生活的話題。曲晶都是有問必答，與大家一起分享她的心路歷程，對愛、對夢想、對人生的感悟和理解，雷鳴般的掌聲不時回盪在活動現場。獵豹是位公益使者，12年來投身公益奉獻愛心無怨無悔，獵豹原來也曾是一名軍人，對部隊有著特殊的感情，剛開始的時候獵豹還有點緊張，但是隨著話題的深入，獵豹本人好像又融入了部隊的生活，和大家交流、討論的非常熱烈，和戰友們共同分享12年來投身公益的心得。特意從北京趕來參加活動的文化志願者海洋先生帶來他最新創作的詩歌《生命的贊歌》，也將此次活動推向了又一個高潮。
最後海軍91404部隊朱政委再次對圖書館長期以來，支持部隊文化建設表示感謝，感謝圖書館為我們官兵送來「真人圖書」這一精神大餐，讓我們的心靈受到了洗禮和震撼。曲晶和獵豹向我們詮釋了人生的意義，詮釋人生的追求，詮釋了神聖的價值所在，值得我和我的戰友們學習、餞行，激勵我們在強國夢、強軍夢的征程上貢獻自己的力量。

Ⅳ 軍人軍屬遇到涉法問題怎麼辦

和探討解決新時期部隊和軍人軍屬涉法問題的對策和方法，下面談幾點粗淺認識。

一、部隊和軍人軍屬涉法問題現狀。

近年來，地方經濟建設和改革開放的，工業化、城市化的和市場經濟的發展，部隊和軍人軍屬涉法問題呈逐年增多趨勢，「五多五少」的，即涉法問題在戰士身上的多，部隊幹部身上的少；在基層部隊的多，部隊機關的少；在農村兵身上的多，城市兵身上的少；在官兵家庭中的多，官兵本人身上的少；在經濟欠發達地多，發達地少。調研中，部隊和軍人軍屬遇到的涉法問題主要在「新三難」上，即軍屬再就業難、涉法問題解決難、傷殘軍人安置難。涉法糾紛主要有幾種類型：

（一）義務兵家屬優待金不兌現引發的涉法問題。約占糾紛總數的46%，義務兵家屬優待金被扣發、少發、不象較為，在農村地區。義務兵家屬優待金發放規定，機關、團體、企事業都有繳納優待金的義務，家住農村的義務兵家屬，由當地平衡負擔的辦法發給優待金，家住城鎮的義務兵家屬，按規定享受義務兵家屬優待金。

（二）官兵家庭、財產類糾紛。約占糾紛總數的22%，主要在軍屬勞動權益被侵犯、軍屬人身權益受侵害、宅基地和相鄰權糾紛等。企業勞動用工制度的改革，軍屬首次就業難和下崗再就業問題，已各級部隊關注的「難題」。出台的關於駐寧部隊隨軍家屬工作安置辦法規定，隨軍家屬的安置是一項政治任務。隨軍前為非城鎮居民戶口的家屬，隨軍後向戶口所在勞動申請安置，勞動應優先推薦就業，其次就業。凡不屬於破產、特困和停產企業的隨軍家屬，下崗或列入經濟性裁員。調查中，不屬於上述幾種情形的軍屬仍被下崗。此外，在農村因征地拆遷、翻建蓋房而經常引發宅基地糾紛和相鄰權糾紛。

（三）官兵個人婚姻糾紛。約占糾紛總數的12%，近年來，軍人離婚案件逐年上升，部隊士官、老幹部離婚率較高。

（四）軍屬人身遭故意傷害類糾紛。約占糾紛總數的12%，主要是軍屬在當地遭到他人故意或惡意的人身傷害，從而引發刑事附帶民事賠償訴訟。

（五）類糾紛。約占糾紛總數的8%，主要是部隊對外出租房屋引發房屋租賃糾紛，部隊允許生產經營時遺留的經濟糾紛，軍屬因意外事件或醫療事故的人身損害賠償案件。

二、涉法問題難解決的原因分析。

部隊和軍人軍屬涉法問題難解決的原因是多的，應當從多角度、多來綜合分析產生糾紛的原因。

1、部隊官兵法律意識不強。部隊軍事化管理，官兵接觸社會較少，對法律知識學習和。當本人或家庭遇到涉法糾紛時，往往不知所措，不知道法律途徑來解決，戰士怕的進步，不向組織反映情況，非常苦惱，甚至引發過激的想法和舉動，嚴重了戰士們安心服役和部隊的穩定。

2、地方對幫助解決部隊涉法問題。在新的歷史時期，雙擁工作直接關繫到安全、社會穩定和軍隊建設。部隊和軍人肩負著保衛的責任和使命，全社會應當和國防利益工作。但在實踐中，有些地方和對軍人軍屬涉法問題，把部隊涉法問題等同於民事權益糾紛，時體現不出優撫精神，甚至職能擅自違反政策和法律規定，侵犯了軍人軍屬的合法權益。

3、法律擁軍服務工作上還。服務工作位。部隊近年來法制化建設的，部隊系統內部團大多了的法律顧問，但真正將法律服務工作延伸到基層。地方法律擁軍在服務上還服務的。服務活動不經常。法律擁軍臨時活動多，整體統籌計劃，是在「八一」期間活動較多，常年活動較少。服務信息不暢通。地方與部隊之間有信息網路，但經常溝通、聯絡，部隊向地方反映涉法問題信息少，地方和部隊和軍人軍屬的法律需求。四是服務不。近年來部隊和軍人軍屬涉法糾紛難解決，「老大難問題」久拖不決，除了軍地雙方密切，主要原因是地方在涉法糾紛時性，責任心不強。了服務。

4、維權宣傳位。或部隊和軍人軍屬涉法糾紛的，關鍵是國防利益地位和法律法規的宣傳，人們依法部隊和軍人軍屬合法權益的意識。這地方和宣傳，單調，途徑單一。

三、解決部隊和軍人軍屬涉法問題的對策。

1、從建設政治文明的來認識法律擁軍工作。法律擁軍工作是傳統擁軍的延伸和拓展，時代性、創新性，要法律擁軍，體現軍地雙方治文明建設中的示範作用和。地方職能要法律擁軍工作對部隊穩定，國防建設性的認識，要從講政治、講，把法律擁軍工作黨關於擁軍優屬、軍政軍民團結的一項工作來抓，把法律擁軍工作列入年度工作計劃，的服務保障機制，法律宣傳進軍營，法律服務進軍營，法律擁軍工作。

2、網路，軍地之間的和溝通。和部隊和軍人軍屬的法律需求，經常對法律擁軍工作的建議和要求，部隊法律需求和建議，放矢，法律擁軍工作。為信息暢通和服務到位，軍地雙方要穩定的聯絡員隊伍，，互通信息。部隊法律骨幹隊伍的，要對部隊專兼職法律人才隊伍的培訓和教育，幫助法律專業。

3、整合資源、軍人軍屬涉法問題的解決。在服務資源上，要整合部隊和地方法律服務力量，軍地融合、優勢互補、步調。在法律服務的上，是法制教育手段上，要，需求特點，「請進來、走出去」的靈活方法，組織部隊官兵法律知識演講競賽、參加法院庭審旁聽等學教活動，官兵學法用法的興趣和。基層部隊分散的特點，可以組建軍地聯合普法講師團，部隊巡迴法制講座，官兵的法制觀念。

4、實效，軍人軍屬合法權益工作。在服務上，要實事求是的服務原則，走過場、搞，要部隊和軍人軍屬涉法問題，把但尚未解決的涉法糾紛，服務，力求實效。軍屬就業難的問題，勞動和人事要「送崗到軍營」活動，的軍屬就業信息發布會，拓寬軍屬的就業渠道。要法律擁軍工作監督考核機制，把法律擁軍工作考核雙擁工作和職能工作的內容。部隊和軍人軍屬涉法糾紛難解決的問題，重大疑難個案聯合分析制度，召集職能、會診，為部隊和軍人軍屬解決涉法問題。

Ⅵ 法律順口溜

法院專職管審判，基層法院是骨幹。

刑事案件大多管，無期/死刑往上傳。

上院接內案忙判斷，不夠標准往容回返。

檢察機關權力大，送上以後不退還。

國家安全和老外，死刑無期歸中院。

法制宣傳在中國，既是社會主義法治建設的一項根本性措施，又是社會主義精神文明建設的重要任務。目的在於使一切國家公職人員和廣大人民群眾熟悉和掌握法律知識，增強社會主義法律意識，養成人人守法和依法辦事的觀念和習慣，學會運用法律武器來維護公民的合法權益。

(6)法律知識進軍營擴展閱讀：

注意事項：

最高人民法院《關於民事訴訟證據的若干規定》第六十八條：偷錄偷拍要作為合法證據使用，有三種限制：

1、不得侵害他人合法權益，包括個人隱私以及個人的生活不受干擾等。

2、不得違反法律禁止性規定。採取暴力、脅迫、非法拘禁、竊聽等方法取得的證據，均不能作為訴訟證據使用。

3、故意違反社會公共利益、社會公德的偷錄偷拍行為，也在禁止之列。

Ⅶ 什麼是法律九進

法律九進」是普法宣傳教育的一種形式和活動，主要指法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位、進監所、進中介、進軍營。

Ⅷ 開展社區法制宣傳活動有什麼意義

開展社來區法制宣傳活動可源以增強社區居民的法律意識，提升居民知法、懂法、用法的能力，推動社區法治建設。

法治宣傳活動意義在於，讓法治意識深入人心，加強社區人民對法律知識基本了解，提升社區居民對法治意識的認知力，加強社區居民防範意識，做好社區治安管控力度。

加強社區面治安防控措施，減少違法犯罪，嚴密防範和打擊各類黑惡勢力，創造安全穩定的社區環境，努力營造良好社區治安環境。

(8)法律知識進軍營擴展閱讀：

法治宣傳教育重點內容

除了憲法，還有民法典宣傳、防範電信詐騙、精準脫貧、掃黑除惡、教育就業、醫療衛生、征地拆遷、食品安全、環境保護、道路交通、消防安全、安全生產、森林資源保護、非法集資、根治拖欠農民工工資、防金融詐騙、社會救助等等。

法治宣傳活動的主要形式

開展法律「十進」活動（進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進景區、進網路、進宗教場所、進家庭、進軍營），廣泛進行座談、培訓，發放法律知識讀本、掛圖。

免費贈閱《百姓法治寶典》，舉辦廣場集中宣傳、開展主題徵文、演講比賽、文藝演出，製作微視頻、微動漫、抖音，充分運用電子顯示屏、製作公益廣告等。

Ⅸ 關於法律安全知識

一、律師的許可權
律師參加訴訟活動，有權按規定查閱案情材料，有權向有關單位、個人進行調查取證。律師擔任刑事辯護人時，可以同在押被告人會見和通信。這些都是一般公眾不可能做到的，對於處理人可能面臨的難題，維護合法權益，往往具有決定意義。
二、 如何聘請律師：
1. 當事人應首選通過一定的方式確認律師機構的合法性及真實性。
2. 了解該機構的業務側重，以權衡是否與自己所委託的案件相適應。
3. 與律師業務交往時，最好分階段進行。
4. 如當事人決定聘請某律師做代理人，雙方需簽訂「律師委託書」。「委託書」應包括：事由、制空權范圍、代理人工作內容、有效期限、費用及給付方式、當事人義務、雙方溝通等基本內容，以明確相互權利和義務。如發現代理人沒有履行「委託書」所約定的條款，甚至發生嚴重違反律師工作準則與職業道德的情形，當事人應及時予以指正，乃至向有關部門投訴。
5. 請律師做代理人，最好不要摻雜朋友情分，因為當事人與代理人的關系是一種契約關系，而不是友情關系。
三、 公證的功能和業務范圍
公證的主要功能是預防糾紛，減少訴訟，保障國家、集體的利益和公民的合
法權益，促進改革開放和對外交流。公證的主要業務有：
1. 證明法律行為、法律事實和有法律意義的文書，如經濟方面的公證，證明各類經濟合同；民事方面的公證，證明繼承、遺囑、贈與委託；涉外方面的公證，證明出生、學歷、經歷等。
2. 辦理其他法律事務，如辦理財產清點、證件保全、提存、現場監督、解答法律咨詢、起草法律文書等等。如申請人購房，公證處可代為審查賣主的資格，使購買的房產有合法的保障；如債務人不履行義務，債權人可以依據公證的債權文書，不經訴訟直接申請法院強制執行；另外，證據保全、提存等公證法律服能及時提供可靠的法律幫助，避免發生有理無據的爭執。
四、 如何辦理公證：
1. 申請人應親自到公證處提出申請，填寫申請表，同時還需提供以下材料：
身份證明(居民身份證、工作證、戶口簿等)，法人資格證明及法定代表人身份證明；代理人的身份證明(代理人申請明)；需要公證的文書原件(合同、協議、遺囑、畢業證等)；與公證事項有關的財產所有權證明(贈與產權證明、房屋產權等)；與公證有關的其他材料。
2. 公證處根據收到的材料決定是否辦理。
3. 審查，即公證處在公證期限內，對申請公證的事項及提供證明材料的合法性和真實性進行審查。
4. 公證處根據審查的結果，對符合公證條件的公證事項，按照法定程序審批、製作、出具、送達公證書。如在公證過程中因出現法定事由使公證無法繼續辦理或繼續辦理已無意義，公證處可終止公證。如公證處在公證過程中發現證明對象不真實、不合法或有其他違反法律的事實，公證處將拒絕公證。
五、涉外公證須知
隨著改革開放的不斷深入，涉外公證事項也不斷增多。在公證的當事人、證明對象或公證文書使用地等諸因素中至少有一個以上涉外因素的公證事項即為涉外公證。其公證文書主要是發往境外使用，具有特殊的境外法律效力。與國內公證相比，具有以下特點：
1. 公證的當事人不同。多數是外籍人士或准備出國留學、工作、安居、探親的我國公民以及與外國企業、社團組織或司法行政機構等有公務往來的法人單位。
2. 辦理公證的程序不同。考慮到涉外公證的重要性及認證的方便，大多數省、市都指定專門的公證處辦理涉外公證業務。為使公證文書能在境外發生法律效力，要根據使用國要求辦理必要的認證手續；公證書一般附外文譯本；在法律允許的情況下，當事人可在境外提出書面申請。
3. 公證書的境外法律效力僅限於發往國，而不是世界通用。
4. 涉外公證在適用法律時，既要符合我國法律，又要受使用國法律的約束。
采編: 中國質量信譽咨詢系統管理中心

學校是對未成年人進行思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。以法制教育為重點，以平安教育為主線，利用活動增強學生的民主法制觀念是全面落實未成年人思想道德建設的重要任務。蘇霍姆林斯基說過，最大的教育是學生的自我教育，讓學生在親自體驗中感悟人生，從而逐漸完成從他律到自律的社會化過程。我校在「樂學 尚美 求真 拓新」校訓的指引下積極探索了新時期的學校法制安全教育，讓學生在參與中主動發展，在活動中創設育人環境，實現了法制安全教育的創新。

活動初期，我校提出了「我自護、我平安」的口號，分籌備、實施、總結三個階段，由「成都市錦江區少年兒童平安行動啟動儀式」、「搜尋預防校園侵害自護金點子」、「平安校園徵文活動」、「平安校園知識競賽」、「平安校園訓練營」、「平安校園論壇」、「少年兒童平安行動總結表彰」等七大系列活動組成。和轄區交警「共建警民平安學校」，使法制安全教育進入課堂；以「校園小衛士」和「校園110」為載體，不斷實施宣傳、訓練和實踐，逐步增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，繼續營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。

一、開展爭創「平安校園」五個一的活動

1、搜尋一個自護金點子，號召每個少年兒童尋找一個自護自救的金點子，倡導「平安校園」文化，開展豐富多彩的校內外安全文化建設活動。

2、參加一次「平安校園」徵文活動。開展「我心中的平安校園」的徵文活動。通過開展「火眼金睛」搜索、「安全曝光」等活動，用文字的方式記錄校園內及周邊所存在的安全隱患，提出合理化建議，暢想心中對理想的「平安校園」的憧憬，規劃「平安校園」的藍圖。

3、參加一次「平安校園」知識競賽。開展以「交通安全」為主題的知識競賽活動，評選「平安小使者」讓少年兒童通過知識競賽，學習更多的自我保護知識。

4、參加一次「平安校園」訓練營。利用校外社區實踐體驗基地，聘請少年兒童安全教育專家、公安幹警等為學生進行認真的講解、嚴格的訓練，教會學生相關自護自救的實際操作本領。如隊列訓練中要求隊員站姿挺拔、行進整齊，精神面貌好；手勢操訓練中教給隊員們交通指揮手勢，如轉彎、停止、直行等動作，要求反應靈活，動作準確。選拔出優秀的學員在每日清晨、中午和下午上學、放學時，手持安全警示語橫幅，用標準的軍姿，迎送同學，用微笑和行動時時提醒著全校師生及過往車輛、路人自覺遵守交通法規，樹立交通安全意識，讓少年兒童親身參與在體驗中提高安全意識和防範能力。

5、舉辦一次「平安校園」論壇。校內開展「平安校園」的論壇活動，引導少年兒童圍繞熱點安全事件、話題展開討論，讓少年兒童自由參與討論，提高認識能力，提高全面素質。

二、警民共建平安學校

學校和交警、社區聯合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，充分發揮他們作用，利用班隊會、朝會，配合學校對師生普及法律常識，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座。邀請110巡邏總隊的警官們，與全校師生一起開展「110在身邊」的活動；小白鴿廣播站開通「交通安全你我他」欄目；開展以交通安全教育為內容的板報小報評比；在全校師生、家長中開展「中國少年兒童平安行動知識競賽」「交通安全知識競賽」「禁毒知識競賽」，讓師生和家長共同參與，增長法律安全常識，增強依法自我保護意識。成立「校園110」，建立了《校園110制度》，明確責任范圍，由小交警們通過「執法」，自我教育、自我管理帶動其他孩子自覺遵守《小學生守則》及《小學生行為規范》。維護校園秩序，讓家長放心孩子在校的學習、生活。學校 「校園110」極大的促進了學生學法、守法的自覺性、積極性，為進一步普及法律知識，杜絕校園大欺小現象，提高學生自主管理能力、自律意識提供了有效途徑。課外，我校組織學生積極參加社會實踐活動，軍營訓練，使學生牢固遵紀守法的信念；參觀成都市交通事故展，可怕的事故使孩子們意識到違反交通規則的嚴重性；參加公益活動，從實踐中感知守法的重要性。節假日期間，在成都市交警一分局和青石橋社區的支持下，我校雛鷹小隊定期上街值勤，糾正違章，宣傳環保、交通安全知識；結合「暢通工程」，要求每一名學生隨身攜帶「交通安全聯系卡」，不僅自覺遵守交通規則，而且爭做交通安全知識宣傳員；與成年人一道參與「告別不文明交通行為」活動等。同時學校專門針對家長開展了《少年與法法制課堂系列講座》，聘請律師結合現實案例宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，為家長配合學校對孩子進行法制教育提供了指導。利用警民共建的平安學校切實開展平安教育活動，我校學生法制意識增強，自覺遵守交通規則蔚然成風，校園秩序井然；通過各種教育途徑，提高了學生的自我管理能力，促進了學生健康人格的形成。警民學校堅持以素質促發展、以創新促特色，使法制教育活動系列化、常規化、多樣化，不僅優化了育人環境，而且培養了學生的社會責任感，促進了學生德智體美勞綜合素質的全面發展。

三、開設心理健康課，成立心語小屋

學校開設心理健康課，成立心語小屋，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，和家長搭建溝通的橋梁。有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有心理輔導課的課程設置，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背後的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。學校德育處和心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態。針對學生的思想道德和心理現狀，學校積極開展德育研究——小學生安全系列講座：單親家庭孩子管理教育；小學生心理健康教育；人格障礙與預防犯罪；班集體建設；後進生轉化等，開展了多維廣角的課題研究與探索。

四、學校、社會、家庭共建安全管理網路

構建學校、家庭、社會「三結合」的立體化教育網路。我們積極發揮省優秀家長學校的優勢，每學期開辦兩期家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。