法律知識互動

A. 治理網癮如何配合學校

治理網癮配合學校以下幾點：

1、加強學生的心理教育

網路世界的豐富性和網路文化的簡捷性對學業負擔沉重的學生極具吸引力，很容易讓他們「上癮」。我們不能因噎廢食。我們不應該禁止學生上網，因為這會給人們造成心理障礙。

首先，預防應該放在首位，應該在上網前向學生傳播可能對其信息造成的心理障礙，以及預防心理障礙，使學生盡量避免成癮。

其次是對已患上網心理障礙的學生進行治療。如適當控制上網時間，學生不應忽視上網的同時與同學、家長和老師的人際交往，要與家長保持密切聯系，引導家長正確引導孩子上網等等。

2、普及互聯網教育法規

教師可以成立網路管理小組，特別為學生列印一些網路法規或規定，供學生遵守。

一方面，學生選擇網路管理員是為了給自己普及法律知識和相關規定。

另一方面，有必要指導和規范學生的網路行為與道德的無形的約束力，這樣他們就可以發展道德自律的習慣，自覺遵守網路法律法規和有關規定，在互聯網上文明，依法在互聯網上，並成為一個合格的網路的人。

3、引導學生參加社會實踐活動

首先，讓學生參與各種各樣的道德實踐活動，使學生在面對家庭、學校和社會，面對各種各樣的道德問題，可以做出一個正確的判斷，因此，學生的道德行為在實踐中不斷提高。

其次，要加強學生的寫作、算術等基本技能的訓練。特別是對於基礎水平的學生來說，計算機和網路不能取代寫作和計算。

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1、多關心孩子

很多時間父母都忙於工作，下班回家就是玩手機來處理事情，導致孩子很無聊，認為父母不關心自己，所以他們玩游戲，沉迷於游戲，那麼就不要批評和指責孩子，傾聽孩子的回答與情感輸入。

告訴孩子，爸爸媽媽關心他，爸爸媽媽在意他。

2、合理控制孩子上網

家長應與孩子商量，制定一個明確的上網限制和時間表。表現好的可以獎勵一小時，假如超過規定時間，取消明天上網時間，並對自己表現不堅持規定的處罰。

記住，並不是在試圖控制孩子，而是要把孩子從某種對網路的心理依賴中解放出來。

3、家長要以身作則

家長不要以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機，也不要因為手機而忽視孩子。如果父母整天手機不離手，不管是吃飯還是睡覺都在玩手機，卻對孩子大喊讓孩子遠離手機，效果可想而知；即使需要工作，也不要在孩子面前使用手機，要不就和孩子一起互動玩。

B. 同為今日說法主持人，張紹剛怎麼和撒貝南的差距越來愈大

首先就是張紹剛不是法律專業畢業的。張紹剛主持《今日說法》的時候，有一些法律問題是無法解釋的，因為不知道法律條文，不知道法律解釋。法律是一個專業性極強的專業，只有專業的人才能更好的處理這些問題。但是撒貝南是法律專業畢業的，就算是不聽，在大學四年接觸到的法律知識也比張紹剛多，更何況，撒貝南還認真聽。

不是說張紹剛老師不好，而是主持上有些不一樣，我不是很喜歡而已，並不是對這位老師有什麼意見。小薩，是一個人精，而且還懂得自黑，這樣的人，你會不喜歡？不過，還是要問一句，你喜歡哪一位？