企業法律知識讀本

Ⅰ 青少年法律知識讀本的介紹

《青少年法律知識讀本》是人民日報出版社2011年11月出版的圖書，作者是本版書編寫組。該書分為法律基權礎知識、青少年權益保護、青少年違法犯罪與預防這三篇，介紹了法律的基本概念、我國的基本法律、家庭生活權益保護等內容。

Ⅱ "六五"普法幹部法律知識讀本有哪些

判斷題：
對對錯對錯對錯錯對錯
簡答題：
1、走工業強省之路為什麼要以鞏固專農業基礎地位作為屬重要條件？
答：《「五六普法」幹部法律知道讀本》第6頁。
2、各級人民政府在安全生產工作中的主要職責是什麼？
答：（一）加強對安全生產工作的領導，支持和督促有關部門履行安全生產監督管理的職能；
（二）縣級以上地方各級人民政府對安全生產監督管理中存在的重大問題應當予以協調、解決。
案例分析題：
1、答：是S鄉人民政府
根據國家賠償法的有關規定，受行政機關委託的組織或個人在行使授予的行政權力時侵犯公民、法人和其他組織的合法權益造成損害的，委託的行政機關為賠償義務機關。
2、答「王母和王某的兒子。
3、答：可以追償
答：向潭某追償
答：根據賠償法的有關規定，賠償義務機關賠償損失後，應當責令有故意或重大過失的工作人員或者受委託的組織或個人承擔部分或者全部賠償費用。

Ⅲ 求幹部法律知識讀本電子書下載地址

放到保鮮冰箱里,呵呵~~~
我認為不管能維持多長時間,結果還是不會版改變的,因為人是權會長大,成熟的自然就會改變了
相互的包容是很重要的，適當的驚喜我覺得也可以考慮，生活是一成不變的，驚喜可以讓人耳目一新一下，比如小紙條留言，小簡訊，上班偶爾的電話，周末研究的一道新菜等等啦～～～

Ⅳ 法律基礎知識讀本txt全集下載

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內容預覽：
憲法是每版個國家的最高法律權，是國家的根法大法，它的地位高於其他一切法律，且是其他法律制定的依據。任何與憲法內容相抵觸的法律，都是無效的。在憲法中，規定了公民所具有的基本權利和義務，同學們通過學習本章，可以加強對憲法的認識和理解。
第一章 憲法的基礎知識
1．憲法的概念和本質
憲法的概念
憲法是我國的根本大法，具有最高的法律權威，關於它的概念，在不同的國家、不同的時代都有不同的界定。在我國，憲法是法律的重要組成部分，規定了國家的根本任務和根本制度及公民的基本權利和義務，具有國家總章程的意義。具體可以反映在以下兩個方面：
1．憲法規定了國家機構的組織活動及公民權利和義務。
2．憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據。
3．憲法是民主制度的法律化，是社會主義民主制度的要求和體現。
憲法的本質
憲法的本質，是指整體上規定憲法性能和發展方向的憲法的內部聯系，是憲法比較深刻的一貫的和穩定的方面。我國憲法的本質……

Ⅳ 社區居民法律知識讀本的介紹

本書介紹了社區日常工作、生活中經常遇到的一些法律知識，希望通過將法律條版文的具體規定融入到權社區事項中進行介紹的這種方式，使您能拓寬對於社區工作、生活所涉及相關法律規定的理解，增強自身法律意識。限於篇幅，本書只能對社區生活中常見的法律事項進行介紹。

Ⅵ 《法律知識讀本》讀後感好題目

就個人而言，《法律的概念》有精讀的必要性，，原因大致如下：研習法理學繞不過的幾本專經典書，赫然就屬有哈特的《法律的概念》，分析論證對於我們法學研究的重要性在日漸顯現。無論是語義正式，還是邏輯論證，都有純化某些粗糙的理論的作用，此其二也；除了以上客觀因素，個人口味的轉換也驅使著我把目光從當初《為權利而斗爭》投向了一些理性冷靜而不乏睿智的文學。

Ⅶ 水資源法律法規知識學生讀本讀後感

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。

第三，選准感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

Ⅷ 社區居民法律知識讀本的圖書目錄

一、公民的基本權利和義務
1．什麼是公民?
2．什麼是權利與義務?
3．什麼是公民的基碎：權利?
4．什麼是公民的基本義務?
5．公民的基本權利包括哪些方面?
6．什麼是平等權?
7．公民在政治生活方面具有哪些基本權利?
8．什麼是選舉權與被選舉權?
9．什麼是言論自由?
10．什麼是出版自由?
11．什麼是結社自由?
12．什麼是集會、遊行、示威自由?
13．什麼是宗教信仰自由?
14．什麼是人身自由?
15．人身自由不受侵犯的含義是什麼?
16．人格尊嚴不受侵犯的含義是什麼?
17．住宅不受侵犯的主要內容是什麼?
18．通信自由和秘密受法律保護的主要內容是什麼?
19．公民在社會經濟生活中具有哪些權利?
20．公民財產權的主要內容是什麼?
21．勞動權的主要內容是什麼?
22．休息權的主要內容是什麼?
23．物質幫助權的主要內容是什麼?
24．公民在文化教育方面具有哪些權利?
25．受教育權的主要內容是什麼?
26．文化權利的主要內容是什麼?
27．公民具有的監督權主要包括哪些內容?
28．批評、建議權的含義是什麼?
29．控告、檢舉權的含義是什麼?
30．申訴權的含義是什麼?
31．公民的基本義務包括哪些方面?
32．為什麼公民維護國家統一與民族團結的義務是首要義務?
33．維護國家統一的義務的主要內容是什麼?
34．維護民族團結的義務的主要內容是什麼?
35．公民遵紀守法的義務包括哪些內容?
36．保守國家秘密的主要內容是什麼?
37．愛護公共財產的主要內容是什麼?
38．遵守勞動紀律的主要內容是什麼?
39．遵守公共秩序的主要內容是什麼?
40．尊重社會公德的主要內容是什麼?
41．維護祖國安全、榮譽和利益的義務包括哪些內容?
42．維護祖國安全的主要內容是什麼?
43．維護祖國榮譽的主要內容是什麼?
44．維護祖國利益的主要內容是什麼?
45．為什麼要依法服兵役?
46．為什麼要依法納稅?
二、婚姻家庭
三、未成年人保護
四、房屋買賣
五、房屋租賃
六、物業管理
七、交通安全
八、勞動就業與社會保障
九、民事官司
十、信訪