法律知識競賽方案

『壹』 法律知識競賽心得體會三百字

例文，可適當修改。
[青少年法律知識競賽---觀後感]爭當守法好公民在看完"青少年法律知識競賽"後，讓我受益匪淺，使我明白，如果要當一個好公民，就要學法、守法、用法、普法，青少年法律知識競賽---觀後感。這次的節目為青少年身心健康，提供了良好的教育素材，讓青少年在此次節目中懂得法律的重要性。這次的節目籌備精心，各領導人紛紛到場，觀看比賽，安排比賽，在此表示感謝。此次競賽中，六支代表隊同台競技，各顯神通，為青少年法律知識普及做出榜樣。評委更是專心致志，與選手一同答題，指出錯誤，糾正觀點。現場觀眾興致勃勃，使比賽進行十分順利。題目雖難，但在選手的充分准備下，一一解答。從各方面來看，此次活動影響廣泛，使法律知識快速傳播。比賽中，各代表隊的才華一覽無余，充分體現了我省法律教育的優良傳統。在答題中，使我知道了許多法律知識，讓我重新認識法律的重要性，培養了我對法律的認知能力。中華人民共和國成立以後，我國社會逐步實現了由新民主主義到社會主義的過度，觀後感《青少年法律知識競賽---觀後感》。由毛澤東主席編纂《憲法》一書，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法律，具有最高的法律效力。我們青少年負有維護《憲法》尊嚴，保證《憲法》實施的職責。從一九五四《憲法》頒布後，一直至二零零九年，由各種法律出台後，我們的社會井井有條，人們在和諧的是會中發展著，進步著。這一切歸功於法律，俗話說："沒有規矩，不成方圓。"每一條法例都銘刻在我們的靈魂上，如果你觸犯法律，就是褻瀆靈魂。法律，維護每個公民的權益，保護社會的和諧安定。法律不是讓一個人遵守，而是要靠大家一起來維護與遵守。中華人民共和國是全國人民共同締造的統一的多民族國家。平等、團結、互助已經成為中華民族的傳統美德，法律的意義也就在於這三點，法律是國家的象徵，傳承書寫者中華的美德與團結。我國在堅持著社會主義道路，不斷的完善著社會主義的各項制度，是平等的法制促使我們逐步實現工業、農業、國防和科學技術的現代化，把我國建設成高度文明，高度民主的社會主義國家。法律對社會的影響已在青少年以至全國人民的心裡根深蒂固，如果要建設和諧社會，必須團結一切可團結的力量，用集體的力量建設國家的繁榮昌盛。法律能使一個人受益終生，它是一個民族的象徵，也意味著一個民族的興起。只有遵守法律，才能在這個和諧的社會下生存，不然，你會被和諧趕走，被社會淘汰，這就是法律。法律很嚴厲，但有時也近乎人情。法律很復雜，但只要你做到了，你才會發現那麼簡單。法律是把標尺，衡量我們的對錯，法律時刻刀，幫你修正心中的錯。來吧！讓我們共同遵守法律，當一個遵紀的好公民。

『貳』 法律知識競賽試題

不可以，屬於違法行為。違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第二條版 本法所稱權未成年人是指未滿十八周歲的公民 。第五十八條 對未成年人犯罪案件新聞報道、影視節目、公開出版物、網路等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料 。

『叄』 有關法律知識競賽的口號，要新穎。

我去競網 資訊裡面有很多題庫的
至於口號……

『肆』 法律知識競賽題(答案)

一、選擇題（請選擇一個正確答案填入括弧內）

1.我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生於（B ）年。

A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年

2．（ B）是國家的根本法，具有最高的法律效力。

A、刑法B、憲法

3.中華人民共和國的一切權力屬於（A ）。

A、人民B、中國共產黨

4.中華人民共和國（B ）在法律面前一律平等。

A、人民B、公民

5.中華人民共和國公民的（B ）尊嚴不受侵犯。

A、人身B、人格

6.《中華人民共和國未成年人保護法》是於（C ）正式施行的。

A、1991年1月1曰B、1991年9月4曰

C、1992年1月1曰D、1999年11月1曰

7.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（B ）手段，維護自己的合法權益。

A、武力B、法律

8.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和（B ）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

A、贍養B、撫養

9.（ A）不得披露未成年人的個人隱私。

A、任何組織和個人B、學校

10.《中華人民共和國義務教育法》是在（A ）頒布的。

A、1986年B、1978年

11.營業性電子游戲場所在（B ），不得允許未成年人進入，並應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。

A、任何時候B、國家法定節假曰外

12.禁止在（ C）附近開辦營業性歌舞廳，營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。

A、居民住宅區B、廠礦企業C、中小學校D、商業區

13.未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（ A）責任。

A、直接B、間接

14．《中華人民共和國未成年保護法》規定，要把青少年培養成（B ）的社會主義事業接班人。

A、 品德、智力、體質、美育

B、有理想、有道德、有文化、有紀律

15．法律規定：父母、監護人必須保證適齡未成年人接受九年義務教育。如果未成年人自己不願意上學，（A ）就違法了。

A、未成年人B、父母、監護人

二．判斷題（請在括弧內填入對或錯）

1．完成統一祖國的大業是包括台灣同胞在內的全中國人民的神聖職責。 （√ ）

2．中華人民共和國人民有受教育的權利和義務。（ ×）

3．營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。（ √）

4. 違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。（× ）

6.《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。（× ）

7.當」我」獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈後要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現」我」時，要迅速躲好，伺機逃走求救。（ √）

10. 我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。（ ×）

11.同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家裡的電話號友告訴陌生人。（√ ）

12．李剛經常欺負我同學並把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。（× ）

13．放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然後報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。（√ ）

三、填空題（請將正確的答案填入括弧內）

1．父母不讓子女上學，是違反了（《中華人民共和國義務教育法》）。

2．監護人的義務有（監護義務）和（ 撫養義務）兩項。

3．《中華人民共和國未成年人保護法》規定：學校應當關心愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當（耐心教育、幫助，不得歧視 ）。

4．為保護少年兒童身心健康，有些公共場所禁止未成年人進入，例如（營業性舞廳）、（歌廳 ）等場所。

5．每年6月26曰，是國際（禁毒）曰。

『伍』 法律知識競賽活動有什麼用

如果是法律專業，可以提高學習興趣，不是，則可以增加法律常識，總有一天會發現多知道一點上是有用的

『陸』 急求思想道德與法律知識綜合運用能力競賽策劃書

不知道你們學校的情況，就給你寫個大綱，再自己補充。
一、 策劃書封面
四種內容構成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書製作時間：年、月、日。
這個自己找
二、 策劃書的正文
摘要：為了增強學生的法律知識（目的），接著是策劃內容的簡要說明，內容可以分3個板塊，以有獎競猜的方式進行，內容由淺到深。中間穿插輕松一點的小游戲。做一個簡單說明。接著就是目錄，目錄就自己看著辦
前言：就是策劃經過的說明。做這個活動是參與什麼樣的考慮啊之類的，記住要嚴謹啊 接著就是策劃內容的詳細說明了，自己看著辦，就是前面簡要說明的擴充要有策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預測效果。
策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內容相關的事宜××法律知識競賽策劃書

一、主辦單位： 武漢大學共青團法學院團委、武漢大學珞珈法學會

二、協辦單位： 中南財經政法大學、湖北警官學校、華中師范大學、華中科技大學、華中農業大學、湖北大學、武漢大學東湖分校、武漢理工大學、中南民族大學各高校法學團體（排名不分先後）

三、技術支持：自強網 本文是知識競賽網收集的文章——歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網為您的賽事保駕護航！

四、協助媒體：湖北衛星電視台、法制日報、楚天都市報、各高校校內媒體（網站、電台、報刊雜志）

五、贊助商家：待定

六、活動背景

伴隨著當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了百姓的日常生活，日益和人民的利益息息相關。然而，這並不昭示著我國公民的法律素質理念也有了翻天覆地的提高。相反，在現實生活中，種種由於對法律的愚昧無知而產生的違法犯罪事件還是頻頻進入我們的視野，社會上仍舊存在著相當多的忽視法律、漠視法律的落後法律觀。而著眼於我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，並加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。於是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害採取躲避、忍讓態度的亦常有之。

作為武漢大學法學院學生及其他院系輔修法學課程的優秀學生開展專業學習和業余研究活動的群眾性學術團體的珞珈法學會，針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取最大程度的人員參與，在武漢大學乃至於武漢各主要高校中宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。

七、活動構思

l比賽環節重於新穎，力求提高參與度

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是初賽的網上答題，還是預賽的比賽流程，抑或是總決賽的設想，我們都刻意避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽採取了網上答題的模式，預賽中採取「開心辭典」的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在武漢大學中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們採取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對於總決賽，由於是武漢地區各大高校的最終總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入案例分析的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而在案例分析的比賽，沒有所謂的標准，沒有所謂的答案，有的只是風華的展現，智慧的揮灑。而且由於最終的勝負是由在場的知名教授、學者及公檢法的專業人士評定，不是電腦系統的機械評判，結果不再一目瞭然，更增加了比賽的緊張性。在同樣的構思下，我們甚至在可能的條件採取由現場的老師根據選手的情況隨機出題，讓參賽選手真正地展現出自己的風采。

l期盼在武漢地區各高校推廣的理由

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠藉此契機，把此項活動推廣出去，突破武漢大學校園的界限，而在武漢地區各高校中掀起一次開展法律知識競賽的熱潮。我們對此是有信心的：首先，法學無處不在。生活與法、勞工與法、經濟與法、科技與法，法與我們休戚相關，所以我們關注法律。而且武漢地區各重點院校都有開設法律公共必修課程的基礎，甚至於在某些重要院校更是將法學視為其重點優勢學科。其次，在以往的各校法學性質社團交往中，武漢大學珞珈法學會與各高校法學社團都有過合作的經驗——新近的就有如上學期舉辦的中法圖書評比賽——並在合作舉辦活動的過程結成了深厚的兄弟社團的友誼。而對於此次合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然後前期由各校分別進行相同的比賽環節，最後各淘汰出若干支隊伍在我校舉行最終的總決賽，使得此次法律知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利於活動的自我宣傳活動，再者加強了兩校之間的合作和聯系，緊密了兄弟院校之誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的群眾參與到這一項活動中來，讓最多數的同學在此次活動真正受益。這不也是我們開展法律知識競賽活動的題中之義？

l全方位的媒體宣傳 本文是知識競賽網收集的文章——歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網為您的賽事保駕護航！

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與湖北衛星電視台、法制日報社、楚天都市報社取得合作，由其協辦此次活動，並負責全程錄攝、報道此次活動的決賽及分賽區花絮，使整個活動的影響不僅僅局限於武漢大學或者武漢地區各高校，而是進入普通老百姓家中，使之成為他們茶餘飯後的話題。其次，網路媒體宣傳方面。一方面我們已聯系武漢大學自強網、未來網等各高校的主流網站加強這方面的報道和宣傳，另一方面我們已與中國大學生在線取得合作。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅、電台等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

八、活動時間：2005年9月下旬——11月中旬

九、參賽方式：初賽階段以個人為參賽單位；預賽與總決賽階段以小隊為參賽單位，每小隊以2～3人為宜

十、參賽對象：武漢地區各高校在校大學生均可參加

十一、活動前期准備

1. 校內賽事相關活動准備

1)活動策劃籌備工作

A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃書

C.組委會內部確定分工細節以及各高校聯系人（名單如下），負責在賽事進行過程中主辦單位與各高校的聯系工作：

中南財經政法大學 楊頎 湖北警官學校朱琳

華中師范大學許瓊妍 華中科技大學鄭耿揚

湖北大學 龔艷艷 武漢大學東湖分校 鄭慧穎

武漢理工大學趙楷 中南民族大學鄭耿揚

華中農業大學趙楷

2)活動宣傳工作（負責人：）

A.傳單、海報

B.橫幅

C.網路相關報道：自強網、中國大學生在線、未來網、珞珈山水BBS

D. 法學會其他活動的宣傳：製作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放

E.相關報紙的宣傳：武漢大學報、珞珈青年報、法苑之聲

2)試題徵集（負責人：趙楷、許瓊妍、鄭耿揚、朱琳、龔艷艷）

A.試題徵集時間：2005年9月19日——10月11日

B.試題徵集類型：單項選擇題、判斷題、案例分析題

C.試題徵集具體實施方案詳見附件一

2. 武漢地區各高校協辦工作

1)初擬欲合作高校名單，並完成與高校聯系的相關策劃書

2)聯系各高校，確定具體協辦高校名單

3)共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排

3. 贊助單位聯系工作

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

3)聯系贊助單位

4. 電視台以及相關媒體的聯系工作

一、活動具體實施

1. 初賽階段（負責人：）

1)活動形式：網上答題

2)網上答題時間：2005年10月12日——10月31日

3)網上答題題目類型：單項選擇題、判斷題

4)網上答題具體實施方案詳見附件二

2. 預賽階段（負責人：）

1)預賽時間：2005年11月第二周

2)預賽地點：各高校根據實際情況自行確定

3)預賽具體實施方案詳見附件三

3. 總決賽（負責人：）

1)總決賽時間：11月23日（暫定）

2)總決賽地點：教五多功能報告廳（暫定）

3)總決賽具體實施方案詳見附件四

二、活動後期總結

1. 獎項設置

l 征題階段

最佳問題獎：10名（獎予在征題活動中所競選問題最具挑戰性的參賽選手）

l 初賽階段

A.最具實力獎：5名（獎予初賽網上答題比賽得分最高的前5名選手）

B.積極進取獎：5名（獎予初賽網上答題比賽中參加次數最多的5名選手）

C.幸運參賽獎：10名（獎予系統隨機從參加比賽的所有選手中抽取的10名幸運選手）

l 預賽階段（以武漢大學為例）

A.競賽實力獎

第一名：1組

第二名：1組

第三名：1組

B.最具潛力獎：1組（獎予預賽中表現突出的且未獲競賽實力獎的參賽隊伍）

C.觀眾互動獎：10名（獎予在預賽互動環節中參與的觀眾）

l 總決賽階段

A.競賽實力獎：

第一名：1組

第二名：1組

第三名：1組

B.最佳風度獎： 1名（獎予在總決賽中表現最為突出的個人選手）

C.觀眾互動獎：10名（獎予在預賽互動環節中參與的觀眾）

1. 資料匯總

三、關於策劃一些問題的詮釋

A.此份策劃是武漢大學珞珈法學會以武漢大學為基礎，結合武漢地區各高校的基本情況制定而成的。策劃中各不影響其他單位活動的內容，如預賽階段的活動形式等，各高校協辦單位（下簡稱：各單位）可以根據各校具體細節情況制定實施。但必須報與主辦單位相應聯系人備案。

B.各單位在賽事舉辦過程中應積極與主辦單位保持必要聯系，並妥善做好活動的資料保存工作，真正實現活動規模化的初衷。

C.選用知識競賽作為活動模式的理由：首先是因為其他的類似展覽、講座等宣傳模式已經大量充溢於大學校園的日常活動開展之中；如果再次重復地運用上述的模式，單從參與的人數上就將受到了極大的限制——同學們已經普遍對這些法律宣傳方式失去了濃厚的興趣。而選擇知識競賽卻有成功經驗根據的：於2005年度下學期在華中科技大學開展的「開心法典」法律知識趣味競賽，就吸引了該校多達72支隊伍的報名參加，幾乎每個學院都或多或少的參與了此次活動，這在一個以理工科見長的高校是十分難得的。因此倘若將其移植到其他高校開展，相信也將能夠取得巨大的成功。

再者從法學院的現實出發，我們不難發現，法學院開展常規性的、大規模的、與法學學科結合較為緊密、可以體現出法科特色的系列活動更具有其自身的優勢：廣泛的「群眾基礎」——畢竟在武漢大學乃至武漢地區各高校都鮮有其他學科能夠開設類似於「法律基礎」的公共必修課程。（當然，馬克思主義相關課程除外。）另一方面，法學學科乃是一門理論與實踐結合十分緊密的課程，更加能夠運用大量生動具體的客觀案例進行現場分析，並從中展現同學們的橫溢才華。

D. 採取網上答題模式的理由：這次活動構思的一個重要內容是採用網上答題的模式。綜觀現在的各種類型的知識競賽活動，採用網上答題已經成為了一個不可或缺的環節。它首先具有快捷和方便的好處。根據最新調查——在如今高校電腦普及率較高的情況下，參賽者在規定的時間內只需要很輕易地通過登陸某一指定的網站就可以直接參加活動，而參加活動的結果也可由系統馬上匯總並登記在案。其次由於網上答題的形式新穎，同學們尚較少接觸，相比於筆試等參賽模式，就具有了相當大的優勢。試想，當一個已經參加了十幾年筆試的人面對這種固化重復的比賽，又能夠產生多少的參加慾望呢？而對於網上答題，更多的同學都會抱著一種試試看的心理或者是嘗新鮮好奇的心態，這無形中就直接地擴大了活動的影響力和比賽的群眾參與性。因此，採用網上答題活動作為活動的最開始環節，必能夠在最大程度上吸引到同學們的踴躍參與。

E.此次賽事涉及經費預算問題的主要可以分為三個部分，分別為：宣傳費用、賽事舉辦費用、獎品設置費用。

a) 宣傳費用方面：由於規模活動所講究的統一性，因此主辦單位會及時將各活動宣傳資料以電子形式發送到各單位，而各單位有義務按照宣傳資料的內容在各校做好各項宣傳工作。另一方面，如有需要，主辦單位負責製作統一宣傳海報並在發放到各高校，製作費用由主辦單位承擔。本文是知識競賽網收集的文章——歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網為您的賽事保駕護航！

b)賽事舉辦費用方面：初賽和總決賽階段由於或是在武漢大學校園內舉行，或是由珞珈法學會聯系自強網提供相關系統，因此兩階段賽事的相應費用由珞珈法學會承擔。而預賽階段由於是在各高校內舉行，所以相關費用當然由各相應單位承擔。

c)獎品設置費用：與賽事舉辦費用相同，初賽和總決賽階段的獎品是由珞珈法學會聯系提供，而預賽階段的獎品費用由各單位自行負責。

F.以上僅是對於策劃內容的一些詮釋，僅供參考。各項內容如與屆時協商結果不同，以屆時協商結果為准。

『柒』 怎麼組織法律知識競賽

可以先成立一個領導小組，似定一部分知識競賽的題目，然後分發到所屬各部門，由各部門先進行初賽，選出優勝者，再由領導小組組織大賽。

『捌』 法律知識競賽試題

單選題
1．我國憲法規定，憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者（C）以上的全國人民代
表大會代表提議，並由全國人民代表大會以全體代表的（C）以上多數通過。
A.1/4;213B.113;2j3C.115;213D.114;l/2
2．在直接選舉的地方，(A):
A．全體選民過半數投票選舉有效B．全體選民的213投票選舉有效
C．全體選民投票選舉有效D．全體選民的3/5投票選舉有效
3．縣以上地方各級人民代表大會在選舉上一級人民代表大會代表時，其選舉工作由（C）主持：
A．該級人大常委會B．選舉委員會C．該級人大主席團D．該級政法委
4．我國第一部社會主義類型憲法是：(B)
A．《共同綱領》B.1954年憲法C.1978年憲法D.1982年憲法
5．在實行直接選舉的地方，代表候選人需要獲得（C）方為當選
A．全體選民過半數的選票B．全體選民的213選票
C．參加投票的選民的過半數的選票D．參加投票的選民的2/3選票
6．我國從（B）年開始採用憲法修正案的方式對現行憲法進行修改：
A.1986年B.1988年C.1993年D.1995年
7．在實行直接選舉的地方，選民（A）人以上就可以聯名推薦代表候選人
A.10B.20C.30D.40
8．罷免直接選舉所產生的人大代表，須經過（A）通過。
A．原選區過半數的選民B．本級人大常委會
C．上一級人大常委會D．原選區參加選舉的過半數的選民
9．人民檢察院是國家的：(B)
A．監察機關B．法律監督機關C．法律檢察機關D．紀律檢察機關
10．到目前為止，我國對現行憲法進行了（C）次修改：
A.1B.2C.3D.4
11．我國的根本政治制度是：(C)
A．人民民主專政B．社會主義C．人民代表大會制D．多黨合作制
12．設立特別行政區的法律依據是：(B)
A．憲法序言B．憲法第31條C．中英聯合聲明D．香港基本法
13．有權批准特別行政區設立的國家機關是：(A)
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．國家主席
14．民族自治地方行使自治權的國家機關是：(B)
A．人民代表大會B．人民政府C．審判機關D．檢察機關
巧．我國的國家性質是：(A)
A．社會主義B．人民民主專政C．多黨合作制D．共和制
16．根據選舉法，省、的自治區、的直轄市，設區的市、的自治州的人民代表大會的代表，由
(D）產生
A．上級任命B．下級委派C．直接選舉D．間接選舉
17．國家的最高監督權由（C）行使
A．最高人民法院B．最高人民檢察院C．全國人民代表大會D．全國人民
18．最高人民法院院長由（A）選舉和罷免
A．全國人大B．全國人大常委會C．國家主席D．國務院
19．公民認為行政法規、的地方性法規、的自治條例、的單行條例同憲法或者法律相抵觸，
可以向（B）書面提出進行審查的建議
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．國家主席
20.(B）有權撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規、的地方性法規、的自治條例、的單行條
例
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．國家主席
21.(D）有權改變或者撤銷不適當的部門規章和地方政府規章
.A．全國人大B．全國人大常委會C．全國人大各專門委員會D．國務院
22．某省政府制定的不適當的規章，(D）有權撤銷
A．全國人大B．全國人大常委會C．該地方人大D．該地方人大常委會
23．部門規章和地方性規章應當在公布後的（D）日內報國務院備案
A.10B.15C.20D.30
24．鄉鎮人大每屆任期為：(B)
A.3年B.5年C.4年D.2年
25．我國的最高軍事領導機關：(A)
A．中央軍事委員會B．中共中央軍事委員會C．國防部D．國家主席
26．有權決定省、的自治區、的直轄市范圍戒嚴的國家機關是：(C)
A．全國人大B．中央軍委C．國務院D．全國人大常委會
27．有權批准省、的自治區、的直轄市的區域劃分的國家機關是：(C)
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．國家主席
28．全國人大的工作方式是開會，每年一次，於第一季度舉行，由（D）召集
A．執政黨B．國家主席C．人大主席團D．全國人大常委會
29．選舉法規定，補選人大代表的程序和方式，由省、的自治區、的直轄市的（C）規定
A．人民政府B．人大C．人大常委會D．全體代表
30．選民可以書面委託其他選民代為投票，每一選民接受的委託不得超過：(C)
A.1人B.2人C.3人D.4人
31．設立特別行政區的指導思想是：(D)
A一國兩制B．中英聯合聲明C．四項基本原則D．和平解決歷史遺留問題
32．愛國統一戰線是：(B)
A．階級聯盟B．政治聯盟C．經濟聯盟D．民族聯盟
33．中國人民政治協商會議全國委員會與地方委員會之間的關系是：(B)
A．領導關系B．指導關系C．監督關系D．從屬關系
34．現行憲法的指導思想是：(C)
A．四項基本原則B．三個代表C．鄧小平理論D一國兩制
35．我國現行憲法是（D）年頒行的
A.1954年B.1978年C.1975年D.1982年
36．下列關於《共同綱領》的表述哪些是正確的：(B)
A．是新中國第一部憲法B．是新中國的臨時憲法C．由全國人大制定
D．由代行全國人大職權的中國人民政治協商會議制定
37．我國憲法規定，修改憲法由全國人大以（B）以上的多數通過
A．到會代表的三分之二B．全體代表的三分之二C．到會代表的過半數D．全體代表的過半數
38．作為國家機構的組成部分，國家主席是在哪一部憲法中恢復設置的：(D)
A.1954年憲法B.1975年憲法C.1978年憲法D.1982年憲法
39．國家對個體、的私營經濟實行：(C)
A．保障B．鼓勵C．引導、的監督和管理D．支持
40．憲法規定，國家的一切權力屬於：(C)
A．公民B．國民C．人民D．全體公民
41．居民委員會的主任，由（C）產生
A．上級政府指派B．黨組織指定C．居民選舉D．上級政府任命
42．從哪部憲法開始將民族自治地方確定為自治區、的自治州和自治縣：(A)
A.1954年憲法B.1975年憲法C.1978年憲法D.1982年憲法
43．在特別行政區內發生的案件，以（C）法院作為最高審級，其判決即是最終判決：
A．中華人民共和國最高人民法院B．北京市中級人民法院
C．特別行政區的終審法院D．特別行政區巡迴法院
44．下列哪些是現行憲法新增加的內容：(C)
A．平等權B．受教育權C．人格尊嚴不受侵犯D．遷徙自由
45．下列哪些是現行憲法新增加的內容：(C)
A．平等權B．受教育權C．人格尊嚴不受侵犯D．遷徙自由
46．有權制定基本法律的國家機關是：(A)
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．全國人大法律委員會
47．地方政府規章應當報（D）備案
.A．全國人大B．全國人大常委會C．本級人大D．本級人大常委會
48．法律之間對同一事項的新的一般規定與舊的特別規定不一致，不能確定如何適用時，由（B)
裁決
A．全國人大B．全國人大常委會C．最高人民法院D．仲裁委員會
49．部門規章之間、的部門規章與地方政府規章之間對同一事物的規定不一致時，由（C）裁
決
A．全國人大B．全國人大常委會C．國務院D．仲裁委員會
50．根據行政訴訟法的規定，人民法院在審理行政案件的過程中遇到部門規章之間對同一事物
的規定不一致時，由（D）報請國務院裁決
A．當事人B．受理案件的法院C．審理案件的法官D．最高人民法院
51．同一機關制定的法律、的行政法規、的地方性法規、的自治條例和單行條例、的規章，屬
於特別法與一般法關系，且兩者之間規定不一致的，適用：(B)
A一般法B．特別法C．憲法D．領導指示
52．如果同屬於特別法或者一般法，但新的規定與舊的規定不一致的，應適用：(B)
A．舊法B．新法C．憲法D．領導指示
53．我國刑法規定，對已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪（A)c
A．應當從輕或減輕處罰B．應當減輕或免除處罰C．可以減輕或免除處罰D．可以從輕或免除處
罰
54．我國刑法對效力范圍的規定以（A）為基礎。
A．屬地原則B．屬人原則C．保護原則D．普遍原則
55．我國刑法規定的時效是指（B）。
A．公安機關辦理刑事案件的期限B．司法機關對犯罪分子追究刑事責任的有效期限
C．檢察機關提起公訴的期限D．人民法院審判案件的期限
56．犯罪行為有連續或繼續狀態的，追溯時效的計算從（B）計算。
A．犯罪行為停止之日B．犯罪終了之日C．犯罪完成之日D．危害結果產生之日
57．被宣告緩刑的犯罪分子，如果同時被判處附加刑的，附加刑（B)o
A．免於執行B．仍須執行C．暫緩執行D．可以執行
58．依照刑法的規定，故意犯罪（B)o
A．可以負刑事責任B．應當負刑事責任C．刑法分則有規定的才負刑事責任D．必然負刑事責
任
59．被判處無期徒刑的罪犯，經減刑後，實際執行的刑期不能少於（B)c
A.20年B.10年C.15年D.15年以上20年以下
60．對預備犯比照既遂犯（B)0
A．應當從輕或減輕處罰B．可以從輕、的減輕或免除處罰
C．可以減輕或免除處罰D．應當從輕、的減輕或免除處罰
61．拘役的期限為（C）。
A.6個月以上1年以下B.3個月以上2年以下C.l個月以上6個月以下D.3個月以上1年以
下
62．我國刑法第13條的」但書」中規定的』『情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪」，應理解為
(B)o
A．是犯罪不以犯罪論處B．不構成犯罪C．是犯罪不判處刑罰D．是縮小打擊面的特殊刑罰策略
63一切犯罪都必須具備的犯罪構成的客觀要件是（B）。
A．犯罪工具B．危害行為C．危害結果D．犯罪手段
64．刑法規定，被教唆的人沒有犯被教唆的罪的，對教唆犯（B）。
A．不以犯罪論B．可以從輕或減輕處罰C．可以減輕或免除處罰D．應當從輕或減輕處罰
65．我國現行刑法是（D)o
.A.79年刑法B.79年刑法以及以後制定的單行刑法
C.79年刑法以及以後的附屬刑事法規D.97年修訂後的刑法
66．犯罪分子被法院判處剝奪政治權利3年，執行機關是（B）。
A．人民法院B．公安機關C．人民檢察院D．勞改機關
67．下列罪犯，依法應被剝奪政治權利的是（C）。
A．故意犯罪的罪犯B．故意犯罪的主犯
C．危害國家安全及被判處死刑、的無期徒刑的罪犯D．嚴重的經濟犯罪的罪犯
68．教唆不滿（C）的人犯罪，應當從重處罰。【2015版法律知識競賽試題（附答案）】2015版法律知識競賽試題（附答案）。
A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.ZO周歲
69．數罪並罰中的」限制加重」是指（D）。
A．重刑吸收輕刑B．將所犯數罪分別宣告的刑罰合並執行
C．以數罪中最重的刑罰為基礎，再加重一定的刑罰作為執行的刑罰
D一行為觸犯數個罪名在總和刑以下處罰
70．拘役的緩刑考驗期為（B)c
A．原判刑期以上，3年以下不得少於1個月B．原判刑期以上，l年以下不得少於2個月
C．原判刑期以上，1年以下不得少於2個月D．原判刑期以上，l年以下不得少於6個月
71．不屬於犯罪客體種類的是（C)o
A．直接客體B．同類客體C．間接客體D一般客體
72．刑法上的減刑指（C）。
A．減輕處罰B．對原判刑罰改判C．減輕原判刑罰D．在法定刑以下判處刑罰
73.(C）人犯罪，可以從輕、的減輕或免除處罰。
A．聾人B．啞巴C．盲人D.14一18歲的人
74．我國刑法在時間效力上，採用的是（D)o
A．從舊原則B．從新原則C．從新兼從輕原則#from 本文來自高考資源網http://www.gkstk.com end#D．從舊兼從輕原則
75．犯罪客體體現的是一種（D）。
A．物質關系B．思想關系C．人際關系D．社會關系
76一切犯罪構成在客觀方面的必備要件是（A）。
A．危害行為B．危害結果C．犯罪的時間、的地點、的方法、的手段D．犯罪的因果關系
77．我國刑法規定的完全負刑事責任的年齡是（B)o
A.14周歲B.16周歲C.18周歲D20周歲
78．外國人在中國領域外侵害中國國家或者中國公民利益，仍然可以依照中國法律追究，但在
外國已受過刑罰處罰的（A)o
A．可以免除或者減輕處罰B．應當免除或減輕處罰
C．可以從輕、的減輕或免除處罰D．可以從輕或減輕處罰
79．不是犯罪構成要件的是（A）。
A．犯罪對象B．犯罪客觀方面C．犯罪主體D．犯罪主觀方面
80．犯罪的罪過包括（A）。
A．犯罪故意和犯罪過失B．犯罪動機C．犯罪目的D．犯罪意識

『玖』 法律知識競賽策劃，急

我不知道來你們學校的自情況，就給你寫個大綱，再自己補充。一、策劃書封面四種內容構成：策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書製作時間：年、月、日。這個自己找二、策劃書的正文摘要：為了增強學生的法律知識（目的），接著是策劃內容的簡要說明，內容可以分3個板塊，以有獎競猜的方式進行，內容由淺到深。中間穿插輕松一點的小游戲。做一個簡單說明。接著就是目錄，目錄就自己看著辦前言：就是策劃經過的說明。做這個活動是參與什麼樣的考慮啊之類的，記住要嚴謹啊接著就是策劃內容的詳細說明了，自己看著辦，就是前面簡要說明的擴充要有策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。策劃的期望效果與預測效果。策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。三、策劃書的附錄供參考的文獻與案例如有第二、第三備選方案，列出其概要其他與策劃內容相關的事宜