初中政治法律知識結構

A. 初中政治知識點框架式結構

沖刺中考——復習攻略
七年級（上）復習要點
第一單元 珍愛生命 熱愛生活
為什麼？（為什麼要珍惜愛護我們的生命？/為什麼說人
最寶貴的是生命？見課本P8-10）

珍愛生命
怎樣做？（如何珍惜愛護我們的生命？見課本P10-12）

熱愛生活，實現人生價值
是什麼？（人生的價值是什麼？課本P13）人生的價值在於創造和奉獻。
為什麼？（為什麼說人生的價值在於創造和奉獻？課本P14）

（怎樣實現生命的價值？課本P16-17）

（如何珍惜青春年華，創造
怎樣做？ 有意義的人生？課本P20-21）

第二單元 走進新的學習生活
為什麼？（為什麼要正確認識評價自己？P35）

正確認識自己 怎麼做？（怎樣認識和評價自己？P36-37）

受教育——法律賦予的權利和義務
為什麼？（為什麼說受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？P41—43）

怎麼做？（怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？P43-45）

第三單元 相逢是首歌
讓友誼之樹常青
為什麼？（友情的重要作用？課本P58-59）

（生活中應如何交友？P60-64）

怎麼做？
（真正的友誼與「哥們兒義氣」的區別。P63）

師愛助我成長
為什麼?（教師在學生成長中發揮的重大作用？P66-67）

（應怎樣尊重自己的老師？P68-69）

怎麼做？（如何與老師友好相處？P69-72）

第四單元 生活告訴自己「我能行」
自尊 自信

是什麼？

為什麼？（擁有自尊的重要意義P78）

怎麼做？（贏得自尊的途徑和方法。P79）

是什麼？

自己相信自己。

為什麼？（自信對成功的作用P81-83）

怎麼做？（樹立自信的方法P83-85）

是什麼？

自己的事情自己做。

為什麼？（自立的重要意義P87-88）

怎麼做？（怎樣走向自立。P89-90）

自立
自強

為什麼？（自強的重要意義P92）

怎麼做？（怎樣培養自強精神。P93-94）

挫折

如何正確認識挫折？P98

戰勝挫折的方法？P99-103

意志

堅強意志在事業成功中的作用？P105-107

怎樣去磨練自己的意志？P108-110

七年級（下）復習要點
第五單元 青春的腳步 青春的氣息
青春期的問題

怎樣悅納自己的生理變化？P5-8

怎樣消除心理煩惱？P11-13

怎樣與異性同學交往？P15-20

第六單元 讓生活充滿陽光

情緒產生和變化的原因P27-28

不同的情緒會產生怎樣的結果P29-31

怎樣調節和控制好自己的情緒?P33-36

情緒

高雅情趣

是什麼？

健康、科學、文明、向上的情趣。

高雅情趣的作用？P41

怎樣培養高雅的情趣？P42-46

第七單元 學會依法保護自己
抵制不良誘惑 預防違法犯罪
為什麼： 不良誘惑——不良行為——一般違法——犯罪

區別

違反的法律

對社會的危害

應受到的懲罰

一般違法

犯罪

二者聯系

怎樣自覺抵制不良誘惑？P55-56

怎樣預防和避免違法犯罪？P60-61

怎樣做：

撐起法律的保護傘
1、法律對未成年人進行特殊保護的原因？P63

2、法律怎樣保護我們健康成長？P66

3、未成年人自我保護的方法和技能P69-70

4、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑P72-74

第八單元 分辨是非 對自己行為負責

明辨是非善惡對生活的意義P85-86

面對生活中的是非善惡，我們該如何做出正確的選擇？P87-88

如何做到對自己的行為負責？P92-95

沖刺中考——復習攻略
八年級（上）復習要點
第一單元 讓愛駐我家
第一課 相親相愛一家人（與父母的交往）
一、 為什麼要孝敬父母？

二、 怎樣孝敬父母？

三、影響與父母溝通的原因

四、怎樣與父母溝通？

第二單元 學會交往天地寬
第三課 在交往中完善自我
一、為什麼要交往？

二、怎樣交往？

第四課 掌握交往意識 提高交往能力
一、 怎樣掌握交往藝術，提高交往能力？

第三單元 在合作中發展
第五課 合作競爭求發展
一、列舉生活中合作的形式

二、合作的重要性

三、生活中競爭的形式

四、競爭的作用（積極作用、消極作用）

五、怎樣正確處理競爭與合作的關系？

第六課 合奏好生活的樂章
一、 怎樣處理好合作中的人際關系？

二、什麼是誠信？

三、為什麼要講誠信？

四、怎樣做一個誠信的人？

第四單元 我們依法享有人身權、財產權、消費者權
第七課 法律保護我們的權利
一、什麼是法律
二、法律的本質及我國法律的本質
三、我國憲法規定的公民的基本權利
四、我國憲法規定的公民的基本義務
五、我國公民的權利和義務關系

六、青少年在家庭、學校和社會生活公共生活中，要自覺用法律規范自己的行為，依法行使自己的權利，自覺履行法定的義務
七、法律在公民生活中的作用

第八課 伴我們一生的權利
一、 生命健康權是公民最根本的人身權
二、為什麼生命健康權是公民最根本的人身權？

三、怎樣依法保護我們的生命健康權？

四、人格尊嚴的內容
五、怎樣依法維護我們的人格尊嚴？

六、怎樣依法維護我們的隱私權？

第九課 依法享有財產權、消費者權
一、 財產所有權的內涵

二、當合法的私有財產受到侵害時，我們應該怎麼辦？

三、智力成果權的具體表現：

為保護智力成果，我國制定的法律：
怎樣依法保護智力成果權？

四、消費者的合法權益有哪些？

五、怎樣營造放心消費環境 保護消費者的合法權益？

六、消費者在自身合法權益受到侵害時，應怎麼辦？

八年級（下）復習要點
第五單元 熱愛集體 融入社會
第十課 我與集體共發展
一、什麼是集體
二、個人與集體的關系

三、集體利益與個人利益的關系

四、怎樣處理集體利益與個人利益的關系

五、怎樣維護集體榮譽和利益

第十一課 關心社會 親近社會
一、怎樣養成親社會的行為

第六單元 與大自然和諧相處（十二、十三課）
一、 人與大自然不和諧的表現

二、怎樣關愛大自然？

第八單元 生活在依法治國的國家
一、為什麼憲法是國家的根本大法？

二、為什麼憲法是最高的行為准則？

三、青少年怎樣增強憲法觀念？

四、什麼是依法治國？
五、實行依法治國的重要意義

六、怎樣建設社會主義法治國家（國家的做法）？

七、青少年怎樣為建設社會主義法治國家做貢獻？

八、公民行使監督權的形式

九、公民行使監督權的意義
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B. 政治知識結構圖魯人版初中全

OK了
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C. 特崗教師考試一般都考哪些科目

您好，中公教育為您服務。
陝西人事考試網溫馨提醒：
2015陝西特崗教師招聘通知已於4月10日發布，本次計劃招聘2876名特崗教師，5月11日-20日網上報名，5月18日-25日資格審查，各地筆試於6月10日前進行，各地面試及資格審查於6月25日前進行，8月中旬上崗任教，服務期暫定為三年。
招聘對象及條件
1.招聘對象：以全日制普通高校本科畢業生或研究生為主，也可適量招收2015屆全日制普通高校師范教育類專科畢業生。其他專科學歷和成人高等教育學歷及黨校學歷不予受理。
2.招聘條件：(1)持有相應中小學教師資格證書或教育部考試中心頒發的《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》;或陝西省中小學教師資格教育基礎理論知識考試成績單(要求4科全部合格);具備教師資格的其他條件要求和招聘崗位要求，所學專業與擬任教學科原則上應相同或相近(各地自行把握條件並負責政策解釋);(2)未就業或經本人現工作單位同意報考(須出具現工作單位同意報考證明原件);(3)年齡不超過30周歲(1985年7月1日以後出生，以身份證或戶籍證明原件為准);(4)同等條件下，本地生源優先，報考村小、教學點優先。
2015陝西特崗教師政策答疑幫助大家排憂解難，順利報考，快來看看吧！
理論考試：採取筆試方式進行，以市為單位自主命題，考試形式比較靈活。
特崗教師招聘考試科目按地區有差異：一般指筆試考試科目，分為兩種情況：
第1種內容為：專業基礎知識和教育學、心理學、教材教法、教育法規、新課改等相關的教育理論知識。
第2種內容為：專業基礎知識和公共基礎知識。各佔150分，總分300分。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史法律數學政治時事等綜合知識。
公共基礎知識主要包括：大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規(《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范)、大學英語、計算機基礎。
專業基礎知識測試按考生報考的任教學科，分文科綜合(語文、歷史、地理)、理科綜合(數學、物理、化學)、音體美(語文、數學及本專業)三類分別命題。
更多考試信息請查看：陝西人事考試網
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

D. 初中中國歷史七年級下知識結構的答案 我的郵箱 [email protected]

七年級下學期期末復習資料
一、 元（1206-1368年）
1.元朝（元世祖）鞏固統治措施的表現：
A．經濟方面：⑴重視發展農業，禁止蒙古貴族圈佔農田做牧場。
⑵治理黃河，推廣棉花的種植。
⑶為便利南糧北運，開鑿會通河、通惠河。糧食運輸以海運為主
⑷商業繁榮。大都既是政治中心，又是聞名世界的商業大都市。
⑸中外交往頻繁。義大利旅行家馬可·波羅《馬可·波羅行紀》。
B．政治方面：行省制度（目的：對全國實行有效的統治）
⑴中央設中書省 ⑵地方設行中書省（行省） ⑶加強對西藏、琉球的管轄。
2．我國省級行政區設立始於元朝。西藏正式成為我國行政區在元朝。元朝在西藏設的行政機構是宣政院。
3．海運路線：劉家港（今江蘇太倉）--黃海----渤海----直沽（今天津），再經陸上運往大都。
4．民族融合的發展表現：A．⑴漢族來到邊疆 ⑵邊疆各族遷入中原和江南
⑶契丹、女真等族融合 ⑷形成新民族回族
B．作用：促進各族經濟、文化的發展與融合。
5．活字印刷術的發明：⑴時間：北宋 畢升 ⑵特點：經濟省時
⑶作用：大大促進文化的傳播 ⑷傳播：15世紀，歐洲出現，比我過晚四百年。
6．指南針：⑴最早的指南儀器：戰國，司南
⑵北宋，製成指南針，開始用於航海。南宋，廣泛用於航海。
⑶傳播：由阿拉伯人傳入歐洲
⑷意義：為歐洲航海家的航海活動，創造了條件。
7．火葯的應用：⑴發明時間：唐代煉丹家
⑵唐末，開始用於戰爭。宋元，火葯武器廣泛用於戰爭。
⑶傳播：13、14世紀，由阿拉伯傳入歐洲
⑷意義：改變了作戰方式，幫助歐洲資產階級摧毀封建堡壘，加速歐洲歷史進程。
8．我國古代四大發明：造紙術、印刷術、火葯、指南針，是中華民族是中華民族對世界文明發展的重大貢獻。
二、 明（1368-1644年）
1． 明朝前期加強君權的措施：
政治方面：①中央廢丞相和中書省，有六部（吏戶禮兵刑工）分離朝政；②地方廢行 省設三司；③設廠衛特務機構，對臣民進行監視；（明太祖：錦衣衛 明成祖：東廠）④遷都北京（1421年），加強中央對北方的控制⑤實行削藩政策，強化君權。
文化方面：八股取士（目的：選拔聽命於皇帝的官吏。）
2． 明朝君主集權高度強化的一種表現：廠衛特務機構的設置。不利於明前期君權加強的表現是：分封藩王
3． 明末清初的思想家顧炎武抨擊八股文說：「八股之害，甚於焚書，而敗壞人才，有甚於咸陽之郊所坑者。」
1）、八股取士開始於哪一朝代？其目的是什麼？
明；為了選拔能聽命於皇帝的官吏；
2）、八股取士有何危害？
禁錮了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，培養的是皇帝忠實的奴僕；
3）、材料中提到得另一事件是什麼？
秦朝的焚書坑儒。
4． 戚繼光抗倭：元末明初，倭寇（日本的武士、商人、海盜）入侵。明中期，戚繼光抗倭，他是民族英雄。著名的詩句是「封侯非我意，但願海波平」，表達他抗倭的決心。
5． 明朝洪武年間，有一次，大臣宋濂在家中請客。第二天，明太祖問他：「昨天喝酒了嗎？請的的是哪幾位客人？吃的什麼菜？」宋濂一一如實回答。太祖笑道：「說的對，沒有騙我。」說著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置，宋濂看後嚇了一身冷汗。
請回答：
1）、監視大臣宋濂的是什麼人？他們是由誰直接指揮的？他們的主要職責是什麼？
錦衣衛；皇帝（明太祖或朱元璋）；對臣民進行監視和偵查。
2）、明成祖時又設了同樣的機構是什麼？這些機構的設置反映了明朝統治的什麼特點？
東廠；反映了明朝君主專制的高度強化。
6． 明朝對外關系的三件大事：
鄭和下西洋；戚繼光抗倭； 1553年葡萄牙殖民者侵佔我國廣東澳門居住權。
7、用史實說明明朝對外關系的特點？
特點及史實：
1）、友好交往：1405年-1433年，鄭和七次下西洋，加強了亞非國家的交往，促進了經濟交流；
2）、侵略與斗爭：元末明初，日本「倭寇」騷擾我東南沿海地區，戚繼光奉命率「戚家軍」抗倭，取得勝利；1553年葡萄牙殖民者攫取在我國澳門的居住權。
三、 清：（1636-1912年）
1． 後金的建立：明前期，女真屬奴兒干都司管轄。明後期，努爾哈赤統一女真。
1616年，努爾哈赤建立金，史稱「後金」。遷都沈陽，後改稱盛京。
2． 清朝的建立（皇太極的歷史功績）：
⑴重視發展生產，改革內政，選拔人才，聯合蒙古擴大勢力；⑵改女真為滿州；
⑶1636年，盛京稱帝，他就是清太宗。
3、秦、西漢、明、清為加強控制在中央、地方、思想各採取了什麼措施？

秦
西漢
隋唐
元
明
清
中央
皇帝制度
三公制度

三省六部制
中書省
廢丞相，權分六部，設殿閣大學士
軍機處
地方
郡縣制度
推恩令
合並州縣
行省制
廢行省，設三司

思想
焚書坑儒
罷黜百家，獨尊儒術
科舉考試

八股取士
文字獄

4、 清朝前期君主集權強化的發展過程：
⑴清初，採用明制度，設內閣、六部，保留議政王大臣會議。議政王大臣會議凌駕於內閣、六步之上，皇權受到限制。
⑵雍正時，設置軍機處，軍國大事由皇帝獨裁。議政王大臣會議（乾隆撤消）內閣形同虛設， 軍機處的設置標志著我國封建君主集權的進一步強化。
⑶大興文字獄，以此加強君主專制。
5、文字獄：清朝的康熙、雍正、乾隆三朝，危害：清朝文字獄造成社會恐怖,摧殘人才,許多知識分子不敢過問政治,從而禁錮思想,嚴重阻礙中國社會的發展和進步.
6、17世紀60、80年代我國人民抵抗外來侵略的歷史事件：
⑴（1662年）鄭成功抗擊荷蘭殖民者收復台灣；
⑵（1685，1686年）康熙地組織的兩次雅克薩正義的自衛反擊戰。
7．台灣府的設置：1683年，清軍入台灣。1684年，設置台灣府。作用：加強台灣與祖國內地的聯系，鞏固我國東南海防。
8．《尼不楚條約》：1689年中俄雙方簽定的第一個平等的邊界條約。意義：從法律上肯定黑龍江流域和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區為中國領土。
9．清朝前期鞏固統一多民族國家的措施：
⑴鄭成功收復台灣，清朝設置台灣府。
⑵抗擊沙俄雅克薩自衛反擊戰，簽定《尼不楚條約》。
⑶順治冊封達賴、康熙冊封班禪；1727年，（雍正）設置駐藏大臣，加強對西藏管轄。
⑷乾隆時，平定大小和卓，設置伊犁將軍；渥巴錫領導土爾扈特（漠西蒙古）回歸祖國。
清朝前期為統一的多民族國家對內對外採取了哪些措施？結果如何？
對內：1）、賜五世達賴與班禪封號，設駐藏大臣，加強對西藏的管轄；
2）、平定大小和卓叛亂，設伊犁將軍，加強對西北地區的管轄；
3）、迎接土爾扈特部回歸祖國。
對外：1）、設台灣府，加強對台灣的管轄；2）、兩次雅克薩之戰，簽訂《尼布楚條約》劃定中俄東段邊界。
結果：使我國統一的多民族國家得到鞏固。
10．清前期的疆域圖：

11．明清經濟發展的表現：
A．農業：品種增多，引進玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵等。
B．手工業：⑴棉紡織業：明從南推向北，涌現棉紡織地（松江）。
⑵絲織業：明絲織中心蘇州，清絲織中心南京。
⑶制瓷業：制瓷中心景德鎮，青花瓷
C．商業：⑴商業經濟空前活躍 ⑵全國性的貿易城市：北京、南京
D．出現資本主義萌芽。
12．明代資本主義萌芽：
（1）條件：商品經濟空前活躍。
（2）出現：明中期以後，蘇州、松江等地的紡織業中。
（3）表現（標志）：① 「機戶出資，機工出力」。②僱傭與被僱傭的關系。③資本主義性質的生產關系。
（4）發展：到清代，資本主義性質的手工業部門增多，生產規模擴大。
13．閉關鎖國：
A.原因：①它是落後的封建自然經濟的產物
②它是清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行「重本抑末」政策的結果
③清朝統治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統治。
B.過程：①清初,實行禁海政策。
②清統一台灣後,開放四口（澳門、漳州、寧波、雲台山），嚴格限制對外貿易。
③四口將為一口為廣州，由廣州十三行管理。
C.影響：積極：它對西方殖民者的侵略活動，起到一定自衛作用。
消極：清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形式的變化，也未能適時地想西方學習先進地科學知識和生產技術，使中國在世界上逐步落伍了。
D.啟發：①每一個國家和民族都不與世隔絕，應廣泛交往；在交往的過程中亦取長補短，發展自己，否則將被時代所淘汰。
②認識目前改革開放的重要性，只有對外開放、積極進取才能不斷進步。
14．北京紫禁城：北京城是明太祖在元大都的基礎上修建的，它是古代城市建築的傑作。皇帝居住的紫禁城是世界建築之林的瑰寶。
15．明長城：①東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千多公里，
②是世界奇跡之一，也是我國勞動人民辛勤勞動的汗水和智慧的結晶。
③明長城以北的少數民族主要有韃靼、瓦刺、女真。
④修築的目的是為了抵禦北方少數民族瓦刺和女真。
16．明清君主集權強化對社會的影響：
（1）在一定程度上加強了多民族國家的統一，有利於政治安定，起到了鞏固專職統治的作用
（2）加強了對人民的控制，嚴重阻礙了社會的進步，是中國封建社會走逐步走向衰落的表現
17．中國古代封建自然經濟瓦解的表現是：資本主義萌芽的出現
18、與隋唐時期的對外關系相比，明清時期對外關系有什麼新特點？
隋唐時期的對外關系主要是友好交往，而明清的對外關系中，出現了西方國家對中國的侵略，同時，我們也取得了反侵略斗爭的勝利。
四、綜合
1、比較秦、隋相似之處：、隋相似之處：
1）、都結束分裂局面，重新統一；2）、都創立了一些對後世影響深遠的制度，如秦朝封建專制主義中央集權制度，隋朝的科舉制度；3）、都修建了偉大的工程，如秦萬里長城，隋大運河；4）、都是短命王朝。
2、從秦朝到唐朝，我國古代出現過哪些盛世局面？它們出現的原因有哪些相識之處？對此，你有何認識？
治世局面：文景之治、光武中興、開皇之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世
原因:1)、注意吸取前代滅亡教訓；2）、重用人才；3）、重視發展生產，減輕人民負擔，提倡節儉；4）、皇帝勤於政事；
認識：社會要求長治久安，繁榮發展，必須借鑒歷史上的經驗，要重視人才培養和使用，發揚民主，注意減輕人民負擔，增加農民收入，戒奢從儉，反對腐敗。
3、有一次，唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：「天下英雄（有才能的人），入吾彀中矣」
1）、材料中，唐太宗這句話是什麼意思？據所學的知識回答，他是通過什麼辦法做到這一步的？
天下有才之士，都被我收羅了。
科舉制度。
2）、你怎樣評價「這種辦法」？
A、改善了用人制度，選拔了許多有才學的人做官。B、把選官的權利集中到朝廷，加強了中央集權。C、促進了教育、文學藝術的發展。D、延續了一千三百多年，影響深遠。直到清朝末年才被廢除。
3)、統治者採取這種辦法的根本目的是什麼？
網路人才，維護和鞏固封建統治。
4、科舉制度是怎樣形成和完善的？
形成：隋文帝開始用分科考試的辦法選官。
隋煬帝時，正式設進士科，按考試成績選拔人才。
完善：考試科目增加，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗時，大大擴充國學的規模。
武則天時，形成殿試制度，創設武舉。
唐玄宗曾八次殿試，進士科主要內容詩賦。
5、「外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。」
請回答：
1）、這是誰給唐朝皇帝的書信？他又何「自稱外甥」？
尺帶珠丹；因為松贊干布與文成公主成親。唐朝皇帝是尺帶珠丹的舅家。
2）、「和同為一家」說明了什麼問題？
唐與西藏關系密切。
3）、上述材料反映了唐朝統治者實行了怎樣的民族關系？
開明的民族政策。
6、唐朝時期對外採取什麼政策？與之交往的主要國家有哪些？
開放的對外政策；日本、新羅、天竺。
7、1）、李白、杜甫、白居易的代表作？的代表作？
李白《早發白帝城》、《蜀道難》等，杜甫「三吏」、「三別」等，白居易《秦中吟》、《新樂府》等。
2）、三位詩人詩歌的風格特點？
李白的詩，豪邁奔放，清新飄逸，而且想像豐富，意境奇妙，語言輕快；
杜甫的詩，有的氣魄雄渾，有的沉鬱悲愴，語言精練凝重，表現出高超的藝術技巧；
白居易的詩，諷喻社會，同情人民，直白如話，通俗易懂。
3）、導致三位詩人詩歌特點各異的時代原因？
李白生活在盛唐時期，他熱愛祖國山河，這些都是給他創作詩歌提供了條件；
杜甫生活在唐由盛轉衰的時代，社會復雜、動盪，所以他的詩歌反映了這樣一個時代；
白居易生活在唐朝中期，社會黑暗，他提倡寫詩反映現實，諷喻社會，同情人民。
8、
民族政權
建國時間
民族
傑出首領
都城
與宋重大事件
遼
10世紀初
契丹
阿保機
上京
「澶淵之盟」
北宋
960年
漢
趙匡胤
東京

西夏
11世紀前期
黨項
元昊
興慶
宋夏和議
9、南方農業發展的原因
v 南方戰亂較少，社會穩定
v 北方人民的南遷，帶來勞動力和先進的技術
v 自然條件的優越
v 「市舶之利最厚，若措置得宜，所得動
v 以百萬計。」 ­——宋高宗
10、（1）宋朝對海外貿易採取什麼政策？
鼓勵政策
v （2）宋朝海外貿易的港口有哪些？海外貿易的夥伴有哪些？
v 廣州、泉州；
v 朝鮮、日本、阿拉伯半島和非洲東海岸
v （3）宋朝設置什麼機構管理海外貿易？
市舶司
11、人類歷史出現金屬鑄幣大約有3000年，而出現紙幣還不到1000年。 據此回答：
v （1）世界上最早的紙幣----交子出現於何時、何地？
v 北宋前期，四川地區。
v （2）紙幣出現的根本原因是什麼？
v 商業發展。
v （3）紙幣的出現在當時有何作用？
有利於商業發展。
12、材料分析：
「國家根本，仰給東南」。 ——《宋史》
思考：結合課文知識，說說上述材料說明了什麼問題？
說明了那時政府的財政收入，主要來自於南方特別是東南地區。
13、您認為古代經濟重心南移的過程對我們今天的經濟建設有何啟示？
v （1）要採取積極鼓勵發展經濟的政策。
v （2）要保持安定團結的大好局面。
v （3）要重視科技進步。
v （4）要保護生態環境，愛護自然。
14、材料一：唐都長安市坊嚴格分工，店鋪營業時間有統一限制，日出擊鼓三百下才能營業，日落前擊鉦三百下統一關門歇業。
----《中國古代史》
材料二：南宋臨安大街小巷店鋪林立，早市夜市買賣晝夜不覺。 ----《中國古代史》
1）、作為一個居民，你選擇住在唐都長安還是宋都臨安？為什麼？
臨安；因為臨安商業發達，城市生活豐富。
2）、對比兩則材料，唐宋對「市」的設置有何不同？說明什麼？
唐朝對市的設置要求嚴格「坊」「市」分開；南宋城市布局打破了「坊」「市」的界限。
因為宋朝商業繁榮，市場和交易規模擴大。
3）、概括宋朝城市發生變化的主要原因。
宋代商品經濟發展是城市發生變化的主要原因。
15、元朝是怎樣對遼闊的疆域實行有效統治的？
1）、政治上，建立了行省制度。中央設中書省，地方設行中書省。
加強對西藏的管轄，加強對琉球的管轄。
2）、經濟上，推行重農政策。
3）、民族關繫上，實行民族分化政策，把各族人分為四等。
4）、文化上，接受中原先進文化。
16、舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。 ——北宋《萍州可談》
渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹，毫釐之差，生死系矣。 ——南宋《諸藩志》

17、什麼因素促使宋元時期科技得到如此巨大的成就?
政治上，統治者對發明與創造的支持與鼓勵；
經濟上的繁榮與發展；
社會環境上的安定；
文化上，繼承隋唐的文明成果，吸收外來文化；
人民的智慧與辛苦。
18、我國的四大發明產生的重大影響是什麼？對此你有何感想？
對於促進各國人民之間的文化交流與貿易往來，推動知識的迅速傳播與增加，促進世界文明和進步都產生了極其深遠的影響，是中國人民對世界科學技術發展做出的巨大貢獻。
19

閱讀材料：材料一 材料二
1）、據材料一，指出若隋煬帝從洛陽乘龍舟「南巡」到餘杭，先後經過哪幾段運河？
經過通濟渠、邗溝、江南河。
2）、讀材料二，元朝開鑿的兩端運河的名稱： 通惠河 ，會通河 。你認為元朝開鑿這兩段新運河的目的是什麼？
目的：為了便於南糧北運。
3）、對比材料一、二，你認為元運河與隋運河的主要不同點是什麼？隋朝和元朝開鑿運河的共同的根本目的是什麼？
不同：1、形狀上，隋運河比較彎曲，元運河比較直；2、隋運河中心洛陽，元朝運河中心不在洛陽；3、元朝運河通過山東，隋朝運河不通過山東；4、隋朝運河比較長，元朝的比較短。
4）、大運河申報世界遺產，國家重現，百姓關注，申報世界遺產的重要條件之一是該遺產本身必須具有極高的歷史價值。請從歷史角度說出大運河申報世界遺產的理由。
理由：大運河是古代世界最長的運河，它的開鑿促進了我國南北經濟文化的交流，影響深遠；它是人類利用自然造福人類的傑作，是人類共同的財富。
閱讀下列材料：
材料一：

朝代

南方
北方
人口（戶）
佔全國戶口數比例
人口（戶）
佔全國戶口數比例
西漢
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11224760
62.9%
6624296
37.1%
材料二 朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰「蘇湖熟。天下足」。
材料三 宋代商業繁榮超過前代，南方的商業尤為發達。
1、材料一反映出什麼現象？
隨著南方經濟的發展，南方人口逐漸增加；唐代接近北方，宋代南方人口數量大大超過北方。
2、 據材料二概括我國古代經濟重心出現了怎樣的變化？你認為出現這些變化的原因是什麼？
變化：我國古代經濟重心從北方轉移到南方。
原因：南方社會相對穩定，戰亂較少；北方農民南遷，帶來了先進的生產技術和勞動力；南方自然條件優越，有利於農業發展；統治者重現發展經濟，引進占城稻；勞動人民的辛勤勞動等。
3、據材料三和所學知識，概括宋代南方商業發達的主要表現。
商業都市多，以臨安為代表；商業活動打破區域和時間限制，出現早市、夜市等；海外貿易超過前代，政府鼓勵海外貿易，廣州、泉州是世界聞名的大商港；出現世界上最早的紙幣---交子。
閱讀下列材料：
材料一 毛澤東在《沁園春。雪》中寫道：「一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕」。
材料二 世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。
材料三元朝疆域圖

請回答：
1、你認為材料一中作為「一代天驕」的成吉思汗最重要的歷史功績是什麼？材料二中元世祖「遂一天下」是在哪一年？
功績：經過多年征戰，統一蒙古，建立蒙古國，結束了蒙古長期混戰的局面，為元朝的建立和統一奠定了基礎。 1276年。
2、從材料三中可以看出，元朝的疆域空前遼闊，元朝為了對全國實行有效的統治，採取了一項對後世產生深遠影響的制度是什麼？圖中的「宣政院轄地」和「琉球」分別指現在的那一地區？
制度：行省制度； 西藏和台灣。
3、圖中的「大都」指的是今天哪一個城市？它在當時的地位如何？假如你生活在元朝時期，並生活在今山東地區，那麼你將會受到圖中哪個機構的管轄？
北京；地位：既是全國的政治中心，又是聞名世界的商業大都市。機構：中書省。
4、元朝遼闊疆域上生活著多個民族，元朝的統一促進了民族融合，試從民族融合發展的史實中舉兩例說明。
在元朝統治下，許多漢人到邊疆，促進了那裡的開發；回族形成等。
閱讀下列材料
材料一 「往昔初平京師，宮中美女，無院不滿。煬帝意猶不足，徵求不已，……窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。」
材料二 「舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟。」
材料三 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。」
1、材料一、二是唐朝哪位著名皇帝說的？他統治期間出現了什麼盛世局面？根據材料一說明這種統治局面與隋朝滅亡的關系怎樣？
唐太宗；貞觀之治。關系：唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓，調整統治政策，是出現「貞觀之治」的原因之一。
2、材料二體現了他的什麼統治思想？
思想：認識到人民力量的強大，體現了其民本和重民思想。
3、結合以上材料和所學的知識，概括他統治期間出現盛世局面的主要原因。
原因：唐朝時期，國家統一，政局穩定；廣大人民辛勤勞動；唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓，輕徭薄賦，善於納諫和用人，歷行節儉，戒奢從簡。
4、材料三這首詩反映了哪位皇帝統治時期的盛世景象？詩中哪一句明顯不符合實際？
唐玄宗；公私倉廩俱豐實。
城市商品經濟發展和海外貿易的興盛是經濟發展的重要標志。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐都長安的坊市嚴格分開，店鋪營業時間有統一限制，日出後擊鼓三百下才能營業，日落擊鉦三百下統一關門歇業。
材料二 南宋都城臨安大街小巷店鋪林立，早市夜市買賣晝夜不絕。
材料三 南宋時，「市舶之利最厚，若措置得當，所得動以百萬計。」
材料四 義大利旅行家馬可波羅在他的《馬可波羅行記》中，描述了大都的繁華景象。
請回答：
1、據材料一中的唐長安平面圖，概括長安城市布局的主要特點。這座城市在當時有何重要地位？
特點：街道整齊，坊市分開，人口眾多等。地位：是唐朝政治、經濟、文化和各名族交流中心，又是一座國際性大都市。
2、對比材料一、二，你認為唐朝和宋朝對「市」的設置有何不同？
唐朝對市的設置要求嚴格，「坊」和「市」分開；南宋則打破了「坊」和「市」的界限。
3、材料三說明了什麼？宋朝管理海外貿易的機構是什麼？
說明：南宋海外貿易發達；機構：市舶司。
4、結合材料四和所學的知識，指出元朝都城大都的歷史地位。
是元朝的政治中心和繁榮的商業中心，又是聞名世界的商業大都市。
63、泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產。面對優秀的民族文化，民族自豪感油然而生。結合所學知識，回答下列問題。
1、某同學在學習了隋唐宋元時期的科技成就後，做了如下的筆記，請你幫助他完成。
1）、印刷術：世界現存最早的雕版印刷品是唐朝印製的《金剛經》；北宋在印刷術方面最突出的成就是（活字印刷術）。
2）、指南針：製成指南針並開始用於航海事業是在(北宋)時期；（南宋）時期隨著海外貿易的發展，指南針廣泛用於航海。
3）、火葯：唐朝末年，火葯開始用於軍事上，（宋元）時期廣泛用於戰爭。
2、唐宋元時期的書法藝術日趨完善，名家輩出。試從唐宋元三個朝代中各舉一位著名書家。
唐：顏真卿 宋：蘇軾 元：趙孟頫
3、宋朝繪畫的一個顯著特色是表現市民生活的風俗畫出現並日益成熟。請舉一例加以說明。
張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。
4、宋詞、元曲分別是宋元時期最重要的文學形式。請分別寫出宋詞元曲的代表人物各一位。
宋詞：蘇軾、李清照、辛棄疾等。元曲：關漢卿、白樸、王實甫、鄭光祖、馬致遠等。
材料一：有一次，唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：「天下英雄（有才能的人），入吾彀中矣」
材料二：趙嘏詩曰：「太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭。」
1）、材料中，唐太宗這句話是什麼意思？
天下有才之士，都被我收羅了。
2）、材料二的「長策」指什麼？
科舉制度。
3)、統治者採取這種辦法的根本目的是什麼？
網路人才，維護和鞏固封建統治。
4）、你能說說材料二中的「長策」是怎樣完善的嗎？
完善：考試科目增加，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗時，大大擴充國學的規模。
武則天時，形成殿試制度，創設武舉。
唐玄宗曾八次殿試，進士科主要內容詩賦。
5）、結合以上材料和所學知識，指出材料中所述的這一政治制度有何積極影響？
A、改善了用人制度，選拔了許多有才學的人做官。B、把選官的權利集中到朝廷，加強了中央集權。C、促進了教育、文學藝術的發展。D、延續了一千三百多年，影響深遠。直到清朝末年才被廢除。

E. 初中三年政治知識框架

Ⅰ、我在成長
一、認識自我
通過這一主題的學習，我們應該懂得不斷正確認識自我，悅納生理變化，了解青春期心理；學習調節情緒，增強調控自我、應對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態；學會客觀地評價自己，培養健全人格和良好個性品質。
1．客觀、正確地認識自己。
（1）正確認識自己，要做到用全面的、發展的眼光看待自己。
（2）認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。
（3）認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
2．正確認識青春期的生理與心理的發展變化。
（1）青春期是人一生中身體發育的關鍵期，我們要正確認識這些特殊生理現象，悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。
（2）青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，藉助各種力量調控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學會當自己的心理醫生。保持心理健康，有助於我們身心協調發展，順利地度過青春期。
3．學會調節和控制情緒，保持樂觀心態。
（1）人的情緒是復雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
（2）情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。
（3）調節情緒的方法：①注意轉移法、②合理發泄法、③理智控製法等，我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。
4．正確對待挫折。
（1）挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利於人們磨煉意志，增長才乾和智慧。
（2）戰勝挫折的方法：①樹立正確的人生目標；②正確地認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應方法；③激發探索創新的熱情，開拓進取；④學會自我疏導，善於自我排解；⑤請求幫助。
5．磨礪意志，學會堅強。
（1）意志堅強的作用：①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向；②能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標；③能夠形成良好的學習習慣，不斷戰勝學習、工作中的惰性，從而成就大業。
（2）磨礪堅強意志的方法：①樹立明確的目標；②要從細微之處做起，從小事做起；③應善於管理自己；④要自覺地、主動地在艱苦的環境中鍛煉自己。 二、自尊自強
通過這一主題的學習，我們應體會到生命的可貴，更加熱愛生活；培養自尊、自立、自強的精神；能夠分辨是非，學會對自己的行為負責。
1．珍愛生命，實現生命的價值。
（1）生命是地球上最珍貴的財富。各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。
（2）每個人的生命都是有價值的。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
（3）珍愛我們的生命：①永不放棄生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價值。
2．自尊是人人都需要的。
（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
（2）善於尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善於站在對方的角度，感同身受，推己及人。具體做到：A、善於欣賞、接納他人；B、不做有損他人人格的事情；C、理智地尊重他人。
3．自信是成功的基石。
（1）樹立自信的基本方法：①看到自己的進步與長處。發現自己的長處，是自信的基礎。②增強信心與實力：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。③自信是准確的自我定位和客觀的自我表現評價，是一種科學的進取精神和冷靜的態度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。
（2）自卑與自負都是自信的誤區。
4．告別依賴，走向自立。
（1）自立就是自己的事情自己干。
（2）人生需要自立，學習自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。
（3）青少年應怎樣培養自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生；②明確自主與自立的關系，學會獨立地生活、學習，自主處理生活中的問題；③從小事做起，多實踐多鍛煉。
5．發揚自強精神，做自強不息的青少年。
（1）自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
（2）自強的作用：①自強是進取的動力。②自強是通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林。
（3）中學生如何培養自強的精神：①樹立堅定的理想——自強的航標：②戰勝自我——自強的關鍵；③揚長避短——自強的捷徑。 三、交往與溝通
通過這一主題的學習，我們應該掌握基本的交往禮儀，學會人際交往與溝通，善於與人合作，努力建立良好的人際關系。
1．克服消極逆反心理，與父母平等溝通。
（1）我們對父母的思想觀念、管教方法和嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。如果因消極的逆反心理導致對父母的反抗，其結果不僅是懲罰了自己，也是對父母的傷害。
（2）與父母進行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳結果的過程。
有效溝通要掌握基本要領：①彼此了解是前提；②尊重理解是關鍵；③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結果要求同存異；⑤溝通的核心是以愛的方式對待父母。
（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，並按這些要求去做。③孝敬父母表現在心裡想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。
2．積極與同學、朋友交往。
（1）意義：在與同學的交往中，如果保持積極開放的心態，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納；②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂；③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。
（2）男女同學之間進行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。②男女同學之間的感情，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時，我們要增強自我保護的意識和能力，掌握自我保護的方法的能力。④男女生之間的交往，還應該做到嚴格自律，不斷增強自我約束能力，嚴格要求自己，對自己、對他人負責，不做違背道德法律的事。
3．建立新型師生關系，積極與老師進行溝通。
（1）新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
（2）積極與老師進行有效溝通的方法：①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚與批評；③原諒教師的錯誤，用恰當的方式指出教師的錯誤是對老師的尊重；④禮貌待師；注意場合；勿失分寸等。
4．養成文明禮貌的行為習慣。
（1）禮貌是文明交往的前提。
（2）禮貌的重要性：一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關繫到國家和民族的尊嚴。
（3）文明禮貌的基本要求：語言文明、態度親和、舉止端莊。
5．競爭與合作的關系。
（1）合作與競爭是相互依存的兩個方面。二者相互滲透，相輔相成，競爭與合作是統一的。
（2）我們要學會「在競爭中合作」。①「在競爭中合作」應體現「雙贏」的原則；②我們應在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享；③「在競爭中合作」需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作和無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義。
（3）我們要學會「在合作中競爭」。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學習。②在合作中競爭的目的是取長補短、攜手共進。③在合作競爭要勇於超越自我，共同進步，不以成敗論英雄，正確對待競爭中的成功與失敗。
四、交往的品德
通過這一主題的學習，我們應知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本。在實際生活中能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人；學會關心、尊重、寬容他人，樂於助人，與人為善。
1、孝敬父母長輩。
（1）父母理應受到我們的孝敬。①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，為家長作出了貢獻，為我們付出了很多；②孝敬父母是中華民族的優良傳統。
（2）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。
2、努力做誠信的人。
（1）誠實守信，是中華民族的傳統美德。①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。②誠實的核心是踐約守信。③堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。
（2）怎樣才能做個誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學的作業、考試不作弊、對人守信、對事負責。
3、增強平等意識，平等對待他人。
（1）人生來平等。人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。
（2）在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處於不利地位的人，自學維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
4、尊重他人，尊重社會。
（1）尊重他人，要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社會，主要表現在遵守規則、承擔責任和維護權利等方面。愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。
5、理解、尊重和正確對待不同的文化與習俗。
（1）我們應該怎樣對待傳統文化和外來文化的差異？①對待外來文化要堅持以我為主，為我所用，取其精華，去其糟粕的原則。②學習外來文化不等於照抄照搬，而要批判的繼承。③珍愛自己民族的精神家園，繼承、保護、宣傳和弘揚中華民族精神。
（2）做友好往來的使者。
五、積極適應社會的發展和進步
通過這一主題的學習，我們要學會認識成長的社會環境，提高生活適應能力；正確認識個人與集體的關系，關心祖國的發展和命運。
1、正確認識好奇心理與從眾心理。
（1）善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣，有助於學習、思考以及科學發現；
（2）眾心理，我們要認真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著「群體」參加無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利於我們身心的健康發展。
2、理智對待學習壓力，克服考試焦慮。
（1）學習需要適度的壓力。①適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極；②過度的學習壓力則使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。
（2）我們要學會正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。
（3）克服過度的考試焦慮，從容面對考試。應該做到：①樹立正確的考試觀念；②實事求是地調整自我期望；③增強自身實力。
3、關愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。
（1）集體利益和個人利益是相互依存的。集體應充分尊重和保障個人利益，個人應積極關心和維護集體利益。
（2）關愛集體的表現：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；②發揚集體的好作風，通過自己千方百計的努力，為集體排憂解難；③在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。 Ⅱ、法律與我同行
一、學法用法
通過這一主題的學習，我們要知道法律是一種特殊的行為規范，理解法律在社會生活中的作用；了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規定，養成自我防範意識。
1．什麼是法律？
（1）法律的含義：是由國家制定或認可靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的行為規范。
（2）法律的特徵：
一是法律由國家制定或認可；二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；三是法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
（3）法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現，是國家生活的保障；通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
2．違法行為
（1）含義：凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
（2）分類：根據其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
任何一類違法行為都有其法律後果，都要承擔相應的法制責任。犯罪是應受刑罰處罰的行為。
3．法律對未成年人給予特殊保護。
（1）為了保護未成年人的健康成長，制定了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權益。
在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確的規定：
家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護，要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。
司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
4．如何預防和減少違法犯罪
（1）國家、社會角度：A、有關部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設的行為。B、提高社會成員的道德水平，關注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織用法律來教育和規范每個社會成員的行為，凈化社會風氣，全面優化社會環境，保護青少年的健康成長。
（2）學校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學生進行道德和法制教育C、提高學生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設施
（3）家庭角度：A、父母應當以健康的思想、品行、和適當的方法教育、引導子女進行有益於身心健康的活動B、還要配合學校和社會努力把子女培養成為「四有」的社會主義建設者和接班人。
（4）青少年：一、加強自我防範，許多違法犯罪行為都是沾染不良習氣開始的。我們一定要自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免染不良習氣，防患於未然。從小事做起，預防違法犯罪。二、學會自我保護，青少年不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害時，既要勇敢又要機智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究鬥智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權益。許多事實告訴我們，面對歹徒行凶，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打「110」報警電話等，都是行之有效的好方法。三、運用法律保護自己：A、非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。
5．自覺抵制不良誘惑。
（1）我國法律規定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》把未成年人「吸食、注射毒品」和「參與賭博，屢教不改」列為嚴重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的「電子海洛因」，侵蝕和毒害未成年人的精神；邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩定的毒瘤。
（2）如何抵制不良誘惑：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自製力；③專時專用，改正不良習慣；④培養良好的興趣愛好；⑤聯想後果法；⑥請人監督法 二、權利與義務
通過這一主題的學習，我們要了解憲法與法律對公民權利和義務的規定，學會在現實生活中正確行使權利，自覺履行義務。
1、權利與義務的關系。
（1）在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
（2）如何正確行使權利？
①公民在行使權利時要尊重他人的權利；②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法方式行使權利。
（3）如何忠實履行義務？
法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的監督不做。
2、維護受教育權利，履行受教育義務。
（1）我國法律保護公民享有的受教育權。
（2）維權途徑：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以採用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護。
①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a.尋求學校老師的幫助；b.尋求當地居（村）民委員會幫助；c.尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯幫助；d.尋求當地教育主管部門幫助。
（3）履行受教育義務，珍惜受教育機會。
①受教育的機會來之不易。我們要珍惜機會，努力學習。履行受教育的義務，最主要的是：a.認真履行按時入學的義務；b.認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；c.認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。②在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，養成兩好的學習習慣，提高學習能力，樹立終身學習的理念。
3、法律保護公民的生命健康權。
（1）生命健康權是人格權的重要組成部分，居於人格權的首位。
（2）我國憲法、刑法、民法通則，治安管理處罰法等法律都規定了公民的生命健康權不受非法侵害。
（3）未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。
（4）積極行使生命健康權，具體做到：①珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；②在患病時及時醫治；③依法自衛和請求法律保護。
（5）關愛和尊重他人的生命健康權。
①任何人不得非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者果實造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。③我們要關愛他人的生命健康，做一個既遵守法律又樂於助人的人。
4、法律保護公民的人格尊嚴。
（1）人格尊嚴是人格權的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權，人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。
（2）依法維護自己的人格尊嚴。當我們的人格尊嚴受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。
5、法律保護公民個人隱私。
（1）隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
（2）維護隱私權的意義：隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。
（3）如何尊重和維護他人的隱私權：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；②需要強化責任和信譽意識。
（4）如何尊重與維護自己的隱私權：當隱私受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，當隱私權受到侵害時的維權方式：①通過非訴訟方式維護合法權益：a.向有關部門舉報、投訴；b.由人民調解委員會進行調解；c.與當事人協商和解；②通過訴訟方式維護合法權益|——向人民法院起訴，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償；③增強自我保護意識，給自己的隱私加把鎖，保護好自己的隱私；④在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。
6、法律保護公民的合法財產所有權、財產繼承權、智力成果權。
（1）在我國，公民的合法財產所有權，財產繼承權、智力成果權受法律保護。未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯。
（2）當我們的經濟權利受到非法侵害時，要增強維權意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。
7、法律保護消費者的合法權益。
（1）消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等各項權益。
（2）如何培養消費著的維權意識和自我保護意識。
①消費者要保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生。②在侵權行為發生以後，我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形，受到懲治。
（3）消費者依法維權的途徑。
①非訴訟方式：a.與經營者協商和解；b.請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；c.提請仲裁機構仲裁；②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。 三、法律與社會秩序
通過這一主題的學習，我們要知道依法治國是我國的治國方略，增強法律意識；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。
1、憲法是國家的根本大法。
①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普遍法律更嚴格。
2、依法行使政治權利。
（1）公民參與政治生活的主要內容有：公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理，民主監督。
（2）公民行使政治權利的途徑：①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會和地方人大常委會反映情況，提出批評和建議，行使自己的監督權；②可以採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門反映；③還可以通過電視、廣播、報紙等工具進行監督。
（3）公民怎樣依法行使自己的政治權利？
我們要在法律允許的范圍內正確行使自己的監督權利。
①當我們發現國家機關及其工作人員沒有履行或沒有正確履行他們的職責時，與向他們提出批評和建議的權利。
②當我們發現國家機關及其工作人員失職，違法行為時，有舉報、揭發的權利。
③當我們自己或親人、朋友遭受到國家機關及其工作人員的不公正對待時，有依照法律規定討回公道的權利。
④對社會存在的問題，我們有向政府有關部門反映，並提出解決問題的的權利。

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中考只考初二 初三 （一下原創哦）

八 年 級
第一課 孝敬
☆ 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。P3

第二課 愛國
♪ 實現祖國統一、民族團結、中華騰飛，是包括台灣同胞在內的全國人民的【共同心願】，也是眾多海外華僑華人的【共同心聲】。P10
☆ 熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。P11
△ 祖國的存在和發展是個人生存和發展的前途。P11
△ 世界上只有一個中國，中國的主權和領土不容分割，祖國統一是中華民族的根本利益所在。P17
△ 實現祖國的完全統一是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可阻擋的歷史潮流。P17

第四課 交往
交往禮儀的【三原則】：平等待人、尊重他人、 寬容。P26
△ 在現代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。P27
△ 每個人在(人格)和(法律)地位上都是平等的，無高低貴賤之分。P27

第五課 合作與競爭
☆ 合作是一種力量，也是一筆財富。P35
△ 善於合作是時代的要求。P35
△ 即競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。P36
♪ 【雙贏】是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。P36
♪ 競爭要在（法律和道德）允許的范圍內，按照（平等、公平、誠信）的原則去進行競爭。P36
♪ 置道德法律於不顧的（不正當競爭），最終結果只能是害人害己。P36

第六課 誠信
♪ 誠實和守信是互相聯系在一起的，誠實是守信的（基礎），守信事誠實的具體（表現）；不誠實很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實。P44
△ 不誠信會在短期內給你帶來一定的利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。P44
♪ 誠信首先要做到（誠實）。P44
☆ 誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。P44

第七課 法律
♪ 法律是由國家制定。P50
△ 法律是靠國家強制力保證實施，是法律最主要的特徵。P50
△ 法律是全體社會成員具有普通約束力的一種特殊行為規范。P50
♪ 我國公民的權利和義務是（一致）的。P50
♪ 公民的權利和義務是密不可分的。P50
♪ 公民的基本權利和義務是相互結合的。P50
△ 公民在行使自己權利的時候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。
△ 公民的合法權益受到侵害時，有權運用法律保護自己所擁有的權利，但必須採用合法的方式，按照法定程序進行，不能採取非法手段。P51
☆ 依法行使權利，自覺履行義務是公民意識的集體體現。P51

第八課 人身權
△ 生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。P59
☆ 生命健康權是公民最根本的人身權。P59
□ 我國法律明確規定：公民的生命健康權不受非法侵害。P59
△ 人格尊嚴是公民所必須具有的、終生守護的權利。在我國，每個人都平等的享有人格尊嚴的權利，不容非法侵犯。P59
☆ 我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民的人格尊嚴不受侵犯。P59
♪ 人格尊嚴：姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權。
△ 在我國，公民的隱私權受到法律保護。P60

第九課 財權
△ 我國法律保護公民的私有財產權。P67
□ 我國憲法規定：公民的合法的私有財產不受侵犯。P67
□ 我國憲法第47條規定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。P68
□ 我國法律規定：平等的保護每一個公民的智力成果。P69
□ 消費者權益保護法規定：消費者依法享有人身和財產安全權、知悉真實情況權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、依法結社權、獲得知識權、監督批評權、人格尊嚴和民族風俗習慣受到尊重9項權利。P68
♪ （生產者）是消費活動的（最主要）參與者。P68
♪ （銷售者）是連接生產和消費的（橋梁）與紐帶。P68

第十課 愛集體
☆ 集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高於個人利益。P77
♪ 維護國家的榮譽和利益是維護集體榮譽和利益的（最高表現）。P77
♪ 國家的榮譽是國家和民族（尊嚴）的體現。P77
△ 國家利益是全國人民共同利益的集體表現，國家利益高於一切。P77

第十一課 親社會
♪ 4要：要學會學習，要學會生存，要學會交往，要學會做人。
☆ 勇敢的面對困難和逆境，敢於向困難和逆境發出挑戰，善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。P84

第十二課 自然 S196
♪ 環境問題已經成為（全球性）問題。P93

第十三課 環保
♪ 《中華人民共和國環境保護法》是我國環境的（基本法），在我國環境保護法律體系中佔有（核心）地位。我國已形成以憲法為基礎、以環境保護法為主體的環保法律（體系）。P100
♪ 人民群眾是保護環境的（基礎性）力量，治理環境污染和保護環境必須依靠廣大人民群眾。P100
△ 依法保護環境不僅是國家、政府部門和專業環保人員的責任，也是每一個公民應盡的義務。P100

第十四課 科技
♪ 科技是第一生產力。P100
♪ （高新技術）及其產業已成為當代經濟發展的火車頭。P107
♪ 科學技術是人類文明的（標志）。P107

第十五課 創新
♪ 創新是力量之源、發展之基。P114
♪ （好奇心）是走上科技發明創造之路的（起點），是創新的（最初動力）。P115
♪ 善於觀察、見微知著是產生創新思維的重要（前提）。P115
♪ 想像是創新的（先導）。P115
♪ （求異思維）是孕育一切創新的（源頭）。P115
♪ 知識是創新的（前提）。P115

第十六課 憲法 S50
♪ 憲法在我國法律體系中處於首要地位。P122
♪ 憲法規定國家生活中最根本的問題。P122
♪ 憲法具有（最高）的法律效力。 一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的（具體化），另一方面體現在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。P122
♪ 憲法的制定和修改（程序）比其他法律更為（嚴格）。
憲法的最高法律地位和最高法律效力決定了憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格P122
♪ 憲法是一切（團體和組織）的最高行為准則。P123
♪ 我國憲法是中國共產黨的基本方針、政策的（法律化）。P123
♪ 憲法是全體（公民）的最高行為准則。P123
☆ 憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，又是最高行為准則。P128

第十七課 法治
☆ 依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。P129
□ 我國憲法規定：中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。P129
△ 實行依法治國是維護國家長治久安最有效、最根本的(方法)，也是最重要、最可靠的保障。P129 S180
♪ 有法可依是建立和健全社會主義法治的（前提）和（先決）條件。P130
♪ 有法必依是健全社會主義法治的（中心）環節。P130
△ 在我國，每個公民都依法享有監督權。P130
□ 我國憲法明確規定公民依法享有批評權和建議權。P130

九 年 級
第一課 公平
△ 公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。P139
☆ 公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。P139
☆ 實施正義行為，不做非爭議的事情，是做人的基本要求。P140
☆ 尊重和遵守制度、規則和程序，是一個現代人應有的品格。P140
△ 按照正義標准對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集體表現。P140
♪ 制度的正義性在於：規則和程序不是為少數人制定的，而是為（所有）社會成員的利益制定的。P140
♪ 非正義行為必然遭到道德譴責或法律制裁。P140

第二課 責任
☆ 積極承擔責任是做人的基本要求。P147
☆ 在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。P147
△ 一個對他人、對社會不負責任的人必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。P148
△ 服務社會、奉獻社會，我們（最有條件）做到的是服務和建設自己所在的社區。P148
♪ 服務社會、奉獻社會。S232

第三課 黨科學發展觀
△ 背後支撐這一切的是日益增強的綜合國力。P155
△ 改革開放以來，我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升，現在已躋身於世界經濟大國的行列。P155
♪ 我國奉行獨立自主的和平外交政策。P155
△ 我國國際地位日益提高，在國際事務中發揮著日益重要的作用，成為維護和促進世界和平與發展的堅定力量。P155
☆ 堅持中國共產黨的領導是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。P156
□ 中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源於它的先進性。P156
☆ 中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。P156
☆ 中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。P156-157
★ 科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。P157

第四課 基本經濟制度
☆ 公有制經濟在我國國民經濟中居於主體地位，是社會主義經濟制度的基礎。P163
△ 我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。P163
☆ 社會主義的根本任務是解放和發展生產力。P164
☆ 社會主義的根本目的是實現全體人民的共同富裕。P164
☆ 我國法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，打擊和取締非法收入。P165

第五課 人大制度
☆ 在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權利屬於人民。P171
△ 全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使最高立法權、最高任免權、最高決定權、最高監督權。P171
☆ 人民代表大會制度是我國的根本政治制度。P171
☆ 維護各民族團結是每個公民的基本義務。P172

第六課 以經濟建設為中心 改革開放
△ 黨的基本路線體現了全國各民族人民的根本利益和共同願望，是黨和國家的（生命線），是實現科學發展的（政治保證）。P179
☆ 以經濟建設為中心是（興國之要），是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。P180
☆ 發展是我國當前解決所有問題的關鍵。P180
☆ 事實證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的（必由之路）。P180
☆ 實踐證明，改革是我國社會主義發展的（直接動力）。P180
☆ 對外開放是我國現代化建設的必要條件。P181
△ 對外開放是我國必須長期堅持的一項（基本國策）。P181

第七課 科技科教興國創新 S232
☆ 科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。P187
☆ 科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。P187
△ 科學技術的發展，關鍵在人才。P187
☆ 高素質的人才是一個國家最為重要的資源。P187
△ 教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。P187
☆ 我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。P188
☆ 創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新。P188
♪ 教育創新是科技創新的基礎。P188

第八課 可持續發展 科學發展觀 S157
☆ 正確處理好人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。P196
☆ 我們必須堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。P197
△ 實施可持續發展是我國正確的戰略選擇。P197
☆ 實施可持續發展是貫徹落實科學發展觀的內在要求是我國正確的戰略選擇。P197
☆ 實行計劃生育是我國的一項基本國策。P197
△ 實行計劃生育利國利民，是每一個公民的光榮職責，也是法律規定的公民的義務。P197
☆ 保護環境和合理利用資源是我國的一項基本國策。P197

第九課 民族精神 S156
☆ 民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。P205
△ 高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。P205
△ 弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優良（傳統文化）遺產。P206
△ 新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。P206

第十課 艱苦奮斗 S10
☆ 基本國情：我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。P214
♪ 小康 S163
△ 成就任何事業都會經歷困難、挫折甚至失敗。人們只有發揚百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業，實現理想和目標。P214
☆ 艱苦奮斗是通向理想的必經之路。艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。P214

第十一課 世界中國
☆ 和平與發展是當今時代的主題。P222
△ 世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步是不可阻擋的潮流。P222
☆ 經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展其趨勢。P222
△ 改革開放以來，我國經濟迅速增長，綜合國力不斷增強，已成為具有全球影響的地區性大國。P222
△ 中國已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。P223

第十二課 人才 人生
☆ 自主創業也是就業的一條重要途徑，創業是最大的就業。P231
☆ 成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。P232
☆ 學習是進步的根基。在科技日新月異的當今世界，國家需要勤奮學習。P232
☆ 人生的意義不在與索取，而在於奉獻。