中考政治法律知識點

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2012年中考考點
1、 知道法律有國家制定，並由國家保證實施的一種特殊的行為規范。
2、 理解我國的法律是人民利益和意志的體現。
3、 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內容。
4、 學習在日常生活中自我保護的方法和技能。
5、 知道未成年人獲得法律幫助的方式與途徑。
6、 樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為做斗爭。
7、 了解一般違法與犯罪的區別。
8、 知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為犯罪，自覺抵制「黃、賭、毒」等不良誘惑。
9、 理解權利與義務的關系。
10、 學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
11、 法律保護公民的生命和健康不受侵害。
12、 了解法律對未成年人的生命和健康的投特殊保護。
13、 不侵害他人的生命和健康和權利。
14、 知道法律保護公民的合法財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵害。
15、 學會用法律維護自己的經濟權利。
16、 知道法律保護消費者的合法權利。
17、 學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
18、 努力做一個合格的消費者。
19、 知道憲法是國家的根本大法。
20、 憲法具有最高的法律效力。
21、 樹立憲法意識。
22、 學會行使自己的監督權利。
23、 依法治國的含義。
24、 怎樣樹立法治觀念。
25、 理解有法可依、有法必依、執法必嚴，違法必究的含義。
26、 自覺守法、維護社會次序。
27、 知道我國是一個統一的多民族國家，和我國各族人民的共同理想，國家的長期穩定和繁榮要靠各族人民平等互助、團結合作、共同發展。
28、 理解理想的實現必須結果艱苦奮斗、立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。
29、 體現社會主義制度的優越性。

核心詞語：法律、憲法、權利、維權、監督權、生命健康權、財產權、消費權、義務、依法治國、制度、政策。
法律的三個基本特徵？最主要的特徵是什麼？
① 為什麼說法律是人民意志和利益的體現？
② 犯罪三個基本特徵？最本質的特徵是什麼？
③ 一般違法與犯罪的區別與聯系？
④ 評析人的行為，一般從道德和法律兩個主要的行為規范上評價，從道德方面講，要說出哪些？從法律方面講，要說出哪些？
⑤ 憲法的修改為什麼如此慎重？
⑥ 在貫徹憲法的過程中，青少年該如何做？
為什麼說憲法是國家的根本大法，是國家的總章程，在法律體系中居首要地位？
⑦ 如何理解憲法具有最高的法律效力？
⑧ 權利與義務的關系？
⑨ 我們學過的權利主要有哪些？
11、公民應如何正確行使權利？
12、公民應如何正確行使監督權？
13、公民行使監督權的渠道是哪些？
14、我們學過的義務主要有哪些？
15、公民應如何正確履行義務？
16、如何理解依法治國的四個基本要求？
17、依法治國的核心是什麼？含義是什麼？依法治國的意義是什麼？怎樣推行這一方略？
18、保護未成年人的法律有哪些？
19、《未成年人保護法》對未成年人有哪些保護？及相關的規定是哪些？
20、為什麼要保護未成年人？P
21、青少年怎樣提高自我保護能力？
22、青少年怎樣抵制不良誘惑？怎樣抵制網路誘惑？
23、未成年人如何預防違法犯罪?

24、分析未成年人違法犯罪的原因從哪些方面說？哪個是重要的？怎麼說：「法律意識淡薄、自製力差等」？
25、為什麼不良行為和嚴重不良行為有可能發展為犯罪？
26、青少年怎樣同違法犯罪行為做斗爭？
27、保護公民的財產的法律有哪些？
28、財產所有權包括哪些權利？
29、保護公民的生命健康權的法律有哪些？
30、生命健康權的意義？
31、怎樣保護自己和他人的生命和健康？
32、買到假貨或打折出售商品或買一送幾等一般侵犯什麼權利？
出售假冒商品一般都侵犯消費者的什麼權利？
33、法律規定經營者與消費者進行交易時應當遵循什麼原則？
34、維權的一般方法是什麼？具體權利被侵犯，也是依據維權的一般方法來組織答案的，請你說出來？
35、消費者權利被侵犯，維權的方法或途徑是什麼？
36、如何做一個合格的消費者？
消費過程中怎樣知道自我保護？

答案：
1、法律的三個基本特徵？最主要的特徵是什麼？
①法律是由國家制定或認可的；②法律由國家強制力保證實施；
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。．
總之，法律是由國家制定或認可，並由國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規范的總稱。

2、為什麼說法律是人民意志和利益的體現？
①法律是統治階級意志的體現；
②我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主人；
③所以，我國法律是人民意志和利益的體現。

3、犯罪三個基本特徵？最本質的特徵是什麼？
第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。

4、一般違法與犯罪的區別與聯系？
一般違法與犯罪的區別是：
① 違反的法律不同。一般違法是指違反除刑法以外的法律、法規的行為，犯罪是指違反刑法的行為；
②對社會的危害程度不同。一般違法與犯罪都具有社會危害性，只是一般違法對社會的危害程度較輕，犯罪對社會具有嚴重危害性；
③懲罰的方式不同。一般違法要受到行政處罰或民事處罰，而犯罪則要受到刑罰處罰。
一般違法與犯罪的聯系是：兩者都是違法行為，都是具有社會危害性的行為，都要承擔相應的法律責任，兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，小錯不改，就會鑄成大錯，最終跌入犯罪的深淵。

5、評析人的行為，一般從道德和法律兩個主要的行為規范上評價，從道德方面講，要說出哪些？從法律方面講，要說出哪些？

6、憲法的修改為什麼如此慎重？
(1)憲法規定國家生活中的根本問題。
(2)憲法具有最高的法律效力。
(3)憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。
⑷憲法具有權威性和穩定性。

7、在貫徹憲法的過程中，青少年該如何做？
①認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容。
②樹立憲法意識，遵守、維護憲法。
③勇於同一切違反憲法的行為做斗爭。

8、為什麼說憲法是國家的根本大法，是國家的總章程，在法律體系中居首要地位？
(1憲法規定國家生活中的根本問題。
(2)憲法具有最高的法律效力。
(3)憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。

9、如何理解憲法具有最高的法律效力？
①普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化，普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效。
②一切法律、行政法規和地方性法規，都不得同憲法相抵觸。
③一切國家機關、一切社會團體和組織和全體公民都要以憲法為根本的活動准則。

10、權利與義務的關系？
權利與義務施對應的，既沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利；每個人既是權利的享有者，也是義務的承擔者。兩者相互依存，密不可分，具有統一性和一致性。

11、我們學過的權利主要有哪些？

生命健康權

11、公民應如何正確行使權利？
①不得超越合法權利的范圍；
②要採用合法的方式，按照法定程序行使權利，要依法維護自己的正當權益。
③公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益的和其他公民的舍法的自由和權利。

12、公民應如何正確行使監督權？
對於監督權等政治權利，要在法律允許的范圍里正確行使。
① 公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示各種證據和證明材料。
②投訴和舉報時，不得捏造和彎曲事實進行誣告和陷害，也不能採用貼大字報，聚眾鬧事等方法

13、公民行使監督權的渠道是哪些？
① 通過人大代表或直接向人大常委會反映
② 通過書信、電子郵件、電話和走訪等形式向有關部門舉報或反映
③ 通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監督。

14、我們學過的義務主要有哪些？
基本義務：
(1)維護國家統一和全國各民族團結。
(2)保守國家秘密。
(3)愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
(4)維護國家的安全、榮譽和利益。
(5)依法服兵役和參加民兵組織。
其他法定義務：
⑴孝敬父母
⑵依法同違法犯罪行為做斗爭的義務

15、公民應如何正確履行義務？
(1)法律鼓勵的。我們積極去做。
(2)法律要求的，我們必須去做。
(3)法律禁止做的，我們堅決不做。

16、如何理解依法治國的四個基本要求？
①有法可依，要求建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，這是依法治國的前提。
②有法必依，嚴格遵守法律，依法辦事，處理案件要符合法律程序。是依法治國的中心環節。
③執法必嚴，嚴格按照法律規定，行使國家執法權和司法權。是依法治國的關鍵
④違法必究，指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何個人或組織享有凌駕於法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等的原則。是依法治國的重要保證。

17、依法治國的核心是什麼？含義是什麼？依法治國的意義是什麼？怎樣推行這一方略？
①核心是依憲治國。
②含義：就是人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和方式治理國家，確保依法治國沿著正確的方向進行。
③意義：保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位，維護國家穩定。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

18、保護未成年人的法律有哪些？

19、《未成年人保護法》對未成年人有哪些保護？及相關的規定是哪些？
(1)家庭保護。①父母或其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人，不得溺嬰、棄嬰，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人，不得允許或迫使未成年人締婚，不得為未成年人訂立婚葯；②應當尊重未成年人受教育的權利，必須使未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；③應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
(2)學校保護。①學校應當全面貫徹國家的教育方針，為社會培養各種人才。②應當關心、愛護學生。③對品行有缺點，學習有困難的學生應當耐心教育、幫助，不得歧視。④應當尊重學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。⑤應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。⑥應當保護學生的人身安全和健康，不得使學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設施中活動，組織集體活動應當有利於學生的健康，防止發生人身安全事故。
(3)社會保護：①各級人民政府應當創造條件，建立和改善未成年人文化生活需要的活動場所和設施，並對中小學生優惠開放；②營業性舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所，有關部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入；③嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年的圖書、報刊、音像製品；④任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
(4)司法保護：①對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則；②公安機關、人民法院和少年管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益；③公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，實行有別於成年人犯罪的特殊制度。

20、為什麼要保護未成年人？P
(1)這是國家昌盛和民族興旺的需要。未成年人是國家的未來，民族的希望。他們是我國社會主義現代化建設的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。未成年人能否健康成長，關繫到我國社會主義事業的成敗。
(2)這是未成年人身心健康的需要。青少年正處在長身體、長知識的重要時期，各方面還不成熟，辨別是非的能力和自我保護能力有限，容易受不良因素的影響誤入歧途，甚至違法犯罪。

21、青少年怎樣提高自我保護能力？
①要增強防範意識，謹防上當受騙。
②要自覺依法自律，抵制不良行為。
③我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。
④用智慧保護自己：遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的方法救助；
面對不法侵害，要採取機智靈活的方法與其斗爭，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其搏鬥，沒能力制服時，可以採取「呼救法」、「周旋法」、「恐嚇法」等及時脫身，萬不得已，也要爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。
⑤用法律保護自己。

22、青少年怎樣抵制不良誘惑？怎樣抵制網路誘惑？
要結合我們自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
①避開誘因，眼不見心不動；
②婉言謝絕朋友，提高自製力；
③專時專用，改正不良習慣。

23、未成年人如何預防違法犯罪?
①我們應自覺樹立法律意識，自覺依法律己，做一個守法的人；
②要重視道德修養，踐行道德，做一個有道德的人。
③認真學習《預防未成年人犯罪法》，矯正不良行為和嚴重不良行為。
④青少年要防微杜漸，自覺抵制「黃」「賭」「毒」。

❷ 中考政治知識點整合

2005年中考政治開卷考

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編撰:孫全軍

初二《思想政治》部分

1．法律的基本特徵：（1）法律是由國家制定或認可的（國家創製法律的兩種主要方式，正因為如此，人們常將法律稱之為「國法」）；（2）法律是由國家強制力保證實施的（法律的最主要特徵）；（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力（主要表現在：第一，任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有「特殊公民」的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任）。

注意點：A．法律是統治階級意志的體現，在我國法律體現了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的「人人」指的是「全體公民」 ；法律對全體社會成員（全體公民）具有普遍約束力。

B．近兩年來，我國有關部門加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀行為而紛紛落馬，並受到了法律的嚴懲。這表明了什麼？（或體現了初二政治中哪些法律常識？）

提示：（1）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；（2）法律是由國家強制力保證實施的行為規范；（3）法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國家機關、組織和公民的最高行為准則。我國的一切權力屬於人民，國家機關的權力是人民通過憲法賦予的。國家機關及其工作人員必須對人民負責，在憲法和法律的范圍內代表人民行使權力。

2．法律和道德的關系（1）區別：表現形式；實現方式（最主要的區別）；調整的對象和范圍。 判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）

（2）聯系：二者相輔相成，相互促進。（具體內容參見《學習能力自測叢書》P28（2）

——→國家：把依法治國和以德治國緊密結合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。）

——→青少年：既要增強法制觀念，自覺地守法、護法；又要提高自身的道德素質和道德水平，做個好公民。

3．依法維護社會公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會管理秩序的行為）具體內容見《學習能力自測叢書》P32-----33。

注意點：（1）謊報險情屬於擾亂社會公共秩序的行為；故意損毀、移動指示標志屬於破壞公共安全的行為；使用音響音量過大，影響周圍居民休息，屬於妨害社會管理秩序的行為。

（2）公共安全是指不特定的多數人的生命、健康和公私財產安全。

（3）故意毀壞公用設施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。

（4）對於擾亂社會公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會管理秩序的行為，如果情節較輕、社會危害程度不大，由公安機關依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節較重、社會危害程度較大，由人民法院依據《刑法》予以刑罰制裁。

（5）如何維護（社會公共秩序、公共安全或社會管理秩序）？——一方面要靠國家對社會實施管理，另一方面也離不開公民的自覺遵守。青少年學生要自覺遵守××××。

4．（1）法律維護社會主義經濟秩序，首先表現為法律規定我國的基本經濟制度。

（2）生產資料公有制是我國社會主義經濟制度的基礎；國有經濟在國民經濟中佔主導地位。

（3）經濟活動中的三個原則：平等、公平、誠實信用。（「缺斤少兩」-----公平；只要有「詆毀競爭對手」-----公平；凡材料反映到「弄虛作假」現象，優先考慮「誠實信用」原則。）

5．（1）社會主義精神文明建設包括思想道德建設（核心）和教育、科學文化建設。

（2）思想道德建設的重要性；（見《學習能力自測叢書》P157，2（1）到數第4行：思想道德建設決定著社會主義……具有十分重要的意義。）

（3）法律對社會主義精神文明建設的兩種措施：保障性措施（例「鼓勵社會力量辦學、鼓勵自學成才」）和促進性措施（把握「獎勵」）

（4）社會道德風尚的形成、鞏固和發展，要靠思想教育、輿論監督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見《學習能力自測叢書》P42最下面-----43第1段）

6．環境問題，重點把握環境問題的危害、我國環境保護的基本原則，青少年應提高環保意識，認真落實環保行動。見《學習能力自測叢書》P48------49）

7．依法保護青少年的健康成長

（1）青少年的健康成長為什麼需要國家和法律的特殊保護？（①未成年人的自身特點：未成年人，特別是青少年正處於長身體、長知識的重要時期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護能力。②現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。③未成年人的地位：未成年人是國家的未來，民族的希望，是社會主義現代化建設事業的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。他們素質的高低將決定國家的存亡和民族的興衰。

（2）怎樣保護未成年人的健康成長？（客觀上-----重視和加強家庭保護；學校要全面貫徹國家的教育方針，強化學校保護；積極營造有利於未成年人健康成長的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境，強化社會保護；加大執法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。 主觀上------對青少年來說，應增強自我保護意識，提高自我保護能力，要認真學法，依法自律，要有理想、守紀律，自強不息，認真學習科學文化知識，並正確對待父母的教育，要運用法律武器維護自己的合法權益。

8．依法制裁違法犯罪

（1）違法行為的定義包括兩方面（法律規定做未做，法律禁止做卻做）；（只要是犯罪行為，肯定是違法行為）

（2）判斷一種行為是否是犯罪行為，必須同時具備三個條件，即嚴重的社會危害性（首要條件，也是犯罪行為最本質的特徵）、觸犯《刑法》、依法應受刑罰處罰。

（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，二者的本質是相同的，即都是具有社會危害性的行為，都應承擔相應的法律責任。有一般違法行為的人，如果不及時加以改正，發展下去就可能導致犯罪。

（4）刑罰的特點：人民法院依法適用；只適用於犯罪分子，不適用於無罪的人；刑罰是最嚴厲的強制方法。它包括主刑（主刑只能獨立適用，不能相互附加並用）和附加刑。

刑罰的根本目的是預防（特殊預防-----犯罪分子本人，一般預防------其他人）和減少犯罪

9．（1）憲法的地位：國家的根本大法，是治國安邦的總章程。表現在：憲法規定了國家生活中最根本的問題（國家的根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構及其組織與活動原則以及國家標志等）；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。（憲法修改的程序見《學習能力自測叢書》P63第3段中相關內容）

（2）憲法的作用：是一切國家機關、組織和全體公民的最高行為准則；是公民權利最重要的法律保障（立法保障、司法保障、法律監督）

10．公民的含義，只要具有一個國家的國籍，便是該國的公民，不論年齡、性別、民族、居住地、政治態度等。

11．贍養（物質供養）扶助（精神安慰和生活體貼）父母，既是我國人民的傳統美德，又是社會主義法律規范的要求。子女贍養扶助父母是義不容辭的責任。

12．（1）父母或監護人不按有關規定仍未成年子女接受義務教育，違反的我國法律規范有：憲法、《中華人民共和國義務教育法》（最早的一部關於教育的專門法律）、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

（2）義務教育的特點：強制性、普及（遍）性----年滿6周歲，條件不具備的地區可推遲到7周歲、免費的------免收學費而非一切費用。

（2）判斷：接受義務教育是適齡公民的權利，又是適齡公民對國家、對民族應盡的義務。

在我國，受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。

（3）接受教育對我們每個公民的重要作用：受教育是人全面自由發展的重要前提，是公民提高思想文化素質的重要途徑，是公民享有、行使其他民主權利的重要條件。

13．（1）稅收的重要作用：是國家財政收入的重要來源，我國稅收取之於民、用之於民；稅收也是國家調節社會經濟活動，處理國家、集體、個人經濟利益的重要手段。

（2）偷稅、漏稅不僅是不道德的行為，也是違法行為，要受到法律的制裁。

（3）有些同學認為自己一不生產，二不經商，納稅是工廠和個體戶的事，與己無關。（兩點說明，見《學習能力自測叢書》P77）

14．（1）國家利益和個人利益的關系：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家利益和個人利益在根本上是一致的。國家利益代表著全國人民的最高利益和長遠利益，是全國人民共同利益的集中體現。

態度：祖國的利益高於一切，當個人利益與國家利益發生沖突時，個人利益必須服從國家利益，必須反對那些為了個人利益而損害國家利益的違法犯罪行為。

15．（1）公民應怎樣同違法犯罪作斗爭？------公民首先要認真學法，增強法律意識，依法自律，要敢於和善於同違法犯罪作斗爭。當自己的合法權益受到非法侵害的時候，可以向人民法院起訴，可以向紀檢部門、監察部門、檢察機關等舉報，也可以實施正當防衛或緊急避險。

（2）重點把握正當防衛：（1）必須同時具備四個條件；見《學習能力自測叢書》P87（2）實質-----排除社會危害性的行為。（3）意義（略）

（3）區分正當防衛合緊急避險

16．（1）公民怎樣正確行使權利？（公民要依法行使自由和權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利）公民應如何履行義務？（法律所鼓勵的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅決不做。）

（2）權利和義務具有一致性，主要表現在：權利和義務是相互依存的；某些權利和義務具有雙重性（勞動、受教育）；權利和義務是相互促進、相輔相成的。

初三《思想政治》部分

1．生產力和生產關系：（1）生產力就是人們改造自然的能力。它主要包括勞動者、生產工具和勞動對象。生產工具和勞動對象統稱為生產資料。在生產力各要素中，勞動者在生產過程中起主導作用，生產工具是反映生產力發展水平的重要標志。（2）生產關系，就是在生產過程中形成的人與人之間的關系。它的具體內容主要有：生產資料歸誰所有，人們在社會生產中的地位和相互關系，產品（消費品）如何分配等。在生產關系中，生產資料歸誰所有是基礎，決定著其他兩個方面。（3）生產力與生產關系之間的關系：它們是相互作用、相互影響的。生產力決定生產關系，有什麼樣的生產力水平，就要求有什麼樣的生產關系與之相適應。生產關系對生產力的發展有反作用，當生產關系同生產力相適應的時候，就會促進生產力的發展，當生產關系同生產力不再適應的時候，則阻礙生產力的發展，並將被更能適應生產力發展的新的生產關系所取代。

2．三個階級社會（奴隸社會、封建社會、資本主義社會）異同點的比較（1）共同點：①都是以生產資料私有制為基礎 ②都存在著階級剝削與壓迫 ③都既是一部生產發展的歷史，又是一部階級斗爭的歷史 ④國家的本質都是階級統治的工具 ⑤主要矛盾都是剝削階級與被剝削階級之間的矛盾，並且都根源於生產資料私有制 ⑥該社會的生產關系都是在前一個社會的內部孕育、萌芽 ⑦都受到生產關系一定要適應生產力發展的基本規律支配 ⑧都是××制國家的建立，標志著××社會的形成（如「奴隸制國家的建立標志著奴隸社會的形成」）

（2）不同點：①剝削的基礎：奴隸社會，奴隸主佔有生產資料並完全佔有奴隸；封建社會，封建土地所有制；資本主義社會，資本家佔有生產資料，工人一無所有（資本主義私有制）②剝削的表現形式：奴隸社會，赤裸裸的；封建社會，顯而易見的；資本主義社會，隱蔽的 ③勞動者的處境與地位：奴隸社會，奴隸毫無人身自由；封建社會，農民有一定的人身自由；資本主義社會，工人有人身自由 ④對生產資料的佔有狀況：奴隸社會，奴隸主完全佔有生產資料；封建社會，地主佔有絕大部分生產資料，農民沒有或只有很少生產資料；資本主義社會，資本家佔有全部生產資料，工人一無所有 ⑤奴隸、農民在當時的社會都不是先進生產力的代表，但無產階級是與社會化大生產相聯系的，代表著先進的生產力

3．三次科技革命的比較（分別從標志：——蒸汽機的發明和使用→電力的廣泛應用→電子計算機和原子能的發明和使用；影響：——都推動了社會生產力的迅速發展，都引起了資本主義生產關系的局部調整：第一次→鞏固了資產階級國家政權，資本主義制度在歐洲主要國家最終確立；第二次→產生了壟斷和壟斷組織；第三次（新）→導致壟斷資本與國家政權相結合。結論：①科學技術是第一生產力 ②生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用 ③任何一種社會制度的最終確立，歸根到底取決於社會生產力的發展。啟示：國家-----①實施科教興國戰略 ②堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力 ③深化改革，改革與生產力發展不相適應的經濟體制、政治體制和其他方面的體制，以解放和發展生產力；青少年-----努力學習科學文化知識；培養創新精神與實踐能力。

4．「黨和政府高度重視人民群眾利益」的事例可與教材中的哪些知識點相結合？

答：（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。（2）中國共產黨是以全心全意為人民服務宗旨的；（3）社會主義的本質是解放和發展生產力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕；（4）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊；在我國，（5）黨和政府始終代表最廣大人民群眾的根本利益；（6）貫徹「三個代表」的重要思想，本質在於堅持執政為民；

註：在考試過程中若遇到「黨和政府高度重視人民群眾利益」的事例或重要言論，問你：它體現了初三政治中的哪些觀點（或材料表明了什麼？），均可根據分值從以上6條中任選幾條加以說明。

5．社會主義制度的重要特徵：經濟上以生產資料公有制為主體，政治上人民當家作主。

6．把握幾個具有代表性的重要年份及其標志性意義。

1840年----1919年5月4日----1921年-----1949年10月1日-----1956年底-----1978年

7．社會主義初級階段的基本國情（原因、基本含義、特定含義、主要矛盾、根本任務、意義）（具體內容可參見《學習能力自測叢書》P131 ------132）

8．貫徹「三個代表」的重要思想，必須把發展作為黨執政興國的第一要務。據此回答：（1）這里的「發展」指什麼？（指以經濟建設為中心，解放和發展生產力。廣義上它是包括經濟建設、政治建設和文化建設在內的全面進步。）

（2）為什麼要把發展作為黨執政興國的第一要務？（1＋4）（即1----生產力是引起生產關系乃至整個社會變化發展的決定性因素。只有以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能……；才能……；才能……；才能……。（具體內容可參見《學習能力自測叢書》P139第3短第5行-------8行）

（3）請為發展生產力或（經濟）分別從政治、經濟和文化方面提些建議。（經濟上：堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖；堅持改革開放；實施可持續發展戰略、認真落實科學發展觀等。政治上：堅持和完善人民代表大會制度，擴大社會主義民主；堅持黨的領導；依法治國等。文化上：實施科教興國戰略；加強社會主義思想道德建設；營造良好的文化環境等。）

9．黨在社會主義初級階段的基本路線

（1）核心內容：一個中心（全面建設小康社會，最根本的是以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力）、兩個基本點（即堅持四項基本原則——立國之本、堅持改革開放——強國之路，我國社會主義事業發展的動力）

（2）堅持黨的基本路線不動搖，是我們事業能夠經受風險烤煙、順利達到目標的最可靠的保證。

（3）改革、發展、穩定的關系；如何保持政治和社會的穩定。——參見《學習能力自測叢書》P140 中2（2）段

10．基本國情、基本路線、基本綱領之間的關系：基本國情是制定基本路線和基本綱領的依據；基本綱領是基本路線在經濟、政治、文化等方面的展開）

11．（1）現階段為什麼要在堅持公有制經濟為主體的前提下，鼓勵支持和引導非公有制經濟的發展？（①我國正處於社會主義初級階段，生產力水平還不高，而且發展不平衡。②非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。③促使多種所有制經濟共同發展，有利於調動各方面積極因素，加快發展我國生產力，有利於增強社會主義國家的綜合國力，有利於提高人民生活水平。）

（2）鼓勵支持和引導非公有制經濟的發展，是否會改變我國的社會主義性質？（不會，因為就全國而言，公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。）

（3）我國現階段實行以按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度。其直接原因是以公有制經濟為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度（所有制結構）——依據是「在生產關系中，生產資料歸誰所有是基礎，它決定著其他兩個方面的內容」，其根本原因是我國現階段的生產力發展水平——依據是「生產力決定生產關系」。

（4）可持續發展戰略

A．人口、資源、環境與經濟社會發展的關系。（具體內容參見《學習能力自測叢書》P145 中第二段）

B．我國為什麼要實施可持續發展戰略？（①當前人口過多、資源短缺、環境惡化已成為制約我國經濟快速、持續、健康發展的突出問題。②實施可持續發展戰略是關繫到中華民族……創造良好的條件。（具體內容參見《學習能力自測叢書》P145 中（2）段）

C．如何實施可持續發展戰略？（見《學習能力自測叢書》P145 中最後兩段，1個關鍵——關鍵做好人口、資源、環境工作）＋5個必須）

D．實施可持續發展戰略，對我們青少年提出了什麼要求？（①認真學習有關計劃生育、保護資源和環境的法律、法規，要積極未實行計劃生育、保護資源和環境做宣傳；②努力增強人口、資源和環境意識，從我做起、從現在做起，從小事做起，節約資源、保護環境；③應用於同浪費資源和破壞環境的行為作斗爭。

12．（1）在我國，人民是國家的主人，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求。我國是如何保證惹您當家作主的呢？（①堅持和完善人民代表大會制度；②堅持中國共產黨的領導；③實行依法治國；④我國公民享有充分的政治權利和自由。或我國公民依法享有選舉權和被選舉權等。

（2）黨的領導、人民當家作主和依法治國之間的內在聯系：黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證；人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

（3）人民代表大會制度（2004年是我國人民代表大會制度建立50周年，需引起注意）

要把握的問題有：①人民代表大會制度的內容（見《學習能力自測叢書》P149中1（2）段）②人民代表大會制度與我國國家性質之間的關系。（同上）③識記：人民代表大會制度是我國的根本政治制度；全國人民代表大會是我國的最高權力機關，最高立法機關。人民代表是國家權力機關的組成人員，由人民民主選舉（直接和間接）產生。④為什麼要堅持和完善人民代表大會制度？（見《學習能力自測叢書》P150中（4）段。）

（4）依法治國：（1）意義或重要性——見《學習能力自測叢書》P150中2（1）段。

本質——崇尚憲法和法律的權威；根本目的——保證人民行使當家作主的權力；

前提——建立科學完備的法律體系[有法可依]

重要環節——國家行政機關依法行政

必備條件——司法機關公正司法、嚴格執法

（5）處理民族關系的原則是——堅持民族平等、民族團結和各民族的共同繁榮。

我國現階段個民族之間關系的特點——民族平等、團結和互助。

為真正實現（堅持）各民族的平等，政治上：我國實行人民代表大會制度（根本政治制度）和民族區域自治（基本民族政策，一項基本政治制度）；經濟上：實行西部大開發戰略。

13．（1）民族精神（1）重要性：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐；（2）內容：在漫長的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（3）不同時期的表現：革命戰爭年代——「井岡山精神」、「長征精神」、「延安精神」、「紅岩精神」、「西柏坡精神」等；社會主義建設和改革開放的歷史條件下—— 「大慶精神」、 「雷鋒精神」、「兩彈一星」精神、「抗洪精神」、「抗擊非典精神」、「載人航天精神」、「奧運」精神等。（4）弘揚偉大民族精神方面，中學生應該怎麼做？（學習上刻苦鑽研、勤於實踐、勇於創新、不怕困難，立志成才；增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立愛國意識；培養艱苦奮斗精神，提高各方面的能力素質等。

（2）發展教育於科學是文化建設的基礎工程，是推動經濟和社會發展的決定性因素，所以我們必須實施科教興國戰略，切實把教育和科技擺在優先發展的戰略地位。

（3）、教育、科技、人才和生產力之間的關系：教育、科技、人才和生產力三這是緊密相連的，科學技術是第一生產力，科技是關鍵；科學技術的競爭，歸根到底是人才的競爭，而教育是培養人才的基礎，對經濟和社會發展具有先導性和全局性作用。

14．（1）衡量社會進步的主要標准——生產關系是否與當時生產力發展相適應。（例：雖然奴隸社會代替原始社會是以私有製取代了公有制，但由於奴隸制的建立適應並促進了當時生產力的發展，所以在當時歷史條件下，是社會發展的一大進步）

（2）和平與發展是當今時代的主題（和平與發展成為當今時代的主題，都是指和平和發展具有現實的可能性）；當今時代的主流是：要和平、求合作、促發展。

在當代，霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與發展的主要根源（某些大國的霸權主義和強權政治，是對世界和平的嚴重威脅，也是絕大多數發展中國家在經濟上持續處於極端困難境地的最主要原因。）；霸權主義和強權政治的核心思想——「強權就是真理」；某些大國推行霸權主義和強權政治的根本原因——最大限度地攫取利潤、追逐利益。

（3）當今世界各國，為什麼都把發展經濟和科技作為國家的戰略重點？（①當前國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。②在經濟是基礎、科技是龍頭的當今和未來世界裡，各國都已清楚地認識到，能否在科技發展上取得優勢，增強以經濟和科技為基礎的綜合國力，最終決定著本國在國際上的地位。）

（4）加入世界貿易組織是我國對外開放進入新階段的顯著標志。加入WTO後，我國存在的問題——科技落後、人才短缺、勞動者素質不高；面臨的機遇和挑戰（見《學習能力自測叢書》P165——166的小（3）段）

（5）為什麼現階段要繼續發揚艱苦奮斗的精神（或為什麼「艱苦奮斗的精神尚未過時」？）

答：①艱苦奮斗作為中華民族的傳統美德，是一種奮發向上的精神風貌，是開拓進取的工作作風和勤儉節約的生活作風。任何理想的實現過程，都是一個艱苦奮斗的過程。②在全民族樹立艱苦創業精神，是實現社會主義現代化的重要保證。第一，……；第二，……；第三，……。（見《學習能力自測叢書》P167最上面一段）

青少年如何發揚艱苦奮斗的精神？學習上，做到發憤圖強，刻苦學習，全面發展；生活上，勤儉節約，繼承和發揚革命前輩的艱苦創業精神，辛勤勞動，為國家和社會積極貢獻。

（5）為什麼要強調（注重）創新？（①創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。②創新是科學的本質，是科技發展和社會進步的關鍵。有沒有創新能力，能不能創新，是當今世界范圍內經濟和科技競爭的決定性因素。）

青少年如何培養創新意識？（當代青少年要敢於創新、善於創新，把創新熱情和科學求實態度結合起來，努力學習科學文化知識，敢於向權威挑戰，善於質疑，勇於探索，使自己成為具有較強創新能力的高素質人才。）

（6）人才就是能夠以其創造性勞動為社會的進步與發展做出貢獻的人。①為什麼要實施人才強國戰略（重視人才）？（a、因為生產力是社會發展的最終決定力量，而勞動者在生產過程中起主導作用；b、當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，歸根到底是人才的競爭。在當今和未來的國際競爭中，誰擁有了大批高質量的人才，誰就能在競爭中贏得主動。）

②人才有層次之分與種類之別：從層次上說，人才分傑出人才與一般人才；從種類上看，各個領域、各個行業都可以出人才，行行出狀元。

③青年時代是成才的最佳時期，但是能否成才，關鍵在於自己的勤奮努力。

④青少年如何成才？我們青少年，作為繼往開來的一代，只有樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦創業精神；珍惜受教育權利，努力學習科學文化知識；勤於實踐、勇於創新，才能勝任時代賦予我們的重任，成為祖國所需要的人才。

❸ 求雲南政治中考知識點歸納,一定要全,把六本書的內容分開

1、責任就是一個人應當做的事情或不應當做某些事情。
2、不同的社會身份負有不同的責任。每個人要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任。
3、責任產生於社會關系之中的相互承諾。責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
3、自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的後果負責，承擔這種不負責任的責任。及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。
4、我承擔我無悔：有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要它們承擔責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，同樣能夠把事情做得出色。
5、承擔責任是自尊自信的具體表現。奉獻精神是社會責任感的集中表現：面對責任不言代價與回報，是最有責任心的人共有的情感。
6、關愛集體的表現：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智；（2）發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善於團結他人。
7、承擔對社會的責任：（1）維護國家的尊嚴；（2）為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。（3）熱心公益，服務社會。
8、許下諾言，意味著要承擔相應的責任，信守承諾，會為自己贏得信任。慎重許諾、堅決履行諾言，是負責任的表現。
9、當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現。錯了，就勇於承認並承擔相應的責任。
10、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我願望承擔責任、我主動承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
第三課 認清基本國情
1、當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一，中國是一個和平、合作、負責任的大國，已被國際社會所公認。但我國還屬於發展中國家，面臨發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。
2、為什麼說我國現在處於並將長期處於社會主義初級階段？
從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，所以我國現在處於並將長期處於社會主義初級階段。
3、所謂初級階段，就是不發達階段，從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。
4、我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。
5、國家根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。其制定依據：基本國情和主要矛盾。
6、「三個代表」重要思想的含義：中國共產黨始終代表先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。其意義：「三個代表」 重要思想是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求；是中國共產黨先進性的集中體現；是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源；是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。
7、我國初級階段黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而奮斗。其中劃線部分為核心內容，可簡明概括為「一個中心、兩個基本點」。
8、以經濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務於經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首位。意義：只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
9、四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想。其意義：它是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現代化建設事業的政治保證，必須堅持四項基本原則不動搖。
10、改革是社會主義的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。
11、為什麼對外開放？對外開放是改革和建設必不可少的條件；實行對外開放是建設中國特色社會主義的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。
12、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
13、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把「一個中心」同「兩個基本點」統一於建設中國特色社會主義的偉大實踐；就要在實際工作中牢牢把握「抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定」的大局；黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。
14、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
15、我國處理民族關系的基本原則是：民族平等、團結和共同繁榮。
16、我們應如何履行（承擔）維護民族團結的義務（責任）？
維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務。自覺履行維護民族團結的義務和責任，就要尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。
17、「一國兩制」是黨和國家為完成最終統一大業制定的基本方針。「一個中國」是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。「兩種制度」是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、台灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。香港、澳門的回歸，證明了「一國兩制」的正確和具有強大的生命力。
18、對台灣統一問題的相關認識、方針政策：實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心願，是中華民族的根本利益所在；世界上只有一個中國，大陸和台灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割；堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎；「一國兩制」是兩岸統一的最佳方式；按照「和平統一、一國兩制」的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。
第四課 了解基本國策與發展戰略
1、現代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落後。
2、中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持「引進來」和「走出去」相結合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當今時代特徵和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。
3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。
在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。
4、我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。
人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發制定的一項基本國策。
計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優生。
5、我國的環境問題表現在許多方面，從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。嚴峻的環境形勢迫使我們採取有效措施，防治環境污染與破壞。
6、加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走先污染後治理的老路，保護環境，作為一項基本國策，直接關系我國現代化建設的實現和中華民族的復興。
7、在人類發展史上，科技發展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，科學技術是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
8、我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力，我國必須加快發展科學技術，提高生產力水平。
9、當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。我國要實現現代化的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優先發展的戰略地位。
10、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
11、要進一步推進科教興國，就必須加強科技創新和教育創新。科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。
12、發展科技、教育是實現經濟振興和現代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。
13、自然資源是人類賴以生存的物質基礎。我國自然資源總量大，種類多，但人均資源佔有量少、開發難度大。我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學，損失、浪費嚴重。
14、大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。
15、人口問題、環境問題、資源問題說到底都是發展問題。面對人口劇增、資源短缺、環境惡化的形勢，謀求可持續發展已成為人類的共識！
16、可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害後代人滿足其需求的能力的發展。它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫後代應負的責任。
17、面對人口、資源、環境方面的國情，我們應堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用率顯著提高，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。
第五課 中華文化與民族精神
1、我國各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的疆域，創造了燦爛的中華文化。它包括文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學、道德倫理等。
2、文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發展產生了重大的作用。
3、中華民族的傳統美德有奉獻精神、愛國情操、崇高志趣、昂揚銳氣、浩然正氣、為政風范、廣闊胸襟、英雄氣慨、社會理想等方面。
4、中華民族的傳統美德隨時代的變遷和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。
5、民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6、中華民族的偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵、戰勝困難的不竭力量之源。
7、中華民族精神在不同時期有其具體體現，如新民主義革命時期有井岡山精神、長征精神、延安精神；新中國成立後有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等。
8、我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。如：自立意識、競爭意識、效率意識、科學精神等。
第六課 參與政治生活
1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權力機關 2、各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
3、全國人民代表大會是最高國家權力機關。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，並受它監督。
4、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。每一個公民都必須依法辦事。
6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據。
7、憲法規定國家性質、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進行規定。
國家性質：
根本制度：
根本任務：
根本政治制度：
基本經濟制度；
8、現行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都。
9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質和基本內容，養成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。
10、憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。普通法律是根據憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。
11、憲法是一切組織和個人的根本活動准則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴格，以便保障其權威性和穩定性。
12、為什麼說憲法是國家的根本大法？
A從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。
13、公民的政治權利是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。我國公民享有廣泛的政治權利。
14、青少年對國家機關及其工作人員，有提出批評和建議的權利；對其違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
15、行使建議、監督權的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關部門舉報或反映；C可通過電視等媒體進行監督。
16、公民行使監督權時，要在法律允許范圍內正確行使，應以事實為依據，實事求是，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能採用大字報，聚眾鬧事等方法。
17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
18、我們要樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，保守國家機密。
第七課
第八課
第九課
1、 最高理想是共產主義。共產主義社會將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。P110
2、 在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。（建國一百年）P111
3、 在21世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會（即全面小康），使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（建黨一百年）P114
4、 最高理想與共同理想的關系：A、實現共同理想是實現共產主義理想的必要准備和必經階段。B、實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。C、在現階段，我們為建設中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗，也就是為共產主義遠大理想而奮斗。P111
5、 由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。P113
6、 我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。P114
7、 艱苦奮斗是中華民族精神的重要內容，幾千年來，正是依靠這種精神才歷經滄桑而不衰，巍然屹立於世界民族之林。艱苦奮斗精神在革命戰爭年代得到了充分的體現，在社會主義現代化建設的新時期，在各行各業的勞動者身上，繼續發揚光大。P115
8、 艱苦奮斗集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞。艱苦創業精神不是某個時代所特有，而是與人類社會發展同在的。艱苦創業在不同時代有不同內容。艱苦創業精神作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什麼年代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高美德。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。P118
第十課
1、 正確對待理想與現實，理想高於現實卻源於現實，理想的實現需要我們在現實中努力。
2、 理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。人生，就是立足現實，不斷追求各種具體理想的歷程。P123
3、 理想的重要性：人生需要理想。理想是引導人生航船的方向；理想指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控作用；理想能激勵我們不斷超越自己。P123
4、 由於外在環境和自身條件的局限，理想和現實之間總會有些差距。P124
5、 怎樣才能實現理想？A、需要對人生作出規劃；B、要腳踏實地、全力以赴；C、要不斷增強自身能力，提高自身素質；D、要不屈不撓、堅持不懈；……P125
6、 我們當前的主要任務是學習，即為理想的實現打基礎。在學習中感受到壓力是正常的。
7、 學習需要適度的壓力：適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮；學習沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前；我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。P128
8、 如何緩解學習壓力？A、明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。B、了解學習壓力，學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。P129
9、 導致考試焦慮的原因有哪些？A、面臨的考試很重要，或者考試難度過大；B他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；僅以考試的成績來判斷個人的價值……P129
10、適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。P130
11、 怎樣才能從容面對考試？A、要樹立正確的考試觀念。B、要實事求是地調整自我期望。C、要增強自身實力。P131
12、 我們的生活充滿選擇，選擇越來越多，選擇機會越來越多，選擇面越來越大。對影響我們人生較大的人生岔路口和關鍵點，要認真對待和慎重選擇。
13、選擇的方法和策略有哪些？在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現的可能性……
14、世界上沒有十全十美的選擇。我們要有勇氣自己做出選擇，並且為自己的選擇擔負起責任。P136
15、 為什麼說21世紀對我們的素質提出了更高要求？特別是哪些要求？人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現，知識更新
周期不斷縮短，信息化特徵明顯。這是一個終身學習的時代，一個更注重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。所以說21世紀對我
們的素質提出了更高要求。
21世紀特別需要創新精神和團隊精神。創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質，只有具有創新精神，才能在未來的發展中不斷開辟新天地。具備團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
16、 為什麼要終身學習？終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存
和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。終身學習既是個人可
持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
17、終身學習要求我們怎樣做？終身學習要求我們珍惜在學校的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、
自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養成了主動力學學習、持續學習的習慣

❹ 河北中考政治知識點總結

中考政治知識點總結
一、如何樹立和堅持科學的發展觀?(針對國家或者某地應如何發展的問題均可參考以下答案)
(1) 實施可持續發展戰略，把控制人口、節約資源、保護環境放到重要位置，使人口增長同社會發展相適應，經濟建設與資源、環境相協調，實現良性循環。
(2) 以經濟建設為中心，實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高全民族的素質，把經濟建設轉移到科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
（註：為使答案更全面可適當加上民主政治建設，法律建設和文化建設等方面的內容。）
二、針對國家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案：
有利於提高人民的生活水平，有利於增強我國的綜合國力，有利於實現全面小康社會和共同富裕，有利於建設和諧社會，有利於建設環境友好型、資源節約型社會。
（註：視情況採用，假若題目說的是某一方面的問題，例如環境保護問題，則最好在環境方面的意義多著筆墨）
三、凡是涉及應如何做，如何防止某些不好事情的發生可從國家，社會，學校，家庭，青少年的角度出發組織答案。（視情況選擇某個角度或多個角度）
國家——制定完善各種方針、政策、法律、法規，做到有法可依、有法必依，執法必嚴。
四、關於對某事情的認識、看法或體會的問題——可按是什麼？為什麼？（有何意義）及應怎樣做的思路組織答案。
關於某事情（漫畫或者圖表）說明了什麼的問題——簡要概括說明的意思後要加上應怎樣做的答案。
五、關於舉行某活動的發言提綱：
1、舉行此次活動的目的；2、舉行此次活動的意義；3、我們在此次活動中應做的工作；4、青少年在日常生活中應——（根據題意說）
六、其他一些特別要注意的問題：
國家為什麼要重視某某問題或國家在某方面加大力度的原因。（專題P2「為什麼要重視三農問題」）
國家、農村或某地發生巨變或取得某成績的原因。（專題P5「家鄉巨變的原因」）
對取得某項成績（如神6、申奧、三峽工程、基因工程）的認識。（專題P6神州6成功發射的原因）
為什麼要科技創新？如何科技創新？
為什麼要科教興國，人才強國？如何科教興國，人才強國？
為什麼要發展社會主義文化？如何發展？（專題P5）
為什麼要建設資源節約型，環境友好型社會？怎樣建設？
如何發展民主政治？
我國的國情問題（主要矛盾、人口、資源、環境）
《中華人民共和國未成年人保護法》有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內容。
《中華人民共和國義務教育法》有關家庭責任、學校責任、社會責任、國家責任的內容。
有關公民的權利和義務
與青少年權利相關的法律有：《憲法》（規定我們所有的權利和義務）、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《婚姻法》（規定父母要撫養、教育和保護未成年人）
總之，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權利，要依法維護自己的合法權利；
公民在履行義務時應做到：法律所鼓勵的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅決不做。
對2008年奧運會主題的口號「同一個世界，同一個夢想的」認識。
1、 實行對外開放市我國長期的基本國策，中國的發展離不開世界；
2、 和平與發展是當今世界的主題，口號體現了世界要和平，人民要合作，國家要發展的歷史潮流。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發展問題、資源問題、環境問題、經貿交流與合作問題）
3、 口號體現了「綠色奧運，科技奧運，人文奧運」的理念，體現了可持續發展要求人與自然和諧相處。
「福娃」具有濃郁的中國特色，表現了我們多民族大家庭的文化特點，請你談發展先進文化與傳統文化的關系。
1、 中國特色的社會主義文化，淵源於中華民族五千多年的文明史，又植根於中國特色的社會主義實踐，具有鮮明的民族性和時代感；
2、 發展社會主義文化要結合時代精神創造性地吸收包括中國傳統文化在內的一切文明成果；
3、 任何先進文化總是與傳統文化一脈相承，血脈相連的。
公民的權利與義務：
公民的權利和義務 人身權 1、人身自由（生命健康權不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）
2、公民的人格尊嚴不受侵犯（肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等）
3、住宅不受非法侵犯
4、通信自由和通信秘密受法律保護 我們的權利受侵犯應如何做：
1、提高法律意識，依法自律，聽從父母和老師的教育；2、權利被侵犯，要告知父母和老師；3、用法律手段維護自己的合法權利
公民在婚姻家庭關系中的權利和義務 1、婚姻自由（結婚自由和離婚自由）
2、父母子女間的權利和義務關系：（1）未成年人有受父母撫養、教育和保護的權利；

（2）成年子女對有贍養扶助的義務（包括物質贍養和精神慰籍） 1、子女有請求父母履行義務的權利；2、可向法院提起訴訟，以得到合理解決
1、一般由有關部門調解，調解不成時由法院判決；2、對拒絕贍養父母的行為，依法給予行政處分和法律制裁

受教育權（既是權利又是義務） 適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證。（家庭、學校、社會、國家分別應承擔的責任見提綱） 家長剝奪孩子的受教育權，可採取一下措施：1、積極向父母宣傳義務教育法；2、尋求居委會（村委會）幫助或行政干預；3、用法律手段維護。
消費方面的權利 消費者人身財產安全不受侵犯的權利（最基本）
消費者對商品真實情況的知悉權
對商品的自主選擇權
公平交易權
依法求償權
人格尊嚴，民族風俗習慣得到尊重的權利 1、與生產者或銷售者協商解決；2、向消費者協會尋求幫助；3、向工商行政部門投訴；4、向法院提起申訴，用法律手段維護自己的合法權利。
合法財產權 佔有權（擁有財產）
使用權（使用財產的功能）
收益權（獲得收益） 民事法律手段（最普遍）：公民有權向人民法院提起訴訟，請求確認所有權，恢復原狀、排除妨害，賠償損失等。刑事法律手段（最嚴厲最有效）：打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵犯財產的犯罪行為。
政治權利和義務 選舉權和被選舉權
批評建議權
言論自由權
遊行示威權
結社自由權 公民如何行使監督權？
1、向人大代表反映情況；2、給有關國家機關打電話，寫信；3、向新聞媒體反映情況。
同違法犯罪做斗爭（義不容辭的責任） 1、 同違法犯罪做斗爭不能硬拼蠻干，要用最少的損失來制止違法行為。如設法穩住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時撥打「110」電話，保護好違法犯罪現場和各種證據；
2、 揭發檢舉、正當防衛是同違法犯罪做斗爭的有力武器

❺ 2009中考政治復習提綱

一、「標志」類：
1.生產力發展水平的重要標志——生產工具
2新民主主義革命開始標志——1919年「五四」運動
3.新民主主義革命結束標志——1949.10.1中華人民共和國成立
4.社會主義革命結束標志——1956年社會主義改造勝利、社會主義制度確立
5.我國進入社會主義（或社會主義初級階段）的標志——1956年社會主義改造勝利、社會主義制度確立
6.依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。
30，科學技術是人類文明進步的階梯和標志。
二、「主要矛盾」、「基本矛盾」類：
1.我國社會主義初級階段的主要矛盾；人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。
2.社會的基本矛盾：生產力與生產關系的矛盾。
三、「本質」、「實質」類：
1.社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
2. 我國國家政權的階級性質——人民民主專政
3.社會主義民主的本質：人民當家作主。
4.正當防衛的實質——排除社會危害性的行為
5.當前國際競爭的實質——以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量
6.中國共產黨的性質——是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
7.我國改革的實質：社會主義制度的自我完善。
8，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。而經濟競爭的實質又是科技的競爭，科技的競爭實質又是創新人才的競爭。
四、「根本」類：
1.社會主義的根本任務：解放生產力，發展生產力。社會主義的根本目的——————消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕
2.判斷所有問題的根本標准——「三個有利於」：①有利於發展社會主義社會的生產力；②有利於增強社會主義國家的綜合國力；③有利於提高人民的生活水平。
3.我國的根本制度：社會主義制度。
4.我國的根本政治制度：人民代表大會制度。
5.我們立黨立國的根本（也是中國特色社會主義文化建設的根本）：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的指導地位。
6.社會主義精神文明建設的根本任務（也是發展先進文化的根本任務）：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
7.公民根本活動准則——憲法
8.我國正處於社會主義初級階段的根本原因——生產力水平低
9.國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設，大力發展社會生產力。
10.根據我國正處於社會主義初級階段這一基本國情，黨從全國各族人民的根本利益出發，制定了社會主義初級階段的基本路線。
11.只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。
12.四項基本原則是全國人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現代化建設事業的政治保證。
13.改革的目標，是在堅持社會主義基本制度的前提下，從根本上改變束縛生產力發展的經濟體制，建立充滿生機和括力的社會主義市場經濟體制；同時相應地改革政治體制和其他方面的體制，以適應初級階段生產力發展和實現現代化的歷史要求。
14.以經濟建設為中心，是由社會主義初級階段的主要矛盾——人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾決定的。因為發展社會生產力是解決這一矛盾的根本途徑。
15.只有以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，不斷滿足人民的需要，推動社會的全面進步。
16.實踐證明以經濟建設為中心是正確的，黨的十一屆三中全會以來，由於我們堅持以經濟建設為中心，並始終沒有動搖過，從而使我國的經濟建設上了一個大台階，人民生活上了一個大台階，綜合國力上了一個大台階。這也是我國社會主義制度經受住了嚴峻考驗的根本原因。
17.共同富裕是社會主義的根本原則。
五、基礎
1.生產關系的基礎——生產資料歸誰所有
2.我國社會主義初級階段經濟制度的基礎——生產資料公有制
3.全國人民團結奮進的共同政治基礎——堅持四項基本原則
4.普通法律的立法基礎——憲法
5.實現權利的基礎——義務
6.文化建設的基礎工程——發展教育科學
7.培養人才的基礎——教育
8.國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
六、核心
1. 社會主義精神文明建設的核心——思想道德建設
2. 社會主義道德建設的核心——為人民服務
3. 基本路線的核心內容——以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放
4. 我國現代化建設各項工作的中心——經濟建設
5. 新的基礎教育課程體系的核心——培養學生的創新精神和實踐能力
6. 實現可持續發展的核心問題——實現經濟社會和人口、資源、環境的協調發展
7.加快少數民族地區的經濟建設，縮小地區差異，促進各民族的共同繁榮，是鞏固和發展全國各民族人民大團結的核心。
8.「強權就是真理」，這是霸權主義的核心思想。
七、關鍵
1. 控制人口增長的關鍵——少生
2. 實現現代化的關鍵——科學技術
3. 能否成才的關鍵——自己勤奮努力
4. 合理開發和利用自然資源，減少資源的浪費和破壞的關鍵——*科技創新
5. 科技發展和社會進步的關鍵——敢於和善於創新
6. 世界范圍內的競爭、綜合國力的競爭，關鍵--科學技術的競爭
7. 實施可持續發展戰略的關鍵——做好人口、資源、環境工作
8.堅持黨的基本路線不動搖關鍵---堅持以經濟建設為中心不動搖。
八、目的、目標
1. 社會主義根本目的——消滅剝削、消除兩極分化、最終達到共同富裕
2. 基本路線的奮斗目標——把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家
3. 改革的目的——為了解放和發展生產力，建設有中國特色的社會主義
4. 經濟體制改革的目標——建立社會主義市場經濟體制
九、保證、保障
1. 社會主義現代化建設事業取得成功的政治保證——堅持四項基本原則
2. 社會主義現代化建設事業取得成功的思想保證——艱苦創業精神
3. 公民權利最重要的法律保障——憲法
十、原則
1. 人民代表大會的組織原則——民主集中制
2. 社會主義法制的一條基本原則——公民在法律面前一律平等
3. 我國處理民族關系的基本原則——堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
十一、基本
1.我國最基本國情——正處於社會主義初級階段
2.黨領導人民治理國家的基本方略——依法治國
3.我國社會主義初級階段的基本經濟制度——公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
4.我國基本民族政策——民族區域自治
5.人類生產和生活的基本條件——資源和環境
6.中國現在處於並將長期處於社會主義初級階段，這是當代中國最基本的國情。
7.人口基數大，新增人口多，人口素質偏低，這是我國人口現狀的基本特點。
8.實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策，也是在目前條件下解決人口的唯一正確的選擇。
9.我國資源狀況的特點是：自然資源總量大、種類多，但人均佔有量少、開發難度大。這是我國的又一基本國情。
10.我國社會主義基本制度建立到基本實現社會主義現代化，這一歷史進程，至少需要一百年的時間。
11.實行對外開放是我國長期的基本國策。
12.在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
13.依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。
14.要大力倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的公民基本道德規范。
15.生產力與生產關系的矛盾，構成社會的基本矛盾。正是生產力與生產關系的相互作用、相互影響，推動著人類社會向前發展，決定這社會性質的變化和社會經濟政治文化的發展方向。
16.，霸權主義是美國對外關系的基本戰略。
十二、主要矛盾
1.我國社會的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要與落後的社會生產之間的矛盾。這個主要矛盾貫穿於我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。
2.環境問題，主要是指環境污染和生態環境的破壞。我國面臨的環境問題主要表現在：水土流失嚴重；沙漠化迅速發展；草原退化加劇；森林資源銳減；生物物種加速滅絕；地下水位下降；水體污染明顯加重；大氣污染嚴重；固體廢棄物存放量過大，垃圾包圍城市；環境污染向農村蔓延……。
3.公有制的主體地位主要表現在：就全國而言，國有資產在社會總資產中占優勢；國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
4.國有經濟的主導作用主要體現在控制力上：
5.行使立法權，是全國人民代表大會及其常委會的主要職權，也是它的經常性工作。
6.社會主義精神文明建設是我國文化建設的主要內容，具體來說，它包括兩個方面：一是思想道德建設，二是教育科學文化建設，
7.根據生產關系一定要適應生產力發展的原理，一種社會制度的建立或消亡究竟是歷史的前進還是倒退，判斷的主要標准在於這個社會的生產關系是否與當時的生產力發展相適應。
8.霸權主義是當代世界和平與發展面臨的主要威脅，霸權主義一直是威脅世界和平與發展的主要根源。
十四、重要
1.我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。
2.集體所有制經濟是公有制經濟的重要組成部分。
3.非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。
4.加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節
5.民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建沒有中國特色社會主義政治的重要內容。
6.民族團結是中華民族的最高利益，關繫到國家的前途和命運，是我國社會主義現代化建設的重要保證，也是當今世界衡量一個國家綜合國力的標志之一；
7.世界和平是促進各國共同發展的前提條件，各國的共同發展則是保持世界和平的重要基礎。
8.艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們民族精神的重要內容。
9.實現中華民族的偉大復興是當代青年最重要的社會責任，
10.作為最重要的社會責任，實現中華民族的偉大復興，是我們的共同使命。
十五、決定
1.生產力決定生產關系，生產力是推動人類社會發展的最終決定力量。
2.科學技術是第一生產力，是推動經濟和社會發展的決定性因素。
3.國家的性質，決定於生產資料所有制的性質。
4.無產階級獨立自主的領導權，是新民主主義革命能夠取得徹底勝利的根本保證，也是新民主主義革命能夠直接轉變為社會主義革命的決定性因素。
5.中國人民接受中國共產黨的領導，走上由新民主主義革命到社會主義革命的道路，是他們做出的決定性選擇，也是惟一正確的選擇，具有歷史的必然性，符合歷史發展的客觀規律。
6.我國社會主義脫胎於半殖民地半封建社會。當我國進入社會主義國家的時候，生產力發展不僅遠遠落後於發達國家，甚至與一些發展中國家相比也有很大的差距，這就決定了我國的社會主義必然經歷一個相當長的初級階段。
7.以經濟建設為中心，是由社會主義初級階段的主要矛盾——人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾決定的。因為發展社會生產力是解決這一矛盾的根本途徑。
8.實行按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。，從根本上說，是由生產關系一定適應生產力發展的客觀規律決定的；具體說，是由我國的國家性質和基本國情決定的。
9.在我國，一切權力屬於人民，人民有權決定國家的重大事務。
10. 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論集中了體現了先進文化的前進方向，我們必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導地位，這是我們立黨立國的根本，也是中國特色社會主義文化建設的根本，決定著我國文化事業的性質和方向。
11.我國實行的是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。這一制度的確立是由社會主義性質和初級階段國情決定的。
12.生產力是社會發展的最終決定力量，而人又是生產力中最具決定性的因素。
13.生產力與生產關系的相互關系，首先表現為生產力決定生產關系。
14.生產力與生產關系的矛盾，構成社會的基本矛盾。正是生產力與生產關系的相互作用、相互影響，推動著人類社會向前發展，決定這社會性質的變化和社會經濟政治文化的發展方向。
15.從根本上講，我國社會主義制度的建立，是解放生產力、發展生產力的要求；我國的社會主義正處在初級階段，也是由生產關系一定要適應生產力發展狀況決定的。所以，社會主義初級階段是我國必須要經歷的特定階段，是不可逾越的歷史階段。
16.我們能否在科技發展上取得優勢，增強以經濟和科技為基礎的綜合國力，最終將決定本國在國際上的地位。而綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。
17.科技進步是經濟發展的決定性因素。
18.在科技革命迅猛發展的新世紀，科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素。
19.一是我國的國情；二是「人世」後激烈的國際競爭形勢；三是我國與世界發達國家的差距；四是我國在本世紀的根本任務和奮斗目標。這些因素決定了我們要繼續發揚艱苦奮斗的精神。同時，也揭示了我們青年所肩負的歷史使命和社會責任。
十六、原因
1.生產力的發展是私有制、階級和國家產生的根本原因。
2.人口眾多並不一定意味著落後，人口之所以成為我國經濟發展的沉重包袱，除了人口數量過多、增長過快之外，另一個重要原因是人口素質偏低。
4. 實踐證明以經濟建設為中心是正確的，黨的十一屆三中全會以來，由於我們堅持以經濟建設為中心，並始終沒有動搖過，從而使我國的經濟建設上了一個大台階，人民生活上了一個大台階，綜合國力上了一個大台階。這也是我國社會主義制度經受住了嚴峻考驗的根本原因。
十七、前提
1.「兩種制度」是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港，澳門，台灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
2.在一定的社會生產力水平和消費資料的前提下，人口越多、增長越快，所需要的撫養、生活費用就越多，能夠用於生產的費用和人均佔有的消費資料就越少，經濟的發展和人民生活水平提高的速度就越慢。
3.改革的目標，是在堅持社會主義基本制度的前提下，從根本上改變束縛生產力發展的經濟體制，建立充滿生機和括力的社會主義市場經濟體制；同時相應地改革政治體制和其他方面的體制，以適應初級階段生產力發展和實現現代化的歷史要求。
4.改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
5.我們在把握成才目標時，首先，要符合社會的發展要求和人民的根本利益，這是正確選擇成才目標的前提和標准。其次，要從實際出發，這是選擇成才目標的出發點。
十八、必然
1.中國走上社會主義道路是中國革命歷史發展的必然結果
2.中國人民接受中國共產黨的領導，走上由新民主主義革命到社會主義革命的道路，是他們做出的決定性選擇，也是惟一正確的選擇，具有歷史的必然性，符合歷史發展的客觀規律。
3.社會主義制度之所以優越於資本主義制度，社會主義之所以必然代替資本主義，就在於社會主義能夠創造出比資本主義更高的生產力。
4.我國社會主義脫胎於半殖民地半封建社會。當我國進入社會主義國家的時候，生產力發展不僅遠遠落後於發達國家，甚至與一些發展中國家相比也有很大的差距，這就決定了我國的社會主義必然經歷一個相當長的初級階段。
5.實現共同理想是實現共產主義理想的必要准備和必經階段；實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。
6.科技競爭、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發展的必然要求。
十九、必須
1.黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿於整個社會主義初級階段，一百年不動搖。
2.我國的社會主義初級階段是一個相當長的歷史階段．從50年代社會主義制度建立到社會主義現代化基本實現，至少需要一百年的時間。我們必須從這一基本國情出發，絕不能超越社會主義初級階段。
3.以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務於經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力放在首位。
4.面對人口、資源、環境方面的國情，我們在現代化建設中必須實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、保護資源和環境的基本國策，正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系。
5.我國現階段必須堅持按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，這是與我國現階段的基本經濟制度相適應的。
6.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論集中了體現了先進文化的前進方向，我們必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導地位，這是我們立黨立國的根本，也是中國特色社會主義文化建設的根本，決定著我國文化事業的性質和方向。
7.經濟建設這個中心必須牢牢把握，毫不動搖；但精神文明建設搞不好，物質文明也要受破壞，甚至社會也會變質。
8.必須在加強社會主義法制建設、依法治國的同時，切實加強社會主義道德建設，以德治國。
9.建設有中國特色社會主義文化，必須始終堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，努力繼承和發揚中華民族的一切優秀文化傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化才成果，不斷創新，不斷發展。
10.營造良好的文化環境，必須堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。
二十、趨勢
1，正如毛澤東指出：「民主主義革命是社會主義革命的必要准備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢。」
2，從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
3，任何一個國家、地區或民族的社會發展的特殊過程，最終還是要匯入人類社會發展的一般過程中去，這種社會由低級階段向高級階段發展的總趨勢是不會改變的。
二十一、總體
1，到2001年，我國人均GDP突破900美元，中華民族實現了由溫飽到總體上達到小康的跨越。
2，從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，我國社會主義社會仍然處於初級階段。中國現在處於並將長期處於社會主義初級階段，這是當代中國最基本的國情。
3，從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
4，從總體上看，人類社會的發展，要先後經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產主義社會，這是人類社會由低級階段向高級階段發展的一般過程。
二十二、歸根到底
1，從人類社會發展的歷程中。我們看到，新的社會制度的產生是生產力發展的要求，新的社會制度最終戰勝舊的社會制度，歸根到底也要取決於社會生產力的巨大發展。
2，科技競爭、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發展的必然要求。