北京市中小學幼教師法律知識內容

㈡ 怎樣才能成為一名優秀的幼兒教師

我個人認為成為一名合格的幼兒園教師應該做到以下幾點：
一、擁有良好的思想素質
作為一名幼兒教師，首先一定要熱愛這門事業，並保有一顆童心，用自己的愛心去公平、公正的對待每一位孩子，尊重每一位家長。大部分教師都存在一個通病，喜歡聰明、乖巧、聽話的孩子，往往對於一些調皮搗蛋、不愛干凈的孩子從心底產生一種強烈的排斥感，在這樣的情況下是無法做到公平對待每位幼兒的。作為教育第一線的教師，我們做的是人的工作，家長信任我們才將自己的寶貝送到我們的手中，因此我們應該端正自己的態度，用心去關愛每一位孩子。
二、擁有較強的教育理論
我們在學校學習的一些幼教理論知識，開始實踐工作時要學會將之與現實結合，只有理論聯系實際，工作效率才會起到事半功倍的效果。幼兒教育是一個萬花筒，它所包含的知識信息十分的豐富和廣泛，因此，也要求我們幼兒教師做到擁有廣博的文化知識底蘊，只有不斷讀書、學習，才能使自己成為一個較高知識涵養的人。
三、扎實的教學技能和教學組織能力
上好課是教師邁向成功的第一步，其次還要求教師具備一定的觀察能力、組織能力、與幼兒交往的能力、創設和利用環境的能力等等。在幼兒園往往是兩個老師要照看到三四十個孩子，僅僅通過課堂活動並不能了解幼兒的全部，因此，就要求教師在一日生活中善於去挖掘和發現幼兒的優點，特別是對於一些能力比較弱的孩子，教師要善於捕捉他們的閃光點並及時給予鼓勵和表揚。我們班有一個剛轉過來的小朋友，剛剛來到這個大集體時，表現的十分安靜，也不大願意和別的小朋友交談，總是喜歡一個人默默的坐在圖書角看書，這個現象被我發現後，我也嘗試著與他交談，但他表現的是那樣的小心翼翼，而且不願意多說話，基本上都是我問才回答，不問就不願意說了；後來一次偶然的機會，我發現他對兒童版的《三國演義》、《西遊記》特別熟悉而且很感興趣，於是我開始慢慢引導他，並利用課間休息的時候、午睡前的十分鍾等，鼓勵他為別的小朋友講故事，而且在班級組織的小小故事會活動中取得了第一名的好成績；慢慢的他變得開朗起來了，後來他媽媽告訴我，他的小孩是比較慢熱型的那種，因為工作的關系轉了幾所幼兒園，適應能力都比較慢，一般需要三個多月的時間才能慢慢適應幼兒園生活，想不到在我們幼兒園只用了半個多月的時間就讓孩子變得喜歡上幼兒園了，她十分的感謝我們。

㈢ 怎樣考取教師資格證

教師資格證考試

筆試一般在每年的3月和11月各舉行一次；面試一般在每年5月和次年1月各舉行一次。

註：具體需要根據各個省份教育廳發出的公告，比如四川是統考地區，但是是目前一年一次考試。

生在報名前應查詢並認真閱讀考試公告（各省筆試公告一般在報名前兩三周左右發布），確定自身是否符合報名條件。

在考試公告規定的網上報名時間內進行網上報名。

考試機構對考生報名信息進行審核。有些省份為網上審核，考生提交信息後只需等待人工後台審核；有些省份為現場審核，考生需攜帶相應材料前往指定地點現場確認。

一般現場確認需攜帶材料如下：

（一）戶籍在本省內的考生：

1、考生本人有效二代身份證及戶口簿原件、復印件；

2、考生本人相關學歷、畢業證明、技術資格證明等原件、復印件。

（二）人事關系在本省的考生

1、考生本人有效二代身份證原件、復印件；

2、由人事關系管理部門出具的人事關系證明原件、復印件；

3、考生本人相關學歷、畢業證明、技術資格證明等原件、復印件。

（三）在省內高校就讀的畢業班學生：

考生本人有效二代身份證（原件、復印件）、學校學籍管理部門或教學管理部門出具的證明及學生證原件報考教師資格考試。

一、教師資格證筆試考試

筆試前需列印准考證，按照準考證上明確的時間、地點和其他要求參加考試。准考證一般可在考前一周登陸教育部中小學教師資格考試網站報名系統。

筆試內容：

幼兒園兩科（綜合素質、保教知識與能力）

小學兩科（綜合素質、教育教學知識與能力）

中學三科（綜合素質、教學知識與能力、學科知識與能力）

中職文化課（高級中學相同）

中職專業課、實習指導（綜合素質、教學知識與能力）

成績查詢系統開放後，考生可登錄中小學教師資格考試網查詢筆試考試成績。如對成績有異議，可咨詢當地考試機構如何復核。筆試單科成績有效期為2年。

二、教師資格證面試報名

筆試成績均合格且在有效期內的考生，需參加面試。

半年內報名過筆試的考生可直接登陸，以往參加考試的考生需重新注冊，重新注冊不影響已取得的筆試成績。按照指引選擇報考考區、面試類別、面試科目等。

註：幼兒園面試不分科目。小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。中學面試科目與科目三相一致。

網上申請報名後，考試機構對考生報名信息進行審核，具體審核方式見當次面試公告安排。支付費用後可在報名系統中查詢報名是否成功。

教師資格證面試考試

面試具體時間及面試地點以准考證上信息為准。一般考前一周考生可登陸報名系統下載並列印面試准考證。

面試形式主要為：試講、答辯及結構化面試方式。

面試沒有具體分數，只有「合格」與「不合格」。如對結果有異議，可咨詢當地考試機構如何復核。

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教師資格證書分類

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

㈣ 幼兒教師上崗證和幼師證有什麼區別

教師資格證包括了幼師上崗證，幼師上崗證是教師資格證其中的一類。 一、教師資格證分為高等學校教師資格證、中小學教師資格證和幼兒教師資格證。 二、教師資格類型則分為： （1）幼兒園教師資格、 （2）小學教師資格、 （3）初級中學教師資格、 （4）高級中學教師資格、 （5）中等職業學校教師資格、 （6）中...等職業學校實習指導教師資格、 （7）高等學校教師資格。 三、高一級的資格證可以從事本級及其以下等級的教學，具有中等職業學校實習指導教師資格只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。但由於幼兒園的特殊性，有的幼兒園要求教師必須有幼兒教師資格證。

㈤ 考教師資格證需要什麼條件

1、報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。

2、申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

3、申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

5、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

6、取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

7、取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

8、經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。

9、在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

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教學能力：

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

㈥ 已經拿到幼兒園教師資格證，考編制需要看什麼書

1、綜合公共知識。這是所有參加事業單位編制考試的人都必須筆試的科目，公辦幼兒教師屬於事業單位編制，也要考這一科目。相關的參考書書店有售，只是要購買本地編寫最新出版的。

2、保教知識與能力。使用考教師資格證時的參考書即可。

一、教育綜合的考試范圍與內容

考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規與教師職業道德、學前教育學、學前心理學四大模塊。

（一）時事政治模塊

1、中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

2．2013年5月至2014年3月期間國內外重大時事。

（二）教育法律法規、教師職業道德模塊

1．教育法律、法規。

（1）《中華人民共和國教育法》。

（2）《中華人民共和國義務教育法》（2006年修訂）。

（3）《中華人民共和國教師法》。

（4）《中華人民共和國未成年人保護法》。

（5）《教師資格條例》實施辦法（中華人民共和國教育部令第10號）。

（6）《基礎教育課程改革綱要（試行）》。

（7）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020年）。

（8）《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020年）

(9) 教育部《幼兒園教師專業標准（試行）》

（10）《中小學幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令第23號)。

教師職業道德

（1）教師職業道德及其作用、教師職業道德的基本內容。

（2）加強師德修養的途徑、方法。

（3）教育部《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）。

（4）《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》。

（三）學前教育學模塊

1、學前教育及其發展

（1）學前教育的內涵

（2）學前教育機構的產生與發展。

2、著名幼兒教育家的學前教育思想

（1）福祿貝爾的學前教育思想。

（2）蒙台梭利的學前教育思想。

（3）陳鶴琴的學前教育思想。

3、我國幼兒園教育

（1）我國幼兒園教育的性質。

（2）我國幼兒園教育的任務。

(6)北京市中小學幼教師法律知識內容擴展閱讀：

根據《中小學教師資格考試暫行辦法》第二章 報考條件。

第六條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（1）具有中華人民共和國國籍；

（2）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

（3）符合申請認定教師資格的體檢標准；

（4）符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。