法律知識競賽動員講話

⑴ 什麼是工作過程知識競賽是演講工作的過程有點不明白

簡單地說，工作過程知識競賽活動是蔣文沛教授設計的一個發動學生進行職業版認知的一個活動。該活權動以小組的形式的進行，要求參賽者在一個半月內完成所在專業面向的職業崗位群及其主要工作任務的描述，並對其中的一個主要工作任務進行深入剖析和操作，最後上交專業的職業認知文本Word作品、活動成果展示ppt作品、主要工作任務操作視頻作品三大活動成果進行演講與答辯。整個活動可以用六個字概括，就是「定崗位，抓任務」。該活動很受學生歡迎，目前已推廣到廣西區內外40多所職業院校。

⑵ 教育局舉辦關於五五普法初高中法律法規知識競賽結束後的領導講話稿怎麼寫啊急求！！！！

各位老師、同學：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是「魔高一尺，道高一丈」的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

⑶ 某機關擬在全民國防教育日舉辦專項國防教育活動。至於採用何種活動形式，

你好，你推理的完全正確！

這是屬於一種邏輯推理問題
這個題應用畫圖法、分析法

⑷ 什麼是工作過程知識競賽是演講工作過程有點不明白

這個應該是和你的業務知識有關吧，有可能就是業務知識競賽，應該是包括業務方面的知識點和業務上的難題解答和處理能力，而演講工作過程，應該是讓你准備一次在工作中遇到的難題，演示下嗎時處理的方法

⑸ 求一段安全知識競賽賽前演講，主要是能鼓舞士氣，讀起來順的就可以，謝謝

體育運抄動可以鍛煉身體襲、增強膽識，培養同學們的耐力和毅力。但是如果體育鍛煉中不注意保護自己，忽視事故預防工作，就容易出現運動傷害，如擦傷、拉傷、扭傷、骨折、溺水、腦震盪等，嚴重的還會造成終身殘疾以至死亡。

⑹ 我要參加演講比賽和知識競賽，緊張啊，怎麼辦啊！！！！！

深呼吸～暗示自己一定可以已定能行！這可是鍛煉自己的寶貴的機會噢～加油

⑺ 趣味知識競賽主持人演講稿

A：尊敬的各位領導，同學們！
AB合：大家下午好！
A：比賽即將開始，請各位將手機調至關機或靜音狀態，謝謝。
B：為了營造健康向上的校園文化，豐富同學們的課餘生活，培養同學們的學習興趣；也為了加強同學們之間的相互了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發同學們對科技知識的學習熱情，特舉辦了此次網路知識競賽。
A：歡迎來到網路知識競賽現場。
A：本次活動得到了多位領導和老師的關注，給予了足夠的重視和大力的支持，並且從百忙之中抽出時間來到了我們的比賽現場。接下來，我很榮幸的將他們介紹給大家：參加此次競賽的領導有
（ ）。
B：讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（鼓掌）。
A：接下來，讓我們有請（ ）致辭。
B：掌聲歡迎。
A：謝謝（ ）的發言。
B：在比賽正式開始之前，讓我為大家簡單介紹一些比賽的流程。
A：戰幕已經拉開，戰斗已經打響。我們馬上進入今天比賽的第一個環節。下面，由我為大家宣讀第一環節的規則。
B：好，請聽題。
......
A：經過一番激烈的角逐，第一環節問答題已經圓滿地結束。我相信現在無論是現場的參賽隊員，還是觀眾朋友，一定都在關注這第一輪環節究竟是哪個參賽代表隊創造了佳績，那我們就來看一下吧。
B：第一環節之後，來自（ 隊）得分是（ ），來自（ 隊）得分是（ ）。讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀（鼓掌）。

B：好，接下來，請聽第二環節的規則。
……
B：緊張的第二環節已經告一段落，接下來，就由A為大家公布各隊的比分吧！
A：第二環節之後，來自（ 隊）得分是（ ），來自（ 隊）得分是（ ）。（ 隊）暫時領先，看來（ 隊）還需加倍努力，還有三輪等著你們發揮呢！
B：比賽真是越來越精彩，也越來越緊張。事不宜遲，我們馬上進入第三環節
B：現在，請允許我宣讀第三環節的規則…….
A：經過一翻才智的較量，最為緊張激烈的搶答環節結束了，兩隊都使出了渾身解數，努力展示出自己博學多才的一面。
B：現在我們來看一下場上的比分吧……
A：連續緊張激烈的比賽刺激著我們的神經，希望參賽選手能放鬆緊張的情緒，以最佳的狀態賽出最好的水平。
B：其實，比賽到目前為止可以說是接近本次活動的尾聲了。
A：是的，比賽只是一種形式，結果並不重要，為之努力並付出心血，這個參與的過程才是最有意義的。

B：我想在座的各位觀眾朋友一定想知道這個環節結束之後兩隊的比分吧，第三環節的分數也就是本次比賽的最後得分，（ ）隊的分數是（ ），（ ）隊的分數是（ ）。
A：恭喜來自（ ）隊以（ ）分的優勢取得本次比賽的最後勝利，同時成為本次網路知識競賽的冠軍隊，讓我們以最熱烈的掌聲對他們取得的勝利表示祝賀！（鼓掌）
A：同時，也讓我們把掌聲獻給（ ）隊，祝賀他們在本次活動中取得亞軍。（鼓掌）

B：而現在，在結束之前，就讓我們有請xxx上台為本次活動作一個總結。
A：掌聲有請！
A：謝謝XXX對我們本次活動的深刻總結。
B：俗話說「活到老，學到老，我們應該博學多長，豐富學識，發展自我，做一個有內涵的大學生。
A：現在我宣布，本次比賽圓滿結束。謝謝各位的光臨與支持！
B：請工作人員留下收拾會場。