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法律碩士非法學法制史

發布時間: 2022-04-07 02:08:02

法學法律碩士和非法學法律碩士有什麼區別

法律碩士與法學碩士處於同一層次 ,兩者在培養方向上有所區別,各有側重。法學碩士的培養目標是以教學、學術等方面為指向,而法律碩士則是以致用、實務為指向

法律碩士共分為兩個方向,分別是法律碩士(法學)和法律碩士(非法學);其中法律碩士(法學)只能由法學類專業本科生就讀,法律碩士(非法學)只能由其他專業的本科生就讀。
法律碩士學位的獲得者應具備較堅實和系統的法學基礎理論素養,掌握較寬廣的法律實務知識,具有寬口徑、復合型、外向型的知識與能力結構。能綜合運用法律、經濟、管理、科技、外語和計算機等方面的專業知識,獨立地從事法律實務工作和有關管理工作
法律碩士不同於法學碩士。前者是具有特定法律職業背景的專業學位,主要為立法司法、行政執法、
法律碩士培養
法律碩士培養
法律服務與法律監督部門以及經濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養應用型法律人才;後者則是法學學位系列的一個層次。事實上,法學碩士與法律碩士的最終出路差別不大。
兩者是同一學位層次,培養目的存在一些區別 :
一、招生條件不同。法學碩士要求必須具有國民教育序列大學本科學歷,不限本科專業(實際考生多為法學本科),但不招收同等學歷的非本科生;法律碩士要求具有國民教育序列大學本科學歷的非法律專業的畢業生。(從2009年起,允許法學本科畢業生報考法律碩士。)
二、考試試題不同。法學碩士專業課試題傾向於理論化試題,以主觀題為主。而法律碩士需要有較強的邏輯思維與推理能力,所以法律碩士是由本科為非法律專業畢業生考錄,題目傾向於實務。
三、錄取比例不一樣。法學碩士的錄取比例,一般都是在10:1左右,而法律碩士由於招生條件寬泛,以實物致用為導向,屬於國內考研熱門專業,加上有權招收全日製法律碩士的院校皆為全國重點大學,所以競爭極為激烈,平均達到15:1。
四、培養方式不同。法律碩士基本是自費;法學碩士之前有公費,從2014年起也實行自費。
五、教學方式不同。法學碩士分專業採取導師制,每個學生一個導師(教授或者副教授),在讀期間能夠得到導師的不斷輔導,深入學習相關法律理論。而法律碩士不分專業,採用"雙導師"制。以經世致用為原則,實務為先,貫徹理論學習與實踐操作的教學理念。
因此可見,法學碩士的培養目標是以教學、學術為指向,而法律碩士是以致用、實務為指向。
法律碩士(法學)與法律碩士(非法學)
法律碩士(法學)與法律碩士(非法學)主要區別在於以下幾點:
1、產生的時間不同:
法碩(法學)是教育部在2009年為了考生調劑,新成立的一個專業學位。而法碩(非法學)是從2000年就開始招生的一個專業學位。
2、招生的對象不同:
法碩(法學)的招生對象是本科學習法律的學生,這與法碩(非法學)的招生對象是非法學專業的學生明顯不同。並且,由於本科階段學習過法律,在研究生階段將安排更多的時間用於實習。
3、考試的重心不同:
因為法碩(法學)招生的對象是本科學習過法律的學生,所以考試科目專業課和綜合課偏理論性的試題多一些,也就是主觀試題比重大。而法碩(非法學)的試題相對來說,主觀試題的比重早已經固定,沒有法碩(法學)的多。
4、復習的教材不同:
客觀感覺法碩(法學)一直沒有正規化,體現在到現在為止,教育部還是沒有出一本權威的參考書。而法碩(非法學)在2005年之前是以考試指南作為權威復習教材的,在2006年以後,逐漸以教育部的考試分析作為出題和判卷子的標準的。

② 法律碩士(非法學)考研各科目分值以及A類地區的國家線,謝謝

法律碩士(非法學)考試科目: ①101思想政治理論②201英語一③398法碩聯考專業基礎(非法學)內④498法碩聯考容綜合(非法學) 政治和外語各為100分,兩門專業課各為150分,總分為500分。 歷年國家分數線及34所自主劃線高校復試分數線參考網址: http://yz.chsi.com.cn/kyzx/kp/201003/20100302/64583068.html

③ 雲南大學法律碩士(非法學)中涉及到的《中國法制史》是那個主編的

法碩(非法學)全國聯考,教材不分學校的,網路一下就ok,全國通用。

④ 想問下法律碩士非法學的那幾科先看哪個民法刑法,憲法,法制史,法理學先看哪個之前看過一篇學長寫

這位網友,建議你買一本考試分析,配合著錄音,先看專業課(刑民),再看綜合課(法理學、憲法學和法制史)。一般在9月份之前要把專業課該理解的都理解透徹,進到10月份就要開始狂背綜合課了。

⑤ 法律碩士(非法學)的專業書籍

法碩教材考點解析這本書,包括專業基礎(刑法學、民法學),包括法碩綜合(法理學、憲法學、中國法制史),五個科目五本書,每科目一本書,單獨裝訂,方便使用。

《考點解析》知識點完備,重要制度附有原始法條,方便學習和理解。針對專業課五個科目進行詳解,相當於帶著你對知識點進行進一步的學習,一個展開理解和深度理解的過程。

⑥ 非法學法律碩士聯考相關參考書有那些啊

目前,對於法碩(非法學)專業教育部還沒有出一本權威的參考書。所以,法碩(非法學)專業在2005年之前是以考試指南作為權威復習教材的,在2006年以後,慢慢以教育部的考試分析作為出題和判卷子的標準的。所以,以下這些文獻具有一定的參考價值。

  1. 《全國碩士研究生入學統一考試法律碩士(非法學)專業學位聯考考試大綱》

  2. 《全國碩士研究生入學統一考試法律碩士(法學)專業學位聯考考試大綱》

  3. 《全國碩士研究生入學統一考試法律碩士(非法學)專業學位聯考考試分析》

  4. 《2017年法律碩士聯考歷年真題及答案詳解》

  5. 《全國法律碩士研究生入學聯考大綱配套練習》

  6. 《全國法律碩士專業學位研究生入學聯考考試指南》

  7. 《法律碩士聯考沖刺背誦手冊》

(6)法律碩士非法學法制史擴展閱讀:

法律(非法學)碩士研究生,是法律碩士(Juris Master簡稱JM)專業型碩士學位之一,法律(非法學)碩士早於法律(法學)碩士研究生,是我國自1996年試辦法律碩士按照國務院學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定設置。法律(非法學)碩士學位是具有特定法律職業背景的職業性學位,主要培養面向立法、司法、律師、公證、審判、檢察、監察及經濟管理、金融、行政執法與監督等部門、行業的高層次法律專業人才與管理人才。

法律(非法學)碩士具有雙重的背景,其中非法學是指本科階段不能學習法律,研究生階段學習的是法律。法律(非法學)碩士是學習美國的教學模式,要求本科階段為非法律的學生才能報考。法律(非法學)碩士研究生符合社會對於符合型人才的要求,具有極其重大的優勢。

法律(非法學)碩士的司法考試通過率比法學碩士通過率高,成為法律碩士研究生的優勢之一。

⑦ 法碩(非法學)考研的考試科目是什麼

全日製法律碩士(含非法學和法學)初試共四門:政治、外語、專業基礎課(刑法、民法)、綜合課(法理學、憲法學、中國法制史)。其中政治、外語是全國統考,專業基礎課和綜合課的命題從2004 年起由教育部考試中心負責。法律碩士的英語是考英語(一)。

拓展資料:

法律碩士是專業型碩士學位之一,我國自1996年試辦法律碩士按照國務院學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定設置。法律碩士學位是具有特定法律職業背景的職業性學位,主要培養面向立法、司法、律師、公證、審判、檢察、監察及經濟管理、金融、行政執法與監督等部門、行業的高層次法律專業人才與管理人才。

法律碩士區別於法學碩士,法學碩士的培養目標是以教學、學術等方面為指向,而法律碩士則是以致用、實務為指向。

法律碩士共分為兩個方向,分別是法律碩士(法學)和法律碩士(非法學);其中法律碩士(法學)只能由法學類專業本科生就讀,法律碩士(非法學)只能由其他專業的本科生就讀。

法律碩士專業學位中的「法律」是指職業領域,它是指具有特定法律職業背景的專業性學位,是培養高層次的法律實踐專門人才的專業學位。它的特點是:

第一,它是一種專業學位。它雖然與法學碩士學位處於同一層次、同一規格,但類型不同,各有側重。根據培養方案,法律碩士專業學位主要培養面向法律實務部門中級以上專業和管理崗位的專門人才。

第二,它是以法律為職業領域的,或具有法律職業背景的專業性學位。這使得它不同於工商管理碩士學位(MBA)或公共管理碩士學位(MPA)等其他職業領域的專業學位。

第三,它是一種高層次的學位。這是因為法律專業的特點決定的,這個學位的培養目標就是以能夠勝任法律實務工作為基準。要達到「實踐部門中級以上(含中級)專業與管理職務的任職要求」。這就是說,其人才培養目標不同於法律本科教育的培養目標,而是高層次的、即達到碩士研究生水平的一種學位。

律碩士(法學)與法律碩士(非法學)主要區別在於以下幾點:

1、產生的時間不同

法碩(法學)是教育部在2009年為了考生調劑,新成立的一個專業學位。而法碩(非法學)是從2000年就開始招生的一個專業學位。

2、招生的對象不同:

法碩(法學)的招生對象是本科學習法律的學生,這與法碩(非法學)的招生對象是非法學專業的學生明顯不同。並且,由於本科階段學習過法律,在研究生階段將安排更多的時間用於實習。

3、考試的重心不同:

因為法碩(法學)招生的對象是本科學習過法律的學生,所以考試科目專業課和綜合課偏理論性的試題多一些,也就是主觀試題比重大。而法碩(非法學)的試題相對來說,主觀試題的比重早已經固定,沒有法碩(法學)的多。

4、復習的教材不同

客觀感覺法碩(法學)一直沒有正規化,體現在到現在為止,教育部還是沒有出一本權威的參考書。而法碩(非法學)在2005年之前是以考試指南作為權威復習教材的,在2006年以後,慢慢以教育部的考試分析作為出題和判卷子的標準的。

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