初中政治法律知識思維導圖
Ⅰ 八上政治第二單元思維導圖 人教版
八上政治第二單元思維導圖如下：
思維導圖步驟:
1.從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發散出去，自由地、以自然的方式表達自己。
2.用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。「一幅圖畫抵得上上千個詞彙」。它可以讓你充分發揮想像力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮!
3.繪圖時盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!
4.連接中心圖像和主要分枝，然後再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。
Ⅱ 用思維導圖總結八年級下冊政治每課的內容
八年級下冊政治每課的內容都不是很多，自己畫吧！思維導圖重在思維，就是你畫圖時的思考過程，只有思考，自己繪制，再不斷總結改進，才有意義和價值。如果你不會畫，就參照華東師大劉濯源教授思維可視化研究團隊的例圖，先模仿，多練習，你定能受益匪淺。
此圖轉自劉濯源教授新浪博客的初中政治例圖
Ⅲ 人教版七年級上冊政治第一單元思維導圖
思維導圖是有效的思維模式,應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」,利於人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用
Ⅳ 有初三政治：人民當家做主的法制國家思維導圖嗎
初三政治：人民當家做主的法制國家思維導圖，請參照思維可視化研究院劉濯源團隊這張初中政治的學科思維導圖，圖片上傳時會被壓縮，如果看不清楚，就去劉教授博客中下載原圖。
Ⅳ 八年級上冊政治前五課思維導圖
八年級下冊政治第一課思維導圖，是《我們享有廣泛的權利》這部分內容嗎？如果不會畫，就參考思維可視化研究院，劉濯源教授團隊的初中政治學科思維導圖：
Ⅵ 初一上學期政治思維導圖
初一上學期政治思維導圖：
希望對你有幫助。
Ⅶ 7年級下冊政治思維導圖
思維導圖的繪制主要還是要適合自己的思維模式，俗話說適合自己的才是更好的，繪制思維導圖時可以依據課本的知識點，依據自己的思維方式將每個知識點進行串聯和整理，列出重點的知識點和關鍵詞，要讓繪制的思維導圖可以幫助自己回憶所有的知識點，整理自己的思維，已到達更好的記憶效果。一般來說，政治的思維導圖繪制都可以從「是什麼？；為什麼？；怎麼樣？」三個方面進行繪制。
是什麼：背景，定義，概念，分類等。
為什麼：意義，影響，重要性，問題，利弊兩方面。
怎麼樣：對策，措施。
繪制思維導圖的六個基本原則：
一. 俯覽全貌
思維導圖的首要策略，就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查，要先做個X光片一樣，醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想像一下自己是一隻遨翔雲端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹，你擁有銳利的鷹眼，在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。
二. 整合記憶
思維導圖的神奇功能，在於有效整合左腦擅長的文字理解力和邏輯判斷力，以及右腦擅長的圖像處理能力。如何與左腦能力有系統地結合，是思維導圖的最大的魔力所在。
三. 聚焦原則
學習與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收，在面對無意義或無用處的信息，不要浪費時間。所以要告訴自己學習應該要有效率，刻意忽略不重要的內容，避免這些內容擾亂真正重要的信息。思維導圖強調「去蕪存菁」，掌握「少數關鍵」，以求快速集中學習焦點。
四. 分析脈絡
左腦的最大專長就是分析事物並做出判斷，抽絲剝繭找出不同事物之間的關系。所以調用左腦，就會清楚找出原因、影響和結果，這也呈現在思維導圖對於文章或事物解析的超強能力上。
五. 手寫記憶
「眼高手低」本來是形容一個人只會規畫不會執行。但換個角度來看，思維導圖可真的是得「眼高」：快速找出關鍵字或關鍵點；「手低」：勤繪圖幫助記憶。人類接收外部信息最頻繁的是眼睛，而最具執行力的是雙手，透過手眼協調運作產生的思維導圖，能把用眼睛接收的信息，用文字與圖像並重的手寫記憶輸入到長期記憶中。
六．關鍵詞
心智繪圖最大的特色之一，是親自動手繪出「關鍵字」所代表的「圖像」，它能更清晰地透過圖像的引導，讓你在腦海中還原出原來的文章重點
Ⅷ 八年級上冊政治第一單元思維導圖怎麼做
思維導圖步驟:
1.從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發散出去，自由地、以自然的方式表達自己。
2.用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。「一幅圖畫抵得上上千個詞彙」。它可以讓你充分發揮想像力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮!
3.繪圖時盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!
4.連接中心圖像和主要分枝，然後再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。