學校法治教育法律知識

⑴ 法制教育內容，你知道哪些

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法治觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣，是德育的內容之一。按年級有如下內容都需要學習。

小學低年級（1-2年級）：認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

要通過准確、通俗的法律知識宣傳和法律行為評價，指導未成年人的行為。要堅持實踐原則，採取多種形式走出課堂、書本，提高法治教育的效果。這當中，正面教育十分重要。法制教育固然要運作案例進行教育，但必須是用分析、批判的立場、觀點，情節介紹要適度，避免案情的消極影響，避免未成年人的模仿和嘗試。

⑵ 中小學生的法治教育，哪些方面是重點

法制教育：法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

對於中小學生來說，法制教育應該更偏向於一些法律常識的普及，讓其規范自己的行為，知道紅線在哪裡！！

學法的目的是為了懂法用法，可以在學校成立一些關於法治方面的志願組織，在校內校外組織一些小型的法律志願活動，主要以普及宣傳法律知識為主。不然也可以參與觀摩和處理一些身邊的小小法律問題。

教育就是要反復講，講反復。講的形式豐富多彩，講反復要注意考核和評估。形成濃厚的氛圍。這樣是軟教育與硬教育手段相結合的方式。

⑶ 小學生法制教育的內容是什麼

小學生法制教育知識：

1、初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。

2、恐嚇取財罪

就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

3、強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

4、傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

5、施打、吸用麻醉葯品

所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。

6、賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

7、初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

⑷ 法制校園的內容有哪些

1. 要尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴。
2. 要遵守交通規則，服從交通管理。
3. 要講究公共衛生，保持市容整潔。
4. 要遵守公共秩序，維護公共安全。
5. 要愛護公共財產，保護公民合法財產。
6. 要愛護名勝古跡和珍貴文物。
7. 要愛護珍貴和有益的動物，保護樹木莊稼。
8. 要開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博。
9. 要尊重通信自由，不私拆、撕毀別人信件和揭取郵票。
10. 要相信科學，不參加迷信活動。
11. 要建立同學問的正常友誼，敢於與壞人壞事作斗爭。
12. 從小學法守法；做遵紀守法的好少年。

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。
社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系;而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

⑸ 對學生進行法制教育，要如何進行

法治教育是學校德育的一個重要內容，小學生對於法律條款理解不夠透徹，我們可以藉助「校內法庭」這個模擬場景對學生進行法制教育。由學生們扮演審判長、陪審員、書記、原告、被告、辯護人、警察等角色進行場景模擬。相比傳統的法治課，學生們更樂於接受「模擬法庭」這種更為直觀、形象的法治宣傳教育方式。

首先堅持課堂教學主陣地，通過學科融合，利用思政課、語文課等讓七年級學生認識到法律就在身邊，生活中不能沒有法律，讓學生知曉自身權利和義務，樹立正確的法治價值觀，邁好學法懂法第一步。

⑹ 加強對小學生的法制教育活動，你知道哪些

預防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，而且還能提高其自我保護意識。中小學生能否遵紀守法，關乎國家的前途和命運。這就要求我們必須注重加強對中小學生法制宣傳教育工作。

六、家長也要負起責任，與學校聯合起來強化孩子對於法律知識的學習。家長要時時注意孩子的身心發展，與孩子平等溝通，不僅為孩子提供力所能及的物質條件，還要注重提高孩子的精神素養。

⑺ 學校進行法制教育時，有什麼好的方法

學校可以通過以下活動開展法治宣傳教育，組織學生深入社區向居民宣傳法制教育，增強學生法制宣傳意識。學生編故事小品相聲啞劇等。他們在日常的學習和生活中觀察到這些違反學校規章制度的行為，並加以執行。表演的學生生動，觀看的學生享受。一些學生坐在座位上看著他們，受到了深刻的教育。通過正規的法律教育，學校舉辦法律知識競賽，有時是一定的法律知識競賽；

因為現在的學生減負後有了更多的課余時間，如果學校不加強教育，正確引導學生，很容易走進商業電玩室等場所，對他們的身心健康造成傷害。再比如，對於學生來說，知道如何有意識地抵制有害讀物的傳播是非常重要的。因為小學生通常喜歡看雜志、畫報之類的書。因為年紀小，辨別是非的能力差，容易被不健康的出版物所誘惑，毒性很大。

⑻ 小學生法制教育知識

小學生法制教育知識

1、竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

2、恐嚇取財罪

就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

3、強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

4、傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

5、施打、吸用麻醉葯品

所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。

6、賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

7、毀壞公物

不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。

(8)學校法治教育法律知識擴展閱讀

1、自己在家遇到有人敲門時，可採取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家裡不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。

(4)當壞人慾強行闖入，可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2、如果被人毆打

第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。

第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

3、有人拉你參與打架時

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。

(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。

(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4、有人搶奪你的錢物時

一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：「有壞人搶劫呀!」如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。

5、如何預防被偷盜

首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。

不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;

不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止「引狼入室」……外出時，盡量不要帶大量現金;當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警惕身邊舉止不正常的人…

人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。

俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

參考資料教育部全國青少年普法網——小學生法制教育

⑼ 法制教育包括什麼內容應該怎樣進行

法制教育的主要內容：教育學生認識什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；要明白，行使民主權利，不能損害國家、社會、集體的利益和人民的民主權利。教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的基礎，是保證建設社會主義現代化強國的有力武器。中華人民共和國的每個公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

這是防止犯罪的重要措施，法律教育的基礎工作是普及法律知識，包括守法習慣的養成和評價。針對不同對象普及法律知識，開展不同的法律知識教育，不搞一刀切。對未成年人進行法律知識教育，內容應圍繞其生活和學習與未成年人保護、義務教育、預防未成年人犯罪、治安管理處罰條例、刑法、交通法規等直接相關的法律法規，使其通過學習熟悉的法律知識，初步樹立法律觀念和守法意識。

⑽ 青少年法制教育的內容有哪些

初步了解公民的基本權利義務、重要法治理念與原則，初步了解個人成長和參與社會生活必需的基本法律常識。

法治教育要以憲法教育和公民基本權利義務教育為重點，覆蓋各教育階段，形成層次遞進、結構合理、螺旋上升的法治教育體系。

義務教育階段，要使學生初步了解公民的基本權利義務、重要法治理念與原則，初步了解個人成長和參與社會生活必需的基本法律常識。高中教育階段，要使學生初步具備參與法治實踐、正確維護自身權利的能力。

(10)學校法治教育法律知識擴展閱讀：

青少年法制教育工作：

1、進一步明確青少年學生普法工作的目標與重點。

對青少年學生的法制教育要突出憲法教育，著力提高青少年學生的公民意識和法律素質，培養學生形成依法行使權利、履行義務的意識，養成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。各級教育行政部門要把學校特別是中小學校的學生法制教育情況和成效，作為考核學校工作的內容之一。

2、按照學校法制教育的教材、課程、師資和經費的「四落實」的要求，建立全面、系統的學校法制教育的課程體系和教學方案。

要把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育的課程當中，組織編寫內容豐富、形式生動活潑、易於為學生接受的系列法制教育讀本，加強學校法制教育教師隊伍建設，形成法制教育的教學研究機制。