中小學生學法律知識演講比賽主持串詞

❶ 小學生演講主持人主持稿，開頭結尾都要，要原創！

各位領導、各位家長、各位同學： 

大家上午好！ 

為了加強青少年社會主義榮辱觀教育，增強中小學生踐行「八榮八恥」自覺性，倡導文明新風，豐富學生的暑期生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#。今天_____教育局關公委主辦的暑期中小學生「知榮辱，樹新風」演講比賽在這里舉行。首先歡迎大家的到來。 

一、下面請充許我介紹今天到場的各位嘉賓，他們是：_____教育局副局長：______。____教育局關公委主任：_____。_____教育局關公委副主任：_______。 

二、再讓我來介紹一下今天到場的各位評委：他們是教育局辦公室主任_____先生。教育局教研室主任_____先生。青少年宮活動中心------- 主任。 

三、認識了嘉賓和評委，接下來讓我們認識一下六位參賽的選手。他們是：劉雷、劉子玲、蔡文君、張鴻元、成效、鄭炎。希望各位選手盡情發揮取得好成績。 

四、下面我宣布一下比賽規則： 

1、本次比賽將評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。並將在參加本次比賽的選手中，中學組，小學組各選一名選手參加縣關公委舉辦的縣城中小學生「知榮辱，樹新風」演講比賽。 

2、由三位評委的平均分作為選手的最後得分。 

3、評委以十分制方式打分，保留兩位小數。並當場亮分。 

4、時間不得超過十分鍾。 

5、要求演講者脫稿演講，主題鮮明，口齒清楚，儀態大方，感情充沛。 

五、經抽簽確定，演講的先後順序是這樣的： 

1號選手： 

2號選手： 

3號選手： 

4號選手： 

5號選手： 

6號選手： 

請各位選手作好演講准備，開始比賽。 

六、首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自***的***為我們做精彩演講，她的演講題目是《****》，有請！ 

下面有請第二名選手，來自***的***，她的演講題目是《 》。請裁判為一號選手亮分，一號選手***得分為……； 

有請三號選手***，他來自 為我們做精彩演講，她的演講題目是《****》。二號選手的得分是： 

有請四號選手，來自 的 為我們演講，他演講的題目是《 》三號選項手的得分是： 

下面請五號選手 ，他來自 。他演講的題目是《 》四號選用的得分是： 

最後有請來自 的六號選手 為我們演講，他演講的題目是《 》 

五號選手的得分是： 六號選手的得分是： 

到這里，我們所有參賽的選手已經全部登台，都表現出了很高的水平，最後結果如何，請稍作等待。 

七、現在讓我們用熱烈的掌聲有請評委翁主任就本次演講比賽作點評。 

八、好，比賽結果出來了 

獲得三等獎的是： 

獲得二等獎的是： 

獲得一等獎的是： 

有請公獎嘉賓_____、_______、______為三等獎獲得者頒獎。 

有請______，_______為二等獎獲得者頌獎。有請_______為一等獎獲得者頌獎。 

九、進行到這里，我們「做踐行『八榮八恥』表率」演講比賽就要結束了，謝謝各位的參與！

❷ 求演講比賽主持詞

你也可以看看這個，呵呵
風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,雲兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了.
慶祝「六一」國際兒童節 文體展演主持詞
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，

（女）我們在這里歡慶自己的節日，

（男）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感激，

（女）感謝園丁們的辛勤培育，

感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，

是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，

（男）我們正在奮發、努力，

（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。

（男）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演

（合）現在開始！

（女）中國向全世界體育健兒發出邀請，

（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女共同的心聲，

（女）讓我們衷心祝福：

（合）好運，北京！

（男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》，

演出單位：***

（《2008相聚北京》）

（男）群鴿起舞，大雁飛翔，

美麗的花環寄託著我們對未來的暢想，

請欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）鄧爺爺曾說：學電腦要從娃娃抓起，

這些娃娃們就和小電腦交上了朋友，

看，他們玩得多起勁啊。

請欣賞集體舞《娃娃·電腦》，

演出單位：********第二小學。

（《娃娃·電腦》）

（男）快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，

下面請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞，

快樂娃》。

（《腰鼓舞，快樂娃》）

（女）作為跨世紀的接班人，我們始終牢記——

練就強健體魄，建設強大祖國，

請欣賞《棍操》，演出單位：**小學。

（《棍操》）

（男）在這屬於我們自己的日子裡，

我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，

高高舉起星星火炬的旗幟，

昂首闊步創造新世紀的輝煌。

下面請**小學管弦樂隊為大家作精彩演出。

（管樂）

（女）千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽，

祖國媽媽春常在，華夏兒女是一家。

請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的舞蹈《媽媽您

好》

（《媽媽您好》）

（男）今天我們在知識的海洋中徜徉，

明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪，

用我們的雙手把祖國媽媽建設得更加繁榮、更加富

強。

請欣賞舞蹈《飛翔的海精靈》

（《飛翔的海精靈》）

（女）媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，

（男）在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒；

（女）爸爸把我比做精緻的小船，

（男）在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。

（女）我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，

為新世紀的山東實現一個又一個光榮與夢想。

（女）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演到此

結束！祝大家

（合）身體健康，萬事如意！

六一活動串聯詞
甲： 各位領導！

乙： 各位來賓！

丙： 老師和小朋友們！

齊： 大家好！

丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙： 六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉 ；六月，是童年的太陽；

甲： 在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——XX幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙： xx幼兒園創辦於1984 年六月。

丙： 二十多年來，X幼人堅持以"面向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全面發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞台，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。

乙： 今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。

甲： 我宣布《金色搖籃 金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）

甲： 開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！

丙： x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數十萬元用於幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.

乙： 近年來,我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力,並積極為幼兒提供發展的舞台.我們每年舉辦的幼兒音樂節\體育節\畫展\故事會等,不僅促進了幼兒的能力發展,也積淀了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.

甲： 聽說過嗎?有一種情感叫敬業,這種情感維系著x幼的每一顆心靈

小學生慶「六一」活動串聯詞
男： 親愛的同學們！
女：親愛的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來。
合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節日！
男：我們聆聽過21世紀的第一聲鍾響，
女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光；
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，
女：我們將迎來萬分激動的時刻。
男合：這是多麼歡樂的一天啊！
女合：這是多麼幸福的一天啊！
女：今天，我們集合在這里，
女：共慶屬於我們自己的節日
合：——六一國際兒童節！
六一，你好！
六一，你好！
女：蘇州市吳中區小學生慶「六一」慶祝大會現在開始。
1、首先由少先隊員代表向領導敬獻紅領巾。
2、下面請吳中區教育局局長朱伯伯宣讀關於表彰「六一獎章」少年、「育苗獎」教師的決定。大家歡迎。
3、接下來各位領導將為「六一獎章」少年代表、「育苗獎」教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。
4、各位領導、各位來賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開社會各界人士對我們的關心、愛護與幫助。下面請區婦聯趙阿姨為我們講話。
5、在今天這個快樂、幸福的節日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領導。下面歡迎教育局局長朱伯伯為我們講話。
6、新的一年裡，我們的吳中少年取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開區委、區政府領導的關心與幫助，我們再次感謝你們。下面歡迎區委書記秦伯伯為我們講話。
7、去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過驗收，被命名為江蘇省示範性實驗幼兒園，木瀆中心小學、東渚中心小學獲得了蘇州市常規管理示範小學的榮譽稱號；今年四月，東山中心小學又順利通過了省級實驗小學的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區領導又給他們帶來了獎品。下面請區領導為他們頒獎。大家歡迎。
下面請各位領導、來賓欣賞精彩的文藝演出。
親愛的夥伴們，
新世紀鍾聲早已敲響，
鮮紅太陽已經升起，
翻開新的一頁日歷，
我們感到無限欣喜，
六一向我們走來，
跟我們緊緊地擁抱在一起。
童年的游戲永遠難忘。
童年的歌聲多麼動聽。
童年的生活最最幸福。
我們願用稚嫩的小手
五彩的畫筆
去描繪燦爛的明天！
用優美的舞姿
歡快的旋律
去憧憬美好的未來！

六一文藝演出串詞
A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，盪起一片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉

E：六月，是童年的太陽；

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

A：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，「節日，放飛我們的快樂」文藝演出

合：現在開始

B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，

下面請校長為大會致詞

D：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望；

C：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。

E：今天，在這歡樂的時刻，

合：我們已經成為一名光榮的少先隊員

A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

B：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望

C：感謝您，敬愛的老師

D：感謝您，親愛的爸爸媽媽

E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王曉婷、莫琬璇。

D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛你》，表演著：一（6）班藍博。

A：六月，是我們的花季，

B：六月，讓我們的明天更燦爛

D：六月，帶給了我們金色的童年

B：請欣賞詩朗誦《節日，放飛我們的夢想》，表演者：一（7）班陳詩婷等。

D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動作。

B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（5）班周蒔均。

C：現在有請一（6）班全體同學為大家表演律動。

E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一（4）班曾曉欣。

B：夥伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個頑皮的小朋友，正在河邊

數鴨子呢！請聽一（6）班陳昱冰獨唱《數鴨子》

D：請欣賞鋼琴四手聯奏《春天來了》，表演著：一（6）班彭宇正、陳宇婷。

D：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武術是中華文化的瑰寶，下面有請一（6）班藍博為大家表演武術。

C：請欣賞舞蹈《模仿雨想像》，表演者：一（4）班

C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》，表演者：一（7）班吳體儒等。

A：最後請欣賞《中國考級舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

CD：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

AE：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。

BD：童年是七綵衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

A：同學們，夥伴們

B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》

D：慶祝我們共同的節日--

合：六一國際兒童節

音樂聲起《中國少年先鋒隊隊歌》

（台上台下齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，產生共鳴，掀起高潮）

B：一年級慶六一文藝演出到此結束。

六一國際兒童節文藝演出串詞
A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，盪起一片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉

E：六月，是童年的太陽；

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

A：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，「節日，放飛我們的快樂」文藝演出

合：現在開始

B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，

下面請校長為大會致詞

D：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望；

C：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。

E：今天，在這歡樂的時刻，

合：我們已經成為一名光榮的少先隊員

A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

B：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望

C：感謝您，敬愛的老師

D：感謝您，親愛的爸爸媽媽

E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王曉婷、莫琬璇。

D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛你》，表演著：一（6）班藍博。

A：六月，是我們的花季，

B：六月，讓我們的明天更燦爛

D：六月，帶給了我們金色的童年

B：請欣賞詩朗誦《節日，放飛我們的夢想》，表演者：一（7）班陳詩婷等。

D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動作。

B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（5）班周蒔均。

C：現在有請一（6）班全體同學為大家表演律動。

E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一（4）班曾曉欣。

B：夥伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個頑皮的小朋友，正在河邊

數鴨子呢！請聽一（6）班陳昱冰獨唱《數鴨子》

D：請欣賞鋼琴四手聯奏《春天來了》，表演著：一（6）班彭宇正、陳宇婷。

D：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武術是中華文化的瑰寶，下面有請一（6）班藍博為大家表演武術。

C：請欣賞舞蹈《模仿雨想像》，表演者：一（4）班

C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》，表演者：一（7）班吳體儒等。

A：最後請欣賞《中國考級舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

CD：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

AE：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。

BD：童年是七綵衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

A：同學們，夥伴們

B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》

D：慶祝我們共同的節日--

合：六一國際兒童節

音樂聲起《中國少年先鋒隊隊歌》

（台上台下齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，產生共鳴，掀起高潮）

B：一年級慶六一文藝演出到此結束。

A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！

B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！

❸ 以法律進校園為主題的演講比賽主持稿

主持人要隨機應變的

主要是一些串詞

沒有那麼簡單的

還是自己仔細想想比較好

❹ 求演講比賽主持人開場白、結束語、串詞

開頭語

男:尊敬的老師們

女:親愛的同學們

合:大家下午好!

男:我是主持人_____________

女:我是_______________

男:時代呼喚精神的動力,民族需要精神的空間

女:比爾·蓋茨經常說：「人可以不偉大，但不可以沒有責任心。」現代社會並不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。

男:「責任」可以讓一個人脫穎而出。責任勝於能力，沒有做不好的事情，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。

女:近年來，某些學生在學習、生活中也表現出不負責任，無所謂的態度，毫無一點責任感。責任感是人自覺、自願地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態度。

男:一個人責任感的強弱決定了他對待學習、工作、生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現問題也絕不推脫，而是設法改善，那麼他就會不斷進步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責任是事業成功的階梯。

男女:應該怎樣背負起自己的責任？為了讓同學們有一個更加明確的認識，特召開此次「我與責任共同成長」主題演講比賽。

女: 擔任今天比賽的評委有：張校長，，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男:讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男:接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩演講.首先上場的是一號選手,他演講的題目是...

女:掌聲歡迎

（3號選手完畢後）

男：接下來，請評委商討給前三位選手打分。

女：下面公讀本次比賽的評分規則.. 演講內容（20分） 語言（40分，普通話、語調、語速）

動作（15分） 表情（15分） 著裝（10分）共計100分

男：這次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

女：自從把「我與責任共同成長」 主題演講比賽做為本學期德育處一個大的活動，這次演講比賽，得到了學校的大力支持，各班老師積極組織落實和同學們積極參與，經過初賽24演講中選出了10位來參加今天的比賽。同時我們後勤老師為這次比賽做了精心的布置。讓我們用熱烈的掌聲對校領導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！

（所有選手完畢後）

所有選手的演講到這里就全部結束了，有請張副校長為這次比賽進行點評！大家歡迎！

感謝張校長的精彩點評！評委們經過對選手進行綜合評判後，比賽結果已經出來了。

有請張校長為我們宣布結果：

..

有請張校長政教主任葉老師團書記林老師工會主席為獲獎選手頒獎！為獲得一等獎的選手頒獎。

結束語

女:同學們都聽說過這樣的話：「一個人的思想決定他的態度，態度指導他的行為，行為培養他的習慣，習慣塑造他的個性，個性決定他的命運。」

男:讓人出色的不是美貌，而是責任；讓人高貴的不是衣衫，而是責任；讓人成功的不是出身，而是責任。

女:責任是一把戒尺，它能教化你的思想，規范你的行為，督促你走向成功。

男:預祝在座的各位夢想成真，事業成功！

女:好了,比賽進行到這里就已經完全結束了,再一次感謝各位領導的關心,

感謝各位選手的精彩演講,也感謝同學們的支持,讓我們下次再會

男:再會

❺ 演講比賽主持稿，急！！！

「演繹青春」曲藝大賽主持稿

龔曉毅：尊敬的各位領導、各位來賓

孫麗珍：親愛的老師、同學們

合：大家晚上好！

龔曉毅：青春是一首永不言敗的歌

孫麗珍：青春是一條永不停息的河流

孫加路：青春是一本讀不厭的書

吳競穩：青春是一杯品不盡的茶

龔曉毅：青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡

孫麗珍：青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水

孫加路：青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗

吳競穩：青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿

孫麗珍：青春年少的我們有著不一樣的活力

孫加路：不一樣的風采

吳競穩：不一樣的夢想

小合：讓我們放飛青春，放飛我們的夢想

合：南通大學「演繹青春」曲藝大賽現在開始

龔曉毅：首先，請允許我向大家介紹一下本次大賽的評分標准，標准如下：

孫麗珍：接下來讓我給大家介紹下擔任今晚比賽的評委，他們是：

龔曉毅：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

孫加路：本次「演繹青春」曲藝大賽分為三個篇章

吳競穩：第一篇章為奇思妙想篇，第二篇章為學習工作篇，第三篇章為校園生活篇

龔曉毅：好了，說得那麼多，大家都等不及了，就趕緊進入我們的第一篇章吧

第一篇章 奇思妙想篇

1;

孫麗珍：大家還記得我們學過的一篇文章叫《石壕吏》嗎？它述說著惡吏的橫征惡斂，民不潦身，令人悲嘆，憤慨。那麼今天，我們的參賽隊會以什麼樣的方式回顧這段歷史呢？請欣賞舞台劇《石壕吏新編》 表演者：徐瑩贇、龐銳等

2

龔曉毅：大學生必不可少的就是創新精神，要勇於創新，敢於突破，你看人家《石壕吏新編》編的多麼精彩啊！再來點掌聲送給他們好嗎？ 同樣是舞台劇，接下來一個可是與眾不同，它會給大家講述一個什麼樣的故事？它又會給大家帶來怎麼樣的驚喜呢？帶著這些疑問，讓我們一起來欣賞下一個參賽作品：舞台劇-------《小草的故事》表演者：張文傑，王涯等

3:

孫加路：吳競穩啊，考你一下，你知道中國四大愛情故事是哪四大嗎？

吳競穩：這我知道，《牛郎織女》，《梁祝》、《孟姜女》、《白蛇傳》

孫加路：答對了，真不錯。今天啊，這溫柔賢淑的白素貞和知識淵博的許仙來到了我們曲藝大賽的現場，他們將為我們演繹一段至真至愛的愛情故事

吳競穩：讓我們掌聲由請 請欣賞舞台劇《白蛇傳》表演者：周曄雯、劉奔等

4:

孫加路：江南四大才子，大家最熟悉的肯定是唐伯虎；這最大的功勞要數周星馳當年的那部經典的《唐伯虎點秋香》。那「通大四大才子」大家熟悉嗎？我是不怎麼熟悉，這不，為了增加知名度，「通大四大才子」之首唐伯虎也來參加我們的曲藝大賽了。呀，聽，聽….貌似是唐伯虎的腳步聲。接下來請大家欣賞舞台劇《唐伯虎點秋香》，表演者：鄒琳，薛星佳等

魔術

龔曉毅：孫麗珍，今年春節晚會最紅的是誰？

孫麗珍：小沈陽？貌似不是，我覺得當數劉謙

龔曉毅：什麼你覺得啊，是大家覺得，大家說是不是？其實我是劉謙的弟子之一，最近也學了很多魔術，大家想不想看？

孫麗珍：好了好了，你的魔術大家都不感興趣，人家真正的魔術演員要等不及了

龔曉毅：對對對，那還不快快把他們請上來啊…

孫麗珍：請欣賞《花樣魔術》表演者：唐玲琰，王萍

第二篇章： 學習工作篇

5：

吳競穩：一名惟利是圖的江湖醫生，一個不知何去何從的失戀青年，碰撞出了一段極其搞笑，極富想像力的心理咨詢。他們將會給我們帶來一套怎麼樣的治療秘笈呢？請欣賞小品《心理治療室》，表演者：李磊，王瑾瑾等

6：

龔曉毅：還記得大一剛進學校的時候學生會招新的場景嗎？

吳競穩：當然記得，那簡直就像一場人才招聘會啊，就說我們學院去年的招新，有筆試復試面試，經過層層的篩選，最終選拔了90多名優秀的幹事。

龔曉毅：今天，我們宣傳部的招新擺上了舞台，看看我們的部長能不能挑到好的苗子。

請欣賞《宣傳部招新》表演者：姜樂，吉林娟等

7：

孫麗珍：如今的社會是一個物質快速增長的社會，在這經濟飛速發展的時代，很多人不由自主地走進了盲目向「錢」看的誤區。沒有錢就吃不到自己想吃的食物，傳不到自己喜歡的衣服，得不到自己想要的東西。那麼，醫生手術做到一半，如果患者沒錢了，那麼又會怎麼樣呢？請欣賞雙簧《並非諷刺醫生》 表演者：周丹楓，盧璐

8：

孫加路：作為一名大學生，我覺得在學校學習是第一位的，學生學生，學習是天職麽。這不，有兩位同學正探討學習方法呢，請欣賞相聲《good good study，day day up》表演者：程清，鄭宇菁

9：

吳競穩：聽了學姐這么一說，我貌似懂了很多，學習其實有很多的樂趣，我也要愛上學習，我也要和書本成為好朋友。

一個班級，班幹部很重要，班級風氣的好壞，成績的優良，和班幹部的辛勤工作分不開。看，這個班級的團支書在做什麼？請欣賞小品《一家人》 表演者：王言帥，王宇昊

第三篇章 校園生活篇

10：

龔曉毅：這樣的團支書，值得我們所有的學生幹部學習，相信他的存在會讓他周圍的同學勤奮學習，取得好成績。看了這么多有聲音的舞台劇、小品，大家的耳朵快受不了了吧？那麼接下來一個節目，大家可以堵住自己的耳朵，但是你們的眼睛必須睜的大大的，因為呢，接下來的節目是啞劇，《一個學生的改變》，表演者：毛丹雲，董秋龑等

11：

孫麗珍：古語說的好「知錯能改，善莫大焉」做錯了事並不可怕，可怕的是做了不改。所以，在平時的學習和生活中，我們要遵守紀律，嚴於律己，做一名新時代合格的大學生。

龔曉毅：恩，在座的大多都是醫學生，一談起醫學，我們就不由自主的與艱辛，勤奮等詞語聯系起來。那麼接下來就讓我們來看看醫學生平時學習和生活中的趣事，請欣賞相聲《咱醫學生的那些事》 表演者：呂程，王溢慧

12：

孫加路：大家有沒有發現很多有意思的事都發生在自己的身邊，但是你們沒有去細細的體味啊？如果你們體味到了，你們也可以像她們一樣，自編自導自演出這樣精彩的相聲。

感恩是一個永恆的話題，關於感恩有些千千萬萬的故事，看看今天他們給我們帶來了什麼？由請孟瑾和陳卜例等同學給我們帶來舞台劇《感恩的心》

13：

吳競穩：「可憐天下父母心」啊，就讓我們懷著一顆感恩的心來孝敬我們的父母，用一顆感恩的心來對待所有關心過、幫助過，愛過我們的人，將溫暖傳遍世間，將愛灑滿人間。

下面請欣賞小品《文明校園行》，表演者：郭楠楠，袁岳仙等

14：

孫加路：時間過得真快，我們所有的參賽節目全部表演結束了

吳競穩：那麼現在我們的評委和記分員正在忙碌的評選出今晚比賽的獲獎名次

孫加路：利用這段時間，讓我們欣賞由文娛部編排的舞蹈《演繹青春》，表演者：陳靜等

頒獎儀式：

結束詞：

孫加路：青春如夢，卻在這夢里花落花又開，送來了多少相似的夜晚

吳競穩：青春如歌，卻在這樂曲里潮落潮又起，帶走了多少難忘的容顏

龔曉毅：青春如花，卻在這花園里春去春又來，凝結了多少我們的眼淚心酸

孫麗珍：青春如虹，卻在這七彩里歸去又歸來，升華了多少我們的真心情感

吳競穩：親愛的朋友！你我有幸青春同路

孫加路：親愛的夥伴！你我有緣千里相會

小合(1)：讓我們一起去演繹這炫彩的青春

小合(2)：讓我們一起去放飛心中的夢想

合：南通大學「 演繹青春」曲藝大賽到此結束

孫麗珍：感謝各位領導和嘉賓的到來

龔曉毅：朋友們 晚安!

❻ 演講比賽主持人串詞

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

傳說天使下界的時候會唱動聽的歌

我剛巧從那岔道口經過

枝頭清冷 寂寞相和

一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向

常問，到底什麼才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口

只要一個比喻
只要一種想像

最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭

（二）

我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵

或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存

不是因為執著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡

開拓懵懂的我並無一言半辭

專執於年少的游戲

不覺中天荒地老

也退卻在了遙遠的天際

直到懂得為你流淚的今天

今天

我才知

我是你永遠的蠶

離不了你香甜的肩

躲在你柔軟而結實的支腋

享受你撐開的巨大的冠

篩下的陽光碎影

溫暖我每一個無知夢幻

啊

直到今天

今天

我才懂得為你流淚

我才知

我是你永遠的蠶

我昂起小小的、晶亮的頭

卻仍說不出任何

愛的語言
假如我是一朵雪花

翩翩的在半空里瀟灑

我一定認清我的方向——

飛揚 飛揚 飛揚——

這地面上有我的方向

不去那冷寞的幽谷

不去那凄清的山麓

也不上荒街去惆悵

飛揚 飛揚 飛揚——

你看 我有我的方向

在半空里娟娟的飛舞

認明了那清幽的去處

等著她來花園里探望——

飛揚 飛揚 飛揚——

啊 她身上有硃砂梅的清香

那時我憑借我的身輕

盈盈的 沾住了她的衣襟

貼近她柔波似的心胸——

消溶 消溶 消溶——

溶入了她柔波似的心胸

冬日 江南 飛雪
她頑強地抬起頭 望著空中的飛雪
飄雪飛舞, 冷風送晚.
斜陽映射中, 紛飛的雪花有如舞動的精靈
那來自冰雪國度的精靈

她感覺到了空氣中的寒意
她嬌小的身軀在微微顫抖
她感覺到孤獨
可愛的同伴們還在香甜地沉睡

她望著飛雪
看著它們飄落在自己的額頭
一種說不出的感動讓她有哭的沖動
親愛的 我終於親吻到你了
盡管寒意依然
她的眼波中充滿了希望

親愛的飛雪哦
織就她潔白的羽被
今夜她將在無限憧憬中入眠
當第一縷陽光灑往大地的時候
她將在睡夢中醒來

趕快叫醒所有夥伴們啊
用自己柔嫩的身軀編織綠色的地毯
她在春風中驕傲地展示著自己的腰肢
昨夜的飛雪化作她指間璀璨的鑽石

可敬的百草仙子哦
是不是派她來告訴大地春的信息
也帶來春的希望
當世界遍布綠色的時候
她悄悄地消失在原野中
只留下淡淡的清香.....

讀了徐志摩的詩《雪花的快樂》，先是迷茫茫的，再讀二遍，我慢慢地體會作者當時寫作的心境，有如空中的雪花在努力地尋找它該去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。

在尋找中明確要漂落的地方，清幽花園！為何？原來是她身上的硃砂梅的清香。想到這，我頓時清醒了許多，詩人對待生活的態度竟是如此的清高，這就是我們平常說的讀書人的意境吧！要是我也能像徐老那樣的心境，是不是在平常的生活中也會提高到一個更高的檔次呢？人往高處攀，水往低處流，願自己在讀書中享受到知識和感情的快樂！我也希望通過閱讀徐志摩的詩歌，體會詩人的情感，走入他的思想，升華自己的內在素質，永遠的在知識海洋里遨遊！雪花在尋找它的方向，我在找尋我的理想，理想在空中還是在身邊？實現了的理想是那麼令人爍閃和光亮追求中的理想是那麼的遙不可及，以至我抬頭一看，伸手一摸，什麼也沒有，什麼都不是，理想啊理想，像艱辛的旅途你是崎嶇的道路，更是寂寞的人生！默默的耕耘，靜靜地追求在無窮無際的探索中爆發……夢中的理想就在我們的眼前！

我的思想回歸到現在中來，我不禁為自己的可愛想法而淺笑！詩歌帶給了我快樂，詩歌帶給了我夢想，詩歌帶給我無窮無盡的思索源泉！

《雪花的快樂》無疑是一首純詩（即瓦雷里所提出的純詩）。在這里，現實的我被徹底抽空，雪花代替我出場，「翩翩的在半空里瀟灑」。但這是被詩人意念填充的雪花，被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花，人的精靈，他要為美而死。值得回味的是，他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂。雪花「飛揚，飛揚，飛揚」這是多麼堅定、歡快和輕松自由的執著，實在是自明和自覺的結果。而這個美的她，住在清幽之地，出入雪中花園，渾身散發硃砂梅的清香，心胸恰似萬縷柔波的湖泊！她是現代美學時期永恆的幻像。對於詩人徐志摩而言，或許隱含著很深的個人對象因素，但身處其中而加入新世紀曙光找尋，自然是詩人選擇「她」而不是「他」的內驅力。
與閱讀相反，寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶，或許獨自漫步於雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦。現實和肉身的沉重正在折磨他。當「星月的光輝與人類的希望」令他唱出《雪花的快樂》，或許可以說，詩的過程本身就是靈魂飛揚的過程？這首詩共四節。與其說這四節韻律鏗鏘的詩具有啟承轉合的章法結構之美，不如說它體現了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現實藩籬，把一切展開建築在「假如」之上。「假如」使這首詩定下了柔美、朦朧的格調，使其中的熱烈和自由無不籠罩於淡淡的憂傷的光環里。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優美靈魂的自由、堅定和執著。這首詩的韻律是大自然的音籟、靈魂的交響。重復出現的「飛揚，飛揚，飛揚」織出一幅深邃的靈魂圖畫。難道我們還要詩人告訴我們更多東西嗎？
詩人徐志摩在他的《猛虎集》序文中寫道：「詩人也是一種痴鳥，他把他的柔軟的心窩緊抵著薔薇的花刺，口裡不住地唱著星月的光輝與人類的希望，非到他的心血滴出來把白花染成大紅他不住口。他的痛苦與快樂是深成的一片。」
個人認為，徐志摩把他的理想與希望寫進了之中。可以從雪花的快樂》、《再別康橋》和《我不知道風是在哪個方向吹》之間的連續性中看出。徐志摩做事講究意境，從他的詩中的意境中，我們不難看出徐志摩的思想和追求。
附：
在網路上找到的一篇博客，作者對《雪花的快樂》的賞析
在徐志摩的詩中，愛情詩是他全部詩作中最有特色的部分，這些愛情詩抒唱了他對愛與美的追求。他有時以自己的感情基礎，有時則以假想的異性為對象。而在《雪花中的快樂》中，詩人把它作了升華，既把對愛情的追求與改變現實社會的理想聯系在一起，包含著反封建倫理道德、要求個體解放的積極因素，熱烈而清新，真摯而自然，真切地表達了詩人對一切美好事物的執著追求。
那雪花在半空中「翩翩」的「瀟灑」，「娟娟的飛舞」，直奔向「清幽的住處」，會見「花園」里的「她」，直到溶入「她柔波似的心胸」。詩人以「雪花」自比，運用了借代的手法，以那瀟灑飛揚的雪花為意象，「她」是詩人想像中的情人，更是升華了的神聖的愛情，巧妙地傳達了詩人執著追求愛情和美好理想的心聲。但這是被詩人意念填充的雪花，被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花，他是人的精靈，他要為美而死。值得回味的是，他在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂。雪花「飛揚，飛揚，飛揚」這是多麼堅定、歡快和輕松自由的執著，實在是自明和自覺的結果。實際上，詩人是穿越現實去獲取內心的清白、堅守理想的高貴。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優美靈魂的自由、堅定和執著。

這首詩共四節。與其說這四節韻律鏗鏘的詩具有啟承轉合的章法結構之美，不如說它體現了詩人激情起伏的思路之奇。清醒的詩人避開現實藩籬，把一切展開建築在「假如」之上。「假如」使這首詩定下了柔美、朦朧的格調，使其中的熱烈和自由無不籠罩於淡淡的憂傷的光環里。雪花的旋轉、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優美靈魂的自由、堅定和執著。這首詩的韻律是大自然的音籟、靈魂的交響。

《雪花的快樂》的韻律也比較和諧，富於音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個「飛揚」就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富於繪畫美，不僅那「清幽的住處」、恬靜的「花園」等構建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復出現的「飛揚，飛揚，飛揚」亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，《雪花的快樂》也富有想像力和象徵性，如最後三節中的「她」可以象徵詩人的「心上人」，也可以理解為詩人心中嚮往的理想追求。作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創造出了一個優美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術風格。

寫作時的詩人或許面對窗外飛揚的雪花熱淚盈眶，或許獨自漫步於雪花漫舞的天地間。他的靈魂正在深受囚禁之苦。現實和肉身的沉重正在折磨他。當「星月的光輝與人類的希望」令他唱出《雪花的快樂》，或許可以說，詩的過程本身就是靈魂飛揚的過程？

❼ 中學生演講比賽主持人主持稿

首先你要確認這是一場什麼樣的場合，適不適合主持人有過多的參與，如果你確認主持人也能並應該出彩（當然選手是最重要的表演者）那你可以變化下口音，不要太拗口的，大家能聽懂的有十分有趣的（正式場合不要這樣，堅持普通話）。

另外可以嘗試將你們兩個主持人兩極分化，如果你是正經八百的，另一個就嘗試走不正經點的，當然這個人 要腦子靈活反應好點，能把捕捉到的點迅速給你車的做夠遠，然後有你糾正（相聲就常用這種手法嘛）

小試一段，多寫沒時間了，您將就（給多少分，您多少也得自己忙活點吧）。

A：各位朋友，老少爺們，（一頓、）啊錯了啊，沒、沒老的啊，各位少爺們兒，我們給你在這兒先作個揖，今天呢就我們倆來來做主持，好看不好看的多擔待著點，主持水不水平也多包涵。
B：哎，就是！喂你幹嘛？（A擺POSE）
A：啊，我緊張咯，好容易站這么多人前兒，好不好好努力為自己提一下人氣咯。
B：凈瞎弄，我們是來主持中學生演講比賽的，你看你搞的現場一點也不嚴肅，好了，莫亂搞了，打住啊！
A：噢。
B：好了，這期的演講大賽的主題呢是「XXXXX」，而前來為我們進行深情朗誦的選手們的也是藏龍卧虎，魚龍混雜。哎，帶字典了沒，魚龍混雜在這用對不對咯！
A：不幾道！
B：一點忙都幫不上……
A：那就不要管他嘞，報名單吧。
B：報吧，我被這一個詞弄得心情煩躁。
A：首先，我們先從第一位參賽選手報起……
B：廢話，你不從第一個難道從最後一個報嗎？
A：你要報嗎？
B：不要！
A：哼，為了展示一下我的淵博的知識，儒雅的氣質，我們先從個湯堯虞舜說起，先然大家來個千年的等待，吊一弔大家的胃口，平復一下大家澎湃的心情，而實際上呢，我們不停的說是因為我們還沒有拿到上場順序的名單。
B：哎，後面導演組扔上來個紙條！
A：寫什麼，是上場隊員和演講主題嗎？
B：不是，他說，你們兩個怎麼還不給我滾下來！
A：接下來請您欣賞由……

演講與演講之間的銜接沒辦法給你接了，自己辦，但注意這一部分不能拿來開玩笑，要感情豐富，穩重措辭。

想要笑料可以再補充幾個，自己發揮：
B：朋友們，告訴大家一個好消息，我們，終於拿到報幕單了，
A：廣大觀眾聞此喜訊，那真是熱淚盈眶，奔走相告，那場面，那真是鑼鼓喧天……
B：哎哎哎，好了啊，我們要矜持一點，要嚴肅！

A：我們呢，就不多說了，因為導演組嫌我們說的廢話連篇，給我們限定可以說的字數到現在就剩倆字了：謝——謝！

想要找此類主持的感覺，建議看看天天向上和越策越開心，其實我這裡面有好多是他們的原詞。

不多言，閃人。

❽ 小學演講比賽主持稿串詞

開幕詞:每個人的心靈深處都會有一個夢想,一個信念,這就是我們生命中不可缺少的價值. 結束詞:夢想的力量是無限的,是自由的,讓我們張開自己的翅膀遨遊在屬於自己的一片天!

❾ 演講比賽主持詞

尊敬的各位領導，親愛的同事們，

大家下午好！

草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

今天，讓我們說出心頭的感激，讓這個世界，因為我們而感到無限美好。

首先為大家介紹今天 比賽的評委，他們是·······

愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每一絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！首先請聽·····的演講······
一個人只有懷著感恩的心，才能體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。請聽
········
常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。請聽·······
落葉在空中盤旋,譜寫了一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩,白雲在蔚藍的天空中飄盪,描繪了一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩請聽······
沒有陽光，就沒有生活的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有耕耘，就沒有知識的收獲；讓我們懷著一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的每一個人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
現在，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎·····宣布比賽結果。

謝謝······

現在，請··········給獲獎的選手頒發榮譽證書。

請參賽選手上台領獎。讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手錶示熱烈的祝賀。
·······感恩主題演講比賽到此結束。謝謝大家！
滿意請採納