老師毆打學生犯什麼法律責任

㈠ 老師打學生觸犯了哪條法律

我國《義務教育法》第16條規定：「嚴禁體罰學生」；《教師法》第37條明文規定：「體罰學生，經教育不改的，要給予教師行政處分或解聘；情節嚴重，構成犯罪的要依法追究法律責任」；《未成年人保護法》第15條也明文規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為」。國家用法律「說話」，規定教師體罰學生是一種違法的行為，並且嚴厲打擊這種行為，但是仍有許多教師敢於頂風作浪，繼續著他們體罰學生的「事業」，這些人是教師隊伍中的敗類。 我國《未成年人保護法》第13條第2款規定：「學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。」第15條規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。」小析數學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定：「未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。」第48條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。」

㈡ 關於老師打人，法律怎麼樣處理

1、老師毆打、體罰學生的，情節較輕的，由所在學校或者教育部門給予紀律處分。
2、老師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除由學校或者教育部門給予紀律處分外，由公安機關給予治安管理處罰（如罰款、拘留等）；
3、老師毆打、體罰學生，造成學生輕傷以上後果的，構成故意傷害罪，由公安機關立案偵查，依法追究其刑事責任。

㈢ 老師扇學生巴掌違法嗎怎麼處分

屬於違法，老師的行為構成了毆打他人。
法律分析
老師刪學生巴掌已經構成毆打他人了。相關法律是關於毆打他人或者故意傷害他人身體的處罰規定。其行為表現為：第一，行為人必須是故意，即行為人明知自己的行為會造成傷害他人身體健康的結果，而希望或放任這種結果的發生。第二，行為人實施了毆打他人或者故意傷害他人身體的行為。所謂毆打他人，是指行為人公然打人，這是一種比較典型的以強凌弱，或以大欺小的行為。起因雖然有不同，有的或因一小事或口角引起，有的純粹是毫無道理地逞強耍威風，稍有一點看不順眼就大打出手，但並不影響對此種行為的處罰。其行為方式主要是採用拳打腳踢，一般只是造成他人身體皮肉暫時的疼痛，被打的人並不一定會受傷。故意傷害他人身體是指非法損害他人身體健康的行為。傷害他人的形式是多種多樣的，包括用石頭、棍棒打人、驅使動物咬人、用針扎人、開水燙人等。這種傷害行為已經給他人的身體造成了輕微傷害，但尚不夠刑事處罰。應當注意區分毆打他人與結伙斗毆的界限。毆打他人，是指一方的一人或幾人毆打對方的一人或幾人的行為，屬於一種侵犯公民人身權利的行為；而結伙斗毆，是指成群結隊、互相毆打的行為，是雙方都有多人參加的擾亂公共秩序的行為。由於二者性質不同，決定了對這兩種情況的處罰的對象不同，一般而言，毆打他人只是單方的過錯，應處罰打人者，而結伙斗毆則是雙方都違反治安管理的行為，一般對雙方行為人都要給予處罰。
法律依據
《中華人民共和國治安管理處罰法》 第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

㈣ 老師打學生會受到法律責任嗎

老師打學生或者體罰學生，屬於違法侵權行為，輕者可以追究行政責任或侵權責任，專造成了傷害可以追究其屬法律責任。一是找學校領導或教育主管部門投訴；二是造成輕微傷害或財產損失的可以報警，也可以通過起訴要求老師承擔侵權責任與行政責任；三是造成輕傷害以上可以追究其刑事責任。

《中華人民共和國義務教育法》

第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第六十條 違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

㈤ 老師打學生觸犯了什麼法律

法律分析：教師打了孩子要承擔什麼責任，要依據傷情鑒定結果而定，如果造成輕傷的，教師涉嫌故意傷害罪，要承擔刑事責任，而學校要承擔民事賠償的責任。

法律依據：《中華人民共和國刑法》 第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。

《中華人民共和國侵權責任法》 第三十四條 用人單位的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由用人單位承擔侵權責任。勞務派遣期間，被派遣的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由接受勞務派遣的用工單位承擔侵權責任;勞務派遣單位有過錯的，承擔相應的補充責任。

第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

㈥ 老師打學生，犯法嗎，會判什麼刑

老師打學生首先屬於違法，如果導致被打學生輕傷才構成犯罪。
法律規定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
對於構成故意傷害罪的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
學校老師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。
老師打傷學生的賠償標准如下：
1、醫療費，醫葯治療費的賠償，一般應以所在地治療醫院的診斷證明和醫葯費、治療費、住院費的單據或病歷、處方認定。必要時，可以委託法醫予以鑒定；
2、伙食費，按照國家機關一般工作人員出差伙食補助標准賠償；
3、護理費，受害人生活確實不能自理的，其護理費應予賠償。
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。《中華人民共和國民法典》第一千二百零一條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三人人身損害的，由第三人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。幼兒園、學校或者其他教育機構承擔補充責任後，可以向第三人追償。

㈦ 學校老師打學生犯法嗎

學校老師打學生是犯法的。我國法律對老師打學生的行為所持的態度是：老師打學生，在任何情況下都是不允許的。其具體規定如下：

《義務教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

《教師法》還規定，對經常的學生罵學生的教師，要依照《教師法》第三十七條的規定處罰。《教師法》第三十七條規定如下(原文)： 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;

(二) 體罰學生，經教育不改的;

(三) 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

《未成年人保護法》第二十一條規定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

(7)老師毆打學生犯什麼法律責任擴展閱讀

老師打學生屬於「教育機構責任糾紛」：

老師打學生糾紛屬於「教育機構責任糾紛」。教育機構責任是指幼兒園、學校或者其他教育機構，未盡到教育、管理職責，使在其中學習、生活的無民事行為能力或者限制民事行為能力人在學習、生活期間遭受人身損害的，應當承擔侵權責任。

針對受害人行為能力的不同和造成損害的不同原因，《侵權責任法》設置了教育機構不同的責任歸責原則和責任方式；對於無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，教育機構的責任適用過錯推定歸責原則。

限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學校、生活期間受到人身損害的，適用過錯責任原則；無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到的人身損害，是由第三人的行為造成的，由實施侵權行為的第三人承擔侵權責任，教育機構在其未盡到管理職責的過錯范圍內承擔補充責任。

㈧ 老師毆打學生違反了什麼法律呢

法律分析：我國相關法律規定，老師體打學生是一種違法的行為，侵害了學生的人格尊嚴和其他合法權益，必須嚴厲打擊這種行為，嚴禁體罰學生，情節嚴重，構成犯罪的要依法追究法律責任，造成學生輕傷以上構成故意傷害罪。

法律依據：《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十七條 學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。