感興趣的法律知識

㈠ 適合中學生聽的法律知識

消費維權及其法律知識、人身安全方面的法律知識及其防範，如搶劫罪、交通肇回事罪、故意傷害罪、故意殺人罪答。身邊常見的環境保護法律及其正確的作法，民事侵權的維權。勞動法律知識。生活中常見的問題和相關的法律知識。以案說法並詳解法律知識。案件要求常見的

㈡ 寫出你對法律最感興趣的地方並說出理由

對法律最感性趣的地方是：法律的執法者。因為：每當看見，公安民警，交警，督察，人，都充滿了深深地敬意。一個文明的國家，是這些執法宅為了人民的安全，和財產。默默地守護著。代表著，正義。樹立著，鐵血英雄的形象。維護著，國家的秩序。堅守著，撣雞側課乇酒岔旬唱莫祖國的領土。

㈢ 大家對哪些方面的法律事件比較感興趣

離婚糾紛 勞動糾紛 房產糾紛 交通事故 醫療糾紛 合同糾紛 債權債務糾紛 消費維權 刑事辯護…… 我是大學生那時，對關於社會的時事案例與所學的知識的結合比較感興趣，主要是能夠開闊我的求知視野，促進我的求職熱情。案例與自己所關注的，能夠看的見的聽得到的相關的。但是不能講得太泛了，那樣容易讓人感到很抽象，結合一到三個具體的時事案例，我覺得比較不錯。

求採納

㈣ 了解法律的基礎知識

1、《法律基礎知識》是2009年北京理工大學出版社出版的圖書，作者是王內富君。法律基礎容知識是中等職業學校德育課程的重要組成部分，因此，根據《中等職業學校德育課課程教學大綱（試行）》中的《法律基礎知識教學大綱（試行）》組織專家學者編寫了本教材。 全書共分為緒論、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法和勞動法等章節。突出了能力培養的教學目的，每章一練能夠幫助學生鞏固基礎知識。書中配有知識庫和小錦囊等，形式新穎，生動活潑，具有實用性和指導性的特點。 本書不僅適合中等職業技術學校的德育課教學使用，也可以作為學生家長、教育工作者、社會工作者以及關心青少年法制教育人士的參考書。
2、本書嚴格依照教育部2001年2月頒布的《法律基礎知識教學大綱（試行）》的要求進行編寫，在內容組織上注意麵向中等職業學生的特點，採取案例引入，法條說明和解釋的編寫結構，突出實用性、生動性和思考性。本書可以作為三年制和四年制中等職業學校教材和輔導用書。
3、為了加強和改進中等職業學校的德育教學工作，教育部頒布了《中等職業學校德育課課程教學大綱（試行）》。本書是嚴格根據該教學大綱中的《經濟與政治基礎知識教學大綱（試行）》編寫而成的。

㈤ 初中生感興趣的法律問題有哪些

初中生是人生剛剛進入社會，涉世不深，對自己的安全時刻放心不下，所以最關心的是如何保證自身安全，同時對自身好友的安全也特別惦記，這個時期的孩童最在意是社會法律、法規是如何保證自身安全。這個時期的孩童應該讓他了解法律、法規，同時還需要教他們如何處理突破性事件，讓他們在學習、玩耍時都能處於安全過程和自身都能保證安全的狀態。

㈥ 關於法律的一些小知識

法律小常識一 這些來招聘行源為被禁止： 1.提供虛假招聘信息； 2.招用童工和無合法證件的人員； 3.向求職者收取招聘費用； 4.向被錄用人員收取保證金或抵押金； 5.扣押被錄用人員的身份證等證件； 6.以招用人員為名牟取不正當利益或進行其他違法活動； 7.以性別、民族、種族、宗教信仰為由，拒絕錄用或提高錄用標准（國家規定不適合從事的工種和崗位除外）。

㈦ 身為中國公民你對哪些法律比較感興趣呢

因為我是學法律專業的,所以要對現行法律都必須學習.如果從公民的角度來看對法律的關注度,應該是和切身利益有關的法律,如個人所得稅法\婚姻法\勞動法等.

㈧ 對法律感興趣的事

學習法律，一般都比較枯燥，這是可以結合案例學習，比較容易理解，也很有趣。

如果您是出於實用角度，想學習並掌握法條規定，請您讀取我國各種法律、法規、規章的法條內容即可，當然，需按照基本法、民商法、經濟法、行政法、刑事法進行分類學習，在學習中您會了解實體法和程序法的相關內容。

如果您是想深入學習法律相關知識，建議您從法的基本理論學起，之後再涉獵相關的法律規范內容。近現代中國法律是西方法律精神和制度的舶來品，因此還需要學習西方的一些法學理論，包括法理學，法哲學的一些內容，如果您有充裕的時間和精力，還可以對照研究一些西方現代法律條文，包括案例。

㈨ 法律法規常識基本知識

法律法規常識基本知識包括以下幾種法律法規：法律，法律解釋，行政法規，地方性法規，自治條例和單行條例和規章等。

1、法律 ：

我國最高權力機關全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權，立法通過後，由國家主席簽署主席令予以公布。因而，法律的級別是最高的。

法律一般都稱為既定法，如憲法、刑法、勞動合同法等。

2、法律解釋：

是對法律中某些條文或文字的解釋或限定。這些解釋將涉及到法律的適用問題。法律解釋權屬於全國人民代表大會常務委員會，其做出的法律解釋同法律具有同等效力。

還有一種司法解釋，即由最高人民法院或最高人民檢察院做出的解釋，用於指導各基層法院的司法工作。

3、行政法規：

是由國務院制定的，通過後由國務院總理簽署國務院令公布。這些法規也具有全國通用性，是對法律的補充，在成熟的情況下會被補充進法律，其地位僅次於法律。

法規多稱為條例，也可以是全國性法律的實施細則，如治安處罰條例、專利代理條例等。

4、地方性法規、自治條例和單行條例：

其制定者是各省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會，相當於是各地方的最高權力機構。

地方性法規大部分稱作條例，有的為法律在地方的實施細則，部分為具有法規屬性的文件，如決議、決定等。地方法規的開頭多貫有地方名字，如北京市食品安全條例、北京市實施《中華人民共和國動物防疫法》辦法等。

5、規章：

其制定者是國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構，這些規章僅在本部門的許可權范圍內有效。如國家專利局制定的《專利審查指南》、國家食品葯品監督管理局制定的《葯品注冊管理辦法》等。

還有一些規章是由各省、自治區、直轄市和較大的市的人民政府制定的，僅在本行政區域內有效。如《北京市人民政府關於修改《北京市天安門地區管理規定》的決定》、《北京市實施《中華人民共和國耕地佔用稅暫行條例》辦法》等。

(9)感興趣的法律知識擴展閱讀：

法律法規作用

一、法律法規具有明示作用。法律法規的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。

違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。

二、 法律法規具有預防作用。對於法律法規的預防作用主要是通過法律法規的明示作用和執法的效力以及對違法行為進行懲治力度的大小來實現的

。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非，即在人們的日常行為中，什麼是可以做的，什麼是絕對禁止的，觸犯了法律應受到的法律制裁是什麼，違法後能不能變通，變通的可能性有多少等等。

這樣人們在日常的具體活動中，根據法律的規定來自覺地調節和控制自己的思想和行為，從而來達到有效避免違法和犯罪現象發生的目的。嚴格及時有效的執法也可以警示人們，未違法，違法必受罰，受罰不可變通也。這樣可以在每一個人的心底上建立起一道堅不可摧的思想行為防線。

只有這樣才能做到有令必行有禁必止。收到欲方則方，欲圓則圓的良好的規范效果。

三、 法律法規的校正作用。也稱之為法律法規的規范作用。這一作用主要是通過法律的強制執行力來機械地校正社會行為中所出現的一些偏離了法律軌道的不法行為，使之回歸到正常的法律軌道。

四、 法律法規具有扭轉社會風氣、凈化人們的心靈、凈化社會環境的社會性效益。理順、改善和穩定人們之間的社會關系，提高整個社會運行的效率和文明程度。

作為一個真正的法制社會則是一個高度秩序、高度穩定、高度效率、高度文明的社會。這也是法制的最終目的和最根本性的作用。