小學生跳樓學校付多少法律責任

㈠ 學生自殺，老師和學校要承擔責任嗎

不管學生的自殺是出於何種原因，只要是在你學校里自殺的，學校就有責任。

學生身在校內，校方有義務對其活動進行必要的監督，有義務保障學生的人身安全。但學校不用負全責，會根據自殺事件的主觀程度來劃分責任。通常學校會承擔30—40%，並支付一定的撫恤金。家長既然把孩子交給學校了，那班主任、老師有義務對學生的各方面狀況有個大致的掌握和了解。

如果該生之前已有一些反常行為，學校已經發現或本應發現，或者已有同學反映該生有自殺傾向，但學校並沒有採取任何措施，如與該生進行溝通，與其家長聯系，叮囑同學多注意該生的行為等等，則學校需要承擔責任。

第一千一百九十九條【教育機構的過錯推定責任】無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。

第一千二百條【教育機構的過錯責任】限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。

㈡ 孩子在寄宿學校跳樓，這種情況學校應該負什麼樣的責任

引言：現在的不少家長會把孩子送到寄宿學校去讀書。家長選擇寄宿學校原因有以下幾種：雙職工無人接送孩子，鍛煉孩子的自理能力，孩子成績比較差，自我約束能力差。但是孩子還處於身體和心理的成長階段，在學校免不了會出現問題，孩子在寄宿學校跳樓的事件屢見報端，引發了人們的諸多思考，那麼學家長應不應該把孩子送去寄宿學校，校到底應該負什麼責任呢？

最後，孩子的成長，需要父母的愛和呵護，一個在童年期沒有得到足夠愛的孩子是很難成長好的，長大以後也是很難幸福的，幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。希望家長們為了孩子的健康成長，不要把孩子送去寄宿學校，讓孩子在自己身邊，給孩子足夠的陪伴和愛，這個是父母給孩子最好的禮物。

㈢ 四川一男生在校內跳樓致殘，家屬向學校索賠上百萬，法院是怎麼判的

學生在成長發育的過程當中會遇到一系列的問題，尤其是對於初三的學生來說，目前正在面臨初中升高中的壓力，而且這個時期的孩子們青春萌動，對於情感也有一些小小的悸動。四川一名初三的男同學因為與同班某女同學發生了情感糾紛於是在學校四樓的護欄處一躍而下，造成身體多處殘疾。

學校承擔責任之後，剩下的責任基本都是由學生來承擔，因為學生在這個時候不應該產生任何的情感糾紛問題，如果學生跳樓是因為學校給予的壓力太大，那麼學校就應該承擔所有的責任，但是情感糾紛是學生自身出現的，所以學校在這個時候只需要承擔少部分的責任。

㈣ 啟東實驗小學三名學生跳樓事件引發熱議，學校在此事中有哪些責任

學校對的安全措施做的不到位。

我個人的看法

與學生相比，學校是一個相對封閉的小團體組織環境，因為他們三分之二的時間都是在一個教室里度過，在一個教室里休息，與外界環境沒有太多的接觸，所以學校此時是一個封閉的管理。在這種封閉的管理中，每個孩子都有自己獨立的個性，所以愛好相同或者相處融洽的孩子會組成一個新的獨立小團隊。所以，為了保證孩子能夠樹立良好優秀的三觀，學校應該注重他們的學習成績，但與此同時，更應該保證他們的人身安全，只有這樣的學習環境才能讓家長們放心的把自己的孩子交給學校。

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㈤ 學生自殺了，學校有責任嗎

是有責任的

因為不管為什麼，都是在學校出的事，除非不是在學校，而是在校外自殺的，那麼就不管學校的事情了，因為一旦出校，學校就不會再有這個義務負責你的安全，一旦在學校發現這種事情，學校不但有責任，還要賠款。

安全

所以不要輕易自殺，這是一條不歸路，有事情可以找老師傾訴，找同學傾訴，找父母傾訴

㈥ 14歲學生被班主任批評後跳樓墜亡，事件的責任該如何劃分

家長在將孩子送往學校的時候，就希望學校的老師能夠對孩子的去進行管教。但是家長卻忘了，如果讓老師管教的話，如果孩子一旦出現了什麼問題，那麼肯定會找老師的責任的。所以家長在平時的時候一定要給孩子樹立很大的自信心，不要讓他們在遭遇一些批評和挫折，之後就直接想放棄自己的生命，出現了輕生的想法。

這樣讓家長沒辦法接受，而且學校也不會承擔任何的責任，只會讓自己十分的痛心。現在的未成年人他們的心理越來越成熟，而且有了自己的想法。一旦那些老師批評他或者是打罵他的話，那麼他們就會造成一定的心理問題，從而想要發生自殺，這是任何人都阻止不了的。

這個小男孩兒在做出這樣的事情，之前還是非常正常的。而且他的同學也沒有發現這個孩子有這樣的舉動，沒想到在准備上課的時候就直接翻出了護欄，從樓上跳了下去。許多的同學在看見了這樣的舉動之後，都感覺很心驚。

㈦ 江蘇3名小學生在校墜樓，誰該為此事負責

近期，江蘇3名6年級的小學生墜樓一事備受網友關注，這三名小學生在同一時間和地點從教學樓上跳下來，經過及時的搶救他們都脫離了生命危險，目前還在醫院接受治療，事件發生後相關部門也進行了調查，排除了人為因素造成，也排除了網友猜測的教師體罰情況。至今這三名孩子具體的跳樓原因還沒有官方通報，還在後續調查當中。

抑鬱的情緒不僅成年人會產生，小學生同樣會有這樣的悲觀情緒，成年人通常能夠自我排解這種情緒，但小孩子由於沒有獨立思考的能力，他們更容易想不開，走極端，做出一些無法挽回的傻事。學校和家長應該密切的關注學生的心理健康，及時的發現他們的反常，及時的排查他們心理健康是否有問題，這樣就能夠避免悲劇的再次發生。

㈧ 江蘇啟東3名小學生墜樓，誰該為此次事故負責

由於各種各樣的原因，或許是因為壓力，或許是因為自卑，或許是因為意外等等，學生墜樓事件層出不窮，時有發生。江蘇啟東3名小學生墜樓，誰該為此次事故負責？此次事故的具體原因目前還不清楚，還在調查之中。但是學校，家長，還有學生本身肯定對此次事故要負一定責任。

㈨ 小學生不堪老師處罰跳樓癱瘓，法院如何判決

老師的責任是教書育人，為學生解惑，可以說是學生學業上面的明燈。但是有些老師卻有負於“為人師表”這四個字。在江西撫州的一個小學生因為懼怕老師的體罰，於是從六樓跳了下去，造成終身癱瘓。法院經過調查判決，學校只承擔10%的賠償，因為學生的父母長期在外工作，教育不到位為主要原因，而老師體罰學生，造成的心理壓力是次要，因此主要責任方在家長。

小美因為害怕老師的體罰，於是採取跳樓的方式來擺脫體罰帶給他的恐懼。法院對這次事件的判決為家長因為長期在外務工，沒有盡到教育孩子的責任，而承擔此次事件的主要原因。所以學校只賠償10%的責任。社會上不止只有小美一個受害者，為什麼屢屢出現這種事情，是值得我們社會上面教育行業和學生家長以及學生，深深思考的一件事情。