我國作業法律責任
一、安全生產事故責任如何劃分
依據我國相關法律的規定，在生產經回營過程中發生安全事答故的，要對事故進行調查才能確定事故的責任，再依據調查結果對責任人進行處罰。
根據《生產安全事故報告和調查處理條例》，事故劃分為特別重大事故、重大事故、較大事故和一般事故4個等級：
一、特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接經濟損失的事故;
二、重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事故;
三、較大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事故;
四、一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經濟損失的事故。其中，事故造成的急性工業中毒的人數，也屬於重傷的范圍。
2. 作業危及勞動者人身安全的，應當承擔什麼法律責任
您好！
在勞動安全環境和條件方面，《勞動合同法》第32條明確了勞動者的兩項權利，以及行使回這兩項權利的答法律後果： 勞動者如果拒絕用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業，而不予相應工作和勞動時，該行為不視為違反勞動合同，其後果仍然由用人單位承擔。
《勞動合同法》
第三十二條勞動者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業的，不視為違反勞動合同。
勞動者對危害生命安全和身體健康的勞動條件，有權對用人單位提出批評、檢舉和控告。
如能進一步提出更加詳細的信息，則可提供更為准確的法律意見。
3. 法律責任的歸責原則有哪些
1、過錯責任原則
是指以過錯作為歸責的最終構成要件。即行為人的侵權行為給對方造成損害，須行為人在主觀上存在過錯才承擔相應的民事責任。過錯責任是侵權責任的一般歸責原則，除法律法規規定的特別侵權行為外，一般侵權行為均適用過錯歸責原則。
2、過錯推定責任原則
是指基於法律的特別規定，推定加害人存在過錯而應承擔侵權責任，加害人能夠證明自己沒有過錯的除外。
過錯推定責任原則主要情形有：
(1)機動車與非機動車駕駛人、行人之間發生交通事故，機動車駕駛者適用過錯推定;
(2)建築物、構築物或者其他設施及其擱置物、懸掛物發生脫落、墜落，建築物、構築物或者其他設施倒塌致人損害，堆放物致人損害，適用過錯推定;
(3)林木折斷造成他人損害，對林木所有人或管理人適用過錯推定;
(4)動物園發生動物致人損害時，對動物園適用過錯推定;
(5)幼兒園、學校或者其他教育機構因未盡到教育、管理職責致在其學習、生活的無民事行為能力人或者限制民事行為能力人受到人身損害，教育機構應承擔相應責任，除非教育機構能證明其已盡管理職責。
3、無過錯責任原則
又稱嚴格責任原則，是指基於法律的特別規定，受害人能夠證明損害是加害人的行為或者物件所致，加害人就應當承擔民事責任，而不論其是否存在主觀上的過錯，除非加害人能夠證明存在法定抗辯事由。
目前法律規定承擔無過錯責任的情形主要由：
(1)被監護人致人損害，監護人承擔無過錯責任;
(2)用人單位對工作人員的行為侵害他人承擔無過錯責任;
(3)個人之間形成勞務關系，提供勞務一方因勞務造成他人損害，由接受勞務一方承擔侵權責任;
(4)產品缺陷致人損害時，生產者承擔無過錯責任;
(5)高度危險作業致人損害的，侵害人承擔無過錯責任;
(6)環境污染致人損害的，排污單位承擔無過錯責任;
(7)飼養的動物致人損害的，飼養人承擔無過錯責任。
4、公平責任原則
是指加害人和受害人對造成的損害事實均沒有過錯，而根據公平的觀念，在考慮當事人的財產狀況、支付能力等實際情況的基礎上，由雙方分擔損失。
4. 法律責任主要有什麼
法律責任一般包括民事責任，刑事責任，行政處罰幾類。這幾類裡面，民事責任主要版是經濟賠償，恢復權名譽，賠禮道歉，修理重做之類的，刑事責任有罰金，限制人身自由的處罰。行政處罰也有罰款，限制人身自由，警告之類的。
5. 寫作業違法嗎
不違法學生就應該完成老師給留的作業。
作業，為學生在上課期間由教學方（教師）布置的任務，也指需要完成的事項。
2021年4月，教育部印發《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，並明確了體育家庭作業制度。
中國學生的作業極為繁雜，近些年來社會各層在不斷的呼籲作業「減負」。作業的明降暗升使中國學生痛苦不堪，已經在客觀意義上剝奪了中國學生的童年。作業的苦與累還是次要的，最痛苦的在於它們的重復性。
世界上各國家的作業量與作業形式是不同的。 以作業量為依據，可將世界各國分為二類。
課外作業量偏大的國家和課外作業量偏少的國家。課外作業量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國家的小學生的作業時間很長，每天作業量在1小時以上（中國學生平均每天作業時間已經在3個小時以上）。
從我國來看，中小學生的課業負擔已成為全國普遍存在的問題，而課外作業是過重課業負擔的主要部分。許多學生還有課外班作業。據上海市1995年第二季度對全市8622名小學生及學生家長和1236名小學教師進行問卷調查的結果顯示。
83.9%的小學生經常回家後還要做作業。小學生完成家庭作業的平均時間為1小時34分鍾，其中一二年級回家作業的平均時間為1小時26分鍾，五年級回家做作業的平均時間為1小時43分鍾，六年級每天作業時間2小時。
七八九年級作業量已大於3小時（這里尚不包括各年級學生在校完成的作業）。再以新加坡為例，據1983年「國際兒童調查」，98 %的新加坡學生每天回家後要進行長時間的學習，其中大部分是為了完成課外作業。從時間上看，作業時間達到2小時以上的有34%。
平均每天在家做作業的時間為1小時35分鍾左右。其他國家的情況也是如此，伊朗的小學生每天作業時間在2小時以上的學生多至40%。
與上述情況相反，在美國、英國、西班牙、土耳其、法國等歐美國家，學生平均每天作業時間量在1個小時以下。從「國際兒童調查」的統計數據來看，美國學生每天在家做作業的時間平均為52分鍾，11%的學生作業時間為1小時以上，作業時間達2小時及2小時以上的學生僅佔14%。
在英國，雖然有一部分私立寄宿制學校的小學生在校做作業，但從總體看，英國學生課外作業量仍低於或不超過美國。這就與中國、新加坡等作業量偏大的國家形成了鮮明的對比。英美大部分學生集中在小作業量的時間區，而我國、新加坡等國家大部分學生集中於大作業量的時間區。
6. 我國三種法律責任類型包括哪些
我國三種法律責任類型包括：
1、民事責任，三種責任中最輕的，表現在停止侵害、賠回償損失、支付答違約金、賠禮道歉、恢復名譽等。
2、行政責任。分為行政處罰和行政處分。
3、刑事責任。由國家審判機關依照刑事法律給予。
7. 小學生6年級不寫作業違法嗎，負不負法律責任 急，求大神准確回復
不寫作業不違法！作業只是學校對學生的一個任務，完成任務是學生對自己的負責和內對父母的容負責，不牽扯法律法規。
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作業，為學生在上課期間由教學方（教師）布置的任務，也指需要完成的事項。
中國學生的作業極為繁雜，近些年來社會各層在不斷的呼籲作業「減負」。作業的明降暗升使中國學生痛苦不堪，已經在客觀意義上剝奪了中國學生的童年。作業的苦與累還是次要的，最痛苦的在於它們的重復性。
在新課改環境下，又有了新形式的作業，如寫調查報告、寫研究報告，這雖然讓有關學生對社會有深層的認識，可是效果欠佳，經常會給有關學生們帶來一些負擔。
8. 高空作業的法律規定
法律分析：凡在墜落高度基準面2m以上（含2m）有可能墜落的高處進行作業，都稱為高處作業。 從事特種作業的勞動者必須經過專門培訓並取得特種作業資格。凡參加高處作業人員必須經醫生體檢合格，方可進行高處作業。對患有精神病、癲癇病、高血壓、視力和聽力嚴重障礙的人員，一律不準從事高處作業。登高架設作業（如架子工、塔式起重機安裝拆除工等）人員必須進行專門培訓，經考試合格後，持勞動安全監察部門核發的《特種作業安全操作證》，方准上崗作業。凡參加高處作業人員，應在開工前進行安全教育，並經考試合格。
法律依據：《中華人民共和國民法典》 第一千二百四十條 從事高空、高壓、地下挖掘活動或者使用高速軌道運輸工具造成他人損害的，經營者應當承擔侵權責任；但是，能夠證明損害是因受害人故意或者不可抗力造成的，不承擔責任。被侵權人對損害的發生有重大過失的，可以減輕經營者的責任。
9. 法律規定違章冒險作業罪的刑事責任是什麼
強令違章冒險作業罪的刑事責任是處五年以下有期徒刑或者拘役，或者五年以上有期徒刑。致多人死亡，或者致人重傷的人數特別多，事故發生後，不積極採取搶救措施搶救傷殘人員或防止危害後果擴大，或者事故發生後，為逃避罪責，破壞、偽造現場，隱瞞事實真相，嫁禍於人的等，加重處罰。
【法律依據】
《中華人民共和國刑法》第一百三十四條
強令他人違章冒險作業，因而發生重大傷亡事故或者造成其他嚴重後果的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節特別惡劣的，處五年以上有期徒刑。