法律知識學習筆記
❶ 關於法律法規的心得體會
關於法律法規的心得體會
前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導幹部開展了法律法規培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束後，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如 「有法不依，執法不嚴，違法不糾」的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。
行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關繫到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關繫到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、准確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，並須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相乾的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
准確。准確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須准確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須准確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書的敘述必須准確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。
高效。交通行政執法工作有很強的時效性。首先，國家交通有關實體法和執法程序法都對時間有明確的時間規定，這些必須嚴格遵守；第二，採取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執法需要進行，不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權；第三，作出的行政執法（處罰）決定生效後，當事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執行。所以，交通行政機關必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。
在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人採取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織；二是行政機關對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，並把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任范圍、職責、許可權、執法目標，制定考核標准和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關系行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒於行政執法包括了內外部兩個方面入手。那麼，交通行政機關如何開展好有效地行政執法監督檢查呢？我們認為可以採取以下六種方式。
一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規的執法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。
二是建立法律、法規和規章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。這樣，有利於法律、法規的進一步實施，促進行政執法工作的深入進行。
三是建立行政執法監督員制度。主要是從交通局機關選出幾名監督員，監督行政執法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失職的具體行政行為。
四是深入推行執法公示制度，接受社會監督。按照實施行政執法責任制的要求，建立完善「執法公示」、「執法錯案追究」和「評議考核」三大制度，交通各行政執法機構都要將依法行使的登記、發證、收費、處罰等職責有關的具體規定，以各種形式向社會公開並在辦公場所公布上牆，做到辦事許可權公示、辦事程序公示、工作時限公示、工作標准和質量公示、違法責任追究公示、監督渠道公示，主動接受群眾監督。這樣可以充分發揮社會的監督作用，促進交通行政機關依法行政。
五是建立行政執法評議考核制度。各級交通行政機關對所屬的行政執法單位和執法人員的法律、法規、規章的執行情況，進行定期或不定期評議和考查，對嚴格執法的單位和人員要予以表揚獎勵，對有法不依、執法犯法、以權謀私的單位和人員要嚴肅查處。
六是認真搞好行政復議工作。行政復議既是一種解決行政爭議的活動，也是上級行政機關對下級行政機關的具體行政行為進行監督的一種活動。這種活動能夠促進行政機關依法行使職權，糾正和防止違法或不當的具體行政行為，具有補救作用，使行政機關能夠更好地行使職權。因此，交通行政機關必須對行政復議工作有一個清醒的認識，採取得力措施，搞好行政復議工作，將交通行政機關不當的具體行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。
還有一個重要問題就是建立健全交通法制工作網路。建立健全交通法制工作網路，實質上是交通法制機構和隊伍的建設問題。這是搞好交通法制工作的重要「物質」基礎。這幾年，在市政府和上級交通部門的重視下，交通法制工作機構得到明顯加強。交通行政執法形象有了極大改善。但由於這些機構成立時間比較短，還存在法制人員法律素質參差不齊等問題，仍適應不了交通依法行政的需要。
首先，應建立健全交通法制工作機構體系。交通是個大行業，執法門類眾多，法律關系復雜，管理對象流動分散，行政執法面廣量大，因此，設置負責交通法制工作的專職機構，並由這些專職機構組成一個既有縱向聯系，又有橫向關系的法制機構網路。所謂縱向聯系，既指交通行政機關內各級主管部門和各個執法單位的法制機構之間，上級對下級的業務指導、督促、檢查和下級對上級的執行、反饋關系；所謂橫向關系，則是指交通行政機關的法制機構，應接受同一級人民政府法制機構業務指導的關系。通過上述一個聯系，一個關系，使交通法制工作做到條塊結合，發揮各自特長。
其次，應盡快建立健全交通法制工作專職隊伍，與交通法制工作機構相適應。有了專門法制工作機構，還必須有一支素質較高的專職隊伍，這支隊伍要有較高的政治、文化、法律、經濟、管理以及交通行業技術等素質。從三河市交通行業法制工作隊伍的現狀來看，大多數法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒有大專文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識培訓，但仍有不少人不能適應。這就要求我們要有計劃地通過合理調配和加大人才培訓，逐步提高其素質，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業法制工作全面、深入開展打下堅實的基礎，適應交通行業管理的需要，推進依法行政。
綜上所述，交通行政機關要依法行政，必須大力加強交通法制建設，完善交通立法工作，加強和改善交通行政執法監督檢查，加強執法隊伍和法制人員隊伍建設。只有這樣，才能使交通行政機關更好地在法律、法規范圍內行使管理職權，推進依法行政。
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P41法起源幾種學說 神意說、社會契約說、暴力論、心理說 P44-45 法產生的一般規律 第一， 法律制度是在私有制和階級逐漸形成的社會背景下孕育、萌芽、並與國家組織相伴發展和確立起來的。 第二，法律制度形成過程是一個從個別調整發展為一般調整的過程。 第三，法律制度的形成經歷了由習慣演變為習慣法再發展成為成文法的長期過程 第四，法律、道德、宗教等社會規范從混沌一體逐漸分化為各自相對獨立的規范系統。 P46-47 法與氏族習慣的區別 1.兩者體現的意志不同 2.兩者產生的方式不同 3.兩者實施的方式不同 4.兩者適用的范圍不同 5.兩者的根本目的不同 P48 法的歷史類型：是依據法所賴以存在的經濟基礎以及體現的國家意志的性質不同，而對各種社會的法律制度所作的分類。 P49-50 法的歷史類型更替的一般規律 首先，從法的歷史類型發生更替的根本原因上看，任何歷史類型的法的出現或消滅，都是社會基本矛盾運動的結果。 其次，從法的歷史類型發生更替的方式上看，新歷史類型的法取代舊歷史類型的法通常是在社會革命的過程中實現的。 P55-57 資本主義法律制度的特徵 1. 私有財產聖神不可侵犯 2. 契約自由原則 3. 法律面前人人平等原則 P58 法系：依據法律的歷史淵源和傳統以及由此形成的不同存在樣式和運行方式，而對現存的和歷史上存在過的各種法律制度所作的分類。 P59 大陸法系與英美法系的區別 1. 法律淵源的不同 2. 法律結構的不同 3. 法官許可權的不同 4. 訴訟程序的不同 P67-68 法律發展 在法律發展問題上，有兩種基本的理論模式，進化論和建構論 在法律發展道路上，有本土化和國際化兩種理論 法律發展有內源形和外發形兩種 P68 法的繼承： 是指不同歷史類型的法之間的延續、相繼、繼受，一般表現為舊法對新法的影響和新法對舊法的承接和繼受。 P69-70為什麼能夠法律繼承？ 第一， 社會生活條件的歷史延續性決定了法律繼承性 第二， 法律的相對獨立性決定了法律發展過程的延續性和繼承性 第三， 法作為人類文明成果的共同性決定了法律繼承的必要性 第四， 法律發展的歷史事實驗證了法律繼承性 P72-74 為什麼要法律移植？ 第一， 社會發展和法律發展的不平衡性決定了移植的必然性 第二， 市場經濟的客觀規律和根本特徵決定了法律移植的必要性 第三， 法律移植是對外開放的應有內容 第四， 法律移植是法制現代化的必然需要 P78-80 法律改革的內容 1. 根據法治國家、政治文明、和諧社會的建設目標，借鑒全球法治文明成果，改革政治法律體制。 2. 法律體系的重構 3. 法律精神的轉換 P87 法治國家：是指依靠正義之法來治理國家和管理社會，從而使權力和權利得以合理配置的社會狀態。 P87-89 法治國家的基本構造 1. 政治統治模式是民主政體形式 2. 國家權力結構是分工制約的關系 3. 社會控制原則是服從法律治理 4. 經濟條件是市場經濟機制 5. 文化條件是理性文化基礎 P91 我們要堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國三者有機統一起來 1. 要加強黨對立法工作的領導，推進科學立法、民主立法，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實施。 2. 各級黨組織都要在憲法和法律范圍內活動，全體黨員都要模範遵守憲法和法律。 3. 要監督和支持國家機關依法行使職權，依法推動各項工作的開展，切實維護公民的合法權益。 P93-96 社會主義法治國家的現實目標 1. 按形式表示 1. 完備統一的法律制度 2. 普遍有效的法律規則 3. 依法行政的法治政府 4. 公平正義的司法制度 5. 專門化的法律職業 6. 按實質標志 1. 法律與政治關系的理性化制度 2. 權力與責任關系的理性化制度 3. 權力與權利關系的理性化制度 4. 權力與義務關系的理性化制度 P102 法：是指由國家專門機關創制的、以權力義務為調整機制並通過國家強制力保證的調整行為關系的規范，它是意志與規律的結合，是階級統治和社會管理的手段，它是通過利益調整從而實現某種社會目標的工具。 P104-106 法的本質 1. 法律的意志性與規律性 2. 法律的階級性與共同性 3. 法的利益性與正義性 P106-110 法的基本特徵 1. 調整行為關系的規范 2. 由國家專門機關制定、認可和解釋 3. 以權力義務雙向規定為調整機制 4. 通過國家強制力保證實施 P114 法的要素（組成部分） 1. 規則 2.原則 3.概念 P115 法律規則 ：是法律中賦予一種事實狀態以明確法律效果的一般性規定。 P116-117 法律規則的邏輯結構 1. 假定 2.處理 3.法律後果 P118-120 法律規則的種類 1. 權力規則、義務規則和復合規則 2. 強行性規則和任意性規則 3. 確定性規則、委任性規則和准用性規則 4. 調整性規則和構成性規則 P121 法律原則：是可以作為眾多法律規則的基礎或本源的綜合性、穩定性的原則和准則。 P122-124 法律原則的功能 從法律的制定上看 1.法律原則直接決定了法律制度的基本性質、基本內容和基本價值傾向 2.法律原則是法律制度內部協調統一的重要保障 3.法律原則對法制改革具有導向作用 從法律實施上看 1.指導法律解釋和法律推理 2.補充法律漏洞，強化法律的調控能力 3.限定自由裁量權的合理范圍 P127 法的淵源：也叫「法源」，是指那些具有法的效力作用和意義的法的外在表現形式。 P133-137 當代中國法的淵源 1. 憲法 2.法律 3.行政法規和國務院各部門規章 4.軍事法規和軍事規章 5. 地方性法規和地方性規章 6.名族自治地方的自治條例和單行條例 7. 特別行政區基本法和特別行政區法律 8.經濟特區法規和規章 9.國際條約和國際慣例 P139 規范性法律文件系統化的形式 1. 法律匯編 2.法律編纂 3.法律清理 P140-142 法的一般分類 1. 成文法和不成文法 2.實體法和程序法 3.根本法和普通法 4. 一般法和特別法 5.國內法和國際法 P142-143 法的特殊分類 1. 公法和私法 2.普通法和衡平法 3.聯邦法和聯邦成員法 P144 法的效力層次的一般規則 是指不同等級的主體制定的法有不同的法的效力，等級高的主體制定的法，效力自然高於等級低的主體制定的法。「上位法高於下位法」 其一，在整個法的效力層次體系中，憲法是具有最高效力的。 其二，除憲法的效力統攝所有法的效力之外，上一級法的效力均高於下一級任何一種法的效力。 P144-145 法的效力的特殊規則 1.特別法效力優於一般法 2.新法優於舊法 P148 法律體系 是指由已過現行的全部法律規范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機的統一整體。 特點？？ P151法律部門 是根據一定的標准和原則，按照法律規范自身的不同性質、調整社會關系的不同領域和不同方法所劃分的同類法律規范的綜合。 P152-153 法律部門的劃分標准和原則 1. 法律規范所調整的社會關系 2. 法律規范的調整方法 P163-164 法律權利和義務的分類 1. 應有權利和義務 2.習慣權利和義務 3.法定權利和義務 4.現實權利和義務 P182 法律關系 ：是法律在調整人們行為的過程中形成的權力、義務關系。 法律關系的特徵： 第一， 法律關系是以法律規范為前提而形成的社會關系 第二， 法律關系是以法律上的權利、義務為紐帶而形成的社會關系 第三， 法律關系是以國家強制力作為保障手段的社會關系 P184-185 法律關系的種類 1. 基本法律關系、普通法律關系與訴訟法律關系 2. 平權型法律關系與隸屬型法律關系 4. 、第一性法律關系與第二性法律關系 P187-188 權力能力：是由法律所確認的享有權力或承擔義務的資格，是參加任何法律關系都必須具備的前提條件。 一般權利能力為所有公民普遍享有，始於出生，終於死亡 法人的權力能力始於法人依法成立，始於法人解散或撤銷。 P188 行為能力：是法律承認的，由法律關系主體通過自己的行為行使權和履行義務的能力。 行為能力制度將自然人分為三類：完全行為能力、限制行為能力、無行為能力 P189 法律關系客體： 是法律關系主體的權力和義務所指向的共同對象，又稱權力客體和義務客體。人身不能成為法律關系客體。 法律關系的種類： 1.物 2.行為 3.智力成果 4.人身利益 P190 法律事實： 由法律規定的，能夠引起法律關系形成、變更或消滅的各種事實的總稱。 P191 法律事實的種類： 1. 事件和行為 2.確定式法律事實和排除式法律事實 3.單一的事實和事實構成 P193 法律責任： 因損害法律上的義務關系而產生的對於相關主體所應該承擔的法定強制不利後果。 P194-196 法律責任的構成要件： 1. 主體 2.過錯 3.違法行為 4.損害事實 5.因果關系 P197-199 法律責任的分類： 1. 公法責任和私法責任 2. 過錯責任、無過錯責任和公平責任 3. 職務責任和個人責任 4. 財產責任和非財產責任 P199-200 歸責原則 1. 責任法定原則 2. 因果聯系原則 3. 責任相稱原則 4. 責任自負原則 P296-298 法的規范作用： 1. 指導作用 2.評價作用 3.預測作用 P299-300 法的社會作用： 1. 階級統治作用和社會管理作用 2. 公法、私法以及社會法的作用 P300-301 法的局限性 1. 法的作用范圍不是無限的，也並非在任何問題上都是適用的。 2. 法律對千姿百態、不斷變化的社會生活的涵蓋性和適應性不可避免的存在一定的限度。 3. 在法律實施所需人員條件、精神條件、物質條件都不具備的前提下，法律不可能充分發揮作用。 P302 法治所帶來的政治性代價主要變現為以下幾種情形： 第一， 第二， 第三， 第四， 第五， 什麼叫價值？ P336-339幾種有代表性的秩序觀 一， 等級結構秩序觀 二， 自由、平等的秩序觀三， 「社會本位」的秩序觀 四， 歷史唯物主義秩序觀 P339-343 法對秩序的維護作用： 1. 維護階級統治秩序 2. 維護權力運行秩序 3. 維護經濟秩序 4. 維護正常的社會生活秩序 P350-354 法對自由的保障作用： 1. 法律為普遍自由的實現提供理性認識的基礎 2. 法律為普遍自由的實現排除外在障礙 3. 法律為普遍自由的實現確定共存條件 4. 法律為普遍自由的實現提供保護機制 P360-363 法對效力的促進作用： 1. 通過確認和維護人權，調動生產者的積極性，促進生產力的進步 2. 承認並保障人們的物質利益，從而鼓勵人們為著物質利益而奮斗 3. 確認和保護產權關系，鼓勵人們為著效益的目的而佔有、使用或轉讓財產。 4. 確認、保護、創造最有效率的經濟運行模式，使之容納更多的生產力 5. 承認和保護知識產權，解放和發展科學技術 6. 推動和保障制度創新，減少交易費用 P366-368 法律與正義的一般關系 正義對法律的意義： 1.正義觀念的進步能夠引起法律的革新 2.正義是衡量法律優劣的尺度和標准 3.正義觀念能夠引導法律朝正義的方向發展 法律對正義的作用： 1.分配權力以確立正義 2.懲罰罪惡以伸張正義 3.彌補損失以恢復正義
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《稅收相關法律》相關知識點匯總（一）
刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法的比較
（一）、關於調解：
1、民事訴訟中：
（1）調解是一項基本原則，在自願和合法的基礎上，只要案件性質適合調解，人民法院均可以進行調解；
（2）對離婚案件，人民法院必須首先進行調解。
2、刑事訴訟中：
（1）對附帶民事訴訟部分可以進行調解；
（2）對《刑事訴訟法》第170條前兩項規定的自訴案件，可以進行調解；
（3）對公訴案件和刑事訴訟法第170條第三項規定的自訴案件，不適用調解。
3、行政訴訟中： ，
（1）人民法院審理行政案件，不適用調解；
（2）人民法院審理行政賠償訴訟案件，可以適用調解。
（二）、中級人民法院管轄的案件
1、民事訴訟中：
（1）重大涉外案件；
（2）在本轄區有重大影響的案件；
（3）最高人民法院確定由中級人民法院管轄的案件，如專利糾紛案件等。
2、刑事訴訟中：
（1）危害國家安全的案件；
（2）可能判處死刑、無期徒刑的普通刑事案件；
（3）外國人犯罪的刑事案件。
3、行政訴訟中：
（1）確認發明專利權的案件、海關處理的案件；
（2）對國務院各部門或者省級人民政府所作的具體行政行為提起訴訟的案件；
（3）本轄區內重大、，復雜的案件。
（三）地域管轄的確定原則
1、民事訴訟中：
（1）被告所在地法院管轄為一般原則，原告所在地法院管轄為例外規定；
（2）民事訴訟中有大量的特殊地域管轄的規定。
2、刑事訴訟中：
（1）犯罪地法院管轄為主，被告人居住地法院管轄為輔；
（2）最初受理地法院審判為主，主要犯罪地法院審判為輔；
（3）刑事訴訟中也有一些特殊地域管轄的規定。
3、行政訴訟中：
（1）作出具體行政行為的行政機關所在地法院管轄為一般原則；
（2）對限制人身自由的行政強制措施提起的訴訟，也可以由原告所在地法院管轄；
（3）因不動產提起的訴訟，由不動產所在地法院管轄。
（四）管轄權的轉移
1、民事訴訟中：
上級人民法院可以把本院管轄的第一審民事案件交下級人民法院審理。
2、刑事訴訟中：
依法應當由上級人民法院管轄的第一審刑事案件，不能指定下級人民法院管轄。
3、行政訴訟中：
上級人民法院可以把自己管轄的第一審行政干案件移交下級人民法院審判。
（五）審判組織的人數
1、民事訴訟中：
人民法院組成合議庭的成員人數是三人以上的單數即可，沒有更具體的人數要求。
2、刑事訴訟中：
人民法院組成合議庭的成員人數除了須是單數外，還要求：
對於第一審案件，基層人民法院、中級人民法院由合議庭審判時應由三人組成，高級人民法院、最高人民法院由合議庭審判時應由三至七人組成；對於第二審案件，合議庭應由三至五人組成。
3、行政訴訟中：
組成合議庭的成員人數是三人以上的單數即可，沒有更具體的人數要求。
（六）迴避申請的決定權
1、民事訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗人員等非審判人員的迴避，由審判長決定。
2、刑事訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人等非審判人員的迴避，由法院院長決定。
3、行政訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗人等非審判人員迴避，由審判長決定。
（七）公開審理的情形
1、民事訴訟中：
（1）涉及國家秘密、個人隱私的案件或者法律另有規定的案件，應當不公開審理；
（2）當事人申請不公開審理的離婚案件、涉及商業秘密的案件，可以不公開審理。
2、刑事訴訟中：
（1）涉及國家秘密、個人隱私的案件，以及14歲以上不滿16歲未成年被告人的案件，應當不公開審理；
（2）當事人提出的確屬涉及商業秘密的案件，應當不公開審理；
3）16歲以上不滿18歲未成年被告人的案件，可以不公開審理。
3、行政訴訟：
人民法院公開審理行政案件，但涉及國家秘密、個人隱私和法律另有規定的除外。
注意涉及商業秘密的案件在不同的訴訟中，是應當不公開還是可以不公開。
（八）申請恢復訴訟期間的時間
1、民事訴訟中：
當事人因不可抗拒的事由或者其他正當理由耽誤期限的，在障礙消除後的10日內，可以申請順延期限。
2、刑事訴訟中：
當事人由於不可抗拒的原因或者有其他正當理由而耽誤期限的，在障礙消除後的5日以內，可以申請繼續進行應當在期滿前完成的訴訟活動。
3、行政訴訟中：
公民、法人或者其他組織因不可抗力或者其他特殊情況耽誤法定期限的，在障礙消除後的10日內，可以申請延長期限。
（九）近親屬的范圍
1、民事法律中：
近親屬包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。
2、刑事訴訟中：
近親屬包括：夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。
3、行政訴訟中：
近親屬包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女和其他具有扶養、贍養關系的親屬。
（十）立案以及向被告人送達起訴書副本的期間
1、民事訴訟中：
人民法院應當自收到起訴狀或口頭起訴後7日內決定是否立案；並應當在立案之日起5日內將起訴狀副本發送被告人。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：人民法院應當將人民檢察院的起訴書副本至遲在開庭10日以前送達被告人；
（2）自訴案件：人民法院應當在收到自訴狀或口頭告訴第2日起15日、內作出是否立案的決定，但法律及有關文件沒有規定向被告人送達起訴書副本的時間。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院接到起訴狀後，應當在7日內決定立案或者不予受理；
（2）在7日內不能決定是否受理的，應當先予受理；
（3）受訴法院7日內既不立案，又不裁定不予受理的，起訴人可以向上一級人民法院申訴或者起訴；上一級法院對符合條件的案件，應當受理。
（十一）是否准許撤訴
1、民事訴訟中：
在宣判前，原告自願申請撤訴的，人民法院可以准許，也可以裁定不予准許；不準許原告撤訴的，可以在原告拒不到庭時作出缺席判決。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：在宣判前，人民檢察院要求撤回起訴的，人民法院可以裁定準許，也可以裁定不予准許；
（2）自訴案件：在宣判前，自訴人出於自願撤訴的，人民法院應當准許。
3、行政訴訟中：
在宣判前，原告申請撤訴的，人民法院可以裁定準許，也可以裁定不予准許；不準許原告撤訴的，可以在原告拒不到庭時作出缺席判決。
（十二）撤訴或按撤訴處理後能否再次起訴
1、民事訴訟中：
（1）當事人撤訴或者人民法院按撤訴處理後，當事人以同一訴訟請求再次起訴的，人民法院應予受理。
（2）原告撤訴或者按撤訴處理的離婚案件，沒有新情況、新理由，6個月內又起訴的，不予受理。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：人民法院裁定準許人民檢察院撤訴的公訴案件，沒有新的事實、證據，人民檢察院重新起訴的，人民法院不予受理；
（2）除因證據不足而撤訴的以外，自訴人撤訴後，就同一事實又告訴的，人民法院不予受理。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院裁定準許原告撤訴後，原告以同一事實和理由重新起訴的，人民法院不予受理；
（2）原告未按規定的期限預交案件受理費，又不提出緩交、減交、免交申請，或者提出申請未獲批準的，按自動撤訴處理。在按撤訴處理後，原告在法定期限內再次起訴，並依法解決訴訟費預交問題的，人民法院應當予以受理。
（十三）第一審程序的審理期限及批准延長
1、民事訴訟中：
（1）適用普通程序審理的案件：應當在立案之日起6個月內審結，有特殊情況需要延長的，由本院院長批准，可以延長6個月，還需要延長的，報請上級人民法院批准；
（2）適用簡易程序審理的案件：應當在立案之日起3個月內審結。
2、刑事訴訟中：
（1）適用普通程序審理的公訴案件和被告人被羈押的自訴案件：審理期限至遲不得超過1個半月，有法定情形之一的，經高級人民法院批准或者決定，可以再延長1個月；
（2）適用普通程序審理被告人未被羈押的自訴案件：審理期限為6個月，有特殊情況需要延長的，經本院院長批准，可以延長3個月；
（3）適用簡易程序審理的案件：審理期限為20日。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院應當在立案之日起3個月內作出第一審判決。有特殊情況需要延長的，由高級人民法院批准，高級人民法院審理第一審案件需要延長的，由最高人民法院批准。
（2）基層人民法院申請延長審理期限，應當直接報請高級人民法院批准，同時報中級人民法院備案。
（十四）送達判決書的時間
1、民事訴訟中：
人民法院當庭宣判的，應當在宣判後10日內向當事人送達判決書。
2、刑事訴訟中：
人民法院當庭宣告判決的，應當在5日以內將判決書送達當事人和提起公訴的人民檢察院。
（十五）上訴的期限和對上訴的限制
1、民事訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴的期限為15日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴的期限為10日；
（3）法律規定當事人只能對「不予受理、管轄權異議、駁回起訴」三種特定的裁定提起上訴，對其他民事裁定不準上訴。
2、刑事訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴、抗訴的期限為10日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴、抗訴的期限為5日；
（3）法律沒有限制可以提起上訴、抗訴的刑事裁定的種類。
3、行政訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴的期限為15日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴的期限為10日。
（十六）二審的審理范圍
1、民事訴訟中：
（1）第二審的審理應當圍繞當事人上訴請求的有關事實和適用法律進行審查，當事人沒有提出請求的，不予審查；
（2）第一審判決違反法律禁止性規定、侵害社會公共利益或者他人利益的，第二審的審理范圍可以不受上訴請求范圍的限制。
2、刑事訴訟中：
第二審人民法院應當就第一審判決、裁定認定的事實和適用法律進行全面審查，不受上訴或者抗訴范圍的限制。
3、行政訴訟中：
第二審人民法院應當對原審人民法院的裁判和被訴具體行政行為是否合法進行全面審查。
（十七）二審的審理期限及批准延長
1、民事訴訟中：
（1）對判決上訴的案件：人民法院應當在第二審立案之日起3個月內審結，有特殊情況需要延長的，由本院院長批准。
（2）對裁定上訴的案件：人民法院應當在第二審立案之日起30日內作出終審裁定，沒有可以延長的規定。
2、刑事訴訟中：
（1）審理對判決上訴、抗訴和對裁定上訴、抗訴的案件，人民法院都應當在1個月內審結，至遲不得超過1個半月，有法定情形之一的，經高級人民法院批准或者決定，可以再延長1個月。
（2）最高人民法院受理的上訴、抗訴案件，其延期由最高人民法院決定。
3、行政訴訟中：
人民法院審理上訴案件，應當在收到上訴狀之日起2個月內作出終審判決；有特殊情況需要延長的，由高級人民法院批准，高級人民法院審理上訴案件需要延長的，由最高人民法院批准。
（十八）二審維持原判的形式
1、民事訴訟中；
第二審人民法院認為原判決認定事實清楚、適用法律正確的，應當用判決駁回上訴，維持原判決；
2、刑事訴訟中：
第二審人民法院認為原判決認定事實和適用法律正確、量刑適當的，應當用裁定駁回上訴或者抗訴，維持原判決。
3、行政訴訟中：
第二審人民法院認為原判決認定事實清楚，適用法律法規正確的，應當用判決駁回上訴，維持原判。
（十九）申請再審的期限
1、民事訴訟中：
當事人申請再審，應當在判決、裁定發生法律效力後2年內提出。
2、刑事訴訟中：
法律對申訴和提起再審沒有期限的規定。
3、行政訴訟中：
當事人申請再審，應當在判決、裁定發生法律效力後2年內提出。
（二十）決定再審的案件是否停止原裁判的執行
1、民事訴訟中：
（1）按照審判監督程序決定再審的案件，應當裁定中止原判決、裁定的執行。
（2）人民法院認為當事人的再審申請符合應當再審的情形的，應當在立案後裁定中止原判決的執行。
2、刑事訴訟中：
人民法院決定按照審判監督程序重新審判的案件，再審期間不停止原判決、裁定的執行。
3、行政訴訟中：
按照審判監督程序決定再審的案件，應當裁定中止原判決的執行。
（二十一）拘傳的適用條件
1、民事訴訟中：
（1）拘傳屬於對妨害民事訴訟的強制措施；
（2）適用對象：只能是必須到庭的被告人；或者是必須到庭的，給國家、集體或他人造成損害的未成年人的法定代理人；
（3）必須經過兩次傳票傳喚而被傳喚人無正當理由拒不到庭的，才可以適用；
（4）法律沒有規定拘傳可以持續的最長時間。
2、刑事訴訟中；
（1）拘傳屬於刑事強制措施；
（2）公檢法機關可以根據案件情況，在必要時決定適用拘傳，不以經過傳喚為條件；
（3）拘傳持續的最長時間不得超過12個小時。
3、行政訴訟中：
無規定。
《稅收相關法律》相關知識點匯總（二）
第一編 行政法小結
第一編行政法有7章，都不是孤立的，總是有一條線將他們串起來的。用四個字把他們串起來，就是「依法行政」。說起來很簡單，但也要認真理解，即所有行政行為都是依據法律的，換句話，行政機關有那些權利，法律已經規定清楚了，包括行政許可、行政處罰，接著說，當行政機關在行使這些權利時，他有受到那些制約的，即行政權利也是要受到監督的（分內、外部），法律設定了監督機制的，如果稅收相對人的利益受到傷害，法律也會給他一個適當的救濟渠道的，行政機關系統內部如何監督，即行政復議法，行政機關系統外部司法部門的監督，即行政訴訟法。
在稅務活動中，稅務機關和納稅相對人之間的關系是一個稅收法律關系，大量的稅務活動的實施和落實是由稅務機關和當事人來完成的和展開的，稅務機關和當事人的關系是按照什麼方式來完成的，稅務機關又如何行使的。稅務機關有沒有權利，有那些權利，當事人的權利受到侵害，你可以按照什麼方式進行救濟的，這個過程你一定要了解清楚的。在具體過程中你要了解稅務機關作為國家機關，他有那些權利，稅務機關擁有的並不是全是行政權，他也會制定一些規章呀、一些決定等等，你就會發現他也有一些立法權，他有一些從事抽象行為能力的權利，這些都是由行政法來規定的。
第四章 重要的知識點
1.行政許可從性質和功能角度的分類P40
2.行政許可的特徵P41-42
3.《行政許可法》的基本原則P42-43
4.可設定行政許可事項P44
5.稅務行政許可的具體范圍P46-47
6.行政許可設定權劃分（注意與行政處罰設定的區別）P47-48
7.行政許可的實施主體P48
8.行政許可實施的申請與受理程序P50
9.行政許可的審查與決定程序P51
10.行政許可實施的期限規定P52
11.行政許可聽證程序（注意與行政處罰聽證程序的區別）P51
12.行政許可的變更與延續P51-52
13.實施行政許可的費用P53
14.行政許可的撤銷與注銷制度P54-55
15.違反行政許可法的法律責任P55
第五章 歷年考點
1.《行政處罰法》一事不二罰原則的應用（2004年多選題）P59
2.行政處罰的種類中人身自由罰的主要形式。（2000年單選題）P59
3.行政處罰的種類（1999年單選題、2004.2005年多選題）P59-60
4.行政處罰的設定（2004年單選題）P61
5.地方性法規可以設定行政處罰的種類（2001.2002年多選題）P61
6.不得設定行政處罰的規范性文件（2003年單選題）P61
7.行政許可與行政處罰實施主體的區別（2005年單選題）P62.49
8.依法應當從輕或者減輕行政處罰的情形（2001.2003年多選題）P63
9.行政處罰的追訴時效（2002年單選題）P63
10.適用簡易程序和一般程序作出行政處罰決定的共同要求（2004年多選題）P63
11.行政處罰簡易程序的適用條件（2001年多選題）P63
12.行政處罰一般程序的內容（2001年多選題）P64
13.適用行政處罰聽證程序的特定案件（1999、2000年多選題、2003年單選題）P65
14.《行政處罰法》中關於行政處罰聽證程序的有關規定（2003.2004年多選題）P65
15.行政機關組織聽證活動的費用承擔方式（2000年單選題）法條
16.行政機關發出聽證通知的期限（2001.2002年單選題）P65
17.行政機關當場作出行政處罰決定並收繳罰款的有關規定（2002年多選題）P66
18.執法人員當場收繳罰款的上交期限（2000年單選題）P66
19.《行政執法機關移送涉嫌犯罪案件的規定》中的有關規定（2005年單選題）P63-64
20.稅務行政處罰聽證程序的適用范圍（2005年多選題）P71
21.稅務行政處罰聽證程序的中止和終止（2005年單選題）P72
第六章 歷年考點
1.行政復議的概念和特徵（2001年單選題）P73
2.行政復議的基本原則（1999年多選題）P73-74
3.可以一並向行政復議機關提出審查申請的規范性文件（2002年多選題）P76
4.申請行政復議的期限（2000年單選題）P81
5.我國行政復議機關對行政復議申請進行審查，決定是否受理的期限（2002年單選題）P82
6.申請人撤回行政復議申請的條件要求（2001年單選題）P82
7.行政復議期間具體行政行為停止執行的情形（2003年單選題）P82
8.復議決定的類型和要求（2004年多選題）P83
9.行政復議被申請人不履行或不正當拖延履行的法律後果（2001年單選題）P83
10.稅務行政復議范圍（2005年多選題）P84-85
11.《稅務行政復議規則》首次新確定的內容（2005年多項選擇題）P85
12.《稅務行政復議》的有關規定（2005年單項選擇題）
13.《稅務行政復議規則》的附則中稅務機關辦理行政復議案件應當適用的文書格式。（2005年單項選擇題）P88
第六章小結：
注意：在05年考試中考了很多稅務行政復議這部分的內容，要多看真題，找出其中的考點和考試思路
稅務行政復議的內容是重點，在稅務復議中出現綜合分析題的可能性比較大
綜合題中很容易將實體法和程序法結合起來出題，實體和程序是密不可分的，什麼樣的行政主體作出了那些行政行為，這些行為是屬於抽象行為還是具體行為，又屬於哪一種具體行為，在許可和處罰中，要遵循那些規定，到底有沒有這種職權，如果相對人有異議或認為他的合法權益受到侵害時，他應該怎麼做，如何啟動救濟渠道，能有怎麼樣的結果呢，這是一條很好的邏輯思路，很容易把相關的知識點串起來，行政許可、行政處罰、行政復議、行政訴訟串起來，這也就是綜合題的出題思路。
《稅收相關法律》應試技巧
參加註冊稅務師考試的考生大多是在職人員，一般是利用業余時間學習，都希望能在短時間內達到理想的學習效果，事半功倍。筆者根據多年的教學經驗，總結學習方法如下，希望對考生會有一些幫助。
1.全面復習。教材是考試的根本，萬變不離其宗，一般來說，指定教材包含了命題范圍和答題標准，考生必須按指定教材的內容、觀點和要求去回答考試中的所有問題。因此，看懂教材的全部內容是通過考試最基本的前提。考生最好能參加基礎課的培訓，面授或者網路都行。根據歷年試題的分析和命題趨勢來看，綜合分析題的內容既涉及實體法，又涉及程序法，但實體法是考試的重點，通過比較分析，實體法所佔的分值是程序法兩倍還多，在全面復習的基礎上把握重點內容。
2.緊扣教材，以教材的講解為主，相關法條為輔。對教材的把握要「先大後小」。也就是先對教材的宏觀思路有個清醒的認識，樹立框架結構，然後再添磚加瓦，最後再精耕細作。這好比我們畫畫，要畫一棵大樹，應該先畫樹干，然後是樹枝，最後才是樹葉。
3.把握教材精髓。要想通過考試，光是看懂教材的全部內容還是不夠的，考生必須善於總結與系統把握教材的精髓。考生應該在仔細看完教材的前提下，一邊看書，一邊做總結性的筆記，把教材中每一章的要點、重點、難點都列出來，從而讓厚書變薄，並理解其精華所在。同時，要認真研究歷年考題，把握其出題趨勢，掌握考試的重點所在。對於《稅收相關法律》這門科目，全書有大量的考試點，且都是需要理解和記憶的，對於這些我們首先應當加以理解、區別，只有在理解以後再進行記憶，才能達到事半功倍。
4.學習做題，必要的習題演練是增強記憶、形成能力和檢驗學習效果的良方。一方面，通過模擬考試，可以驗證自己的復習水平，熟悉考試的形式以及考核的重點；另一方面，更重要的是可以學會掌握時間，確保做完試卷。做模擬卷時要像正式考試一樣嚴格要求自己，控制好時間。我們不能以完成任務的心態去做題，不要每做一道題就馬上去查看答案，這樣做題的效果將會大打折扣。正確的做法是先將教材某一章的內容學會以後，最好能隔一兩天，再將該章的習題做一遍，這個時候肯定會有不會做的題，考生可以找到書上的位置，做個標記，以後看書的時候多看這部分內容，因為做題的目的不是單純做這道題，而是掌握這個考點。在理解的基礎上舉一反三，才能更好地應對考試中的各種變化。在各種習題中，歷年考題為最好的選擇。一方面，歷年考題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規范我們的答題思路和方法；另一方面，歷年考題和答案能幫助我們熟悉、研究考試的命題規律和把握考試的總體難度。
不同題型的答題技巧
1.單項選擇題。單項選擇題是各類題型中難度最小的一種題型。由於此類題型的答案選項中有一個是符合題意的正確答案，命題者在出題時有時為了湊足四個選項，有些選項就顯得過於簡單，因此考生如能直接選出正確答案就應毫不猶豫地作出答案。如果遇到了不會做的題，也請不要浪費時間，最好能猜測一下，運氣好時可能就得分了。
2.多項選擇題。
試題中多項選擇題多達30題，每題2分。根據考試要求，每題的備選答案中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個是錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選取項得0.5分。考生在作答此類題型時不妨採用排除法，選擇有把握的選項。
3.綜合分析題。
也稱不定項選擇題，此類題考察考生的綜合分析能力，多是跨章節出題，比如說在第一篇中第五、六、七章三章可以出個綜合題，可能這個題的題材與問題是配比的，也可能是不相配的。也就是說，有的問題可能跟題材無關，所以考生在做此類題時應多關注一下所問的問題。
❹ 今年初三，想要初步學習法律學和經濟學，為以後打下基礎。希望各位能夠告訴我入門的知識和一些筆記。
很欣賞你能這么早准備學習這些知識，只要堅持你會很有前途的。
我也是高一左右開始自己學習了經濟學。從我的經驗來看，你現在學習這些知識還是太早了，在信息接收量和理解能力方面還不夠，你只需要培養這方面的，多關注財經方面的新聞就可以。
如果你想為以後打基礎，記住，你現在在學習好各科知識的前提下，重點學習英語和數學，經濟學對這兩科要求是非常高的，很多學經濟學的人都是先學數學再轉為經濟。
另外，如果你想學些基礎，推薦你先看曼昆的《經濟學原理》，分為宏觀和微觀兩冊。
抱歉，法律學方面就幫不到你了。
如果還有問題，我的郵箱[email protected]，很願意幫助你！
❺ 教師學習筆記(法律法規) 歸納幾大重點
何高物理:
高理科各科目物理科相較難習科高物理部同特別物理績差等同總疑問：課聽懂聽清課做題普遍問題值物理教師同認真研究面高物理習淺談些自看便同習所幫助
首先析面同提普遍問題即課聽懂課作我作理科教師切身覺：比讀某篇文作品文章自景色描寫物描寫都寫令叫絕自知道若讓自提起筆寫未必或者說能寫家水平聽別說看別文章聽懂看懂絕沒問題要自寫變自東西容易比孩說東西要讓寫必須經反復寫練習才能達步要由聽懂變作要聽懂基礎練習能掌握其規律奧妙真變自東西習高物理應該功夫功夫何習程應該達哪些具體要求應該注意哪些問題面我幾層具體析
記憶：高物理習應熟記基本概念規律些基本結論即所謂我提起基礎知識同往往忽視些基本概念記憶認習物理用死記硬背些文字性東西其結高三總復習提問同物理概念能准確說同少即使補習班同幾乎我敢絕說物理概念背完整某考試或某階段習造影響肯定說物理問題理解整物理系統知識形都內良影響說准哪考試哪道題概念准失習語文需要熟記名言警句、習數必須記憶基本公式習物理必須熟記基本概念規律物理科先要條件物理基本要求沒步面習談起
積累：習物理程記憶工作記憶基礎斷搜集自課本參考資料許關物理知識相關信息些信息自題自道題插圖能自段閱讀材料等等搜集整理程要善於同知識點析歸類整理程找相同點找同點便於記憶積累程記憶遺忘相互斗爭程要通反復記憶使知識更全面、更系統使公式、定理、定律聯系更加緊密才能達積累目絕能象狗熊掰棒式重復勞加思考機械記憶其結能使記憶比遺忘
綜合：物理知識章節物理考綱能要求內容塊塊既相互聯系相互區別所物理習程要斷進行綜合等高三級知識完再進行系統綜合程同能力要求較高章節內容互相聯系同章節間互相類比真前知識融貫通連體逐漸綜合找知識聯系同找習物理知識興趣
提高：前面知識記憶積累再進行認真綜合能解題能力所提高所謂提高能力說白提高解題、析問題能力針題目首先要看問題——力熱電磁、光原物理再明確研究象結合題目所給條件應用相關物理概念規律用些物理級二級結論才能順利求結想像物理基本概念明確題目既給條件或隱含條件看或解題既用公式或該用、二級結論用原始公式都使解題速度確性受影響考試高空提高首先解決問題熟練解靈解題所創新麵包括同題解能解選種簡單；包括題解種順利解決類似題目真做靈巧運用信手拈程度
綜所術習物理致六層即首先聽懂記住練慣用漸逐熟練熟能巧所創新?
❻ 想在課余時間學習關於法律知識
我是法律專業畢業的，我沒聽說過有法律自修的學校的！這個太專業了，一般沒有學校會培訓這個。就算有那也是對法律專業的學生開設的通過司法考試的培訓班！
❼ 如何高效學習法律知識
法律人是一個終身學習的職業。社會不斷變化，時代不停發展。法律是一個不斷適應現實生活變化的學科，這就需要不斷學習、了解新的法律知識、判例。因此，沒有終身學習習慣的人是不能夠從事法律行業的。其他職業的工作和業余時間分得很清楚，想做一個稱職的法律人，業餘生活不會太豐富多彩，一定要和枯燥的法律書籍條文打交道。
法律的學習有沒有捷徑？怎麼利用較短時間實現高效的學習？這是很多法律人感到困惑的問題。今天，登出有「華人民法第一人」之稱——台灣王澤鑒先生關於「如何高效學習法律知識」的論述，以饗廣大讀者。
他認為，高效的學習法律知識，至少要做到以下方面：
法律是思維的訓練而非單純的記憶
法律不一定要念得多，法律念得多隻是記憶而已，法律是要選幾個重要的題目，訓練思考能力，這個思考能力用在哪裡，哪裡就解決問題。法律的問題千千萬萬，光靠你的記憶不行，你也不必都懂，法律全書這么大，念的只要一點點，法律是通過一些重要問題的訓練，讓你養成一種思考的方法跟思考的模式，實例題訓練的能力是什麼呢，不是說你記憶這個案例題，而是讓你能夠處理新發生的案例，這靠什麼呢，就靠你思考的方法，思考的能力，這個思考的能力也要反復練習。
靠寫著來學習而不是閱讀
如果你到美國去念書的時候，學生在圖書館都在做什麼呢？都在做筆記，學生在那裡不是在拿一本書在看書，而是在劃來劃去，你去看英美法的學生的時候，他前面都是很多的判例集，整理分析判例，或者把判例節錄下來，並總結判例的原則，上課要交報告，要做筆記，要進行不同的案例的歸納。法律的學習一個是歸納一個是演繹。你如果到德國去的時候，學生圖書館沒太多人在很休閑地看書，因為老師都出了實例的題目，他前面都擺了六七本書，那個圖書館都比較大，可以容納很多人，它的教科書一買就買二三十本，很多人要用，你不會看見一個學生一直坐在那邊看書，他一定跑來跑去，為什麼呢？他這本書寫完了筆記他就放回去另外拿一本來看，他都是在寫作，不是在念書，因為要交作業，要交實例題的報告，所以他是靠著寫來學習，而不是閱讀來學習，就是說結合著法律的實際問題來學習。
❽ 學習法律知識的體會
最近，我認真學習了我國於１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。我們知道，長期以來《教師法》雖然存著，但許多侵犯我們教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等，而我們教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說我們明教師只知法、守法是不夠的，還要用法，因為用法也是我們的基本權利之一。我們教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。下面談談我學習《教師法》的一些淺薄的體會。一、更新了自己對法律的認識，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應是嘴上說說而已，落到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。二、我認識到了我們教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得，也讓我們教師有了行為上的准則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，我也知道了我們教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為「一桶水」與「一杯水」的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：「一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。」用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。總之，我們會在以後的教育教學中，多學習法律知識，用與我們密切相關的《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
❾ 法考學習過程中如何做筆記
很多學員咨詢牛哥，抄法律知識的學習中該如何做筆記？今天為大家推出關於筆記的教程。
在學習如何做筆記之前，我們要明確一點：為什麼要做筆記？最直接的回答就是：後期的復習和總結過程，可以翻看，可以偷懶！
1上課筆記盡量記在書上
把老師講的法律知識內容聽懂學會，不要一知半解的盲目學習，可以記錄不懂的，易考點，以及自己的想法問題，筆記不光是記錄知識總結，要全方面的。
2老師重點強調的地方標出來
不要嫌老師反復強調，尤其是法考名師說的考試重點，易考內容和分值佔比的分布，重點法律知識要做個彩色標記。
3遇到不懂的要記錄下來
也就是很多法考學員會做的易錯本，整體法考知識繁多，一下記不了那麼多又容易混淆時，歸納出易錯本來也會方便後期的復習與總結。
整體的法考學習筆記大致分為以上幾種，按照自己的學習方式合理規劃法考就行，不懂的法考學員大家都可以隨時交流。