法律知識宣傳手冊

1. 中石化勝利油田普法平台實現社區全覆蓋,求詳情

圖書室、閱覽室、法律咨詢室、普法長廊……近年來，勝利油田通過積極整合社區普法教育資源，因地制宜，構築普法教育平台，把法制教育全面融入社區硬體和軟體建設之中，實現了普法教育平台在社區的全覆蓋。

普法教育平台，就是利用人、物等手段，讓法治教育通過一定的渠道輻射周圍。相對於主營生產單位錯綜復雜的法律風險，社區的管理相對單一。法律事務處處長馬清彪介紹說，社區作為油田的家園，其和諧穩定是保油上產的堅強後盾，法律風險防控工作不可或缺。

一直以來，勝利油田社區普法教育平台建設沒有形成完整的規范體系。對此，勝利油田在強化生產單位普法教育的同時，從2011年開始，油田將開展「法律進社區」活動作為維護油田和諧穩定的有效途徑，充分利用社區的物業站、黨員服務社等平台，構建普法教育體系，以此來強化新形勢下社區居民普法教育，提高居民法律素質。

提升社區普法工作管理水平，首先要有一支普法骨幹隊伍。勝利油田各社區及所屬物業公司設立了專兼職普法幹事和普法宣傳員，定期組織開展法制宣傳活動。一大批普法工作者走進社區，通過舉辦法制講座、法律知識競賽和開展法律咨詢、法制徵文、法律志願者服務等活動，教育引導廣大居民學法用法。

在組織建設上，勝利油田積極探索在居民小區設立「律師服務站」模式，組織社區內律師開展「律師進小區」活動，為居民義務提供法律服務，現場解答員工群眾的法律問題，指導和幫助化解民間糾紛。據法律事務處的統計，三年來，油田分別在勝北、勝中、孤島、勝南等社區建立「律師服務站」，為居民義務法律咨詢服務1萬餘人次。

在教育的同時，勝利油田更加突出教育的針對性和操作性。利用通俗易懂的宣講及展板，共舉辦法制講座500 場次、法律知識競賽
70次，編印《防詐騙典型案例手冊》等各類法律法規宣傳手冊7萬余冊、宣傳單10萬余份。

社區各單位因地制宜開展形式多樣的普法活動。有的單位利用晚上時間，通過廣場大屏幕播放法制宣傳片;有的單位組建了「百人法制宣講團」，開展「百人法制宣講」活動，活躍在各居民小區，向居民宣傳防詐騙、防盜等各類法律小常識。據了解，截至目前，勝利油田共創建法制宣傳一條街(路)16條，建立法律咨詢服務站、普法文化長廊和宣傳櫥窗等30餘個，實現了每個社區有普法平台，每個社區有法律工作人員。

2. 「知心姐姐」與代表委員一起送法進學校校園是怎麼回事

5月22日，江蘇省宿遷市宿城區檢察院未檢科的「知心姐姐」們走進宿城區洋北中心小學，為該校200餘名師生上了一堂生動的法治教育課，該區5名人大代表、政協委員受邀參加。

此外，代表委員們還建議檢察機關加大對青少年法制宣傳的力度，激發他們的學法熱情，提高學法、懂法、守法的自覺性，提升運用法律維護自身權利的意識和能力。

師生知法、懂法，擁有了自我保護意識和法律維護能力。

3. 法律知識小故事150字左右

為配合五五普法宣傳活動，使轄區內的學生和群眾更好的學法、用法、守發，今年以來回，臨泉縣呂寨鎮答中心學校在全鎮21所中小學中廣泛開展了「我與父母同學法」活動。取得了較好的效果。

為把普法教育工作做實做透，該鎮決定普法教育從娃娃抓起，經過鎮綜治委研究決定，2007年元月份起，該鎮綜治辦牽頭，聯合派出所、司法所和鎮中心學校，以五五普法位契機，對全鎮中小學學生開展一次普法教育，並通過他們把法律知識、法律故事等傳遞到他們的父母等家人身邊，一方面可以鍛煉學生們的口語表達能力，一方面達到普法教育再次見效果的目的；為使「同學法」真正取得實效，該鎮編印了常用法律知識明白紙，普法小手冊等，發放到學生的手中，使他們學法有依據，宣傳有內容。據了解，該鎮打算在明年開學後舉行學生父母共同參加的法律知識競賽活動，使「同學法」活動得到進一步鞏固。

目前，該鎮已發放普法明白紙6000多份（張），普法手冊2000多本（份），有效地推進全鎮法律知識的普及。

4. 編印法制宣傳手冊是否侵犯知識產權

看是否具有公益性質，如果將該宣傳手冊標價售賣則有侵權的可能。

5. 普法宣傳資料 能做成小冊子的法律知識點 內容是與農村息息相關的 謝了 急需！

http://www..com/s?wd=%C5%A9%B4%E5%C6%D5%B7%A8%D6%AA%CA%B6&ch=&tn=360se_dg&bar=&inputT=12187

看看抄這個，應該對你有幫助。

6. 關於「帶法回家」的論文800字座右 急需！！

隨著依法治國進程的不斷推進和市場經濟的不斷發展，人民的利益格局和利益關系發生了根本的變化，法律成為調整人民利益關系的一個重要手段。然而，由於農村地域廣、居住分散、農民文化素質低、接受能力差等共性原因，造成農村的普法工作相對滯後，廣大農民群眾的法律意識、法制觀念比較淡薄，遇事不懂得尋求法律途徑解決，有理無理都依賴於宗族勢力的較量，致使各種矛盾糾紛層出不窮，嚴重影響社會的安定穩定。為此，如何有效地深化農村普法工作，增強廣大農民群眾的法律意識，提高廣大農民群眾的依法辦事能力，減少各類矛盾糾紛，促進社會的安定穩定，已成為我縣各級黨委、政府積極研究探索的新課題。 2001年，大田一中利用假期率先開展了學生「帶法回家」活動，並取得較好的成效，近兩年來，在縣委、縣政府的重視支持下，縣綜治、教育、司法行政幾家聯合，將大田一中的經驗進行推廣，在全縣范圍內廣泛開展了假期學生「帶『法』回家」普法實踐活動，通過讓成千上萬的學生充任「普法宣傳員」，把法律知識傳播到其所在家庭的區域中去，取得了非凡的效果，開拓出農村普法工作的新路子，有力地促進廣大農民群眾知法、守法、用法，有效地維護了農村社會的安定穩定。 一、主要做法： （一）明確主題，制定方案 學生「帶法回家」是一項大規模、涉及社會方方面面的普法實踐活動，必須做到精心組織、周密部署、分工合作、協調發展，才能達到預期目的。為此，近兩年來，該縣每年都召開幾次會議，對該項活動進行認真研究，周密安排部署，並採取了以點帶面、以小帶大的方法，將這項活動從一所學校舉行向全縣各中學全面鋪開。今年4月初，針對這項活動開展過程中存在的一些問題，又由縣綜治委、司法局、教育局牽頭召開全縣學生「帶法回家」普法實踐工作研討會，參加的對象主要是全縣各完中校長與政教處主任以及縣委宣傳部、團縣委、文明辦等單位，會上各方廣泛交流了去年開展「學生帶法回家」普法實踐活動情況，並專題研討《關於進一步深化學生「帶法回家」普法實踐活動的實施方案》，通過集中討論、修改、補充、完善，增強了該《實施方案》的可操作性、針對性，各校在此基礎上，又分別制定出符合各校實際的《實施方案》，為開展好學生「帶法回家」活動打下了堅實基礎。 （二）搜集資料，努力找「法」 要讓學生帶「法」回家，必須有「法」可帶，這是整個活動的前提。為此，該縣採取兩條腿走路，一方面積極發動各校和學生自己找「法」，如大田一中等校針對本校實際和學生特點，收集資料編印了內容涉及禁毒、環保、打擊「六合彩」等方面法律法規知識的宣傳材料，特別是在6月26日召開全縣打擊「六合彩」公捕公判大會當天，通過高效的運作，完成了大會材料的收集、編印，27日就發到了即將離校的每位學生手上，使得打擊「六合彩」公捕公判大會的宣傳教育效果通過學生向更縱深層面擴展。另一方面組織專門力量深入基層了解各種類型公民的普法情況，收集、整理相關資料，編印出《學生「帶法回家」法律宣傳手冊》分發給各校，使得學生「帶法回家」活動具有更加顯見的現實意義。 （三）組織培訓，提高素質 各校均舉辦了多期學生幹部培訓（輪訓）講座，主要對象為學生會幹部及各班班長、團支書、宣傳委員和普法宣傳組組長。學習的主要內容為中央「兩辦」《關於適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，中央「兩部」「四五」普法規劃，省《社會治安綜合治理工作綱要（試行）》，省教育廳《關於加強中學生社會實踐活動管理工作的意見》，使廣大學生幹部明確中學生參加社會實踐活動和回家實施「四五」普法工作的重要意義。為了讓學生更好地完成這份工作，全縣各中學還利用周末和晚上時間，利用校園電視網組織了多次培訓活動，並邀請綜治委、司法局、公安局、勞動局、公安消防大隊、縣婦聯等有關部門的專業人員赴各校以專題講座的形式輔導學生學法，給學生講釋法律條文，剖析典型案例，提高學生自身的法律素質。 （四）誓師動員，明確目的 為使學生齊心協力，步調一致，扎實搞好「帶『法』回家」活動，學校組織召開了以班級為單位的班會，對開展「帶『法』回家」活動的方式、步驟等事項進行了專題討論，讓同學們對「帶『法』回家」有明確的概念和目標。同時，各校還召開了學生「帶『法』回家」活動誓師大會，再次向同學們闡明「帶『法』回家」的目的和意義，激發同學們參加這項活動的熱情，增強信心。 （五）分組編隊，確定職責 為使「帶『法』回家」活動扎實、有序進行，收到較好效果，各校將學生分成若干個活動小組，以家庭住址鄰近的同學自願組合，每個小組一般為5—7名成員，從中民主推薦出一名責任心和組織能力較強的同學任組長，一名副組長，又按各人的寫作、口才、書法、美工等專長做了大致分工，使每個小組都成為一個人盡其才、分工協作的隊伍，同時他們還將4或5個小組編成一個隊，這樣若有小組遇到困難時可以互相幫助，在必要時也可以以隊的形式開展活動。 （六）講求方式，開展宣傳 在普法宣傳活動中，各宣傳小組普遍採取了先行調查，摸清情況的辦法，對所要宣傳的對象進行摸底，從中掌握具體的民情、社情，爾後根據不同的情況精心設計各類不同的宣傳題材和宣傳形式，其做法主要有： 1、入戶宣傳，以組為單位深入農村、廠礦、社區，走進家庭解答群眾想知道的法律問題，遇有不能立即解答的問題逐個記錄。回來後逐條查找法律資料或向有法律知識的當地幹部、政法幹警、行家討教，再返回給群眾解答。 2、廣播、牆報宣傳，結合案例在村廣播、宣傳欄進行以案釋法、法律小知識宣傳。 3、專題報告，在群眾居住密集、容易集中的地方，通過召開專題報告會的形式，向廣大群眾做法制報告，並在專題報告後以公開問答的形式回答群眾提出的問題。 4、分發資料，在車站、鬧區人流比較集中的地方設立宣傳小站，把印有法律問答和法律基本常識的宣傳單發放給行人或旅客。 5、游園宣傳，利用春節的喜慶氣氛，開展春節游園法制小天地法律知識有獎競猜、搶答等活動。 （七）認真總結，注重效果 新學期開學時，每位學生都要帶著學校布置的「帶法回家」作業回校報到：每個小組帶回一份由家庭所在地單位或有關部門簽署意見的《學生「帶法回家」普法實踐鑒定表》，每名學生上交一份參加「帶法回家」普法實踐活動的總結、匯報、感想或徵文稿。在班級匯總交流後，各班再推選一個先進小組、三篇優秀文章參加全校評選，爾後由學校按初中段二篇、高中段每百人一篇的比例向縣里推薦參加「與法同行」的徵文比賽活動。各校及時召開全校性的「帶法回家」普法實踐成果匯報會，並對活動涌現出來的先進典型加以表彰。同時，各校就此還專門出版了各類的牆報、宣傳欄，展示了學生在「帶法回家」普法實踐活動中所取得的豐碩成果。縣有關部門也適時地對學生「帶法回家」進行總結表彰，進一步鞏固和提高了學生「帶法回家」普法實踐活動的效果。 二、活動效果 （一）推動了普法工作，促進了社會穩定 該縣的學生「帶『法』回家」普法實踐活動被許多干群稱為「大田縣歷史上規模最大」的一次普法宣傳活動，放假期間，無論是鄉村、廠礦還是城鎮社區，處處都有中學生宣傳法律的身影，全縣所有單位的宣傳欄、板報欄幾乎都留下學生們宣傳法律知識的字跡，一位政法幹警感慨地說：「學生帶『法』回家，教育面大，影響深遠，很有意義。」同時，由於學生要宣傳法律，自身必須先學法律；要求別人守法，自己更要帶頭守法，所以這次活動也在一定程度上促使學生提高自身的法律素質。正如一位村幹部所說：「往年放假學生閑著沒事干，賭牌、酗酒、打架等事時有發生，現在中學生帶了個好頭，學生們忙著走家串戶，上街宣傳，假期鬧事的少了很多。」大大地推動了普法工作，穩定了社會治安。 （二）拓寬了教育渠道，構築了「共育」工程 「帶『法』回家」普法實踐活動引導了許多學生為普法宣傳向自己的父母、向當地的政法幹警、行家乃至普遍百姓討教，無形地調動社會各方來共同關注青少年健康成長，使教育進一步成為全社會的「共育」工程，為「共育」活動拓寬了渠道。學生們的普法宣傳也給社會各界、有關部門和家長們帶來了思考和啟迪，大田一中高三年段的一位學生家長說：「這次活動內容很好，我們全家人成了孩子的第一批聽眾，也深受教育。從這件事，我們第一次感受到孩子長大了，有了社會責任感，我們更應該關心孩子。」 （三）化解矛盾糾紛，促進了農村發展 學生在社會實踐中，發現了當前社會發展中存在著「一手硬、一手軟」的弊病，更加明確青少年肩負的使命。赴文江鄉小組在宣傳《勞動法》後，原先拿不到工資的民工們在學生的指點下，以法律為武器，向老闆索回了工錢；赴漢口村小組宣傳了《婚姻法》後，一位屢受「家庭暴力」侵害的農婦勇敢地訴求離婚，施暴的丈夫聽了《婚姻法》宣傳後，也在鄉幹部面前懺悔，表示要痛改前非，請求妻子原諒……許多學生在匯報中寫道：當我們用自己有限的法律知識為群眾帶來「實惠」、討回「公道」而深受村民感激時，自己也就更明確了「治窮」要「治愚」、想「致富」要「懂法」的道理，改變了自己「兩耳不聞窗外事，閉門只讀聖賢書」的做法，樹立了「人民讓我學知識，我學知識為人民」的志向，懂得了怎樣去創造人生的價值，怎樣做一個高尚的人。一名中學生在感想中寫道：為了印發材料，我們幾乎花光了自己本來就不多的壓歲錢，但卻給群眾帶來了「法」的陽光，並藉助法律化解了一次又一次的矛盾糾紛，看到他們臉上的笑容，聽到他們的贊許話語，我們覺得很有價值。 （四）提高了學生素質，培育了新型人才 下鄉宣傳鍛煉了學生，培養了他們創新的能力，使他們的聰明才智和各項專長都得到充分的展現，增強了他們的生活自立、自理能力。無人監督的工作環境，嚴明的工作紀律，使學生們更懂得如何自律、自重。從各方反饋的信息我們了解到：幾萬名學生三次下鄉前後兩個月，沒有發生違反工作紀律的事件，學校沒有聽到不良的反映。普法宣傳活動使學生親身體會到：要做高素質的新世紀人才，不光要有文化知識，還要有法律知識，同時還要會寫、會說、會畫。在活動中，許多學生學會了社交、調查、采訪、攝影、編輯板報、錄制廣播節目、宣傳演講和用電腦編制圖文並茂的宣傳資料。當他們的宣傳工作受到群眾歡迎時，許多學生由衷地說：我們不僅要有一腔熱忱、滿腹詩書，還要有一張「鐵嘴」、一手好字，並掌握現代信息技術，這樣將來才能立足社會……學生返校後，校園電視台新辟的「本周說法」、「道德建設」欄目就是學生們綜合素質、尤其是法制意識增強的最好寫照。 原先有一些對學生「帶『法』回家」普法活動不置可否的一些部門領導幹部，在看見學生們的社會實踐成果匯報時感慨地說：「我們原來認為學生只是走走形式，應付了事，沒想到他們的熱情是那樣高，工作是那樣認真，效果又是那樣好，大大出乎我們的意料……」家長也激動地說：「感謝學校組織開展這樣的活動，讓我們重新認識了孩子，找到教育的契機。」社會各界更是盛贊：中學生「帶『法』回家」，一個學生帶動一個家庭，一個小組帶動一個片區，普及了法律知識，穩定了社會治安，深受群眾歡迎，真正做到了「滿意在普法，宣傳做到家。

7. 小學生法律小知識

小學法抄律小常識10條：

學生騎車時應注意安全：

1、不要用你的頭和手伸出窗外；

2、下車時不要擁擠，

3、不要用武力奪取機動車；

4、不要把東西扔出汽車。坐在前排的人不應該和司機交談，這會影響司機的安全駕駛。

學生走路時要注意安全：

1、走在右邊；

2、不要追逐，玩游戲，在公路上玩球；

3、過高速公路時，要看清前後，確保安全通行，有斑馬線或立交橋，要走斑點線或立交橋，不要闖紅燈！不要亂扔過往車輛。

防拐賣小常識：

1、一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。

2、單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

3、不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的，吃了很容易生病。

8. 社區組織普法教育活動可以有哪些

內容包括科普知識宣傳資料分發、咨詢和電腦維修服務、科普問答知識有獎競猜等。社會實踐的隊員們來到社區活動中心，帶著所需的科普宣傳用品設立了科普宣傳站，投入到當天的宣傳活動中來。其中科普問答知識有獎競猜吸引了社區居民尤其是小朋友們的踴躍參與，一些題目難倒了不少小朋友，但通過互相幫助、求助家長等方式學到了新知識、答對了題目，為自己贏得了綠色植物、滑鼠墊、耳機等小禮品。活動還准備了多本科普書籍贈送給社區居民，並在社區醒目位置擺設安全小知識展板，分發安全知識宣傳手冊，進一步幫助社區居民們了解更多的科學知識，提高他們的科學素養，推進社區科普工作
社區充分利用科普條幅、科普展板、發放宣傳材料，宣傳低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知識，極大地豐富了轄區群眾的科技文化生活。同時為保證居民隨時隨地都能學到科普知識，還組織轄區居民到社區觀看遠程教育養生知識講座，通過觀看學習，增強了居民們的科普養生知識，同時也倡導了科學、環保、文明的生活理念，深受轄區居民歡迎。
社區通過開辟《中華人民共和國科學技術普及法》宣傳欄、「社會公德教育櫥窗」、「精神文明長廊」等科普教育陣地，開設了居民普法課，普及法律常識，在社區內廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍。其次活動得到了駐街單位和三家個體經營戶的大力支持，也為科普日的宣傳活動擴大了更廣泛的參與范圍。這次有意義的社會活動，加強了對青少年群體的科普教育，提高青少年的科學文化素養。進一步普及科學知識，倡導科學方法，提高科普意識。營造了良好的「愛科學、講科學、學科學、用科學」的氛圍。

9. 求小學法制教育的宣講材料！

【教育活動】

紹興市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議
規劃對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動

上城區關工委關愛工作團發揮「五老」作用搭建「關愛」平台

平湖市關工委開展「推進和諧社會建設」主題宣講教育

【舉孝育德】

弘揚慈孝文化 促進和諧社會建設

【渴望親情】

「陽光工程」與「留守兒童」
蕭山區河庄鎮關工委整體推進「陽光工程」紀實

積極出謀劃策 關愛留守兒童
餘姚市牟山鎮關工委多措並舉關愛留守兒童

江北區慈城鎮關工委三項舉措關愛留守兒童

【護苗園地】

江山市將開展文化市場暑期集中整治

【心理教室】

舉辦專家講座，關注青少年心理健康

〖 通 告 〗

《浙江省關心下一代工作委員會工作簡報·副刊電子版》試刊

【副刊預報】 簡報·副刊電子版第3期（總3期）

【參考資料】

洗雪百年國恥的偉大勝利

（紀念香港回歸祖國十周年宣講稿）

【活動信息】

西湖區開展青少年法制故事創作演講比賽

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【教育活動】

紹興市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議

規劃對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動，效果顯著

[編者按]

日前，市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議，市教育局、文廣局、政法委、公安局、司法局、中級法院及袍江、鏡湖、城東三個開發區的領導分別匯報交流了07年關心下一代的工作思路。關心下一代工作是一項社會系統工程，各條戰線、各個部門的老同志都可以通過關工委這個平台，把本部門、本單位的老同志組織起來，參與 到青少年的關愛事業，市教育系統的各級關工委組織組建早、機構健、活動很有成效，政法系統和文化系統關工委充分發揮部門的職能優勢，在關心下一代工作中較好地發揮了「部門聯動」的作用；開發區關工委也緊密結合經濟開發目標和新農村建設的規劃，對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動，效果正在顯現出來。現將紹興各部門、單位下階段的工作打算簡述如下，供參考和借鑒。

紹興市教育局關工委確定1—2個工作重點，創造有效工作載體，為青少年辦實事、做好事

一是充分發揮老教師在青少年思想教育中的獨特優勢，參與好教育行政部門、學校、社區組織開展的各項教育活動。要通過各種辦法，發動、組織、吸引更多的老教師，特別是剛從崗位上退下來的老校長、老教師加入到關工委隊伍，充分發揮各縣（市、區）退休教師協會的作用，總結各地退教協會開展關愛工作的成功經驗。

二是繼續做實、做優「學校放假、社區開學」這一全市教育系統關工委、社區委的品牌工作，各級關工委組織要主動出擊，與教育等部門、學校聯手開展寒暑假社區教育的各項活動。

三是進一步做好幫困助學工作，積極參與縣（市、區）關工委開展的幫困助學活動。

紹興市文廣局關工委發揮兩大優勢，強化一個監督，努力為青少年營造健康成長的文化氛圍

一是利用陣地優勢，為青少年提供優質的精神食糧。辦好少兒圖書館、民工子弟圖書館和流動圖書館，為青少年提供更多更好的優秀讀本；電影院、流動電影隊，繼續為青少年提供文藝精品；開展少兒文化，推薦好書、網上閱覽室。

二是發揮專業優勢，開展民間藝術進校園的系列活動，組織創作少兒群文精品，辦好各類青少年培訓班。

三是強化文化市場監管，擴大監督員隊伍，邀請「五老」參與文化市場執法檢查，組織專項整治活動。

紹興市委政法委關工委突出重點，開展「五項」活動

一是加強未成年人違法犯罪預防工作。通過法制副校長、法制輔導員，廣泛開展校園法制宣傳教育活動。

二是不斷改善青少年的成長環境，改善校園周邊環境，優化學生校外活動條件。

三是認真做好對有不良行為學生的教育和轉化工作。

四是與社區結對共建文明社區。開展「五個一」的共建活動。

五是開展平安家庭創建活動，積極預防和有效化解各種家庭、社會矛盾，防控和杜絕家庭不安全隱患，推進和諧家庭建設。

紹興市中級人民法院關工委每年創造一、二個亮點，把關工委工作做細、做實

不定期召開少年法庭工作會議，始終保持少年合議庭人員不缺位，基層法院青少年維權崗正常開展。充分利法院共青團組織這個平台，以爭創青年文明崗、志願者活動為載體，發動法院幹警，積極參與到關心下一代工作中來。要爭取建立兩級法院關工委工作的網路與機制，使法院關工委工作更富成效，再上台階。

紹興市司法局關工委依託「法律六進」教育活動，加強對青少年的教育活動

一是與市教育局協作，進一步做好青少年的法制教育工作。開展「優秀法制副校長」和優秀法制輔導員「的評比工作；建立一批市級「青少年法制教育示範基地」；配合教育局建立預防青少年違法犯罪的預警機制。

二是發揮「12348」法律服務熱線的作用，引導青少年運用法律武器維護自身合法權益，對未成年人案件，開辟法律援助綠色通道，提供「三優先」服務。

三是利用「青少年維權崗」平台，把法制教育延伸到基層和學校。

四是利用「紹興法治網」平台，逐步完善「青少年法制教育專欄」。

五是與市廣電中心合作，在5月份的法制宣傳月中，組建一支面對青少年的法律援助隊伍。

六是採取「請進來」、「走出去」的方式，進一步發揮市勞教所的青少年法制教育基地的作用。

袍江開發區關工委把握三個重點，落實三項措施

一是關愛青少年突出「幫德、幫困、幫教」三個重點，把傳承中華民族傳統美德作為構築青少年健康成長的綠色通道，積極動員企業與貧困學生結對，營造人人參與獻愛心的良好氛圍。加強對失教失足未成年人的教育，對回歸青少年進行「三幫」：一幫他們鼓起人生信心之帆，二幫他們樹起自食其力之旗，三幫他們築起自我防範之牆，讓他們融入社會，勇敢面對人生。

二是落實三項措施；落實工作調研措施，開展一些青少年成長過程中的熱點、難點問題的調研；落實密切配合措施，積極主動地與工青婦和組織、宣傳、教育、文化、公安等部門密切配合，為青少年多做一些「雪中送炭」的實事；落實制度建設。積極建立一套有利於關工委工作運轉的保障機制。

紹興經濟開發區關工委做好三篇「繼續」文章

一是繼續在提高青少思想道素質、科學文化素質和健康素質「三個素質」上下功夫，通過開展社會實踐，社區教育等活動，引導他們健康成長。

二是繼續發揮好「五老」的傳承、引導、關愛、服務的作用，建設好「五老」的愛國主義講師團、法制安全教育講師團、科普教育講師團的隊伍。

三是繼續為青少年辦實事、做好事。利用好社區、居委會這塊陣地，開設各類講座、文體、宣教等多種形式活動。

鏡湖新區關工委健全農村關工委組織，推進新農村建設

一是繼續開展幫困助學獻愛心活動；圍繞關注、關心和關愛「孤兒學生」、「留守兒童」、「民工子女」三類特殊群體深入實施「關愛工程」活動。

二是健全農村關工委組織，結合鄉鎮換屆，調整、充實鎮、村兩級關工委組織。整合兩鎮「五老」隊伍資源，組建有關「講師團」開展教育活動。

三是加強關工委工作的指導。圍繞建設社會主義新農村，做好鎮、村關工委培訓工作，傳授工作方式，開展經驗交流活動，幫助基層關工委解決開展工作中遇到的難題，有效發揮農村關工委的作用。

（紹興市關工委）

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上城區關工委關愛工作團發揮「五老」作用搭建「關愛」平台

中央綜治委(2005)14號轉發《中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組關於落實中央領導同志批示精神、進一步深入推進預防未成年人違法犯罪重點工作的方案》的通知中提出：「由關工委牽頭，組織離退休老同志組織『關愛工作團』，深入社區開展未成年人法制教育。」《通知》下發後，上城區關工委在區委領導的支持下，於2006年2月28日成立了「上城區關愛工作團」。區關愛工作團成員共35人，成員中黨政離退休幹部8人，公檢法司離退休幹部16人，退休教師3人，企事業單位退休幹部8人。其中老戰士3人，老模範2人，女同志5人，平均年齡70歲。在區關愛工作團成立之後，各街道及區教育局也相繼成立了關愛工作團，吸收了2000餘名「五老」參與關愛團工作，在全區形成較為完善的網路。區關愛工作團成立一年多來，主要做了三方面工作：

一是開展未成年人犯罪調研工作。對近三年區域內未成年人犯罪的現狀、特點、原因作了客觀分析，並提出「大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育」、「大力推進未成年人零犯罪社區建設」等六條建議。

二是舉辦預防未成年人違法犯罪師資培訓班。為落實區《預防未成年人違法犯罪工作三年規劃》，區關愛工作團在成立之初就組織力量編寫了《未成年人法制教育宣講材料匯編》，《匯編》收集了「兩法」(未成年人保護法、預防未成年人犯罪法)，編寫了「兩法」宣講材料和典型案例，印刷了500冊。

三是開展青少年暑期校外教育。關愛工作團發揮自己獨特的優勢，在青少年中進行愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。據統計，2006年暑期關愛團成員為各社區青少年作巡迴演講98場次，受教育人數達7910人。

（上城區關工委）

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平湖市關工委開展「推進和諧社會建設」主題宣講教育

日前，平湖市關工委組織報告團8名離退休老同志深入全市24所中學（含中專、職技校），為全市近3萬名中學生宣講「推進和諧社會建設」，受到學校師生的一致歡迎和好評。

在宣講中，報告團老同志圍繞構建和諧社會這個中心，以通俗易懂的語句解釋了和諧社會的概念，構建和諧社會的意義，重點從學校和學生實際出發，結合本地本校典型人物和先進事跡，勉勵廣大中學生從小立志成材，重視加強自身品德修養，提升自我素質，從小事身邊事做起，以實際行動為推進和諧社會建設發揮自身應有作用。

（平湖市關工委辦公室）

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【舉孝育德】

弘揚慈孝文化 促進和諧社會建設

慈孝文化是中華民族的傳統美德,是和諧社會的重要元素, 是幸福家庭的道德基礎。餘姚市關工委開展慈孝教育活動一年多來,提高了學生孝親敬長情感,受到了學生家長的贊許,得到了社會輿論的好評,增強了我們繼續深入開展慈孝教育的信心。

一、認清形勢，統一思想

市關工委針對如何構建社會主義和諧社會，對學生進行慈孝教育。孝親敬長能促進家庭更加和睦，社會更加和諧。現在，極大部分中小學生都是獨生子女，一直來，享受著長輩的慈愛，而對尊敬老人是我國的傳統美德理解不深，感受更少，所以在構建社會主義和諧社會中，對學生進行慈孝教育非常必要，也非常重要。餘姚有著公元124年東漢安帝敕封的孝子——董黯的事跡，還有部分學校開展感恩教育的基礎，這就為我們在全市學生中深入開展慈孝教育樹立了典型。

二、擬訂文件，精心組織

2005年，市關工委著手調查有關我市慈孝教育情況，2006年年初，聯合市教育局、團市委、婦聯、文明辦向全市各級關工委、學校發出了「組織開展『弘揚慈孝文化，促進和諧社會建設』活動的意見」，要求各級關工委、學校要充分發揮「五老」在慈孝教育中的作用，推動慈孝教育進課堂，慈孝教育進社會，不斷挖掘慈孝典型。同時，制訂印發了餘姚市小孝星評選條件和方法。由此，在全市范圍拉開了開展慈孝教育的序幕。

三、齊心協力，共同踐行社會主義榮辱觀

全市各學校把慈孝教育與踐行社會主義榮辱觀結合起來，把慈孝教育與踐行中小學學生守則、中小學學生日常行為規范結合起來，把慈孝教育滲透到各學科教育中，通過國旗下講話、校紅領巾、共青團廣播台、校刊向學生進行教育，組織慈孝教育為主題的班、團隊活動，在家、校聯系卡中記載孝親敬長內容。暑期「假日學校」里，社區、村關工委邀請「五老」給學生講古今子女孝敬長輩的故事，組織學生參觀慈孝典故之鄉，號召學生開展孝親敬長實踐活動。通過一系列的活動，全市中小學生孝親敬長的意識強了，幫長輩幹家務活的多了，獨立學習、生活的能力強了，外出攙扶長者、公共汽車上主動讓座給長者的人多了。

四、表彰先進，把慈孝教育引向深入

各學校結合未成年人身心特點，開展了形式多樣、內容豐富的孝親敬長、知恩、感恩、報恩教育實踐活動，教育學生從現在做起，從小事做起，孝敬長輩、父母，為家庭分憂解難，從而涌現出了一大批孝親敬長的好學生。年底，各鄉鎮街道關工委、學校開展了小孝星評選活動，並經篩選後推薦部分學生參加市小孝星評選，市關工委聯合有關部門，對上報名單進行實地了解、考察，最後評選出餘姚市第一屆小孝星10名，小孝星提名獎10名，並給予一定的資金獎勵。

近期，市關工委到世南小學調研，聽到校長說，開展慈孝教育活動後，有學生將學校發的餐後水果拿回家給爺爺、奶奶吃，我們聽了後心裡甜滋滋的，感到慈孝教育很有必要，我們要繼續搞下去，並將不斷發掘慈孝典型，以此將慈孝教育不斷引向深入。

（餘姚市關工委）

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【渴望親情】

「陽光工程」與「留守兒童」

蕭山區河庄鎮關工委整體推進「陽光工程」紀實

河庄鎮位於蕭山圍墾地區，因地處偏僻，經濟相對不發達，所以不少家庭的勞動力更願意外出打工，據統計全鎮有106名留守孩子，這些孩子大多由祖輩撫養，生活在特殊的環境中，不少孩子身上出現了系列的「留守綜合症」，如厭學、性格孤僻等。

為了給這些孩子更多的關愛和幫助，確保他們的健康成長，促進和諧社會建設。今年初，河庄鎮黨委辦發出了河庄鎮關工委2007年「陽光工程」實施意見，鎮團委、婦聯、中心輔導學校、鎮老齡委等關工委成員單位根據各自職責開展了「陽光工程」系列活動。

一、「陽光工程」的主要內容

(一)「陽光工程」的組織領導。鎮成立了「陽光工程」關愛「留守孩子」領導小組。日常工作由關工委牽頭。

(二)「陽光工程」的工作目標

1、成立三所「陽光假日學校」教育點。即河庄向公村委、河庄新圍中心小學「陽光之家」、退休教師關愛「留守孩子」之家。

2、發揮教師親和力的作用，對「留守孩子」實施親情化、個性化教育，建立「老師媽媽」、「老師爸爸」等新型師生關系。

3、尋找、發現「留守孩子」的發展潛能，使這些學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，潛能和個性得到充分發展。

4、開展「做陽光天使，育陽光少年」活動，旨在把「留守孩子」轉化為陽光少年，樹立自尊、自信、自立、自強、「四有」新人，促進和諧校園，和諧社區建設。

(三)「陽光工程」的工作原則

1、個性化原則：尊重學生個性差異，因人施教，在學業上輔助。重視學生的個性，善於發現個性、研究個性、發展健康個性。

2、親情化原則：建立民主平等的新型師生關系，在思想上幫助。尊重學生，和學生交朋友，給學生以父母般的關愛，成為學生良師益友，發現學生的閃光點，鼓勵學生不斷進步。

3、漸進性原則：遵循「留守孩子」的身心發展特點和認知水平，循序漸進地實施教育。

4、實效性原則：建立工作機制，對貧困留守孩子在資金上資助。加強過程管理，注重工作實效。

（四）「陽光工程」計劃（略）

二、「陽光工程」買踐與認識

「陽光工程」實指為「留守孩子」獻愛心的系列關愛活動，它是思想道德教育的一個重要內容，也是思想道德教育的一個創新課題。半年來，主要有以下四點實踐與認識：

(一)「陽光基金」是實施「陽光工程」的保障。為了更好的幫助河庄鎮境內的106名留守孩子，經動員5000名師生、2O個行政村、衛生院、機關紛紛捐款、捐物共計4萬余元，目前餘款尚有27900元，賬戶設在中心輔導學校，這是專門為留守孩子設立的「陽光基金」。

(二)「陽光假日學校」、「陽光示範崗」、「陽光之家」是實施「陽光工程」的載體和平台。目前已開辦的有河庄向公村教育點、河庄新圍中心小學教育點，退休教師之家，這些場所成了全鎮106名留守孩子的假期樂園。在老師的幫助下他們的假期作業完成的格外順暢，他們還參加了各種有趣的興趣小組活動，留守孩子在「陽光天使」(即陽光示範崗，每一個留守孩子有1—2名老師一對一的幫扶)的幫助關懷下，假日生活更豐富、更溫暖、更快樂。

(三)規范操作是實施「陽光工程」的手段。第一規范流程(即工作手冊)。其內容是：1、結對一名「留守孩子」；2、設計一套教育方案；3、寫好一份家訪隨感；4、撰寫一份工作總結；5、解剖一個案例；6、建立留守孩子成長卡。第二規范制度：1、建立工作持久性制度；2、建立家校聯絡制度；3、建立「留守孩子」會診制度；4、建立個案分析制度；5、建立假日活動制度；6、建立愛心接力制度。

(四)社會效果是檢驗「陽光工程」的標准。自「陽光工程」實施以來，得到了社會各界和新聞媒體的高度肯定和贊揚，省、市、區的多家媒體采訪報道了河庄鎮的「陽光工程」，累計多達30餘篇。陽光示範崗的老師爹媽們在交流發言中有這樣四點共識：一是促進了教育觀念的極大轉變，實現了「重」教書「輕」育人到兩者並舉的轉變。二是促進了德育工作的創新，體現了人文關懷，是一種親情化、個性化的德育模式。三是師生感情更加融洽，師生間建立了互動、互敬的關系，師生間的感情深厚親如子女。四是育人氛圍增強，家校聯系多了，學生家長能主動配合做好工作，使留守孩子深深受益，都有所長進。由於情感的投入，額外輔導，留守學生成績有了提高，溝通變得輕松和有效。

（蕭山區關工委）

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積極出謀劃策 關愛留守兒童

1、餘姚市牟山鎮關工委多措並舉關愛留守兒童

近年來，農村留守兒童的數量呈逐年上升趨勢，因父母常年在外打工，許多留守兒童變得孤單和悲觀，為了使這些孩子養成良好的行為習慣，受到更好的思想教育，近日，牟山鎮關工委為此出新招：

一是建立留守兒童檔案，對全鎮30名留守兒童的生活、思想、學習和家庭教育等情況進行模底調查，逐一造冊，並登記了他們的父母和監護人的地址、電話等以方便聯系；

二是開通家長熱線，通過書信、電話、家訪等途徑與留守兒童的家長互通情況；

三是加強情感教育，聯合該鎮各中小學，以班主任為主，加強對留守兒童的生活、學習、心理、思想道德等方面關心和教育，形成一對一的幫扶結對，主動扮演家長角色，為他們排憂解難；

四是倡導代理家長獻愛心，開展「代理媽媽」結對關愛留守兒童活動，使孩子們在心理上感受到親情般的溫暖；

五是開展心理健康教育，要求該鎮各中小學教師要及時發現學生的心理障礙，多與他們談心，溝通思想；

六是班隊活動促成長，設計開展豐富多彩的班隊活動，消除留守兒童孤單、悲觀的情緒，使他們在溫暖的集體中愉快地生活，安心地學習。

2、江北區慈城鎮關工委三項舉措關愛留守兒童

一、調查摸底，建立留守兒童管理網路。通過上門查訪、走訪群眾及與家長或監護人聯系溝通等形式，全面掌握全鎮19名留守兒童的家庭、學習、生活情況，並建立相關檔案，隨時了解變動情況。

二、廣泛動員，建立「志願愛心媽媽」幫扶機制。發出倡議書，號召大家關心、關愛留守兒童，並開展愛心結對幫扶活動，目前，已有11名「志願愛心媽媽」與留守兒童結對，經常到留守兒童家中進行家訪，與他們談心，照顧他們的生活，指導他們的學習，疏導心理障礙，促進健康成長。

三、開展活動，豐富留守兒童的精神生活。通過贈書、文藝演出、外出參觀等活動，增進留守兒童與社會的聯系，豐富他們的知識和精神生活，使其不再感到孤單。

（寧波市關工委）

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【護苗園地】

江山市將開展文化市場暑期集中整治

一年一度的暑期將至，為嚴厲打擊文化市場各類違法違規經營行為，給廣大未成年人的健康成長營造良好的外部環境，江山市將於6月下旬起在全市范圍內開展文化市場暑期集中整治。

此次文化市場暑期集中整治，以網吧為重點，兼顧音像製品、演出、歌舞娛樂、書報刊等市場。依法嚴厲查處黑網吧、網吧接納未成年人和擅自停止經營管理技術措施（凈網先鋒），從重打擊利用互聯網傳播有害信息、傳播色情淫穢暴力內容的網吧；嚴厲查處販運、銷售、傳播淫穢色情和走私盜版音像製品的窩點；依法打擊設置賭博機種、非國家法定節假日接納未成年人等違法違規的電子游藝經營場所；嚴厲查處未經批準的營業性演出活動及淫穢、色情表演活動；依法打擊歌舞娛樂場所接納未成年人；嚴厲查處販運、銷售、傳播淫穢色情、政治性非法出版物等違法違規經營行為。通過集中整治，使文化市場秩序進一步好轉，逐步完善文化市場的日常監管機制，努力使文化市場走上規范化管理的軌道。

行動分三個階段：6月20日至30日為宣傳准備階段，印發文件，以網吧為重點召開網吧業主會議傳達文件精神，組織法律法規培訓、考試，其他各文化經營單位對照文件要求自查自糾，全面排查，為第二階段工作打好基礎；7月1日至8月31日為集中整治階段，文化市場行政執法大隊將集中執法力量對文化市場開展地毯式、錯時檢查，舉報電話實行全天24小時開通並有專人接聽應答，即報即查，發現違法違規行為要立即查處，並堅持從嚴從重處罰的原則予以立案查處；9月1日至9月20日為鞏固提高階段，及時總結經驗，積極探索文化市場長效監管機制。

（江山市關工委）

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【心理教室】

舉辦專家講座，關注青少年心理健康

近日，鎮海區招寶山街道勝利路社區關工委特邀請鎮海中小學心理健康指導中心的金偉老師，為轄區內青少年及家長舉辦《青春期健康心理》講座。講座以青春期早、中、後三期所呈現的共性特徵及青春期帶來的生理變化從而引發的性格變化為主要內容，指導大家直面青春期的各種問題，引導家長和孩子共同正確應對這一特殊時期，如怎樣把握和異性交往的度，中考前的心理調試等等。講座使家長和孩子都學到了不少課本外的知識，進一步了解該如何正確掌握青春期的生理特徵和心理特點，收益匪淺。

（鎮海區關工委）

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【通 告】

省關工委辦公室簡報於2007年7月1日試行刊出《浙江省關心下一代工作委員會工作簡報·副刊電子版》，如在簡報目錄欄上刊有電子版消息，請在《新星網》上閱讀並下載。希望各級關工委辦公室積極投稿，內容以豐富多彩的各類教育活動、消息、參考性知識為主，圖文並茂更好。

（省關工委辦公室）

10. 小學生憲法知識 簡短有哪些

1、要尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴
2、要遵守交通規則，服從交通管理。
3、要講究公共衛生，保持市容整潔。