怎麼樣運用法律知識

❶ 公民應怎樣運用法律武器保護自己的合法權益

在合法權益受到侵害時，消費者維權要有勇氣、有策略、善於運用外部力量。「有勇氣」就是要敢於同國際名牌做斗爭，拿起法律武器保護自己的合法權益，一味地怕麻煩，反而會縱容這些國際名牌的不法行為。

「有策略」，是被侵權的消費者可以聯合起來，向侵犯其權益的企業索賠或者進行聯合抵制；「善於運用外部力量」，是消費者應該合理藉助消協等維權組織和媒體的力量來維護自身權益。

(1)怎麼樣運用法律知識擴展閱讀

消費者享有公平交易的權利。消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。

消費者享有依法成立維護自身合法權益的社會組織的權利。消費者享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利。消費者應當努力掌握所需商品或者服務的知識和使用技能，正確使用商品，提高自我保護意識。

消費者在購買、使用商品和接受服務時，享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利，享有個人信息依法得到保護的權利。消費者享有對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利。

消費者有權檢舉、控告侵害消費者權益的行為和國家機關及其工作人員在保護消費者權益工作中的違法失職行為，有權對保護消費者權益工作提出批評、建議。

❷ 如何運用法律知識追討個人債務

債務人欠債不還的，債權人可以適當讓步，通過給予適當合理的寬限時間或分期還款與對方協商解決；協商不成的，可以向法院提起訴訟。人民法院受理案件之後做出判決，對方仍不還款的，可以申請法院強制執行。
【法律依據】
《民事訴訟法》第一百一十九條
起訴必須符合下列條件：
（一）原告是與本案有直接利害關系的公民、法人和其他組織；
（二）有明確的被告；
（三）有具體的訴訟請求和事實、理由；
（四）屬於人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。
《民法典》第二百三十三條
物權受到侵害的，權利人可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等途徑解決。

❸ 結合自身實際談談如何在日常生活中知法，學法，守法

摘要 做遵紀守法的好公民，這是法治社會的基本要求，法律必須被信仰和遵守，否則它形同虛設。兩千多年前，古希臘的哲學家、法學家亞里士多德就認為法治的基本含義是「良好的法律」和「普遍的遵守」。要達到普遍的遵守，我認為，一是要將法律交給人民，全面普及法律常識，作為公民就是要學法，要掌握與工作、生活密切相關的法律法規，提高法律文化素質，樹立對法律的崇高信仰。雖然經過五個五年普法，但在一些人群和角落，仍處於啟蒙狀態，有個貪官因受賄受審，他在法庭上還振振有詞：我為人辦了事，收一些辛苦費不應該嗎？有位學生被同學召去打架，報復他人，他認為自己是「助人為樂」，「講義氣」

❹ 如何用法律規范自己的行為

法律分析：用法律規范自己的行為首先要明白法律對我們的作用。法律規范對人們的公共生活的作用主要有：（一）指引作用 指引作用是法律最首要的作用.法律的首要目的並不在於制裁違法行為,而是在於引導人們正確的行為,合法地參與社會生活.（二）預測作用 法律的預測作用是指法律通過其規定,告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律後果,使人們可以預先估計到自己行為的後果,以及他人行為的趨向與後果.（三）評價作用 法律的評價作用是指法律所具有的、能夠評價人們行為的法律意義的作用.法律評價的標準是合法與不合法.（四）強製作用 法律的強製作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪,保障自己得以實施的作用.法律的強製作用是法的其他作用的保障.沒有強製作用,法律的指引作用就會降低,預測作用就會被懷疑,評價作用就會在很大程度上失去意義,教育作用的效力也會受到嚴重影響.（五）教育作用 法律的教育作用是指法律所具有的、通過其規定和實施而影響人們思想,培養和提高人們法律意識,引導人們依法行為的作用

法律依據：《中華人民共和國人民調解法》 第十四條 人民調解員應當由公道正派、熱心人民調解工作，並具有一定文化水平、政策水平和法律知識的成年公民擔任。縣級人民政府司法行政部門應當定期對人民調解員進行業務培訓。

《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》 第十一條 勞動爭議調解組織的調解員應當由公道正派、聯系群眾、熱心調解工作，並具有一定法律知識、政策水平和文化水平的成年公民擔任。

❺ 新時代大學生應該如何正確學習並運用好法律知識

作為新時代的抄大學生，應該襲全面的掌握和運用法律，這就要求我們認真地、系統地對我國法律進行全面的學習。學習法律的重要意義可以歸納為以下幾個方面：
（一）學習法律基礎課，有助於深入理解、全面把握鄧小平理論和貫徹執行黨的基本路線和基本方針，確立堅定正確的政治方向
（二）學習法律基礎課，有助於增強社會主義道德意識，提高思想道德素質
社會主義道德與社會主義法是社會主義上層建築中聯系最緊密的兩個部分，二者相互影響、相互作用、相互補充，是維護社會穩定的兩類重要的社會規范。道德素質和法律意識也是現代大學生必須具備的基本素質。社會主義法充分體現了社會主義道德要求，貫穿了社會主義道德精神，它通過對社會主義道德的基本要求和重要原則的確認，保障社會主義道德的實現，促進人們道德水平的提高。

❻ 如何通過學習法律知識提高自身法律修養並運用到現實生活中的一篇小論文

通過學習法律知識，使我們更進一步懂得了法律的意義，真正領會了法律的精神，在今後工作中，我們要以維護一方平安為目標，真正做到把矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態，為促進經濟發展，讓人民群眾安居樂業。

❼ 作為一名中學生,如何用實際行動來學習、踐行法律知識

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：「非學無以廣才，非志無以成學」大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。魯迅先生說過：「哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」大學階段，「恰同學少年，風華正茂」，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。「德者，本也。」蔡元培先生說過：「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。」道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標准為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，「見善則遷，有過則改」，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。「學而不思則罔，思而不學則殆。」是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。
四是要篤實，扎扎實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」有人說：「聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。」青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為准則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生

❽ 大學生如何利用法律知識來規范自己的行為

知法懂法才能守法護法，增強法律意識的前提是了解法律知識。大學生作為社會的中流砥柱，肩負著建設祖國和家鄉的重任。因此，增強法律意識至關重要，可以通過加強法律知識學習來達到目的。

加強法律知識學習可以通過兩種渠道：

首先，學校可以開設法制課，利用多媒體等手段向大學生普及基本的法律知識，傳達法律精神。

其次，大學生個人也可以利用課余時間觀看法律知識講座、閱讀法律方面的書籍。雙管齊下才能事半功倍，這樣可以幫助大學生加強法律知識學習，增強法律意識。

具體做法

首先，可以利用課余時間選修幾門法律專業的課程，閱讀一些法律方面的書籍，增加自己的法律知識儲備；提議班級開展一些「關於增強法律意識」為主題的辦會，觀看法律宣傳片，並積極參與發言討論。各個高校的法學系都會經常組織一些關於法律的演講比賽，可以申請報名，參與其中。

參加法律宣傳長廊活動，與身邊人交流學習，積極參加學校組織的法律知識培訓及講座等，法學院的同學定期在課上會開展模擬法庭等實踐課程，沒課的時候可以到場旁聽並積極參與課後的社會實踐活動。

修學校法律課程的學校的法律課程一般是法學院學生的必修科目，其他學院的學生想學習法律課程可以選擇學校的法律課程，大部分大學開設法律基礎科目讓大學生選擇，大學生在選擇這部分課程的時候，把這些作為必修科目來對待。

日常生活中，時時處處都有不同程度的違法行為發生。在面對違法行為和違法分子時。大學生朋友可以利用法律知識，在保證自身安全的情況下，與違法行作斗爭。在實踐中增強法律意識，捍衛法律的權威。

為了參加學校的普法活動，提高大學生的法律意識，各地的大學都不定期地進行普法活動，例如，法學部的「模擬審判」，組織大學生去法院旁聽事件的審判，參加大學生法律社團的大學有很多社團，其中法律社團是非常重要的社團。

大學一年級學生選擇社團的時候，可以選擇法律相關的社團，這樣的話，不僅豐富自己的業餘生活，法律意識也會變強，看法律錄像和書，有很多關於法律的錄像和書。

大學生可以自己看有關法律的錄像和書，了解刑法、民法、消費者權益保護法、勞動法、合同法等相關內容，當自己的權益受到侵害時，要學會用法律武器維護合法權益。

❾ 作為一名中學生,如何用實際行動來學習踐行法律知識

（一）掌握基本法律知識，一定要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的誘惑和侵害，加強自我保護意識。
（二）堅決擯棄不良習慣，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養良好的生活方式和習慣。

❿ 怎樣運用法律保護自己

您好
1、用法律保護自己的合法權益是正確的做法，這是公民法律意識提高的表現，也是一種素養的提升。法律正是用以規范我們身邊的行為的標准，懂得法律用加以運用是正確無疑的。
2、民警要依法行事那是民警的職責，是一種義務的體現。百姓用法律保護自己是百姓的權利。這種權利與義務是需要警察和百姓的相互配合才能促使社會秩序的良好運行的。
3、民警搜查民宅必須要出示相關證件，這是民警的義務，如果他不出示，你有權拒絕他的要求。這是警察的一種違法行為。
4、不可以。沒有相關的證據不足以認定一個人做出了違法的事。在沒確認之前，有嫌疑的人可以協助警察調查，隨便抓人的做法是濫用職權。
5、證據是要公開的，如果當作秘密的話偽造的現象怎麼排除。
我能理解你對待這種事情的心理狀態，中國的法制還不是很健全，好多類似的現象都無法根除，尤其是處在社會底層的人，由於無權無勢，所以多數都像玩偶一樣任人宰割。而那些有點地位的人就會憑借自己的勢力與官員通氣，相互的利益聯系，所以這樣的事件時有發生。所以如果你無權無勢，那請你千萬別無知，用你的知識去充盈自己的頭腦，提高自己的地位。