七年級政治法律知識點

❶ 七年級政治知識點中有關怎樣的放法是最好的學習方法

政治學習心得 考試也春種秋收一樣,沒有精耕細作,就不會有喜人的收成。下面簡單談談我政治學習和考試體會,所謂仁者見仁

❷ 初一政治上冊知識點(人教版的）！！！！

第一單元自尊自信
1．正確地認識和評價自己（教材13－16頁）
（1）重要性：
①P13正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標志之一。
②P16試著運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成清晰的自我形成
③……這是每個成功者的基本素質之一。
④P16隻有認識自己，才能把握未來
（2）如何做？
①P13正確地認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人貴有自知之明。）
②P14正確認識和評價自己，努力發現自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發展。
③P15正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法。科學的方法通常有：……相互比較、咨詢他人、科學鑒定等。
2．我自信 我能行（教材16－19頁）
（1）自信心的含義。P17
自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
（2）為什麼要樹立自信心？
①P16自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，……並相信自己能夠獲得成功。
②P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。
（3）如何樹立自信心？
①P17自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。
②P17要把握自己的長處和優點。找出自己的長處和優勢，挖掘自己的潛力、……不斷走向成功。
③P17超越自卑。自卑心理是一種消極的……消極情感。克服自卑最為簡單的辦法是要發現自己的優點和長處。
④P20樹立自信心，還要勤奮努力。勤奮是成功的基石。
3．做人從知恥開始
（1）為什麼要有羞恥之心？
①P24羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量……不做有損自己人格的事情
②P25羞恥感是一種強烈的心理反……往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦
③P26羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要……具有普通的實際意義
④P26對國家和民族的道德責任感，從某種意義……並從中吸取動力的民族，才是偉大的民族。
（2）怎樣培養羞恥感？
①P24知恥，就是在內心建立起辨別善惡、是非、……學會做人，從知恥開。
②P25正確的方法是由「知恥」而「記恥」，由「記恥」而奮發
③P26培養羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養成良好的行為習慣，不斷增強自身的素質
④P26毋忘國恥，為承擔民族復興大業而奮發學習（這點學生寫在書上）
4．我們的姓名和名譽P32（自主看書）
第二單元 善於交往
5．我最尊重的人（教材43－44頁）
P44一個人要得到別人的尊重，首先……這就是受人尊重的奧秘。
6．學會尊重別人（教材46－50頁）
（1）P46 尊重他人的前提是認識到人與人之間是平等的。
（2）怎樣正確對待差異？P49
①家境有貧富差異……決不能歧視。
②智力差異……在他們身上也有許多閃光點
③父母職務、工作不同……並沒有高低貴賤之分
④身體差異，人群中總會有一些人生得瘦小……更不能欺負他們
（2）如何學會尊重他人？
①P49我們要平等待人，尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富……不尊重他人的理由。
②P49我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。
③P50從點滴做起。對人有禮貌，是平等尊重他人的最基本表現，
④必須掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同准則，……遵紀守法的好習慣
7．生活需要寬容友善（教材63－65頁）
（1）寬容友善的重要性：
①P63人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，……諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。
②凡是在事業上有所建樹的人，無不襟懷坦盪，度量恢宏。而心胸狹小者，於人於己都沒有好處。
③寬容是一種美德，是一個人有修養的體現。
8．交往有度 純化友誼
（1）為什麼要正確對待異性交往
①P73異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內容……七彩陽光②有利於學習進步，優勢互補…意志也更為堅強。
（2）怎樣與異性同學交往
①P7落落大方 掌握分寸②P75互相幫助 互相學習 ③P75我們更提倡男女同學之間的群體交往。
9．相互尊重 促進交往
（1）為什麼應尊重各國各民族的風俗習慣？
P90世界各國、各民族的文化習慣都具有獨特性……豐富性。
（2）怎樣相互尊重彼此習俗，促進交往？
①P90入鄉隨俗，要以開放和包容的心態平等相待……一概排斥、一無所知
②P91我們和世界各國人民友好交往必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。
③P92我們要和不同民族、國家人民平等相待，相互尊重，友好往來
④P93我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬，因此，我們應該堅持原則，明晰是非，堅決抵制。
第三單元 學會學習
10．享有受教育的權利（教材99－103頁）
P99 我國憲法規定：「中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。……保護公民享有受教育的權利和義務。
（1）P99為什麼受教育是我國公民的一項基本權利？P99
從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。
（2）P103我國公民平等地享有受教育的權利，……不得歧視任何人的受教育的要求。
11．履行受教育的義務（教材103－105頁）
受教育不僅是公民的權利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務。P103
（1）受教育者應當履行的義務。P103知識鏈接
（2）為什麼受教育是公民的基本義務？P104
從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。
（3）義務教育的含義 P104 義務教育是指依照法律規定，……對民族應盡的義務。
（4）怎樣正確履行義務？P105公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時……建設者和接班人。
12．學會探究（教材111－113頁）
（1）P111探究學習是相對接受學習而言，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。
（2）怎樣學會探究？
第一，善於發現問題P111問題是探究學習的先導，它既是探究學習的資源，也是探究學習的推動力。
第二，嘗試解決問題P113我們只有勤於思考、樂於探究，才能解決問題，取得成功。
（3）新的學習方式：自主、合作、探究學習。

❸ 七年級上冊政治知識要點梳理

思想品德七年級上冊知識要點
第一單元 笑迎新生活
1.初中生活與小學生活的不同有哪些？
（1）學科增加，壓力變大；
（2）學習環境變化大；
（3）對學生自學能力的要求提高；
（4）自我意識發展；

2.初中學習有哪些新特點？或初中學習與小學學習的不同？
（1）科目增加，難度加大；
（2）成績分化激烈；
（3）學習的自覺性與依賴性，主動性與被動性並存。

3.如何融入新集體？
（1）積極主動介紹自己，真誠平等對待每一位同學，同學之間和諧相處，團結進步；
（2）發揮自己的長處，為班級多做貢獻；
（3）努力學習，提高學習成績。

4.如何結交新朋友？
（1）敞開心扉，積極主動介紹自己；
（2）真誠平等熱情地對待每一位同學；
（3）同學之間和諧相處，團結互助，共同進步。

★ 5.如何創建優秀的新集體？（凡是材料中或問題中體現出要把集體建設好或怎樣使班級或集體取得好成績的，這三個知識要點必答。）
（1）樹立共同的目標，這是前進的動力與方向；
（2）每位同學要各盡其能，發揮所長，奉獻集體；
（3）彼此之間要團結協作，互助前行。

★ 6.如何做學習的管理者？或如何提高學習成績？或搞好學習的有效的方法和策略是什麼？（凡是與搞好學習或是如何把自己功課做好等問題相關的，這四個知識要點必答。）
（1）學會自主學習，獨立承擔學習責任；
（2）集中注意力，提高學習效率；
（3）制定科學的學習計劃，合理安排學習時間；
（4）從自身實際出發，結合教師的教學方式，找到適合自己的學習方法。

7.如何認識學習中的苦與樂？
（1）學習是一個苦樂交織的過程。因為學習是一個探索和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力；但也正是在這個過程中，我們不斷地發現自己的潛能，獲得了一種不斷超越自己的快樂。
（2）表現：苦：努力了成績卻不理想；壓力大，休息時間少等；
樂：好奇心得到滿足；獲得很多知識；體驗成功和勝利的喜悅。
8.為了保障學生接受義務教育的權利，
我國頒布了兩部法律，分別是：
《中華人民共和國義務教育法》和
《中華人民共和國未成年人保護法》
（這兩部法律的名稱要記牢，法律要加書名號「《》」；除此之外，對學生接受教育的權利和義務作出明確規定的是《義務教育法》，而《未成年人保護法》是為了保障權利。）

9.班級的美麗在於每個人的獨特性；
「新起點」指學生自身成長中的新起點；
10面對新的學習生活之所以有不同的感受，關鍵在於採取了不同的學習方法和策略；
11.初中三年的學習生活是我們終身學習的重要基礎；
12.真正的友誼要建立在志同道合的基礎上。
13.「起音」：共同的目標；「專業音」：
發揮每個人的才能；「團隊音」：同心協
力、團結奮斗；只有團結協作，才能奏
出最優美的班級樂章。
14.集體利益是個人利益的源泉和基礎；
15.「遺忘曲線圖」告訴我們要及時復習；
「預則立，不預則廢」說明要科學安排時間；

第二單元 認識新自我
★ 1.為了保護環境，我們中學生可以做些什麼？
（1）思想上，我們要高度重視，增強環保意識；
（2）身體力行，從自身做起，從小事做起，從現在做起；
（3）向他人宣傳，呼籲他人保護環境；
（4）看到破壞環境的行為，我們要敢於制止。
（這類題很常見，都要從上述四個方面來答，不同的題只需要把和主題相關的詞替換了就可以，比如為了構建誠信校園，我們中學生可以做些什麼？我們就把保護環境替換成講誠信：我們要高度重視，增強誠信意識；身體力行，從自身做起，從小事做起，從現在做起。向他人宣傳，呼籲他人講誠信，守信用；看到不講誠信的行為，我們要敢於制止。）
2.為了更好的節能減排，提幾點具體的建議？
（這個問題要與上一個問題區分，具體的建議要從小的方面來談，至少提兩點建議；節能：節約資源；減排：減少有害物質的排放。比如：節約水資源，去超市購物不用塑料袋；騎自行車上學，不要家長開車接送等）

★ 3.人的生命的獨特性主要表現在哪些方面？
（1）人最具有智慧，這是人的生命的獨特性的突出表現；
（2）人的生命的獨特性更多的表現在：
人的個性品質，人生道路，實現人生價
值的方式和途徑的多樣性。

4.為什麼生命需要相互關愛？
（1）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；
（2）生命是頑強的，也是脆弱的；我們要想生活在豐富多彩的世界裡，就要關愛周圍的生命；
（3）每種生命都有存在的意義和價值；各種生命是息息相關，共生共存的。
5.為什麼要珍愛生命？
（1）世界因生命而精彩，生命是地球上最寶貴的財富；
（2）生命只有一次，每種生命都有存在的意義和價值；
（3）人的生命最具有獨特性。
6.為什麼要肯定生命，尊重生命？
（1）每個人的生命都是有價值的；
（2）每個人對國家、社會和他人作出貢獻價值；

7.人的人生道路、實現人生價值的方式與
途徑不同是因為每個人的獨特性；
8.恩格斯：「思維是地球上最美麗的花
朵。」說明了人的生命最具智慧；
9.世界上沒有十全十美的生命，幸福快樂
的生活從悅納生命開始；
10.生命的意義不在於長短，而在於對社
會的貢獻；
11.我們呵護和關愛周圍的生命，特別是
珍惜野生動植物，是因為它們是與我們
同住地球家園的朋友。

★12.怎樣/如何珍愛生命？
（1）永不放棄生的希望，當自己的生命
受到威脅的時候不輕言放棄，不喪失生
的希望；（材料中體現出創造了生命的奇
跡）
（2）肯定生命，尊重生命，悅納生命。
不僅要尊重、肯定、悅納自己的生命，
而且要尊重、肯定、悅納他人的生命；
當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自
己所能伸出援助之手；（材料中體現出關
愛生命，幫助他人等）
（3）延伸生命的價值；（做出貢獻/好事，
幫助他人，為別人服務的等）

13.掌握必備的求生常識：
例：火災：（1）保持鎮靜；
（2）大聲呼救，及時報警；
（3）用濕毛巾或濕棉被捂鼻，彎腰低頭迅速撤離；
地震：（1）保持鎮靜；
（2）若在上課來不及撤離時，
要在老師的指揮下迅速
抱頭、閉眼、躲在各自
課桌下；若能撤離，要有序，以免踩踏事故發生，同時要避開高大的建築物或危險物等。

★14.青春期我們都發生了哪些變化？
（1）身體上：a.身體外形的變化；b.身體內部器官的完善；c.性機能的成熟；
（2）心理上：充滿矛盾+心理發展的特點。
15.如何看待生理變化？如何看待心理矛盾？
★16如何化解心理矛盾？
（1）向老師、家長、親友及社會尋求幫助；
（2）做自己的的「心理醫生」，如：心情不好時聽音樂，打球等；

17.在整個青春期，我們心理成熟的速度從總體上慢於生理成熟的速度，在我們身上體現出「一半是兒童，一半是青年」的特徵。
18.同學間彼此共享成長經驗時所要遵循的基本准則是彼此尊重；
男女同學正常交往的原則：自然大方，彼此尊重。
★19.真正的個性不一定要在裝扮上標新立異，而是在於從內心深處散發的魅力；
真正的獨立不是人格上的故作姿態，
而是逐漸擺脫依賴，勇於為自己行為負
責的精神。

★20.男女同學正常交往的好處有哪些？
（1）有益於我們的身心健康發展；
（2）可以優勢互補，取長補短；（「男女搭配，幹活不累」）
（3）營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。

★ 21.對青春的理解？
（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶
來的身體變化，青春更多地體現在一個
人的心態、氣質、想像力和情感中，是
從生命潛流中涌動的全新的感覺。
（2）青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志；
（3）青春更多的是夢想，是激情，是幸
福。

22.決定青春的不在於年齡的大小，而在於心境。

★23.怎樣正確的認識自己？或正確的認識自己應該怎麼做？
（1）用全面的眼光看待自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，又要看到自己的缺點。
（2）用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

22.一個人的美應是外在美與內在美的和
諧統一，內在美對外在美起促進作用。

★23.認識自我的途徑有哪些？或我們可以通過哪些途徑來認識自己？
（1）通過自我觀察認識自己；
（材料中出現「自我反思」「自我感覺」
等詞時）
（2）通過他人了解自己；
（材料中體現了某某說，別人反應等）
（3）通過集體了解自己。

24.如何對待別人的評價？
要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，
既不能盲從，也不能忽視，要有選擇
的接受。

25.如何看待人的潛能？
（1）人的潛能是巨大的；
（2）人的潛能是多方面的，特長只是某種潛能的表現；
（3）發掘人的潛能是取得成功的重要條件（潛能的重要性）。

★26.如何發掘自己的潛能？
（1）經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能；
（2）在心中想像出一個比自己更好的「自我」形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能；
（3）只有在實踐中才能激發潛能，培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。
★27怎樣看待追星現象？
(1)追星是很正常的現象，因為他們有高尚的人格和高超的技能等；
(2)明星之所以成功是因為他有過人之處，所以我們要取長補短，完善自己；
(3)人無完人，明星也有缺點，我們要明辨是非，不盲目追星；

28.為什麼青春是最大的財富？
（1）青春期是生理和心理發育的關鍵時期；
（2）青春是人生最美好的階段，這一時期，我們擁有更多的幸福，更多的夢想，更多的激情，更多的活力以及更多實現夢想的機會。

★ 29.怎樣樹立和實現個人的成長目標？或怎樣開始你的青春之旅？
（1）了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業角色的期待從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。
（2）制定切實可行的學習生活計劃，並為之努力奮斗；
（3）從現在做起，從小事做起，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質；
（4）青少年時期的主要任務是知識學習與品德培養，因此還要養成良好的生活和學習習慣，自省、自律。
30.怎樣珍惜青春年華，創造有意義的人生？
（1）樹立遠大的理想，制定切實可行的學習生活計劃，並為之努力奮斗；
（2）努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，激發開拓創新的精神；
（3）從現在做起，從小事做起，珍惜青春時光，用智慧和汗水去摘取青春的碩果；
（4）開放自己的心靈世界，真誠與他人交流；
（5）提高自控能力，調節情緒，減少和消除盲目的沖動行為。
31.怎樣提升生命價值？
（1）生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重；
（2）腳踏實地，從現在做起，從小事做起；
（3）樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回饋社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵。

❹ 七年級上冊政治知識點歸納

精華濃縮點——1.開學的新東西
2.中學階段對我們一生的重要性
3.中小年夢想版的權特點
4.為什麼要有夢想
5.實現夢想要做的准備
6.友誼的澄清
7.友誼特質
8.友誼好處
9.網路利弊
10.網路特點
11.網路交友需要具備什麼
12.認識自我的途徑
13.正確認識自我的好處
14.接納自己的什麼
15.學習的方法
16.老師的特點
17.老師需要具備什麼條件
18.教學相長的方法
19.如何接納老師
20.為什麼要尊敬老師
21.家庭結構
22.家庭沖突如何化解
23.為什麼會出現家庭沖突
24.現代家庭的特點
25.什麼樣的朋友才經得起友誼考驗

❺ 七年級上冊政治知識點

七年級上冊政治知識點總結(一)
把握學習新節奏
★1、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些不同?)P11
①學習科目增多了;②難度加深了，作業量增多了;③老師講課的方式變了;④學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。
我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。 【在回答這道題時，不要忘記加上這句話。】
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握並正確運用學習的有效方法和策略。
①學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
③科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數，從容不迫。
(2)我們根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
3.制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則? P13
答：(1)彈性原則;(2)自然原則;(3)增強原則。
4.如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
5.學習中有哪些苦與樂? P18 (學習中有哪些苦?哪些樂?為什麼說學習中有苦也有樂?)
(1)學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。
樂表現在：在學習中，我們可以①不斷地獲取知識，②發現自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學習的權利和機會，是多麼的令人快樂。
(2)苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
6.有人說：「學習對於每個學生來說，無論在什麼時候都是快樂的。」他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對於我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。