在職攻讀法律碩士

① 在職攻讀碩士研究生

考研與碩士學位解惑

在選擇繼續學習、充電的方式上，學歷、學位教育因為其強大的師資背景、系統的學習體系、良好的交流平台、權威的國家證書，受到人們的普遍追捧。尤其對於已經本科畢業的人，他們中有不少都期望能夠進一步深造，獲得碩士學位。但是，在選擇深造的途徑上，很多人卻感到迷惑，他們不清楚全日制碩士研究生是怎麼回事，在職讀碩又通過什麼途徑，為什麼有的課程只有學位沒有學歷等問題。
其實簡單來說，同時獲得國家認可的碩士研究生學歷、學位證書只有一種方法，就是通過每年1月份的全國統考，在高校進行全日制學習；而獲取碩士學位證書則有三種途徑，包括參加全國碩士研究生入學考試、同等學力碩士研究生統一考試和專業學位考試。

（一）全國碩士研究生入學考試：
一般來說提到碩士考試，人們最容易想到的就是國家每年1月份統考的全國碩士研究生入學考試。碩士研究生考試一般要求參加考試者具備大專以上學歷，通過考試入學後，進行全日制學習，完成學分並通過論文答辯等要求後，即可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。
全國碩士研究生入學考試同樣也是受到關注度最高的、入學競爭最激烈的獲取碩士學位的方式。對知識結構要求的不斷深化、人才競爭的壓力使得研究生考試報名人數連年攀升，盡管碩士研究生不斷擴招，依然無法滿足巨大的報考需求。根據資料顯示，2005年參加研究生考試人數達到了117萬，而招生人數只有32萬，平均報考和錄取人數比例達到了3.7：1，有的熱門專業錄取比例甚至為70：1，進入門檻之高讓人側目。

（二）專業碩士學位教育：
與側重於理論、注重學術研究能力的全國碩士研究生教育不同，先考後讀專業碩士學位是為了培養理論與實踐相結合的創新應用型人才，而推出的一種在職人員申請碩士學位的途徑。
目前國內的專業碩士學位有15個，分別是工商管理碩士專業學位（MBA）、公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士、法律碩士（J.M），以及會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士3個專業學位。
 報名條件：
專業學位招生條件的最大特點是要求報考者有一定年限的工作經歷，一般要求本科畢業，有的專業還要求須具備學士學位。絕大多數專業學位要求在職人員報考需經得所在單位或相應管理部門同意，有的還要求所在單位推薦等。
 考試方式：
專業碩士考試包括筆試和面試。筆試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」，報名時間一般為每年的7-8月份，許多專業學位的分數線都是招生單位自主劃定的。根據專業不同聯考的科目也不相同，招生單位還會對專業技能和專業知識進行考試。面試內容為分為專業課面試和政治理論面試兩種。
除了聯考之外，在工程碩士中，為了鼓勵軟體行業的發展，教育部批准成立的35所示範性軟體學院，可以自主命題、自主招生軟體工程碩士。許多院校的軟體工程碩士一年有春季和秋季兩次招生。
需要特別指出的是，工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建築學碩士幾個專業學位分為10月份聯考和1月份統考兩種。10月份考試主要面向在職人士，1月份考試的多為應屆畢業生。
 獲得證書：
專業學位教育只授予學位證書，沒有學歷證書。所獲的學位證書與參加1月份全國統考的學位證書效力相同，可繼續攻讀博士。只有參加1月份組織的全國研究生入學考試的學生才有畢業證和學位證兩證。

（三）同等學力碩士研究生考試：
同等學力碩士研究生統一考試即我們常說的同等學力申碩。這也是人們認識最淺、誤解最多的一種獲取碩士學位的方式，有很多人甚至根本不了解在職申碩到底是怎樣的概念，有的人乾脆認為「參加這個考試沒意思」。作為我國繼續教育的重要一部分，在職人員以同等學力申請碩士學位考試並沒有得到它應有的關注，甚至受到考生的冷落。也因為此，有業內人士將其稱為「被忽視的寶藏」。
而中國人民大學在職碩士研究生上海教學中心的余慧子對於同等學力碩士研究生考試是這么評價的：目前國內最適合在職人員深造的途徑之一。
同等學力碩士研究生最初出現的目的，是在現行的向畢業研究生授予學位的渠道之外，對那些學術水平或專門技術水平已達到所申請學位專業的畢業研究生同等水平的人的一種認可。在職申碩為職場人士完善自我知識結構，開闊視野提供了機會，與研究生考試、出國等途徑相比，極大的降低了機會成本。
從1999年開始，同等學力碩士研究生開始在全國范圍內對外語水平和綜合學科水平進行統一考試，考試在每年的5月份進行。

對學歷的過分倚重成為選擇顧慮：
盡管具備了更實用、方便的特點，但是很多人在選擇繼續教育時，仍然對同等學力申碩存有疑慮。其中一部分即來自於對學歷的曲解。認為只拿學位證書不如雙證有含金量、有保障，對於同等學力申碩考試的發展形成了一定的障礙，也使得每年1月份的碩士研究生考試成了千軍萬馬過獨木橋。數據顯示，2005年報考碩士研究生人數超過110萬，而報考同等學歷申碩的人數不足3萬。
所謂學歷，是對於某個學生於一定時間里在學校受過教育的認可，僅代表著學習的經歷，僅僅證明了一個人學習的時間和過程，並不能證明其學術理論水平和研究水平，也不能代表他的學習能力。而學位則是對某人學術研究能力的認可，是對這個人所學知識達到一定水平的認可，代表著學習水平和層次。余慧子老師表示：對於大學以下教育，學歷的存在是有一定意義的，但是對於更高層次的、注重學術研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力，學位的價值要超過學歷。
從市場認可度上看，對在政府機關、事業單位或國有企業工作的人來說，雙證比單證有競爭優勢。但在外資企業和民營企業則差別不大，關鍵是個人能力與專業背景，碩士學位證書只起到敲門磚的作用。是否沒有研究生畢業證的碩士學位證就沒有說服力。
但從國外教育發展的趨勢來看，越來越多用人單位、考生個人都必然對代表個人能力水平的學位證書越來越重視，淡化學歷證書所扮演的角色。從國外的教育體系來看，大部分國家都是採用學位證書而沒有畢業證書的。在職人員取得的學位證書，出國留學、移民和國內考博都是被國家認可的。
由於歷史原因，國內對於學歷教育一直存在著盲目的注重和崇拜，從事實上顛倒了兩種證書的重要性。在90年代初的時候，能夠接受大學教育的學生的數量很少，因此社會在衡量人才能力的時候，往往把是否擁有大學學歷作為一個重要的標准。但是如今，擁有高等教育經歷的學生越來越多，社會已經不用擔心人才學歷水平的差異，不少企業在用人的時候，也開始扭轉觀念，不去過多的關注求職者的學歷，而更看重其實際能力。
此外，碩士以上的教育和本科存在著很大區別，其教育形式更加自由和注重實際，因此在國外的碩士都是只有學位而沒有畢業證書的。有能力完成碩士教育的人，說明他的個人素質已經達到了一定程度，他的學術研究能力如何就成了問題的關鍵，因此學位證明就變得更加重要。
從另一個角度來說，其碩士學位證書與全日制研究生所獲得的碩士學位在其價值和用途上並沒有實質性的區別：如果考生想繼續考博士，根據國家有關政策，兩者完全沒有差別；如果學員想要參加國家公所員考試，兩者也不存在什麼差別；而如果考生想要繼續出國深造的話，那麼擁有有學位證書已經足夠，因為國外的大學也都沒有學歷證書，所以在審查的時候自然也不會要求同學提供此類證明。

何謂研究生進修班：
很多人都不太清楚，研究生進修班到底是一個什麼樣的概念，它和同等學力申碩到底是什麼樣的關系。對此，我們可以理解為，研究生進修班是參加同等學力碩士研究生考試、獲得同等學力碩士學位的主要橋梁，是以某專業碩士研究生主要課程為教學內容，對具有大學本科畢業或相當學力程度的在職人員進行較系統的基礎理論、專業知識與能力培訓的一種教育形式。它不是一個層次的學歷教育，不與研究生教育的學歷、學位掛鉤。課程由各單位根據自己專業設置情況來提供。從課程設置和師資來看，同等學力申碩與全國碩士研究生教育沒什麼區別，各校依照相應專業碩士生培養方案，同時考慮在職教育的特點，由相關院系學位分委員會討論制定。所確定的課程覆蓋同等學力申請碩士學位學科綜合考試科目，有利於學員在學完全部研究生課程後參加同等學力申請碩士學位的全國統考；從授課方式和培養方向上來看，同等學力申碩更注重理論和實踐的結合，打造應用型的高級人才。在職人士一方面可系統學習研究生課程，獲得碩士學位；另一方面由於同學都是有數年經驗的職場精英，可以相互借鑒，擴大人脈圈，這點與MBA的作用相似。研究生課程班一般在一年半內結束課程。課程結束後頒發結業證書，註明達到研究生同等學力。
同等學力申碩的前提是具備同等的學術和能力，而僅建立在實踐基礎上的自學、總結，很容易造成課程學習不系統和出現盲點，理論基礎也相對薄弱。參加統一考試通過率也不高。正是出於這樣的考慮，學校舉辦了研究生進修班，為學員提供知識的梳理，介紹前沿最新的研究成果，針對考點進行有針對性的輔導，使之達到要求的學術技術水平。
社會上目前的研究生進修班很多，讀者在進行報名的時候，一定要問清楚，是否要參加全國同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試。有些研究生進修班，並不是為了幫助在職人員申請碩士學位開設的，而僅是為了提高學員的能力和水平而設的。

對研究生進修班「含金量」的顧慮：
一直以來，中國的學生都是在參加入學考試的情況下接受教育，並習慣了以是否有入學考試及其難易程度來衡量一種教育形式的「含金量」，所以，對於不需要參加入學考試就可以參加的在職研究生進修班持有一種懷疑態度。但事實上，教育的師資背景、教學質量才是衡量一種教育形式成功與否的關鍵。此外，不設置入學考試並不等於不考試或沒有門檻。申請學位者同樣需要參加本校考試與全國統一考試。
而在職申碩所參加的研究生進修班均是具備相應資質、師資力量強的高校，提供的教學方式也和全日制碩士研究生等同。同時，能夠通過全國統一的同等學力考試，也說明了在職申碩教育的含金量。
缺少全日制的學習時間，也是很多人寧願選擇考研作為增值途徑的因素之一。他們可能會考慮到這種時間安排不能保證學習質量。但是在職的學生有自己的特點，他們普遍都有多年的工作經驗，對於實際問題的理解比較深刻。因此對於他們來說，可以在本職崗位上真正做到理論聯系實際，同時可節省大量時間。

為何同等學力在職研究生無學歷證書只有學位證？
研究生教育分為學歷教育和非學歷教育兩種，非學歷教育由國務院學位委員會辦公室負責，學生畢業後只有學位證書沒有學歷證書。教育部高校學生司研究生招生屬於學歷教育，也就是說學生經過學習、考試，通過論文答辯後既有學位證書又有學歷證書。取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書。

什麼是研究生畢業同等學力？
本科畢業獲得學士學位以後，在工作崗位上通過各種學習途徑，使自已的專業知識的結構及水平以及學位論文達到研究生畢業的水平，這就叫研究生畢業同等學力。

什麼是以同等學力申請碩士學位？
根據《中華人民共和國學位條例》的規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對於在職人員業務素質的提高和幹部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、並通過了學位論文答辯後，經審查達到了碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。

同等學力申碩的5大條件：
一般來說，同等學力申碩一般需要符合5個條件：
■申請人獲學士學位後具3年以上工作經驗。
■通過學位授予單位的資格審查。
■通過學位授予單位組織的課程考試，一般學校會安排14-18門課，每門課修滿學分並考試合格。（也就是研修班的課程考試）。研究生課程研修班的報名時間：一般全年都可報名，具體時間每個學校有所不同。
■通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試，這一條是最關鍵的。全國統考每年通過率僅30%。每年國家組織一次，考試時間為每年五月份最後一個周日，上午考外語，下午考綜合。每門課考試合格的分數線為60分；報名和考試時間：一般在3月份，考試時間在5月底。申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試。否則，本次申請無效。
■在通過全部考試後的一年內完成學位論文，論文答辯未通過，本次申請無效。但論文答辯委員會建議修改論文後再重新答辯者，可在半年後至一年內重新答辯一次，答辯仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。另外還需要在國家統一刊號的雜志上發表學術論文。這一條在大部分院校仍然有強制要求，不過從未來的發展來看，對申請者發表學術文章的要求有慢慢取消的趨勢。
以研究生畢業同等學力申請而獲得的碩士學位與研究生畢業獲得的學位沒有區別。但按規定，以研究生畢業同等學力申請碩士學位者，其學位證書需單獨編號。

三條途徑大比拼：
從課程設置和師資來看，它和1月份考試的碩士研究生沒有什麼區別；從授課方式和方向上來看，同等學力申碩更加側重於理論和實踐的結合，符合在職讀碩者的實際需求；證書獲取情況來看，1月份進行的碩士研究生入學考試拿的是雙證，同等學力申碩只拿學位證書，是單證，從時間安排上來看，1月份考試的碩士研究生基本上都是全日制授課，而同等學力申碩的授課時間更靈活，適合在職人士。雖然在學習時間總量上來看，同等學力申碩的課時有所減少，但由於學員本身已經具備了相當的實踐經驗，不會影響學習質量。
從報考條件來看，除了本科學歷和一定的工作經驗外，同等學力申碩還要求必須具有學士學位，而專業碩士學位要求申請者具有本科學歷即可，並非所有的專業碩士學位對學士學位都有必然要求，即對學位沒有硬性規定。而且有些專業碩士學位，還有10%的名額給工作了一定年限的非常優秀的專科畢業生。其次，同等學力申碩涉及各個專業，范圍非常廣，而目前國家實施的專業碩士學位考試只涉及十幾個專業。從培訓對象來看，同等學力申碩與專業碩士學位考試針對的都是擁有一定工作經驗、想要進一步深造的在職人員，都屬於繼續教育的一部分，教育方式也都偏向於非全日制教育。

另：單獨考試：
此類考試可以申請的人數非常少，原因是由於國家教育部批準的可以進行單獨考試的招生院校有限，而且每個學校的招生人數也非常少，對報考的條件和要求也比較嚴格。
報考條件和要求：報考人員須本科畢業在本專業或相近專業連續工作4年，經本單位和兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，可參加單獨考試。參加單獨考試的考生，一般限於用人單位推薦為本單位定向培養或委託培養的在職人員，畢業後回原單位工作。
考試方式：此類考試方式採用招生單位自主命題，自主劃線的方式。
證書：畢業且通過論文答辯的，可獲得國家頒發的碩士研究生畢業證書和碩士學位證書

選擇專業、學校的小竅門：
根據專業，選擇學校報名者在選擇學校時，不能單純的看這個學校是否是名校，而是要看你所選擇的專業，這個學校是不是在全國是最強的。
另外，選擇專業最好與所從事工作相關。由於在職研究生對論文的撰寫要求與1月份全國統考的學生要求有所不同，要求攻讀者必須與自身的工作相結合，能夠解決工作中的實際問題。為了便於今後論文的順利進展，建議申請者最好選擇與所從事工作相關的專業，這樣才能使工作和學習相得益彰。

關於中外研究生課程進修班：
報名者在報名的時候一定要看清楚，國外的大學有沒有得到國家教育部的認可。目前市場上有些中外合作的研究生進修項目，合作的國外大學很多都是三流、四流的學校，國家教育部並不認可，所以獲得的國外碩士學位在遇到攻讀博士或職稱晉升等實際問題時，單位並不認可。

② 浙大法律碩士在職研究生和法學碩士有什麼區別

JM法律碩士與法學（A0301）碩士研究生是不相同的。法律碩士（JurisMaster簡稱JM）是專業學位之一，我國自1996年試法律碩士按照國務院學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行法》規定設置。法律碩士學位是具有特定法律職業背景的職業性學位，主要培養面向立法、司法、律師、公證、審判、檢察、監察及經濟管理、金融、行政執法與監督等部門、行業的高層次法律專業人才與管理人才。具有特定法律職業背景的專業學位，主要為立法、司法、行政執法、法律服務與法律監督部門以及經濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養應用型法律人才；後者則是法學學位系列的一個層次。目前來講，法律碩士有法學和非法學之分：第一種是法律碩士（非法學）參加每年一月份全國135所高校聯考的法律碩士專業學位研究生，招生對象為應屆或往屆的非法律專業本科畢業生（含同等學歷者）；考試科目為四門：政治（100分）、外語（100分）實行全國統考，專業基礎課（150分）和綜合課（150分）實行全國聯考；考試大綱為高等教育出版社出版的《法律碩士（非法學）專業學位研究生聯考考試大綱》。錄取類別包括計劃內非定向、計劃內定向、計劃外委培和計劃外自費，學習方式有全日制脫產學習和在職不脫產學習，畢業時獲碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。第二種是法律碩士（法學）參加每年一月份全國135所高校聯考的法律碩士專業學位研究生，招生對象為法律專業本科畢業生（含同等學歷者）；考試科目也為四門：具體內容與法律碩士（非法學）相同；考試大綱為高等教育出版社出版的《法律碩士（法學）專業學位研究生聯考考試大綱》。錄取類別與法律碩士（非法學）相同，學習方式有全日制（二年）脫產學習，畢業時獲碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。第三種是參加每年十月份全國135所高校聯考的在職攻讀法律碩士專業學位（即"五部委法碩"），招生對象為具有法律或非法律專業大學本科學歷、年齡在45歲以下的法律實踐部門在職人員；考試科目為四門：政治由各校自行命題，外語、專業基礎課和綜合課實行全國聯考，考試大綱為科學技術文獻出版社出版的《在職攻讀碩士學位全國聯考英語（日語、俄語、德語）考試大綱》和中國人民大學出版社出版的《法律碩士專業學位研究生聯考考試大綱》。錄取後全部是委託培養，採取脫產、半脫產和在職兼讀等多種方式學習，畢業時只獲碩士學位證書。法學（A0301）碩士研究生的教育屬於普通碩士教育，培養以教學和科研人才為主，法學在職研究生主要從事立法、司法、行政執法、法律服務和企業管理等實際工作。啟道教育 很多法學院在職研究生專業主要有經濟法、民商法、知識產權法、憲法和行政法、刑法在職研究生。法學碩士是全國有資格招收法學碩士研究生的高校各自單獨命題(除公共課外)，全國重點大學和一部分一般本科院校一般都有招收法學碩士的資格；法學碩士專業課試題為院校自主命題,但正因為如此,法學碩士考試的公正性與客觀性方面有很大缺陷,相較法律碩士而言對外校考生較不公平。

③ 1月份的法律碩士（非法學）雙證的研究生 哪些學校可以在職攻讀

中國人大 中國政法大學

④ 什麼是在職攻讀法律碩士

在職攻讀法律復碩士的方式是一月聯考制，報考難度與統招研相當，但可獲得碩士學位和學歷雙證，具體報考條件如下：
1、大專畢業兩年;
2、本科學歷;
3、已獲的碩士學位、博士學位者。
滿足上述條件之一者都是可以報考法律碩士的，啟文在職研究生的老師介紹到報名時間是每年的10月份，考試時間是12月底，通過後還需參加院校組織的復試，通過率不高，需要認真備考。
如果大家基礎知識不是太扎實，也沒有太多時間學習，不要求雙證的話，是可以以同等學力申碩的方式報考的，因為報考門檻低，申碩通過率高，雖然只有碩士學位，但被國家承認，對於升職加薪，考博，留學等都有幫助。

⑤ 在職攻讀法律碩士有用嗎

現在在職法碩叫非全日製法碩了，而且是雙證，不錯哦。

⑥ 在職法律碩士跟普通法律碩士畢業後有區別嗎

在職碩士和全日制碩士的區別在於：

1、所獲證書不同

全日制研究生是學位學歷雙證，在職研究生是一種學位再教育，是碩士學位證書和研究生同等學力結業證書。但是據了解，在職研究生獲得的碩士學位證書跟全日制研究生的碩士學位證書社會的認可度是一樣的，對你以後工作的晉升、加薪等都是有很大幫助的。

2、社會認可度不同

非全日制研究生叫作在職研究生，現在已經不再使用這種說法了，全部統稱為非全日制研究生。非全日制研究生的管理相對全日制的培養略微鬆散一些，為了適應非全日制研究生的工作。

可是國家目前加大了對非全日制的管理，包括對收取費用的要求，考試方面的要求，非全日制研究生的培養走向正規化。這是國家對非全日制研究生的證件含金量的考量，隨著管理的嚴格，以後非全日制研究生的含金量會逐漸提高。

3、上課方式不同

全日制研究生是屬於周一到周五全日制脫產學習的。

在職研究生屬於非脫產學習，一邊工作一邊學習，上課方式主要有3種，周六日上課、假期集中上課、網路教學，跟工作時間是沒有沖突的。

4、學習環境不同

全日制研究生大多是一直在校的學生。

在職研究生多是相關領域的在職人員，甚至還有很多是有著深厚工作背景和技術經驗的高層人員，學員間可以相互交流，拓展人脈。

5、針對人群不同

全日制研究生主要是針對應屆本科畢業生，針對想要繼續學習和深造的莘莘學子，一般在本科四年級階段就開始准備相應的考試。

非全日制研究生針對的是有一定工作和年限的在職工作人員。全日制研究生的上學時間一般都是3年，國家授予學位證和畢業證。而非全日制學生獲得的證件是學位證和結業證。

(6)在職攻讀法律碩士擴展閱讀：

一、非全日制研究生是為即將進入社會工作的本科生或已有社會職業的人員提供攻讀碩士研究生而設立的學習方式。

指符合國家研究生招生規定，通過全國研究生統一入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行學習的研究生。

二、全日制研究生需要參加每年十二月份的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱「統招」)，被錄取後，獲得研究生學籍。

屬於淘汰選拔制，擇優錄取。修滿學分後獲得碩士學位證書。 全日制研究生是統招研究生的一種，所以全日制研究生是屬於統招研究生。全日制研究生包括全日制學術碩士研究生和全日制專業碩士研究生。

三、全日制和讀在職研究生的相同點：

1、全日制和讀在職研究生考試招生依據國家統一要求，執行相同的政策和標准。

2、全日制和讀在職研究生培養方案相同，堅持同一標准，保證同等質量。

3、全日制和讀在職研究生學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

參考資料來源：網路-全日制研究生

參考資料來源：網路-非全日制研究生

⑦ 在職研究生的法律碩士與非法學專業的法律碩士有何區別

十月份法律碩士，要求本科畢業有學位，畢業滿三年，從事法律相版關工作可以報考權。畢業後拿的是單證，碩士學位證書。

一月份法碩聯考，要求大學本科或本科以上畢業並取得畢業證書（一般應有學位證書）滿四年，本科非法學專業，從事法律相關工作。考試難度相當大。

我認識一個中國政法大學法學在職研這邊的老師，你如果還有什麼不清楚的話，可以直接加下她121 903 4585詳細咨詢下。希望可以幫到你。呵呵

⑧ 關於2016年度的在職法律碩士報考的問題

據我了解十月聯抄考並入一月只是便於管理，期考試形式和所獲得的證書是不變的。
因為具體政策還沒有出台，下面兩種也有可能
一種是全部合並到每年的研究生統一考試中，一種是一年兩考，10月份的考試取消，改為每年的6月份和12月份考試，12月份的考試主要是學術型，6月份考試主要是專業型。
改革後可能考試難度會增加，在錄取方面，可能按統考生和在職生不同類型不同分數進行錄取。

另外可以獲得雙證的法律碩士只有一月聯考的兩種，十月的法碩無法獲得雙證。
法律碩士（非法學），也就是說本科是非法學專業的，可以在職不脫產學習。
法律碩士（法學），看來你是屬於這一種考生，但是這種只能是全脫產的學習。
我也就了解這么多了，只能是具體的政策出來再看看吧。

⑨ 關於在職攻讀法律碩士的問題

必選：《在職攻讀法律碩士專業學位研究生招生聯考專業綜合考試教程》 中國人民專大學出版社屬
可選：《在職法碩在職攻讀法律碩士聯考標准化題庫》 中國人民大學出版社
另在網上搜一下近三年的真題及答案。這種考試很好考的，如果你只拿學位的話通過率更高！！

⑩ 在職攻讀法律碩士有沒有比較好的參考教材

法碩要考的科目：英語，政治，專業一（刑，民）專業二（法理，憲法，法制史）
法碩聯考就是法碩考試啊，即法律碩士專業學位研究生招生考試，是全國法律碩士專業學位試點單位實行聯考的選拔性考試。專業科目設置專業基礎課（含刑法學、民法學）和綜合課（含法理學、中國憲法學和中國法制學）兩門，其目的的科學、公平、有效地測試考生是否具備法律碩士專業學位培養目標所要求的知識、能力和素養。在考查考生對基本概念、基本知識和基本理論理解和掌握的同時，側重考查考生運用法律語言表達能力以及綜合運用法律知識和原理分析、解決實際問題的能力。
法律碩士聯考的種類
第一種是參加每年一月份全國39所高校聯考的法律碩士，招生對象為非法律專業本科畢業生（含同等學力者），考試科目為政治、外語實行全國統考，專業基礎課和綜合課實行全國聯考，考試用書為中國人民大學出版社出版的《法律碩士專業學位研究生聯考考試大綱》和《法律碩士專業學位研究生聯考考試指南》。錄取類別包括計劃內非定向、計劃內定向、計劃外委培和計劃外自費，學習方式有脫產學習和不脫產學習，畢業時獲碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。
第二種是參加每年十月份全國39所高校聯考的在職法律碩士，招生對象為法律專業或非法律專業的在職法律工作者，考試科目除政治由各校自行命題外，外語和三門專業課實行全國聯考，考試用書為中國人民大學出版社出版的《法律碩士專業學位研究生聯考考試大綱》和《法律碩士專業學位研究生聯考考試指南》。錄取後全部是委託培養，採取在職不脫產方式學習，畢業時只獲碩士學位證書。

一、法律碩士（J.M）
（一）報考條件
2005年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業並取得學歷證書（一般應有學位證書）的法院、檢察院、司法、政法委、公安等政法部門人員，人大系統幹部以及有關部門從事法律實際工作者；報考中國政法大學與國家法官學院、國家檢察官學院聯合培養的考生，同時必須具備高級法官、高級檢察官資格或具有處級（含）以上行政級別的法院、檢察院行政管理人員，並經所在單位政治部門推薦。
符合報考條件的政法系統考生，持經本單位同意和省級主管部門審查蓋章後的資格審查表進行資格審查；其它部門人員的資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。
非政法系統考生錄取比例一般不超過本校當年招生限額的20%。
（二）考試科目
政治理論、外國語（英語、俄語、日語）、專業科目設置專業基礎課（含刑法學、民法學）和綜合課（含法理學、中國憲法學和中國法制學）兩門，其目的的科學、公平、有效地測試考生是否具備法律碩士專業學位培養目標所要求的知識、能力和素養。在考查考生對基本概念、基本知識和基本理論理解和掌握的同時，側重考查考生運用法律語言表達能力以及綜合運用法律知識和原理分析、解決實際問題的能力。
其中，政治理論由各招生單位單獨組織，時間自行安排；其餘2門全國聯考。
外國語考試語種為俄語的考生，限報黑龍江大學、東北財經大學；考試語種為日語的考生限報東北財經大學。

法律碩士聯考共有四門，
政治 外語
法律碩士聯考專業基礎（刑法學、民法學）
法律碩士聯考綜合考試（含法學基礎理論、憲法學、中國法制史）

考試用書
《法律碩士專業學位研究生聯考考試大綱》
《法律碩士專業學位研究生聯考考試指南》。
都是中國人民大學出版社出版的
法律碩士備考建議
1、用活考綱：不要忽視薄薄的考綱指針性與檢驗性作用
《指南》的黑體字部分單獨抽出來就是一份完整的考綱！考綱的特點就是只有綱目而沒有具體的內容，相當於一本「無字天書」，但它正式，因此而具有2個特點：可以用於檢驗自己對具體內容的掌握程度；可以從整體從體系這個宏觀方面把握知識。所以建議大家買當年的新考綱，便於掌握大綱的變化，而用前一年的《指南》即可，變化的具體的內容可以通過科教園法碩培訓網或科教園法碩輔導班等途徑得到解決。
2、精通教材：至少將教材――指南讀4遍，由淺入深，由易入難；
《法碩聯考指南》寫的通俗易懂，非常適合大家是非法律專業畢業這個特徵。可以說，所有的復習活動都是圍繞更好的理解《指南》來展開的。預備階段的打基礎-－通讀階段的熟悉全部內容-－重點難點突破階段的加深理解與運用分析知識點-－模擬題階段的強化《指南》跨章節運用-－考前的系統看《指南》，目的只有一個：不斷讀懂，用活，領會《指南》的各個知識點。考生都是用前一年的《指南》-－等當年的新書來不及，也沒有必要。
3、選准資料：主要是人大版和法律/法院版的輔導與習題資料，質量有保證；
輔導書對於深化理解指南是一個關鍵，可以幫助你達到一下幾個目的：各個章節的重點難點，答題的方法技巧，習題的強化訓練，法律思維的形成等等。人大是御用的法碩出版單位，法律出版社是法律考試書籍出版的基地，法院版因為蘇號朋等人的書而出名。
4、信心毅力：不可三天打魚，兩天曬網，要嚴格按每周復習計劃嚴格執行；
考研很苦，考法碩更苦，這個道理誰都知道，在考前幾天還退縮的大有人在，所以說堅持到最後本身就是勝利。要指定計劃，只有自己每天都做完了自己的計劃，心裡才會安定，復習中也不會自亂陣腳。
5、打好基礎：考試的難題部分相當少，但對考點掌握的細致程度要求非常高；
雖然法碩考生不允許法學本科生報考，但是各個考生的基礎並不相同。有取得法學的雙學位的，有利用周末輔修法律的，有一直在關注法律閱讀法律報刊書籍的，有提前到大二就准備考法碩的，有因為興趣而常常去聽法學本科生的課的。沒有基礎，就如建房子沒有地基，建房師傅的本事再高，也建設不了好樓高樓。所以大家要設計一個不限制時間的「常識預備階段」，專門用來打基礎，用來建立對法律的感性認識。
6、勤於歸納：要善於把厚書讀薄，要養成自己整理知識的習慣，做成筆記；
有很強自學能力的，筆記可以自己做，參考一些網路的資訊；沒有這個水平的，可以選擇報科教園法碩輔導班，但是要記得結合《指南》一起學，並且要把授課老師講解的大量東西理解並移植到《指南》上去。
7、多做習題：考試以常規題目為主，典型的案例必須加以記憶並理解；
題海戰術固然不可取，但因為沒有系統學過法律，大量的習題訓練必不可少，但我們不是為了背題而做題，我們是為了更好的理解運用法律知識點，是為了把《指南》的各個知識點真正的理解消化，有個很有趣的現象：許多人看書好像什麼都懂，什麼都背誦下來了，但一做題就會卡殼！
8、模擬自測：只有考試能真正檢測你的水平，而且是做套題，真題；
9、精通案例：大部分題目均是以案例形式出現的，要養成分析案例的思維模式；
案例是法律碩士考研出題的最大特色，也是其生命線，單選，多選，辨析，大型案例都涉及案例分析，也只有案例分析最能夠真正看出你的法律素質。科教園法碩主觀題班大量的案例題目，加上你在做題中不斷總結答題規律技巧，案例拿高分是有希望的。
需要注意的是，要通過法理與憲法的案例題目（這是大量同學綜合課不能考高分的失分點），不僅對《指南》要熟悉，還要求有一定的發散性思維與較為廣博的憲法法理知識，要多看看者方面的書籍報刊小文章等。
10、突破重點：因為知識點太多，故要有針對性把握重點與易錯點；
作為一門學科，它的重要知識點與知識體系是不會有什麼變動的，學員們要花費較多的力氣來突破重點知識，要藉助《指南》，輔導書，模擬題，法學本科書，網路，輔導班，同學，老師等各種途徑達到目的。
最後特別強調一點：法律碩士考試對案例分析能力要求極高，而這又是建立在知識點的強化記憶與理解以及大量的習題練習的基礎上.
公共課比較好的復習參考書 ：
《考研真相》（考研1號考研英語真題書） 針對英語基礎一般的同學編著，突出表現在詞彙的系統注釋和長難句的圖示解析，超級實用。
《英語考試大綱解析》（教育司） 要精細的閱讀其要求和樣題，最後可以閱讀範文
《寫作160篇》是目前考研英語寫作里話題最全最廣的寫作書，這也是它連續四年命中作文題最主要的原因。
《考研英語詞彙+詞根+聯想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》（教育司）
《任汝芬政治高分復習指導書》 全
《啟航20天20題》，這是在考前20天要做的。