校園暴力法律知識

Ⅰ 遇到校園暴力，報警可行嗎警察管嗎

如果遇到校園暴力的話，當然可以報警的，警察也一定會管的。

《反家庭暴力法》第十四條學校、幼兒園、醫療機構、居民委員會、村民委員會、社會工作服務機構、救助管理機構、福利機構及其工作人員在工作中發現無民事行為能力人、限制民事行為能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當及時向公安機關報案。公安機關應當對報案人的信息予以保密。

第十五條公安機關接到家庭暴力報案後應當及時出警，制止家庭暴力，按照有關規定調查取證，協助受害人就醫、鑒定傷情。

無民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴重傷害、面臨人身安全威脅或者處於無人照料等危險狀態的，公安機關應當通知並協助民政部門將其安置到臨時庇護場所、救助管理機構或者福利機構。

(1)校園暴力法律知識擴展閱讀

校園暴力要承擔的法律後果：

1、刑事責任

現在還有些學生認為自己是未成年人，即使是犯罪也不用負刑事責任，我們知道，根據刑法的有關規定，已滿十六周歲的犯罪應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

校園暴力的施害人如達到法定年齡，則法院應對犯罪嫌疑人加以刑罰，以維護法律的公平正義。我刑事訴訟法採取國家追訴主義的原則，由檢察官代表國家，向法院提起公訴。

2、民事責任

因故意或過失侵害他人的人身權和財產權依法應負損害賠償責任。由侵權行為引發的損害賠償稱為民事責任。民事責任旨在保護受害人的身體財產不受不法侵害。

根據《中華人民共和國民法通則》和《最高人民法院關於確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》的有關規定當九種人格權力遭受不法侵害時可以向人民法院起訴請求賠償精神損害，這九種人格權是生命權、健康權、身體權;姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權;人格尊嚴權、人身自由權。

被害人因侵權行為致死，其家屬因此在精神上受到極大的打擊，可以依法提起精神損害賠償，要求支付撫慰金。精神損害撫慰金包括：致人死亡的，為死亡賠償金;致人殘疾的，為殘疾賠償金;行為人因過失或故意不法侵害他人身體，致使被害人殘疾或死亡。

根據我國《民法通則》和《最高人民法院關於貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》中的相關規定，至被害人殘疾的應當賠償被害人醫療費、傷殘生活補助費 至被害人死亡的應當支付喪葬費。

校園暴力的法律後果相比較成人犯罪的後果是不一樣的，因為校園暴力涉及的主要是在校學生，有很多都是未成年人，涉及的法律主要是未成年人保護法。校園暴力如果後果特別嚴重的話，十四周歲以上就可以受到刑事處罰了。學生在學校中一定要注意保護自己的人身安全。

防範校園暴力的方法：

(1)、過濾電視節目。

(2)、拒絕暴力影片，防止學生模仿成人的攻擊行為。教師謹言慎行，避免不良示範。

(3)、減少體罰，以防學生以為暴力是正確的處理方式。

(4)、利用個人基本數據,記錄目前交友狀況，與家長密切聯系;觀察學生的出入，若與素行不良份子來往，則立即勸阻，單純化其交友狀況。

(5)、鼓勵家長建立良善的親子關系。

(6)、從事法律教育倡導，讓學生了解犯罪後需承擔的罰責。

(7)、建立學生申訴管道。

因為學校是為國家培養人才的地方，所以應該是和諧的書香環境，是不能有暴力事情發生的，所以我們應該嚴格管理學校的校園環境，堅決抵制暴力事件。了解更多的法律知識請上華律網進行專業的咨詢。

人民警察的職責在《人民警察法》里有明確規定。

《人民警察法》第六條公安機關的人民警察按照職責分工，依法履行下列職責：

（一）、預防、制止和偵查違法犯罪活動；

（二）、維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為；

（三）、維護交通安全和交通秩序，處理交通事故；

（四）、組織、實施消防工作，實行消防監督；

（五）、管理槍支彈葯、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品；

（六）、對法律、法規規定的特種行業進行管理；

（七）、警衛國家規定的特定人員，守衛重要的場所和設施；

（八）、管理集會、遊行、示威活動；

（九）、管理戶政、國籍、入境出境事務和外國人在中國境內居留、旅行的有關事務；

（十）、維護國（邊）境地區的治安秩序；

（十一）、對被判處管制、拘役、剝奪政治權利的罪犯和監外執行的罪犯執行刑罰，對被宣告緩刑、假釋的罪犯實行監督、考察；

（十二）、監督管理計算機信息系統的安全保護工作；

（十三）、指導和監督國家機關、社會團體、企業事業組織和重點建設工程的治安保衛工作，指導治安保衛委員會等群眾性組織的治安防範工作；

（十四）、法律、法規規定的其他職責。

參考資料來源：網路-校園欺凌

網路-中華人民共和國反家庭暴力法

Ⅱ 怎樣預防校園暴力

在我漫長讀書生涯裡面，經歷過兩種類型的校園暴力：一種是同學之間的欺凌，另一種是老師對學生的欺凌。

總結：從根源上杜絕校園暴力，是一件極其困難的事情，這需要家庭、學校和社會制度三方的努力。沒辦法改變環境，那就讓自己先強大起來。

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Ⅲ 反對校園欺凌的內容

一) 校園暴力是危及學生、破壞校園和諧的一大隱患。
校園暴力的表現形式多種多樣，主要有以下七種：
1. 索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。
2. 以大欺小，以眾欺寡。
3. 為了一點小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。
4. 同學間因「義氣」之爭，用暴力手段爭短論長。
5. 不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6. 侮辱女同學。
7. 侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉「最差」等等就是軟暴力，軟暴力對學生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人於「死」地。
(二) 校園暴力的處理方法
1. 遭遇校園暴力，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。
2. 與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡量滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
3. 當有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕;當侵害到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
4. 要增強法制意識，在侵害發生後，要能夠勇敢站出來，用法律的武器維護自己的正當權益。

Ⅳ 校園冷暴力演算法律問題嗎，說明一下

校園暴力在現實生活中是非常多的，校園暴力對學校的正常教學秩序和學生的人安全構成嚴重的影響，校園暴力的行為表現有很多，如毆打、侮辱、辱罵等，那麼校園冷暴力是犯罪嗎？下面由華律網小編為讀者進行相關知識的解答。

校園冷暴力是犯罪嗎

校園冷暴力通常表現不辱罵、誹謗、嘲笑、恐嚇等的非造成人身損害的暴力方式，並且冷暴力的實施者都不是成年人，所以是很難認定不犯罪的。

中華人民共和國刑法》

第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

以上知識就是小編對「校園冷暴力是不是犯罪」問題進行的解答，校園冷暴力通常表現不辱罵、誹謗、嘲笑、恐嚇等的非造成人身損害的暴力方式，並且冷暴力的實施者都不是成年人，所以是很難認定不犯罪的。

Ⅳ 校園暴力涉及到哪些刑法的問題

校園暴力涉及到哪些刑法的問題

來源：華律網整理發表時間：2016年10月25日瀏覽：4932 次

危害國家安全罪危害公共安全罪破壞經濟秩序罪侵犯人身民主權利罪侵犯財產罪妨害社會管理秩序罪

摘要：在現代社會中，時不時會在網路上看到關於校園暴力的報道，我們在為這些未成年人人感到同情的時候，也要重視校園暴力涉及到哪些刑法的問題。接下來華律小編為您整理了相關的法律知識，為您分析，希望可以幫助到您。

一、刑法與校園暴力

刑法是規定什麼行為是犯罪和應負何種刑事責任，並給以何種刑罰處罰的法律。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為後果達到一定事實程度，觸及刑法的規定犯罪行為，就要依法追究刑事責任，除非屬於符合刑法免責的規定。由於校園暴力有特殊之處，即它發生在我國教育、教學活動的專門機構里及附近，一旦校園暴力發生，其波面之廣，影響之深，范圍之大，是深遠的。對於個人來說可能是一輩子揮之不去的陰影。對於社會來說，可能是一代人、幾代人難已磨滅的記憶，對於國家來說，可能有不可估量的負作用。所以刑法對校園暴力的調整是不敢輕視的。為此需要刑法對校園暴力與之相關的行為予以強制性的規范。

二、幾種常見的校園暴力犯罪行為

校園暴力犯罪主要表現是：侵犯公民人身權利，民主權利和財產權利為主的犯罪，有時還可能危害公共安全，妨害社會管理秩序。它的犯罪主體一般是教育行政管理人員、教師、學生、其他犯罪主體。

1.幾種常見人身權利犯罪

①故意殺人罪

本罪是指故意非法剝奪他人生命的行為，侵犯的客體是他人的生命權利;其主體是一般主體，凡年滿14周歲的人犯此罪，都有要承擔刑事責任;在主觀上有殺人的故意;其在客觀上表現為非法剝奪他人的生命的行為。

②過失致人死亡罪

本罪是指行為人由於過失致使他人死亡的行為;其主體是一般主體;在主觀上表現為過失;其在客觀上表現為過失致人死亡的行為;其客體是公民的生命權利。教師、行政人員在體罰學生時因過失而致學生死亡的，便犯此罪。

③故意傷害罪：

本罪是指故意非法傷害他人身體的行為，其主體是一般主體。年滿16周歲的人應當為其故意傷害行為承擔刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的，故意傷害致人重傷或死亡的應負刑事責任。主觀上是故意，其在客觀方面上表現為非法傷害他人身體的行為，其客體是他人的健康權利。

④過失重傷罪

教師懲罰學生，學生之間的肢體沖突因過失可能致學生重傷而犯過失重傷罪。過失主觀上表現為疏忽大意或過於自信。

⑤侮辱罪

本罪是指以暴力或其他方式公然貶低他人人格，破壞他人名譽，情節嚴重的行為。其主體為一般主體;其主觀上是故意，其客觀上表現為以暴力或其他方式公然貶低他人人格破壞他人名譽的行為。其客體是公民的人格、尊嚴和名譽權。近日網上曝光女生集體欺辱女生的圖片，可構成本罪。

②關於未年人的刑罰問題

《刑法》第17條第三、四款規定，已滿14周歲，未滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿14周歲不予刑事責任的，責令他的家長或其監護人加以管教，在必要時也可由政府收容教養。《刑法》第49條規定，犯罪的時候，不滿18周歲的人，不適用死刑，這里的死刑包括死緩。這種對未成年人犯罪的寬容從輕的規定，體現國家對未成年人的保護。

2.未成年學生的司法保護

《未成年人保護法》第38條規定，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。這一原則被貫徹到司法工作的各個環節。

第一、司法機關辦理未成年人案件保護規定

①司法機關設立專門機關或專人辦理未成年人案件;

②司法機關對違法犯罪未成年人應尊重其人格尊嚴，保障其合法權益;

③嚴禁虐待被監管的未成年人;

④分別看管被羈押的未成年人，分別關押、管理服刑的未成年人。

第二、未成年人案件審理的保護規定

①法庭審理不公開的原則。《未成年人保護法》第42條，《預防未成年人犯罪法》第45條明確規定，14周歲以上不滿16周歲的未成年犯罪的案件，一律不公開審理;16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

②對未成年人案件的資料保護的原則。對未成年人犯罪案件在判決前，新聞報道、影視節目。公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的材料。

為此我國為了教育保護未成年人適應未成年的特點，健全了一套不同於成年人刑事案件的未成年人案件的訴訟程序。

③犯罪記錄封存制度。新《刑事訴訟法》第二百七十五條規定：「犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個人提供，但司法機關為辦案需要或有關單位根據國家規定進行查詢的除外。依法進行查詢的單位，應當對被封存的犯罪記錄的情況予以保密。

Ⅵ 校園暴力事件如何處理

1、生命安全第一的原則
人的生命和人身安全是至高無上的。在校園暴力事件中，很可能已發生或即將發生學生的人身傷害，甚至危及學生的生命。因此，對校園暴力的處理，應該首先考慮立即停止暴力的實施，查驗是否有學生受到傷害，並考慮立即搶救受傷者，然後再考慮對暴力事件本身的處理。
2、即時性原則
應該做事到到達暴力現場的即時性;對正在實施的暴力事件制止的即時性;對暴力事件信息溝通的即時性;對暴力事件處理的即時性。
3、綜合各方力量處理的原則
對暴力事件處理，應該運用學校集體的力量解決，最忌相互推諉、相互指責、分崩離析、做旁觀狀;特別嚴重的暴力事件應該爭取地方公安、政府、家長、鄰校的力量解決。
4、跳出沖突情景處理的原則
應該立即驅散暴力事件的現場，將施暴和受暴雙方帶回學校處理，切忌在情緒激動、場面混亂的暴力現場處理問題;盡量讓施暴和受暴雙方情緒穩定後再作處理;教育工作者也要跳出沖突情景，充分了解事實真相後，再冷靜、理性處理問題。
5、多方溝通的原則
在第一現場的教育工作者，應該將暴力事件的信息向學校保衛處(學校保安)、向學生工作處(政教處)、學校領導匯報;學校應該及時和家長取得聯系;對於事態嚴重的暴力事件，學校應該向上級主管部門、當地派出所匯報;對於已經產生社會影響的暴力事件，學校應該及時和新聞單位溝通，避而不見、推諉責任、掩蓋事實只會引起新聞單位對事件的進一步深挖和謠言四起;對事件的調查、處理，學校可以通過對當事人比較熟悉的人、關系好的人、有權威的人、當事人比較敬畏的人，與雙方當事人進行交流、溝通，安定他們的情緒，了解事件的真相，使雙方明辯是否、明確責任。
校園暴力一般指校園欺凌
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
近些年來在應試教育的沖擊下，許多學校重視知識教育，輕視法制與規則教育，忽視生命、尊重與心理教育 ，由於很多國家實行的是九年制義務教育，受害者會長期受到欺凌。在欺凌過程中，欺凌者會對受害者構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。調查顯示;校園暴力比較主要原因校園的霸王們，他們社會有保護傘，欺負同學恐嚇同學，毆打比較不聽話同學。

Ⅶ 校園暴力事件處理方法有哪些

1、立即報警。

撥打「110」報警電話或可按緊急報警按鈕。

2、安保介入。

學校安保部門第一時間介入，安保幹部根據現場情況，採取相應應急處置預案。

如發生劫持人質事件，要避免人質受到傷害，安保幹部盡量與歹徒周旋，等待出警民警到達。

3、保護好被侵害人。

最快速度使被侵害人脫離施暴者，並遠離危險環境，根據實際情況選擇送醫或專人陪護，並及時通知學生家屬。

4、疏散附近人員。

學校職能人員要全力保護在現場或附近的學生，並迅速疏散至安全的地方。

5、保護現場，配合警方調查處理，在警方的指導下維持秩序和善後處理。

6、及時報告上級教育行政主管部門，先口頭、後書面。

Ⅷ 該怎麼處理校園暴力行為

第一，在處理校園暴力事件時，一定要保證受害者的身體和心理健康。一旦校園暴力事件發生。我們最錯誤的做法就是「大事化小，小事化了」，在校園暴力當中，沒有小事。每一件校園暴力事件都必須嚴肅處理，面對校園暴力時，我們首先一定要帶學生去檢查，先要檢查下受害者的身體有沒有問題。一般在發生校園暴力時，學生的心理健康問題才是最重要的，我們一定要針對學生的心理健康進行重視和開導。

第二，很多的校園暴力事件都沒有公開，受害者往往獨自承擔，不敢告訴自己的老師、家長和同學。對於這類同學，我希望你們自己敢於站出來，向身邊的人控訴暴力。除了讓受害者自己說，我們的老師在校園內一定要給予學生足夠的關注，如果學生的表現異常，老師一定要仔細觀察學生，向學生詢問。而家長更應該對自己的孩子給予足夠的重視，家長需要和自己的孩子多溝通，多聊一些校園內的事情，鼓勵自己的孩子要勇敢，不要擔心被欺負。

第三，校園暴力事件一旦發生，受害者一定不要心軟，我們一定要拿起法律武器來保護自己，不要對施暴者心慈手軟。校園暴力發生時，我建議同學們，還有家長一定要立即報警，這樣既可以保護我們學生的合法權益，還可以對其他的學生起到警示作用，可以有效地防止校園暴力事件的再次發生。學校也要積極地向學生進行宣傳，告訴學生校園暴力是違法的，並對學生進行知識普及。

面對校園暴力事件，不管是我們的學生、老師和家長都不要輕視，校園時期是每一個青少年身心成長的最重要階段和場所，沒有一個安全快樂的成長環境，我們是培養不出來優秀的人才而又的人才的，請大家和我一起拒絕校園暴力！

Ⅸ 校園暴力相關法律知識宣講

對於未成年犯罪問題，有不少人存有孩子年紀小不懂事不需要過多干涉處罰的想法。雖然我國對於未成年人犯罪如校園暴力等情形未出台相應的法律法規，但未成年人作為公民同樣適用於其他法律法規。校園暴力法律都涉及哪些規定呢下面就由的小編針對此問題做相關介紹，以供大家了解。
一、《民法》
1、
第一百一十九條侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，並應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。
2、第一百三十條二人以上共同侵權造成他人損害的，應當承擔連帶責任。
3、第一百三十三條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。監護人盡了監護責任的，可以適當減輕他的民事責任。有財產的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用。不足部分，由監護人適當賠償，但單位擔任監護人的除外。
二、《刑法》1、
第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。2、
第二百三十二條【故意殺人罪】故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。3、第二百三十三條【過失致人死亡罪】過失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規定的，依照規定。
4、第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
5、第二百三十五條【過失致人重傷罪】過失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規定的，依照規定。
6、第二百四十六條【侮辱罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
7、第二百六十三條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；
8、第二百九十條【聚眾擾亂社會秩序罪】聚眾擾亂社會秩序，情節嚴重，致使工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行，造成嚴重損失的，對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
9、第二百九十二條【聚眾斗毆罪；故意傷害罪；故意殺人罪】聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：
(1)多次聚眾斗毆的；
(2)聚眾斗毆人數多，規模大，社會影響惡劣的；
(3)在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的；
(4)持械聚眾斗毆的。聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。
10、第二百九十三條【尋釁滋事罪】有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(1)隨意毆打他人，情節惡劣的；(2)追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節惡劣的；(3)強拿硬要或者任意損毀、佔用公私財物，情節嚴重的；(4)在公共場所起鬨鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。糾集他人多次實施前款行為，嚴重破壞社會秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以並處罰金。
三、《未成年人保護法》1、第一條對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針、堅持教育為主、懲罰為輔的原則。2、第二條已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其家長或者其他監護人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養。校園暴力法律主要涉及上述三部法律，由於校園暴力事件大多發生在中小學校園中且參與人大多數為未成年人，所以在承擔上述的法律責任時一般從輕處罰，由監護人帶回管教，必要時由未成年人交管所代為管教。如果您還有其他方面的問題，可以咨詢網站的律師，我們有專業的律師為您答疑解惑。