青少年法律知識手冊

❶ 青少年法律知識手冊的目錄

法律知識篇
中國的憲法與國家性質
在法律面前人人平等
刑事責任的年齡與能力
培養青少年法律意識
權益保護篇
對青少年的關心保護
法律重點保護青少年
青少年保護法律體系
運用法律手段保護自己
《中華人民共和國未成年人保護法》
未成年人的家庭保護
未成年人的學校保護
未成年人的社會保護
未成年人的司法保護
未成年人的法律責任
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
《國家教委辦公廳關於在中小學加強禁毒預防性教育的意見》
《中華人民共和國婚姻法》（節錄）
《中華人民共和國繼承法》（節錄）
《中華人民共和國勞動法》（節錄）
《中華人民共和國收養法》
聯合國及相關國際組織有關青少年權益保護的法律、法規
我國青少年法律與權益保護制度的發展
我國有關青少年權益保護的政策
《未成年工特殊保護規定》
《中國人民保險公司關於印發<學生幼兒住院醫療保險條款>的通知》
附：《中國人民保險公司學生、幼兒住院醫療保險條款》
附：《中國人民保險公司關於學生、幼兒住院醫療保險條款的說明》
《勞動和社會保障部辦公廳對<關於童工問題的請示>的復函》
《最高人民法院關於嚴厲打擊侵害未成年人犯罪活動依法保障未成年人合法權益的通知》
教育法律法規篇
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法（修訂）》
《中華人民共和國義務教育法實施細則》
《國家教委辦公廳關於中小學女生被拐賣情況嚴重的通報》
刑法法規篇
《聯合國少年司法最低限度標准規則》（《北京規則》）
《最高人民法院關於已滿14歲不滿16歲的人過失致人重傷是否應負刑事責任的批復》
《最高人民法院關於辦理少年刑事案件的若干規定（試行）》
《最高人民法院關於已滿14歲不滿16歲的人犯走私、販賣、運輸、製造毒品罪應當如何適用法律問題的批復》
《中國審理未成年人刑事案件的司法制度》（節選）
最高人民法院《關於辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問題的解釋》
《公安機關辦理未成年人違法犯罪案件的規定》
《最高人民法院、司法部關於刑事法律援助工作的聯合通知》
《中華人民共和國刑法》（節錄）
《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、全國婦聯關於打擊拐賣婦女兒童犯罪有關問題的通知》
《最高人民法院關於審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》
文化娛樂治安篇
《國務院關於嚴禁淫穢物品的規定》
《中華人民共和國治安管理處罰條例》
《娛樂場所管理條例》
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❷ 青少年法律知識手冊讀後感,500字

青少年法律知識讀後感
隨著我國高等教育的迅速發展，高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷擴寬，在校期間，他們除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防範能力，已成為目前學生管理工作中的重要一環節。
大學生時代對於人生，是一個探索與追求、理想與奮進的黃金時代，年輕的大學生才華橫溢，精力充沛，熱情奔放，少不了人際交往，這都是極為正常的。然而隨著隨著高校校園日益「社會化」，少數大學生書生氣十足，只記得「世界充滿愛」，忘卻了世界的多樣性和復雜性，忘記了美與丑、正義與邪-惡並存，因而不加選擇或選擇不慎，輕率交友，盡管有善良的動機卻落得不幸的結局，這些正是詐騙分子屢屢得手的根本原因。所以，我們要保持監看的心態，樹立防範意識。社會壞境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環境，學會自我保護;在交友方面要慎重，避免感情代替理智;在各種交往活動中，克服主觀感覺，避免以貌取人;並服從校園管理，自覺遵守校紀校規。
近年來，大學生違法犯罪的報道越來越多。據中國法學網報道：當今社會中，大學生犯罪在青少年犯罪中佔17%。有關專家指出：大學生違法犯罪與文化素質高低並沒有太大的關系，大學生違法犯罪主要是由於是非觀念不強，思想道德容易脫變;不健康、不成熟心理導致大學生違法犯罪;法律素質不高，法律觀念淡薄;校園管理不嚴，不良、違法違紀行為得不到有效控制。所以，我們要加強是非觀念，防止大學生思想道德的脫變;開展心理健康和心理健康咨詢;加強法制教育，提高大學生的法律素質;敢於同違法犯罪行為作斗爭;強化校園管理，控制不良行為，營造良好的育人壞境。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現金不及時存入銀行或將存摺密碼告訴他人，存摺與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發生的重要原因。

❸ 如何預防校園暴力和性侵犯事件的發生

「12·20廣東外語外貿大學女生被割喉事件」最近引發廣泛關注，據多方面消息顯示，2016年12月20日晚上，廣東省廣州市廣東外語外貿大學發生一起殺人事件，據傳一名女學生在跑步期間（一說是壓腿時）被一名男子作出攻擊，並遭後者割喉，不治身亡。目前，警方正在加緊調查中。

另一則新聞是「班主任組織飯局摸女生，8名女同學慘遭咸豬手」，畢業前夕，已婚有孩子的班主任突然組織聚餐，沒想到當晚參與聚餐的9名女生中有8人遭到不同程度的「咸豬手」襲擊，後有同學報警，目前警方及涉事高校回應，此事介入調查。

長期以來，隨著社會物質生活的富裕，部分人道德意識的下滑，校園暴力和性侵犯事件屢屢發生。也隨之受到政府、社會、學校的高度重視。

一、對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育

未成年學生對來自教師的性侵害行為之所以較少進行反抗，除了其敬畏教師、自身力量弱小等原因之外，其關於性方面的知識較為貧乏，關於預防性侵害的知識和技能較為欠缺也是重要原因。

對學生進行適當的性知識教育和預防性侵害教育，早已列入國家的教育計劃和大綱。教育部於2007年3月發布的《中小學公共安全教育指導綱要》中要求，小學4-6年級要了解應對性侵害的一般方法，提高自我保護能力，初步了解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識；初中年級要學會應對性侵害等突發事件的基本技能，了解青春期常見問題的預防與處理，形成維護生殖健康的責任感，了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識；高中年級要掌握預防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者，學習健康的異性交往方式，學會用恰當的方法保護自己，預防性侵害，當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。教育部於2008年12月發布的《中小學健康教育指導綱要》中規定，小學一二年級學生要知道「我從哪裡來」的有關知識；三四年級學生要了解身體主要器官的功能，學會保護自己；五六年級學生要知道青春期生長發育特點、男女少年在青春發育期的差異、女生月經初潮及意義、男生首次遺精及意義、青春期的個人衛生知識等；初中階段要學會識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害；高中階段要了解婚前性行為嚴重影響青少年身心健康，避免婚前性行為，了解艾滋病的預防知識和方法等。上述兩個《綱要》明確提出了各個年齡階段性教育的目標及內容，為中小學校進行性知識教育和預防性侵害教育提供了指導依據。

學校在對學生進行性教育的過程中，首先要著力讓未成年學生了解隱私權、身體自主權、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；自己的身體可以分為「可觸碰區域」和「不可觸碰區域」，對於「不可觸碰區域」，特別是隱私處，除父母為自己洗澡或醫生檢查身體等少數情形外，應當拒絕任何觸摸；對於讓自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可以拒絕讓其觸碰或靠近；如果別人摸了自己並授意甚至恐嚇自己要「保守秘密」，那麼千萬別害怕，一定要告訴父母、自己信賴的老師或其他成年人，否則事情只會變得更糟。其次，學校要讓未成年學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應當受到法律的嚴懲。再次，學校還應當向未成年學生傳授防範性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人慾對自己實施性侵害時要大聲呼叫，在保證自身安全的情況下可以採取如下方式自衛：用手指戳刺對方眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部（前兩者可同時進行），用肘部猛擊對方胸部，伺機快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及時告訴家長或老師，同時不要急於清洗身體，要注意保留相關證據，並按照有關部門的安排及時到醫院檢查、治療等。

二、嚴把教師的入口關，加強對教師的法制教育、師德教育 對學生而言，來自教師的侵害行為往往讓其防不勝防。當教師將犯罪的雙手伸向自己的學生之時，其後果將是災難性的。鑒於教師職業的特殊性，教育行政部門和學校應當建立嚴格的教師行業准入制度。富有愛心，遵紀守法，具有良好的品德和健康的心理是從教者的必備條件，不具備者不得從事教師職業。對於因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教師資格，已經獲得教師資格的應當依法撤銷其教師資格。學校在招聘教師時，應當嚴把品德關、心理關，仔細審查應聘者的檔案，不得錄用因故意犯罪而受過刑事處罰的人、有精神病史的人或者品行不良者擔任教職工。必要時，學校應當委託專業機構對應聘者進行心理測試，對心理異常者要慎重錄用。對於因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學生、影響惡劣的教師，學校應依法予以解聘。

一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關。生活中，除非是自己遇到了法律糾紛，相當一部分教師不會主動去學習法律知識。因此，除了新任教師上崗前必須接受法制教育之外，學校還應當邀請法律專家定期對教師開展法制講座，引導教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權責任法》等與教師的職業、生活密切相關的法律、法規、規章。通過法制教育，重點讓教師了解普通公民的權利和義務，了解未成年人所享有的合法權益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權利、所應承擔的義務和責任，從而

增強教師的法制觀念和模範守法的意識，提高其保護學生的自覺性和主動性。在預防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關的法律條款，了解相關罪名及違法者將要承擔的法律後果，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性。

法律是道德的底線，違法犯罪是思想腐化、道德敗壞的產物。教師是一個神聖的職業，從教者應當有崇高的理想和追求。現實中，一小部分教師經受不住一些負面東西的誘惑，放鬆了對自己的要求，做出了違背師德的行為，甚至滑向犯罪的深淵。鑒於此，學校應當以《中小學教師職業道德規范》為參照標准，強化師德建設，經常性地對教師開展師德教育，並建立相應的考評機制，確保教師的職業道德水準。

三、完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監督

現實中，發生未成年學生遭受性侵害案件的學校，往往也是管理鬆散、相關制度不健全的學校。與企業員工在上班期間的行為受到所在單位較多的管束不同，教師在平時的上班時間內，除了上課必須嚴格遵守學校的課時規定之外，其他時間多由教師個體自主安排工作事項，個別責任心不強的教師在上班時間干著與教育教學活動無關的私活也並不罕見。從聘用關繫上看，上班期間應當是受聘者向用人單位提供勞動服務的時間，受聘者在這一期間不得從事與本職工作無關的事項，否則即構成了對聘用關系的違背。為保證上班時間的勞動效率，用人單位有權對受聘者的勞動

過程進行管理和監督，受聘者不得對此予以拒絕和排斥。對於學校而言，為了保證教育教學活動的效率，學校有權也應當對教師在上班期間的行為進行必要的管理和約束，以防止個別教師失職甚至「出軌」。

在預防校園性侵害事件的問題上，學校應當根據本校的實際情況，制定教師履行職務行為的守則，對教職員工在履職期間的言行進行必要的規范。比如規定，教師應盡力避免與學生發生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；上課期間不得隨意讓學生離開課堂；對學生進行個別談話或輔導，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導；放學後留學生應當事先徵得學生的家長的同意，並通知班主任或其他主管教師，等等。學校通過對教師的言行進行規范和管理，減少、消滅發生意外事件的時空條件，最大限度地保護學生的安全。此外，學校還可以通過定期向學生、學生的家長乃至社區開展問卷調查的方式，對教師的教育教學及師德情況進行評價，從各個方面強化對教師的監督和管理。

四、正確處理校園性侵害案件

如果不幸發生了未成年學生在校遭受性侵害的案件，學校應當予以高度重視，並本著對學生、對社會高度責任的態度，及時採取恰當的應對策略。

（一）保護現場，立即向上級教育行政部門和公安機關報告案情

以往，個別學校發生了教師性侵害學生事件之後，出於各種考慮（如怕影響學校名譽、影響學校參評先進等），學校領導往往不情願、不積極立即上報案情，而是極力瞞報、緩報，或者消極等待、聽之任之，認為是否報案應由受害學生的家長自行決定，與學校無關。個別學校領導甚至越俎代庖，力促受害學生的家長與施暴教師進行「私了」，意圖將案件「內部消化」。 這樣的做法是非常錯誤的，須知，對未成年學生進行性侵犯已構成違法犯罪，應當由司法機關進行追訴，追究違法犯罪者的法律責任。學校的瞞報、緩報之舉，是對施暴者的袒護和縱容，更是對受害者的冷漠和傷害，是嚴重不負責任的違法行為。不僅如此，這樣的做法還有可能讓施暴者在違法犯罪的泥塘中越陷越深，從而讓受害學生遭到更大的傷害或導致其他學生受到新的傷害。在對待、處理校園性侵害案件問題上，學校應當拋棄一切私心雜念，把法律的尊嚴、學生的安全放在首要位臵。有鑒於此，《教育部、公安部、司法部關於遼寧等地相繼發生教師強奸、猥褻學生事件情況通報》中明確指出，學校發生危害學生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯；對推卸責任、延緩上報的要追究學校領導的行政責任，對包庇罪犯、隱瞞不報的要堅決依法追究有關領導及相關責任人的法律責任。

（二）保護和幫助受害學生

在上報案件的同時，學校還應當做好對受害學生的保護工作。鑒於性侵害案件的敏感性，學校知情人員應當特別注意保護受害學生的隱私，不得向無關人員泄露受害者的姓名及相關案情信息，防止其受到多重傷害。此外，由於性侵害案件對受害學生的影響不可能在短期內消除，學校還應當通過適當的方式，在維護孩子的隱私與尊嚴、顧及孩子感受的基礎上，在心理上、學業上給與其更多的關懷和支持，鼓勵、幫助其盡快走出陰影，恢復正常生活。

相關規定

●《刑法》第二百三十六條：「以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：（一）強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的；（二）強奸婦女、姦淫幼女多人的；（三）在公共場所當眾強奸婦女的；（四）二人以上輪奸的；（五）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。」

●《刑法》第二百三十七條：「以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻婦女或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的，處五年以上有期徒刑。猥褻兒童的，依照前兩款的規定從重處罰。」

●《未成年人保護法》第四十一條第一款：「禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。」

●《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條第一款：「學校教職工應當符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。」

●《教育部、公安部、司法部關於遼寧等地相繼發生教師強奸、猥褻學生事件情況通報》：

一、堅決依法打擊教師隊伍中的性犯罪分子，嚴懲不貸。

二、對事件相關責任人要嚴肅處理，決不姑息。學校對學生負有保護責任。校長是學校的第一責任人，負領導責任。學校管理鬆懈，發生教師性犯罪事件的，要堅決依法追究校長、教育行政部門領導和相關管理人員的責任，嚴重的要撤銷行政職務和開除公職。學校發生危害學生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯。對推卸責任、延緩上報的要追究學校領導的行政責任，對包庇罪犯、隱瞞不報的要堅決依法追究有關領導及相關責任人的法律責任。對於違反教師資格制度，造成被錄用的不具備教師資格的人對學生進行性犯罪的，要從嚴從重查處徇私舞弊的相關責任人。學校每個教職工對學生人身安全都負有保護責任。對教師性犯罪知情不報的教師，喪失了作為教師的基本職業道德，要開除出教師隊伍，永不錄用

❹ 中國憲法讀後感

將子淵，我給你一個<青少年法律知識手冊>有感人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。青少年法制意識淡薄，容易受到不法分子侵害，也易受到不法分子的利用。增強法制意識，爭做懂法、守法的好青年,正是21世紀的青少年應該和必須做到的。作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，在社會生活各個領域中，嚴格遵守國家各項法律法規。在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。以前，我也聽說過有關青少年犯罪的事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網吧上網打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。他們沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。我們都是花季少年，前途一片光明，然而一旦觸犯了法律，不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。所以，我們要從小樹立法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。

❺ 推薦幾本大學生該看的書

1.《百年孤獨》

作者：加西亞·馬爾克斯

推薦理由：大家都經歷過孤獨，也可能會了解孤獨，但是我們沒有人去探尋孤獨的永恆性。馬爾克斯講述了一個大家族一百年的興衰榮辱和孤獨史，在這百年來，這個家族的人永遠都得不到愛，永遠都過得痛苦，你讀過這本書，可能會覺得它荒誕、齷齪，但是不得不承認它完美又深刻的詮釋了什麼是孤獨，作者通過這個故事，去映射當時的社會現實，又先告訴我們，在這世界上，唯有孤獨是永遠存在的，沒有了孤獨，這個世界也不復存在。

❻ 社區工作者工作內容是什麼

鏈接:

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本書主要針對直接為家庭暴力受害者提供服務的人群，為他們提供一個工作立場、工作原則和工作方法的訓練，從而提高他們的服務質量，真正闡明維護家暴受害者的合法權益，改善她們的生活狀況，本手冊詳細介紹了培訓項目所涉及的培訓目標、主題、活動內容以及活動方式和步驟等，對於手冊的使用者具有很強的實際操作性。

❼ 青少年法制宣傳手冊的內容簡介

青少年是祖國的未來，是民族的希望，青少年的茁壯成長是我們中華民族偉大復興事業的根本所在。當然青少年的茁壯成長離不開教育，而青少年的教育不僅僅是科學文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。青少年的理想、道德和法制教育是青少年教育的重中之重，而青少年的法制教育又是青少年成為一名社會主義合格公民的最低條件。近年來，未成年人違法犯罪現象引起了社會、學校和學生家長的高度重視，也引起了從事刑事審判工作的法官們的關注。我們編寫這本小冊子， 目的?於宣傳法制、教育學生，提高他們的法律意識和自我防範意識，相信通過全社會的努力，青少年的法制教育工作會有一個光輝燦爛的明天。

❽ 法治進課堂活動有何重要意義

為進一步貫徹落實
「六五」
普法規劃以及和龍市教育系統法制宣傳教育第六
個五年規劃。
我校依據依法治校方略，
切實加強學校普法工作，
搞好我校法制宣
傳教育活動，扎實開展「法律進學校」活動，結合我校實際，特製定以下實施方
案。

一、指導思想

以鄧小平理論、
「三個代表」重要思想和十八大精神為指導，全面落實科學
發展觀，
堅持品德教育與法制教育並重，
法制教育與法制實踐相結合的方針，
全
面實施我校法制宣傳教育規劃和決議，以「弘揚法治精神，普及法律知識，共建
和諧社會」為主題，大力開展「法律進校園」活動，教育全校師生自覺學法律、
講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權利與義務、責
任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法
辦學的水平。

二、目標任務

我校
「法律進校園」
活動的主要任務：
一是結合課堂教學大力開展憲法的學
習宣傳和社會主義法治理念教育，
使法治理念深入師生心中；
二是大力開展以
「學
法律、講權利、講義務、講責任」為主要內容的法制主題教育活動，引導廣大師
生依法維權，
自覺履行義務，
切實保障師生的切身利益；
三是把法制宣傳教育與
學校文化建設相結合，
推進平安和諧校園建設，
提升師生的法律素質；
四是進一
步完善法制教育網路，形成學校、家庭、社會「三結合」的有效宣傳教育機制。

三、活動對象和要求

我校「法律進校園」活動的對象是：全體教職工、學生。

1
、我校「法律進校園」活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法
律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學
校要從實際出發，以《未成年人思想道德教育》
、
《青少年學生法律知識讀本》
、

《教育政策法規》
、
《教師權益手冊》
、
《幹部法律知識讀本》
等作為法制宣傳教育
基本教材。

2
、學校行政人員要帶頭學法用法，深入學習十八大關於社會主義民主法制
建設的重要理論，
重點了解和掌握
《憲法》
、
《教育法》
、
《教師法》
、
《義務教育法》
、
《未成年人保護法》
、
《預防未成年人犯罪法》
、
《社會治安管理處罰法》
、
《國防教
育法》
、
《禁毒禁賭條例》
，
以及與學校管理工作密切相關的法律法規、
工作條例、
規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作
用。

3
、教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法
律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》
、
《教師法》
、
《學
校學生管理規定》
、
《預防未成年人犯罪法》
、
《交通安全法》
、
《食品衛生法》等法
律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4
、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會
主義法治觀念與法律素質，
作為我校教育教學中的一項重要任務，
形成科學、
系
統的學校法制教育課程體系，
建立學生法律素質的評價標准，
全面提高學校法制
教育的水平。

5
、堅持品德教育與法制教育並重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發
揮好法律對人們行為的規范作用；
又要加強品德教育，
注重道德實踐，
發揮好道
德對人們思想和行為的教育引導功能。
要建立健全法制教育與品德教育、
依法治
校與道德實踐並重的長效機制，
把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實
踐之中。

6
、結合我校學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講
座、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育
工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守
法、明禮誠信的合格人才。

7
、政教處、後勤、保衛等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園

的良好氛圍。
要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，
完善民主管
理制度，依法保護師生的合法權益。

四、主要措施

1
、成立學校普法和「法律進校園」的活動領導小組。

組

長：劉治平（校長）

副組長：張效偉（政教處主任）

組

員：各班主任

2
、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（
1
）
、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。教室黑板報定期出法制專刊；
通過校園廣播、
播放法制宣傳片等途徑，
對全體師生進行法律法規知識宣傳與教
育；周一國旗下的講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，法
律教育和法律法規教育。

（
2
）
、組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來
教育學生。

（
3
）
、各班結合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，
激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3
、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（
1
）
、調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜
合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的
內容。如《未成年人保護法》
《勞動法》
《國旗、國徽法》
《交通安全法規》
《環境
保護法》等。

（
2
）
、自主研究、了解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，可
由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，
深入了解某項法律法規，
學習
充分利用身邊的各種資源，
如借閱法制書籍、
收聽法制新聞等，
再將學習到的許
多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。

❾ 我國有哪五部與校園安全有關的法律法規

《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》

《中華人民共和國校園安全法》

《中小學幼兒園安全管理辦法》

《中華人民共和國教育法》

《學生傷害事故處理辦法》

(9)青少年法律知識手冊擴展閱讀：

中華人民共和國校園安全法，目前仍處在提案階段。

在2017年2月，由民革中央婦女和青年工作委員會辦公室在全國政協十二屆五次會議上提交《關於完善校園欺凌防範和治理機制的提案》，建議將防範校園欺凌的專題教育作為教學要求常規化，借鑒國外立法模式，制定校園安全法，完善相關法律法規。

提案建議，由國家立法機關制定一部全國統一、層次較高、專門詳盡的《校園安全法》。

可以借鑒校園欺凌防治工作比較成熟的國外立法模式，比如美國《校園安全法》、韓國《校園暴力預防及對策法》等，明確規定校園欺凌的預防措施、標准；校園安全管理機構、職責、制度等；家庭、政府、社會的保護責任與義務。

通過校園安全的專門立法，使校園欺凌防治工作有法可依，有法必依，從而將效果落到實處。

❿ 國家新聞出版總署向青少年推薦的100種優秀圖書有哪些

這一百種圖書包括人物傳記、品德教育、科學知識、文學藝術等內容。據新聞出版總署圖書司司長吳尚之介紹，這批圖書突出思想道德教育，弘揚時代精神，關愛青少年身心健康發展，提倡科學，倡導新知，還注重知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，讓青少年在閱讀中增長知識、開闊視野。
��1 《天下為公——孫中山傳》 李菁／著
��2 《朱德的青少年時代》 羅歌、吳顯果／著
��3 《王光美訪談錄》 黃崢／執筆
��4 《梁思禮院士自述——一個火箭設計師的故事》
�� 梁思禮／口述；吳荔明、梁憶冰／整理
��5 《撐起生命的藍天——空難與我》 王嘉鵬／著
��6 《課本中的名人在童年、在少年（中國卷、外國卷，4冊）》
�� 李秀雲、何大明、杜艷飛／主編
��7 《少年博雅文庫·科學的難忘歲月（4冊）》 江曉原／主編
��★品德 教育
��8 《共和國紅鏡頭——中南海攝影師鏡頭中的國事風雲（上、下冊）》顧保孜／撰文；杜修賢／攝影
��9 《紅軍：1934－1936》 師永剛、劉瓊雄／編著
��10 《中華傳統美德》 高路／編著
��11 《季羨林談讀書治學／談師友／談人生（3冊）》 季羨林／著
��12 《諾貝爾獎獲得者給青少年的11條准則》 健修／編
��13 《青少年成才必備的六堂情商培訓課（6冊）》
��熊力樊、蕭月等／主編
��14 《孝·道：＜天下父母＞感動中國的50個真情故事》
��呂明晰／主編
��15 《我能做好——中學生健康心理和良好習慣自我引導技巧》[美]Julian Taplin，張祥榮／著
��16 《青少年心理壓力管理手冊》
��[美]布賴恩 L．西沃德、琳達 K．巴特麗特／著
��17 《敢贏》 [美]馬克·維克多·漢森、傑克·坎弗萊德／著
��18 《謊言長著紅耳朵》 [德]萊內爾·埃爾林格／著
��★科普
��19 《少年科普熱點叢書（12冊）》叢書編寫組
��20 《圖說天下國家地理系列（10冊）》叢書編委會
��21 《天 ·地·人生態叢書（3冊） 》牛正寰、陳自紅、鐵穆爾／著
��22 《大發現系列叢書——愛因斯坦的宇宙》
�� [美]加來道雄／著、徐彬／譯
��23 《去南極、去北極》 金雷／著
��24 《全民應急科普叢書（6冊） 》
��中華人民共和國科學技術部／著
��25 《青鳥譯叢（6冊）》
�� [英]克里斯·萊弗斯、[美]卡爾·齊默等／著
��26 《新法布爾自然觀察法（第一、二輯，23冊） 》
��韓國自然觀察研究會／編
��27 《宇宙簡史》 [英]斯蒂芬·霍金／著
��28 《科學家講故事（2冊）》 周嫦
��29 《生動的自然科學童話（4冊） 》
��[韓]申政民、李美愛 著；李勝奎、柳基勛／繪
��30 《天空趣象》 金傳達
��31 《親近月球》 李元等
��32 《與植物零距離》 祁雲枝
��33 《穿越時空（12冊）》 [英]克萊爾·艾斯頓、馬克·斯達西等
��34 《珠穆朗瑪峰到底有多高》 趙亞輝、徐永清／編著
��35 《孩子最愛玩的科學實驗》 楊芳等／編繪
��36 《講給孩子的世界地理（4冊）》 劉興詩
��37 《動物記（3冊） 》[加拿大]歐內斯特·湯普森·西頓
��38 《神奇的科學魔方》 [美]維基·考伯、凱茜·達林／著
��39 《快樂科普劇》 趙明
��★知識
��40 《中華文化承傳（4冊）》 主編 施仲謀；副主編 杜若鴻
��41 《寓言中的經濟學》 梁小民／著
��42 《古代中國文化講義》 葛兆光／著
��43 《閱讀中國系列叢書（4冊） 》
��曹文柱、趙世瑜、李少兵、李曉、曾遂今等／著
��44 《中文經典100句——古文觀止、論語、史記（3冊）》
�� 季旭升 總策劃
��45 《國史十六講》 樊樹志／著
��46 《圖說中國傳統節日》 宋兆麟、李露露／編著
��47 《中國人的民俗世界》 蒯大申 祁紅／著
��48 《西方哲理大師漫畫故事（3卷）》
�� 主編 顏玉強；副主編 陳鵬
��49 《中國中學生網路全書（4冊）》 盧勤、王杏村 主編
��50 《中國兒童網路全書·上學就看（8冊）》 叢書編委會
��51 《未來世界的100種變化》
�� [德]布凌格 主編；王河新、史仁虎、劉百寧等／譯
��52 《影響歷史的99種發明》
�� 主編 李亞寧；副主編 廖偉、陳梅芳
��53 《諾貝爾獎獲獎者的100個精彩故事（10冊） 》楊建鄴 主編
��54 《帶你走進博物館（5冊）》 叢書編委會
��55 《青少年必備叢書——有益青少年一生的法律知識》
�� 董梅、宣煬／著
��56 《主宰——支配社會發展的25大人文法則》
�� 邢志華、匡志強／編著
��57 《快樂中學生》 盧宇、張玲／著
��58 《告訴孩子自救自護119招》
�� 主編 孫雲曉；副主編 劉秀英、曹萍
��59 《漢字王國 》[瑞典]林西莉／著；李之義／譯
��★文學·藝術
��60 《中國當代獲獎兒童文學作家書系（10冊）》
�� 金波、張之路、沈石溪、冰波、保冬妮、王一梅等／著
��61 《我的課桌在哪裡》 黃傳會／著
��62 《劍鳥》 范礻韋／著
��63 《假如我是海倫》 張悉妮／著
��64 《國際安徒生獎提名獎獲得者叢書（5冊） 》
��孫幼軍、金波、秦文君、曹文軒、張之路／著
��65 《2006年中國幼兒文學精品彩繪版（4冊） 》金波 主編
��66 《鼴鼠的月亮河——第六屆全國優秀兒童文學獎獲獎作品》
�� 高洪波／主編
��67 《小虎隊兒童文學叢書?穴4冊） 》
��薛濤、董恆波、車培晶、許迎坡／著
��68 《金波兒童文學精品系列（5冊） 》金波／著
��69 《笠笠非常圖本小說（4冊） 》秦文君／著
��70 《中國原創童書·月光下的肚肚狼 》冰波／著
��71 《國際大獎小說·狗來了 》
��[奧]克里斯蒂娜 ·涅斯特林格 著；[德]尤塔·鮑爾／繪
��72 《中國幽默兒童文學創作·董宏猷系列（3冊） 》
��董宏猷／著
��73 《小學生、中學生感恩故事全集（2冊）》 滕剛／主編
��74 《童畫·童話集（5冊） 》
��周銳、冰波、王一梅、肖定麗、安武林／著
��75 《非常小子馬鳴加（5冊）》鄭春華／著；姚紅／圖
��76 《父親》梁曉聲／著
��77 《千年庭院（盲文版）》 余秋雨 著
��78 《老海棠樹》 史鐵生／著
��79 《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍／著
��80 《蘆盪金箭》 金曾豪／著
��81 《一路格桑花》 黨益民／著
��82 《回家：一隻灰喜鵲受傷之後》 謝立軍 著／攝影
��83 《斑羚飛渡》 沈石溪／著
��84 《小太陽》子敏／著
��85 《笑貓日記（3冊）》 楊紅櫻／著
��86 《我在長大系列——蔚藍色的夏天》 李學斌／著
��87 《鬼狗》 格日勒其木格·黑鶴／著
��88 《假小子戴安》 楊紅櫻／著
��89 《毛毛》 [德]米切爾·恩德／著；李士勛／譯
��90 《於是，天使來到身邊》 Di Fer／著
��91 《納尼亞傳奇（7冊）》 [英]C．S．劉易斯 著
��92 《世界名畫樂園（5冊） 》梅葉、陸華、潘嵐／著
��93 《彩圖音樂小網路 》李丹芬／主編
��★動畫·圖畫
��94 《抗日小奇兵系列（5冊）》動畫片改編
��95 《天上掉下個豬八戒?穴5冊）》 江通動畫股份有限公司
��96 《中國人的智慧大師（漫畫版，8冊）》
��紀秀榮、李華敏、陳德軍 策劃
��97 《反斗貓俏皮狗（10冊）》 任東耀、李剛 策劃
��98 《連連看（初、中、高、超級版，12冊）》 本書編委會
��99 《雅諾什童話集（第一輯、第二輯，7冊）》[德]雅諾什
��100 《小狗卡皮系列（12冊）》[英]米克·英克潘