法律知識讀本前言

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內容預覽：
憲法是每版個國家的最高法律權，是國家的根法大法，它的地位高於其他一切法律，且是其他法律制定的依據。任何與憲法內容相抵觸的法律，都是無效的。在憲法中，規定了公民所具有的基本權利和義務，同學們通過學習本章，可以加強對憲法的認識和理解。
第一章 憲法的基礎知識
1．憲法的概念和本質
憲法的概念
憲法是我國的根本大法，具有最高的法律權威，關於它的概念，在不同的國家、不同的時代都有不同的界定。在我國，憲法是法律的重要組成部分，規定了國家的根本任務和根本制度及公民的基本權利和義務，具有國家總章程的意義。具體可以反映在以下兩個方面：
1．憲法規定了國家機構的組織活動及公民權利和義務。
2．憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據。
3．憲法是民主制度的法律化，是社會主義民主制度的要求和體現。
憲法的本質
憲法的本質，是指整體上規定憲法性能和發展方向的憲法的內部聯系，是憲法比較深刻的一貫的和穩定的方面。我國憲法的本質……

㈡ 社區居民法律知識讀本的內容簡介

為貫徹實施中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》和第十屆全國人大常委會《關於加強法制宣傳教育的決議》，緊密配合法律進社區活動，深入開展社區法制宣傳教育，不斷提高社區居民的法律意識和法律素質，積極推進社區法治建設，滿足社區居民學法用法的需要，中央宣傳部宣傳教育局、民政部基層政權和社區建設司、司法部法制宣傳司組織編寫了這本《社區居民法律知識讀本》，做為全國「五五」普法統一讀本。
深入開展社區法制宣傳教育，加強社區民主法治建設是開展「法律六進活動」的重要組成部分。在全國開展「法律六進活動」中，明確提出要認真總結「法律進社區」的經驗，積極探索社區法制宣傳教育的新途徑，要結合各個時期的熱點、難點問題和發生在居民身邊的典型案例，有針對性地為居民開展公益性法制講座、居民法制論壇活動，為居民提供方便快捷的法律服務。加強社區居民法律知識學習，提高社區居民的法律素質是廣大法制宣傳教育工作者的責任，也是每個社區居民的義務。
本讀本本著貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，採用問答的形式，從公民的基本權利和義務、婚姻家庭、未成年人保護、房屋買賣、房屋租賃、物業管理、交通安全、勞動就業與社會保障，民事官司及信訪十個方面，全面而深入地闡述了社區居民日常生活中經常出現的法律問題，較好地把渾身的法學理論化為居民的日常生活知識，通俗易懂，非常適合社區居民學習使用，是開展「法律進社區活動」的好教材。

㈢ 食品法律法規與標準的圖書前言

為認真貫徹落實教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中提出「加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業能力」的要求，適應我國職業教育課程改革的趨勢，我們根據食品行業各技術領域和職業崗位（群）的任職要求，以「工學結合」為切入點，以真實生產任務或/和工作過程為導向，以相關職業資格標准基本工作要求為依據，重新構建了職業技術/技能和職業素質基礎知識培養兩個課程系統。在不斷地總結近年來課程建設與改革經驗的基礎上，組織開發、編寫了高等職業教育食品類專業教材系列，以滿足各院校食品類專業建設和相關課程改革的需要，提高課程教學質量。? 人類為維持生命活動需要從食物中汲取營養，而安全的食品是人類獲取食物應用的前提。近年來，隨著經濟全球化及全球性食品安全重大事件的頻繁發生，人們對食品安全愈加關注，規格化、標准化是食品安全的基礎，也是國際貿易的要求。我國食品工業標准化程度不高，標准體系與國際有較大差距。完善我國現有的食品法律法規和食品標准，加快相關的法規體系和標准化體系的建立，與國際標准對接，是保證人民身體健康、保證食品安全衛生，適應食品工業的飛速發展和加入WTO以後日益發展的國際貿易的需要。學習和掌握一定的食品法律法規及標准化知識是十分必要的。? 本書主要介紹國內外食品行業的法律法規、標准化基本知識、企業和產品認證的有關程序和要求。 本書的編寫出版得到了教育部2006~2010年高等學校高職高專食品類專業教學指導委員會中國輕工職業技能鑒定中心的悉心指導，科學出版社的大力支持，謹此表示感謝。? 在本書的編寫過程中，參考了許多文獻、資料以及網上資料，難以一一鳴謝作者，在此一並表示感謝。
本書是山西省高等職業教育教學研究與實踐項目「食品類專業教材開發的研究與實踐」（晉教高[2007]19號）的成果之一。
由於食品法律法規及標准內容廣泛和發展迅速，加之編者水平和能力有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，敬請同行專家和廣大讀者指正。

㈣ 幹部法律知識讀本的介紹

《幹部法律知識讀本》是由吳愛英編寫，法律出版社於2006年9月1日出版發行。本書主要講述了學法、知法、守法、用法、護法是每一個公民的神聖職責。同樣，各級領導幹部更應學習和學好法律知識，它對於提高各級領導幹部依法決策、依法行政、依法管理水平，加快依法治國進程，具有十分重要的意義。

㈤ 未成年人保護法律知識問答的前言

提高農民法律意識，深入開展農村普法教育，是推進社會主義新農村建設，培養新型農民的迫切需要，也是維護和促進農村和諧穩定的客觀需要。隨著改革開放和法制建設的不斷深入，廣大農民朋友迫切需要熟悉民事、經濟等各方面的法律法規，運用法律武器來維護自身的合法權益，這些都使農村的普法工作變得任重而道遠。
為了進一步滿足農民學法用法的需求，北京易行律師事務所組織了多名資深律師對與農村普法相關的課題進行了研究。律師們根據多年來法律工作中所積累的經驗，以及對與農村相關法律問題的思考和總結，從農民的日常生活情況出發，編寫了這套《農村普法教育叢書》。
本套書由10本分冊構成，內容包括村民自治、土地制度、農資管理、婚姻家庭、交通安全、勞動糾紛、訴訟維權等諸多方面的內容。為了做到通俗、淺顯、貼近農民的日常生活，本套書在編寫時採用了一問一答的形式，書中涉及的內容基本涵蓋了農民日常生活中出現的各種法律問題，並且將比較復雜的法律理論以清晰、簡潔的方式進行總結，盡量使之通俗易懂，方便讀者學習使用。

㈥ 安全生產法律法規的圖書前言

教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）指出：「要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。」「改革教學方法和手段，融『教、學、做』為一體，強化學生能力的培養。」「與行業企業共同開發緊密結合生產實際的實訓教材，並確保優質教材進課堂。」
根據教高[2006]16號文件精神，結合安全技術管理專業實際情況，通過企業調研和反復研討，本學院與企業專家共同開發了基於工作過程系統化的課程體系和基於工作過程的系列教材，共11本。
本套教材具有以下特點：
1.教材內容根據崗位能力培養的需要設置。教材的開發經歷了企業調研、提煉典型職業活動、確定典型工作任務、分析完成典型工作任務所需要的能力、根據能力目標配置教學內容的程序。所以，教材內容是圍繞能力培養這一主線設置的。
2.教材內容根據典型工作任務流程設置，並在知識的選取上遵循「管用、夠用、適用」的原則。
3.教材結構有利於「學訓一體」「任務驅動」教學方法的實施。本套教材結構不完全統一，但都劃分為學習任務、任務描述、提交成果、學習引導、學習過程、知識鏈接等幾個層次，有利於先進的教學方法的實施。

㈦ 信息安全法律法規的前言怎麼寫

文件匯編前言只要來說明依據，目的源以及執行單位就可以了 ，內容一般分為組織機構、崗位職責、設備操作規程。可以按照下面的格式寫：
1、引言部分：自**年以來，**（單位或者行業、部門、政府）各項工作取得很大發展，為了便於查找、對照這段時期以來本**（單位或者行業、部門、行政區域）所頒發的各項文件，進一步發揮這些文件在各項工作中的指導作用，推動各項工作再上新台階，特刊印本文件匯編。
2、本文件匯編收錄自**年元月至**年12月**（單位或者行業、部門、政府）下發的文件，計**（數量）件，依照文件事由分為*大類，每類又按自然年份排列。
3、本文件匯編解釋權由**（單位）負責。

㈧ 第一本法律漫畫書的前言

一群熱愛法律事業的青年人，帶著對法律的憧憬和夢想，進入大學的殿堂，進入了法學院家族中一個名頭並不太響亮、但卻又吸引他們的上海財經大學法學院，開始了法律人之旅途。白駒過隙，歲月如梭。如今的他們，面對復雜的社會，帶著他們對法律的理解，以圖畫和法律相融的方式，詮釋法律是什麼，法律在生活中是什麼。我作為他們的老師，對他們的創意和靈感，甚為欣喜。允諾為此作序，系列文中。
當今之世界，法律與社會生活相互交融，你中有我，我中有你，一切社會現象幾乎都能在法律中再現。現代人也多把社會進步的標志，符號化為一個社會法律是否發達、法治是否昌明。而法律發達、法治昌明的成就依賴於法律教育的進步。今日之法律教育，即是未來法治的希望。換句話說，今日法律教育之成敗，關乎未來法治之前景。然學院派法學教育的正統，多以法律專門知識的傳授為己任，以致形成法律與普通人隔膜的邏輯，甚至有人主張這種隔膜越徹底越好，如能徹底到法律人的語言普通人不能理解最好。這批法學新人，深深的愛著法律，並體悟法律之美。他們沒有因循以往的範式，走法律與社會生活隔膜之路，而是把浩如煙海的法律文本、司法解釋融入到簡單、生動、生活化的案例中，再現社會生活中的法律。的確讓入耳目一新，頗有快意。
值得稱道的是，他們擇取生活中之鮮活因素，表現於圖文之中，把抽象的法律元素，用漫畫的形式再現。可謂圖文並茂，圖生文義，將法律與活脫脫的生活巧妙地糅合在一起，解讀生活中的砝律，洞察法律中的生活。如果說這已經是他們的貢獻的話，那麼，我還要說，他們在這樣做時，盡可能地窮盡生活的所有領域，生怕遺漏什麼，這種法律人的責任心，正是我們這個時代所需。
在符號化的時代，法律本身就是一種符號。我相信這本小冊子里用漫畫勾勒出的符號，一定會成為這種嘗試的一個印記，鋪在他們法律人生的道路上，鋪在法治的道路上。作為有幸成為它出版之前的讀者，我分享了作者的用心和寓意。它清新獨特的形式，潤物無聲。它留下的每一個印記，就是一個符號，就是一種象徵。它們象徵著：生活中有法律，法律中有生活

㈨ 青少年法律知識讀本的內容簡介

法律作為維持整個社會正常運轉的基本規則，與每個人的生活都密切相關。了解一些基礎的法律知識，對每個人來說都是很必要的，對青少年朋友來說同樣如此。

㈩ 青少年法律知識讀本的介紹

《青少年法律知識讀本》是人民日報出版社2011年11月出版的圖書，作者是本版書編寫組。該書分為法律基權礎知識、青少年權益保護、青少年違法犯罪與預防這三篇，介紹了法律的基本概念、我國的基本法律、家庭生活權益保護等內容。