法律知識競賽自我介紹

⑴ 求面試的自我介紹範文

【參考答案1，應屆畢業生】（384個字）

各位尊敬的考官，我是一名普通的本科應屆畢業生。來自農村，出生於一個普通的農民家庭。2008年順利考上大學，學的是法律專業。我在校擔任學生幹部，獲得校級優秀學生幹部的稱號，參加省法律知識大賽獲省一等獎，有很強的動手能力和學習能力，有比較好的組織協調能力，在暑假期間多次勤工儉學，能吃苦耐勞。

因為我熱愛公務員工作，覺得自己已經具備了基本的工作能力，符合貴單位對這個崗位人員的要求，所以申請了這個職位。

參加面試的競爭優勢主要是我已經通過了國家司法考試，獲得了從業資格證書。

雖然我順利通過了筆試，但是也認識到自己的工作經驗還是與實際工作的要求有一定的差距。所以，我在以後的工作中，進一步加強學習和鍛煉，希望通過自己的努力，盡快彌補經驗的不足。

如果沒有被錄取，我也不會氣餒。回去以後，先找一份工作，自己養活自己。再利用業余時間加強學習和鍛煉，明年再考公務員。

謝謝，我的介紹完了。

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【參考答案2，兩年以上工作經驗的報考者】（381個字）

各位尊敬的考官，我大學畢業已經有三年，2007年大學本科畢業，學的是中文專業。大學畢業之後，在一家公司從事文秘工作。經過三年的工作磨練，獲得了一定的工作經驗，有很強的動手能力，有比較好的組織協調能力，能吃苦耐勞。

因為我熱愛公務員工作，覺得自己已經具備了基本的工作能力，符合貴單位對這個崗位人員的要求，所以申請了這個職位。

參加面試的競爭優勢主要是我大學學的是中文專業，這三年也是從事文秘工作，在文字工作方面打下了扎實的根底。這一點符合貴單位對這個職位的要求。

雖然我順利通過了筆試，但是也認識到自己的工作經驗還是與實際工作的要求有一定的差距。所以，我在以後的工作中，進一步加強學習和鍛煉，希望通過自己的努力，盡快彌補經驗的不足。

如果沒有被錄取，我也不會氣餒。回去以後，回到原工作，仍然會繼續努力工作。再利用業余時間加強學習和鍛煉，明年再考公務員。

謝謝，我的介紹完了。

⑵ 法律知識競賽的自我介紹該怎麼寫用法律語言

就和普通的自我介紹是一樣的啊，名字，來自哪個院校或者哪個單位，如果要求比較詳細的話，再說說自己從事什麼具體工作就好了。

⑶ 法律援助中心面試自我介紹

我是法律專業畢業生，有志於公益事業，希望
各位老師收我為徒，給我一次努力的機會....

⑷ 法律碩士專業自我評價，自我介紹怎麼寫

可以參考下別人的自我介紹，網上都有模板，自己在組織下語言表達出即可

⑸ 參加法律協會面試的自我介紹

從姓名畢業院校，專業技能（司考是否過了）工作實習經歷，對法律行業的認識和發展願景。

⑹ 如何自我介紹例文

我叫....,今年..歲.漢族,法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,並且對生活充滿了信心.我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.成為一名法律工作者是我多年以來的強烈願望

⑺ 辯論賽經典自我介紹

辯論賽中，「自我介紹」作為各隊出場的第一環節，有著樹立形象，擴大影響的重要作用。「自我介紹」環節做的好，能夠提高本隊隊員本身的自信心，從而有利於在接下來的比賽中更自如的發揮；同時也對對手起到震懾的作用。幾場比賽過後，我們對此頗有體會。
在首次辯論初賽中，面對「政通人和」這一辯題，作為正方的我們觀點是：政通才能人和。而反方是：人和才能政通。我方的介紹為：
「政局穩定才能安居樂業
（一辯起身陳述並站立）
政令通暢才能安定有序
（二辯起身陳述並站立）
政治清明才能平等友愛
（三辯起身陳述並站立）
政制完備才能和睦相處
（四辯起身陳述並站立）
（四人分別依次做自我介紹）
惟有政通
（一、二辯共同陳述）
才能人和 」
（三、四辯共同陳述）
（一同坐下）
做出這樣的安排，出於以下幾點考慮：
第一， 我們認為，「自我介紹」雖是對辯論隊及其成員的簡單介紹，但最好要為己方辯題服務，在這一環節一定要鮮明的提出自己的觀點。正如，政局穩定、政令通暢、政治清明、政制完備四點正是我方辯論中對「政通」的解釋；而安居樂業、安定有序、平等友愛、和睦相處則是對「人和」的解釋。
第二， 語句的形式恰與辯題的陳述形式一致，產生共鳴。同時，也能表現出我們對於辯題的理解，注重了「才能」的邏輯關系。
第三， 考慮到四位辯手都要參與和排比句的強烈氣勢，所以我們採取了以上形式。
我們將這種形式稱之為「切題直入式」。
在第二場辯論復賽中，「理想人才應該以仁為主還是以智為主」成為了我們的辯題。我方觀點為：理想人才應該以智為主。考慮到對方很可能利用「仁」來以情動人說明立場，自我介紹中我方先採取了運用一個感人故事的形式先聲奪人，變被動為主動。
「曾幾何時，我與父親漫步在街上，看到一個衣衫襤褸的老爺爺。
（一辯起身陳述並站立）
惻隱之心油然而生，於是，掏出了我全部的零花錢。
（二辯起身陳述並站立）
父親卻堅決地攔住了我，說
（三辯起身陳述並站立）
孩子，你的這點仁愛只能解決他的一頓晚餐，用你的智慧方能把你的這份仁愛播撒到人間的每一個角落。」
（四辯起身陳述並站立）
（四人分別依次做自我介紹 然後一同坐下）
這個故事點明了我們的主題：有智慧融入、指導的仁愛才是真正的仁愛，即理想人才還應以智為主。採取這種形式作為開場白，也是通過對辯題的深入分析後得到的。
第一，我方在准備辯論內容時，著重注意樹立自己觀點和批駁對方觀點的結合。
樹立自己的觀點：我們認為，科學技術是第一生產力，是推動社會發展的根本動力。而「智」對於科學技術的發展是最為重要的，所以，依此邏輯推導，理想人才應該以智為主。同時，我們並不否認德也是一個理想人才必備的品質，但決不是以它為主。
批駁對方觀點：我們主要在指出有智慧融入的「仁」才不會造成「婦人之仁」，才能使「仁」的作用發揮最大。
由此，上面的故事與我們整個的辯論思想渾然天成，很好的起到了亮出觀點的作用。
第二，這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象，又做到了以情動人、以理服人，將我們的劣勢化為了優勢。
我們將這種形式稱之為「寓理於情式」。
最後，在辯論決賽中「溫飽是不是談道德的必要條件」的辯題又擺在我們面前。一提「溫飽」，似乎總是稍顯沉重，於是我們想一種較為輕松靈動的方式來說明，效果或許會有所不同。所以我們選擇了填詞。
溫飽問題何時了？道德知多少。
（一辯起身陳述並站立）
茅屋昨夜西北風，小康生活尚在期待中。
（二辯起身陳述並站立）
道德標准應猶在，豈因溫飽改？
（三辯起身陳述並站立）
問君溫飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。
（四辯起身陳述並站立）
（四人分別做依次自我介紹 一同坐下）
以上這種方式，形式獨特自是不必說，更為重要的是在短短的幾句話里，包含了我們反駁對方的兩個觀點。
第一，「道德標准應猶在，豈因溫飽改？」
道德作為一定社會對其成員的要求與規范，是一種意識形態、價值趨向，存在於人們的思維意識之中，它不會因為人們沒有實現溫飽就消失，因此，溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二，「問君溫飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。」
我們認為，對方的「溫飽是談道德的必要條件」說明，人們在沒有達到溫飽之前，是不具備談道德的條件的。因此，此句詞指出我們的觀點，即沒有溫飽的情況下更應該談道德，這樣，有利於引導人們盡早地脫離貧困。
總之，我們認為，做自我介紹要抓住四點，即形式新穎、內容豐富、以情動人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學生，我們的經驗技巧都還差得很遠，有很多的東西要學。以上僅是我們對辯論賽的一點淺顯的體會，不足之處請大家見諒，希望能與大家一同分享。

⑻ 比賽一分鍾自我介紹

今天，我非常榮幸的站在這個地方，很高興地向在座的老師、同學們作一下自我介紹：

我叫某某某，來自稱為禮儀之邦發源地的山東。我有著山東人的豪爽和直率，雖不能稱為山東大漢，可坦率和樂觀是我不變的本色。

我盡管看上去瘦瘦的，可我的肩膀並不稚嫩。她在高中三年，挑起了整個班級的責任。班級中，我親歷親為，上與班主任，下與同學們，都作好交流與溝通。她既承載了榮譽，也承受過委屈，所以我認為我看上去瘦弱的身軀其實有著可以承擔千斤重擔的臂膀，這令我充滿了勇氣和信心：那就是在艱難、挫折、屈辱面前，始終保持好自己的心境，用平和的心態，多方位的角度去處理棘手的問題。

我相信自己。

我對自己要求嚴格，從多個方面鍛煉自己：看書，是我不斷增長知識、吸取智慧的重要途徑，亦是加強自我修養的最佳方法；繪畫，給了我色彩斑斕的世界，我用我僅學過兩年的畫筆描摹出我心中稚雅而又理想的世界；演講，它給了我展示自己風採的舞台，我想把我思想著，成熟亦或不成熟的觀點，傳達給觀眾，與他們交流，聽他們意見，完善著自我；音樂，我從音樂中獲取心靈的快樂與寧靜，音樂教給我如何細細體悟人生。

隨著這些能力的增長，加上我樂觀的性格，平和的心態，謙恭的舉止，我想，我會與同學們融合在一起，共同為我們的整體做出自己應有的貢獻

。

我的演講完畢