打鬥法律知識

Ⅰ 急求一篇對打架事件的認識 800字以上

校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而,近年來,校園內外發生的暴力事件給寧靜的校園蒙上了一層陰影。一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起,不得不引起的我們的深思。

正如我們正在審理的這起未成年人刑事犯罪案件。08年10月25日下午六時許，都安縣一高中的兩名學生黃某與韋某因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架，同學見狀不妙勸阻其散開，但兩人彼此仍耿耿於懷，黃某將自己被打一事告知同在該校就讀的老鄉劉某，兩人約好如黃某再次被打時劉某幫忙，上晚自習期間，黃某上街買回兩把水果刀以備用。晚上10時正值放晚自習，兩人再次狹路相逢，黃某、劉某在其宿舍前遇到韋某及其同學譚謀，韋、譚叫黃就事前爭吵打架一事向韋道歉，黃不但不從，心中對韋某的怨恨也被激怒，黃某與劉某用隨身攜帶的水果刀將韋、譚兩人身上捅刺數刀後逃離現場，韋某和譚謀因傷勢過重在被送往醫院搶救途中死亡。

思考一:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?

從同學之間因瑣事引發的互毆到師生沖突的發生,從普通的校園暴力侵害到校園暴力犯罪,從未成年學生跨校作案到社會黑惡勢力的侵入等等,嚴重威脅著中小學生的安全。「校園暴力」的直接危害雖然通常難與社會上的嚴重刑事犯罪相提並論,但今天的學生便是祖國的明天,無論是從實現社會治安的長效綜合治理、還是從對祖國未來負責的角度出發,我們都應積極行動起來,進一步加大對校園內外治安案件的查處打擊力度,加強對孩子們的教育,避免「校園暴力」,還孩子們一個健康成長的學習環境,還校園一方凈土。

1、學生自身方面

（1）部分學生不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。在現實生活中,中學生自殺、自殘事件時有發生,很多學生也缺乏健康意識,任意揮霍自己的身體資本。(2)由於暴力文化泛濫,青少年學生做事容易沖動,加之部分學生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發生矛盾後,常常用暴力手段解決問題。(3)學生對生命健康權了解不足,不能維護自身的生命健康。

2、家庭方面

曾有機構通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查後發現,家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。

調查顯示,在犯罪前,當他們出現某些不良行為時,受到父母打罵常常不可避免。家庭暴力給他們帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創傷和行為的扭曲。一是加劇了不良行為的產生。被家裡人「經常打罵」的孩子,有不良行為的比例高於沒有選擇被「經常打罵」的孩子。二是加劇了親子沖突。父母打罵孩子的直接後果,不僅使未成年的孩子承受皮肉之痛,更嚴重的問題是使他們的心靈受到傷害,對父母產生排斥心理,並成為「離家出走」的直接原因。三是經常在父母的打罵中生活的孩子,極易產生不良的性格特徵。性格暴躁是未成年人犯罪的內在動因,而父母的打罵則是這一不良性格產生的重要根源。四是父母的暴力行為成為孩子的攻擊性示範對象。兒童具有強烈的模仿他人行為的傾向,在家庭成員中,父母是年幼的孩子最早模仿的主要對象,而且父母在孩子心目中越是重要、權威性越強,孩子模仿得越起勁。孩子長期受到父母打罵,就會模仿父母的懲罰性行為,學會粗暴、打鬥、殘酷,並照父母的這種示範來攻擊別人。

3、社會環境方面

在我國,通過網路、電視、影視文學作品、音像製品、小報小刊、電子游戲,青少年可以十分方便地接觸了解到暴力場面。影視作品中的血腥、刺激場面,使暴力虛擬化;以格鬥、射擊、打殺為主的電子游戲,使人們在游戲中可以盡情使用暴力,某些角色扮演游戲更是在潛移默化地教唆孩子們殺人。這一切都很容易使認識能力低下,富於易感性和沖動性,自控力薄弱,人格尚未健全的青少年錯把「現實」當「虛擬」,使青少年犯罪的手段更加冷酷、殘忍。

思考二:校園慘案避免的方法

1、加大宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害;2、控制暴力文化的傳播;3、學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關,而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對於實施暴力侵害行為的,一定要及時依法給以懲處;4、從小對未成年人進行責任意識的教育;5、加強在校學生自我保護方面的教育;6、要抓好家庭教育,家長應當積極履行好監護責任,尤其注重培養孩子善良的人格、良好的道德品質和生活習慣,培養孩子的愛心,讓孩子們學會給予和奉獻,學會與他人和睦相處。

檢討書
尊敬的老師：
您好!
我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的, （說一大堆經過）雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！ 現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上！
我向學校做出保證，今後再也不這么莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
此致
敬禮
學生：XXX
XXXX年X月X日

Ⅱ 聚眾斗毆會判幾年

聚眾斗毆處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；多次聚眾斗毆的、聚眾斗毆人數多，規模大，社會影響惡劣的、持械聚眾斗毆的、在公共場所或者交通要道聚眾斗毆的處三年以上十年以下有期徒刑。

根據《中華人民共和國刑法》：

第二百九十二條【聚眾斗毆罪；故意傷害罪；故意殺人罪】聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：

（一）多次聚眾斗毆的；

（二）聚眾斗毆人數多，規模大，社會影響惡劣的；

（三）在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的；

（四）持械聚眾斗毆的。

聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。

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聚眾斗毆罪與聚眾擾亂社會秩序罪的異同點：

一、二者的相同點包括：

1、行為特點上都是聚眾的行為，都擾亂了公共秩序；

3、定罪處罰的都是聚眾犯罪的首要分子和其他積極參加者。

二、二者的區別在於，

1、客觀方面表現不同。聚眾斗毆罪的客觀方面表現為行為人實施了「聚眾斗毆」的行為，而聚眾擾亂社會秩序罪的客觀方面表現為行為人實施了「聚眾擾亂社會秩序」的行為。

2、犯罪對象不同。聚眾斗毆罪的犯罪對象是相互斗毆的普通群眾，而聚眾擾亂社會秩序罪的犯罪對象則是不特定的黨政機關、企事業單位、人民團體等。

3、犯罪形態不同。聚眾斗毆罪屬於行為犯，原則上只要行為人實施了聚眾斗毆的行為，便成立犯罪。而聚眾擾亂社會秩序罪屬於情節犯，必須是行為人的行為屬於「情節嚴重的」，才構成犯罪。

Ⅲ 大學生在大學打架會怎麼樣

法律分析：大學生在大學打架根據大學生打架的具體情形，若是較為嚴重的將會有判刑的可能，因此當事人造成故意傷害罪。在我國國家的刑法規定中，大學生屬於成年人，滋事打架行為造成嚴重後果應當承擔正常人的刑事責任。
【法律依據】：《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：(一)結伙毆打、傷害他人的;(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

Ⅳ 法制手抄報內容

1、什麼行為是犯罪的行為呢？
一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特徵：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
2、如何加強對犯罪的自我防範？
所謂犯罪的自我防範是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。
實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。因此，未成年人就應該在日常生活和學習中處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵守社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
二、樹立自尊、自、自強的意識 自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學的學生，因從小養成了嬌生慣養的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親給他轉學後，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，並結識了也是不讀書的劉某等人，後與劉某等人一同去打架傷人，搶計程車司機，墜落的無法自拔，最後被關進監牢，被判處七年徒刑。
三、增強辨別是非和自我保護的能力 未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行為的隨意侵害。
四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。 未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該採取哪些措施。
根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點： 第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。

Ⅳ 運用證據法學知識說明如何保護助人為樂，見義勇為者

我第一個答的分給我!
深圳市的羅神貴看到三名小偷在偷東西，他挺身而出用剪刀刺向小偷，造成小偷一死兩傷。事後，小偷們認為羅神貴傷人在先，應當承擔責任。但羅神貴卻說是小偷先用刀子和棍棒襲擊他，他用剪刀反抗屬於正當防衛。

去年8月的一天，深圳市羅湖區刑警大隊接到報案，在梅園路公交車站發生了一起械鬥傷害案件，警方迅速趕往現場。據群眾反映，當時是一個人對付三個人，隨後一名傷者逃跑。

幾個小時後，一名受傷男子找到警方說，他是當時受傷逃走的那個人，他說自己和另外一死一傷的兩個人都是小偷，他們是偷竊過程中被人用一把剪刀弄成了這樣的，當時幸虧他跑得快，才沒有受到更大的傷害。

遇到這樣案子，羅湖刑警大隊也是頭一遭。幾天後，案件中受重傷的張某蘇醒過來，他對警方說的和古某所說基本一致。張某說，那天他們正准備偷一個女孩的手機時，被旁邊一個年輕人發現。以往偷東西被別人發現的情況也不少，對方總是敢怒不敢言，沒想到這一回不一樣了。張某說，只見那個年輕人從一個黑色塑料袋裡拿出一把剪刀，朝著張某的胸前刺去。當張某拾起一個木棍進行反抗的時候，右胸又被剪刀扎了一下。

按照法律規定，盜竊是犯罪，但是持械故意傷人致死則是更為嚴重的犯罪。如果在沖突中是小偷先拿起了凶器，傷人的人應當有可能是正當防衛。但現在小偷的話如果屬實，那麼這個案子就相當棘手了。警方很快撒開了網，一定要找到這個傷人致死的人，無論他有罪無罪，只有他到案才能弄清事件的真相。

沒過幾天，就在出事地點附近，民警發現了目標。被警方帶回來的這個人叫羅神貴，他向警方解釋他是剛剛知道一個小偷死掉了，他正准備來公安局說明情況，路上就被警察碰上了，陪他來自首的還有當地一名記者。在羅湖分局，警方立刻開始訊問。23歲羅神貴承認的確是他將幾名小偷打到在地的，但是他當時覺得自己是在制止犯罪，不然也不會有以一敵三的勇氣，以為自己又做了一次見義勇為的事。

羅神貴對警方詳細講述了打鬥的整個過程。那天在上班的途中，他首先發現的是3個小偷在偷他朋友的手機，羅神貴上前與小偷理論，可是3個小偷馬上就把他圍住了，其中一人還抽出了一把匕首。打鬥之中，羅神貴突然想起朋友的包里裝著一把剪刀，他很快拿在手裡自衛。

混戰之中，拿匕首的一個小偷到在地上，之後另外兩個小偷也被他刺中，逃離現場。羅神貴說，他當時看著倒在地上的小偷准備馬上報案，但被別人勸住了。大家說這些小偷屬於一個犯罪團伙，如果不趁早離開，肯定會遭到報復。羅神貴也怕跑了的小偷叫來幫手，就放棄了報警的念頭，搭乘計程車迅速離開了公交車站。

幾天後，從報紙上看到了消息，一個被刺到在地的小偷因為失血過多死在梅園路公交車站。拿著報紙的他當時一下子就傻了，於是他找到報社記者求助，想在記者的陪同下來公安局自首，說清當時傷人的原因，這才有了那天路遇警察的事情。

傷人的羅神貴找到了，案件事實卻仍然無法明了。小偷一口咬定羅神貴傷人在先，而羅神貴除了自己的供述之外沒有旁證，也無力推翻小偷的說法。這讓警方面臨兩難的境地，而難就難在口說無憑，還沒有充足的證據可以判定誰是誰非。這樣，小偷躺在病床上，羅神貴進了拘留室。

羅神貴被刑事拘留，消息不脛而走，輿論開始關注這個特殊的傷害案。不少人在網上呼籲知情人應該為羅神貴作證，別讓見義勇為的人蒙冤。羅神貴的家人也是四處奔走，希望找到證人，他的哥哥甚至曾經跪在公交車站，打著尋找目擊證人的橫幅，一跪7天。盡管一無所獲，但是羅家人沒有停止努力，他們堅信是白的說不成黑的。而就在這個時候，還在養傷的小偷仍在大喊冤枉，他們認為就算退一萬步，偷手機不對，羅神貴也不能這樣對待他們啊。

事情到底是怎麼發生的，是誰先拿出了凶器呢？一切起因於羅神貴的朋友和她那部手機。那麼這個人能不能為羅神貴作證呢？記者試著撥打了這位朋友的手機，但對方一直關機。此後兩天，記者仍然無法聯繫到羅神貴的這個朋友。但是幸運的是，幾經周折，記者終於找到了3位事件的目擊證人。這三位證人說，當時小偷們拿著刀子和棍子，而當時羅神貴手裡並沒有東西。

目擊證人們說，持刀的那個也就是事後的死者，用他的匕首向羅神貴劃了5 6刀，但是都被羅神貴躲了過去。緊接著羅神貴轉到公交車站牌的後面，幾秒鍾後他再出來，手裡多了一把剪刀，隨後羅神貴用剪刀向小偷們刺去。

案發半月後，警方認為無法排除羅神貴的犯罪嫌疑，於是向深圳市羅湖區人民檢察院提請逮捕羅神貴繼續偵查。而檢察院認為，說羅神貴故意傷人證據不足，做出不予批捕的回復。隨後警方解除對羅神貴的拘留，變更為監視居住。監視居住期間，羅神貴每天要到派出所報到，他的生活因為他所說的這次路見不平、拔剪相助而變得有些坎坷了。但是羅神貴卻反復地說，他一點都不後悔做這件事，以後再遇到這樣的事，他還會挺身而出。

主持人：案件現在開始變得復雜，羅神貴和小偷的說法不一樣。假設這個小偷說的情況是真實的，羅神貴制止他們偷盜的行為在法律上應該怎麼認定？

曲新久：那肯定是故意傷害致死甚至是故意殺人了。小偷也是人，也有生命，不能說看到他在偷東西就刺他一刀。從法律上講，除非極個別的情況之下像盜竊銀行、盜竊文物外，盜竊罪是不可以判死刑。在這種情況下你把他殺死，那明顯是違反法律的。

主持人：按羅神貴的說法是小偷先拔刀，如果小偷先拔刀，他是否可以操剪子？

曲新久：我們可以看從客觀上看，當三個人使用匕首、刀、再加上棍棒，另外一個人可能赤手空拳，三個人對他進行攻擊，這是一個非常強的暴力程度。這樣小偷的盜竊行為就轉化成一個暴力犯罪，在這種情況之下，被襲擊者用剪刀進行還擊，致其中的某人受傷，法律還是允許的，屬於正當范圍之內。

主持人：但是現在的問題是，羅神貴有羅神貴的說法，小偷有小偷的說法，每一方的說法都是偏向於對自己有利。在這種情況下，警方應該怎麼認定？

曲新久：這種情況下要用事實說話，雙方都需要去找證人，找事實來支持自己的主張，最終還得由司法機關來審查判斷你的證據，證明誰的說法是符合事實的。

主持人：現在找到了三個目擊證人，這三個目擊證人都不約而同地提供了這樣一個情況，是小偷先抄刀。這個統一的說法對羅神貴是不是非常有利？

曲新久：就目前來講，如果有這樣的證人出現，證言又基本一致，如果警方確認這些證言屬實，那麼羅神貴的這種正當防衛的行為就得到了支持。所以在這樣的情況下，羅神貴的主張可以說有一種優勢證據來證明了自己是進行了正當防衛。

主持人：最後有關部門會怎樣認定羅神貴的行為，羅神貴的生活狀態現在如何？現在我們連通一下羅神貴的電話。

羅神貴：我前段時間接到了（深圳）羅湖公安分局的來電讓我去一趟公安局，在公安局我就拿到了兩份有公安局蓋章的決定書，一份是解除監視居住的決定書，一份是撤銷這個案件的決定書，這裡面都明確地有檢查機關已經認定為正當防衛，已經不再追究任何刑事責任。

主持人：現在羅神貴制止小偷偷盜的行為在性質上已經認定為正當防衛了，但是整個的事情一波三折，經歷了很長時間各方的關注，同時羅神貴本人也經歷了一段天天要去派出所報到的日子。如果我們現在冷靜下來對這個事情做一些反思，當時羅神貴可以有其它的更保險也是更穩妥的處理方法？

曲新久：遇到這類事情應該立即到派出所報案，應該找到周圍目擊的證人，把整個案情固定下來。

主持人：今天這個案子給我們一個特別典型，特別有用的提示，所有的見義勇者或者所有進行正當防衛的人，不光要掌握自己行動的尺度和分寸，還要學會在出現了情況，並且把情況稍稍穩定下來之後，要及時地和警方取得聯系，要保留證據，同時要保留相關的目擊證人，要讓現場方便警方調查。如果把這幾步都做到了，可能見義勇為者或者是正當防衛者才能夠真正地為自己日後的生活減少一些不必要的麻煩。

Ⅵ 廣州天環廣場保安捅死賓士車司機，嫌疑人已被警方控制，將會面臨什麼處罰

2021年11月14日凌晨2時許，廣州天河公安通報稱，11月13日19時許，天河路一停車場出入口發生因停車場管理糾紛而引發的故意傷害案件，傷者劉某（男，39歲）經搶救無效死亡，犯罪嫌疑人華某（男，39歲）已經被天河警方控制。目前，案件正在進一步偵辦中。

網傳視頻顯示，天環廣場停車場入口處停放著一輛賓士車，一名女子抱著一名躺在地上的男子與一名身穿保安制服的男子對峙，旁邊有其他保安正在拉開兩人距離，維持秩序。保安指著女子說：「有輛車了不起嗎？」女子說：「你幹嘛拿刀啊！」保安又說：「你要撞我我肯定要拍啊！」女子喊道：「我哪裡撞你！」

3、故意殺人罪的主體要件。故意殺人罪的主體是一般主體。已滿14周歲不滿18周歲的人犯故意殺人罪，應當從輕或者減輕處罰。

4、故意殺人罪的主觀要件

故意殺人罪在主觀上須有非法剝奪他人生命的故意，包括直接故意和間接故意。即明知自己的行為會發生他人死亡的危害後果，並且希望或者放任這種結果的發生。

故意殺人的動機是多種多樣和錯綜復雜的。常見的如報復、圖財、姦情、拒捕、義憤、氣憤、失戀、流氓動機等。動機可以反映殺人者主觀惡性的不同程度，對正確量刑有重要意義。

Ⅶ 青少年法律基本知識

您的這個問題其實很大，應該說青少年應當形成一些基本的法律概念和基本的法律意識，知道要遵紀守法、不要傷害別人、做錯事情會受到懲罰等等。下面附上一個學校的法制副校長對青少年基本法律知識課的講課提綱，希望對您有所啟發：

一、什麼是法律？法律是如何分類的？
1、法律是指由國家制定或認可，並由國家強制力保證實施的各種行為規范的總稱。
2、按照法律地位、法律效力、內容和制定程序的不同劃分根本法和普通法。
3、根本法即憲法它規定國家的政治制度、經濟制度、公民基木權利與義務、國家機構等國家最重要、最根本的問題，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必須經過特定的機關和特定的程序。
4、普通法即除了憲法以外的其他法律，它所規定的內容只限於某一專門社會關系方面的問題。普通法的制定必須依據憲法確立的基本原則不得與憲法抵觸。
二、違法與犯罪的區別？
1、違法是指國家機關及其工作人員、政黨武裝力里、社會團體企事業組織、公民違反國家現行法律、法規的規定，造成某種危害社會的、有過錯的行為，
2、犯罪是一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度、破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有財產，侵犯公民私人所有財產，侵犯公民人身權利、民主權利和其它權利以及其他危害社會的行為，依照法律應當刑法處罰的行為。
三、青少年應注意的幾種犯罪
1、盜竊罪
2、搶劫罪
3、傷害案中小學生之間打鬥造成的傷害，在這方面有許多案例，有的給予了經濟賠償，有的甚至因此受了了刑事處分。希望同學們引起注意。
四、日常生活中應注意加強自我保護意識
1、不貪圖小便宜，有句古話叫「貪小便宜，吃大虧」，在現實中我們有些小朋友因貪圖一些小利使自己吃虧、上當，有時殃及家人的安危。要記住世界上沒有免費的蛋糕，天上也不會掉下餡餅。任何東西的取得必須靠誠實勞動取得，別無他途。
2、不聽信陌生人的話（包括有些認識的人）。
五、誠信—是立人根本
誠信是做人的根本，體現在小朋友身上要做一個誠實的孩子，不說臟話、謊話、認真學習，自己的事情自已辦，愛清潔、講衛生，對自己辦的事情要勇於負責。我們從小養成這樣的好習慣將受益終生。下面講一個我國外經貿副部長龍永圖在比利時的一個小故事和美國一個在逃犯欠八美分的故事，相信這些故事能給小朋友留下深刻的印象，對大家以後養成好的世界觀會有啟發的，謝謝大家！

參考法律
《刑法》、《民法通則》、《預防未成年人犯罪法》

Ⅷ 94年四川「黑幫火拚」第一案，80人與100人打架，結果如何呢

張三和李四系獄友，刑滿釋放後，張三在當地招兵買馬成立了黑社會組織。 後張三與當地另一個暴力團體發生摩擦，與火拚接。 由於人手不足，張三向以前的監獄朋友李四求助，李四聚集了王五等8名社會閑散者參加了這次火災。 焦點問題李四為黑社會性質組織提供動手行為能否認定為參與黑社會性質組織？

主觀上沒有參加意圖，客觀上也沒有受到犯罪組織的指導和管理，被糾正、僱傭、收購、威脅、被黑社會性質組織實施違法犯罪活動，提供幫助、支持、服務的人，不得以參加黑社會性質組織罪進行處罰。 本案中，李四為黑社會性質組織提供了暴力團體，王五等參加了黑社會性質組織的單一犯罪活動，但他們主觀上沒有參加該組織的願望，沒有參加該組織的其他違法犯罪活動，沒有在該組織中擔任職務和利益，沒有受到該組織的管理和紀律的制約，沒有受到該組織的制約。

因此，不能認定其行為構成參加暴力團體的罪行。 值得注意的是，加入黑社會性質組織的故意是否知道該組織的黑社會性質不同。 在本案中，即使李四和王五等人知道張三集團是暴力團體的性質組織，李四的提供行為和王五的幫助行為也不意味著成立了參加暴力團體的性質組織，是否有參加的意圖。

認定標准2:是否符合參加暴力團體的形式和實質要素，從司法實踐來看，隨著暴力團體的發展和發展，傳統暴力團體通常擁有的參加儀式也逐漸簡化。 一般來說，參與行為是否完成應以行為者和黑社會性質組織就參與組織問題達成思想一致為判斷標准。

常見情況如下:第一，加入犯罪組織有明確的約定；第二，行為者履行了加入組織的儀式；第三，行為者要求加入，並得到組織或組織的第一天批准或默認；第四，雖然沒有辦理手續，但在組織的領導和管理下，他們實際上參與了組織的各種違法犯罪活動。

第五，行為者開始不知道加入的是從事違法犯罪活動的黑社會性質組織。 了解真相後，他們沒有退出，並在組織的領導和管理下參與了組織的違法犯罪活動。 簡單來說，參與行為可以從形式上簡化，但雙方必須就是否參與和是否認可達成實質性的一致。 此案中，李四和王五沒有表達參加該組織的意願，也沒有履行相關的參加儀式和手續，不僅不符合參加的形式要求，也不符合參加的實質要求，不能認定為參加黑社會性質組織。

Ⅸ 我想知道我需要負什麼樣的法律責任需要自首嗎爸媽斗毆，我幫著媽媽揍父親 我爸爸太混蛋了 沒想到

你的心情我可以理解。但是你必須向養父道歉。畢竟他雖不是你親生父親內，但是好說容歹說能養你十幾年，就算是最下等生活，也是對你的恩，要將心比心，跟父親好好說說，我的父親也很兇，小時候經常打我生氣，我漸漸大了有次換了手，但事後我知道他是愛我的，而我要報答的太多太多了，我爸也很少和我說話，但我也主動向父親服軟道歉，在他們面前你始終是孩子，即使他一句沒搭理你，他也會理解你的。買點酒菜，去和老爺子好好喝一頓！