教師法律責任有哪些

㈠ 教師有什麼法律責任

法律分析：根據違法主體的法律地位、違法行為的性質和危害程度的不同，將教育法律責任分為行政法律責任、民事法律責任和刑事法律責任三種。

行政法律責任是指行為人實施了違反行政法規的行為而應承擔的法律責任。

民事法律責任是指由於人們實施違反民事法律所規定的行為所導致的賠償或補償的法律責任。

刑事法律責任是指由於實施違反刑事法律規定的行為所導致的法律責任，簡稱刑事責任。刑事責任是一種懲罰最為嚴厲的法律責任。

法律依據：《中華人民共和國教師法》

第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

第三十八條 地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用於教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，並對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

㈡ 教育法律責任的類型有哪些

您好，教育法律責任的類型如下：
一、行政法律責任：是指行政法律關系主體違反了行政法律、法規所應承擔的法律後果。
由於教育法具有行政法的性質，所以，行政法律責任是違反教育法的一種最主要的法律責任形式。
行政處罰是指GJXZ機關依法對違反行政法律規范的組織或個人進行的行政制裁。行政處罰的種類有很多，根據1998年GJ教委發布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政處罰的種類主要有10種：(1)警告;(2)罰款;(3)沒收違法所得，沒收違法頒發、印製的學歷證書、學位證書及其他學業證書;(4)撤消違法舉辦的學校和教育機構;(5)取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格;(6)撤消教師資格;(7)停考、停止申請認定資格;(8)責令停止招生;(9)吊銷辦學許可證;(10)法律、法規規定的其他行政處罰。
行政處分是由GJGG或企事業單位對其所屬人員予以的懲戒措施。包括警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除。
行政處罰和行政處分針對的主體不同，行政處罰可以針對所有違反行政法規的公民和組織，而行政處分針對違反行政法規的體制內人員，如學校的直接負責人，學校的教師等。
二、民事法律責任是指行為人由於民事違法行為所承擔的法律後果。
我國《民法通則》第106條規定：「公民、法人違反合同或者不履行其他義務的，應當承擔民事責任。公民、法人由於過錯侵害GJ的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任。沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。」因此我們可以看出，承擔民事責任的主體是公民和法人。典型的民事違法行為就是違約行為和侵權行為。
三、刑事法律責任是指行為人刑事違法所應承擔的法律後果。
追究教育刑事法律責任是國家對違反教育法的行為人最為嚴厲的法律制裁。
以上就是對問題的解答，希望對您有所幫助！

㈢ 教師承擔教育法律責任的形式有哪些

一、教育法律責任是指行為人違反了有關的教育法律規定而必須承擔的法定後果。
二、專教師不履行屬義務所應承擔的法律責任（教育法律責任）
《教師法》中規定：「教師凡有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。」
三、綜合而言，教師承擔法律責任的形式有：
1、行政法律責任：違反教育法的行政法律責任的承擔方式主要有兩類，即行政處罰和行政處分。
2、民事法律責任：承擔民事責任的方式主要是：停止侵害、排除妨礙、消除危險、恢復原狀、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失、返還財產等。
3、刑事法律責任：體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，給予行政處分或解聘；情節嚴重構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

㈣ 教職工的安全法律責任主要有哪些種類

教師的責任可以從三個方面去說，一是社會責任；二是職業責任；三是法律責任。
一、教師的法律責任
可以把法律規定的教師的安全管理責任歸結為「教育、管理、指導、保護」四個方面。
1.教育責任是教師的職業特點決定的
教育者教書育人也，這是教師的天職。教師的安全教育責任主要體現在，按國家法律、法規、規章規定以及學校規定做好對學生的安全教育工作，保證學生在教育教學活動中的安全，推動學生的全面發展。
2.管理責任是教師的重要責任
即按照各級教育部門的規定、規范、制度及學校的規章制度對學生進行日常行為管理，這也是教師的權利。
3.教師的指導責任涉及范圍廣
不僅僅是對受教育者本人，還包括學生家長教學、管理、指導被公認為是現代普通學校的三大職能。而這些職能要通過教師去實現，體現在教師的日常工作中。
4.教師的保護責任
主要是指保護學生的合法權益，使學生不受非法侵害。
二、承擔法律責任的條件
在安全管理中，如果發生事故，判斷教師是否承擔責任主要看以下因素：
1.責任人（教師）的行為是否違反了法律、法規、規章的有關規定，即其行為具有特定違法性
2.有沒有侵害受教育者（學生）合法權益的事實
3.責任人（教師）是否具有主觀過錯
這其中涉及到一個重要概念，即確定責任人（教師）的故意與過失，直接關繫到行為人是否承擔責任和承擔什麼性質的責任等一系列關鍵理由。
4.違法行為與損害事實之間是否有因果關系
三、關於責任的追究
校園安全事故的結果一般都是發生學生傷害事故。如果發生了學生傷害事故，會通過法律責任的追究的方式對事故進行善後處理。責任人承擔責任的方式有三種：行政責任、民事責任和刑事責任。
1.行政法律責任
是指行政法律關系主體違反行政法律規范而承擔的法律後果。承擔行政法律責任的方式主要是行政處分和行政處罰。
2.刑事法律責任
一般指違反刑法而承擔的法律後果。教育法律屬於非刑事法律，但教育法律中也有一些條款涉及犯罪和刑罰理由。
3.民事法律責任
是指公民、法人或其他組織侵犯他人的民事權利，違反民事義務，所應承擔的民法上的法律後果。承擔民事責任的方式主要有：①停止侵害；②排除妨礙；③消除危險；④返還財產；⑤恢復原狀；⑥修理、重作、更換；⑦賠償損失；⑧支付違約金；⑨消除影響、恢復名譽；⑩賠禮道歉。
四、是否是職務行為的判定
民事責任的承擔涉及一個「職務行為」理由，怎樣判定教師的行為是職務行為？
1.從時間因素上看，教職工的行為是否發生在上班時間
2.從崗位因素看，教職工的行為是否發生在自己的崗位上
3.從職責因素上看，教職工發生在非工作時間和崗位上的行為是否與自己的崗位職責有關
4.從命令因素上看，教職工的行為是否是執行學校命令的行為
一般可以從上述四個因素綜合判斷。教職工在履行職務行為對學生造成傷害時，雖然學校承擔民事責任，但學校賠償後，對於有嚴重過錯的教職工，可以依法進行追償，比如可以通過扣發工資、獎金的辦法對直接責任人進行處罰等。
五、學生傷害事故的責任認定
民法通則規定的關於承擔責任的原則：①過錯原則；②無過錯原則；③公平原則。處理學生傷害事故適用的是過錯原則。
在學生傷亡事故中，關於學校責任的承擔，有下面三種情況：
1.學校直接責任事故
這是指由校方的理由造成的學生傷亡事故，即事故的發生與校方有著直接的因果關系。對於這類事故，顯然學校要承擔主要甚至全部的責任。
2.學校間接責任事故
這是指事故的直接理由不在學校，而在當事學生之間（如學生打架引起傷害），或在學生本人（如不小心在校受了傷），或者其他一些非學校的因素（如校外春遊活動）等等。
3.學校無責任事故
六、教師在事故發生時的責任
在發生安全管理事故時，教師要履行好以下責任：
1.救助
發生學生傷害事故，學校應及時救助受傷害學生。有條件的，應當採取緊急救援等方式救助。
2.告知
應及時告知學生的監護人。
3.報告
按規定程序及時報告上一級

㈤ 對教師追究教育法律責任的形式主要有

法律分析：1、行政法律責任：行政處罰和行政處分。2、民事法律責任：停止侵害、排除妨礙、消除危險、恢復原狀、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失、返還財產等。3、刑事法律責任：體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，給予行政處分或解聘；情節嚴重構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

法律依據：《中華人民共和國教師法》 第三十七條:教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： （一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （二）體罰學生，經教育不改的； （三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

㈥ 侵犯教師合法權益的行為應當承擔什麼法律責任

侵犯教師合法權益的行為根據行為的不同分別應當承擔下列法律責任：
1、侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
2、對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。構成犯罪的依法追究刑事責任。
3、拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。
4、違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用於教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的；
由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，並對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
【法律依據】
《教師法》第三十六條，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；
情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

㈦ 對教師追究法律責任的形式主要有

法律分析：一、教育法律責任是指行為人違反了有關的教育法律規定而必須承擔的法定後果。

二、教師不履行義務所應承擔的法律責任（教育法律責任）《教師法》中規定：「教師凡有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，侮辱學生，影響惡穿的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第五條 教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

第六條 教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。

㈧ 教師違反教師法應承擔的法律責任

法律分析：違反《教師法》主要承擔兩種法律責任，一種是教師自身違反該法的法律責任，另外一種是除教師以外的第三人違反該法的法律責任。

法律依據：《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師凡有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的二)體罰學生，經教育不改的三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師由前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。