法律知識安全教育平台
① 雞西安全教育平台登陸入口
一、雞西安全教育平台學生登錄入口 雞西安全教育平台學生登錄入口地址為： https://jixi.xueanquan.com ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、雞西安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委託，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年，受教育部基礎教育司委託，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。
通過信息化平台，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平台，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、雞西中小學安全教育新聞
4月15日，是第四個「全民國家安全教育日」。按照黑龍江省《關於開展 2019 年全民國家安全教育日普法宣傳活動方案》的統一要求 ，雞西市精心組織、周密部署，在4月8日至19日期間，廣泛深入地開展了「全民國家安全教育日」系列宣傳活動,傳播了國家安全知識，提高了公眾自覺維護國家安全的意識。我們一起來回顧下本次活動的精彩瞬間吧：
01
雞西市在紅旗路、迎賓街兩側舉行了「4·15」全民國家安全教育日宣傳展覽活動。市領導張常榮、於洪濤、李洪祥、張行斌、和韶紅、魏丙新、陳東及市政府秘書長翟玉強等出席活動。
市民在觀看增強國家安全意識宣傳展板
黨的十八大以來，雞西市委高度重視國家安全工作，認真學習*關於總體國家安全觀的重要論述，成立了市委國家安全委員會及其辦公室，建立了機構，配備了人員，召開了市委國家安全委員會第一次全體會議，全面部署全市國家安全工作，審議通過《中共雞西市委國家安全委員會工作規則》《中共雞西市委國家安全委員會辦公室工作細則》。並在第四個全民國家安全教育日來臨之際，決定在全市開展以「堅持總體國家安全觀，著力防範化解重大風險，喜迎中華人民共和國成立70周年」為主題的一系列全民國家安全教育日宣傳教育活動，強化國家安全宣傳教育，增強全民國家安全意識。
雞西市委書記張常榮參觀宣傳展品
本次宣傳展覽是雞西市系列全民國家安全教育日宣傳教育活動之一，由雞西市委國安委辦公室主辦，雞西市委國安委23家成員單位及雞冠區承辦，以展台、圖片、宣傳單、宣傳手冊、橫幅以宣傳板及室外電子屏幕等方式，圍繞貫徹落實*對我省維護國家國防、糧食、能源、生態、產業安全的重要要求，深入宣傳總體國家安全觀，展示黨的十八大以來特別是中央國家安全委員會成立5年來的國家安全工作成就，以及雞西市近年來的國家安全工作成就。通過宣傳教育，促進全民牢固樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，匯聚起維護國家安全的強大力量，為打造轉型發展升級版提供堅強保障。
雞西新聞的報道
02
4月12日，雞西市司法局組織機關全體幹部學習了《國家安全法》。
4月16日，雞西車務段的"小藍鴿"們在雞西火車站集中開展了全民國家安全教育日宣傳活動。活動中，「小藍鴿」們分別在候車室、售票廳擺放宣傳展板，為候車的旅客和等候購票的旅客發放宣傳畫冊，並現場講解宣傳圖冊的內容，向旅客們廣泛普及「維護國家安全、榮譽和利益是每個公民應盡的義務」、「切實加強國家安全工作，嚴厲打擊危害國家安全的犯罪行為」等內容。
雞西市第九中學開展國家安全教育系列活動
4月15日，虎林市司法局設立法律咨詢服務台向群眾宣傳解讀《國家安全法》、危害國家安全的行為以及如何維護國家安全等法律法規，由專業律師現場解答廣大群眾提出的涉及國家安全的法律問題。
4月15日，虎林鎮黨委組織青年志願者開展以「增強國家安全意識，自覺維護國家安全」為主題的國家安全教育日宣傳活動。全鎮機關幹部、青年志願者20人參加了此次活動。活動中，負責司法、團委、婦聯、綜治、安全等工作的機關幹部組成了志願者服務隊，向過往群眾發放宣傳品，並同步播放《國家安全法》的有關知識。活動吸引來往群眾駐足觀看、詢問，共發放普法扇子100餘個、手提袋120餘個。
虎林市教育中心幼兒園開展了國家安全教育日宣傳活動。
4月11日，密山市司法局走進32114部隊開展主題為「國家安全，你我同行」的送法進軍營活動。
活動中，黑龍江立江律師事務所律師崔國峰圍繞全民國家安全教育日的部署，通過以案釋法的方式，講解了《國家安全法》《反恐怖主義法》等法律法規，剖析了現代社會中存在的犯罪因素以及防範化解各類安全風險的小常識，加深了官兵們對國家安全的認識。
4月15日，密山市在中心廣場舉行了4·15全民國家安全教育日宣傳活動。市委書記張雷，市委副書記、市長高運祿，市委副書記彭朝陽，市委常委、常委副市長陶然，市委常委、統戰部長郝子平參加了全民國家安全教育日宣傳活動 。
活動當天，市委辦聯合國安、公安、教育、發改、衛生等部門在中心廣場，採用設立現場咨詢台、宣傳展板、發放宣傳資料等形式開展宣傳。結合現實案例，集中組織開展《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《網路安全法》等宣傳，向市民普及和耐心講解國家安全的相關知識，動員群眾積極行動起來，增強自身責任感、使命感，提高國家安全意識。宣傳活動布置宣傳展板30餘塊，發放宣傳冊20000餘份。
城子河區委國安辦、區委宣傳部於4月15日在區興城廣場開展了城子河區「4.15」全民國家安全教育日宣傳教育活動。區委副書記、區委國安辦主任張京海，區委常委、宣傳部長劉成參加活動。
4月15日，滴道區司法局在滴道區中心廣場開展了國家安全教育日主題宣傳活動。
4月15日，恆山區組織區國安委19個成員單位開展4·15全民國家安全教育日集中宣傳教育活動。區委副書記、區長孔令寶，區委副書記王晶參加了活動。 ;
② 太原安全教育平台登陸入口
一、太原安全教育平台學生登錄入口 太原安全教育平台學生登錄入口地址為: https://taiyuan.xueanquan.com/ ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、太原安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委託,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年,受教育部基礎教育司委託,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平台,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。
通過信息化平台,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。
三、太原中小學安全教育新聞
11月7日,太原市人民檢察院和晉源區人民檢察院把普法宣傳教育送進了太原五中龍城校區,給全校師生帶來了一次別樣的普法活動——《法,就在我們身邊》法治情景劇演出!
下午5時許,情景劇在龍城校區小報告廳傾情上演,太原市檢察院專職委員王宏亮、未檢部主任蘇彩英,晉源區檢察院檢察長李曉燕、副檢察長孟會生,和太原五中校長楊向東、副校長王鳳龍以及學校師生員工一起觀看了演出。
這是晉源區檢察院幹部職工的首場演出,演職人員全部是來自檢察一線的同志們,正是這本色演出,使得這場演出更具有了感染力和教育意義。
情景劇由真實案例精心改編,圍繞「盜竊」、「搶劫」、「校園欺凌」等校園多發事件,編排了三個小故事,向同學們普及相關法律知識,教育同學們遵守法律、遠離犯罪,學會用法律武器維護自己的權益,讓同學們在輕松愉悅的氛圍中接受法治安全教育。
虛榮攀比要不得
花季少女小曼品學兼優,卻為了虛榮心和無法滿足的購物慾望,誤入歧途。故事一警示中小學生,君子愛財取之有道,要避免相互攀比和愛慕虛榮的心理,管住自己的慾望,切勿一時糊塗,走上違法犯罪的道路。
「哥們義氣」害死人
小星因得不到家庭的溫暖,結交社會上的不良青年,受到壞人的引誘和利用,走上了搶劫這樣的不歸路,最後難逃法律的制裁。故事二提醒廣大中小學生,講義氣沒有錯,但要明白什麼是真正的義。朋友遇到困難了,你及時幫助是義;朋友做錯了,你幫助改正是義。但幫他打架、搶劫,這絕不是義,是犯罪。
校園欺凌害人害己
張浩宇因長期遭受校園暴力,不堪忍受,沖動之下,採用了極端的方式傷害別人,也最終害了自己。故事三告誡中小學生,作為未成年人,既不能做欺凌者,通過欺凌他人來尋開心或者顯示你的強大,也不能做被欺凌者一味忍讓。同學之間產生矛盾,要學會妥善解決,不要冤冤相報、以暴制暴。
精彩的演出,贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。
演出結束後的互動環節,同學們更是積極發言,紛紛暢談了自己的收獲和感受。
楊向東校長深情地凝視著自己的學生
王鳳龍副校長注視著學生喜悅之情溢於言表
演員謝幕時,學校師生用最熱烈的掌聲向演職人員精彩的演出表示感謝!
最後,學校領導、檢察院領導和全體演職人員合影留念。
演出結束了,但師生們關於演出活動的交流還一直進行著,大家對這樣新穎別致的法治宣傳教育活動好評不斷,紛紛表示通過觀看演出既學習了法律知識,又深受教育,直觀感受到了違法犯罪的嚴重後果,從而增強了大家學法、知法、守法、用法的法治觀念。大家期待著內容豐富、形式新穎的普法活動能在校園里更多一些!
演出前後,檢察院和學校雙方領導進行了親切友好地交流,深入探討了如何進一步加強和創新青少年普法工作,雙方表示要進一步加強青少年普法共建工作,為校園更平安、家庭更幸福、社會更穩定貢獻一份力量! ;
③ 滁州安全教育平台登陸入口
一、滁州安全教育平台學生登錄入口 滁州安全教育平台學生登錄入口地址為： https://chuzhou.xueanquan.com/ ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、滁州安全教育平台簡介
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。
通過信息化平台，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平台，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、滁州中小學安全教育新聞
中小學幼兒園安全管理辦法
第一章 總則
第一條 為加強中小學、幼兒園安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本辦法。
第二條 普通中小學、中等職業學校、幼兒園(班)、特殊教育學校、工讀學校(以下統稱學校)的安全管理適用本辦法。
第三條 學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。
第四條 學校安全管理工作主要包括：
（一）構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；
（二）健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平；
（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；
（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；
（五）事故發生後啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。
第五條 各級教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門在本級人民政府的領導下，依法履行學校周邊治理和學校安全的監督與管理職責。
學校應當按照本辦法履行安全管理和安全教育職責。
社會團體、企業事業單位、其他社會組織和個人應當積極參與和支持學校安全工作，依法維護學校安全。
第二章 安全管理職責
第六條 地方各級人民政府及其教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門應當按照職責分工，依法負責學校安全工作，履行學校安全管理職責。
第七條 教育行政部門對學校安全工作履行下列職責：
（一）全面掌握學校安全工作狀況，制定學校安全工作考核目標，加強對學校安全工作的檢查指導，督促學校建立健全並落實安全管理制度；
（二）建立安全工作責任制和事故責任追究制，及時消除安全隱患，指導學校妥善處理學生傷害事故；
（三）及時了解學校安全教育情況，組織學校有針對性地開展學生安全教育，不斷提高教育實效；
（四）制定校園安全的應急預案，指導、監督下級教育行政部門和學校開展安全工作；
（五）協調政府其他相關職能部門共同做好學校安全管理工作，協助當地人民政府組織對學校安全事故的救援和調查處理。
教育督導機構應當組織學校安全工作的專項督導。
第八條 公安機關對學校安全工作履行下列職責：
（一）了解掌握學校及周邊治安狀況，指導學校做好校園保衛工作，及時依法查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產安全的案件；
（二）指導和監督學校做好消防安全工作；
（三）協助學校處理校園突發事件。
第九條 衛生部門對學校安全工作履行下列職責：
（一）檢查、指導學校衛生防疫和衛生保健工作，落實疾病預防控制措施；
（二）監督、檢查學校食堂、學校飲用水和游泳池的衛生狀況。
第十條 建設部門對學校安全工作履行下列職責：
（一）加強對學校建築、燃氣設施設備安全狀況的監管，發現安全事故隱患的，應當依法責令立即排除；
（二）指導校舍安全檢查鑒定工作；
（三）加強對學校工程建設各環節的監督管理，發現校舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施違反工程建設強制性標準的，應責令糾正；
（四）依法督促學校定期檢驗、維修和更新學校相關設施設備。
第十一條 質量技術監督部門應當定期檢查學校特種設備及相關設施的安全狀況。
第十二條 公安、衛生、交通、建設等部門應當定期向教育行政部門和學校通報與學校安全管理相關的社會治安、疾病防治、交通等情況，提出具體預防要求。
第十三條 文化、新聞出版、工商等部門應當對校園周邊的有關經營服務場所加強管理和監督，依法查處違法經營者，維護有利於青少年成長的良好環境。
司法行政、公安等部門應當按照有關規定履行學校安全教育職責。
第十四條 舉辦學校的地方人民政府、企業事業組織、社會團體和公民個人，應當對學校安全工作履行下列職責：
（一）保證學校符合基本辦學標准，保證學校圍牆、校舍、場地、教學設施、教學用具、生活設施和飲用水源等辦學條件符合國家安全質量標准；
（二）配置緊急照明裝置和消防設施與器材，保證學校教學樓、圖書館、實驗室、師生宿舍等場所的照明、消防條件符合國家安全規定；
（三）定期對校舍安全進行檢查，對需要維修的，及時予以維修；對確認的危房，及時予以改造。
舉辦學校的地方人民政府應當依法維護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障。
有條件的，學校舉辦者應當為學校購買責任保險。
第三章 校內安全管理制度
第十五條 學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。
第十六條 學校應當建立校內安全工作領導機構，實行校長負責制；應當設立保衛機構，配備專職或者兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。
第十七條 學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。
學校門衛應當由專職保安或者其他能夠切實履行職責的人員擔任。
第十八條 學校應當建立校內安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關規定安排對學校建築物、構築物、設備、設施進行安全檢查、檢驗；發現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應當採取必要的防護措施或者設置警示標志。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關部門。
學校應當在校內高地、水池、樓梯等易發生危險的地方設置警示標志或者採取防護設施。
第十九條 學校應當落實消防安全制度和消防工作責任制，對於政府保障配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，並設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
第二十條 學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度，定期進行檢查或者按照規定接受有關主管部門的定期檢查，發現老化或者損毀的，及時進行維修或者更換。
第二十一條 學校應當嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規范》，嚴格遵守衛生操作規范。建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。
第二十二條 學校應當建立實驗室安全管理制度，並將安全管理制度和操作規程置於實驗室顯著位置。
學校應當嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。
第二十三條 學校應當按照國家有關規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或者兼職衛生保健教師，購置必需的急救器材和葯品，保障對學生常見病的治療，並負責學校傳染病疫情及其他突發公共衛生事件的報告。有條件的學校，應當設立衛生（保健）室。
新生入學應當提交體檢證明。托幼機構與小學在入托、入學時應當查驗預防接種證。學校應當建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。
第二十四條 學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。
對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。
第二十五條 有寄宿生的學校應當建立住宿學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。
學校應當對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，並針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
學校應當採取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。
第二十六條 學校購買或者租用機動車專門用於接送學生的，應當建立車輛管理制度，並及時到公安機關交通管理部門備案。接送學生的車輛必須檢驗合格，並定期維護和檢測。
接送學生專用校車應當粘貼統一標識。標識樣式由省級公安機關交通管理部門和教育行政部門制定。
學校不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。
接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應准駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。
第二十七條 學校應當建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。
安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
第四章 日常安全管理
第二十八條 學校在日常的教育教學活動中應當遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防範可能發生的風險。
學校組織學生參加的集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，應當符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況。
學校以及接受學生參加教育教學活動的單位必須採取有效措施，為學生活動提供安全保障。
第二十九條 學校組織學生參加大型集體活動，應當採取下列安全措施：
（一）成立臨時的安全管理組織機構；
（二）有針對性地對學生進行安全教育；
（三）安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；
（四）制定安全應急預案，配備相應設施。
第三十條 學校應當按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，並根據教學要求採取必要的保護和幫助措施。
學校組織學生開展體育活動，應當避開主要街道和交通要道；開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應當事先與公安機關交通管理部門共同研究並落實安全措施。
第三十一條 小學、幼兒園應當建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。
第三十二條 學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏傷害事故。
晚自習學生沒有離校之前，學校應當有負責人和教師值班、巡查。
第三十三條 學校不得組織學生參加搶險等應當由專業人員或者成人從事的活動，不得組織學生參與製作煙花爆竹、有毒化學品等具有危險性的活動，不得組織學生參加商業性活動。
第三十四條 學校不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。
學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。
第三十五條 學校教職工應當符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。
學校教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，並與學生監護人溝通。
第三十六條 學生在校學習和生活期間，應當遵守學校紀律和規章制度，服從學校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動。
第三十七條 監護人發現被監護人有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的，應當及時告知學校。
學校對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。
第五章 安全教育
第三十八條 學校應當按照國家課程標准和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。
第三十九條 學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校後，學校應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。
第四十條 學校應當針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。
學校應當對學生進行用水、用電的安全教育，對寄宿學生進行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。
第四十一條 學校應當對學生開展安全防範教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害。
學校應當對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規則和行為規范。
學校應當對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當地消防站參觀和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。
學校應當根據當地實際情況，有針對性地對學生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。
第四十二條 學校可根據當地實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。
學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。
第四十三條 教育行政部門按照有關規定，與人民法院、人民檢察院和公安、司法行政等部門以及高等學校協商，選聘優秀的法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。
兼職法制副校長或者法制輔導員應當協助學校檢查落實安全制度和安全事故處理、定期對師生進行法制教育等，其工作成果納入派出單位的工作考核內容。
第四十四條 教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛工作的人員，定期接受有關安全管理培訓。
第四十五條 學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
第四十六條 學生監護人應當與學校互相配合，在日常生活中加強對被監護人的各項安全教育。
學校鼓勵和提倡監護人自願為學生購買意外傷害保險。
第六章 校園周邊安全管理
第四十七條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門應當建立聯席會議制度，定期研究部署學校安全管理工作，依法維護學校周邊秩序；通過多種途徑和方式，聽取學校和社會各界關於學校安全管理工作的意見和建議。
第四十八條 建設、公安等部門應當加強對學校周邊建設工程的執法檢查，禁止任何單位或者個人違反有關法律、法規、規章、標准，在學校圍牆或者建築物邊建設工程，在校園周邊設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產、經營、儲存、使用場所或者設施以及其他可能影響學校安全的場所或者設施。
第四十九條 公安機關應當把學校周邊地區作為重點治安巡邏區域，在治安情況復雜的學校周邊地區增設治安崗亭和報警點，及時發現和消除各類安全隱患，處置擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為。
第五十條 公安、建設和交通部門應當依法在學校門前道路設置規范的交通警示標志，施劃人行橫線，根據需要設置交通信號燈、減速帶、過街天橋等設施。
在地處交通復雜路段的學校上下學時間，公安機關應當根據需要部署警力或者交通協管人員維護道路交通秩序。
第五十一條 公安機關和交通部門應當依法加強對農村地區交通工具的監督管理，禁止沒有資質的車船搭載學生。
第五十二條 文化部門依法禁止在中學、小學校園周圍200米范圍內設立互聯網上網服務營業場所，並依法查處接納未成年人進入的互聯網上網服務營業場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設立的互聯網上網服務營業場所。
第五十三條 新聞出版、公安、工商行政管理等部門應當依法取締學校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點，查處學校周邊制售含有淫穢色情、兇殺暴力等內容的出版物的單位和個人。
第五十四條 衛生、工商行政管理部門應當對校園周邊飲食單位的衛生狀況進行監督，取締非法經營的小賣部、飲食攤點。
第七章 安全事故處理
第五十五條 在發生地震、洪水、泥石流、台風等自然災害和重大治安、公共衛生突發事件時，教育等部門應當立即啟動應急預案，及時轉移、疏散學生，或者採取其他必要防護措施，保障學校安全和師生人身財產安全。
第五十六條 校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，學校應當啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。
第五十七條 發生學生傷亡事故時，學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序等，及時實施救助，並進行妥善處理。
第五十八條 發生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當及時報告主管教育行政部門和政府有關部門；屬於重大事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時逐級上報。
第五十九條 省級教育行政部門應當在每年1月31日前向國務院教育行政部門書面報告上一年度學校安全工作和學生傷亡事故情況。
第八章 獎勵與責任
第六十條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門，對在學校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻的單位和個人，應當視情況聯合或者分別給予表彰、獎勵。
第六十一條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門，不依法履行學校安全監督與管理職責的，由上級部門給予批評；對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節輕重，給予批評教育或者行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六十二條 學校不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時採取措施的，有關主管部門應當責令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部門應當對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)發生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡的；
(二)發生事故後未及時採取適當措施、造成嚴重後果的；
(三)瞞報、謊報或者緩報重大事故的；
(四)妨礙事故調查或者提供虛假情況的；
(五)拒絕或者不配合有關部門依法實施安全監督管理職責的。
《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例另有規定的，依其規定執行。
第六十三條 校外單位或者人員違反治安管理規定、引發學校安全事故的，或者在學校安全事故處理過程中，擾亂學校正常教育教學秩序、違反治安管理規定的，由公安機關依法處理；構成犯罪的，依法追究其刑事責任；造成學校財產損失的，依法承擔賠償責任。
第六十四條 學生人身傷害事故的賠償，依據有關法律法規、國家有關規定以及《學生傷害事故處理辦法》處理。 ;
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幼兒園暑期安全教育指南為確保大家暑假生活平安、愉快、有意義，更為了預防幼兒在暑假期間零意外傷害的發生，幫助各家長了解安全的防護 措施 ，提出以下建議，共同促進家園攜手共同進行安全教育。
1.假期安全要注意，電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。同時，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。
2.暑假正值汛期，因此，嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍 游泳 。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長要看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。小朋友們，如果你發現有別的小朋友發生溺水的事情了，該怎麼辦呢?對了，應趕快打110或去請大人來營救，萬萬不可自己去救他們，因為你們還太小。記住了嗎?
3.注意防電。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，並及時報警。成人離開家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建築下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
4.防止燙傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點著的蚊香。其次是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發生開水燙傷的事情，我們後悔也來不及。
5.不玩火，發現火情及時報警或呼救。處於火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。
6.自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不滿12歲的 兒童 不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐二輪、側三輪摩托車，騎自行車不互相攀扶，不並排騎車或追逐打鬧。我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒後駕車。小朋友們，你們都來當小小監督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒後不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。好嗎?
7 .外出遊玩或到公共場所玩耍時要有大人帶領並拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規則，並採取安全 保險 措施，如乘坐公共汽車時不把頭、手伸出車窗外等，增強安全防範意識。
8.防止拐騙的事情發生。教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認識的人開門。即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家後再來。接到陌生人的電話時，要告訴他爸爸媽媽現在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩，小朋友，這些都要記牢羅!
9.飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施葯水果造成中毒。總之我們一定要注意飲食衛生，防止病從口入。
10. 其它 的安全注意事項。(1)家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險地帶。(2)家中的劇毒葯品，如農葯、殺蟲劑、消毒劑等一定要安放在安全地方，並盡量上鎖，確保不讓孩子碰上這些東西。象硫酸一類的液體千萬不要裝在可樂或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。(3)孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀;電風扇開著時，不用手指或其它物品伸進去。
最後希望每一位小朋友都要記住老師的話，並利用假期學一些自救自護小知識，努力地過個快樂、平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。
交通安全常識測試題一、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”每題1分，共35分)
1、紅燈表示禁止通行，綠燈表示准許通行，黃燈表示警示(√)
2、道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行(√)
3、沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車、行人在道路兩側通行(√)
4、遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行(√)
5、電動自行車應當在機動車道內行駛(×)
6、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走(√)
7、行人通過路口或者橫過道路應當走人行橫道或者過街設施(√)
8、非機動車、行人不需要遵守交通信號燈的指示(×)
9、行人通過沒有人行橫道的路口可以隨便橫過道路(×)
10、行人橫過道路時，遇有道路隔離設施可以跨越通過(×)
11、在道路上可以依坐在隔離設施上休息(×)
12、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品(√)
13、進行鍛煉時可以在道路上進行(×)
14、橫過道路時應當加速通過或忽前忽後避讓車輛(×)
15、騎自行車遇有黃燈亮時，已經越過停止線的可以繼續通行(√)
16、乘坐兩輪摩托車應當正向騎坐(√)
17、方向指示信號燈的箭頭方向向左、向上、向右分別表示左轉、直行、右轉(√)
18、閃光信號燈為持續閃爍的黃燈，指示車輛、行人通過時注意瞭望，確認安全後通過(√)
19、出行時可以坐在貨車車廂內(×)
20、輕便摩托車不得載人(√)
21、駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道的，應當下車推行(√)
22、駕駛電動自行車必須年滿16周歲(√)
23、駕駛自行車轉彎時應當伸手示意(√)
24、駕駛自行車轉彎時應當加速行駛盡快通過轉彎路口(×)
25、駕駛自行車超越前車時不得妨礙被超越的車輛行駛(√)
26、駕駛自行車轉彎時應當在伸手示意後突然猛拐(×)
27、如果駕駛自行車的水平很高可以雙手離把行駛(×)
28、駕駛自行車時可以攀扶其他車輛節省體力(×)
29、同伴的自行車壞了可以自己騎車牽引(×)
30、駕駛自行車只要制動好，其他機件壞了照樣可以上路行駛(×)
31、自己不會騎自行車，所以讓別人在道路上教你學騎自行車(×)
32、駕駛自行車時不得扶身並行，互相追逐或者曲折競駛(√)
33、行人在道路上通行，可以3人以上並行(×)
34、打的時可以從計程車的左側上下車(×)
35、學生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學生。( 對 )
二、單項選擇題(每題1分，共25分)
1、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?(C)
A、跑步快速通過 B、示意機動車讓行後直行通過 C、確認安全後直行通過
2、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行?(C)
A、減慢車速通過 B、確認安全後通過 C、按機動車信號燈指示通過
3 、轉彎的非機動車通過有信號燈控 制的交叉路口時應當：(B)
A、在直行的車輛和行人前通過 B、讓直行的車輛和行人先通過 C、有優先通行權
4、非機動車遇有前方路口交通堵塞時，應當： (C)
A、下車推行通過路口 B、從人行橫道內繞行通過路口 C、不得進入路口
5、在沒有交通信號燈控制也沒有交通警察指揮的路口，相對方向行駛同為轉彎的非機動車 相遇時 (B)
A、左轉彎的車讓右轉彎的車先行 B、右轉彎的車讓左轉彎的車先行 C、誰搶先誰先行
6、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當 (C)
A、注意車輛 緩慢通行 B、示意車輛讓行 C、下車推行
7、在沒有非機動車的道路上，騎自行車怎樣通行?(C)
A、在人行道上騎行 B、在機動車專用道內騎行 C、靠機動車道的右側騎行
8、騎自行車應當在什麼車道內通行?(B)
A、在機動車道內 B、在非機動車道內 C、在人行橫道上
13、未滿幾周歲的兒童，不準在道路上騎、學自行車?(B)
A、10周歲 B、12周歲 C、4周歲
9、黃燈持續閃爍時表示 (B)
A、有危險，車輛、行人不準通過 B、車輛、行人須注意瞭望，確認安全後通過
C、車輛、行人可以優先通過
10、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義? (A)
A、即將變為綠燈，做好起步准備 B、清理路口 不準通行 C、道路暢通 快速通過
11、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有那(A)些人要使用安全帶?
A、前排乘車人 B、後排乘車人 C、全部乘車人
12、當你騎車違法後又拒絕接受罰款處罰時，交通警察 (B)
A、不可以扣留你的車 B、可以扣留你的車 C、必須在你同意後才能扣留你的車
13、當你騎電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過多少公里?(B)
A、10公里 B、15公里 C、20公里
14、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規關於道路通行規定的，交通警察可以對你處：(B)
A、五十元以上一百元以下罰款 B、五元以上五十元以下罰款
C、一百元以上二百元以下罰款
15、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，高度從地面起不得超過多少米? (B)
A、1米 B、1.5米 C、2米
16、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，寬度不能超出多少米?(C)
A、左右不能超出車把 B、左右各不能超出車把0.2米
C、左右各不能超出車把0.15米
17、在道路上騎電動自行車必須年滿多少周歲?(B)
A、14周歲 B、16周歲 C、18周歲
18、二輪摩托車後座不準附載不滿( B)
A、10周歲兒童 B、12周歲兒童 C、14周歲兒童
19、一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側准備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是(D)
A.媽媽跑向孩子一側 B.孩子奔向媽媽一側
C.媽媽大聲喊孩子快過來 D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待
20、媽媽告訴農村來的大舅，上街要注意安全，搭乘計程車時，可(C)“打車”。
A.翻越隔離設施 B.在道路中央
C.在計程車停靠點 D.在禁止停車路段
三、不定項選擇題 (每題2分，共30分)
1、非機動車是指下列哪些車輛(B C)
A摩托車 B電動自行車 C自行車 D輕便摩托車
2、電動自行車在劃分車道的道路上行駛，應當在(B)內行駛
A、機動車道 B、非機動車道 C、人行道 D、隨便哪條車道
3、駕駛自行車時不得有下列哪些行為(ABCD)
A、攀扶車輛 B、牽引或者被牽引 C、互相追逐 D、手中持物
4、乘坐機動車時不得將(ABCD)伸出車外
A、頭 B、手 C、腳 D、身體其他部位
5、下列哪些行為是錯誤的(ABCD)
A、在道路上玩滑板 B、追車、拋物擊車 C、在道路上學騎自行車 D、在車行道內坐卧、停留、嬉鬧
6、公安機關交通管理部門的報警電話是(A)
A、110 B、119 C、114 D、120
7、發現車輛發生交通事故後逃逸的，你應當(A)
A、盡量記住肇事車輛的號牌、車身顏色、車輛型號、車輛用途，逃逸方向等情況，並立即報警
B、趕快離開現場以免不必要的麻煩
C、在無急救知識的情況下自行搶救受傷人員
D、自行追趕肇事車輛
8、非機動車通過有交通信號燈控制的交叉路口，應當(ABCD)
A、轉彎的車讓直行的車，行人優先通行 B、前方路口交通阻塞時，不得進入路口
C、左轉彎時，靠路口中心點的右側轉彎 D、遇有停止信號時，應當依次停在路口停止線以外，沒有停止線的，停在路口以外
9、行人通過路口或者橫過道路時，應當(A)
A、走人行橫道或者過街設施 B、從相對路口徑直走向要到達的路口
C、不注意瞭望，確保安全後通行 D、走到路中間遇有車輛退回來
10、在沒有交通信號燈的路口橫過馬路時，應當(AB)
A、聽從交通警察指揮 B、確認安全後通行 C、橫沖直撞 D、加速跑過道路
11、行人遇有道路隔離設施時，應當(D)
A、直接跨越後過道 B、等沒有車輛通過時跨越
C、只有白天才能夠跨越 D、從有人行橫道的路段通過
12、駕車需轉彎時應當(B)
A、轉頭示意 B、伸手示意 C、語言提醒 D、無需示意
13、機動車右轉向燈亮表示(A D)
A、右轉彎 B、左轉彎 C、危險報警閃光 D、靠邊停車
14、殘疾人機動輪椅車、電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過( A )
A、15公里 B、12公里 C、20公里 D、30公里
15、乘坐兩輪摩托車應當(A)
A、正向騎坐 B、背向騎坐 C、側向騎坐 D、以最舒適的姿勢騎坐
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學校食品安全與營養健康管理規定
第一章 總則
第一條 為保障學生和教職工在校集中用餐的食品安全與營養健康，加強監督管理，根據《中華人民共和國食品安全法》（以下簡稱食品安全法）、《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國食品安全法實施條例》等法律法規，制定本規定。
第二條 實施學歷教育的各級各類學校、幼兒園（以下統稱學校）集中用餐的食品安全與營養健康管理，適用本規定。
本規定所稱集中用餐是指學校通過食堂供餐或者外購食品（包括從供餐單位訂餐）等形式，集中向學生和教職工提供食品的行為。
第三條 學校集中用餐實行預防為主、全程監控、屬地管理、學校落實的原則，建立教育、食品安全監督管理、衛生健康等部門分工負責的工作機制。
第四條 學校集中用餐應當堅持公益便利的原則，圍繞采購、貯存、加工、配送、供餐等關鍵環節，健全學校食品安全風險防控體系，保障食品安全，促進營養健康。
第五條 學校應當按照食品安全法律法規規定和健康中國戰略要求，建立健全相關制度，落實校園食品安全責任，開展食品安全與營養健康的宣傳教育。
第二章 管理體制
第六條 縣級以上地方人民政府依法統一領導、組織、協調學校食品安全監督管理工作以及食品安全突發事故應對工作，將學校食品安全納入本地區食品安全事故應急預案和學校安全風險防控體系建設。
第七條 教育部門應當指導和督促學校建立健全食品安全與營養健康相關管理制度，將學校食品安全與營養健康管理工作作為學校落實安全風險防控職責、推進健康教育的重要內容，加強評價考核；指導、監督學校加強食品安全教育和日常管理，降低食品安全風險，及時消除食品安全隱患，提升營養健康水平，積極協助相關部門開展工作。
第八條 食品安全監督管理部門應當加強學校集中用餐食品安全監督管理，依法查處涉及學校的食品安全違法行為；建立學校食堂食品安全信用檔案，及時向教育部門通報學校食品安全相關信息；對學校食堂食品安全管理人員進行抽查考核，指導學校做好食品安全管理和宣傳教育；依法會同有關部門開展學校食品安全事故調查處理。
第九條 衛生健康主管部門應當組織開展校園食品安全風險和營養健康監測，對學校提供營養指導，倡導健康飲食理念，開展適應學校需求的營養健康專業人員培訓；指導學校開展食源性疾病預防和營養健康的知識教育,依法開展相關疫情防控處置工作；組織醫療機構救治因學校食品安全事故導致人身傷害的人員。
第十條 區域性的中小學衛生保健機構、婦幼保健機構、疾病預防控制機構，根據職責或者相關主管部門要求，組織開展區域內學校食品安全與營養健康的監測、技術培訓和業務指導等工作。
鼓勵有條件的地區成立學生營養健康專業指導機構，根據不同年齡階段學生的膳食營養指南和健康教育的相關規定，指導學校開展學生營養健康相關活動，引導合理搭配飲食。
第十一條 食品安全監督管理部門應當將學校校園及周邊地區作為監督檢查的重點，定期對學校食堂、供餐單位和校園內以及周邊食品經營者開展檢查；每學期應當會同教育部門對本行政區域內學校開展食品安全專項檢查，督促指導學校落實食品安全責任。
第三章 學校職責
第十二條 學校食品安全實行校長（園長）負責制。
學校應當將食品安全作為學校安全工作的重要內容，建立健全並落實有關食品安全管理制度和工作要求，定期組織開展食品安全隱患排查。
第十三條 中小學、幼兒園應當建立集中用餐陪餐制度，每餐均應當有學校相關負責人與學生共同用餐，做好陪餐記錄，及時發現和解決集中用餐過程中存在的問題。
有條件的中小學、幼兒園應當建立家長陪餐制度，健全相應工作機制，對陪餐家長在學校食品安全與營養健康等方面提出的意見建議及時進行研究反饋。
第十四條 學校應當配備專（兼）職食品安全管理人員和營養健康管理人員，建立並落實集中用餐崗位責任制度，明確食品安全與營養健康管理相關責任。
有條件的地方應當為中小學、幼兒園配備營養專業人員或者支持學校聘請營養專業人員，對膳食營養均衡等進行咨詢指導，推廣科學配餐、膳食營養等理念。
第十五條 學校食品安全與營養健康管理相關工作人員應當按照有關要求，定期接受培訓與考核，學習食品安全與營養健康相關法律、法規、規章、標准和其他相關專業知識。
第十六條 學校應當建立集中用餐信息公開制度，利用公共信息平台等方式及時向師生家長公開食品進貨來源、供餐單位等信息，組織師生家長代表參與食品安全與營養健康的管理和監督。
第十七條 學校應當根據衛生健康主管部門發布的學生餐營養指南等標准，針對不同年齡段在校學生營養健康需求，因地制宜引導學生科學營養用餐。
有條件的中小學、幼兒園應當每周公布學生餐帶量食譜和營養素供給量。
第十八條 學校應當加強食品安全與營養健康的宣傳教育，在全國食品安全宣傳周、全民營養周、中國學生營養日、全國碘缺乏病防治日等重要時間節點，開展相關科學知識普及和宣傳教育活動。
學校應當將食品安全與營養健康相關知識納入健康教育教學內容，通過主題班會、課外實踐等形式開展經常性宣傳教育活動。
第十九條 中小學、幼兒園應當培養學生健康的飲食習慣，加強對學生營養不良與超重、肥胖的監測、評價和干預，利用家長學校等方式對學生家長進行食品安全與營養健康相關知識的宣傳教育。
第二十條 中小學、幼兒園一般不得在校內設置小賣部、超市等食品經營場所，確有需要設置的，應當依法取得許可，並避免售賣高鹽、高糖及高脂食品。
第二十一條 學校在食品采購、食堂管理、供餐單位選擇等涉及學校集中用餐的重大事項上，應當以適當方式聽取家長委員會或者學生代表大會、教職工代表大會意見，保障師生家長的知情權、參與權、選擇權、監督權。
學校應當暢通食品安全投訴渠道，聽取師生家長對食堂、外購食品以及其他有關食品安全的意見、建議。
第二十二條 鼓勵學校參加食品安全責任保險。
第四章 食堂管理
第二十三條 有條件的學校應當根據需要設置食堂，為學生和教職工提供服務。
學校自主經營的食堂應當堅持公益性原則，不以營利為目的。實施營養改善計劃的農村義務教育學校食堂不得對外承包或者委託經營。
引入社會力量承包或者委託經營學校食堂的，應當以招投標等方式公開選擇依法取得食品經營許可、能承擔食品安全責任、社會信譽良好的餐飲服務單位或者符合條件的餐飲管理單位。
學校應當與承包方或者受委託經營方依法簽訂合同，明確雙方在食品安全與營養健康方面的權利和義務，承擔管理責任，督促其落實食品安全管理制度、履行食品安全與營養健康責任。承包方或者受委託經營方應當依照法律、法規、規章、食品安全標准以及合同約定進行經營，對食品安全負責，並接受委託方的監督。
第二十四條 學校食堂應當依法取得食品經營許可證，嚴格按照食品經營許可證載明的經營項目進行經營，並在食堂顯著位置懸掛或者擺放許可證。
第二十五條 學校食堂應當建立食品安全與營養健康狀況自查制度。經營條件發生變化，不再符合食品安全要求的，學校食堂應當立即整改；有發生食品安全事故潛在風險的，應當立即停止食品經營活動，並及時向所在地食品安全監督管理部門和教育部門報告。
第二十六條 學校食堂應當建立健全並落實食品安全管理制度，按照規定製定並執行場所及設施設備清洗消毒、維修保養校驗、原料采購至供餐全過程式控制制管理、餐具飲具清洗消毒、食品添加劑使用管理等食品安全管理制度。
第二十七條 學校食堂應當建立並執行從業人員健康管理制度和培訓制度。患有國家衛生健康委規定的有礙食品安全疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。從事接觸直接入口食品工作的從業人員應當每年進行健康檢查，取得健康證明後方可上崗工作，必要時應當進行臨時健康檢查。
學校食堂從業人員的健康證明應當在學校食堂顯著位置進行統一公示。
學校食堂從業人員應當養成良好的個人衛生習慣，加工操作直接入口食品前應當洗手消毒，進入工作崗位前應當穿戴清潔的工作衣帽。
學校食堂從業人員不得有在食堂內吸煙等行為。
第二十八條 學校食堂應當建立食品安全追溯體系，如實、准確、完整記錄並保存食品進貨查驗等信息，保證食品可追溯。鼓勵食堂採用信息化手段採集、留存食品經營信息。
第二十九條 學校食堂應當具有與所經營的食品品種、數量、供餐人數相適應的場所並保持環境整潔，與有毒、有害場所以及其他污染源保持規定的距離。
第三十條 學校食堂應當根據所經營的食品品種、數量、供餐人數，配備相應的設施設備，並配備消毒、更衣、盥洗、採光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲、洗滌以及處理廢水、存放垃圾和廢棄物的設備或者設施。就餐區或者就餐區附近應當設置供用餐者清洗手部以及餐具、飲具的用水設施。
食品加工、貯存、陳列、轉運等設施設備應當定期維護、清洗、消毒；保溫設施及冷藏冷凍設施應當定期清洗、校驗。
第三十一條 學校食堂應當具有合理的設備布局和工藝流程，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品或者半成品交叉污染，避免食品接觸有毒物、不潔物。制售冷食類食品、生食類食品、裱花蛋糕、現榨果蔬汁等，應當按照有關要求設置專間或者專用操作區，專間應當在加工製作前進行消毒，並由專人加工操作。
第三十二條 學校食堂采購食品及原料應當遵循安全、健康、符合營養需要的原則。有條件的地方或者學校應當實行大宗食品公開招標、集中定點采購制度，簽訂采購合同時應當明確供貨者食品安全責任和義務，保證食品安全。
第三十三條 學校食堂應當建立食品、食品添加劑和食品相關產品進貨查驗記錄制度，如實准確記錄名稱、規格、數量、生產日期或者生產批號、保質期、進貨日期以及供貨者名稱、地址、聯系方式等內容，並保留載有上述信息的相關憑證。
進貨查驗記錄和相關憑證保存期限不得少於產品保質期滿後六個月；沒有明確保質期的，保存期限不得少於二年。食用農產品的記錄和憑證保存期限不得少於六個月。
第三十四條 學校食堂采購食品及原料，應當按照下列要求查驗許可相關文件，並留存加蓋公章（或者簽字）的復印件或者其他憑證：
（一）從食品生產者采購食品的，應當查驗其食品生產許可證和產品合格證明文件等；
（二）從食品經營者（商場、超市、便利店等）采購食品的，應當查驗其食品經營許可證等；
（三）從食用農產品生產者直接采購的，應當查驗並留存其社會信用代碼或者身份證復印件；
（四）從集中交易市場采購食用農產品的，應當索取並留存由市場開辦者或者經營者加蓋公章（或者負責人簽字）的購貨憑證；
（五）采購肉類的應當查驗肉類產品的檢疫合格證明;采購肉類製品的應當查驗肉類製品的檢驗合格證明。
第三十五條 學校食堂禁止采購、使用下列食品、食品添加劑、食品相關產品：
（一）超過保質期的食品、食品添加劑；
（二）腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜或者感官性狀異常的食品、食品添加劑；
（三）未按規定進行檢疫或者檢疫不合格的肉類，或者未經檢驗或者檢驗不合格的肉類製品；
（四）不符合食品安全標準的食品原料、食品添加劑以及消毒劑、洗滌劑等食品相關產品；
（五）法律、法規、規章規定的其他禁止生產經營或者不符合食品安全標準的食品、食品添加劑、食品相關產品。
學校食堂在加工前應當檢查待加工的食品及原料，發現有前款規定情形的，不得加工或者使用。
第三十六條 學校食堂提供蔬菜、水果以及按照國際慣例或者民族習慣需要提供的食品應當符合食品安全要求。
學校食堂不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽（包括亞硝酸鈉、亞硝酸鉀）。
中小學、幼兒園食堂不得制售冷葷類食品、生食類食品、裱花蛋糕，不得加工製作四季豆、鮮黃花菜、野生蘑菇、發芽土豆等高風險食品。省、自治區、直轄市食品安全監督管理部門可以結合實際制定本地區中小學、幼兒園集中用餐不得制售的高風險食品目錄。
第三十七條 學校食堂應當按照保證食品安全的要求貯存食品，做到通風換氣、分區分架分類、離牆離地存放、防蠅防鼠防蟲設施完好，並定期檢查庫存，及時清理變質或者超過保質期的食品。
貯存散裝食品，應當在貯存位置標明食品的名稱、生產日期或者生產批號、保質期、生產者名稱以及聯系方式等內容。用於保存食品的冷藏冷凍設備，應當貼有標識，原料、半成品和成品應當分櫃存放。
食品庫房不得存放有毒、有害物品。
第三十八條 學校食堂應當設置專用的備餐間或者專用操作區，制定並在顯著位置公示人員操作規范；備餐操作時應當避免食品受到污染。食品添加劑應當專人專櫃（位）保管，按照有關規定做到標識清晰、計量使用、專冊記錄。
學校食堂製作的食品在烹飪後應當盡量當餐用完，需要熟制的食品應當燒熟煮透。需要再次利用的，應當按照相關規范採取熱藏或者冷藏方式存放，並在確認沒有腐敗變質的情況下，對需要加熱的食品經高溫徹底加熱後食用。
第三十九條 學校食堂用於加工動物性食品原料、植物性食品原料、水產品原料、半成品或者成品等的容器、工具應當從形狀、材質、顏色、標識上明顯區分，做到分開使用，固定存放，用後洗凈並保持清潔。
學校食堂的餐具、飲具和盛放或者接觸直接入口食品的容器、工具，使用前應當洗凈、消毒。
第四十條 中小學、幼兒園食堂應當對每餐次加工製作的每種食品成品進行留樣，每個品種留樣量應當滿足檢驗需要，不得少於125克，並記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員等。留樣食品應當由專櫃冷藏保存48小時以上。
高等學校食堂加工製作的大型活動集體用餐，批量制售的熱食、非即做即售的熱食、冷食類食品、生食類食品、裱花蛋糕應當按照前款規定留樣，其他加工食品根據相關規定留樣。
第四十一條 學校食堂用水應當符合國家規定的生活飲用水衛生標准。
第四十二條 學校食堂產生的餐廚廢棄物應當在餐後及時清除，並按照環保要求分類處理。
食堂應當設置專門的餐廚廢棄物收集設施並明顯標識，按照規定收集、存放餐廚廢棄物，建立相關制度及台賬，按照規定交由符合要求的生活垃圾運輸單位或者餐廚垃圾處理單位處理。
第四十三條 學校食堂應當建立安全保衛制度,採取措施，禁止非食堂從業人員未經允許進入食品處理區。
學校在校園安全信息化建設中，應當優先在食堂食品庫房、烹飪間、備餐間、專間、留樣間、餐具飲具清洗消毒間等重點場所實現視頻監控全覆蓋。
第四十四條 有條件的學校食堂應當做到明廚亮灶，通過視頻或者透明玻璃窗、玻璃牆等方式，公開食品加工過程。鼓勵運用互聯網等信息化手段，加強對食品來源、采購、加工製作全過程的監督。
第五章 外購食品管理
第四十五條 學校從供餐單位訂餐的，應當建立健全校外供餐管理制度，選擇取得食品經營許可、能承擔食品安全責任、社會信譽良好的供餐單位。
學校應當與供餐單位簽訂供餐合同（或者協議），明確雙方食品安全與營養健康的權利和義務，存檔備查。
第四十六條 供餐單位應當嚴格遵守法律、法規和食品安全標准，當餐加工，並遵守本規定的要求,確保食品安全。
第四十七條 學校應當對供餐單位提供的食品隨機進行外觀查驗和必要檢驗，並在供餐合同（或者協議）中明確約定不合格食品的處理方式。
第四十八條 學校需要現場分餐的，應當建立分餐管理制度。在教室分餐的，應當保障分餐環境衛生整潔。
第四十九條 學校外購食品的，應當索取相關憑證，查驗產品包裝標簽，查看生產日期、保質期和保存條件。不能即時分發的，應當按照保證食品安全的要求貯存。
第六章 食品安全事故調查與應急處置
第五十條 學校應當建立集中用餐食品安全應急管理和突發事故報告制度，制定食品安全事故處置方案。發生集中用餐食品安全事故或者疑似食品安全事故時，應當立即採取下列措施：
（一）積極協助醫療機構進行救治；
（二）停止供餐，並按照規定向所在地教育、食品安全監督管理、衛生健康等部門報告；
（三）封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具、用具、設備設施和現場，並按照食品安全監督管理部門要求採取控制措施；
（四）配合食品安全監管部門進行現場調查處理；
（五）配合相關部門對用餐師生進行調查，加強與師生家長聯系，通報情況，做好溝通引導工作。
第五十一條 教育部門接到學校食品安全事故報告後，應當立即趕往現場協助相關部門進行調查處理，督促學校採取有效措施，防止事故擴大，並向上級人民政府教育部門報告。
學校發生食品安全事故需要啟動應急預案的，教育部門應當立即向同級人民政府以及上一級教育部門報告，按照規定進行處置。
第五十二條 食品安全監督管理部門會同衛生健康、教育等部門依法對食品安全事故進行調查處理。
縣級以上疾病預防控制機構接到報告後應當對事故現場進行衛生處理，並對與事故有關的因素開展流行病學調查，及時向同級食品安全監督管理、衛生健康等部門提交流行病學調查報告。
學校食品安全事故的性質、後果及其調查處理情況由食品安全監督管理部門會同衛生健康、教育等部門依法發布和解釋。
第五十三條 教育部門和學校應當按照國家食品安全信息統一公布制度的規定建立健全學校食品安全信息公布機制，主動關注涉及本地本校食品安全輿情，除由相關部門統一公布的食品安全信息外，應當准確、及時、客觀地向社會發布相關工作信息，回應社會關切。
第七章 責任追究
第五十四條 違反本規定第二十五條、第二十六條、第二十七條第一款、第三十三條,以及第三十四條第（一）項、第（二）項、第（五）項，學校食堂（或者供餐單位）未按規定建立食品安全管理制度，或者未按規定製定、實施餐飲服務經營過程式控制制要求的，由縣級以上人民政府食品安全監督管理部門依照食品安全法第一百二十六條第一款的規定處罰。
違反本規定第三十四條第（三）項、第（四）項，學校食堂（或者供餐單位）未查驗或者留存食用農產品生產者、集中交易市場開辦者或者經營者的社會信用代碼或者身份證復印件或者購貨憑證、合格證明文件的，由縣級以上人民政府食品安全監督管理部門責令改正；拒不改正的，給予警告，並處5000元以上3萬元以下罰款。
第五十五條 違反本規定第三十六條第二款，學校食堂（或者供餐單位）采購、貯存亞硝酸鹽（包括亞硝酸鈉、亞硝酸鉀）的,由縣級以上人民政府食品安全監督管理部門責令改正，給予警告，並處5000元以上3萬元以下罰款。
違反本規定第三十六條第三款，中小學、幼兒園食堂（或者供餐單位）制售冷葷類食品、生食類食品、裱花蛋糕，或者加工製作四季豆、鮮黃花菜、野生蘑菇、發芽土豆等高風險食品的，由縣級以上人民政府食品安全監督管理部門責令改正；拒不改正的，給予警告，並處5000元以上3萬元以下罰款。
第五十六條 違反本規定第四十條，學校食堂（或者供餐單位）未按要求留樣的,由縣級以上人民政府食品安全監督管理部門責令改正，給予警告；拒不改正的，處5000元以上3萬元以下罰款。
第五十七條 有食品安全法以及本規定的違法情形，學校未履行食品安全管理責任，由縣級以上人民政府食品安全管理部門會同教育部門對學校主要負責人進行約談，由學校主管教育部門視情節對學校直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予相應的處分。
實施營養改善計劃的學校違反食品安全法律法規以及本規定的，應當從重處理。
第五十八條 學校食品安全的相關工作人員、相關負責人有下列行為之一的，由學校主管教育部門給予警告或者記過處分；情節較重的，應當給予降低崗位等級或者撤職處分；情節嚴重的，應當給予開除處分；構成犯罪的，依法移送司法機關處理：
（一）知道或者應當知道食品、食品原料劣質或者不合格而采購的，或者利用工作之便以其他方式謀取不正當利益的；
（二）在招投標和物資采購工作中違反有關規定，造成不良影響或者損失的；
（三）怠於履行職責或者工作不負責任、態度惡劣，造成不良影響的；
（四）違規操作致使師生人身遭受損害的；
（五）發生食品安全事故，擅離職守或者不按規定報告、不採取措施處置或者處置不力的；
（六）其他違反本規定要求的行為。
第五十九條 學校食品安全管理直接負責的主管人員和其他直接責任人員有下列情形之一的，由學校主管教育部門會同有關部門視情節給予相應的處分；構成犯罪的，依法移送司法機關處理：
（一）隱瞞、謊報、緩報食品安全事故的；
（二）隱匿、偽造、毀滅、轉移不合格食品或者有關證據，逃避檢查、使調查難以進行或者責任難以追究的；
（三）發生食品安全事故，未採取有效控制措施、組織搶救工作致使食物中毒事態擴大，或者未配合有關部門進行食物中毒調查、保留現場的；
（四）其他違反食品安全相關法律法規規定的行為。
第六十條 對於出現重大以上學校食品安全事故的地區，由國務院教育督導機構或者省級人民政府教育督導機構對縣級以上地方人民政府相關負責人進行約談，並依法提請有關部門予以追責。
第六十一條 縣級以上人民政府食品安全監督管理、衛生健康、教育等部門未按照食品安全法等法律法規以及本規定要求履行監督管理職責，造成所轄區域內學校集中用餐發生食品安全事故的，應當依據食品安全法和相關規定，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，給予相應的處分；構成犯罪的，依法移送司法機關處理。
第八章 附則
第六十二條 本規定下列用語的含義：
學校食堂，指學校為學生和教職工提供就餐服務，具有相對獨立的原料存放、食品加工製作、食品供應及就餐空間的餐飲服務提供者。
供餐單位，指根據服務對象訂購要求，集中加工、分送食品但不提供就餐場所的食品經營者。
學校食堂從業人員，指食堂中從事食品采購、加工製作、供餐、餐飲具清洗消毒等與餐飲服務有關的工作人員。
現榨果蔬汁，指以新鮮水果、蔬菜為主要原料，經壓榨、粉碎等方法現場加工製作的供消費者直接飲用的果蔬汁飲品，不包括採用濃漿、濃縮汁、果蔬粉調配成的飲料。
冷食類食品、生食類食品、裱花蛋糕的定義適用《食品經營許可管理辦法》的有關規定。
第六十三條 供餐人數較少，難以建立食堂的學校，以及以簡單加工學生自帶糧食、蔬菜或者以為學生熱飯為主的小規模農村學校的食品安全，可以參照食品安全法第三十六條的規定實施管理。
對提供用餐服務的教育培訓機構，可以參照本規定管理。
第六十四條 本規定自4月1日起施行，2002年9月20日教育部、原衛生部發布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》同時廢止。 ;
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各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、揭陽中小學安全教育新聞
今年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施後第四個全民國家安全教育日。為貫徹落實中央和省委的部署要求，推動我市全民國家安全宣傳教育工作深入開展，不斷增強全民國家安全意識，提高防範和抵禦安全風險能力，4月15日，市委國安辦牽頭市司法局、市普法辦、市國家安全局聯合各相關單位在市區青年文化廣場開展以「堅持總體國家安全觀，著力防範化解重大風險，喜迎中華人民共和國成立70周年」為主題的全民國家安全教育日法治宣傳活動。
市委副書記、政法委書記、市委國安委副主任劉光明出席活動，市委副秘書長、市委國安辦主任郭翔，市司法局局長王少鴻，市委國安委委員，市直各相關單位和榕城區東升街道的幹部、群眾代表共200多人參加活動。
啟動儀式上，劉光明等領導為揭陽市4.15全民國家安全教育日法治宣傳系列活動按動啟動球，並同參加活動人員一起誦讀與國家安全相關的憲法條文。
啟動儀式結束後，劉光明等領導還參觀了國家安全宣傳展板。劉光明同志要求，各地各相關單位要深入開展宣傳教育，不斷增強國家安全意識，把總體國家安全觀貫徹落實到具體工作上，著力防範化解重大風險，用實際行動維護國家安全，共築鋼鐵長城。
活動現場，市檢察院、市公安局、市委網信辦等10多個單位組織工作人員為群眾解讀《國家安全法》《反間諜法》《反恐怖主義法》等法律法規，現場接受群眾咨詢。在現場接受群眾法律咨詢的律師認為本次宣傳活動意義重大，作為公民應當遵守憲法、法律法規有關國家安全方面的規定，要及時向國家安全機關報告有關危害國家安全的線索，保守有關國家秘密，不得從事任何有關損害、危害國家安全的行為，不得向任何個人或者組織提供幫助其實施危害國家安全的資助活動。 ;
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未成年人學校保護規定
第一章 總則
第一條 為了落實學校保護職責，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展、健康成長，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本規定。
第二條 普通中小學、中等職業學校（以下簡稱學校）對本校未成年人（以下統稱學生）在校學習、生活期間合法權益的保護，適用本規定。
第三條 學校應當全面貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務，弘揚******核心價值觀，依法辦學、依法治校，履行學生權益保護法定職責，健全保護制度，完善保護機制。
第四條 學校學生保護工作應當堅持最有利於未成年人的原則，注重保護和教育相結合，適應學生身心健康發展的規律和特點；關心愛護每個學生，尊重學生權利，聽取學生意見。
第五條 教育行政部門應當落實工作職責，會同有關部門健全學校學生保護的支持措施、服務體系，加強對學校學生保護工作的支持、指導、監督和評價。
第二章 一般保護
第六條 學校應當平等對待每個學生，不得因學生及其父母或者其他監護人（以下統稱家長）的民族、種族、性別、戶籍、職業、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康情況等歧視學生或者對學生進行區別對待。
第七條 學校應當落實安全管理職責，保護學生在校期間人身安全。學校不得組織、安排學生從事搶險救災、參與危險性工作，不得安排學生參加商業性活動及其他不宜學生參加的活動。
學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，學校應當依據有關規定妥善處理，及時通知學生家長；情形嚴重的，應當按規定向有關部門報告。
第八條 學校不得設置侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。
第九條 學校應當尊重和保護學生的人格尊嚴，尊重學生名譽，保護和培育學生的榮譽感、責任感，表彰、獎勵學生做到公開、公平、公正；在教育、管理中不得使用任何貶損、侮辱學生及其家長或者所屬特定群體的言行、方式。
第十條 學校採集學生個人信息，應當告知學生及其家長，並對所獲得的學生及其家庭信息負有管理、保密義務，不得毀棄以及非法刪除、泄露、公開、買賣。
學校在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得泄露學生個人及其家庭隱私；學生的考試成績、名次等學業信息，學校應當便利學生本人和家長知曉，但不得公開，不得宣傳升學情況；除因法定事由，不得查閱學生的信件、日記、電子郵件或者其他網路通訊內容。
第十一條 學校應當尊重和保護學生的受教育權利，保障學生平等使用教育教學設施設備、參加教育教學計劃安排的各種活動，並在學業成績和品行上獲得公正評價。
對身心有障礙的學生，應當提供合理便利，實施融合教育，給予特別支持；對學習困難、行為異常的學生，應當以適當方式教育、幫助，必要時，可以通過安排教師或者專業人員課後輔導等方式給予幫助或者支持。
學校應當建立留守學生、困境學生檔案，配合政府有關部門做好關愛幫扶工作，避免學生因家庭因素失學、輟學。
第十二條 義務教育學校不得開除或者變相開除學生，不得以長期停課、勸退等方式，剝奪學生在校接受並完成義務教育的權利；對轉入專門學校的學生，應當保留學籍，原決定機關決定轉回的學生，不得拒絕接收。
義務教育學校應當落實學籍管理制度，健全輟學或者休學、長期請假學生的報告備案制度，對輟學學生應當及時進行勸返，勸返無效的，應當報告有關主管部門。
第十三條 學校應當按規定科學合理安排學生在校作息時間，保證學生有休息、參加文娛活動和體育鍛煉的機會和時間，不得統一要求學生在規定的上課時間前到校參加課程教學活動。
義務教育學校不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假，組織學生集體補課；不得以集體補課等形式侵佔學生休息時間。
第十四條 學校不得採用毀壞財物的方式對學生進行教育管理，對學生攜帶進入校園的違法違規物品，按規定予以暫扣的，應當統一管理，並依照有關規定予以處理。
學校不得違反規定向學生收費，不得強制要求或者設置條件要求學生及家長捐款捐物、購買商品或者服務，或者要求家長提供物質幫助、需支付費用的服務等。
第十五條 學校以發布、匯編、出版等方式使用學生作品，對外宣傳或者公開使用學生個體肖像的，應當取得學生及其家長許可，並依法保護學生的權利。
第十六條 學校應當尊重學生的參與權和表達權，指導、支持學生參與學校章程、校規校紀、班級公約的制定，處理與學生權益相關的事務時，應當以適當方式聽取學生意見。
第十七條 學校對學生實施教育懲戒或者處分學生的，應當依據有關規定，聽取學生的陳述、申辯，遵循審慎、公平、公正的原則作出決定。
除開除學籍處分以外，處分學生應當設置期限，對受到處分的學生應當跟蹤觀察、有針對性地實施教育，確有改正的，到期應當予以解除。解除處分後，學生獲得表彰、獎勵及其他權益，不再受原處分影響。
第三章 專項保護
第十八條 學校應當落實法律規定建立學生欺凌防控和預防性侵害、性騷擾等專項制度，建立對學生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機制和受傷害學生的關愛、幫扶機制。
第十九條 學校應當成立由校內相關人員、法治副校長、法律顧問、有關專家、家長代表、學生代表等參與的學生欺凌治理組織，負責學生欺凌行為的預防和宣傳教育、組織認定、實施矯治、提供援助等。
學校應當定期針對全體學生開展防治欺凌專項調查，對學校是否存在欺凌等情形進行評估。
第二十條 學校應當教育、引導學生建立平等、友善、互助的同學關系，組織教職工學習預防、處理學生欺凌的相關政策、措施和方法，對學生開展相應的專題教育，並且應當根據情況給予相關學生家長必要的家庭教育指導。
第二十一條 教職工發現學生實施下列行為的，應當及時制止：
（一）毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；
（二）以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴；
（三）搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；
（四）惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學校活動或者社會交往；
（五）通過網路或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
學生之間，在年齡、身體或者人數等方面占優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施前款行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損失或者精神損害的，可以認定為構成欺凌。
第二十二條 教職工應當關注因身體條件、家庭背景或者學習成績等可能處於弱勢或者特殊地位的學生，發現學生存在被孤立、排擠等情形的，應當及時干預。
教職工發現學生有明顯的情緒反常、身體損傷等情形，應當及時溝通了解情況，可能存在被欺凌情形的，應當及時向學校報告。
學校應當教育、支持學生主動、及時報告所發現的欺凌情形，保護自身和他人的合法權益。
第二十三條 學校接到關於學生欺凌報告的，應當立即開展調查，認為可能構成欺凌的，應當及時提交學生欺凌治理組織認定和處置，並通知相關學生的家長參與欺凌行為的認定和處理。認定構成欺凌的，應當對實施或者參與欺凌行為的學生作出教育懲戒或者紀律處分，並對其家長提出加強管教的要求，必要時，可以由法治副校長、輔導員對學生及其家長進行訓導、教育。
對違反治安管理或者涉嫌犯罪等嚴重欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。
不同學校學生之間發生的學生欺凌事件，應當在主管教育行政部門的指導下建立聯合調查機制，進行認定和處理。
第二十四條 學校應當建立健全教職工與學生交往行為准則、學生宿舍安全管理規定、視頻監控管理規定等制度，建立預防、報告、處置性侵害、性騷擾工作機制。
學校應當採取必要措施預防並制止教職工以及其他進入校園的人員實施以下行為：
（一）與學生發生戀愛關系、性關系；
（二）撫摸、故意觸碰學生身體特定部位等猥褻行為；
（三）對學生作出調戲、挑逗或者具有性暗示的言行；
（四）向學生展示傳播包含色情、淫穢內容的信息、書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品；
（五）持有包含淫穢、色情內容的視聽、圖文資料；
（六）其他構成性騷擾、性侵害的違法犯罪行為。
第四章 管理要求
第二十五條 學校應當制定規范教職工、學生行為的校規校紀。校規校紀應當內容合法、合理，制定程序完備，向學生及其家長公開，並按照要求報學校主管部門備案。
第二十六條 學校應當嚴格執行國家課程方案，按照要求開齊開足課程、選用教材和教學輔助資料。學校開發的校本課程或者引進的課程應當經過科學論證，並報主管教育行政部門備案。
學校不得與校外培訓機構合作向學生提供有償的課程或者課程輔導。
第二十七條 學校應當加強作業管理，指導和監督教師按照規定科學適度布置家庭作業，不得超出規定增加作業量，加重學生學習負擔。
第二十八條 學校應當按照規定設置圖書館、班級圖書角，配備適合學生認知特點、內容積極向上的課外讀物，營造良好閱讀環境，培養學生閱讀習慣，提升閱讀質量。
學校應當加強讀物和校園文化環境管理，禁止含有淫穢、色情、暴力、邪教、迷信、賭博、恐怖主義、分裂主義、極端主義等危害未成年人身心健康內容的讀物、圖片、視聽作品等，以及商業廣告、有悖於******核心價值觀的文化現象進入校園。
第二十九條 學校應當建立健全安全風險防控體系，按照有關規定完善安全、衛生、食品等管理制度，提供符合標準的教育教學設施、設備等，制定自然災害、突發事件、極端天氣和意外傷害應急預案，配備相應設施並定期組織必要的演練。
學生在校期間學校應當對校園實行封閉管理，禁止無關人員進入校園。
第三十條 學校應當以適當方式教育、提醒學生及家長，避免學生使用興奮劑或者鎮靜催眠葯、鎮痛劑等成癮性葯物；發現學生使用的，應當予以制止、向主管部門或者公安機關報告，並應當及時通知家長，但學生因治療需要並經執業醫師診斷同意使用的除外。
第三十一條 學校應當建立學生體質監測制度，發現學生出現營養不良、近視、肥胖、齲齒等傾向或者有導致體質下降的不良行為習慣，應當進行必要的管理、干預，並通知家長，督促、指導家長實施矯治。
學校應當完善管理制度，保障學生在課間、課後使用學校的體育運動場地、設施開展體育鍛煉；在周末和節假日期間，按規定向學生和周邊未成年人免費或者優惠開放。
第三十二條 學校應當建立學生心理健康教育管理制度，建立學生心理健康問題的早期發現和及時干預機制，按照規定配備專職或者兼職心理健康教育教師、建設心理輔導室，或者通過購買專業社工服務等多種方式為學生提供專業化、個性化的指導和服務。
有條件的學校，可以定期組織教職工進行心理健康狀況測評，指導、幫助教職工以積極、樂觀的心態對待學生。
第三十三條 學校可以禁止學生攜帶手機等智能終端產品進入學校或者在校園內使用；對經允許帶入的，應當統一管理，除教學需要外，禁止帶入課堂。
第三十四條 學校應當將科學、文明、安全、合理使用網路納入課程內容，對學生進行網路安全、網路文明和防止沉迷網路的教育，預防和干預學生過度使用網路。
學校為學生提供的上網設施，應當安裝未成年人上網保護軟體或者採取其他安全保護技術措施，避免學生接觸不適宜未成年人接觸的信息；發現網路產品、服務、信息有危害學生身心健康內容的，或者學生利用網路實施違法活動的，應當立即採取措施並向有關主管部門報告。
第三十五條 任何人不得在校園內吸煙、飲酒。學校應當設置明顯的禁止吸煙、飲酒的標識，並不得以煙草製品、酒精飲料的品牌冠名學校、教學樓、設施設備及各類教學、競賽活動。
第三十六條 學校應當嚴格執行入職報告和准入查詢制度，不得聘用有下列情形的人員：
（一）受到剝奪政治權利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的；
（二）因賣淫、嫖娼、吸毒、賭博等違法行為受到治安管理處罰的；
（三）因虐待、性騷擾、體罰或者侮辱學生等情形被開除或者解聘的；
（四）實施其他被納入教育領域從業禁止范圍的行為的。
學校在聘用教職工或引入志願者、社工等校外人員時，應當要求相關人員提交承諾書；對在聘人員應當按照規定定期開展核查，發現存在前款規定情形的人員應當及時解聘。
第三十七條 學校發現擬聘人員或者在職教職工存在下列情形的，應當對有關人員是否符合相應崗位要求進行評估，必要時可以安排有專業資質的第三方機構進行評估，並將相關結論作為是否聘用或者調整工作崗位、解聘的依據：
（一）有精神病史的；
（二）有嚴重酗酒、濫用精神類葯物史的；
（三）有其他可能危害未成年人身心健康或者可能造成不良影響的身心疾病的。
第三十八條 學校應當加強對教職工的管理，預防和制止教職工實施法律、法規、規章以及師德規范禁止的行為。學校及教職工不得實施下列行為：
（一）利用管理學生的職務便利或者招生考試、評獎評優、推薦評價等機會，以任何形式向學生及其家長索取、收受財物或者接受宴請、其他利益；
（二）以牟取利益為目的，向學生推銷或者要求、指定學生購買特定輔導書、練習冊等教輔材料或者其他商品、服務；
（三）組織、要求學生參加校外有償補課，或者與校外機構、個人合作向學生提供其他有償服務；
（四）誘導、組織或者要求學生及其家長登錄特定經營性網站，參與視頻直播、網路購物、網路投票、刷票等活動；
（五）非法提供、泄露學生信息或者利用所掌握的學生信息牟取利益；
（六）其他利用管理學生的職權牟取不正當利益的行為。
第三十九條 學校根據《校車安全管理條例》配備、使用校車的，應當依法建立健全校車安全管理制度，向學生講解校車安全乘坐知識，培養學生校車安全事故應急處理技能。
第四十條 學校應當定期巡查校園及周邊環境，發現存在法律禁止在學校周邊設立的營業場所、銷售網點的，應當及時採取應對措施，並報告主管教育部門或者其他有關主管部門。
學校及其教職工不得安排或者誘導、組織學生進入營業性娛樂場所、互聯網上網服務營業場所、電子游戲場所、酒吧等不適宜未成年人活動的場所；發現學生進入上述場所的，應當及時予以制止、教育，並向上述場所的主管部門反映。
第五章 保護機制
第四十一條 校長是學生學校保護的第一責任人。學校應當指定一名校領導直接負責學生保護工作，並明確具體的工作機構，有條件的，可以設立學生保護專員開展學生保護工作。學校應當為從事學生保護工作的人員接受相關法律、理論和技能的培訓提供條件和支持，對教職工開展未成年人保護專項培訓。
有條件的學校可以整合欺凌防治、紀律處分等組織、工作機制，組建學生保護委員會，統籌負責學生權益保護及相關制度建設。
第四十二條 學校要樹立以生命關懷為核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、環境保護教育、健康教育、禁毒和預防艾滋病教育等專題教育，引導學生熱愛生命、尊重生命；要有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生理健康知識，提高防範性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。
第四十三條 學校應當結合相關課程要求，根據學生的身心特點和成長需求開展以憲法教育為核心、以權利與義務教育為重點的法治教育，培養學生樹立正確的權利觀念，並開展有針對性的預防犯罪教育。
第四十四條 學校可以根據實際組成由學校相關負責人、教師、法治副校長（輔導員）、司法和心理等方面專業人員參加的專業輔導工作機制，對有不良行為的學生進行矯治和幫扶；對有嚴重不良行為的學生，學校應當配合有關部門進行管教，無力管教或者管教無效的，可以依法向教育行政部門提出申請送專門學校接受專門教育。
第四十五條 學校在作出與學生權益有關的決定前，應當告知學生及其家長，聽取意見並酌情採納。
學校應當發揮學生會、少代會、共青團等學生組織的作用，指導、支持學生參與權益保護，對於情節輕微的學生糾紛或者其他侵害學生權益的情形，可以安排學生代表參與調解。
第四十六條 學校應當建立與家長有效聯系機制，利用家訪、家長課堂、家長會等多種方式與學生家長建立日常溝通。
學校應當建立學生重大生理、心理疾病報告制度，向家長及時告知學生身體及心理健康狀況；學校發現學生身體狀況或者情緒反應明顯異常、突發疾病或者受到傷害的，應當及時通知學生家長。
第四十七條 學校和教職工發現學生遭受或疑似遭受家庭暴力、虐待、遺棄、長期無人照料、失蹤等不法侵害以及面臨不法侵害危險的，應當依照規定及時向公安、民政、教育等有關部門報告。學校應當積極參與、配合有關部門做好侵害學生權利案件的調查處理工作。
第四十八條 教職員工發現學生權益受到侵害，屬於本職工作范圍的，應當及時處理；不屬於本職工作范圍或者不能處理的，應當及時報告班主任或學校負責人；必要時可以直接向主管教育行政部門或者公安機關報告。
第四十九條 學生因遭受遺棄、虐待向學校請求保護的，學校不得拒絕、推諉，需要採取救助措施的，應當先行救助。
學校應當關心愛護學生，為身體或者心理受到傷害的學生提供相應的心理健康輔導、幫扶教育。對因欺凌造成身體或者心理傷害，無法在原班級就讀的學生，學生家長提出調整班級請求，學校經評估認為有必要的，應當予以支持。
第六章 支持與監督
第五十條 教育行政部門應當積極探索與人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政、應急管理等部門以及從事未成年人保護工作的相關群團組織的協同機制，加強對學校學生保護工作的指導與監督。
第五十一條 教育行政部門應當會同有關部門健全教職工從業禁止人員名單和查詢機制，指導、監督學校健全准入和定期查詢制度。
第五十二條 教育行政部門可以通過政府購買服務的方式，組織具有相應資質的社會組織、專業機構及其他社會力量，為學校提供法律咨詢、心理輔導、行為矯正等專業服務，為預防和處理學生權益受侵害的案件提供支持。
教育行政部門、學校在與有關部門、機構、社會組織及個人合作進行學生保護專業服務與支持過程中，應當與相關人員簽訂保密協議，保護學生個人及家庭隱私。
第五十三條 教育行政部門應當指定專門機構或者人員承擔學生保護的監督職責，有條件的，可以設立學生保護專兼職監察員負責學生保護工作，處理或者指導處理學生欺凌、性侵害、性騷擾以及其他侵害學生權益的事件，會同有關部門落實學校安全區域制度，健全依法處理涉校糾紛的工作機制。
負責學生保護職責的人員應當接受專門業務培訓，具備學生保護的必要知識與能力。
第五十四條 教育行政部門應當通過建立投訴舉報電話、郵箱或其他途徑，受理對學校或者教職工違反本規定或者其他法律法規、侵害學生權利的投訴、舉報；處理過程中發現有關人員行為涉嫌違法犯罪的，應當及時向公安機關報案或者移送司法機關。
第五十五條 縣級教育行政部門應當會同民政部門，推動設立未成年人保護社會組織，協助受理涉及學生權益的投訴舉報、開展侵害學生權益案件的調查和處理，指導、支持學校、教職工、家長開展學生保護工作。
第五十六條 地方教育行政部門應當建立學生保護工作評估制度，定期組織或者委託第三方對管轄區域內學校履行保護學生法定職責情況進行評估，評估結果作為學校管理水平評價、校長考評考核的依據。
各級教育督導機構應當將學校學生保護工作情況納入政府履行教育職責評價和學校督導評估的內容。
第七章 責任與處理
第五十七條 學校未履行未成年人保護法規定的職責，違反本規定侵犯學生合法權利的，主管教育行政部門應當責令改正，並視情節和後果，依照有關規定和許可權分別對學校的主要負責人、直接責任人或者其他責任人員進行誡勉談話、通報批評、給予處分或者責令學校給予處分；同時，可以給予學校1至3年不得參與相應評獎評優，不得獲評各類示範、標兵單位等榮譽的處理。
第五十八條 學校未履行對教職工的管理、監督責任，致使發生教職工嚴重侵害學生身心健康的違法犯罪行為，或者有包庇、隱瞞不報，威脅、阻攔報案，妨礙調查、對學生打擊報復等行為的，主管教育部門應當對主要負責人和直接責任人給予處分或者責令學校給予處分；情節嚴重的，應當移送有關部門查處，構成違法犯罪的，依法追究相應法律責任。因監管不力、造成嚴重後果而承擔領導責任的校長，5年內不得再擔任校長職務。
第五十九條 學校未按本規定建立學生權利保護機制，或者制定的校規違反法律法規和本規定，由主管教育部門責令限期改正、給予通報批評；情節嚴重、影響較大或者逾期不改正的，可以對學校主要負責人和直接負責人給予處分或者責令學校給予處分。
第六十條 教職工違反本規定的，由學校或者主管教育部門依照事業單位人員管理、中小學教師管理的規定予以處理。
教職工實施第二十四條第二款禁止行為的，應當依法予以開除或者解聘；有教師資格的，由主管教育行政部門撤銷教師資格，納入從業禁止人員名單；涉嫌犯罪的，移送有關部門依法追究責任。
教職工違反第三十八條規定牟取不當利益的，應當責令退還所收費用或者所獲利益，給學生造成經濟損失的，應當依法予以賠償，並視情節給予處分，涉嫌違法犯罪的移送有關部門依法追究責任。
學校應當根據實際，建立健全校內其他工作人員聘用和管理制度，對其他人員違反本規定的，根據情節輕重予以校內紀律處分直至予以解聘，涉嫌違反治安管理或者犯罪的，移送有關部門依法追究責任。
第六十一條 教育行政部門未履行對學校的指導、監督職責，管轄區域內學校出現嚴重侵害學生權益情形的，由上級教育行政部門、教育督導機構責令改正、予以通報批評，情節嚴重的依法追究主要負責人或者直接責任人的責任。
第八章 附則
第六十二條 幼兒園、特殊教育學校應當根據未成年人身心特點，依據本規定有針對性地加強在園、在校未成年人合法權益的保護，並參照本規定、結合實際建立保護制度。
幼兒園、特殊教育學校及其教職工違反保護職責，侵害在園、在校未成年人合法權益的，應當適用本規定從重處理。
第六十三條 本規定自2021年9月1日起施行。 (1)、衢州安全教育平台登錄賬號登錄入口：https://quzhou.xueanquan.com/ (2)、衢州安全教育平台登錄入口：https://quzhou.xueanquan.com/ (3)、衢州市安全教育平台登錄入口：https://quzhou.xueanquan.com/ (4)、衢州安全教育平台登陸入口 (5)、衢州安全教育平台登錄入口:https://quzhou.xueanquan.com/ (6)、衢州市安全教育平台官網登錄首頁【入口】 ;
⑨ 長治安全教育平台登陸入口
一、長治安全教育平台學生登錄入口 長治安全教育平台學生登錄入口地址為: https://chang.xueanquan.com/ ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、長治安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委託,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年,受教育部基礎教育司委託,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平台,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。
通過信息化平台,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。
三、長治中小學安全教育新聞
為進一步加強轄區中小學生的道路交通安全宣傳教育,培養學生們養成自覺遵守交通法規的良好習慣,預防冬季涉及中小學生道路交通事故發生。長治市公安局交警支隊一大隊組織民警走進轄區八一路小學開展道路交通安全宣傳教育活動,提高學生交通安全意識和自我保護意識,形成安全文明出行的好習慣,營造良好的校園出行環境。
活動中,大隊宣傳民警用通俗易懂的語言與學生們面對面進行交流,為學生們答疑解惑,認真講解了學生在出行中容易忽視的問題和道路交通標志等方面的知識,同時要求同學們遵守交通安全法律、法規,養成文明出行的良好習慣,做文明交通參與者。隨後,民警向學生發放「致中小學生及家長的一封信」,並結合學校周邊道路的實際情況以及針對中學生的特點,講解了學生在上學、放學途中可能遇到的交通安全狀況,教育學生在過馬路時要注意觀察來往車輛、走人行橫道、不在馬路上嬉戲打鬧、不翻越欄桿等應掌握的交通安全常識,以及告知同學們拒絕搭乘無牌無證、非法運營車輛、酒駕、超員超速等沒有安全保障的車輛,並結合近期道路交通安全事故,向學生們剖析道路交通違法行為的危害性,讓學生認識到不遵守交通安全規則所帶來的後果,使在場的學生們深受警示。
通過系列活動,民警號召所有小學生爭當一名交通安全宣傳員,不僅自己要養成良好的交通安全行為習慣,還要帶動自己的家人共同遵守交通安全法律法規,樹立起正確的交通安全意識觀念。此次宣傳活動,受到了全校師生們的熱烈歡迎,取得了良好的反響。 ;
⑩ 定州安全教育平台登陸入口
一、定州安全教育平台學生登錄入口 定州安全教育平台學生登錄入口地址為： https://dingzhou.xueanquan.com ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、定州安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委託，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年，受教育部基礎教育司委託，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。
通過信息化平台，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平台，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、定州中小學安全教育新聞
9月6日，定州市第二中學以新生軍訓為契機，為學校全體老師及高一新生進行了一系列消防安全活動。
定州市消防大隊派了兩名幹部到學校進行觀摩，教育局副局長齊志甫、安全科科長李述平、副科長由亞謙親自到現場進行觀摩，並指示：讓全體師生牢牢樹立「消防情系你我他，預防火災靠大家」的安全意識，強調在實踐活動中保證「安全第一」的原則。
下午2點30分，在全體教師理論培訓課上，河北國安消防培訓中心主任張磊針對學校的特點，重點闡述了校園消防安全的重要性，並結合真實的火災案例，向老師們重點講授火災基本知識，為老師們講授了「怎樣防止火災的發生」、「報警的正確方法」、「如何在火場進行逃生自救」等與日常學習生活密切相關的各類消防知識，講授了如何在各類場所識別安全出口和辨別安全疏散的方向，以及任何情況下都不要以玩火為娛樂項目等各種消防安全常識。
理論培訓課程結束後，下午4點10分，定州二中學生處組織師生進行了應急疏散逃生演練。隨著校園警報的拉響，全校師生按照既定的線路有序疏散，用手捂住口鼻，沉著冷靜的靠牆快速撤離，按疏散逃生標志從安全出口迅速往樓下空曠區域撤離，用最短的時間全部安全疏散到指定位置，到達指定位置後，各小組清點人數，並迅速上報給學生處周主任。整個逃生演練快速有效，保證「不丟、不落任何一名學生」。演練結束後，學生處周主任簡單總結發言，讓師生們切身感受到對消防安全的重要性，尤其是新生剛剛進入一個陌生的學習生活環境中，學習消防安全知識很有必要。通過此次活動，提高了師生消防安全意識和自防自救能力。使消防安全常系學生心中。不斷提高學生們的消防安全意識和自防自救能力，築牢校園消防安全「防火牆。
晚上7點整，高一全體師生和高二年級全部安全員，在二中大操場，認真學習消防安全法制安全講座。
消防安全講座主講人是河北國安消防培訓中心主任張磊，張磊主任向所有參訓學生講解了乾粉滅火器的正確使用方法和如何撲救火災，並做了演示,使參訓學生真正懂得火災發生時應該如何使用滅火器撲救初期火災。學生處組織師生們開展了消防逃生棚演練，讓學生們親自體驗在陌生環境中如何快速有效地安全避險。
為進一步加強未成年人的法律意識，引導未成年人自覺遵紀守法，學會用法律保護自己，有效避免未成年人犯罪，我校邀請吉林市船營區向陽派出所教導員吳濤同志為學管人員及全校學生開展 「校園安全法制教育」講座。
法制安全講座的主講人是定州二中法律顧問王金樂律師，講座主要圍繞未成年人與青少年的年齡界定、未成年人犯罪的特點及原因、預防未成年人犯罪的措施和處理未成年人犯罪案例分析等四個方面進行。講座中，王律師結合青少年違法、犯罪的形勢和特點，聯系實際、以案釋法、以法論事，講座內容貼近實際、知識滲透更加深入。整場講座互動性強，氣氛活躍，最後，王律師告誡青少年學生遇事冷靜10秒鍾，三思而後行，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。這次法制講座的主要目的是培養青少年學生樹立正確的學法用法意識，增強學生們辨別是非與自我保護的能力，提升未成年人用法律維護自我權益的意識，強化全體師生的法律意識，提升明辨是非和自我保護的能力，幫助青少年學生樹立正確的法制觀、人生觀和價值觀。
法律顧問王金樂律師給師生們詳細解讀法制安全
隨後，大會組織者、學生處主任周主任根據學校的實際情況，從用電安全、課間活動安全、晚作息安全、交通安全等方面進行講解，對學生在校的學習生活紀律再次做出要求，要求全體學生時刻強化安全意識，時時做到警鍾長鳴，嚴格遵守學校的各項規章制度，不觸犯學校的四條「高壓線」，在良好的學習環境下健康成長。 ;