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圖書館法律知識培訓班

發布時間: 2022-09-18 14:21:47

司法考試培訓班哪家通過率高

國內比較好的司法考試培訓機構有:優路教育、中公法考、瑞達法考、方圓眾合、萬國法考、獨角獸法考等等,這些機構都是比較出名的,通過率比較高的司法考試輔導機構。

十大司法考試培訓機構

1、優路教育

優路教育是一家專注於工程、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。主營項目包括:建築工程、消防安全、教資招教、醫葯衛生、財稅金融、經濟管理、康養技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業考試培訓服務。

2、中公法考

中公教育是由一家北大畢業生自主創業的信息技術與教育服務機構,發展為教育服務業的綜合性企業集團,成為集合面授教學培訓、網校遠程教育、圖書教材及音像製品的出版發行於一體的大型知識產業實體。

3、瑞達法考

瑞達——一家提供法考培訓,法考試報名條件等內容的全國性國家法律職業資格考試教育培訓機構;秉持「度人度己,至善至誠」的企業理念,瑞達司法考試網,為法考培訓的每一位考生提供專業服務。

4、方圓眾合

北京方圓眾合教育科技有限公司是專業致力於法律相關培訓及輔導教材出版、發行的全國性法律教育機構。眾合教育已形成了法律培訓、法律圖書出版發行、法律服務等事業部門,並把事業中心定位於法律教育與培訓服務。

5、萬國法考

萬國法考成立於1997年,以司法考試為核心,專注於國家統一法律職業資格考試培訓24年。萬國擁有刑法大神車潤海、左寧、李佳、郄鵬恩等多位資深法考名師坐鎮,幫考生攻克重難點,為考生量身打造法考復習寶典。

6、獨角獸法考

獨角獸法考是一家專門做法考培訓的在線輔導機構。該機構核心成員均為法學院畢業的法律學子,聯合法考名師共同創建了獨角獸法考網上培訓模式,是一個便捷、高效的法律教育平台。

7、厚大法考

厚大法考,隸屬於北京厚大軒成教育科技股份公司,是一家集司法考試培訓、法碩培訓、律所、律師培訓等相關法律培訓服務。總部北京,並在上海、南京、杭州、深圳、廣州、鄭州設有分部。

8、中律司法考試

北京中律司法考試培訓機構,成立於2002年,集司法培訓、律師服務、法律咨詢、法律翻譯、教育科技等「五位一體」的綜合法律培訓服務機構。在司法考試培訓上不斷推陳出新,緊跟司考步伐,擁有深厚的法律底蘊和獨特的教學文化。

9、世紀文都

世紀文都教育科技集團是為大學生提供升學、就業和職場提升的專業教育機構,是一家大的教育集團。文都教育的業務覆蓋大學教育(考研、四六級、大學公共課)、職業教育(醫考、公考、建考、教資、法考)和校企合作等教育培訓領域。

10、三校名師司法考試

三校名師司法考試培訓機構,現隸屬於北京三校名師教育文化發展有限公司,創立於1992年,專注於中國司法考試培訓事業。三校司法考試培訓機構構建了全方位、深層次、高效率的司法考試教育培訓體系。

② 司法考試培訓班哪個比較好

根據國家「三考合一」的通知精神,萬國司法考試培訓是在原律考培訓的基礎上發展而來的。幾年來始終堅持「學員的需求便是萬國無聲命令」的培訓宗旨,將「基於學員需求基礎上提供最大的幫助和便利」的培訓理念貫穿於整個教學和管理過程,以開創和發展「培訓服務品牌」為出發點,力求每位萬國學員享受到優質高效的培訓服務。

經過幾年的努力,「萬國培訓」已成為北京律考培訓的首選,學員遍布大江南北,在廣大考生心目中形成了良好的口碑影響力,並以其獨特並不斷創新的培訓思路、嚴格的教學管理、實用的教學資料、強大的研究資源和教師團隊優勢以及驕人的業績,獲得社會各界的認可。2001年榮獲全國律考考前培訓「規范單位」稱號。

幾年來萬國已幫助1500多名學員取得「律卡」。1998年北京市報考人數為7946人,通過率為17.3%;萬國北京區參考學員人數為763人,通過率為35.9%。1999年北京市報考人數為9735人,通過率為17.6%;萬國北京區參考學員人數為54人,通過率為43.1%。2000年北京市報考人數為10649人,有1637人通過,通過率為15.3%;萬國北京區面授學員1016人,447人成功過關,通過率為44.1%,即北京市每三位過關考生中就有一名是萬國學員。

一、十項第一

幾年來,萬國在品牌發展思路的指導下,以自己的智慧和專業能力不斷創造著司考培訓界無人企及的十項第一。

第一家擁有專業研究司法考試規律的培訓機構

多名曾參與司考命題的專家和京城司考授課名師組成了考試規律與命題預測研究中心,專門對考試本身和應試技巧進行專項研究,深入細致地分析歷年考試的出題規律和司法考試的最新動態,並根據命題規律和題型發展特點,針對不同基礎的學員獨家開創了別具特色的「循序漸進五階段(基礎記憶提高階段­——教材系統強化階段——融會貫通串講階段——全真模考沖刺階段——考點、難點突破階段)」的培訓思路。

第一家創立並實施全過程教學服務體系

為了貫徹萬國獨特的培訓思路和培訓方法,及時解決學員在復習過程中碰到的疑難問題,萬國建立了全過程教學服務體系,並在培訓實踐中不斷完善這套服務體系。

1、專門組織了專業知識扎實,律考經驗豐富的輔導團隊,成員由近二年獲得律考高分的法律專業碩士、博士擔任,負責全過程教學輔導和資料編輯任務。

2、每次上課前均有30分鍾的免費現場指導與答疑時間。

3、定期向學員發放教學反饋表,及時了解學員對教學質量、授課教師和教學效果的評價,以便改進教學方法、提高培訓質量,同時通過問題集等各種渠道及時解答學員的疑問。

4、設立六種答疑溝通渠道:

① 教學投訴尋呼010-68169988呼38387(漢顯);

② ②答疑熱線010-62543465;

③ ③答疑E-mail:[email protected];[email protected]

④ 網上答疑:www.wanguoshool.net、www.wanguoschool.com.cn

⑤ 快訊答疑教室;

⑥ 書信答疑:北京市海淀區北三環西路甲49號萬國學校 王老師(收)郵編100086通過這幾種方式,任何考友均可隨時用以上方式將投訴或疑問傳遞給我們,我們會在24小時之內(外地學員1周之內)給學員一個滿意的答復。

5、根據考友反饋的疑問定期編發萬國考友問題與解答,問題集以部門法為分類標准,從理論疑點、教材疑點、學習疑點三個方面以提問解答的方式回答考友的各種疑難問題。

6、每個階段、每個班均配備兩名管班教師負責資料和磁帶發放、教務事宜,傳達教學反饋,進行教學區服務工作。隨時根據學員需求和教學需要編輯隨堂使用輔導材料,定期編發萬國司法考試快訊及增刊,傳遞最新考試動態,交流實用應考技巧,分享成功考試經驗。

7、專門成立外聯部,免費為外地考友寄發學習資料和「快訊」,為外地考友無償提供各種考試信息。

第一家創辦司法考試培訓專業刊物《《萬國司法考試快訊》》

萬國2000年創辦萬國律考快訊(現已更名為萬國司法考試快訊)。刊物分別設置了「培訓方法管窺」、「考試分析與研究」、「考友心聲」、「應試方法研究」、「培訓名家專訪」、「考試最新動態」、「萬國答疑教室」、「過關學員經驗談」等欄目,向廣大考友及時傳遞最新考試動態,交流實用應考技巧,分享成功過關經驗,解答學友疑難問題,已成為廣大考生必備的參考資料之一。

第一家編輯出版司法資格考試輔導書

2000年萬國學校與法律出版社合作出版了《2000年全國律師資格考試試題歸類、分解及預測》一書,被讀者認為是近年來律考輔導用書中少見的精品。

2001年出版的「律考過關叢書」之(上)《歷年考題歸類解析及考點預測》、(中)《同步強化自測與單元模考輔導》、(下)《全真模擬試題及應試技巧》三本書和《國家司法資格統一考試重要法條與考點大串講》一書對許多學員的考前復習,特別是對臨考沖刺起到了至關重要的作用。

第一家開設司法考試專業網站的培訓機構

為幫助更多的考生了解考試動態和相關信息,掌握復習方法和應試技巧,萬國創辦了專業網站:www.wanguoschool.net,將大量培訓資料以最快的速度上傳,並開設了電子郵件、留言板、聊天室等溝通渠道,最大限度地滿足廣大考生的復習需要。

第一家成立考友俱樂部的培訓機構

1999年就創建了「萬國同學會」學友俱樂部,免費為全國各地的考友提供考試信息、復習方法和教學資料。每年都舉行過關學員與北京市各大知名律師事務所的聯誼會,搭起學員和律所之間的溝通橋梁,為學員找好所,為好所推薦出色的預備律師。

第一家創設自動套餐班學習形式的培訓機構

萬國憑借自身強大的辦班規模優勢和教師團隊優勢,獨家推出專為時間不確定,復習起始點不同,專業基礎不同的考生而設置的自動套餐班,考生完全可根據自己的學習需要、學習時間自由選擇上課內容和上課時間,隨意組合最佳學習方案。

第一家獨創並開設了司法考試串講培訓班的培訓機構

萬國基於多年律考培訓經驗的積累和對司法考試宏觀信息的迅速把握和研究,針對已熟讀教材的考生專門開設了串講培訓班,通過融會貫通的法條串講、舉一反三的典型案例串講、各部門法題型歸類及主、客觀案例題的解題技巧分析,幫助學員通讀必考法規法條,引導考前全面復習,力爭全面把握考點。

第一家創立成功獎學金制的培訓機構

參加任一階段面授或函授班的萬國學員,凡過關者,均獲50元獎學金,考分達337分以上者(該分數為北京市1997年律考最高分)獲培訓費用全額退款(含50元過線獎在內)的獎勵。

第一家為過關學員提供實習律所的培訓機構

依託萬國法苑律師事務所,凡萬國過關學員及欲在北京發展的京外過關學員,均可以在萬國法苑律師事務所實習,奠定律師生涯基礎。本所是全國首家以培訓實習律師為己任的律師事務培訓所。在一年的實習期內,發揮北京地緣人緣優勢,由著名律師、法學家、大法官共同執教指導,通過案例診斷及現場模擬體驗的方式掌握和訓練作律師的基本能力。

二、萬國獨創循序漸進「五階段階梯式」培訓模式

萬國以專業考試研究成果為依據,結合培訓實踐經驗,不斷豐富和完善著循序漸進的培訓思路,形成目前司法考試輔導所採用的「五階段階梯式」培訓方法。

第一階段為司考主要部門法基礎理論的提高階段(時間為考前5個月)。

以系統講解司考主要部門法(民法、刑法、法理、行政法等為主)的基礎理論知識為主,輔以一定數量的套題訓練及模考講析,旨在讓學員在短時間內迅速恢復或建立法學基礎知識支撐體系及應試心理,為第二階段針對性強化培訓奠定基礎。

難度逐年增大的司法考試更加側重測試考生對主要部門法規的透徹理解和定位掌握,對基本知識和技能的扎實程度提出了越來越高的要求,這就要求必須透徹、系統地掌握理論性強的民法、刑法等高分值部門法的內容,為以後的全面復習奠定堅實的基礎。

第二階段為展開全面復習的強化階段(時間為考前3個月)。

本階段幫助學員在全面系統地把握統編教材和必讀法規的基礎上強化記憶體系,並體驗和掌握命題思路。與第一階段相比,這一階段的講解更有針對性,更側重重點內容和重點法條的講析與理解,表現為教學三步驟:第一步,遵循考試大綱並結合歷年考試命題范圍,由經驗豐富的教師對考試所涉各部門法(按所佔考試內容分值分配)進行系統講析;第二步,緊密配合各部門法的講授,精心設計和編制全真套題,以鞏固和深化對知識的把握;第三步,每一個部門法講解結束後,執行嚴格的單元模擬考試與講析,使學員通過題型訓練更好地適應客觀化試題的應試要求,徹底避免客觀題「易混淆、易遺漏、易誤解」之流弊。

通過人大、北大、法大等名校名師針對性的系統講解和加大輔導力度來幫助學員精熟教材與法規。同時針對司法考試的可能題型形式,在強化班中又新增了各部門法題型歸類和解析課,幫助學員掌握做題技巧,尤其是應對主觀案例的解題技巧。

第三階段為圍繞考點而展開的融會貫通法條串講和舉一反三典型案例串講階段。

萬國多年的培訓實踐和教學經驗說明:培訓班的根本作用就是幫助考生更有效地自學。所謂「有效」當然首先是能牽引考生進行「全面性復習」。「全面性復習」作為一種必需的備考前提有二層含義:首先是:「全面性」通讀教材,實際上就是精熟所有的考試內容,並初步了解蘊含於教材體系性說明/解釋文字中的法規法條的邏輯體系、概念推導和邏輯框架,以及與法規法條相關的司法解釋說明;其次在全面通讀教材內容的基礎上,應當緊接著通讀法規法條。

在長期的培訓實踐中我們發現:大部分考生通熟教材後的慣性復習過程往往是完成任務式的一遍又一遍的重復,導致學習效率降低。串講培訓就是幫助考生把教材中量大而在記憶系統中往往體現為孤立零碎的知識點或考點,通過准確精當的法條之間關系及法條考點的融會貫通的歸納與講解,從而在深化理解教材的層面上進一步准確把握考點。

第四階段為全真模考沖刺階段。

通過:考試研究與配題 全真考試 全真閱卷 考試串講 模考講評五環節的培訓,提高學員的臨場應試能力和在閱讀中體現出來的快速反應能力,同時也對自己的知識體系進行最後的查漏補缺。

全真模考沖刺階段的培訓將按以下幾個步驟進行:

第一,研究考試規律,認真完成配題任務。基於萬國對歷年真題和命題思路的細致研究,以及對司法考試考點的預測,我們把歷年極具典型性的真題、根據當年法院公報中的典型實際案例和各種媒體報道的案例,依據學員疑難點編製成案例題(客觀案例題和主觀案例題),按照所佔分值大小和難易程度進行全真配題,組成四套測試特點分別為:真題集粹(側重於三年以上重復考的典型真題)、重要考點(側重於重點基本內容)、全面精細(側重於全面覆蓋考點)、預測(側重於可能的命題點)的全真套題。

第二,按照實際考試要求,組織四場全真模擬考試。

第三,全真閱卷,即對學員的客觀題採用計算機閱卷,主觀題由各專業部門法教師批改,用專門的統計軟體給每一位學員評分,並進行卷面分析,了解考生對考題難度的適應性。

第四,對卷面內容所涉及的相關重點法條進行串講,結合配題思路幫助學員把握每套試題的考點。

第五,根據卷面問題分析,對模考試卷進行講評。

第五階段為考前1周進行的考點、難點突破訓練。

在逼近考試的最後一周,萬國從列入司法考試大綱范圍的150個單行法及司法解釋中,精選出重中之重、結合宏觀命題信息及命題動態,詳細解評每個重點法條的考點何在,題眼何在,題型是何種類型,第四卷案例題的分布狀況預測和一整套答題技巧,並編制一定數量的套題讓學員邊聽邊體驗、消化考點。本階段旨在全力出擊考點、難點,直擊考試精髓,幫助學員對自己的整個復習過程做最後的查漏補缺,不讓遺憾留在3月的考場。

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③ 國內法考培訓機構有哪些

1、萬國司法考試培訓機構:隸屬於北京萬國國際商務咨詢公司,成立於1997年,位於北京市海淀區。

2、三校名師司法考試培訓機構:隸屬於北京三校名師教育文化發展有限公司,創立於1992年。

3、眾合司法考試培訓機構:隸屬於北京方圓眾合教育科技有限公司,成立於2009年。

4、獨角獸司法考試培訓機構:成立於2008年,隸屬於北京隨考通科技有限公司。

5、中律司法考試培訓機構:成立於2002年,集司法培訓、律師服務、法律咨詢、法律翻譯、教育科技等五位一體的綜合法律培訓服務機構。

6、律智司法考試培訓機構:隸屬於北京水木金華教育咨詢有限公司,成立於2010年。

7、厚大司法考試培訓機構:隸屬於北京厚大軒成教育科技有限公司,成立於2013年8月。

④ 想要了解一些有用的法律知識,有什麼好的途徑嗎

想要了解一些有用的法律知識,可以通過看書,網路視頻教學和相關節目來獲取知識。

其實無論對於哪一類人來說,一些基本的法律知識都是必不可少的,當你了解了之後,你就會發現在職場、在生活中,它都對你大有用處。下面給大家介紹幾個最有效的途徑。

希望以上的幾種方法能夠為大家提供幫助,都能獲得你們想要的知識。

⑤ 如何報讀廣州圖書館管理員培訓

從事圖書館工作不需要一定具備什麼職稱,你可以留意相關的招聘公告,去應聘就可以了,圖書館不是一定要招收圖書館專業的。
你學的是計算機,如果你能力好,圖書館是非常需要的。

廣東省圖書資料專業職稱資格條例[正高、副高、中級、初級]

廣東省圖書資料專業研究館員資格條件

評定標准:圖書資料專業研究館員須具有廣搏的科學文化知識,精通圖書館學、情報學基礎理論和專業技能,及時跟蹤國內外圖書資料專業的發展動態;具有很強的科研能力和豐富的專業工作經驗,能運用新技術傳播和開發文獻信息,在重大業務建設的理論與實踐上有創見,主持完成高難度的科研課題或工作項目,業績顯著;公開發表、出版本專業高水平的論文、著作,具有培養專門人才和指導中級以上專業人員的能力,是圖書館學及圖書館工作某一領域的學術、技術帶頭人;熟練運用外語獲取信息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。

第一條:適用范圍:
本資格條件適用於我省從事圖書資料專業的中外文書刊采編、借閱、參考客詢、文獻開發、圖書館學研究與輔導、技術開發與服務等工作的在職在崗專業人員。

第二條:思想政治條件
遵守國家法律和法規,熱愛讀者,愛護書刊資料,有良好的職業道德和敬業且精神。任現職期間,考核稱職(合格)以上。
任現職期間,出現不列情況之一,在規定年限上延遲申報。
(一)年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者,延遲1年申報。
(二)受記過以上處分者,延遲2年申報。
(三)弄虛作假,偽造學歷、資歷,剽竊他人成果者,延遲3年申根。

第三條 學歷、資歷條件
具備下列條件之一:
(一)獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位,取得副研究館員資格後,受聘副研究館員職務5年以上。
(二)雖不具備上述學歷(學位),但取得副研究館員資格後受聘副研究館員職務5年以土;或具備上述學歷(學位〉,取得副研究館員資格後,受聘副研究館員職務3年以上。任現職期間,業績顯著,貢獻突出,獨立完成並公開出版本專業有重大學術價值或顯著社會影響的專著(字數不少於20萬字),並具備下列條件之一:
1.獲國家或省(部)級有突出貢獻專家、或優秀中青年專家稱號。
2.國家科研成果三等獎以上或省(部)級科研成果一等獎獲獎項目的主要完成人。

第四條:外語條件
具備下列條件之一:
(一)熟練掌握一門外語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(二)對1977年恢復高考統考前入學的大中專畢業生,可選考外語或古漢語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(三)符合下列條件之一者,可免試:
1、獲博士學位。
2.任現職期間公派出國留學或工作,出國前通過國家出國人員外語水平考試,並在國外學習或工作1年以上。

第五條 繼續教育條件
任現職期間,按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求,結合專業工作需要,參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育,達到所規定的要求,並提交完成繼續教育的有效證明。

第六條 專業工作經歷(能力)條件
任現職期間,具備下列條件之一:
(一)從事文獻信息開發專業工作的人員,須具備下列條件:
1.根據有關政策及社會需求,把握文獻信息開發方向,開發有影響的專題文獻信息。
2.准確分析判斷文獻信息價值及其優劣,獨立進行信息加工整理。
3. 主持並參與大型書目索引編制工作,撰寫高質量提要、文摘、注釋和綜述。
(二〉從事文獻采訪、編目專業工作的人員,須具備下列條件:
1.主持制定文獻資料采訪工作條例或規章,在確定文獻類型結構、入藏品種及其比例、復本數量等工作中發揮主要作用。
2.熟練運用分類法、主題法、編目法、排檢法等各種工具及其方法,主持或主要參與省級以上專業規范、技術標準的編制工作,或主要參與組織、實施全國或地區性重大采編業務建設項目。
3.精通圖書采訪、編目工作全過程,擔任總審校。
(三)從事讀者服務專業工作的人員,須具備下列條件:
1、全面主持或指導讀者服務工作。
2.全面運用中外文各類工具書及文獻檢索方法(含傳統手工方法和機器檢索方法),從事各各類高難度參考咨詢務或用戶輔導工作。
3.主持2項以上重大服務項目,或指導過2名以上能勝任參考咨詢工作的業務骨幹。(四)從事技術開發與服務專業工作的人員,須具備列條件:
1.主持縮徽、音像、計算機、多媒體等技術工作,承擔大型系統可行性分析、總體方案設計和組織實施。
2.主持或主要參與制訂全國或地區圖書資料部門的展規劃,對本專業技術工作提出建設性意見。
其他圖書資料專業崗位人員,比照上述四類人員的條執行。

第七條 業績成果條件
任現職期間,具備下列條件之一
(一)國家科研成果三等獎以上或省(部〉級科研成果一、二等獎獲獎項目的主要完成人。
(二〉省(部)級科研成果三等獎或市(廳)級科研成果一等獎2項獲獎項目的主要完成人。
(三)作為主要人員參與省(部)級科研課題或專業工作項目的研究3項,取得階段性成果。
(四)主持或主要參與市(廳)級科研課題或專業工作項目的研究4項,取得階段性成果。
(五)具備下列條件之兩項:
1.主持完成技術開發、文獻信息開發、讀者服務項目3項,取得顯著效益,經有關專家認可。
2.主持或主要參與制定大中型圖書館事業發展規劃、業務工作標准、規范、規章及業務管理制度,其中5項付諸實施,效果顯著。
3.在業務改革、技術創新方面業績顯著,在圖書館界取得領先水平,經專家鑒定認可和省級業務主管部門推廣應用。

第八條 論文、著作條件
任現職期間,公開發表、出版本專業高水平的論文、著作、調查報告,具備下列條件之一:
(一)獨立撰寫學術專著1部
(二)獨立撰寫學術論文5篇以上
(三)獨立撰寫學術論文4篇和專業調查報告1篇以上。
第九最附則
(一)凡符合以上!述條件,提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者,可申報圖書資料專業研究館員資格,並按規定程序送評,否則,各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。
(二)本資格條件有關詞語或概念的特定解釋見附錄。

廣東省圖書資料專業副研究館員資格條件

評定標准:圖書資料專業副研究館員須具有較廣搏的科學文化知識,系統掌握圖書館學、情報學基礎理論和專業技能,掌握國內外圖書資料專業的發展動態;具有較強的科研能力和較豐富的專業工作經驗,能運用新技術傳播和開發文獻倍息,在業務建設的理論與實踐上有創見,完成較高難度的科研課題或工作項目,業績顯著;公開發表、出版本專業較高水平的論文、著作,具有培養專門人才和指導中級以上專業人員的能力,能熟練運用外語獲取倍息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。

第一條:適用范圍:
本資格條件適用於我省從事圖書資料專業的中外文書刊采編、借閱、參考咨詢、文獻開發、圖書館學研究與輔導、技術開發與服務等工作的在職在崗專業人員。

第二條:思想政治條件
遵守國家法律和法規,熱愛讀者,愛護書刊資料,有良好的職業道德和敬業且精神。任現職期間,考核稱職(合格)以上。
任現職期間,出現不列情況之一,在規定年限上延遲申報:
(一)年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者,延遲1年申報。
(二)受記以上處分者,延遲2年申報。
(三)弄虛作假,偽造學歷、資歷,剽竊他人成果者,延遲3年申根。

第三條 學歷、資歷條件
具備下列條件之一:
(一)獲博士學位,取得館員資格後,受騁館員職務兩年以上。
(二)獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位,取得館員資格後,受聘館員職務5年以上。
(三)大學專科畢業,從事圖書資料專業工作20年以上,取得館員資格後,受聘館員職務5年以上。
(二) 雖不具備上述學歷,但館員資格後,受聘館員職務5年以上;;或具備上述學歷(學位〉,取得館員資格後,受聘館員職務3年以上。任現職期間,業績顯著,貢獻突出。獨立完成並公開出版本專業有重大學術價值或顯著社會影響的專著(字數不少於15萬字),並具備下列條件之一:

1.國家級科研成果三等獎以上或省(部)級科研成果一、二等獎項的主要完成人。
2.省(部)級科研成果三等獎或市(廳)級科研成果一等獎2項獲獎項目的主要完成人。

第四條:外語條件
具備下列條件之一:
(一)熟練掌握一門外語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(二)對1977年恢復高考統考前入學的大中專畢業生,可選考外語或古漢語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(三)符合下列條件之一者,可免試:
1、獲博士學位。
2、任現職期間公派出國留學或工作,出國前通過國家出國人員外語水平考試,並在國外學習或工作1年以上。

第五條 繼續教育條件
任現職期間,按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求,結合專業工作需要,參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育,達到所規定的要求,並提交完成繼續教育的有效證明。

第六條 專業工作經歷(能力)條件
任現職期間,具備下列條件之一:
(一)從事文獻信息開發專業工作的人員,須具備下列條件:
1、根據有關政策及社會需求,把握文獻信息開發方向,開發有關專題文獻信息。
2、較准確分析、判斷文獻信息價值及其優劣,獨立進行信息加工整理。
3. 主持大型書目索引編制工作,撰寫較高質量提要、文摘、注釋和綜述。
(二〉從事文獻采訪、編目專業工作的人員,須具備下列條件:
1.主持參與制定、修訂文獻資料采訪工作條例或規章,在文獻類型結構、入藏品種及其比例、復本數量等工作中發揮主要作用。
2.熟練運用分類法、主題法、編目法、排檢法等各種工具及其方法,參與市(廳)級以上專業規范的編制工作。
3.熟悉圖書采訪、編目工作全過程,協助總審校。
(三)從事讀者服務專業工作的人員,須具備下列條件:
1、全面主持或指導某項讀者服務工作。
2、全面運用中外文各類工具書及文獻檢索方法(含傳統手工方法和機器檢索方法),從事各類參考咨詢服務或用戶輔導工作。
3.主持1項以上重大服務項目,或指導過1名以上勝任參考咨詢工作的業務骨幹。
(四)從事技術開發與服務專業工作的人員,須具備列條件:
1、參與縮徽、音像、計算機、多媒體等技術工作,承擔較大系統可行性分析、總體方案設計和組織實施。
2、參與解決重大技術難題,主持制定各項規章制度,組織、指導技術人員進行程序設計和系統維護等。
其他圖書資料專業崗位人員,比照上述四類人員的條執行。

第七條 業績成果條件
任現職期間,具備下列條件之一
(一)國家、省(部〉級科研成果三等獎以上獲獎項目的主要完成人。
(二)市(廳)級科研成果一、二等等獎1項或三等獎2 項獲獎項目的主要完成人。
(三)主要參與省(部)級科研課題或專業工作項目的研究2項,取得階段性成果。
(四)主要參與市(廳)級科研課題或專業工作項目的研究3項,取得階段性成果。
(五)具備下列條件之兩項:
1.主持完成技術開發、文獻信息開發、讀者服務項目2項,取得較顯著效益,經有關專家認可。
2.、主要參與制定大中型圖書館事業發展規劃、業務工作標准、規范、規章、規程及業務管理制度,其中3項付諸實施,效果顯著。
3.在業務改革、技術創新方面業績顯著,在同類圖書館中處於領先水平,經專家認可和省級業務主管部門推廣應用。

第八條 論文、著作條件
任現職期間,公開發表、出版本專業高水平的論文、著作、調查報告,具備下列條件之一:
(一)獨立撰寫學術專著1部
(二)合作(排名第一)撰寫學術著作一部和獨立撰寫學術論文1篇以上
(三)獨立撰寫學術論文3篇以上。
(四)獨立撰 寫學術論文2篇和專業調查報告1篇以上。
第九最附則
(一)凡符合以上!述條件,提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者,可申報圖書資料專業副研究館員資格,並按規定程序送評。否則,各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。
(二)本資格條件有關詞語或概念的特定解釋見附錄。

廣東省圖書資料專業館員資格條件

評定標准:圖書資料專業館員須具有一定的科學文化知識,掌握圖書館學、情報學基礎理論和專業技能,了解國內外圖書資料專業的發展趨勢;具有一定的工作經驗和較強的獨立工作能力,能參與科研課題研究和獨立完成一定難度的專業工作,取得較好的業績,能對自己的業務成果進行理論論述,公開發表出版本專業具有一定水平的論文、著作,具有指導初級專門人員的能力,較熟練運用外語獲取倍息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。

第一條:適用范圍:
本資格條件適用於我省從事圖書資料專業的中外文書刊采編、借閱、參考咨詢、文獻開發、圖書館學研究與輔導、技術開發與服務等工作的在職在崗專業人員。

第二條:思想政治條件
遵守國家法律和法規,熱愛讀者,愛護書刊資料,有良好的職業道德和敬業且精神。任現職期間,考核稱職(合格)以上。
任現職期間,出現不列情況之一,在規定年限上延遲申報:
(一)年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者,延遲1年申報。
(二)受記過以上處分者,延遲2年申報。
(三)弄虛作假,偽造學歷、資歷,剽竊他人成果者,延遲3年申根。

第三條 學歷、資歷條件
具備下列條件之一:
(一)獲碩士學位,從事圖書資料專業工作三年以上。
(二)獲雙學士學位或研究生班畢業,取得助理館員資格後,受聘助理館員職務4年以上。
(三)大學本科畢業,取得助理館員資格後,受聘助理館員職務4年以上。
(四)大學專科畢業,取得助理館員資格後,受聘助理館員職務5年以上。
(五) 中專畢業,從事圖書資料專業工作20年以上,取得助理館員資格後,受聘助理館員職務5年以上。
(六)雖不具備上述學歷,但取得助理館員資格後,受聘助理館員職務5年以上。或具備上述學歷,取得助理館員資格後,受聘助理館員職務3年以上,任現職期間並具備下列條件之一:
1.國家或省(部)級科研成果獎獲獎項目的主要完成人或市(廳)級科研成果一、二等獎1項或三等獎2項獎獲獎項目的主要完成人。
2.縣級科研成果一等獎獲獎項目的主要完成人。

第四條:外語條件
具備下列條件之一:
(一)熟練掌握一門外語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(二)對1977年恢復高考統考前入學的大中專畢業生,可選考外語或古漢語,參加全國或全省統一命題考試,成績符合規定要求。
(三)符合下列條件之一者,可免試:
1、獲碩士學位。
2、任現職期間公派出國留學或工作,出國前通過國家出國人員外語水平考試,並在國外學習或工作1年以上。

第五條 繼續教育條件
任現職期間,按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求,結合專業工作需要,參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育,達到所規定的要求,並提交完成繼續教育的有效證明。

第六條 專業工作經歷(能力)條件
任現職期間,具備下列條件之一:
(一)從事文獻信息開發專業工作的人員,須具備下列條件:
1、參與文獻信息開發選題,內容分析及實際開發,在一些重要專題開發中發揮骨幹作用。
2、參與文獻信息編輯工作,撰寫題要、文摘、題錄和一般性文獻信息專題綜述。
3. 熟悉信息產品營銷,積極推廣、傳播文獻信息。
(二)從事文獻采訪、編目專業工作的人員,須具備下列條件:
1.熟悉藏書和出版發行情況,參與制定、修訂文獻資料采訪工作規意。
2.了解分類法、主題法、編目法、排檢法等各種工具及其方法,熟悉分編工作全過程,在文獻形態描述和內容標引方面起骨幹。
3.熟練運用計算機進行文獻整理工作。
(三)從事讀者服務專業工作的人員,須具備下列條件:
1、主持借閱服務工作,勝任一般性參考咨詢。
2、承擔讀者調研任務,分析閱讀傾向,開展優質服務。
3.熟練運用中外文工具書及文獻書目檢索方法(含傳統手工方法和機器檢索方法),熟練運用計算機進行讀者服務工作。
(四)從事技術開發與服務專業工作的人員,須具備列條件:
1、參與制定或實施本部門技術工作總體方案。
2.、了解縮徽、音像、計算機、多媒體等技術工作,並熟練運用其中一技能。
2、解決一般性技術問題,承擔程序設計和系統維護等。
其他圖書資料專業崗位人員,比照上述四類人員的條執行。

第七條 業績成果條件
任現職期間,具備下列條件之一
(一)市(廳)級科研成果三等等獎以上或縣處級科研成果一、二項獲獎項目的主要完成人。
(三)參與完成本單位組織的科研項目或文獻信息開發課題兩項。
(四)獨立編寫本單位的業務制度、技術規章、工作細則或提出業務建設的可行性建議兩項並被採納應用。

第八條 論文、著作條件
任現職期間,公開發表、出版本專業高水平的論文、著作、調查報告,具備下列條件之一:
(一)合作撰寫學術著作1部
(二)獨立撰 寫學術論文或專題調查報告2篇以上。
(三)獨立撰寫論文1篇和在市(廳)級以上學術研討會宣讀論文2篇以上。
(四)獨立撰 寫論文1篇和專題調查報告2篇以上。

第九 附則
(一)凡符合以上!述條件,提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者,可申報圖書資料專業副研究館員資格,並按規定程序送評。否則,各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。
(二)本資格條件有關詞語或概念的特定解釋見附錄。

附錄:本資格條件有關詞語或慨念的特定解釋:
(一)凡貫有「以上"的,均含本級或本數量。如「稱職以上"含「稱職」,「5年以上',含「5年,'。
(二)相關學科:指信息學、文獻學、目錄學、版本學、檔案學、出版發行學、大眾傳播學、計算機及圖書館現代技術科學等。
(三)科研成果獎:指發明獎、科技進步獎、社科成果獎、優秀著作獎等。獲獎項目的主要完成人:指等級額定獲獎人員(以獎勵證書為准)。
(四〉課題、項目:指國家、省(部)、市(廳)、縣(處)級及本單位下達或經上級業務主管部門同意由協作合同規定的。
(五)學術著作(著作):指具有專門、系統學問的著作(含專著、論文、古籍注釋、學術性著作編譯、全國通用教材等),工具書須視學術含量,由有關專家審定。
(六)學術專著(專著〉:指具有特定的研究對象、概念准確、反映研究對象規律,並構成一定體系,屬作者創造性思維的學術著作。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、普通教材及普通工具書都不能視為學術專著。
(七)論文:指通過邏輯論述,闡明作者的學術觀點,回答學科發展及實際工作問題的文章。它必須包括論題(研究對象)、論點(觀點〉、論據(根據)、結論、參考文獻等。凡對事業或業務工作現象進行一般描述、介紹的文章(不含評介、綜述),不能視為論文。
(八)市級:指地級以上市,含地級市。
(九)公開發表、出版:指論文、著作在有「CN',刊號、「I33N"或「ISBN',編號的出版物上發表或出版發行。

廣東省圖書資料專業職稱申報資格條件(助理館員、初級)
評定標准
基本掌握圖書館學、情報學的基礎理論和專業技能;有一定的實踐經驗,能勝任一般圖書資料專業工作的崗位,解答讀者一般咨詢,並取得一定的工作業績;能對專業工作實踐作一般性的理論總結;具有良好的職業道德和敬業精神。

學歷資歷
1、具備下列條件之一:

⑴大學本科畢業,從事圖書資料工作1年以上。

⑵大學專科畢業,從事圖書資料工作3年以上,或取得管理員資格後,從事圖書資料專業工作2年以上。

⑶中專畢業後,從事圖書資料工作5年以上,或取得管理員資格後,從事圖書資料專業工作4年以上。

⑷高中畢業,從事圖書資料工作10年以上,其中取得管理員資格4年以上(僅適用於縣以下單位的專業人員)。

2、從2006年起資歷計算截止時間為8月31日。

計算機
1、考3個模塊;

2、免試條件:①計算機專業大專以上。?? ②計算機室(中心) 直接從事計算機工作3年以上。?? ③參加全國計算機軟體資格或水平考試,獲計算機程序員以上證書;④獲人事廳組織的《計算機網路應用》培訓合格證書(2007年底前有效)。⑤1956年12月31日前出生。

繼續教育條件
1、任現職期間,結合專業工作需要,參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育,達到所規定的要求,並提交完成繼續教育的有效證明。

2、非圖書館學、情報學專業畢業的人員,應參加圖書館學(或情報學)基礎理論和專業技能的學習與培訓,並經考核合格。

經歷能力
具備下列條件:

1、每年須完成本崗位所規定的專業工作任務。

2、具備下列條件之一:

⑴從事讀者服務工作的人員具備下列條件: ①熟悉本單位讀者服務機構的設置、布局及其職能,並能向讀者進行書刊宣傳工作;②熟悉本部(室)藏書情況,能給讀者提供相關參考的圖書資料,掌握一定數量的常用工具書,解答讀者一般咨詢;③了解讀者的需求,結合本部(室)的實際情況提出改進措施。

⑵從事文獻信息開發工作的人員具備下列條件: ①具有信息需求調查和發展信息用戶活動能力;②掌握一定的信息來源及其搜集渠道,並能從中進行篩選、剪輯及其他信息開發的輔助工作。

⑶從事文獻采編工作的人員具備下列條件: ①了解館藏文獻基本情況和出版發行主要動態,熟悉本館采訪條例,能勝任文獻采訪的輔助工作;②了解分類法、主題法、編目法,能勝任一般的文獻分編工作。

⑷從事圖書資料技術工作的人員對縮微、音像、計算機、多媒體及文獻安全保護等技術的某一方面具有較系統的基礎理論知識和技能,對設備有保養和排除一般故障的能力。

業績成果
具備下列條件之一:

1、參與完成本部門組織的項目或文獻信息開發課題1項以上。

2、協助編寫本部門的業務制度、技術規章、工作細則,或提出業務建設的可行性建議1項以上,並被採納應用。

3、充分履行崗位職責,較好地完成工作任務,專業水平及工作業績較突出,獲得同行的好評和單位認可。

⑥ 有哪些途徑可以自學法律知識

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⑦ 法律培訓班的方式有哪些建議

1、以收集提問的方式方法最好的,一般性的基礎知識大多數人知道的,盡量的少講。
2、以民金刑銀為原則,因為考試是目的,必須從考試的應試角度出發。不能象法學院一樣的,讓學員全面提高,而是以考分為重點,一定要捨得丟掉一些考分低的科目,提高教學的「增分」效率。比如說。國際私法,學習四個課時,能提高多少考分?民事訴訟法學習四個課時,能提高多少考分?
3、盡量要限制教師講自己辦過的案件,這個問題已經是多數教師的同病,大講自己如何勝訴的案子,佔用很多的教學課時,對於學員提高考分基本上沒有幫助的。

⑧ 本人法律0基礎,想報法考培訓機構,請問哪個培訓機構好一點,通過率高一點

在報班的選擇上,大家注意這幾點:

一、師資力量是否雄厚?

目前市場上有很多標榜名師的機構,考生們一定要擦亮眼睛,專業司考培訓機構的老師均畢業於或者來自知名政法高校,如果只是研究生、博士學歷,一般很難勝任司考這樣特殊的學科授課及輔導。最簡單的方法就是看授課老師的高校職稱,副教授以上至少都有15年以上的授課經驗。

二、教材撰寫是否系統?

一些機構沒有成體系的教材,宣傳和實際授課嚴重不符。專業司考培訓機構均採用獨家簽約老師,獨立撰寫整套教材及考前試題,並選擇包括中國政法大學出版社在內的權威出版社進行出版。這樣的教材能最大程度保障考生學習的系統性,並與所學課程相匹配,避免法學知識體系的混亂,更利於備戰司考。

三、課程設置是否全面?

市面上培訓機構的課程名目繁多,諸如「精品課程」「名師講堂」「面授課程」「輔導計劃」等等,考生們一定要注意查看授課的時間,不論是面授還是網路班,課程的種類越豐富、開課地域越廣泛、組合報名越自由,培訓機構便越有實力。完善的班次和課程一般都是針對司考學習各個階段的特點為考生量身打造的,側重不同備考階段知識體系的構架和重點難點的掌握。

⑨ 法考培訓班哪家收費低

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⑩ 哪個法律職業資格考試培訓機構比較好

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