講解法律知識

㈠ 法律知識''講法律,要求什麼''

講法律,要求講誠信。（法律是是事實為依據,以法律為准繩,當然講誠信。）

㈡ 法律基礎知識講解

最好買本課本。
看懂了再做做題。
然後買本司法考試的練習題。我自己是做劉東根主編和專萬國出版的屬。
其他亂七八糟的題最好別買，很多錯的地方。
司法考試的題目也有很多針對性和綜合性。

弄不懂的知識最好再問下專業人士。

平時上網看看，有很多案例。
如果你是學專業的法律，《今日說法》那類就不用看了，太基礎。

學法律沒什麼捷徑，還是要靠時間的積累。

個人經驗，還有什麼需要幫忙的可以私下發短消息給我。

㈢ 請用專業的法律知識為我講解執法的基本原則，謝謝

首先，程序優先，對於執法者來說，程序就是你的臉面，實體是你的本質專，而本質是隱藏，屬程序是顯露的，人們先看到的是你的表現，而不是你的本質，所以，再公正的執法，離開了程序的公正，都會讓人覺得是不公正，特別是對什麼法都不知道的老百姓，更是如此。
其次，理解法律的真實含義，懷著一顆公平的心去執法，你的執法才從實質上也變的公正。

㈣ 法律的一些基本知識：通俗易懂的講哈，最好舉例說明

二者都是具體行政行為，主體都是行政主體（包括行政機關和得到依法授權的其他組織版）：
行政裁決是權指行政機關或法定授權的組織，依照法律授權，對平等主體之間發生的、與行政管理活動密切相關的、特定的民事糾紛（爭議）進行審查，並作出裁決的具體行政行為。
行政處罰是指行政機關或其他行政主體依法定職權和程序對違反行政法規尚未構成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。

所以二者區別非常明顯，不知道樓主在何處有不明白。行政裁決的客體是民事法律關系（行政機關是處在一個類似仲裁者的地位），而行政處罰，顧名思義，是行政主體自發地履行職權的行為，不存在一個爭訟的過程。行政處罰也不是行政裁決的結果，行政裁決的結果只是對民事關系的調整。
對二者的不服一般也都可以提起行政復議和行政訴訟（對於行政裁決學者有爭議）。
不承擔形式責任，並不等同於其行為不構成犯罪。即當其行為構成搶奪罪，但因年齡問題可以不承擔刑事責任，但因不滿十六周歲不予刑事處罰的，還是要責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養的。

㈤ 為什麼要給小孩老人講解法律知識

因為老人小孩社會閱歷不豐富，容易受騙或者易沖動。給這種法律弱勢群體講解法律知識，有助於他們理解社會現狀，明白法律嚴肅性和違法嚴重性。

㈥ 講解法是什麼

教師向學生說明化學現象產生的原因，闡述化學概念、化學原理時，要使用這種版方法權。這種方法的特點是，教師要對化學現象進行分析對比，推理、論證，從而使學生理解化學現象的本質，掌握化學概念、原理。在一堂課中，講述法與講解法經常是結合著運用，而且常配合有演示實驗，隨堂實驗和對學生的提問。