學校教育法律責任
【法律分析】
根據違法主體的法律地位、違法行為的性質和危害程度的不同，將教育法律責任分為行政法律責任、民事法律責任和刑事法律責任三種：
1、行政法律責任是指行為人實施了違反行政法規的行為而應承擔的法律責任。
2、民事法律責任是指由於人們實施違反民事法律所規定的行為所導致的賠償或補償的法律責任。
3、刑事法律責任是指由於實施違反刑事法律規定的行為所導致的法律責任，簡稱刑事責任。刑事責任是一種懲罰最為嚴厲的法律責任。
【法律依據】
《中華人民共和國教育法》
第七十一條 違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。違反國家財政制度、財務制度，挪用、剋扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、剋扣的經費，並對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第七十二條 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
第七十三條 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
㈡ 教育法規定的法律責任是一種什麼法律責任
教育法律責任的種類：
1.行政法律責任：行政法律責任是指行為人因實施行政違法行為而應承擔的法律責任，簡稱行政責任；
2.民事法律責任：民事法律責任是指由於人們實施民事違法行為所導致的賠償或補償的法律責任。簡稱民事責任；
3.刑事法律責任刑事法律責任是指由於實施刑事違法行為所導致的受刑罰處罰的法律責任，簡稱刑事責任。刑事責任是一種懲罰最為嚴厲的法律責任；
【拓展內容】一般說來，在教育活動中需要承擔刑事法律責任情況包括:①侵佔、剋扣、挪用教育經費或義務教育經費的。②擾亂學校教學秩序，情節嚴重的。③侵佔或者破壞學校校舍、場地和設備情節嚴重的。④侮導、毆打教師、學生情節嚴重的。⑥體罰學生情節嚴重的。⑥玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故情節嚴重的。⑦招生中徇私舞弊的。
4.違憲責任。
㈢ 教育法的法律責任包括
教育法律責任的類型如下：
一、行政法律責任：是指行政法律關系主體違反了行政法律、法規所應承擔的法律後果。
由於教育法具有行政法的性質，所以，行政法律責任是違反教育法的一種最主要的法律責任形式。
行政處罰是指GJXZ機關依法對違反行政法律規范的組織或個人進行的行政制裁。行政處罰的種類有很多，根據1998年GJ教委發布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，教育行政處罰的種類主要有10種：(1)警告;(2)罰款;(3)沒收違法所得，沒收違法頒發、印製的學歷證書、學位證書及其他學業證書;(4)撤消違法舉辦的學校和教育機構;(5)取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格;(6)撤消教師資格;(7)停考、停止申請認定資格;(8)責令停止招生;(9)吊銷辦學許可證;(10)法律、法規規定的其他行政處罰。
行政處分是由GJGG或企事業單位對其所屬人員予以的懲戒措施。包括警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除。
行政處罰和行政處分針對的主體不同，行政處罰可以針對所有違反行政法規的公民和組織，而行政處分針對違反行政法規的體制內人員，如學校的直接負責人，學校的教師等。
二、民事法律責任是指行為人由於民事違法行為所承擔的法律後果。
我國《民法通則》第106條規定：「公民、法人違反合同或者不履行其他義務的，應當承擔民事責任。公民、法人由於過錯侵害GJ的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任。沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。」因此我們可以看出，承擔民事責任的主體是公民和法人。典型的民事違法行為就是違約行為和侵權行為。
三、刑事法律責任是指行為人刑事違法所應承擔的法律後果。
追究教育刑事法律責任是國家對違反教育法的行為人最為嚴厲的法律制裁。
㈣ 教育法的法律責任包括
根據違法行為性質的不同，法律責任可以分為民事、行政、刑事法律責任。
1、行政責任：由於教育法就其性質而言，主要是調整教育行政關系的規范性文件的總稱，因而具有行政法的屬性，故其所規定的法律責任主要是行政法律責任。
承擔行政法律責任的方式主要有兩種，一種是行政處分，它是國家行政機關依照行政隸屬關系對有輕微違法失職行為的國家工作人員所實施的懲罰措施，包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。另外一種方式是行政處罰，它是享有行政處罰權的主體依法對違反行政法律規范但尚不夠刑事處罰的個人或組織所實施的懲罰措施。在教育領域，教育行政處罰的種類主要包括：警告；罰款；沒收違法所得；沒收違法頒發、印製的學歷證書、學位證書及其他學業證書；撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構；取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格；撤銷教育資格，停考、停止申請認定資格；責令停止招生；吊銷辦學許可證；法律、法規規定的其他教育行政處罰。
2、民事責任：是指行為人由於民事違法行為而承擔的法律後果。教育法上的民事責任是教育法律關系的主體違反教育法律、法規，破壞了平等主體之間正常的財產關系和人身關系，依法承擔的民事責任，是一種以財產為主要內容的責任。在義務教育方面，應承擔相應的民事法律責任的行為有：
（1）侵佔、破壞學校的場地房屋和設備的；（2）侮辱、毆打教師、學生的；
（3）體罰學生的；
（4）將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用、妨礙義務教育實施。
承擔民事責任的方式主要有：停止侵害；排除妨礙；消除危險；返還財產；恢復原狀；修理、重作、更換；賠償損失；支付違約金；消除影響、恢復名譽；賠禮道歉。以上承擔民事責任的方式，可以單獨適用，也可以合並適用。
3、刑事責任：指行為人實施刑事法律禁止的行為所必須承擔的法律後果。 教育法的刑事法律責任是指行為人實施的違反教育法的行為，同時觸犯了刑法，達到犯罪的程度時，所必須承擔的法律後果。依法應當追究刑事責任的行為有以下6種：
（1）侵佔、剋扣、挪用義務教育經費；
（2）擾亂實施義務教育學校教學秩序，情節嚴重的：
（3）侵佔或者破壞學校校舍、場地和設備情節嚴重的；
（4）侮辱、毆打教師、學生情節嚴重的；
（5）體罰學生情節嚴重的；
（6）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故情節嚴重的。追究刑事法律責任往往表現為給予行為人以刑事制裁，即人民法院依法對犯罪人運用刑罰。
我國刑法規定的刑罰分為：主刑和附加刑兩類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
法律依據
《中華人民共和國教育法》
第七十一條違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。
違反國家財政制度、財務制度，挪用、剋扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、剋扣的經費，並對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第七十二條結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
㈤ 教育法律責任的構成要件有哪些
【法律分析】
教育法律關系主體只有具備以下四個教育法律責任的歸責要件，才被認定為教育法律責任主體，承擔相應的法律後果。
1.有損害事實
有損害事實即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其他組織合法權益的客觀事實存在。這是構成教育法律責任的前提條件。2.損害行為必須違法
行為違法即行為人實施了違犯法律、法規的行為。這是構成教育法律責任的前提條件。
3.行為人有過錯
所謂過錯，是指行為人在實施行為時，具有主觀上的故意或過失的心理狀態。所謂故意的心理狀態，是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，但希望或放任這種結果的發生。所謂過失的心理狀態，是指行為人在本應避免危害結果發生時，但由於疏忽大意或者過於自信而沒有避免，以致發生危害結果。
4.違法行為與損害事實之間具有因果關系
違法行為是導致損害事實發生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結果，二者之間存在著內在的必然的聯系。前者決定後者的發生，後者是前者的必然結果。
【法律依據】
《中華人民共和國教育法》
第七十一條 違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。違反國家財政制度、財務制度，挪用、剋扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、剋扣的經費，並對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第七十二條 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
㈥ 什麼是教育法律責任
教育法律責任是教育法律關系主體因實施了違反教育法的行為，依照有關法律、法規的規定應當承擔的否定性的法律後果。
法律責任有廣義狹義之分。廣義的法律責任和法律義務是同義語，如一般的守法義務、贍養義務等，法學上稱其為「第州義務」。狹義的法律責任是指法律關系主體實施了違法行為而必須承擔的否定性的法律後果。這種否定性的法律後果法學上又稱「第二性義務」，即加於違法的法律關系主體的直接強制性義務，包括受制裁，強制和給予補救。
從法律意義上理解教育法律責任，應當注意以下幾個問題:
教育法的法律責任與違法行為緊密相連。存在違反教育法律、法規的三種
首先，教育法的法律責任，是針對違反行為，是教育法的法律責任的前提。也就是說，教育法律、法規的行為設立的，是只有在發生了違反教育法的行為之後才會出現的一種法律後果。這些違法行為既包括不履行教育法規的義務，也包括侵犯其他主體由教育法規定的權利。遵守教育法律、法規的行為就不會產生這種法律後果。
其次，法律後果的承擔者，是有遵守教育法律、法規義務的特定教育法律關系主體，它不僅指公民個人和社會團體，還包括國家行政機關和學校，體現了教育法的一種特殊的強制力。
最後，教育法的法律責任與法律制裁緊密相連，表現為一種否定性的法律後果，是國家對違反教育法律、法規行為的不贊許態度。其實質是統治階級運用法律制裁的方式對規避教育法定義務、超越教育法定權利界限或濫用權利的違法行為所作的法律上的否定性評價和譴責，是國家強制矯正違法者的違法行為，從而補教受到侵害者的合法權益，恢復被破壞的教育法律關系和教育法律秩序的手段
㈦ 教育法律責任的歸責要件
教育法律責任的歸責要件：
1、有損害事實；
2、有損害行為；
3、行為人主觀上有過錯；
4、違法行為與損害事實之間有因果關系。教育法律關系主體只有具備四個教育法律責任的歸責要件，才被認定為教育法律責任主體，應該承擔相應的法律後果。有損害事實即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其池組織的合法權益的客觀事實存在，這是構成教育法律責任的前提條件。行為違法即行為人實施了違犯法律、法規的行為，這是構成教育法律責任的前提條件。違法行為是導致損害事實發生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結果，二者之間存在著內在的必然的聯系。前者決定後者的發生，後者是前者的必然結果。
《中華人民共和國義務教育法》 第十六條 學校建設，應當符合國家規定的辦學標准，適應教育教學需要；應當符合國家規定的選址要求和建設標准，確保學生和教職工安全。
按照違法主體的不同，教育法規定的法律責任可分為什麼
按照違法主體的不同，教育法規定的法律責任可分為：
1、教育行政機關和其他國家行政機關違法時應承擔的法律責任；
2、教育行政機關和其他行政機關的工作人員違法時應承擔的法律責任；
3、實施教育教學活動的學校、校長、教師違法時應承擔的法律責任；
4、就學學生違法時應承擔的法律責任；
5、義務教育階段的適齡兒童、少年的父母或其他監護人違法時應承擔的法律責任；
6、其他負有遵守教育法義務的公民和法人違法時應承擔的法律責任。