高中生法律知識心得

❶ 2個1500字的中學生法律知識心得

分太少，太可憐了

❷ 求一篇高中生法制教育會的感想~！

嘉定區「青少年法制文化主題游」感想(2009-02-09 18:18:06) 轉載 標簽： 雜談分類：游記雜記 我很榮幸能夠參加嘉定區教育局、司法局、法宣辦所組織的這次青少年法制文化主題游，活動人員由來自嘉定區各學校的高中生以及農民工子弟學校的學生組成。此次主題游總共參觀了三個地點：嘉定區防震減災科普教育中心、嘉定氣象科普館和嘉定區消費者權益保護委員會。 參觀的三個地點不同，所教育的內容也不同，但我覺得此次活動的舉辦意義更為不同。首先，隨著外來民工的入滬，為上海做出巨大貢獻，他們的子女也在這片陌生的土地上學習，生活。這次農民工子弟學校的同學與我們共同參與了這次的法制文化主題游，體現嘉定區教育局及有關單位對於農民工子女的關心、關注，為他們提供了共享普及法制，增長知識的機會，消除了我們在地區上的差異，有利於他們的成長。 其次，此次活動的形式新穎，內容比較豐富。每去一個地點，都有大量的宣傳版面介紹相應知識，有的地方更有實物模擬，電腦模擬等，淺顯易懂，讓我們在「看得見、摸得著」的過程中學習到了相應的如地震、氣象、消費者維權的知識。每個地點，都舉行了知識搶答活動，不僅為那些知識相對豐富的同學帶來了獎品，也為那些知識不足的同學豐富了知識，調動了全場的思考積極性，每個人都躍躍欲試，爭先搶答，氣氛極佳。 第三，內容貼近實際，貼切生活，實用性價值比較高。消費者權益保護法的培訓普及，為我們日常消費受到侵權時有了法律保障，也有了正確的處理方法與途徑。其實，此間的討論內容也反映了某些問題。如中國消協到國外交流，當問及假冒名牌商品問題時，國外消協就十分詫異，因為他們那裡根本不存在假冒商品，這因為他們對於知識產權保護力度很大，而我國對之的重視程度不足，相見一斑。 第四，主題聯系國際形式。全球氣候變暖，這已是國際熱議的話題，青少年從小樹立氣候形式的緊迫感，了解天氣及其系統形成演變，有助於發揮教育警示功能。普法的同時增長知識，增長知識的同時形成意識，有助於這個社會的和諧發展。 其實，這次活動的諸多意義不言而喻，但我還想就自己的觀點發表一點感想。 比如地震知識的宣傳，在5.12之前似乎很少，而四川地震發生之後才來亡羊補牢，似乎有些晚矣，宣傳力度的不足將會造成巨大災難。若不是因5.12建立的全國哀悼日降旗鳴笛，我們決大多數學生似乎還不知道有防空警報這個東西，然而現在終於是知道了。我不否認這次的活動，只是覺得應該在青少年中普及力度在大些較好。再有，像這樣的活動普及率最好再高一點，不僅僅局限於某些同學。這次活動每人發了一本《服務指南》，翻開第一頁有綠色的十二個華文彩雲體的字——青少年普法教育應從小抓起。確實的，青少年普法教育應從小抓起。青少年只有從小建立一個法制觀念和道德體系，長大之後犯罪違法的幾率才會降低，整個社會才會穩定，國家才會健康平穩發展。如果普法知識只是局限於某些特定的學生，雖然他們的知識不斷增長了，而又大多數人該受法制教育的卻沒有受到教育，這不僅是件十分不公平的事，也是一件十分危險的事。 總之，此次青少年法制文化主題游有許多的正面影響，只是在正面影響的背面還留有一些問題值得我們思考，我們也希望這樣的活動能像我國的法律一樣不斷完善，真正使我們青少年受益，為我們國家牟利。

❸ 有沒有關於中學生法律知識的心得體會 急需

改革開放以來，我國社會主義民主法制建設取得了舉世矚目的成就。黨的十五大確立了依法制國、建設社會主義法制國家的基本方略，而且已經載入憲法，成為一項十分重要的憲法原則。普法宣傳教育作為民主法制建設的重要基礎性工作，在建設社會主義法制國家的歷史進程中，書寫了重要篇章。為貫徹黨中央、國務院於2001年4月批轉的《中宣部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》和全國人大常委會作出的《關於進一步開展法制宣傳教育工作的決議》，努力實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質轉變，由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手續管理轉變，水利部於2001年8月印發了《水利部關於在全國水利系統開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》，對開展水利系統「四五」普法工作的指導思想，目標任務、工作要求和步驟方法做出了明確規定，為做好「四五」普法工作奠定了堅實基礎。現將我在此期間學習有關法律法規的必得體會匯報如下：
當前，我國正處於從傳統水利向現代水利、可持續發展水利轉變的歷史階段，解決好洪澇災害、乾旱缺水、水污染嚴重和水土流失問題，從根本和長遠上講，必須依靠和運用法律手段。九屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了修訂後的《中華人民共和國水法》。新水法的頒布施行，對進一步推進依法行政、依法治水具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。我在現實工作中是分管水利規劃計劃、基本建設、農田水利、水土保持等方面工作的，就更要學習法律知識，提高法律素質，培養法律思維，自覺運用法律武器解決工作中遇到的實際問題，堅決依法行政、依法治水，以水資源的可持續利用經濟社會的可持續發展，為實現「兩個率先」的目標提供水資源支持與保障。
水利工程作為基礎設施項目，它不同於一般的建築工程，它必須經得起洪澇、台風、暴潮等災害的侵襲與考驗，事關人民群眾生命財產安全和經濟社會發展的全局，是百年大計、千年大計，因此，保證質量和安全顯得尤為重要。結合工作實際，我先後學習了修訂後的《中華人民共和國水法》、《水利工程質量管理規定》、《水利工程建設項目施工招標投標管理規定》、《水利工程建設監理規定》、《水利工程建設程序管理暫行規定》、《水利工程建設項目報建管理辦法》以及國務院批轉國家計委、財政部、水利部、建設部《關於加強公益性水利工程建設管理的若干意見》等規章及規范性文件。我市六合區紅山窯水利樞紐拆建工程，就是遵循上述水利法律法規進行實施的典型例子。紅山窯水利樞紐位於滁河入江河道，距入江口有12.7公里。該樞紐工程由節制閘、泵站和船閘三部分組成，具有防洪、除澇、灌溉、航運、供水等綜合功能，是滁河中下游防洪治理的重要控制性工程之一。該樞紐自七十年代初投入運行以來，為該地區的經濟發展發揮了重要作用。但由於歷史原因，工程設計標准低，施工質量差，存在嚴重的安全隱患，難以確保正常運行。經檢測，安全復核計算和專家鑒定，確定樞紐三個單項建築物為Ⅳ類建築物，在現行防洪標准下已不能正常安全運行，而且採取局部的加固除險措施難以解決。鑒於紅山窯水利樞紐工程涉及滁河中下游和長江堤防護防洪安全，並須繼續發揮其工程綜合效益，因此，對紅山窯水利樞紐決定拆除重建。《水利工程建設程序管理暫行規定》第二條明確規定：水利工程建設程序一船分為項目建議書，可行性研究報告、初步設計、施工准備（含招標設計）、建設實施、生產准備、竣工驗收、後評價等八個階段。紅山窯水利樞紐拆建工程是嚴格按照《水利工程建設程序管理暫行規定》操作進行的。
按照國務院批轉四部委通知的精神：水利工程建設必須按照有關規定認真執行項目法人責任制、招標投標制、工程監理制、合同管理制等管理制度。2002年11月2日，江蘇省水利廳下達我局《關於轉發省計委對六合區紅山窯水利樞紐拆建工程可行性研究報告批復的通知》（蘇水計[2002]261號），通知中要求我局做好年內開工的各項准備工作。2002年11月16日，省水利廳下達我局《關於成立「南京市紅山窯水利樞紐拆建工程建設處」的批復》（蘇水基[2002]33號），批復中明確：工程建設處組建後，要認真履行項目法人職責，按基建程序切實抓好建設管理工作，保證拆建工程順利進行。根據省水利廳批復精神，結合該工程所在地的實際情況，我局立即成立了工程建設處，行使項目法人職責。本著精幹高效的原則，紅山窯水利樞紐拆建工程建設處設一個主任（即項目法人代表）和兩個副主任，下設工程科、綜合科、財務科和質檢科，全程負責工程建設的全過程。2002年12月19日，省水利廳又下達我局《關於轉發省計委對六合區紅山窯水利樞紐拆建工程初步設計批復的通知》（蘇水計[2002]286號），通知中明確工程總投資為14331萬元，同意節制閘設計規模為550立方米/秒；泵站灌溉設計流量為50立方米/秒，排澇流量為15立方米/秒；船閘為Ⅴ級通航建築物，設計年通航能力為300萬噸。船閘閘首與閘室同寬，為12米；跨船閘上閘首和節制閘公路橋荷載為汽-20，掛-100，橋面總寬12米。因該工程是2002年度國債工程，必須在年底開工，所以，12月20日，在紅山窯水利樞紐處冒著大雨召開了隆重的開工儀式，當時的省水利廳廳長黃莉新和市長羅志軍參加了儀式並作了重要講話。為了堵絕和防止在招投標上的腐敗，僅泵站工程一項，我們在市建築市場交易中心，前後進行了11次招投標和開標，這在我市水利建設史上是前所未有的。11項招標項目的主要內容為：工程監理、泵站拆除及圍埝、泵站主體及安裝、水泥采購、鋼材采購、泵站金屬結構、泵站液壓啟閉機、水泵和電機、高壓配電櫃、變壓器和自動化控制。泵站主體及安裝進行了嚴格的招投標，最後由江蘇水利建設總公司中標。在工程建設處的主持下，在施工單位、監理單位、設計部門和當地政府的積極配合下，工程在嚴把質量關的前提下，克服了年初連續陰雨和SARS的影響，以及7月份滁河大洪水的干擾和高溫的影響，狠抓了工程的進度，目前工程進展順利，泵房主體工程已基本完成，接下來是泵房內部的設備安裝工程，引水閘主體工程也即將完成，引排閘工程正在緊張地進行施工，整個泵站工程、引水閘和引排閘工程將於10月份全部完工。9月9日，我局將進行船閘和節制閘的招投標工作，按計劃該兩項工程將在明年4月底前全部完成，確保汛期發揮工程效益，為六合區的經濟開發和騰飛，提供有力的安全保障。
「四五」普法教育，使我學習到了許多法律知識，大大提高了自己的法律意識，並使之用於工作中去。今後我將繼續學習各類法律法規，指導自己的工作，及至規范自己的行為，為我國走向高度民主、高度文明的法制社會，作自己的微薄之力

❹ 求學習法律知識的心得體會（1000字以上）

學習法律心得體會
一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實踐，才能蔚成風尚，成為改變社會風貌的強大力量。
知易行難，行重於言。道德實踐是培養良好道德觀念、形成文明道德風尚的根本途徑。只有通過道德實踐，才能把外部的道德教育轉化為每個公民內在的道德品質，才能實現道德認知與道德行為的有機統一。切實開展社會主義榮辱觀的實踐活動，把「八榮八恥」的要求滲透到人們的日常工作生活之中，貫穿到各行各業的生產、經營、管理之中，我們才能使「八榮八恥」變成人們的行為准則和習慣，成為所有社會成員的自覺行動。社會主義榮辱觀的實踐活動只有著眼於基層，使群眾樂於參與、便於參與，富有吸引力、感染力，「八榮八恥」的基本要求才能更加深入人心，內化為人們的道德追求，更加堅定自覺地踐行社會主義榮辱觀，造就良好的社會風氣。
開展社會主義榮辱觀的學習實踐活動，重在深入人心，重在聯系實際，重在弘揚正氣。要把工作的著力點放在解決群眾反映強烈的社會道德建設中存在的突出問題上，下大氣力進行整治，使文明禮儀、公共秩序、社會服務、城鄉環境、旅遊出行、文化市場、互聯網管理等方面存在的不良風氣有明顯的改善，讓人民群眾切身感受到教育活動的實際成果。要注重發揮規章制度對人們道德行為的激勵約束作用，發揮法律法規對道德建設的保障作用，進一步修訂完善市民公約、鄉規民約、職業規范、學生守則等行為准則以及文明城市、文明村鎮、文明單位等各種評選表彰活動的標准，使「八榮八恥」的基本要求更好地滲透到社會管理之中。用社會主義榮辱觀指導自己的行動，以自己的行動說服群眾，影響群眾，帶動群眾實踐社會主義榮辱觀。
人類文明發展史表明，任何一種道德觀念，要被社會普遍接受和廣泛認同，都需要經歷一個長期的潛移默化的過程，需要一代又一代人的實踐和傳承。要使「八榮八恥」真正深入人心，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐。讓我們行動起來，從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，讓十三億人民鍥而不舍的實踐，造就一個「知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧」的文明風尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

❺ 青少年法律知識學習心得

學習法制知識心得體會

近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規知識後，對於社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說「沒有規矩不成方圓」，誠然，「規矩」在此可以理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范准則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的今天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅可以提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利於維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規後在以後的日常出行中，就會主動參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規後不僅要「學法知法」，更重要的是學會「用法」。比如面對突發事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態文明也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態文明城市條例來建設和維護我們的家園。

3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。「勿以善小而不為」，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行為活動，遵紀守法，嚴於律己，為自己為單位為社會樹立行為規范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

❻ 法律知識課心得體會

最近，我認真學習了我國於1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。我們知道，長期以來《教師法》雖然存著，但許多侵犯我們教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等，而我們教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說我們明教師只知法、守法是不夠的，還要用法，因為用法也是我們的基本權利之一。我們教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。下面談談我學習《教師法》的一些淺薄的體會。

一、更新了自己對法律的認識，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應是嘴上說說而已，落到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。

二、我認識到了我們教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得，也讓我們教師有了行為上的准則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，我也知道了我們教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為「一桶水」與「一杯水」的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：「一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。」用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

總之，我們會在以後的教育教學中，多學習法律知識，用與我們密切相關的《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

❼ 法律知識心得體會作文

最近，我認真學習了我國於年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。我們知道，長期以來《教師法》雖然存著，但許多侵犯我們教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等，而我們教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說我們明教師只知法、守法是不夠的，還要用法，因為用法也是我們的基本權利之一。我們教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。下面談談我學習《教師法》的一些淺薄的體會。

一、更新了自己對法律的認識，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應是嘴上說說而已，落到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。

二、我認識到了我們教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得，也讓我們教師有了行為上的准則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，我也知道了我們教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為「一桶水」與「一杯水」的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：「一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。」用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

總之，我們會在以後的教育教學中，多學習法律知識，用與我們密切相關的《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

❽ 高中生對法律的認識300字

我很榮幸能夠參加嘉定區教育局、司法局、法宣辦所組織的這次青少年法制文化主題游，活動人員由來自嘉定區各學校的高中生以及農民工子弟學校的學生組成。此次主題游總共參觀了三個地點：嘉定區防震減災科普教育中心、嘉定氣象科普館和嘉定區消費者權益保護委員會。 參觀的三個地點不同，所教育的內容也不同，但我覺得此次活動的舉辦意義更為不同。首先，隨著外來民工的入滬，為上海做出巨大貢獻，他們的子女也在這片陌生的土地上學習，生活。這次農民工子弟學校的同學與我們共同參與了這次的法制文化主題游，體現嘉定區教育局及有關單位對於農民工子女的關心、關注，為他們提供了共享普及法制，增長知識的機會，消除了我們在地區上的差異，有利於他們的成長。 其次，此次活動的形式新穎，內容比較豐富。每去一個地點，都有大量的宣傳版面介紹相應知識，有的地方更有實物模擬，電腦模擬等，淺顯易懂，讓我們在「看得見、摸得著」的過程中學習到了相應的如地震、氣象、消費者維權的知識。每個地點，都舉行了知識搶答活動，不僅為那些知識相對豐富的同學帶來了獎品，也為那些知識不足的同學豐富了知識，調動了全場的思考積極性，每個人都躍躍欲試，爭先搶答，氣氛極佳。 第三，內容貼近實際，貼切生活，實用性價值比較高。消費者權益保護法的培訓普及，為我們日常消費受到侵權時有了法律保障，也有了正確的處理方法與途徑。其實，此間的討論內容也反映了某些問題。如中國消協到國外交流，當問及假冒名牌商品問題時，國外消協就十分詫異，因為他們那裡根本不存在假冒商品，這因為他們對於知識產權保護力度很大，而我國對之的重視程度不足，相見一斑。 第四，主題聯系國際形式。全球氣候變暖，這已是國際熱議的話題，青少年從小樹立氣候形式的緊迫感，了解天氣及其系統形成演變，有助於發揮教育警示功能。普法的同時增長知識，增長知識的同時形成意識，有助於這個社會的和諧發展。 其實，這次活動的諸多意義不言而喻，但我還想就自己的觀點發表一點感想。 比如地震知識的宣傳，在5.12之前似乎很少，而四川地震發生之後才來亡羊補牢，似乎有些晚矣，宣傳力度的不足將會造成巨大災難。若不是因5.12建立的全國哀悼日降旗鳴笛，我們決大多數學生似乎還不知道有防空警報這個東西，然而現在終於是知道了。我不否認這次的活動，只是覺得應該在青少年中普及力度在大些較好。再有，像這樣的活動普及率最好再高一點，不僅僅局限於某些同學。這次活動每人發了一本《服務指南》，翻開第一頁有綠色的十二個華文彩雲體的字——青少年普法教育應從小抓起。確實的，青少年普法教育應從小抓起。青少年只有從小建立一個法制觀念和道德體系，長大之後犯罪違法的幾率才會降低，整個社會才會穩定，國家才會健康平穩發展。如果普法知識只是局限於某些特定的學生，雖然他們的知識不斷增長了，而又大多數人該受法制教育的卻沒有受到教育，這不僅是件十分不公平的事，也是一件十分危險的事。 總之，此次青少年法制文化主題游有許多的正面影響，只是在正面影響的背面還留有一些問題值得我們思考，我們也希望這樣的活動能像我國的法律一樣不斷完善，真正使我們青少年受益，為我們國家牟利。