法圖法律知識

⑴ 與法律相關的知識有哪些

法律的基本知識內容如下：
1.法的定義
法是由國家制定、認可並依靠國家強制力保證實施的，以權利好義務為調整機制，以人的行為及行為關系為調整對象，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關系和價值目標為目的的行為規范體系。
2.法的特徵
(1)調整行為關系的規范。(2)由國家專門機關制定、認可和解釋，並具有普遍約束力的社會規范。(3)以權利義務雙向規定為調整機制。(4)依靠國家強制力保證實施。
3.法的本質
法是統治階級意志的表現。法體現的是整個統治階級的意志，而不是統治階級中個別人或少數人的意志，同時也不是統治階級每個成員個人意志簡單的相加。
二、法的淵源
法的淵源，也被稱為法的形式，是指由一定的有權國家機關制定的各種規范性法律文件的表現形式。當代中國法的淵源主要有：憲法、法律、行政法規、一般地方性法規、自治法規、部門規章、地方政府規章等。
(一)法的淵源
1.憲法
作為法的形式，憲法是國家最高權力機關經由特殊程序制定和修改的，綜合性地規定國家、社會和公民生活的根本問題，具有最高法的效力的一種法。憲法規定國家的根本制度和根本任務，具有最高的法律地位和法律效力，一切法律、法規都不得與憲法相抵觸。憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，並由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。
2.法律
法律是由全國人大和全國人大常委會制定、修改、補充、廢止的。根據《立法法》第7條規定：「全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。全國人民代表大會常務委員會制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸。」
3.行政法規
行政法規是由國務院制定的規范性法律文件，是國家行政機關體系中最高的規范性文件。
4.地方性法規
地方性法規，是指法定的地方國家權力機關依照法定的許可權，在不同憲法、法律和行政法規相抵觸的前提下，制定和頒布的在本行政區域范圍內實施的規范性文件。
5.自治法規
自治法規是民族區域自治地方，即自治區、自治州、自治縣人大制定的與民族區域自治有關的規范性法律文件，包括自治條例和單行條例。自治條例和單行條例可以依照當地民族的特點，對法律和行政法規的規定作出變通規定，但不得違背法律或者行政法規的基本原則，不得對憲法和民族區域自治法的規定以及其他有關法律、行政法規專門就民族自治地方所作的規定作出變通規定。
6.規章
規章通常稱行政規章，是國家行政機關依照行政職權所制定、發布的針對某一類事件或某一類人的一般性規定，是抽象行政行為的一種。規章包括部門規章和地方人民政府規章。 (二)規范性法律文件的效力等級
上述各種法的淵源都具有法的效力，但它們的效力等級又是有差別的。
1.憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、規章都不得同憲法相抵觸。
2.中國立法指導思想

當代中國立法總的指導思想是馬克思主義，特別是馬克思主義立法觀。當代中國立法基本指導思想，是中國化的馬克思主義——毛澤東思想和鄧小平理論。我國現階段立法的指導思想，必須是以建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指導，為實現社會主義現代化建設服務，而不能以別的思想為指導，不能離開社會主義解放生產力、發展生產力這個根本任務。
3.中國立法的基本原則
立法的基本原則：(1)立法必須以憲法為依據；(2)立法必須從實際出發；(3)總結實踐經驗與科學預見相結合；(4)吸收、借鑒歷史和國外的經驗；(5)以最大多數人的最大利益為標准，立足全局，統籌兼顧；(6)原則性和靈活性相結合；(7)保持法律的穩定性和連續性與及時立、改、廢相結合。
4.我國立法的基本程序
立法的基本程序包括法律案的提出、法律案的審議、法律草案表決稿的表決和法律的公布等四個階段。
(1)法律案的提出。法律案的提出是指依法有專門許可權的國家機關和個人向立法機關提出創制、修改、補充或廢止某項法律的法律案。
(2)法律案的審議。法律案的審議是指立法機關對已列入會議議程的法律案進行審查和討論。列入全國人大常委會會議議程的法律案，一般經過三次常務委員會會議審議後交付表決。
(3)法律草案表決稿的表決。這是指立法機關對法律案經過審議後提出的表決稿，正式表示同意或不同意的活動。這是整個立法活動中最有決定意義的一步。根據我國憲法和《立法法》的規定，一般法律要由全國人大全體代表或常務委員會全體組成人員超過半數通過。
(4)法律的公布。這是立法機關將獲得通過的法律依法定形式公之於眾(社會)的一個法定程序。
5.當代中國的法律體系
法律體系，也稱為部門法體系，是指一國的現行法律規范，按照一定的標准和原則，劃分為不同的法律部門而形成的內部和諧一致、有機聯系的整體。它不包括國際法和已失效的國內法。當代中國的法律體系通常包括下列部門法：憲法、行政法、刑法、民法、商法、經濟法、勞動與社會保障法、自然資源與環境保護法、訴訟法。 (二)法的實施
1.法的實施中的相關概念
法律實施包括執法、司法和守法。所謂執法，是指國家行政機關依照法定職權和程序貫徹和實現法律的活動。所謂司法，也稱法的適用，通常是指國家司法機關根據法定職權好法定程序，具體應用法律處理案件的專門活動。
2.法律適用的要求和原則
法律適用的要求：(1)准確，指適用法律時，事實要調查清楚，證據要准確；(2)合法，指司法機關審理案件時要合乎國家法律的規定，依法辦案；(3)及時，指司法機關辦案時在正確、合法的前提下，還必須做到遵守時限。
法律適用的原則：公民在法律面前一律平等；以事實為根據，以法律為准繩；司法機關依法獨立行使職權；實事求是，有錯必糾。 3.法律關系：
(1)法律關系是在法律規范調整社會關系的過程中所形成的人們之間的權利和義務關系。
(2)法律關系的基本特徵。法律關系是以權利義務為內容的社會關系；法律關系是由國家強制力保證的社會關系；法律關系是以現行法律存在為前提的社會關系。它不屬於物質關系，而是一種思想關系。
(3)法律關系的構成
法律關系的主體：公民(自然人)；機構和組織(法人)；國家。 法律關系的客體：物；行為結果；精神產品；人身。 法律關系的內容：法律關系主體之間的權利義務關系。 4.違法行為、法律責任與法律制裁
2.法律的效力高於行政法規、地方性法規、規章。行政法規的效力高於地方性法規、規章。
3.地方性法規的效力高於本級和下級地方政府規章，省、自治區的人民政府制定的規章的效力高於本行政區域內的較大的市的人民政府制定的規章。
4.自治條例和單行條例的優先適用效力，經濟特區法規的優先適用效力。自治條例和單行條例依法對法律、行政法規、地方性法規作變通規定的，在本自治地方適用自治條例和單行條例的規定：經濟特區法規根據授權對法律、行政法規、地方性法規作變通規定的，在本經濟特區適用經濟特區法規的規定。 5.部門規章之間、部門規章與地方政府規章之間具有同等效力，在各自的許可權范圍內施行。
6.特別規定優於一般規定、新的規定優於舊的規定的原則：同一機關制定的法律、行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、規章，特別規定與一般規定不一致的，適用特別規定；新的規定與舊的規定不一致的，適用新的規定。
三、法的效力
法的效力是指法具體生效的范圍，及法在適用對象、時間和空間三方面的效力范圍。 1.法的對象效力
第一，中國公民、法人好其他組織在中國領域內一律適用中國法，在國外仍受中國法的保護並履行中國法定義務，同時也遵守所在國的法。第二，我國法律對外國的適用包括兩種情況：(1)在中國領域內的外國人，除享有外交特權好豁免權或法有另外規定者外，一律適用我國法律；(2)外國人在中國領域外對中國或中國公民、法人犯罪，按中國刑法規定的最低刑為三年以上有期徒刑的，可適用中國刑法規定，但按犯罪地的法不受處罰的除外。
2.法的空間效力
(1)有的法在全國范圍有效；(2)有的法在一定區域內有效；(3)有的法具有域外效力。
3.法的時間效力
是指法的效力的起止時限以及對其實施前的行為有無溯及力。法開始生效的時間：一是自公布之日起生效；二是公布後經過一段時間生效。法終止生效的時間：一是以新法取代舊法，使舊法終止生效；二是有些法完成了歷史任務而自然失效；三是發布特別決議、命令宣布廢止某項法；四是法本身規定了終止生效的日期。
四、法的作用
法的作用泛指法對人們的行為及社會關系和社會生活發生的影響。
1.法的規范作用
作為國家制定的社會規范，法具有告示、指引、評價、預測、教育和強制等規范作用。
(1)告示作用：法律代表國家關於人們應當如何行為的意見和態度。
(2)指引作用：法是通過人們在法律上的權利和義務以及違反法律規定應當承擔的責任來調整人們的行為的。
(3)評價作用：法律作為一種行為標准好尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。
(4)預測作用：根據法律規定，人們可以預先知曉或估計到人們相互間將如何行為。
(5)教育作用
(6)強製作用：在於制裁違法行為。
2.法的社會作用：
(1)維護統治階級的階級統治。 (2)執行社會公共事務。 五、法的運行過程 (一)立法
1.立法的概念
立法是指由特定主體，依據一定職權好程序，運用一定技術，制定、認可和變動法這種特定社會規范的活動。
(1)違法行為：違反現行法律規定並具有社會危害性的有過錯的行為。 構成：違法主體，違法客體，違法的主觀要件，違法的客觀要件。 違法的分類：刑事違法，民事違法，行政違法，違憲行為。
(2)法律責任

法律責任，是指因違反法律上的義務所產生的由相關主體所應承擔的具有法定強制性的不利後果與政治責任、道義責任等其他社會責任相比，法律責任有如下特點：第一，法律責任是因違反法律上的義務而產生的責任。法律上的義務包括法定義務、約定義務以及正確行使權力、權利的義務；第二，法律責任具有國家強制性。該責任或由有關國家機關依法定職權和程序，以直接強制手段實施；或由當事人協商主動承擔，但以國家強制力作為潛在的保證。
(3)法律制裁
法律制裁是指由專門機關對違法者依其應負的法律責任而採取的強制性懲罰措施。法律制裁主要有以下幾種：刑事制裁，民事制裁，行政制裁，違憲制裁。
5.法律實施的監督
(1)法律監督及其構成
法律監督，是指由所有國家機關、社會組織和公民對各種法律活動的合法性所進行的監察和督導。法律監督的基本構成要素一般包括三個方面，即法律監督的主體、法律監督的客體和法律監督的內容。法律監督的主體主要可以概括為三類：國家機關、社會組織和人民群眾。法律監督的客體是立法、司法和執法機關及其公職人員進行的公務活動。通過法律監督促使被監督的國家機關及其工作人員嚴格依法辦事，正確行使權力。
(2)國家機關的監督
國家機關的監督，是國家機關為保障法律的切實實施所進行的監督。具體包括國家權力機關的監督、國家行政機關的監督和國家司法機關的監督。
國家權力機關的監督，在我國就是指人民代表大會所進行的監督。
行政機關的監督，又稱行政監督，是指國家行政系統內部、上下級之間存在的法律監督，以及行政系統內部設立的專門機關的法律監督。
司法機關的監督，是我國監督制度的重要組成部分，它具體包括檢察機關的監督和審判機關的監督兩種。
(3)社會的監督
指各政黨、各社會組織和人民群眾對各種法律活動的合法性進行的監督。 六、法與其他社會現象之間的關系
(一)法與經濟基礎的關系
1、法與經濟的聯系是最根本的聯系。
2、經濟基礎決定法的性質，經濟基礎的發展變化決定著法的發展變化；法又反作用於經濟基礎。
3、生產力發展的水平直接影響法的發展水平。
4、法在市場經濟宏觀調控中的作用：引導作用；促進作用；保障作用；制約作用。
5、法在規范微觀經濟行為中的作用：確認經濟活動主體的法律地位；調整經濟活動中各種關系；解決經濟活動中的各種糾紛；維護正常的經濟秩序。
(二)法與政治、政策
1、法受政治的制約。體現在：政治關系的發展變化是影響法的發展變化的重要因素；政治體制的改革也制約法的內容及其發展的變化；政治活動的內容更制約法的內容及其變化。法又服務於政治。
2、法與政策的關系：黨的政策是法律的依據和指導，法律是政策的規范化、法律化，是實現黨的政策的重要工具。

⑵ 法律知識大全資料 法律的相關知識

1、法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。法律是統治階級意志的體現，是國家的統治工具。

2、法律是由享有立法權的立法機關行使國家立法權，依照法定程序制定、修改並頒布，並由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。法律是法典和律法的統稱，分別規定公民在社會生活中可進行的事務和不可進行的事務。

3、法律可以劃分為：（1）憲法；（2）法律；（3）行政法規；（4）地方性法規；（5）自治條例和單行條例。法律是從屬於憲法的強制性規范，是憲法的具體化。憲法是國家法的基礎與核心，法律則是國家法的重要組成部分。

4、截至2019年11月，中國現行有效的法律有275部。

5、在一個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，並且讓法律為人民服務，是相當重要的部分。除此之外，若要支持整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。

6、社會主義國家的法律由人民而立，並保護人民的利益。這是社會主義社會法律的基本精神。法律的基本精神既體現了國家性質，也反映了社會矛盾。

⑶ 關於法律的知識

法律分析：法律知識有很多內容，如憲法、民法商法、刑法、行政法、經滲棚濟法、社會法、訴訟法等許多方面。其中，民法是與我們生活息息相關的一部法律。

法律依據：《中華人民共讓喊野和國民法典》

第三條 民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者坦喊個人不得侵犯。

第四條 民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。

第五條 民事主體從事民事活動，應當遵循自願原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。

⑷ 法律法規常識基本知識

法律法規常識基本知識包括以下幾種法律法規：法律，法律解釋，行政法規，地方性法規，自治條例和單行條例和規章等。

1、法律 ：

我國最高權力機關全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權，立法通過後，由國家主席簽署主席令予以公布。因而，法律的級別是最高的。

法律一般都稱為既定法，如憲法、刑法、勞動合同法等。

2、法律解釋：

是對法律中某些條文或文字的解釋或限定。這些解釋將涉及到法律的適用問題。法律解釋權屬於全國人民代表大會常務委員會，其做出的法律解釋同法律具有同等效力。

還有一種司法解釋，即由最高人民法院或最高人民檢察院做出的解釋，用於指導各基層法院的司法工作。

3、行政法規：

是由國務院制定的，通過後由國務院總理簽署國務院令公布。這些法規也具有全國通用性，是對法律的補充，在成熟的情況下會被補充進法律，其地位僅次於法律。

法規多稱為條例，也可以是全國性法律的實施細則，如治安處罰條例、專利代理條例等。

4、地方性法規、自治條例和單行條例：

其制定者是各省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會，相當於是各地方的最高權力機構。

地方性法規大部分稱作條例，有的為法律在地方的實施細則，部分為具有法規屬性的文件，如決議、決定等。地方法規的開頭多貫有地方名字，如北京市食品安全條例、北京市實施《中華人民共和國動物防疫法》辦法等。

5、規章：

其制定者是國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構，這些規章僅在本部門的許可權范圍內有效。如國家專利局制定的《專利審查指南》、國家食品葯品監督管理局制定的《葯品注冊管理辦法》等。

還有一些規章是由各省、自治區、直轄市和較大的市的人民政府制定的，僅在本行政區域內有效。如《北京市人民政府關於修改《北京市天安門地區管理規定》的決定》、《北京市實施《中華人民共和國耕地佔用稅暫行條例》辦法》等。

(4)法圖法律知識擴展閱讀：

法律法規作用

一、法律法規具有明示作用。法律法規的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。

違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。

二、 法律法規具有預防作用。對於法律法規的預防作用主要是通過法律法規的明示作用和執法的效力以及對違法行為進行懲治力度的大小來實現的

。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非，即在人們的日常行為中，什麼是可以做的，什麼是絕對禁止的，觸犯了法律應受到的法律制裁是什麼，違法後能不能變通，變通的可能性有多少等等。

這樣人們在日常的具體活動中，根據法律的規定來自覺地調節和控制自己的思想和行為，從而來達到有效避免違法和犯罪現象發生的目的。嚴格及時有效的執法也可以警示人們，未違法，違法必受罰，受罰不可變通也。這樣可以在每一個人的心底上建立起一道堅不可摧的思想行為防線。

只有這樣才能做到有令必行有禁必止。收到欲方則方，欲圓則圓的良好的規范效果。

三、 法律法規的校正作用。也稱之為法律法規的規范作用。這一作用主要是通過法律的強制執行力來機械地校正社會行為中所出現的一些偏離了法律軌道的不法行為，使之回歸到正常的法律軌道。

四、 法律法規具有扭轉社會風氣、凈化人們的心靈、凈化社會環境的社會性效益。理順、改善和穩定人們之間的社會關系，提高整個社會運行的效率和文明程度。

作為一個真正的法制社會則是一個高度秩序、高度穩定、高度效率、高度文明的社會。這也是法制的最終目的和最根本性的作用。

⑸ 關於法律的知識點有哪些

法律分析：法律的知識點只要有立法權，民事規范，刑事規范等。

法律依據：《中華人民共和國立法法》第一條為了規范立法活動，健全國家立法制度，提高立法質量，完善中國特色社會主義法律體系，發揮立法的引領和推動作用，保障和發展社會主義民主，全面推進依法治國，建設社會主義法治國家，根據憲法，制定本法。

《中華人民共和國民事訴訟法》第二條中華人民共和國民事訴訟法的任務，是保護當事人行使訴訟權利，保證人民法院查明事實，分清是非，正確適用法律，及時審理民事案件，確認民事權利義務關系，制裁民事違法行為，保護當事人的合法權益，教育公民自覺遵守法律，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業順利進行。

《中華人民共和國刑事訴訟法》第二條中華人民共和國刑事訴訟法的任務，是保證准確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究，教育公民自覺遵守法律，積極同犯罪行為作斗爭，維護社會主義法制，尊重和保障人權，保護公民的人身權利、財產權利、民主權利和其他權利，保障社會主義建設事業的順利進行。

⑹ 法律常識知識

1.青少年學習法律常識有什麼重要意義
答案：解析： 第一，學習法律常識，是依法律己的需要。

通過學習法律知識，養成自覺守法的好習慣，就能夠有效地防止和避免違法犯罪行為的出現。使自己健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

第二，學習法律常識，是依法辦事的需要。依法辦事是社會穩定、經濟繁榮和人們在法制社會里生活的必然要求。

第三，學習法律常識，是依法維護自身合法權益的需要。青少年通過學習法律知識，逐漸樹立依法維護自身合法權益的觀念，不斷提高依法維護自身合法權益的能力，才能確保自身的合法權益不受侵害，才能在法制社會里生存與發展。

第四，學習法律知識，是承擔依法治國、建設社會主義法治國家歷史重任的需要。廣大青少年只有從小學習法律知識，逐步提高法律素質，將來才能貫徹實施這一治國方略，完成這一歷史任務，為國家的繁榮昌盛，為社會的文明進步做出貢獻。
2.關於法律安全知識
一、律師的許可權 律師參加訴訟活動，有權按規定查閱案情材料，有權向有關單位、個人進行調查取證。

律師擔任刑事辯護人時，可以同在押被告人會見和通信。這些都是一般公眾不可能做到的，對於處理人可能面臨的難題，維護合法權益，往往具有決定意義。

二、如何聘請律師： 1. 當事人應首選通過一定的方式確認律師機構的合法性及真實性。 2. 了解該機構的業務側重，以權衡是否與自己所委託的案件相適應。

3. 與律師業務交往時，最好分階段進行。 4. 如當事人決定聘請某律師做代理人，雙方需簽訂「律師委託書」。

「委託書」應包括：事由、制空權范圍、代理人工作內容、有效期限、費用及給付方式、當事人義務、雙方溝通等基本內容，以明確相互權利和義務。如發現代理人沒有履行「委託書」所約定的條款，甚至發生嚴重違反律師工作準則與職業道德的情形，當事人應及時予以指正，乃至向有關部門投訴。

5. 請律師做代理人，最好不要摻雜朋友情分，因為當事人與代理人的關系是一種契約關系，而不是友情關系。 三、公證的功能和業務范圍 公證的主要功能是預防糾紛，減少訴訟，保障國家、集體的利益和公民的合 法權益，促進改革開放和對外交流。

公證的主要業務有： 1. 證明法律行為、法律事實和有法律意義的文書，如經濟方面的公證，證明各類經濟合同；民事方面的公證，證明繼承、遺囑、贈與委託；涉外方面的公證，證明出生、學歷、經歷等。 2. 辦理其他法律事務，如辦理財產清點、證件保全、提存、現場監督、解答法律咨詢、起草法律文書等等。

如申請人購房，公證處可代為審查賣主的資格，使購買的房產有合法的保障；如債務人不履行義務，債權人可以依據公證的債權文書，不經訴訟直接申請法院強制執行；另外，證據保全、提存等公證法律服能及時提供可靠的法律幫助，避免發生有理無據的爭執。 四、如何辦理公證： 1. 申請人應親自到公證處提出申請，填寫申請表，同時還需提供以下材料： 身份證明（居民身份證、工作證、戶口簿等），法人資格證明及法定代表人身份證明；代理人的身份證明（代理人申請明）；需要公證的文書原件（合同、協議、遺囑、畢業證等）；與公證事項有關的財產所有權證明（贈與產權證明、房屋產權等）；與公證有關的其他材料。

2. 公證處根據收到的材料決定是否辦理。 3. 審查，即公證處在公證期限內，對申請公證的事項及提供證明材料的合法性和真實性進行審查。

4. 公證處根據審查的結果，對符合公證條件的公證事項，按照法定程序審批、製作、出具、送達公證書。如在公證過程中因出現法定事由使公證無法繼續辦理或繼續辦理已無意義，公證處可終止公證。

如公證處在公證過程中發現證明對象不真實、不合法或有其他違反法律的事實，公證處將拒絕公證。 五、涉外公證須知 隨著改革開放的不斷深入，涉外公證事項也不斷增多。

在公證的當事人、證明對象或公證文書使用地等諸因素中至少有一個以上涉外因素的公證事項即為涉外公證。其公證文書主要是發往境外使用，具有特殊的境外法律效力。

與國內公證相比，具有以下特點： 1. 公證的當事人不同。多數是外籍人士或准備出國留學、工作、安居、探親的我國公民以及與外國企業、社團組織或司法行政機構等有公務往來的法人單位。

2. 辦理公證的程序不同。考慮到涉外公證的重要性及認證的方便，大多數省、市都指定專門的公證處辦理涉外公證業務。

為使公證文書能在境外發生法律效力，要根據使用國要求辦理必要的認證手續；公證書一般附外文譯本；在法律允許的情況下，當事人可在境外提出書面申請。 3. 公證書的境外法律效力僅限於發往國，而不是世界通用。

4. 涉外公證在適用法律時，既要符合我國法律，又要受使用國法律的約束。 采編： 中國質量信譽咨詢系統管理中心 學校是對未成年人進行思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。

以法制教育為重點，以平安教育為主線，利用活動增強學生的民主法制觀念是全面落實未成年人思想道德建設的重要任務。蘇霍姆林斯基說過，最大的教育是學生的自我教育，讓學生在親自體驗中感悟人生，從而逐漸完成從他律到自律的社會化過程。

我校在「樂學 尚美 求真 拓新」校訓的指引下積極探索了新時期的學校法制安全教育，讓學生在參與中主動發展，在活動中創設育人環境，實現了法制安全教育的創新。 活動初期，我校提出了「我自護、我平安」的口號，分籌備、實施、總結三個階段，由「成都市錦江區少年兒童平安行動啟動儀式」、「搜尋預防校園侵害自護金點子」、「平安校園徵文活動」、「平安校園知識競賽」、「平安校園訓練營」、「平安校園論壇」、「少年兒童平安行動總結表彰」等七大系列活動組成。

和轄區交警「共建警民平安學校」，使法制安全教育進入課堂；以「校園小衛士」和「校園110」為載體，不斷實施宣傳、訓練和實踐，逐步增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，繼續營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。 一、開展爭創「平安校園」五個一的活動 1、搜尋一個自護金點子，號召每。
3.【法律知識伴我成長的作文】
繼母因此而被判刑.看完節目後，我和爸爸展開了討論：\x0d「爸爸，她打自己的孩子也是犯法嗎？」\x0d「是的，孩子也是受法律保護的.」\x0d「因為她是沒有學習法律，不懂法，以為打自己的孩子是自己家的事，不知道自己一直在做違法的事.」\x0d「看來不學法是不行的.」\x0d「是啊，不學法就很容易觸犯法律，你想不想學啊？」\x0d「想啊，就怕看不懂.」\x0d「那沒關系，看不懂可以問我啊.」\x0d說著，爸爸起身到書房拿來了厚厚的一本書，我一看是《法律基礎知識》，爸爸翻開書，找到了《中華人民共和國未成年保護法》.\x0d「喲，還有為我們立的法律啊.」\x0d「當然有了，《未成年保護法》就是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益的.」\x0d「那我得好好看看.」\x0d「因為我們國家是一個法制國家，依法治國是根本啊.」\x0d「我還是不明白.」\x0d「也就是我們常說的『沒有規矩不成方圓』，人人都要遵守『規矩』，這個社會才秩序井然.」\x0d「這個『規矩』就是法律是嗎？」\x0d「是的，法律還賦予了我們許多的權力和義務呢.」\x0d「那這本書就借給我了，我要好好的學，爭取做一個懂法守法的孩子.」\x0d爸爸笑了，我把書拿回我的房間，慢慢讀了起來.我想如果我們人人都學法，懂法，守法，就不會發生那個女孩的慘劇了，就沒有了違法和犯罪，那我們的生活會變得多麼美好啊！但願我的這個願望會很快實現。
4.關於法律的知識
法律基礎知識是中等職業學校德育課程的重要組成部分，因此，根據《中等職業學校德育課課程教學大綱（試行）》中的《法律基礎知識教學大綱（試行）》組織專家學者編寫了本教材。

全書共分為緒論、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法和勞動法等章節。突出了能力培養的教學目的，每章一練能夠幫助學生鞏固基礎知識。

書中配有知識庫和小錦囊等，形式新穎，生動活潑，具有實用性和指導性的特點。 本書不僅適合中等職業技術學校的德育課教學使用，也可以作為學生家長、教育工作者、社會工作者以及關心青少年法制教育人士的參考書。
5.求法律知識演講稿
在座的同志們：

每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。對於香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多麼的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，香港的經濟處於領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多麼的重要！

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能 *** 各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢！謝謝大家！
6.關於法制的知識
青少年法律常識

最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學們忽視犯罪行為的嚴重性，或者對法律了解太少。在日常生活中，你以為沒有什麽大不了的事，其實已經觸犯了法律。

雖然同學們還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到『少年事件處理法的懲罰』。因此，為了防範於未然，同學們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

恐嚇取財罪

就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

施打、吸用 *** 品

所謂的『 *** 品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用 *** 品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用 *** 品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣 *** 品，也是犯法的行為。

賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

毀壞公務罪

不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務。
7.法律小知識
1.法律：即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的規范，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧.法一般限於憲法、法律。法屬於上層建築范疇，決定於經濟基礎，並為經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

2.中華人民共和國預防未成年人犯罪法【1999-06-28】

中華人民共和國未成年人保護法【1991-09-04】

酒類流通管理辦法【2005-11-07】

*** 品和 *** 經營管理辦法（試行）【2005-10-31】

營業性演出管理條例實施細則（2005）【2005-08-30】

*** 品和 *** 管理條例【2005-08-03】

疫苗流通和預防接種管理條例【2005-03-24】

中華人民共和國道路交通安全法實施條例【2004-04-30】

文化部關於發布行業標准《互聯網上網服務營業場所計算機經營管理系統技術規范》的通知【2002-11-19】

互聯網上網服務營業場所管理條例【2002-09-29】

⑺ 法律的基本知識

法律分析：1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，並由國家強制力保證實施的規范總和。其特徵有四方面：(1)、法是調整人的行為的規范;(2)、法是由國家(即相應的國家機關)制定或認可;(3)、法是具有普遍性的社會規范;(4)、法規定人們的權利和義務;(5)、法是由國家強制力保證實施。2、我國《中華人民共和國刑法》的任務是(1)、保衛國家政權;(2)、保護合法財產;(3)、保護公民權利;(4)、維護社會秩序。3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

法律依據：《中華人民共和國民法典》

第一條 為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。

第二條 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。

第三條 民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。

⑻ 如何學習法律知識

可以獲得法律知識的途徑有：
1、通過法律書籍自學法律知識。這些法律書籍包括各種法律知識的教材、有關各種法律規定、司法解釋的單行本、匯編本等；
2、通過學校來學習法律知識，例如可以參加有關法律知識的各種成人教育、培訓等，也可以報考各學校的法律專業來系統學習法律知識；
3、向懂法律或從事法律工作的人員請教法律問題；
4、可以多參與旁聽法畝改早院的庭審，也可以學到很多的法律知識；
5、網上尋找法律知識的文章、看一些普法欄目劇還有法律教授的講課。
學習法律最大的好處就是能夠掌握更多合法的解決問題的方法，為自己解決問題的時候提供了更多可行的方殲鄭案。
《中華人民共和國民法典》第一條 為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。
第二條 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人迅雀組織之間的人身關系和財產關系。
第三條 民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。
第四條 民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。
第五條 民事主體從事民事活動，應當遵循自願原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。
第十五條 自然人的出生時間和死亡時間，以出生證明、死亡證明記載的時間為准；沒有出生證明、死亡證明的，以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的時間為准。有其他證據足以推翻以上記載時間的，以該證據證明的時間為准。