我要每天學點法律知識

A. 學習法律知識

如果是要系統學習的話，建議首先應該學習法律的基本理論、憲法。這樣可以專對學習部門法有指導作屬用，同時學習語文
邏輯
等有關知識，他們對你理解、學習法律有很大幫助。然後學習部門法，一定要在理解的基礎上記憶，不要機械的記憶法條，同時，要結合有關司法解釋一並學習、理解。還要在網上查看最新動態、最新理論，多看有關論文與案例，相信會對你有很多好處的。除此之外，還要學習法制史，國際法等，開闊視野。至於時間長短，因人而異。個人意見，僅供參考
望你成功。

B. 日常生活中，我們要知道哪些必要的法律常識

在日常生活當中，學習一定的法律知識，對自己有很多好處，不僅可以讓自己在遇到問題的時候，及時利用法律知識來維護自己的權益，也可以通過我們學習的法律知識來豐富自己的見解和看法，這樣也可以讓自己在看待問題的時候多一個角度，這樣不僅可以幫助到更多的人，也可以解決日常在工作生活當中遇到的麻煩。

C. 初中普法小知識內容

1.中學生法制小常識
第一章 總則 第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。

第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第三條 國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發展的特點； （四）教育與保護相結合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。

保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體，企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。 第六條 中央和地方各級國家機關應當在各自的職責范圍內做好未年成人保護工作。

國務院和省、自治區、直轄市的人民 *** 根據需要，採取組織措施，協調有關部門做好未成年人保護工作。 共產主義青年團、婦女聯合會、工會、青年聯合會、學生斗搜聯合會、少年先鋒隊及其他有關的社會團體，協助各級人民 *** 做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。

第七條 各級人民 *** 和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予獎勵。 第二章 家庭保護 第八條 父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。

第九條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。 第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依答陪法承擔責任。

父母或者其他監護人有前款所列行為，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。 第三章 學校保護 第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青空舉歷春期教育。

學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。

第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。

任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵佔、破壞學校的場地、房屋和設備。 第十七條 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加 *** 、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

第十八條 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業教育。 工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。

第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力，品德等方面和諧發展。 第四章 社會保護 第二十條 國家鼓勵社會團體、企業事業組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利於未成年人健康成長的社會活動。

第二十一條 各級人民 *** 應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。 第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應當對中小學生優惠開放。

第二十三條 營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者提供有益於未成年人健康成長的作品。

出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像製品等出版物，國家給予扶持。 第二十五條 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像製品。

第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不。
2.中學生法律知識10條 短一點手抄用的
1、未成年人不得實施的不良行為主要有：⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強行向他人索要財物；⑸偷竊、故意毀壞財物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；⑻進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；⑼其他嚴重違背社會公德的不良行為。

2、未成年人不宜進入的場所有：⑴營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；⑵帶有賭博性的娛樂室、游戲場；⑶營業性檯球室；⑷卡拉ok廳和電子游戲機室；⑸審定為「少年兒童不宜」的影片、錄像、錄音等的播放場所。

3、《預防未成年人犯罪法》第十五條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不能向未成年人出售煙酒。

4、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

5、.未成年人嚴重不良行為指：⑴糾集他人結伙滋事、擾亂治安；⑵攜帶管制刀具、屢教不改；⑶多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；⑷傳播淫穢的讀物或者音像製品等；⑸進行 *** 或者色情、賣淫活動；⑹多次偷竊；⑺參與賭博，屢教不改；⑻吸食、注射毒品；⑼其他嚴重危害社會的行為。

6、未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監護人應當及時查找，或者向公安機關請示幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當徵得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者向公安機關報告。

7、「環境」包括14個方面的內容：大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村。

8、我們常提到的9種環境污染物是：廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質、雜訊、振動、電磁輻射。

9、當發生交通事故後，首先應搶救傷員，保護事故現場、公共財物，並設法立即報告公安機關或附近的交通警察。（撥打電話110）。

10.當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特徵以及逃跑的方向。
3.關於法制教育的小常識
治安處罰法，刑法部分條款 交通安全類法律法規。

小學生法制知識1.獨自在家時有人叫門怎麼辦？ 自己在家遇到有人敲門時，可採取以下措施。 （1）平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。

出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。 （2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

（3）當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家裡不需要，請其走開。

或可尋找其他借口，請其不要打擾。 （4）當壞人慾強行闖入，可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2.被人毆打以後怎麼辦？ 第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。 第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。 第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

3.有人拉你參與打架怎麼辦？ （1）自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。

（2）設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。

（3）及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4.如果有人搶奪你的錢物怎麼辦？ 一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：「有壞人搶劫呀！」如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。

掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。 5.怎樣預防被偷盜？ 首先，要注意對家庭財產的保密。

家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止「引狼入室」…… 外出時，盡量不要帶大量現金；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警惕身邊舉止不正常的人…… 這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在後架上時，要把「包」設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。
4.求初中法制小短文
要充分而全面地構建一個法治社會，首先要從每個人、每一件小事上做起，才能團結一心、眾志成城，最後事半功倍。一個和諧美好的社會，要做到國泰民安，才能強盛興旺。而國泰民安，也並不是一件唾手可得的事情。雖說，現當今的社會沒有槍聲，沒有戰亂，但是我們總能從各個細節中感受到有些人行為的污穢，靈魂的骯臟，這本是與「法治社會」的醒目標題所相排斥的，如果不杜絕這一現象，讓犯罪者無法醒悟，或風華正茂的青年又走上絕望的不歸路，那麼無疑，「構建法治社會」將永遠成為一句空話，一句只能付諸東流、而無法兌現的空話。於是，我們也深深領悟到期間的意義之大，責任之重。同樣，這也需要每個人身體力行，把那些犯罪者從絕望的谷底拉回現實，邁向美好。作為祖國的花朵，未來的希望，除了要學好文化知識，全面發展，更重要的是竭盡所能，為這個社會作出一絲小小的貢獻。雖然我們力量微薄，但是只要有汗水的付出，就會有歡欣的回報。我是這樣做的，希望可以和大家共勉，以追求更大的進步：每天清晨，當我們邁著輕快的步伐，走進那個充滿歡聲笑語的校園，我會忙不迭地向夥伴們提醒幾句：「看到紙屑我們一定要把它撿起，丟進垃圾箱。「記得要打掃小崗位，保持校園整潔。」……我明白，這些並不僅僅是一個小小的舉動，一個小小的意識，它更體現了人們心中強烈的環保觀念，還帶動著整個社會的和諧發展。每天上課，我會提醒自己要努力學習，只有好好學習，全面發展，長大之後才會成為國家之棟梁，民族之驕傲，更為構建和諧社會起到帶頭作用，為人民的幸福穩定盡一份自己的力量。每到假日，我會焦灼地打開電腦，不是為了休閑娛樂，而是希望能由我在鍵盤上的敲擊，來為網民們宣傳一些有關法治的信息，讓他們時刻記得：自己作為這個社會的一份子，肩上擔負著神聖的使命，同樣也為不法分子以及處在正義與邪惡徘徊點的朋友，敲響警鍾……

其次，要消除人們「萬事為己」的錯誤觀念，避免有些人走向極端，做出令人意想不到的事。培養國民 「無私奉獻」、「勤勞朴實」的品質，多舉辦有意義的群體活動，並分設一些獎項，讓大家有更強的動力來全面構建法治社會。並且，在實踐中有突出表現的要給予嘉獎，讓他成為一個榜樣，希望每個人都來效仿，甚至是超越。

之後，強化人們的法制觀念，建設一個現代化的法制社會，否則，人們的言語和表情就只能永遠書寫「無知」二字。每個人都像我一樣，多了解法律知識，開闊視野。同樣也要在了解法制信息的同時，多閱讀書籍，因為書是無價的的，它的璀璨，超過了冬日最絢麗的那道光芒；它的深度，遠遠超過了人們想像中的疊加！讓大家不斷地充實自己，磨練自己，最終才能升華自己，提高自己。

只要人人都行動起來，終有一天，「構建法治社會」的諾言會用我們每個人的雙手來實現這個理想化的世界！
5.法律小常識10條
小學法律小常識10條：

學生騎車時應注意安全：

1、不要用你的頭和手伸出窗外；

2、下車時不要擁擠，

3、不要用武力奪取機動車；

4、不要把東西扔出汽車。坐在前排的人不應該和司機交談，這會影響司機的安全駕駛。

學生走路時要注意安全：

1、走在右邊；

2、不要追逐，玩游戲，在公路上玩球；

3、過高速公路時，要看清前後，確保安全通行，有斑馬線或立交橋，要走斑點線或立交橋，不要闖紅燈！不要亂扔過往車輛。

防拐賣小常識：

1、一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。

2、單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

3、不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的，吃了很容易生病。
6.中小學生法律知識
中小學生法律知識一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。

有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。

關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。

所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴一年級二年級三年級四年級五年級你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。

我給大家舉個例子：2002年4月份的天下午，一個城區小學的女學生張某由於經常駐受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠葯，而後放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶後，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破後，投毒學生後悔不已，她說自己沒有想到會出那麼大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的後悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。

二、幫助他人 *** 不良誘惑。有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。

這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。

比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拚命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。

在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放鬆自己的防線。首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。

交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，傳達室播犯罪思想，教唆作案手段，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。

例如，學生吳某，初中畢業後未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某後，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談「盜經」，說作案時如何 *** ，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環境的影響。現在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧特別多，由於那裡人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

三、學會自護，運用法律保護自己。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。

根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。對於這一點，我們辦理的件案子很有代表性，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學後往家裡趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門後沖進她家搶點東西。

於是。

D. 大學生應該學習哪些法律知識

民法，合同法，經濟法，刑法
大致了解即可，主要是經濟類的法律和日常糾紛會涉及到的法律。像訴訟法之類的法律，由律師就行了，一般不需要了解

E. 小學法律小常識10條

1、法律面前人人平等,不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。

2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。

3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。

4、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

5、傷害罪。因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。

6、義務教育法第四條規定：「凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。

7、未成年人保護法第十條規定：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。 禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

8、被人毆打以後怎麼辦？
第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。
第二、及時治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。
第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

9、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民;我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。

10、《預防未成年人犯罪法》第三十七條：未成年人有本法規定嚴重不良行為，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。

拓展資料：

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意毀壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

F. 小學生生活中的法律常識知識點

1. 小學生生活法律常識大全
小學生生活法律常識大全 1.小學生法律小常識大全
小學生法律常識：

1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。

2、憲法為我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。

3、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

4、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

5、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

(6)我要每天學點法律知識擴展閱讀：

1、小學生要尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

2、小學生要尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

3、小學生要誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。虛心學習別人長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

參考資料來源：網路-法律
2.小學法律小常識10條
1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。

2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。

3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。

4、我們國家實行的是依法治國。

5、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

6、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。

7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

9、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

10、強盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

11、義務教育法第四條規定：「凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
3.小學生日常法律小知識
小學生安全自護小常識

一、馬路上應注意的交通安全

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。

2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

二、乘坐汽車時應注意的安全

1、不要將頭、手伸出窗外。

2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會

打到行人或是其它車輛，發生危險。

3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。

4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。

5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。

三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題

1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。

3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。

四、過馬路時應注意的安全

1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過

馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬

路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。

2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不

能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，

它就會開到你的跟前。

3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要

穿過的馬路對面的那盞信號燈。

4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子

正好路過。

5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
4.小學生法律小知識
小學生安全自護小常識 一、馬路上應注意的交通安全 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。

2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。 3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。 5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。

打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。 二、乘坐汽車時應注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。

2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會 打到行人或是其它車輛，發生危險。 3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。

4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。 5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。

三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題 1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。

3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。 4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。 四、過馬路時應注意的安全 1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。

紅燈亮時，不能過 馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬 路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。 2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不 能過馬路。

因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫， 它就會開到你的跟前。 3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要 穿過的馬路對面的那盞信號燈。

4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子 正好路過。 5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
5.法制小常識
法制小常識1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，並由國家強制力保證實施的規范總和。

其特徵有四方面：（1）、法是調整人的行為的規范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。 2、我國刑法的任務是（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。

（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛。 （2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛； （3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛。

（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對於明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。
6.求一個適合小學生的法律知識
小學生法律知識兒歌

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺，

弘揚正氣好，利民利國家。

交通法規是個寶，

自覺遵守要記牢。

紅燈停，綠燈行，

黃燈起步准備好。

先看左，再看右，

安全保證很重要。

警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停；

左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行；

右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；

行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。
7.小學生法律小常識大全
小學生法律常識：1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。

2、憲法為我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。3、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

4、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

5、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

(6)我要每天學點法律知識擴展閱讀：1、小學生要尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。

聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。2、小學生要尊老愛幼，平等待人。

同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。

尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。

到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。3、小學生要誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。

考試不作弊。虛心學習別人長處和優點，不嫉妒別人。

遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學習、生活用品。

節約水電，不比吃穿，不亂花錢。參考資料來源：網路-法律。
8.中小學生法律知識
中小學生法律知識一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。

有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。

關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。

所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴一年級二年級三年級四年級五年級你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。

我給大家舉個例子：2002年4月份的天下午，一個城區小學的女學生張某由於經常駐受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠葯，而後放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶後，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破後，投毒學生後悔不已，她說自己沒有想到會出那麼大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的後悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。

二、幫助他人 *** 不良誘惑。有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。

這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。

比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拚命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。

在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放鬆自己的防線。首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。

交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，傳達室播犯罪思想，教唆作案手段，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。

例如，學生吳某，初中畢業後未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某後，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談「盜經」，說作案時如何 *** ，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環境的影響。現在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧特別多，由於那裡人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

三、學會自護，運用法律保護自己。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。

根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。對於這一點，我們辦理的件案子很有代表性，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學後往家裡趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門後沖進她家搶點東西。

於是。
9.法制小知識
小學生法制教育的內容 （一）在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。

2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。

法律面前，人人平等。 4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

（二）歸納小學生法制教育基本任務大致三部分：一部分是通過各種教育幫助小學生逐漸形成正確的法制觀念，包括有「2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。

法律面前，人人平等。4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。」

以及「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」

中的「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」部分內容，這部分內容，對於小學生而言，可能是比較抽象的；單純的灌輸可以達到先記住，後理解的效果。但是，如果能與「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。」教育內容有機結合，互為呼應，都會起到增進理解、加深印象促進「知情意行」的交互作用。

而更能體現「貼近實際、貼近生活、貼近學生」和「法律知識教育與法治實踐教育相結合」以及「整合性」的原則精神的部分：即「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識」部分和「6.知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道」的部分，實際具有較高的關聯性，在可操作方面，完全可以通過有目的的相關教育，實現上述教育內容要點的達成。這一部分內容，有理由成為小學實施法制教育的重要組成部分，是最具實用價值且教育適用性最高的部分。

本人以為「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」的了解「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」和「6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道」的「掌握初步的自我保護方法」，則是法制教育成效體現在每一個學生身上並使其因此獲益，當是法制教育質量的重要評估標准，也是實施法制教育的終極目標。

（三）各年級實施內容要點或任務分布例如：「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」

我們可以考慮根據小學生樂於參與的群體性較強、趣味性很濃、靈活多樣的游戲活動的特點，通過有目的的活動指導，引導學生通過親身經歷，切身體驗了解規則的作用和意義，在活動在學會盡快熟悉規則並更好地利用規則，進而學會通過協商約定規則和採取群體約束力處理破壞游戲規則或擾亂游戲活動秩序，學會在活動中守約與變通以及調解爭議化解矛盾，從中領悟，形成認識，伴隨其生活經驗的不斷積累，而更漸全面地「了解社會生活中有規則」，更深切地懂得「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」，更清楚地知道「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」再如，「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識.。

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書名：每天學點法律常識

作者：宣煬

豆瓣評分：7.4

出版年份：2010-1

頁數：275

內容簡介：

《每天學點法律常識》以法律概念為出發點，結合案例進行分析，如：「消費者可以說不——自主選擇權」，以法律概念「自主選擇權」為出發點，結合人們日常生活中自主選擇權被侵犯的例子進行分析。在閱讀的過程中讀者既可以了解生活中哪些屬於侵犯消費者自主選擇權的行為，同時又能對法律概念「自主選擇權」一目瞭然，這是《每天學點法律常識》與其他同類法律讀物最大的區別。

《每天學點法律常識》針對當前許多人對法律的需求，從當事人的角度出發，針對人們在日常生活中遇到的各種糾紛和人們所關心的法律問題，列舉了大量案例進行深入分析。讀者在權益得到維護的同時可以開闊視野，增加知識，讓自己的生活更輕松、更自如。《每天學點法律常識》是一把打開充滿神秘的法律之門的鑰匙，同時它還是一把利劍，在你蒙受冤屈的時候，為你排憂解難。

法律是保護我們每一位公民最直接、最有效的工具，在當今社會我們都應該樹立起維權意識來維護我們應有的權益。編寫《每天學點法律常識》的宗旨也正是讓法律真正融人我們的生活，讓每位公民真切地感受到法律的存在和功能，切實體會到法律給予的關懷和保護，使法治真正成為公民的一種現實需要！

H. 生活中必須知道的法律小常識

1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，並由國家強制力保證實施的規范總和。其特徵有四方面：（1）、法是調整人的行為的規范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。

2、我國刑法的任務是（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。

3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

4、犯罪的特徵有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態度。

6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬於作為的形式；而不作為是指應當實施並且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄於荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養老人的義務，則構成了遺棄罪。

7、根據中華人民共和國刑法第17條規定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

8、犯罪的主觀方面主觀表現為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望或放任這種結果發生的一種心理態度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以至發生了危害社會的結果的心理態度，也可分為疏忽大意的過失和過於自信的過失。

9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望這種結果發生的心理態度。一般表現為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發生，並且希望這種結果發生的心理態度；二是明知某種危害結果的可能發生，並且希望這種結果發生的心理態度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，並且放任這種結果發生的心理態度。間接故意具有兩個特徵：一是明知其行為可能發生危害社會的結果，二是對結果的發生持放任態度。

11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生了這種結果的心理太度。

12、過於自信的過失：是指行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，由於輕信能夠避免，以致發生了這種危害結果的心理態度。過於自信的過失有兩個特徵：一是行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，二是由於輕信能夠避免，以致發生了這種結果。

13、正當防衛：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任。若要構成正當防衛必須具備以下四個條件：

（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛。

（2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛；

（3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛。

（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對於明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。

14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。

15、盜竊罪是指以非法佔有為目的，秘密竊取公私財物，數額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規定：盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，並處沒收財產：

（1）盜竊金融機構，數額特別巨大的；

（2）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。

北京市確定盜竊公私財物「數額較大」、「數額巨大」、「數額特別巨大」的標准如下：

人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為「數額較大」；

人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為「數額巨大」；

個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為「數額特別巨大」；「多次」盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數額限制。

16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。

18、隨著經濟的發展，環境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環境保護有關的罪名是「破壞環境資源保護罪」。

19、犯罪的最本質特徵是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國家安全罪。
20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。

21、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

任何公民享有憲法和法律法規的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

22、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

23、《中華人民共和國憲法》第五十三條明確規定：「中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十四條明確規定：「中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為」。

24、凡是有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

25、中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

26、中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢查機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

27、故意犯罪：明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是故意犯罪。

28、違反治安管理的行為是指擾亂社會秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權利，侵犯公私財物，尚不夠刑事處罰，依法應當給予治安管理處罰的行為。

29、治安管理處罰的普通程序包括：受理、立案、傳喚、訊問、取證、審核、告知、聽證、裁決等程序。

30、治安管理處罰的種類有3種，從輕到重的順序為：警告、罰款、拘留。

31、治安管理處罰執行的方式有非強制執行和強制執行兩種方式。

32、被裁決受治安管理處罰的人或者被侵害人不服公安機關或者鄉（鎮）人民政府裁決的，在接到通知後5日內，可以向上一級機關提出申訴。

33、違反治安管理有下列情形之一的，可以從輕或者免予處罰：第一：情節特別輕微的；第二：主動承認錯誤及改正的；第三：由於他人脅迫或者誘編的。

34、違反治安管理有下列情形之一的，可以從重處罰：第一：有較嚴重後果的；第二：脅迫、誘騙他人或者教唆不滿18歲的人違反治安管理的；第三：對檢舉人、證人打擊報復的；第四：屢犯不改的。

35、擾亂公共秩序的行為處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。

36、侵犯人身權利的行為有四類。第一侵犯他人身心健康的行為；第二侵犯他人人身自由的行為；第三侵犯他人人格名譽的行為；第四侵犯他人通信自由的行為。

37、承擔違反治安管理處罰責任年齡的規定有以下幾種情形：①依法承擔其違法行為全部法律後果的年齡，即達到法定責任年齡的是年滿18歲以上的人。②依法應當從輕處罰的年齡已滿14歲不滿18歲的人，稱之為不完全責任能力的人。③不滿14歲的違反治安管理的人，是沒有達到法定責任年齡的人，他們違反治安管理的行為，免予處罰。

38、醉酒的人違反治安管理應該受處罰的主要根據是①醉酒的人是有責任能力的；②行為人在醉酒前對自己的酒量是明知的，對自己醉酒後的行為是能夠預見的，因而在其醉酒的狀態下實施了違反治安管理的行為是能夠預見的，因而在其醉酒的狀態下實施了違反治安管理的行為具備主觀上的錯誤。③醉酒完全是人為造成的，是可以避免和戒除的。因此，應予處罰。

39、侵犯公私財物的違反治安管理行為是指以非法佔有為目的的，攫取公私財物的或者故意損壞公私財物，尚不夠刑事處罰，而應當給予治安管理處罰的行為。 侵犯公私財物包括：第一，偷竊、騙取、搶奪少量私財物的；第二，哄搶國家、集體、個人財物的；第三，敲詐勒索公私財物的；第四，故意損壞公私財物的。③條例第23條規定，侵犯公私財物的行為，處15日以下拘留或者警告，可以單處或者並處200元以下罰款。

38、治安管理處罰的裁決機關按《條例》規定：對違反治安管理行為的處罰，由縣、市公安局或者相當於縣一級的公安機關裁決。警告，五十元以下罰款，可以由公安派出所裁決，在農村，沒有公安派出所的地方，可以由公安機關委託鄉（鎮）人民政府裁決。

39、治安管理處罰的當場處罰程序包括①執法人員向當事人表明身份；②確認違反事實，說明處罰理由；③告知當事人陳述和申辯的權利，由當事人陳述和申辯；④製作當場行政處罰的處罰決定書；⑤送達；⑥備案；⑦執行。

40、違反治安管理的行為必須具有的特徵：第一，必須具有社會危害性；第二，此行為必須是違反治安管理法律法規的行為；此行為必須是尚不夠刑事處罰的行為，即具有不夠刑罰處罰性。

41、《治安管理處罰條例》規定，擾亂公共秩序行為有7種：①擾亂單位秩序的行為；②擾亂公共場所秩序行為；③擾亂公共交通工具秩序行為；④流氓行為；⑤煸動擾亂社會秩序行為；⑥謊報險情，製造混亂行為；⑦拒絕，阻礙執行公務行為。

42、未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不能有下列不良行為（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

43、治安秩序：是社會治安秩序或公共治安秩序中的一個重要組成部分，既公共秩序中涉及到公民人身權利、生命財產、社會生產、生活正常運轉，以及國家政權的穩定等一系列具有重要影響的那一部分公共秩序。

44、公共場所：是指城市繁華地區、街道、首長和重要外賓駐地周圍，以及車站、碼頭、機場、公共文娛、體育場所、商場和集貿市場等。

45、毒害品：凡是小劑量進入肌體，既能損害和破壞正常的生理功能，使肌體的病理狀態，甚至死亡的物質叫做毒害品。

46、放射性物質：凡是原子核不穩定，不斷地向周圍輻射出內眼看不到的射線的物質叫做放射性物質。

47、治安管理的特點是：（1）治安管理是一種國家行政管理行為。（2）治安管理由公安機關負責實施，這是國家賦予公安機關的專門職能。（3）治安管理是公開的依法管理。（4）治安管理具有武裝性質的行政管理行為。（5）治安管理必須依靠廣大人民群眾進行。

48、以下侵犯公私財物的行為，尚不夠刑事處罰的可以處15日以下拘留或者警告：（1）偷竊、騙取、搶奪少量公物財物的。（2）哄搶國家、集體、個人財物的。（3）敲詐勒索公私財物的。（4）故意損壞公私財物的。

49、以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務的，處（3）年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

50、故意製作、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機系統正常運行，後果嚴重，處5年以下有期徒刑或拘役。

51、擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、侵犯公私財產，尚不夠刑事處罰，應當給予治安管理處罰。

52、（擾亂車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、公園、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館或者其他公共場所）的秩序，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。

53、嚴重不良行為是指（1）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像製品等；（5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴重危害社會的行為。

54、未成年人應當怎樣增強對犯罪的自我防範？

答：未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

55、被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向哪些組織請求保護？

答：有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應當接受，根據情況需要採取救助措施的，應當先採取救助措施。

56．未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為，可以怎樣解決？

答：可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

57、刑法對搶劫罪是怎麼規定的？

答：《中華人民共和國刑法》規定：「以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產：

（1）入戶搶劫的；

（2）在公共交通工具上搶劫的；

（3）搶劫銀行或者其他金融機構的；

（4）多次搶劫或者搶劫數額巨大的；

（5）搶劫致人重傷、死亡的；

（6）冒充軍警人員搶劫的；

（7）持槍搶劫的；

（8）搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。

其中「暴力」是指犯罪分子對被害人的身體實行打擊或者強制，如毆打、捆綁、傷害等；「脅迫」是指犯罪分子以立即實施暴力相威脅，實行精神強制，使被害人恐懼、不敢反抗，被迫當場交出財物或被強行劫走財物，脅迫的方式可以是語言，也可以用某種動作；「其他方法」是指犯罪分子採用使被害人不知反抗，或喪失反抗能力的方法，當場劫取財物。（搶劫罪沒有數額要求，只要是為了以非法佔有他人財物，採取了暴力、脅迫或其他方法，即使沒搶到錢，也構成搶劫罪。

58、刑法對故意傷害罪是怎麽規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：「故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。」

59、刑法對強奸罪是如何規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：「以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。

強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

（1）強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的；

（2）強奸婦女、姦淫幼女多人的；

（3）在公共場所當眾強奸婦女的；

（4）二人以上輪奸的；

（5）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

60、我國公安機關開展聲浩大的「打黑除惡」專項斗爭以來，在有關部門密切配合和人民群眾支持下，一批帶有黑社會性質的犯罪團伙被打掉。各級各地人民法院根據我國刑法有關規定嚴厲判處了一批黑惡犯罪首要和骨幹分子，社會治安狀況進一步好轉。本材料反映了什麼現實?

答：「打黑除惡」維護了社會秩序；公安機關是我國的治安保衛機關

人民法院是我國的審判機關；我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器。
61、丁某私自在別人家的電話線上搭接線路，撥打信息台，致使他人欠下巨額話費，最終使自己受到法律制裁。試分析丁某的行為。

分析：解答此題的關鍵在於仔細審題。丁某的行為致使他人欠下巨額話費，侵犯了公民的合法權益，破壞了社會秩序，顯然具有社會危害性。這種危害性的程度如何，關鍵的字眼在於「巨額」上。因此，丁某的行為具有嚴重的社會危害性，嚴重危害性是犯罪的最本質特徵。故丁某的行為觸犯了刑法,具有嚴重的社會危害性,應該受到刑罰處罰。

62、目前，青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。針對這一現狀，某校舉辦了一次青少年犯罪圖片展。同學甲卻認為，我沒有違法犯罪，沒必要參加這項活動。試分析同學甲的想法。

同學甲的觀點是錯誤的。

（1）學校舉辦這項活動，有利於青少年增強公民意識，知法、懂法、守法、用法。

（2）甲沒有違法犯罪也應參加這項活動，因為這有利於青少年增強自我保護意識，提高自我保護能力，做到依法自律。

（3）一個人如果不注意防微杜漸、防患於未然，就有可能從犯小錯誤發展到違法犯罪，因此青少年要樹立法律意識，接受法律教育，做「四有」好公民。

63、一個十八九歲的小夥子，某縣郊區的無業遊民，一天夜晚，在縣城一胡同口攔住一婦女搶劫，恰被路過的一位大漢遇上。小夥子見來人便跑，跑出不遠便被大漢抓獲。大漢和那婦女一同將小夥子扭送到派出所。後來，當法庭審判時，小夥子申辯說他什麼也沒搶到，但仍被判了刑。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）上述材料說明了什麼問題？

（2）那小夥子什麼也沒搶到為什麼還被判了刑？

答：（1）上述材料說明了搶劫具有嚴重的社會危害性。搶劫罪一直是我國司法機關打擊的重點犯罪。

（2）搶劫罪，是指以非法佔有為目的，當場使用暴力、脅迫或者以其他方法強行劫取公私財物的行為。搶劫等侵犯財產的犯罪活動，具有嚴重的社會危害性。它不但使公私財物受到侵害，給財物所有者造成損失，而且侵犯了他人的人身權利，有的犯罪分子為了達到搶劫、盜竊的目的而致人重傷、死亡，一家被劫，四鄰不安，嚴重影響人民群眾的生活和工作，嚴重影響社會治安。因此，搶劫、盜竊等侵犯財產的犯罪一直是我國司法機關打擊的重點。

那小夥子雖沒搶到什麼，也未傷人，但他以暴力相脅迫，嚴重侵犯了公民的人身權利，危害社會治安，觸犯了刑法。所以，人民法院根據刑法的有關規定，對小夥子以搶劫罪懲處。

64、黃某自從中學畢業後不務正業，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。後來，他冒充國家幹部行騙被勞教三年。此後他仍執迷不悟，繼續搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。根據案例回答下列問題：

（1）黃某的違法行為中，哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？

（2）上述案例說明了什麼道理？你從中受到什麼啟示？

答：（1）黃某參加賭博、勒索小同學錢財、冒充國家幹部行騙等屬於一般違法行為。黃某搶劫、詐騙70餘次而被判刑，屬於犯罪行為。

（2）上述案例說明了一般違法和犯罪都是違法行為，都是具有社會危害性的行為。它們之間並沒有不可逾越的鴻溝。有了一般違法行為的人，如果不改正，發展下去就可能導致犯罪。

啟示：犯罪是從犯小毛病開始的。一個人如果不注意加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患於未然，就有可能從犯小錯誤發展到違法犯罪。我們青少年學生要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做「四有」合格公民。

65、浙江省金華市一名中學生，因承受不了學業競爭和家長的壓力，用榔頭殺死了自己的母親。溫州市永嘉縣有兩名中學生為勒索錢財將自己的同學亂刀砍死。這些惡性事件的發生，引起了全社會的關注。材料中的中學生的行為是什麼行為？為什麼？談談我們應從這則惡性事件中得到哪些啟示？

答；是犯罪行為。因為他們的行為符合犯罪的三個基本特徵：①具有嚴重社會危害性；②違反了刑法；③應受刑罰處罰。

①青少年要增強法制觀念，自覺學法守法。②青少年要依法自律，防微杜漸，預防和減少違法犯罪行為的發生。青少年不僅要努力學習科學文化知識，還要不斷提高思想道德水平，培養健康的心理素質，樹立法制觀念，自覺遵紀守法。