法律知識政治ppt

❶ 法律知識競賽活動總結

法律知識競賽活動總結

法律知識競賽活動總結，法律部是保障人們的基本武器，所以知法懂法對於所以人來說都是很重要的，很多學校都會開展法律知識競賽活動，讓學生們在活動中了解法律，下面是我整理的法律知識競賽活動總結。

法律知識競賽活動總結1

為了推進法制安全宣傳教育活動，引領全校師生牢固樹立「珍愛生命，安全第一」意識，使廣大青少年自覺學習法律知識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學任務，推動創建平安和諧校園工作，我校開展了第二屆「關愛明天，普法先行」法律知識競賽活動，總結如下：

我校高度重視「關愛明天，普法先行」法律知識競賽活動，首先成立了競賽活動領導小組，各部門均有分工，各負其責，精心組織。校團委利用團課舉辦一次普法講座，各班利用班會時間學習了《青少年法制教育讀本》並把這些知識通過「青春之聲」廣播、宣傳欄等形式進行廣泛宣傳，學生的法制觀念較大提高，學法、知法、守法、用法、護法成立廣大學生的自覺行動，人人爭做義務法律宣傳員。4月份，我們邀請了我校法制副校長樂橋派出所教導員陳鎮到校做了法制報告，陳教導員講得精彩、富於哲理、通俗易懂；學生聽得認真，記得詳細，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了七、八年級全員參加《小學生法律知識競賽》活動，參賽率達到100%，由於同學們對相關法律知識了解的比較深入，答題順利。最後，對參加本次活動獲獎的同學進行表彰。

通過法律競賽活動，使全體學生知道國有國法，家有家規，學校也有紀律。幫助學生樹立法制觀念，增強法律意識，掌握了與其學習、生活、和健康成長息息相關的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養成遵紀守法的良好習慣，學會用法律保護自身的合法權益，愉快的生活，健康的成長，做合格的社會主義事業的接班人。

法律知識競賽活動總結2

為了宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時為了響應國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 「畢 節學法律知識競賽」 活動， 旨在 引導我院學生自覺學法、 懂法、 用法， 促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。

經過一個多月的籌備， 由畢節學院主辦、 政法學院團總支和大學 生維權協會承辦的「畢節學院法律知識競賽」活動於 12月 3日上午 9：30至 11：30在綉山 B 棟一樓所有教室拉開初賽帷幕。於12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節學院大禮堂舉行決賽 並圓滿結束， 在本次宣傳活動中我們成果顯著， 以下是對本次活動作出的總結。

一、 宣傳：

意味深長的大橫幅，為大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是為宣傳周氣氛增光添彩。

二、 前期准備：

各部門分工合作、為比賽需要的材料和器材作 出充分的准備， 如：啟動儀式和法律知識競賽場地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。

三、 各比賽會場布置：

1、 我們安排各學院及政法學院各班坐在相應位置， 在氣氛得 到活躍的同時，也以便總結各班到位情況，作到細致入微。

2、 我們各部門分工合作、 齊心協力、 務求在有限的時間里把 會場布置的美觀。既為會場活躍了氣氛，又讓參加活動的同 學們一目瞭然。

四、 會場秩序組織有序：

我們政法學院的 領導盧玲書記 親臨現場 觀看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊並非常踴躍積極， 他們在比賽中調動 了場上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門的協調幫助下，會場 的紀律維持相對較好！

雖然我們做了充分准備， 但是整個過程未免有些瑕疵。 正所謂金 無赤足、人無完人。以下幾點便是此次活動不足的地方：

1、 PPT 製作：PPT 製作效果一般、文字的間距不平衡。導致選 手和觀眾不能清晰、通順地瀏覽題目。

2、噴畫製作：噴畫的製作不夠吸引力。

3、到場的人員較少，現場氣氛不夠熱烈。

4、決賽題目偏難，選手難以在有效的時間內完全作答。

此次競賽圓滿的舉行， 極大的增強了學生的法律意識、 法制觀念， 提高了學生學習了解法律知識的熱情。 從總體上來說， 此次比賽起到 了較好的`效應，策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則

法律知識競賽活動總結3

為了做好此次「健康XX 法治同行」法律法規知識競賽活動，我委按照市衛計委法規處的總以要求和部署，精心組織，周密安排，狠抓落實，取得了一點點成績。全區各醫療機構領導班子依法行政，職能部門依法管理，員工依法辦事，全員的法律觀念、法律意識得到增強，有力的帶動了衛生計生工作的順利開展，現總結工作如下：

一、領導重視、加強組織

委領導重視普法工作，成立普法領導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關職能部門長任小組成員，領導小組下設法監科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區衛計委圍繞工作重點，結合實際情況，統一下發學習資料，學習與工作相關聯的法律知識，以法律法規為指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。

二、圍繞黨內規章、公共法律、專業法律法規，積極宣傳

各醫療機構利用晨會、崗前培訓、課內學習等途徑，有計劃的開展相關法律法規知識的學習，進一步增強員工的依法辦事的意識，提高法律素質，加強依法執業的自覺性。醫院行政職能部門重點以管理合法性為基礎，管理合理性為目標，開展與實際工作相關的行政法規、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領導幹部依法治理的能力，推進了各醫療機構法制化管理的進程。

三、強化制度，規范管理

在開展普法教育過程中，各醫療機構堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規章制度及工作流程，嚴格依法執醫，使醫院管理有章可循、有法可依、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不穩。

四、加強依法治理，提升醫療質量

通過法律知識的學習，不斷提高醫務人員依法執業及醫療質量意識，規范病歷書寫，提高醫療文件的質量，認真落實《病歷書寫規范》、《處方管理法》、《醫療事故處理條例》等，並抓好醫療文件的三級質控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鉤。

五、開展知識競賽，提升法律素養

各醫療機構開展知識競賽，如：XX市普仁醫院統一下發法律法規學習資料，要求各科室、各部門認真組織學習，與實際工作相結合，並於8月22日、24日組織了四場法律法規考試，使員工的法律素養得到進一步的提高，醫務人員廉潔行醫，未出現違法亂紀行為，醫療糾紛顯著降低，醫患關系和諧。下一步會組織代表隊參加區里的競賽活動。XX市第九醫院列入重要會議，院領導班子成員在劉院長的領導下於9月3日周一召開中層幹部會議中進行全員宣傳與學習，保證將學習法律法規工作同規劃、同落實、同考核，進而將我委「健康XX法治同行」法律法規知識競賽落到實處。9月4日全院職工分時段集中進行考試，9月5日將所有試卷收集集中批改，考試合格率為100%。

隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫療機構幹部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執業、醫療質量與醫療安全明顯提高。今後將進一步加強法律法規的學習，為衛生事業健康、快速、協調發展發揮積極的作用。

❷ 七年級下冊政治課本法律知識

在緊張的七年級政治知識復習考試期間要注意適當的休息。我整理了關於七年級下冊政治課本知識，希望對大家有幫助!

七年級下冊政治課本知識：法律是特殊的規則

1、為什麼說法律是特殊的規則(P77)

如果人們違反這種規則，社會將依法強制矯正;在各類規則中，法律是人們說話、辦事的最低准則，不違法是我們的行為底線;只要超出法律界限，必須承擔相應的法律後果。

2、如何理解法律是具有國家強制力的社會規則(P77)

它規定我們可以做什麼，不可以做什麼，應該怎麼做和不應該怎麼做。一個懂得法律並遵守法律的人，就是自己生活的主人，也是法律的朋友;一個不懂或不遵守法律的人，就難以真正自覺地把握自己的行為，甚至會自覺不自覺地成為法律的敵人。

3、法律的特徵(P79)

(1)法律是唯一由國家制定或認可的社會規范;

(2)法律對全體社會成員具有普遍的約束力;

(3)法律通過國家強制力保證實施。

4、法律的目的：不在於懲罰，而在於關懷和保障。

5、法律的作用：維持社會的安定與和諧。

法律與生活

1、法律與社會生活的關系(P87-89)

(1)法律是使人際關系得以和諧的調節器;(2)法律調整人們之間的利益關系;

(3)法律像衛士，警戒著人類生活的基本防線;(4)法律對我們具有保護和指引作用。

2、可以通過哪些法律方式維護權益(P91)

當合法權益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。

當合法權益受侵害時，法律可以通過調解、和解、訴訟、仲裁等方式實現對受害方的救助。

七年級下冊政治課本知識(一)

善於合作

第1站 認識合作

1、什麼是合作

2、生活中存在廣泛的合作

3、合作的意義

(1)我們的生活離不開他人的勞動

(2)能彌補他人能力的不足，有助於個人成長

(3)便於集思廣益，促進工作效率的不斷提高

第2 站 學會合作

1、我們要學會合作(為什麼)

2、如何進行合作(重點)

(1)對公共事務多關心，少冷漠。

(2)要看到別人的長處，尊重別人的勞動成果

(3)正確理解主角與配角的關系

(4)善於發掘自己的閃光點，發揮自己的獨特作用。

七年級下冊政治課本知識(二)

團結互助

第1站 團結就是力量

1、生活中的團結互助

2、團結互助的意義(重點)

(1)可以營造良好的氛圍，有利於減輕心理壓力，增強自信心。

(2)樂於幫助別人，有利於自己的成長。

(3)團結起來會形成無堅不摧的巨大力量

第2站 讓我們攜手前進

1、我們要團結互助(為什麼)

(1)理論上說，部分以合理的結構形成整體，整體的功能會大於部分之和;反之，整體的功能就會小於部分之和。

( 2)實踐證明，只有大家齊心協力，團結一致，才能產生巨大的合力

2、如何團結互助(重點)

(1)每個人都要對集體奉獻自己的一份力量(要求：從小事做起，從生活點滴做起)

(2)需要對他人多一份真誠(要求：真心實意，坦誠相待。)

(3)要注意適當的妥協，減少不必要的爭執(要求：冷靜對待爭執，耐心聽取他人意見。)

❸ 求一個高中政治課試講20分鍾的教案和PPT，要求與生活實際相結合，容易講

教案模板：《樹立公平意識》

在教師招聘考試中，教學設計是試講的一個重要環節，一個好的試講離不開一篇好的教學設計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設計感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此，今天中公教育的老師特意為大家准備了《樹立公平意識》這一框題的教學設計，希望對考生有所啟發，有所收獲。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

感受公平的意義，自覺樹立維護公平的情感。

【能力目標】

在小組討論和情景模擬的過程中樹立公平意識。

【知識目標】

知道公平的意義以及如何樹立公平的意識。

二、教學重難點

【重點】

知道公平的意義以及如何樹立公平的意識。

【難點】

樹立公平意識。

三、教學方法

案例法，小組討論法，情景模擬法。

四、教學過程

環節一：課堂導入

多媒體展示案例：張某和李某合夥偷盜，平分贓款;公交車上的愛心專座;李明的爸爸給學校捐款5萬，學校推選李明為校學生會幹部。思考：你認為上述行為中，那些是公平的?那些是不公平的?為什麼?

學生回答，平分贓款不算是公平，因為贓款的取得是不合法的;李明被選為學生會幹部不公平，是因為他爸爸的捐款;公交車上的愛心專座是公平的，因為老人、婦女、小孩屬於弱勢群體，需要特殊照顧。

老師總結：看來大家在生活中都接觸過關於公平的事件，而且大家對於公平都有自己的理解，公平意識對於我們每個人都很重要，那麼怎樣才能樹立公平意識呢?我們一起來學習一下。

環節二：新課講授

(一)維護公平有利於社會的和諧與穩定

老師多媒體展示案例：

(1)法律訴訟，法官公平判案;

(2)足球比賽，裁判公平裁決;

(3)社會利益分配，要求公平分配;

(4)收入分配，堅持按勞分配和多種分配方式並存;

思考：以上案例說明了什麼現象?這樣做有什麼意義?

學生回答，以上案例說明了社會各方面都在堅持公平，維護公平有利於社會各方面的正常運行，並能維持社會和諧。

教師總結：社會各方面都在維護公平，沒有公平社會將陷入一片混亂，制度不能實行，秩序被打亂，所以維護公平有利於社會的和諧與穩定。

(二)樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規則

情景模擬：掰手腕比賽，一個學生可以用兩個手，另一個學生只能用一個手。

學生自願報名參加，上台後，打開自己所佔一邊的規則紙條，看看是用一個手還是可以用兩個手。

比賽結束後讓參賽選手說自己的感受，輸的一方認為規則不公平，因為沒有相同的規則。

老師總結：比賽中如果沒有相同的規則，則會陷入混亂，出現不公平現象，所以樹立公平意識，要在競爭與合作的過程中遵守相同的行為規則。

(三)樹立公平意識，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權利

情景模擬：同學演繹情景劇，張同學和李同學評三好學生，考試分數張同學比李同學多一分，但是老師誤判試卷，多給了張同學兩分，張同學明知誤判，沒有指出，最終張同學被評為三好學生，但是張同學並不開心。

小組討論，全班分成五組：張同學為什麼不開心?這樣做有怎樣的後果?如果是你，你該怎麼辦?

學生回答，張同學不開心是因為三好學生本來不是自己的，結果因為老師誤判而被評為三好學生，所以內疚;這樣做侵害了李同學的利益;如果是我，我會向老師反映，指出問題，把三好學生榮譽還給李同學。

老師總結：看來同學們都有公平的意識啊，關鍵是在生活中遇到類似事情之後要把言行變成實踐，說到做到哦，上述案例告訴我們，樹立公平意識要正確看待自己的利益，尊重他人的權利。

環節三：鞏固提高

體驗公平：全班一起玩一個推手比賽，全班分成五個小組，共同制定游戲規則，每個小組按規則先選出本組的代表，再和其他組代表比賽，最終選出最佳選手。

提問：比賽順利進行的原因有哪些?

學生歸納：制定共同的規則，並且尊重了他人權利。

環節四：小結作業

課下搜集關於公平的小故事，下節課找人分享。

五、板書設計

❹ 中考政治知識點總結歸納

每一位學生都應該要好好背誦相關科目的重要知識點,這樣才能更好的面對考試，下面給大家帶來一些關於中考政治知識點 總結 大全，希望對大家有所幫助。

中考政治知識點總結大全1

法律常識部分：

1、依法治國――是我國的基本國策

2、依法治國的核心是――依憲治國。

3、法律最主要的特徵是――由國家強制力保證實施。

4、我國民主法制建設中推行「依法治國」和「以德治國」的治國方略。

5、青少年要學法、懂法、守法、護法，增強法制觀念。

6、社會公共生活要有共同的准則——法律。

7、什麼是法律?――法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。

8、社會主義精神文明建設的核心是――社會主義思想道德建設。

9、當公民的合法權益受到不法侵害時――依法自律，用法律武器維護自己的合法權益(如：消費者權益保護法)

10、經濟活動的參與者――(生產者、銷售者、消費者)必須依法規范自己的行為。

11、法律打擊各種經濟犯罪保障社會主義經濟建設的發展。

12、社會主義道德風尚的形成和鞏固，一要靠 教育 ，二要靠法律。

13、違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(一般違法發展下去就是犯罪)

14、國家的根本大法(治國安邦的總章程)――憲法(母法)

15、刑法的作用是――保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

16、人與自然和諧發展，並要逐步學會依法保護環境。

17、犯罪的本質特徵是――具有社會危害性。

18、違法不一定犯罪，犯罪肯定違法(違反的刑法)

19、違法(一般違法)和犯罪之間的聯系兩者都是違法行為，都具有社會危害性。

20、犯罪要受到懲罰、刑罰

21、刑法的目的――預防和減少犯罪

22、什麼是憲法――在內容上規定國家生活中最根本的問題，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更為嚴格。

23、憲法是人民權利的最重要的法律保障。

24、我國的根本制度――社會主義制度

25、我國的國家性質(國家制度)――工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

26、我國的根本政治制度――人民代表大會制度

27、我國的基本政治制度――中國---領導的多黨合作和政治協商制度

28、我國的權力機關――人民代表大會及其常務委員會

29、我國的最高國家權力機關――全國人民代表大會及常務委員會

30、既是公民權利又是公民義務的有――受教育和勞動。(體現的權利義務的一致性)

31、青少年健康成長離不開法律(用法律約束青少年的行為、優化青少年成長的環境、協調社會的青少年的教育保護職責)

32、對青少年的成長法律給予特殊保護(家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護)、國家的特殊關注。

33、保護未成年人的專門法律有――《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

34、未成年人要認真學法、用法，不斷增強自我保護意識和自我保護能力。

35、什麼是違法行為――是指不履行法律規定的義務和作出法律所禁止的行為;違法行為要承擔相應法律責任(有違憲行為、刑事、民事、行政違法行為)

36、什麼事犯罪――是指有社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

37、我國法律的性質――體現工人階級及廣大勞動人民的意志和利益。

38、人身自由權利是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件，公民依法享有的人身自由權利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊嚴不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保護)

39、公民的人身權利(生命健康權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等)受到法律保護，要學會依法維護人身權利。

40、父母有撫養、教育和保護未成年子女的義務，成年子女對父母有贍養扶助的義務，(孝敬父母、依法贍養老人是中華民族的傳統美德及孝悌美德)。

41、國家、社會、學校、家庭依法保證適齡 兒童 和少年接受九年義務教育。

42、公民的財產所有權受法律保護(合法財產受法律保護，享有佔有、使用、受益和處分的權利，以及依法繼承權等)

43、公民應依法自覺納稅。納稅是公民的基本義務，具有強制性，不按章納稅是違法行為。(稅收取之於民，用之於民)

44、選舉權和被選舉權是人民參加國家管理的一項最基本的政治權利。

45、公民依法行使批評權和建議權有利於監督國家機關的工作。

46、維護國家統一和全國各民族的團結，維護祖國的安全、榮譽和利益，保衛祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務。

47、同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，青少年要敢於和善於同違法犯罪作斗爭。

48、我國法律鼓勵、支持公民同違法犯罪組成。(揭發檢舉、正當防衛是公民同違法犯罪作斗爭的有效手段，公民受到非法侵害時要用法律武器，依靠執法機關，依照法律程序<訴訟>，維護自身合法權益。

49、我國公民享有的自由和權利是廣泛的、真實的，其原則是――公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

50、我國公民的權利和義務具有一致性，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，這是公民意識的重要表現(權利和義務密不可分，相互依存)

中考政治知識點總結大全2

51、階級和國家的產生是生產發展到一定階段的產物。只有生產力發展到一定階段才能產生階級，只要生產力發展的一定階段就必然產生階級，國家是隨著階級的產生而產生的，是隨著階級的消滅而消滅。

52、人類進入文明時代的標志是――文字的出現。

53、中國古代社會的科技 文化 成就――首推四大發明

54、工業革命(第一次科技革命)的勝利使資本主義制度最終確立。

55、當代資本主義國家性質沒有改變。生產社會化同資本主義私有制之間的矛盾仍然是資本主義社會的基本矛盾。

56、生產力包括勞動者、生產工具和勞動對象。在生產力中起主導作用的是勞動者，生產工具是生產力發展水平的主要標志。

57、生產關系中生產資料歸誰所有決定的其他兩個方面(人們在生產關系中的相互地位、產品如何分配)。

58、社會主義事業在曲折中前進最終會戰勝資本主義制度是社會發展的必然趨勢。(新的社會制度代替舊制度需要經過長期斗爭)社會主義國家與資本主義國家將長期共存和斗爭。

59、近代中國的基本國情――半殖民地半封建社會(1840年—1949年10月1日)

60、新民主主義革命的開端是1919年的五四運動，新民主主義革命勝利的標志是中華人民共和國的成立(1949年10月1日)

61、中國歷史上最深刻最偉大的社會變革――社會主義制度的建立(1956年底)

62、人類社會發展的基本規律――生產關系一定要適應生產力發展的規律。

63、沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國、才能發展中國。

64、中國共產黨80多年的光輝歷程告訴我們，「-」是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。

65、中國共產黨的十六大提出本世紀頭20年我們的奮斗目標是――全面建設小康社會(經濟、政治和文化的全面小康)

67、現階段我國的基本國情――我國正處於社會主義初級階段。

68、社會主義初級階段的主要矛盾――人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。

69、我國人口的基本特點――人口基數大、增長快、素質偏低。

70、黨的基本路線的核心內容――「一個中心，兩個基本點」(「一個中心」是以經濟建設為中心，「兩個基本點」即堅持四項基本原則，堅持改革開放)

71、四項基本原則是立國之本(堅持走社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想是現代化建設的政治保證。

72、改革開放是強國之路(改革不利於發展的經濟、政治、文化體制。對外開放可以促進我國的發展，參與全球經濟合作與競爭)。

73、發展和改革的前提和基礎――穩定(發展是改革的目的，改革是發展的動力，穩定是發展的前提和基礎)。

74、社會主義的本質解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。(根本任務+根本目的)

75、社會主義的根本目的――實現共同富裕

76、控制人口增長、提高人口素質的基本國策――堅持計劃生育

77、面對嚴峻的資源和環境形勢，我們的對策――合理開發利用資源，保護生態環境。使人口、資源、環境與經濟社會協調發展。

78、21世紀我們面臨的三大任務――一是社會主義現代化建設，二是實現祖國的完全統一(一國兩制)，三是維護世界和平與發展。

79、我國社會主義初級階段的基本經濟制度――以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。我國經濟制度基礎是社會主義公有制。

80、新世紀的三大戰略――可持續發展戰略，科教興國戰略，西部大開發戰略。

中考政治知識點總結大全3

81、人口、資源與環境三者協調才能使社會持續發展。

82、四大工程(青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調)是國家經濟建設成就，人民走共同富裕的道路，社會可持續發展。

83、當領導人民治理國家的基本方略――依法治國。

84、發展教育和科學提高全民族的文化素質，切實地把教育擺在優先發展的戰略地位。

85、營造良好的文化環境，提高全社會的文明程度(家庭、學校、社區等)。

86、我國正在大力曲徑基礎教育改革，新的基礎教育課程體系的核心是――培養學生的創新精神和實踐能力。

87、當今世界，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，民族創新能力的競爭。

88、解決環保與經濟發展的矛盾發展綠色生態農業，減少和不使用農葯、化肥，保持生態平衡;要求工廠實行達標排放，並加強對「三廢」的治理，要求汽車使用無鉛汽油，減少尾氣的排放;植樹造林，退耕還林、退耕還草、退耕還湖等。

89、現階段全國各族人民的共同理想――建設富強(經濟)、民主(政治)、文明(文化)社會主義現代化國家。

90、和平與發展成為當今時代的兩大主題。要和平、求合作、促發展已成為當今世界的主流。

91、青少年時期是成才的最佳時期，要立志成才。

92、霸權主義是當今世界和平的主要威脅。

93、科技進步是經濟發展的決定因素。(科學技術是第一生產力)

94、新時期推進現代化建設，需要大力倡導和發揚艱苦創業精神(艱苦奮斗)

95、不同發展階段的人們對社會理想的追求不同，當代青少年要樹立做社會主義事業的建設者和接班人的信念。時代賦予當代中國青年的崇高使命是――振興中華，實現跨世紀的宏圖偉業

96、當代世界范圍內科技革命突飛猛進，國際競爭日趨激烈。(科技是第一生產力，國家實施科教興國戰略)

97、增強民族創新能力關繫到中華民族的興衰存亡。

98、社會主義民主政治建設基礎是――人民當家做主。

99、中國特色社會主義事業的領導核心是――中國共產黨。

100、中華文化獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。

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❺ 政治與法律基礎知識

政治與法律是社會安定,經濟快速發展的重要保障。那麼你知道政治與法律的基礎知識是什麼嗎?接下來我為你整理了政治與法律基礎知識，一起來看看吧。

政治與法律基礎知識：加強社會主義法律修養

一、培養社會主義法律思維方式

1.法律思維方式的含義

法律思維方式是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。

2.法律思維方式的特徵

一是講法律。以法律思維方式思考和處理法律問題首先要以法律為准繩。

二是講證據。以法律思維方式思考和處理法律問題首先要以證據為根據。

三是講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發。

四是講法理。法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神。

二、培養法律思維方式的途徑

第一，學習法律知識。學習基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。

第二，掌握法律方法。法律方法構成法律思維的基本要素。

第三，參與法律實踐。法律思維方式在法律實踐中訓練、培養和應用中獲得。

樹立和維護社會主義法律權威

1.維護法律權威的意義

法律權威是就國家與社會管理中法律的地位與作用而言，是指法的不可違抗性。

法律權威的樹立主要依靠法律的外在強制力和內在說服力。

在當代中國，樹立法律權威對於建設社會主義法治國家、實現國家的長治久安具有非常重要的意義。法律權威是國家穩定的堅實基礎。

2.自覺維護社會主義法律權威

第一，努力樹立法律信仰;第二，積極宣傳法律知識;第三，敢於同違法犯罪行為作斗爭。

學習本章，要領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識和加強社會主義法律修養。在復習這一部分時，尤其要注意從宏觀層面上領悟我國的社會主義法治精神，進而增強社會主義法律意識。在以往真題中，本章命制的考點比較多，既有選擇題，也有分析題，考生在復習過程中應加以注意。

政治與法律基礎知識：我國憲法規定的基本制度

一、憲法的特徵與基本原則

1.憲法的特徵

第一，在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。

第二，在效力上，憲法的法律效力最高。

第三，在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

2.憲法的基本原則

(1)黨的領導原則。

(2)人民主權原則。

(3)公民權利原則。

(4)法治原則。

(5)民主集中制原則。

二、我國的國家制度

(1)人民民主專政制度。我國《憲法》第1條規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”

(2)人民代表大會制度。這是我國的政權組織形式，是我國根本政治制度。具有以下優越性：一是保障了人民當家作主;二是有利於調動人民群眾社會主義建設的積極性、主動性、創造性;三是保證了國家機關協調高效運轉;四是有利於維護國家統一與民族團結。

(3)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。

(4)民族區域自治制度。

(5)基層群眾自治制度。

(6)基本經濟制度。

三、我國公民的基本權利和義務

1.我國公民的基本權利

公民的基本權利也稱憲法權利，是指由憲法規定的公民享有的基本的、必不可少的權利。根據我國憲法的規定，我國公民的基本權利主要包括以下內容：平等權;政治權利和自由;宗教信仰自由;人身自由權;批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權;社會經濟權;文化教育權;特定主體權利。

2.我國公民的基本義務

公民的基本義務也稱憲法義務，是指由憲法規定的公民必須遵守和應盡的根本責任。根據我國憲法的規定，我國公民的基本義務主要包括以下內容：維護國家統一和全國各民族團結;遵守憲法和法律;維護祖國的安全、榮譽和利益;保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;其他義務。

四、我國的國家機構

國家機構是國家為實現其管理社會、維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。我國國家機構主要有：

(1)全國人民代表大會。

(2)中華人民共和國主席。

(3)國務院。

(4)中央軍事委員會。

(5)地方各級人民代表大會和地方各級人民政府。

(6)民族自治地方的自治機關。

(7)人民法院和人民檢察院。

政治與法律基礎知識：我國的實體法律制度

一、民商法律制度

1.民法的概念和基本原則

民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。我國1986年公布並施行的《民法通則》，規定了民事法律的基本制度。

民法的基本原則主要有：一是平等原則;二是自願原則;三是公平原則;四是誠實信用原則;五是禁止權利濫用原則。

2.民事主體制度

民事主體是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民(自然人)、法人和其他組織。

自然人民事主體民事權利能力(每個人民事權利能力一律平等，始於出生，滅於死亡)

民事行為能力18周歲以上精神正常的成年公民具有完全民事行為能力(16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人)

10周歲以上的未成年人、不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人

不滿10周歲的未成年人、不能辨認自己行為的精神病人是無民事行為能力人

3.民事行為制度

4.民事權利制度

我國民法所規定的民事權利，主要有物權、債權、知識產權、繼承權、人身權等。

5.民事責任制度

承擔民事責任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危險，返還財產，恢復原狀，修理、重作、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉等。

6.民事訴訟時效制度

一般訴訟時效期間為2年，短期訴訟時效期間為1年。訴訟時效期間從權利人知道或者應當知道權利被侵害時起計算。但是，從權利被侵害之日起超過20年的，法律不予保護。

7.合同法律制度

8.知識產權法律制度

9.商事法律制度

二、行政法律制度

1.行政法的概念和原則

行政法是調整國家行政機關在履行其職能的過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。我國行政法的基本原則就是依法行政或行政法治原則，可分解為行政合法性原則和行政合理性原則等。

2.國家行政機關與公務員

3.行政行為

行政行為是行政主體運用行政權力針對行政相對人作出的、能夠產生一定法律效果的行為。根據行政行為所針對的行政相對人是否特定這一標准，可以將行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。

4.行政責任

主要有：通報批評、賠禮道歉、恢復名譽、消除影響、返還權益、撤銷違法行政行為、糾正不當行政行為、履行法定職責、行政賠償等。

5.行政處罰與行政復議