法律知識初一初二

Ⅰ 部編版八年級下冊第一單元知識點整理

學習需要有好的方法，好的方法將會讓我們的學習效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奮，好成績就離我們不遠了。接下來我為大家介紹初二政治學習相關內容，一起來看看吧!

部編版八年級下冊第一單元知識點整理

第一課 維護憲法權威

★憲法地位：

憲法是國家的根本法,憲法是公民權利的保障書,憲法是治國安邦的總章程。

一、公民權利的保障書

(一)國家權力屬於人民

1.我國憲法的基本原則是什麼?(是什麼)

我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬於人民。

2.憲法規定的我國的國家性質是什麼?(是什麼)

我國憲法第一條明確規定:「中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。」 第二條第一款明確規定：「中華人民共和國的一切權力屬於人民。」

3.憲法規定的我國經濟制度的基礎是什麼?(是什麼)

憲法規定,我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制。

4.我國人民行使國家權力的基本途徑是什麼?(是什麼)

我國廣大人民通過人民代表大會行使國家權力。

★5.我國憲法是如何保證國家的一切權力屬於人民的?(我國憲法是如何保證人民當家作主的權利的?/為什麼說我國憲法是公民權利的保障書?)(為什麼、怎麼做)

(1)憲法確認我國的國家性質,明確人民當家作主的地位。

(2)憲法規定社會主義經濟制度,奠定了國家權力屬於人民的經濟基礎。

(3)憲法規定社會主義政治制度,明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。

(4)憲法規定廣泛的公民基本權利,並規定實現公民基本權利的保障措施。

(5)規定國家武裝力量屬於人民,並規定其任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民的和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務，從而保障一切權力屬於人民的憲法原則得以實現。

6.一切權力屬於人民，我們該怎麼做?(怎麼做)

一切權力屬於人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主的權利。★我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。

(二)國家尊重和保障人權

1.人權的實質內容和目標是什麼?(是什麼)

人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。

2.我國尊重和保障人權體現在哪些方面?(為什麼說我國是尊重和保障人權的?)(為什麼)

(1)2004年,第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案,將「國家尊重和保障人權」寫入憲法,尊重和保障人權成為我國的憲法原則。憲法保護的人權主體和內容十分廣泛。

(2)尊重和保障人權成為我國的憲法原則，是現代法治國家立法活動的基本要求。

我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利,法律進一步明確了公民享有的各項具體權利,規定了侵害權利的法律責任。

3.我國享有人權的主體有哪些?受憲法保護的人權內容有哪些?(是什麼)

(1)在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。

(2)憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。

★4.各級國家機關應該如何採取措施保護和促進人權?(怎麼做)

(1)立法機關：尊重和保障人權是立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的廣泛的基本權利，規定了侵害權利的法律責任。(立法保障)

(2)行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識,做到嚴格規范公正文明執法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。(執法保障)

(3)監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。

(4)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權,保護公民的各項合法權益。(司法保障)

(5)國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設社會知識法治文化,增強全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習慣,努力將人權理想變成現實。(普法)

*中國的人權具有廣泛性、公平性、真實性的顯著特點。

*貧窮是實現人權的最大障礙。

二、治國安邦的總章程

(一)組織國家機構

1.憲法是如何組織國家機構的?(憲法是如何保障人民當家作主權力實現的?)(怎麼做)

★(1)在我國，國家的一切權力屬於人民，這是憲法的基本原則。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。我國憲法第三條規定:「全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督」。「國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督」。

(2)憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權力的實現。

(3)我國憲法第三條規定:「中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則」。

★2.我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現在哪些方面?(是什麼)

(1)在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關;

(2)在同級國家機構中，國家權力機關居於主導地位;

(3)在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則;

(4)在國家機關內部作出決策、決定時,實行民主集中制。

(二)規范權力運行

1.為什麼我國憲法要規范權力的運行?(為什麼)

(1)權力是把雙刃劍,運用得好，可以造福於民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。

(2)必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。

★(3)規范國家權力的運行以保障公民權利的實現，這是我國憲法的核心價值追求。

(4)總：只有依法規范權力運行,才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。

★2.我國憲法是如何規范權力運行的?(怎麼做)

我國憲法規定：「一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。」

(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越許可權行使權力，也不能濫用權力。任何超越許可權、濫用職權的行為均應承擔法律責任。(國家權力的行使不能任性)

(2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。(法定職責必須為)

(3)憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。(法無授權不可為)

(4)總：國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

*國家五大機關：權力機關——人民代表大會;行政機關——人民政府;審判機關——人民;檢察機關——人民(人民、人民統稱司法機關);監察機關。

*國體：人民民主專政

*政體：人民代表大會制度

*立法的價值取向：在立法的過程中，要堅持民主立法的價值取向

【本課易錯點】

1.公民=人民+人民的敵人

「國家的一切權力屬於公民」是錯誤的,因為人民才是國家的主人,國家的一切權力屬於人民。

2.國家權力≠公民權利

國家權力：是政治概念。是指統治階級運用國家機器來實現其意志和鞏固其統治的支配力量，通常被稱為公權力。與服從相對應。

公民權利：是法律概念。是由法律規范所認可的一種法律上的資格，即法律關系主體一方要求另一方作為或不作為的可能性。與義務相對應。

第二課保障憲法實施

一、堅持依憲治國

(一)根本活動准則

1.憲法的構成：(是什麼)

我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。

★2.為什麼憲法是根本的活動准則?(總綱)(為什麼)

(1)我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。

(2)憲法是一切組織和個人的根本活動准則。

(3)中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動准則。

★為什麼憲法是根本的活動准則? (詳細)

(1)我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。

【在內容上】：憲法規定國家生活中的根本問題。

憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。

(2)憲法是一切組織和個人的根本活動准則。

【為什麼憲法是一切組織和個人的根本活動准則?】

①憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。

②憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。

③如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來;如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。

【要求】：

一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織和個人都不能凌駕於憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

(3)中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動准則。

【中國共產黨作為執政黨，為什麼必須以憲法為根本的活動准則?】

①中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略。把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。

②堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要依憲執政。

③黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。

(二)最高的法律效力

1.憲法的地位：(是什麼)

憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

★2.為什麼憲法是國家的根本大法?(總綱)(為什麼)

(1)從規定內容看：憲法規定國家生活中根本問題。

(2)從法律效力看：憲法具有最高的法律效力。

(3)從制定和修改程序看：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。

(4)憲法是國家法制統一的基礎。

★為什麼憲法是國家的根本大法?(詳細)

(1)從內容上看：憲法規定國家生活中的根本問題。

【從內容上看，憲法與其他法律有什麼區別?】

憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定。

(2)從法律效力看：憲法具有最高的法律效力。

【為什麼說憲法具有最高的法律效力?】

①我國憲法明確規定：「一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。」

②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。

(3)從制定和修改程序看：憲法的制定、修改程序比其他法律更為嚴格。

【憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格有什麼意義?】

①一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，

②另一方面可保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。

(4)憲法是國家法制統一的基礎。

【為什麼說憲法是國家法制統一的基礎?】

①全面依憲治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系法律體系。

②憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。

③憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。

*拓展：憲法與其他法律有什麼區別和聯系?

區別:

(1)規定的內容不同。憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題,是對國家生活和社會生活中某一方面的規定,是對憲法的具體化。

(2)法律效力不同。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據,其他法律是根據憲法制定的,不得與憲法的原則和精神相違背。

(3)制定和修改程序不同。憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。

(4)法律地位不同。憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位。憲法是國家法制統一的基礎,是中國特色社會主義法律體系的核心。

聯系:憲法和其他法律相輔相成,共同構成我國法律體系。憲法的落實需要通過各種法律制度來完成,公民的基本權利不僅需要通過憲法予以確認,而且需要其他法律來實現。

二、加強憲法監督

(一)監督權力行使(他律角度---依靠制度)

1.為什麼權力行使需要接受監督?(為什麼)

監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。

2.如何保證國家機關依照憲法和法律行使權力?(怎麼做)

為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。

3.人大如何監督憲法和法律的實施?(怎麼做)

憲法規定，全國人大及其會行使監督憲法實施的職權，全國人大會有權解釋憲法和法律;地方各級人大在本行政區內負有保證憲法和法律實施的職責。

★4.如何全面依法治國?(怎麼做)

全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。

(1)要完善全國人大及其會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。

(2)要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。

(3)對於各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。

(二)增強憲法意識(自律角度---自覺踐行)

1.為什麼要增強憲法意識?(為什麼)

(1)加強憲法監督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識。設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措。

(2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。

★2.公民如何增強憲法意識?(怎麼做)

(1)學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。

(2)認同憲法。我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發展要求，充分體現人民共同意志，充分保障人民民主權利，充分維護人民根本利益。我們要理解並認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻於心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。

(3)踐行憲法。我們要a.將憲法原則轉化為自覺的行為准則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們b.要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題;c.堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

(4)憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。

【本課易錯點】

1.憲法是其他法律之和。

這是錯誤的,憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題,是對國家生活和社會生活中某一方面的規定,是對憲法的具體化。

2.增強憲法意識只是對國家機關及其工作人員的要求。

這是錯誤的,增強憲法意識,對國家公職人員來說尤為重要。憲法與我們每個人息息相關,作為普通公民的我們也要學習憲法、認同憲法、踐行憲法。

初二政治的復習方法

1.復習階段除了看書外，還要做什麼?

復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

2.如何抓住復習重點?

重要知識點不等於復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環節都是復習的重點。

3.為什麼說聯系社會熱點問題進行復習是必要的?

要提高自己的能力，必須做到理論聯系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩定的，如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象，表明已經學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

Ⅱ 求初二有關法律知識的作文

全部答案給你，供參考。 一、維護自己合法權益的方法

1、 當勞動報酬權受到侵害時怎麼辦？①與侵權者協商；②找勞動人事部門裁處；③找勞動爭議仲裁委員會仲裁；④向新聞媒體求助；⑤聘請律師或找法律援助中心求助；⑥上訴人民法院。

2、 當生命健康權受到侵害時怎麼辦？①及時制止侵權者的侵權行為；②向有關部門申訴；③向新聞媒體求助；④聘請律師或找法律援助中心求助；⑤上訴人民法院。

3、 當自己遇到有人落水時怎麼辦？一邊大聲呼救，一邊找救人工具，也可以立即報警。

4、 當名譽權受到侵害時怎麼辦？①與侵權人交涉，要求其停止侵權行為，指出這是侵害公民名譽權的行為；②要求其公開賠禮道歉，消除不良影響，並承擔相應的法律責任；③上訴人民法院，要求賠償經濟損失和精神損失。

5、 當同學取你綽號怎麼辦？①告誡取你綽號的同學，這種行為是侵犯人格尊嚴的行為，要求其停止侵害，並公開賠禮道歉；②適當的時候也可以尋求老師的幫助。

6、 當高年級的學生打你時怎麼辦？①報告老師，在老師的幫助下，通過學校解決問題；②告訴家長，讓父母找高年級同學的家長，在家長們的協商下給予解決；③運用法律武器維護自己的合法權益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛權益。

7、 當父母擅自拆看子女的信件時，你如何評價這件事？又會如何處理這件事？（老師拆看學生的信件）

評價：這是不合法的。因為我國憲法規定：「中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。」父母在沒有得到子女同意的前提下私自拆看其信件是侵犯其通信秘密的行為。父母了解、關心子女應該與子女進行溝通與交流，而不能通過偷看子女的信件來掌握其思想和行為。處理方法：首先我會主動與父母溝通，說明他們的這一行為是對自己的不尊重，同時也是侵犯公民隱私權的行為。相信父母會理解我、尊重我的。如果父母固執己見的話，我可以求助於老師（校長），甚至找有關部門幫助解決。

8、當父母擅自翻閱子女日記時，你如何評價這件事？又會如何處理這件事？（老師翻閱學生的日記等）評價：這種做法是錯誤的。因為我國法律規定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護，公民的隱私權不受侵犯。子女並非父母的附屬物，其人格獨立，子女的日記是個人隱私的一部分，父母也應當尊重子女的隱私，要樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統文化中宣揚人格依附的舊觀念。（方法見上題。）

9、 人身自由權受到侵害時怎麼辦？①與侵權人交涉，指出這是侵犯公民人身自由權的行為；②求助於新聞媒體；③聘請律師或找法律援助中心求助；④上訴人民法院，依法維護自己的合法權益。

10、當受教育權受到侵害時怎麼辦？①尋求學校老師的幫肋；②尋求當地村幹部（居委會）的幫助；③尋求當地政府部門的幫助；④尋求婦聯的幫助；⑤向新聞媒體求助；⑥聘請律師或找法律援助中心求助；⑦上訴人民法院。

11、當財產繼承權受到侵害時怎麼辦？①找村委會或居委會調解；②向當地的婦聯或有關政府部門申訴；③向新聞媒體求助；④聘請律師或找法律援助中心求助；⑤上訴人民法院。

12、當財產繼承權發生爭議時怎麼辦？①互相協商解決；②由人民調解委員會調解；③上訴人民法院。

13、當遇到違法的行政處罰時怎麼辦？①向上級行政機關申訴；②求助於新聞媒體；③聘請律師或找法律援助中心求助；④上訴人民法院。

14、當智力成果權受到侵害時怎麼辦？①與侵權人當面協商解決；②聘請律師或找法律援助中心求助；③向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權益。

15、當消費者權益受到侵害時怎麼辦？①與經營者協商解決；②打「96315」或「12315」，請求消費者協會調解；③向有關部門申訴；④根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；⑤向新聞媒體求助；⑥聘請律師或找法律援助中心求助；⑦上訴人民法院。

★16、如果當自己在放學回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，並搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。〈1〉請你想一想故事發展的可能性：你可能會採取哪些行動？試一試你能想到幾種，請將你所想到的所有方法都寫出來。①忍氣吞聲，自認倒霉，第二天把錢帶來；②糾集社會上的不良青年進行報復；③去敲詐小學生，搞到錢後給他們；④向老師家長反映，或向學校領導求助；⑤打「110」報警，或直接向公安部門報案；⑥在被敲詐時，實施正當防衛。〈2〉任選你想到的一種可能性，運用法律知識分析該行為是否正確，並簡要說明理由。如：笫一種，這種做法是錯的，因為當我們的合法權益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護自己的合法權益。又如：笫五種，這種做法正確，因為當公民的合法財產受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復，而應當及時尋求法律援助，運用法律武器來依法維護自己的合法權。

★17、關於維護自己合法權益的啟示：當自己的合法權益受到侵害時，我們既不能忍氣吞聲，也不能自行報復，要拿起法律武器，依法追究侵權人的責任，必要時可向人民法院提起訴訟以討還公道。

★18、親愛的同學，通過你的努力學習，相信你在權利義務觀方面已有了比較深刻的理解。希望你能創作一張8開的法律知識手抄報，讓大家與你一起分享成功的喜悅。 辦報要求：請你收集發生在身邊的案例，結合八年級《思想品德》下冊中的法律知識，完成以下內容：

⑴為你的手抄報命一個報名：如—法律與我們同行、法律在我們身邊、法律——我們的守護神、少年與法等。

⑵如果本報的主題是「保護未成年人的合法權益」，請你寫出辦報的目的。如——為提高未成年人的法律素質，從現在起，學法、知法、守法，讓青少年認識到學法、知法、守法的重要性，增強權利義務觀念，提高未成年人的維權意識和自我保護意識，做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。⑶列舉與「未成年人」相關的案例並進行簡單的敘述，運用本冊中所學知識對案例進行科學的分析。 案例敘述：小張是Α市某校的一名初二學生，因成績差，經常受到父母的毒打，後來父母責令其放棄學業，到一家工廠上班。老闆叫他和其他幾個未滿16周歲的孩子每天從早上6時干到晚上6時（除中午吃飯休息1小時外），如此長時間的勞動，使他們正在發育的身體受到摧殘，心理和精神被扭曲。 案例分析：小張父母的行為違反了義務教育法中的規定和未成年人保護法中的規定，工廠老闆的行為違反了社會保護的規定和勞動法中關於我國最低就業年齡為16周歲的規定，屬於僱傭童工的行為，他們的行為都是違法行為，都侵害了小張的生命健康權和受教育權。

（主題探究：黑板報、法制長廊、模擬法庭、辯論會、維權手冊、主題班會、調查報告、法制講座）

★19、維權方法：①與侵權人協商（溝通與交流）；②向他人（父母、老師、學校領導、長輩等）求助；③向當地村（居委會）幹部求助；④向婦聯求助；⑤向消費者協會求助；⑥向有關部門求助；⑦向新聞媒體求助；⑧聘請律師或向法律援助中心求助；⑨打「110」報警或直接向公安機關報案；⑩上訴人民法院。⑾請仲裁機構仲裁。（仲裁——消費、勞動；報警——犯罪；婦聯——未成年人；人格尊嚴——賠償精神損失。）

20、★對待不公平現象的正確做法是什麼？①當不公平的情況發生時，我們應增強維權意識，善於尋找解決途徑，用合法手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。②當不公平的情況發生在他人身上時，我們要崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手，為社會的和諧發展貢獻自己的力量。

21、★怎樣才能做到公平合作？為了更好的合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。只有做了我們該做的，才能獲取自己該得的。當我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助於我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

22、★如何做一個有正義感的人？有正義感的人，應該做到：如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠採用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受益者給予聲援和救助。當然，我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，匡扶正義。

23、★請你從執法者（國家）、經營者和消費者的角度來談談如何保護消費者的利益。執法者：要加大打出力度，完善社會主義法制，嚴厲制裁侵犯消費者權益的違法行為； 經營者：樹立質量意識，增強誠信意識，培養法制觀念和良好的道德風尚； 社會力量：應致力於培養健康的商業環境，如加強新聞媒體和群眾組織的監督力度； 消費者：要增強自己的判斷能力和選擇能力，選擇合理的消費行為；要主動學習和掌握有關消費的知識，以及掌握有關消費者權益保護的知識；要提高自我保護意識和維權意識，學會用法律來維護自己的合法權益。

Ⅲ 法律知識體會 200字 初二年級

從這次學習法律知識的過程中 我明白了很多道理
法律是一個公民賴以自我版保護的武器權 當自己的合法權益受到侵害時 可以尋求法律的幫助
法律是公民用於自我約束的警鍾 只有學習法律 了解法律 才能成為一個知法 懂法 守法的公民
法律是國家發展的穩定劑 保障了國家在穩定中走向繁榮
就法律在國家政治生活 經濟生活中 以及在我們日常生活中發揮的重要作用而言 我決定在以後的學習生活中 多看有關法律的書籍和節目 增長法律知識 更好的保護和約束自己 從而為成為國家棟梁奠定基礎