2015國考法律知識

『壹』 2015國家公務員考試行測都考些什麼內容哪一塊佔比重最大啊

您好，中公教育為您服務。
行測是國家公務員考試的公共科目之一，均為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。從近兩年國家公務員考試的行測考試內容來看，其總題量為135道，其中常識為20道，言語理解40道，數量關系15道，判斷推理40道，資料分析20道。中公教育專家認為，這種考查形式已經基本穩固下來，處於有章可循的狀態。下面，中公教育專家對行測考試進行詳細介紹，幫助考生更好地了解行測，並有針對性地復習。
一、作答要求
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填塗准考證號，並在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
二、測查內容
主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
三、題型介紹
1、言語理解與表達
主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。
例題：在古代，每遇戰亂，手藝人都會成為戰爭雙方爭奪的對象，這是因為手藝人掌握著傳統社會中最重要的技術，他們代表著當時最先進的社會生產力。如今，盡管現代科學技術取代了手工技能，成為當今時代最強大的生產力，但傳統工藝完全可以藉助現代科技而提升，繼續服務於大眾。
這段文字意在說明：
A.與現代科技聯姻是傳統工藝發展的有效途徑
B.任何時代，社會發展的第一要素是社會生產力
C.現代科技的進步對傳統手工藝產生的深遠影響
D.現代科技可以解決制約著生產的傳統工藝難題
(答案：A。從文中最後一句中，「傳統工藝」藉助「現代科技」得到「提升」，可以看出，與現代科技聯姻可以使傳統工藝得到發展。因此，A選項符合題意。)
2、數量關系
主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。
例題：1 2 4 8 16 ( )
A.16 B.24 C.32 D.36
(答案：C。原數列是一個等比數列，後一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)
第二種題型：數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運演算法則，並利用其他基本數學知識，准確迅速地計算或推出結果。
例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。
問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?
A.8 B.10
C.12 D.15
(答案：D。根據題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數為15次。)
3、判斷推理
主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
例題：
(答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。)
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然後分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據上述定義，下列屬於職業枯竭狀態的是：
A.老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭
C.劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
D.在從事過許多不同的職業之後，老王覺得所有工作都索然無味
(答案：C。根據題干所給定義，正確答案為C。)
第三種題型：類比推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關繫上最為貼近或相似的詞。
例題： 螺絲：螺帽
A.水杯：暖瓶 B.線：紐扣
C.插座：插頭 D.筷：碗
(答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣。)
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。
例題：在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔(音kuí)文陶片。對此，專家解釋說，由於雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片後來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的觀點?
A.在這座唐代古墓中還發現多件西漢時期的文物
B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C.並非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
(答案：B。該選項中「古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象」從根本上排除了「雨水沖刷」的可能性，最能質疑專家的觀點。)
4、資料分析
主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據以下資料回答問題：
三大經濟圈中，2010年三次產業增長速度均超過全國平均水平的有幾個?
A.0 B.1
C.2 D.3
(答案：B。通過比較表格提供的數字，可以看出，三次產業增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)
5、常識判斷
主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。
例題：匾額是中國古建築的重要組成部分，顯示建築物的性質。下列匾額與建築物對應正確的一組是：
A.明鏡高懸——貢院
B.萬世師表——關帝廟
C.還我河山——武侯祠
D.正大光明——乾清宮
(答案：D。關於匾額的具體內容可能很多人都沒有系統的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據有關歷史常識，判斷出A、B、C三個選項的對應關系都不準確，只有D選項中的匾額與建築物能夠對應，故正確答案為D。)
以上就是國家公務員考試行測主要考察內容，各位考生要根據自己的實際情況，有計劃地進行復習，學會觸類旁通，舉一反三。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『貳』 國考行政執法卷常識主要考什麼

國家公務員考試中的行政執法卷常識部分主要考察考生對行政執法相關法律法規和知識的理解和掌握。這部分內容涉及多個方面，考生需要全面掌握。

首先，法律法規是考試中的重點。常見的法律法規包括《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政強製法》等。考生需要了解這些法律的基本原則、程序和規定，如行政許可的申請與審批程序、行政處罰的實施步驟等。

其次，考生需要掌握行政執法程序的各個環節。這包括立案、調查取證、聽證、處罰決定等。熟悉這些程序有助於理解行政執法的合法性和程序合規性，有助於在考試中准確回答相關問題。

另外，行政職權也是考試中的一項重要內容。考生需要了解行政執法機關行使職權的依據、原則和限制。包括行政執法機關的組織和職責、行政執法許可權的劃分和行使等內容。這些知識有助於考生理解行政執法機關的職能和許可權。

考生還應了解常見的行政處罰種類，例如警告、罰款、沒收違法所得、責令停產停業等，以及與不同違法行為相對應的處罰標准。這有助於考生在考試中准確判斷違法行為的性質和程度，進而選擇合適的處罰措施。

法律責任和救濟措施也是考生需要掌握的內容。了解違法行為所帶來的法律責任以及法律規定的救濟措施，例如行政復議、行政訴訟等。這有助於考生在考試中准確回答相關問題，提高答題的准確率。

值得注意的是，具體的考察內容可能根據每年的考試大綱而有所不同。因此，參考往年真題和復習指導資料是備考的重要參考資源。考生不僅要掌握相關知識，還要注重理解和運用能力的培養，靈活運用理論知識解答問題。

『叄』 國考行政執法類考試內容

國考行政執法類考試內容如下：

1. 法律法規：

國考行政執法類考試會考察考生對於中國法律體系的了解程度，包括憲法、行政法、刑法、刑訴法、行政訴訟法等方面的基本知識。考生需要了解法律的基本原則、法律責任、法律程序等內容。

5. 實務操作技能：

行政執法類別的考試通常還包括實際操作技能的考察，例如執法程序、文書寫作、調查取證等方面的技能。考生需要了解行政執法的基本流程、文書寫作規范、證據收集方法等。

6. 綜合素質面試：

在國考中，通常還包括綜合素質面試環節。在面試中，考官可能會考察考生的綜合素質、溝通能力、團隊協作能力等。

7. 時事政治與經濟：

考試中還可能會涉及到時事政治和經濟等方面的知識，包括國內外的重大事件、政治體制、經濟政策等。考生需要了解時事熱點、政治經濟動態，以及對當前社會問題的基本認識。

『肆』 2015國家公務員考試行政職業能力測驗主要考關於哪些方面的內容

行測是國家公務員考試的公共科目之一，均為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。從近兩年國家公務員考試的行測考試內容來看，其總題量為135道，其中常識為20道，言語理解40道，數量關系15道，判斷推理40道，資料分析20道。中公教育專家認為，這種考查形式已經基本穩固下來，處於有章可循的狀態。下面，中公教育專家對行測考試進行詳細介紹，幫助考生更好地了解行測，並有針對性地復習。
一、作答要求
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填塗准考證號，並在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
二、測查內容
主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

『伍』 國考是考哪些知識

國考主要考察的知識包括以下幾個方面：

一、專業知識

國考中，專業知識是考試的重點內容。這主要基於考生所報考的崗位而定，例如法律、計算機、財務、稅務等專業知識。考生需要對其所從事的工作領域的基本理論、基本知識和基本業務技能有深入的了解和掌握。

二、行政職業能力測驗

行政職業能力測驗主要考察考生的綜合素質和應對能力，包括言語理解、數量關系、判斷推理、資料分析等方面。這部分內容主要測試考生是否具備在政府機構工作的基本能力和素質。

三、申論

申論考試主要考察考生的文字表達能力和問題解決能力。考生需要根據給定的話題或材料，進行寫作和論述，展示其觀點、分析和解決問題的能力。這部分內容主要測試考生的政治素養和寫作水平。

詳細解釋：

專業知識方面，國考針對不同的崗位設定了不同的專業知識要求。例如，法律崗位的考生需要掌握法律的基本原理、法律條文、法律案例等；計算機崗位的考生需要掌握計算機基礎理論知識、編程語言、網路技術等。這些專業知識的考察，旨在確保考生具備從事相應工作的基本能力。

行政職業能力測驗則是一系列的能力測試，包括邏輯推理、數量關系、資料分析等內容。這些內容的考察，旨在評估考生是否具備在政府機構工作的基本素質和綜合能力，如處理行政事務、解決工作問題等。

申論考試則是對考生的文字表達能力和問題解決能力的全面考察。考生需要根據給定的話題或材料，進行論述和寫作，展示其觀點和分析問題的能力。這部分的考察，旨在評估考生是否具備在政府機構工作的政治素養和寫作能力，如撰寫公文、報告等。