侵權責任法法律知識競賽題
A. 2023最新校園普法宣傳活動方案
為保障一項工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是小編准備的2023最新校園普法宣傳活動方案，歡迎借鑒參考。
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#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇1】#
活動悔缺隱目的：
通過一周的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解有關法律知識和自我保護常識，並掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程。
活動時間：
4月20日———26日
活動內容：
一、舉行「爭做守法小公民」集體宣誓活動：4月20日，利用升旗儀式，組織學生參加「爭做守法小公民」集體宣誓，由學生代表領誓。
二、召開一次「遵紀守法，從我做起」為主題的班會：4月20日，以班為單位，緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。
三、活動周期間，各班要在班級建立法制宣傳角;校園廣播每周一次播報有關法律知識;學校宣傳櫥窗設立法制知識專欄。
四、我校將在法制教育宣傳周邀請法制輔導員進行一次全校師生法制講座。通過此次活動，使學生了解有關法律知識和自我保護常識，提高法制觀念和法制意識。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇2】#
活動目的
1、在全校營造濃厚的法制宣傳輿論氛圍。
2、給同學提供法律實踐的機會。
3、宣傳協會、提高協會知名度。
活動安排：
活動將在校內進行：
活動地點：
__
活動時間：
20__年11月—20__年12月
活動內容：
校內活動主要以宣傳為主、以下方面：
一、法制宣傳
為營造法制宣傳的氛圍、將在校內組織較大規模的法制宣傳、宣傳材料來源於全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。
二、開展以法制宣傳為主體的辯論賽
三、廣播宣傳
為提高此次活動在校內的影響、將在本月通過廣播等形式介紹法制宣傳月中開展的各個活動並傳播法律知識提高普法水平。
四、展開全校范圍內的法制紀律大檢查
五、邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座
六、志願者服務
為樹立學校形象、協會將組織5名同學當任青年志願者、協助各單位維持會場秩序、引導群眾。
七、協會宣傳
協會將利用此次機會大力宣傳學院和自身、積極與前來報道的各媒體以及參與活動的各個單位建立聯系、同時、將向群眾發放傳單、宣傳法律知識。
#2023最新校園普法宣傳活動扮中方案【篇3】#
為推動法治宣傳教育工作進一步貼近實際，形成人人學法、守法、尊法的普法宣傳教育氛圍，石卡司法所決定在石卡高中開展「法律進校園」宣傳活動，方案如下：
一、指導思想
大力宣傳社會主義法治理念和依法治國方略，廣泛宣傳國家基本法律,大力弘揚法治精神，不斷提高全社會法治意識和法律素養。使廣大人民群眾學習法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，運用法治思維和法治方式的能力顯著提高。
二、活動主題
弘揚憲法精神，建設法治政府
三、主辦單位
覃塘區司法局、石卡鎮人民政府、石卡司法所、__正大五星律師事務所
承辦單位：石卡高中
宣傳單位：貴港電視台
四、活動安排
(一)時間：20__年9月28日上午8:30—9:30
(二)地點：石卡高中
(三)主持人：石卡高中負責人
五、活動內容
見安排表
六、活動要求
(一)石卡高中：負責活動會場的部署並召集學生列隊坐好
(二)__正大五星律師事務所安排好授課人員
(三)宣傳資料由各自單位自行負責
(四)貴港電視台對活動進行拍照、宣傳
(五)石卡司法所工作組負責後勤，包括拉橫幅、分發宣傳資料、維持秩序等
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇4】#
教學目的：
1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。
2、懂得應該自覺遵守交通法規。
教學過程：
一、導入隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們碧廳每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。
二、新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標志。
(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，並說出它的作用。
(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做?
(4)教師歸納
其實，國家有關部門規定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。
3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
說出圖片上行為的對與錯，為什麼?
(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)
(3)請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規讓更多的人都知道?
老師提意：用我們搜集的材料製作一期《注意交通安全》的
黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
三、課堂小結
1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標志後，檢查自己，並寫一條警示句。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇5】#
根據__縣教育委員會文件精神，切實加強青少年法治宣傳教育，引導青少年學法、尊法、守法，預防青少年打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為的發生，結合市普法辦文件，根據我校實際，特製定義學堂小學「法治宣傳教育月」活動實施方案。
一、指導思想
為深化「法律進校園」活動，進一步提升全校師生學法、遵法、守法、護法意識，引導師生知法守法、依法維護合法權益，預防青少年違法犯罪，「圍繞中心，服務教學，倡樹典型，展示形象、促進發展」的原則，加強教育宣傳工作力度，改進形式，創新手段，不斷擴大教育宣傳覆蓋面，多層面、多角度、多形式宣傳我校教育改革和發展的`新舉措、新經驗、新亮點和新成效，根據市、縣教委相關部署，在全校開展為期一月的師生法制宣傳月活動。
二、組織領導
為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立義學堂中心小學法制宣傳教育月活動領導小組：
略
三、工作目標
圍繞「學法守法宣傳法，健康成長你我他」這一主題，通過靈活多樣，寓教於樂的方式，大力宣傳憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震減災等與青少年健康成長密切相關的法律知識，努力增強青少年法制觀念，提高青少年法律意識，維護青少年健康成長。
通過本次活動的開展力求把法制宣傳教育活動和政治思想教育、職業道德教育等有機結合起來，加強對青少年學生的法制教育，力求做到無一例違法犯罪事件，無安全事故或其它重大偶發事件。同時通過本次活動，加強校風、班風和學風建設，進一步提升常規管理要求，為學校事業的發展奠定良好的人文基礎。
四、活動主題
學法守法宣傳法，健康成長你我他
五、時間安排
20__年3月10日至4月10日
六、宣傳內容
大力開展憲法、刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法等法律法規的學習宣傳，教育廣大青少年從小樹立法律意識，絕不參與違法犯罪活動，做守法小公民。
七、活動形式
1、充分發揮課堂主渠道作用，教務處要在地方課程中每月安排2節的法治地方課程，確保法治教育進校園、進課堂、進頭腦。
2、懸掛一副宣傳橫幅「學法守法宣傳法，健康成長你我他」渲染學習氛圍。
3、邀請法治副校長到校開展一次法治講座、以案說法等活動。開設以「學法守法宣傳法，健康成長你我他」為主題的法律知識講座。針對學校教師的實際工作指導教師怎麼開展應對實際工作中出現的問題。
4、利用我校「晨讀」好的開展為期一周的法律晨讀活動，利用晨讀時間，選擇與青少年有關的法律條文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。
5、上一節法治教育班隊課，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等方式組織師生集體學習法律知識，培養法治素養。各班級將法制宣傳教育課教案上交學校，將師生的法制教育和學習推進到每個人。
6、舉辦一次法律宣傳展，利用校園宣傳欄、黑板報等形式，宣傳法律法規，開展好法制黑板報評比。以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。
7、觀看法制教育片。通過組織觀看法制錄像、法制電影等，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，增強他們學法、知法、守法的自覺性。
8、開一次法制主題班會。每個班級開展一次「學法守法宣傳法，健康成長你我他」的主題班會。開展「爭做遵紀守法公民」的大討論，引導學生學法律、知榮辱、明是非。
9、寫一篇法製作文。在觀看法制影視片、聆聽法制課、讀法律書的基礎上，發動學生人人撰寫一篇學法心得體會作文，在班級演講交流，並從中篩選出優秀作文在全校交流。
10、寫一份學習心得。每位教師結合學習撰寫一份聽講座，學讀本的學習心得，增強教師的法制觀念，結合自己的實際工作，做一個知法、懂法、守法的好老師。
11、舉辦一次法制宣傳手抄報比賽。
12、開展小手拉大手活動，要求學生將所學的法律知識來回家講給家長聽，講給鄰居聽，讓「法治宣傳教育月」活動進家庭、進社區。
八、具體要求
1、各班級班主任要高度重視學生的法制宣傳教育工作，結合法制教育宣傳月加強對學生法制觀念的教育，同時認真組織開展好本次活動。
2、在開展活動同時，及時掌握各班級活動的開展情況。
3、各教師積極參加講座以及法律知識的學習，並上交心得等相關材料。各班級收齊相關材料及時上交學校存檔。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇6】#
一、指導思想
以「我是法制小主人」為主題，以「12·4」全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
二、活動主題
我是法制小主人
三、活動時間
__年__月__日
四、活動內容
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：
法制輔導員：
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展「我是法制小主人」主題活動。
9、給全校學生家長發一封有關法制宣傳的信
五、活動形式
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節法制教育活動課。(低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。)
4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學生開展「我是法制小主人」活動，人人爭做小小法制宣傳員。
6、組織中高年級學生進行有關知識競賽。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇7】#
一、指導思想：
貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法教育工作，切實加強青少年法制教育力度，培養學生的法制觀念和良好品行，提高學生知法、學法、懂法、守法能力，有效地預防和減少中學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標，促進青少年身心健康成長，培養和造就社會主義的「四有」新人。
二、教育內容：
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規、民事法等有關法律法規。
三、活動時間：
__年11月-12月
四、主要活動：
1、法制教育宣傳月啟動儀式
時間：__年11月2日
地點：操場
范圍：全校師生
形式：升旗儀式國旗下講話
安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始。
2、青少年維權圖片展
時間：__年10月底—11月上旬
地點：教學樓底樓
范圍：全校師生
形式：全體學生利用課余時間通過青少年維權圖片展，增強維權意識。
3、旁聽庭審
時間：__年11月中旬
地點：太倉法院
范圍：高一1、2班部分學生
形式：觀摩
安排：組織學生觀摩、旁聽法院公開庭審活動，近距離學習、觀摩現實的司法實踐活動，增強法律意識。
4、法制教育黑板報評比
時間：__年11月中下旬
范圍：全校41個班級。
形式：比賽
安排：以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。
11月27日宣布評比結果。
5、模擬法庭
時間：__年11月下旬
范圍：高一年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：表演、觀摩。
安排：選擇典型案件，有序組織部分學生參與模擬法庭活動。
6、法律知識競賽
時間：__年11月下旬
范圍：高二年級全體學生。
地點：大報告廳
形式：競賽。
安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇8】#
班會主題：
踏好青春的每一步
活動目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
活動意義：
通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立「社會主義法治國家」的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環境。
主要內容：
一、班主任談話導入
給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生們的心靈。
解釋「違法」「犯罪」兩組概念，並列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例並結合班裡的實際情況進行分析。
讓學生討論並列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什麼是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析，向學生介紹相關法律
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鍾法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇9】#
每年的12月4日是全國法制宣傳日，為了更好的利用和開展「12.4」法制宣傳日宣傳教育活動，掀起新的校園學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治學校建設的進程。根據我校實際情況特製定今年《「12.4」法制宣傳日宣傳活動方案》，進一步推動學校普法工作的深入開展：
一、指導思想：
按照「六五」普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題：
20__年「12.4」法制宣傳日宣傳活動的主題為：「加強法制宣傳教育，服務教育科學發展。」
三、活動內容：
1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。12月1日—12月15日，繼續懸掛「加強法制宣傳教育，服務教育科學發展」等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報，並組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展「法在身邊」教育活動。
4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《「六五」普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。
5、利用升旗時間，開展「12.4」法制宣傳日升旗儀式活動。12月3日周一完成。
6、開展「12·4」法制宣傳日中小學升旗宣誓活動。
在「12·4」法制宣傳日活動結束後，學校將法制宣傳日活動情況和20__年「12·4」法制宣傳日活動情況統計表及時上報縣教育局。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
#2023最新校園普法宣傳活動方案【篇10】#
為進一步推進依法治校進程，提高廣大師生的法律意識和法律素質，依法保障未成年人合法權益，按照《敦化市教育局關於開展20__年全市教育法治宣傳月活動的通知》要求，並根據學校實際情況，特製訂如下活動方案：
一、活動主題：
「預防校園欺凌，拒絕校園暴力，構建和諧校園」
二、活動內容：
1、重點開展法律法規宣傳。
重點宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑法修正案(九)》《中華人民共和國治安管理處罰法》《公安機關辦理傷害案件規定》《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規定》《最高人民法院關於審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》《民法通則》《中華人民共和國侵權責任法》等有關法律法規條款，並根據青少年自身成長特點，加強對未成年人的法治教育，提高對校園欺凌的防範意識，培育青少年的法治信仰，增強分辨是非和管理情緒的能力，遠離校園暴力及軟暴力(如身體傷害、危險侮辱性「游戲」、孤立排擠「冷暴力」、針對錢物的暴力、語言暴力等等)，有效預防和避免校園欺凌案件的發生。
2、積極組織學習相關法律法規。組織教職工認真學習《教育法》《義務教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《突發事件應急預案管理辦法》等，並加強教師的法律意識和對突發事件應急處理能力。
引導學生按照《中小學生日常行為規范》《小學生守則》《中學生守則》嚴格要求自己，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，形成正確的人生觀，並用科學知識武裝自己的頭腦，做到「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，提高青少年學生的規則意識和自我保護能力，做遵紀守法的好少年。
三、活動形式：
1、開展豐富多彩的教育活動。
學校通過專題教育、製作手抄報、校園廣播、主題班會等形式，對學生進行法治和心理健康教育，排除和化解師生內心深處的各種心疾隱患，做好心理疏導，引導正確的情緒發泄方式，強化學生的道德意識和法治觀念。
2.推進「法治進校園」活動。
學校協調通過法治副校長(輔導員)開展法律知識講座，擴大「法治進校園」活動的影響面和普及面，提升校園普法效果。並嚴格落實中小學法治教育「五落實」，即落實教材、課時、師資、考試和經費，充分發揮課堂的主渠道作用。
3.深入開展普法宣傳課外活動。
通過校園門口安全法制展板，用「以案釋法」方式，加強課外普法宣傳，並正確引導和培養師生法治思維和能力，進一步提高普法落實工作的實效性，預防和減少未成年人犯罪的發生。
4、加強校園周邊環境的綜合治理。
加強與公安、交警、文化、工商等部門的聯系與溝通，加強對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，嚴禁未成年人進入，為學生創造一個良好的學習、生活環境。四、活動步驟
(一)動員部署階段：(20__年3月30日—3月31日)學校結合自身實際，制定具體活動方案，安排部署相關工作。著重做好宣傳動員工作，提高廣大師生對法治宣傳月活動重要性的認識，確保校園全覆蓋、推廣普及。
(二)組織實施階段：(20__年4月1日—4月20日)學校按照制定的活動方案，確定主題活動的內容、途徑和方法，精心設計有本校特色的活動，推進主題活動不斷深入。
(三)總結驗收階段：(20__年4月21日—4月25日)學校對開展法治宣傳教育主題活動情況進行總結，並上報有關材料。
四、工作要求：
(一)加強領導，精心安排。
學校要針對青少年學生實際，就校園常見的矛盾糾紛、涉法問題等，開展專項排查、梳理和總結，有的針對性地確定宣傳教育重點，認真部署，細致策劃，加強指導、督促和檢查。
(二)法治實踐，落到實處。圍繞宣傳月活動主題，針對未成年人權益保護、校園欺凌、校園暴力等問題，開展系列活動，充分利用第二課堂和社會實踐，普及常識，以防範教育為主，把法治教育和實踐融為一體，確保主題活動取得實效。
(三)普法宣傳，重在日常。
學校將法治宣傳月系列活動作為今年法治宣傳教育工作的重要任務來抓，堅持經常性宣傳與集中宣傳相結合，杜絕「一陣風」式的宣傳，真正把普法宣傳融入到學習生活中。做到不走形式，突出重點和抓手，扎實開展相關工作。
(四)認真總結，按時上報。
學校做好活動過程性材料的積累，並認真加以整理和保管。並及時上報市教育局法制科。
附：黃泥河鎮第一小學20__年法制宣傳月活動領導小組名單
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B. 關於西部普法網關愛明天普法先行知識競賽官方入口
關於西部普法網關愛明天普法先行知識競賽官方入口
2017年西部普法網關愛明天普法先行知識競賽試題及答案
1、《醫療用毒性葯品管理辦法》規定，生產毒性葯品必須嚴格執行生產工藝操作規程，在本單位葯品檢驗人員的監督下准確投料，並____。()
A.建立完整的生產記錄，保存10年備查
B.建立完整的生產記錄，保存8年備查
C.建立完整的生產記錄，保存6年備查
D.建立完整的生產記錄，保存5年備查
標准答案：D
2醫師在產前診斷時發現以下情形之一時,應向孕婦及家屬說明情況,並提出終止妊娠的醫學意見。()
A.胎兒患有嚴重遺傳疾病的
B.孕婦患有傳染病的
C.胎兒患有嚴重缺陷的
D.因患嚴重疾病,繼續妊娠嚴重危害孕婦健康的
標准答案：B
3美容醫療機構執業人員要嚴格執行有關法律、法規和規章，遵守____。()
A.《醫療美容服務管理辦法》
B.醫風醫德
C.醫療美容技術操作規程
D.《執業醫師法》
標准答案：C
4傳染性非典型肺炎[嚴重急性呼吸綜合征(SARS)]是一種新發現的什麼傳染病。()
A.腸道B.呼吸道C.經血液傳播的D.以上都是
標准答案：B
5對違反考試紀律和有關規定的，按照____處理。()
A.《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》
B.《護士條例》
C.《護士守則》
D.《護士執業資格考試管理辦法》
標准答案：A考生答案：
6
執行職務的醫療保健人員、衛生防疫人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病患者、病原攜帶者或者疑似傳染病患者，必須____。()
A.按照國務院衛生行政部門規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情
B.按照國務院衛生行政部門基悔規定的時限向當地政府報告疫情
C.按照國務院衛生行政部門規定，立即對患者進行觀察治療
D.按照國務院衛生行政部門規定的時限向單位領導報告疫情
標准答案：A考生答案：
7
國家實行葯品不良反應____。()
A.核實制度
B.報告制度
C.公布制度
D.登記制度
標准答案：B考生答案：
8
禽流感的主要傳播信息途徑是____。()
A.密切接觸傳播B.空氣飛沫傳播
C.糞-飲水-口D.蟲媒傳播
標准答案：B考生答案：
9
醫療衛生機構發生醫療廢物流失、泄漏、擴散時，應當在多長時間內向所在地的縣級人民政府衛生行政主管部門、環境保護行政主管部門報告。()
A.12小時
B.24小時
C.48小時
D.72小時
標准答案：C考生答案：
10
有關部門、醫療衛生機構對傳染病應做到哪些方面，切斷傳播途徑、防止擴散。()
A.早發現、早治療
B.早隔離、早報告
C.早發現、早治療、早隔離、早報告
D.早發現、早隔離、早報告
標准答案：C考生答案：
11
非法從事血採集、供應、倒賣原料血漿活動的，由或閉縣級以上衛生行政部門予以取締，沒收違法所得和從事活搏團正動的器材、設備，並處違法所得____的罰款。()
A.2倍以上5倍以下B.3倍以上5倍以下
C.3倍以上10倍以下D.5倍以上10倍以下
標准答案：D考生答案：
12
清退或者更換的抗菌葯物品種或者品規原則上多長時間內不得重新進入本機構抗菌葯物供應目錄。()
A.6個月
B.12個月
C.2年
D.3年
標准答案：B考生答案：
13
對考核不合格的醫師，衛生行政部門可以責令其暫停執業活動____個月，並接受培訓和繼續醫學教育。()
A.1-2個月B.1-3個月
C.2-3個月D.3-6個月
標准答案：D考生答案：
14
逾期提出護士執業注冊申請的，除本辦法第七條規定的材料外，還應當提交在省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門規定的教學、綜合醫院接受臨床護理培訓並考核合格的證明，接受臨床護理培訓幾個月。()
A.3個月B.6個月
C.8個月D.10個月
標准答案：A考生答案：
15
已經辦理人體器官移植診療科目登記的醫療機構不再具備規定條件的，應當停止從事人體器官移植，並向____報告。()
A.省衛生廳
B.中華醫學會
C.衛生部
D.原登記部門
標准答案：D考生答案：
16
規定醫院以外的其他醫療機構中，依法享有處方權的醫師、鄉村醫生和從事處方調劑工作的葯師，由什麼部門組織相關培訓、考核。經考核合格的，授予相應的抗菌葯物處方權或者抗菌葯物調劑資格。()
A.縣級以上地方衛生部門培訓中心
B.省級以上地方衛生部門培訓中心
C.省級以上地方衛生行政部門
D.縣級以上地方衛生行政部門
標准答案：D考生答案：
17
護士執業資格考試實行____制度。()
A.保密制度B.免費制度
C.迴避制度D.集體報考制度
標准答案：C考生答案：
18
按照《葯品生產質量管理規范》規定，葯品銷售記錄應保存至葯品有效期後____。()
A.4年B.3年
C.2年D.1年
標准答案：D考生答案：
19
醫療機構應當在臨時採集血液後____日內將情況報告縣級以上人民政府衛生行政部門。()
A.3B.5C.7D.10
標准答案：D考生答案：
20
醫療機構的負責人、葯品采購人員、醫師等有關人員索取、收受葯品生產企業、葯品經營企業或者其代理人給予的財物或者通過開具抗茵葯物牟取不正當利益的，由何部門依據國家有關法律法規進行處理。()
A.地方人民法院
B.地方人民檢察院
C.縣級以上人民政府
D.縣級以上地方衛生行政部門
標准答案：D考生答案：
21
衛生部指定____對開展人類輔助生殖技術的醫療機構進行技術質量監測和定期評估。()
A.各級醫院
B.衛生技術評估機構
C.下級衛生部門
D.各級醫療機構
標准答案：B考生答案：
22
傳染性非典型肺炎的主要傳染源為____。()
A.隱性感染者B.患者
C.潛伏期感染者D.慢性感染者
標准答案：B考生答案：
23
根據《侵權責任法》規定，因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得____意見的，經____批准，可以立即實施相應的醫療措施。()
A.患者，醫療機構負責人或授權的負責人
B.患者，科主任或上級醫師
C.患者或其近親屬，科主任或上級醫師
D.患者或其近親屬，醫療機構負責人或授權的負責人
標准答案：D考生答案：
24
對傳染病患者污染的場所應____。()
A.不消毒
B.簡單消毒
C.實施必要的衛生處理
D.以上都不是
標准答案：C考生答案：
25
對甲類傳染病患者和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病患者、炭疽中的肺炭疽患者，予以____。()
A.根據病情採取必要的治療
B.採取必要的治療和控制傳播措施
C.隔離治療
D.以上都不是
標准答案：C考生答案：
26
醫療機構的印章、銀行帳戶、牌匾以及醫療文件中使用的名稱應當與核准登記的醫療機構名稱相同;使用兩個以上的名稱的，應當____。()
A.與第一名稱相同
B.與第二名稱相同
C.合並第一與第二名稱
D.同時使用兩個名稱
標准答案：A考生答案：
27
關於母嬰保健醫學技術鑒定的規定,不正確的是____。()
A.對婚前醫學檢查結果有異議的,可以申請進行母嬰保健醫學技術鑒定
B.母嬰保健醫學技術鑒定委員會委員由衛生行政部門提名
C.母嬰保健醫學技術鑒定組織為母嬰保健醫學技術鑒定委員會
D.母嬰保健醫學技術鑒定委員會成員必須具有主任醫師的專業技術職務
標准答案：D考生答案：
28
根據我國憲法規定，下列關於我國公民的平等權不包括的表述哪一項是不正確的?()
A.公民合法的私有財產不受侵犯
B.國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權
C.任何人不得剝奪公民的私有財產
D.國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征或者徵用並給予補償
標准答案：C考生答案：
29
開展產前診斷技術的《母嬰保健技術服務執業許可證》每____年校驗一次，校驗由原審批機關辦理。()
A.一B.二C.三D.四
標准答案：C考生答案：
30
____負責指導全國護士執業資格考試工作。()
A.衛生部
B.省市衛生主管部門
C.全國護士執業資格考試委員會
D.人力資源社會保障部
標准答案：C考生答案：
31
必要時對傳染病患者的屍體進行解剖查驗的機構是____。()
A.醫療保健機構B.衛生防疫機構
C.AB兩個機構D.AB兩個機構均無權
標准答案：A考生答案：
32
因搶救生命垂危的患者等緊急情況，醫師可以越級使用抗菌葯物。越級使用抗菌葯物應當詳細記錄用葯指證，補辦越級使用抗菌葯物必要手續的規定時間是____。()
A.3日
B.2日
C.72小時
D.24小時
標准答案：D考生答案：
33
對於《麻醉葯品和精神葯品管理條例》中醫療機構應當對麻醉葯品和精神葯品處方進行專冊登記，加強管理。處方的保存期限說法正確的是____。()
A.麻醉葯品處方至少保存3年，精神葯品處方至少保存2年
B.麻醉葯品處方至少保存10年，精神葯品處方至少保存20年
C.麻醉葯品和精神葯品處方處方永久保存
D.以上說法都不正確
標准答案：A考生答案：
34
我國憲法規定的公民在法律面前一律平等原則的含義是什麼?()
A.18周歲以上的公民在法律面前平等
B.人民在法律面前平等
C.凡具有中華人民共和國國籍的人在法律面前平等
D.居住在中國境內的人在法律面前平等
標准答案：C考生答案：
35
以下哪項不是婚前保健的內容。()
A.有關性衛生的保健和教育
B.新婚避孕知識及計劃生育指導
C.婚前醫學檢查
D.檢查是否已懷孕
標准答案：D考生答案：
36
新葯分類中，改變中葯傳統口服湯劑為注射劑的新葯屬於____。(
A.西葯四類
B.中葯四類
C.中葯二類
D.中葯三類
標准答案：C考生答案：
37
哪種醫療機構應當設立感染性疾病科。()
A.所有醫療機構
B.三級綜合性醫院
C.二級以上綜合性醫院
D.傳染病醫院
標准答案：C考生答案：
38
我國現行的葯品質量標準是____。())
A.部頒標准
B.葯品標准
C.中華人民共和國葯典
D.英國葯典
標准答案：C考生答案：
39
門診部、診所、衛生所、醫務室、衛生保健所和衛生站附設葯房(櫃)的____由登記機關核定，具體辦法由省、自治區、直轄市衛生行政部門規定。()
A.葯品價格
B.葯品種類
C.葯品安全
D.葯品數量
標准答案：B考生答案：
40
傳染病在人群中發生、發展以及引起流行必須具備的條件是____。()
A.傳染源
B.傳染源、傳染途徑和易感人群
C.動物宿主和易感兒童
D.病原體、環境和易感人群
標准答案：B考生答案：
41
下列說法正確的`是____。()
A.受葯人或者其利害關系人對所用葯品的預防、診斷、治療作用和毒副作用有知情權
B.受葯人或者其利害關系人對所用葯品的價格有知情權
C.受葯人對療效相同或者相近的葯品有選擇權
D.用葯人應當尊重受葯人或者其利害關系人的權利，並履行相應的告知義務
標准答案：ABCD考生答案：
42
根據《憲法》和法律的規定，關於自治和自治權，下列哪些選項是正確的?()
A.特別行政區依照法律規定實行高度自治，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權
B.民族區域自治地方的法院依法行使自治權
C.民族鄉依法享有一定的自治權
D.村民委員會是基層群眾性自治組織
標准答案：AD考生答案：
43
國家建立傳染病的有關制度包括____。()
A.監測制度
B.消毒制度
C.隔離制度
D.預警制度
標准答案：AD考生答案：
44
可授予非限制使用級抗菌葯物處方權的醫生，包括____。()
A.鄉村醫生
B.在鄉、民族鄉、鎮的醫療機構獨立從事一般執業活動的執業助理醫師
C.在村醫療機構獨立從事一般執業活動的執業助理醫師
D.具有初級專業技術職務任職資格的醫師
標准答案：ABCD考生答案：
45
對傳染病患者和疑似患者應當採取____。()
A.就地隔離
B.就地觀察
C.就地治療
D.以上都不是
標准答案：ABC考生答案：
46
用葯人購進葯品，必須建立和執行進貨檢查驗收制度，下列說法正確的是。()
A.購進驗收記錄的保存期為葯品有效期屆滿後一年
B.葯品有效期不滿二年的，購進驗收記錄的保存期不得少於三年
C.葯品有效期不滿二年的，購進驗收記錄的保存期不得少於二年
D.購進驗收記錄的保存為永久保存
標准答案：AB考生答案：
47
與人畜共患傳染病有關的動物中，經檢疫合格後，方可出售、運輸的有____。()
A.野生動物B.家畜C.家禽D.以上都不是
標准答案：ABC考生答案：
48
為____等目的，制定《人類輔助生殖技術管理辦法》。()
A.保證人類輔助生殖技術安全、有效
B.規范人類輔助生殖技術的應用和管理
C.保障人民健康
D.保證人類輔助生殖技術健康發展
標准答案：ABCD考生答案：
49
我國現階段的愛國統一戰線是由中國共產黨領導的，由各民主黨派和各人民團體參加的，包括廣泛的政治聯盟。()
A.全體社會主義勞動者
B.擁護社會主義的愛國者
C.擁護國家統一的愛國者
D.社會主義事業的建設者
標准答案：ABCD考生答案：
50
醫師發生醫療事故或者發現傳染病疫倩時，應當按照規定向____報告。()
A.暫不予報告
B.公安部門
C.所在機構
D.衛生行政部門
標准答案：CD考生答案：
51
日常病程記錄可由經治醫師書寫，也可由進修、實習醫務人員或試用期醫務人員書寫，但應由經治醫師用藍黑色墨水筆審核。()
標准答案：B考生答案：
52
對因參與艾滋病防治工作或者因執行公務感染艾滋病病毒，以及因此致病、喪失勞動能力或者死亡的人員，按照有關規定給予補助、撫恤。()
標准答案：A考生答案：
53
經半數以上委員同意，人體器官移植技術臨床應用與倫理委員會方可出具同意摘取人體器官的書面意見。()
標准答案：B考生答案：
54
具有高等學校醫學專科學歷或者中等專業學校醫學專業學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試。()
標准答案：A考生答案：
55
醫療機構主要負責人是本機構抗菌葯物臨床應用管理的第一責任人。()
標准答案：A考生答案：
56
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的獲得性免疫缺陷綜合征。()
標准答案：A考生答案：
57
護士被吊銷執業證書的，自執業證書被吊銷之日起2年內不得申請執業注冊。()標准答案：A考生答案：
58
乙類傳染病中的某種傳染病可以按甲類傳染病管理。()
標准答案：A考生答案：
59
采血器材等一次性消耗品使用後，必須按國家規定予以銷毀，並作記錄。()標准答案：A考生答案：
60
醫療機構使用血液和血液製品，必須遵守國家的有關規定，防止因輸入血液、使用血液製品引起經血液傳播疾病的發生。()
標准答案：A考生答案：
61
根據安全性、療效、細菌耐葯性、價格等因素，將抗菌葯物分為三級：非限制使用級、限制使用級與特殊使用級。()
標准答案：A考生答案：
62
主訴書寫字數應不超過18個字。()
標准答案：B考生答案：
63
醫師經注冊後，在同一區域內的醫療機構均可以從事醫療執業活動。()
標准答案：B考生答案：
64
無過錯輸血感染造成不良後果的，不屬於醫療事故。()
標准答案：A考生答案：
65
傳染病暴發流行時,當地政府不可以臨時徵用房屋、交通工具。()
標准答案：B考生答案：
66
發生重大傳染病疫情時，地方各級政府有權對本行政區內，調集各級各類醫療保健人員，衛生防疫人員參加疫情控制工作。()
標准答案：A考生答案：
67
甲類傳染病的宣布由全國人大決定。()
標准答案：B考生答案：
68
醫務人員在診療活動中應當向患者說明病情和醫療措施。需要實施手術、特殊檢查、特殊治療的，醫務人員應當及時向患者說明醫療風險、替代醫療方案等情況，並取得其口頭同意或書面同意。()
標准答案：B考生答案：
69
全國護士執業資格考試是評價申請護士執業資格者是否具備執業所必須的護理專業知識與工作能力的考試。()
標准答案：A考生答案：
70申請護士執業注冊，需在中等職業學校、高等學校完成國務院教育主管部門和國務院衛生主管部門規定的普通全日制3年以上的護理、助產專業課程學習，包括在教學、綜合醫院完成6個月以上護理臨床實習，並取得相應學歷證書。()
標准答案：B不要擔心，我通過正式考試，摸索了一套方法，可以完美破解考試時頁面無法復制的辦法(下載破解版瀏覽器請加鋒仔微信號：84802051)
1、科間會診一般應在____小時內完成。()
A.24B.48
C.72D.10分鍾
標准答案：B
2對疑似甲類傳染病患者，在明確診斷前應____。()
A.置之不理
B.在家中隔離
C.在指定的場所單獨隔離治療
D.在指定的場所進行醫學觀察
標准答案：C
3導致3人以上人身損害後果的重大醫療過失行為，醫療機構應當在____小時內向所在地衛生行政部門報告。()
A.6B.12C.24D.48
標准答案：B
4國家對麻醉葯品、精神葯品、醫療用毒性葯品、放射性約品，實行____。()
A.分類管理
B.專人管理
C.科學管理
D.特殊管理
標准答案：D考生答案：
5
《醫療用毒性葯品管理辦法》規定，醫療單位調配毒性葯品，每次處方劑量不得超過____。
()
A.1日劑量
B.2日極量
C.3日劑量
D.5日極量
標准答案：B考生答案：
6
醫療機構應當在臨時採集血液後____日內將情況報告縣級以上人民政府衛生行政部門。(
A.3B.5C.7D.10
標准答案：D考生答案：
7
下列哪些行為不會傳播艾滋病。()
A.同桌進餐B.靜脈吸毒
C.共用剃須刀D.不潔性行為
標准答案：A考生答案：
8
對擅自生產、收購、經營毒性葯品的單位或者個人，處罰部門應是____。()
A.葯品監督管理部門
B.縣以上衛生行政部門
C.縣以上公安部門
D.縣以上衛生行政部門或司法機關
標准答案：D考生答案：
9
流行性感冒屬於______傳染病。()
A.甲類B.乙類C.丙類D.以上都不是
標准答案：C考生答案：
10
)
具有中國公民資格的法定條件是____。()
A.出生在中國B.具有中國國籍
C.年滿l8周歲D.沒有被依法剝奪政治權利
標准答案：B考生答案：
11
《中華人民共和國葯品管理法》規定，發運中葯材包裝上必須附有____。()
A.專用許可證明
B.檢驗報告書
C.質量合格標志
D.注冊商標
標准答案：C考生答案：
12
醫療、保健機構應當為孕產婦提供下列醫療保健服務外,不應____。()
A.定期進行產後訪視,指導產婦科學喂養嬰兒
B.提供避孕咨詢指導和技術服務
C.對產婦及其家屬進行生殖健康教育和科學育兒知識教育
D.為了增加醫院收入可放寬對孕產婦進行不必要的醫學檢查
標准答案：D考生答案：
13
從事以下哪種工作的醫務人員,須經過省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門的考核,取得相應的合格證書方能上崗。()
A.婚前醫學檢查
B.產前診斷
C.助產技術
D.結扎手術
標准答案：B考生答案：
14
根據對患者人身造成的損害程度，醫療事故分為____級。()
A.三B.四C.五D.六
標准答案：B考生答案：
15
床位不滿____張的醫療機構，其《醫療機構執業許可證》每年校驗1次。()
A.50B.100
C.150D.200
標准答案：B考生答案：
16
死亡病歷討論記錄應在多長時間內完成。()
A.7天B.9天
C.14天D.3天
標准答案：A考生答案：
17
以上地方衛生計生行政部門應當將院前醫療急救網路納入當地醫療機構設置規劃，按照____的原則設立，統一規劃、統一設置、統一管理。()
A.縣級，就近、安全、迅速、有效
B.市級，就近、安全、有效
C.省級，就近、迅速、有效
D.國家級，就近、安全、迅速、有效
標准答案：A考生答案：
18
術後首次病程記錄完成時限為____。()
A.術後6小時
B.術後8小時
C.術後10分鍾
D.術後即刻
標准答案：D考生答案：
19
醫療機構執業，必須遵守有關法律、法規和____。()
A.醫療技術規范B.醫院規章制度
C.醫療操作規范D.技術操作規范
標准答案：A考生答案：
20
根據《母嬰保健法》規定,不屬於孕產期保健內容的是____。()
A.母嬰保健指導
B.孕婦、產婦保健
C.男女雙方精神病檢查
D.新生兒保健
標准答案：C考生答案：
21
某護士向執業地注冊主管部門提交了「執業注冊變更手續」後，注冊部門應當自受理之日起幾個工作日內為其辦理變更手續。()
A.5個B.6個C.7個D.15個
標准答案：C考生答案：
22
醫療機構銷毀麻醉葯品、第一類精神葯品，應在哪個部門監督下進行。()
A.所在地葯品監督管理部門
B.醫療機構領導和葯劑科負責人
C.所在地衛生行政管理部門
D.所在地公安部門
標准答案：C考生答案：
23
肺結核是通過哪種途徑傳播的。()
A.消化道傳播B.空氣傳播
C.蟲媒傳播D.接觸傳播
標准答案：B考生答案：
24
對考核不合格的醫師，衛生行政部門可以責令其暫停執業活動____個月，並接受培訓和繼續醫學教育。()
A.1-2個月B.1-3個月
C.2-3個月D.3-6個月
標准答案：D考生答案：
25
美容醫療機構執業人員要嚴格執行有關法律、法規和規章，遵守____。(
A.《醫療美容服務管理辦法》
B.醫風醫德
C.醫療美容技術操作規程
D.《執業醫師法》
標准答案：C考生答案：
26
根據____，制定《護士執業注冊管理辦法》。()
A.《護士守則》B.醫師執業注冊管理辦法
C.醫師侵權法D.《護士條例》
標准答案：D考生答案：
27
對違反《傳染病防治法》規定，造成嚴重後果的處理辦法是____。()
A.個人檢討B.批評教育
C.依照刑法處理D.向受害人道歉
標准答案：C考生答案：
C. 法制宣傳日活動總結
擅於工作總結有利於一個人工作能力的提升，總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。下面是我為大家整理的法制宣傳日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
法制宣傳日活動總結篇1
為弘揚社會主義法制精神。推進法制建設，提高我班學生的法制理念，結合我班實際情況，特開展了法制宣傳班會，現總結如下。
在11月30號下午第四節班會課上，我給學生上了一節法制宣傳的班會課，針對一年級學生的實際情況，就學生每天接觸的交通安全進行了講解與宣傳。先給學生分析了交通現狀，介紹了機動車、非機動車、駕駛員的數量，並且向學生介紹全國每年死於中小學生人數，引起學生的重視。之後還介紹了交通標志，穿越人行道的正確方法，乘坐公共汽車上下車的正確方法等等，加強了法制觀念和自我保護意識。在通過舉三個反面例子，如馬路上追逐嬉戲、跨越隔離墩、在汽車中穿行等，在讓學生上台表空敏演正確的做法，使交通宣傳深入學生心中。最後法制宣傳班會在學生的表演中完美結束。
法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育月活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保學生身心健康平安。
雖然只在一堂課中著重對交通法進行了宣傳，但我們的答御宣傳活動一直在轟轟烈烈的開展著。利用晨講、上課、校訊通、黑板報等進行宣傳。我的想法是：天天有宣傳，事事有法制意識。處處有安全教育。讓法制與安全成為師生心中永恆的主題。
法制宣傳日活動總結篇2
一、高度重視，精心組織。
「12.4」法制宣傳日來臨之前，鎮黨委、政府就制訂了《關於開展「12.4」法制宣傳日活動的實施方案》，對全鎮「12.4」法制宣傳日活動提出了具體安排意見。11月28日，鎮黨委、政府召開了「12.4」法制宣傳日活動籌備會，會議就「12.4」法制宣傳日活動作了具體安排。按照要求，把計劃以文件的形式發至各村、小學及鎮各部門，對全鎮「12.4」法制宣傳日活動提出了具體安排意見。
二、突出重點，加強領導幹部法制教育。
鎮黨委、政府班子成員、全體鎮干在法制宣傳日來臨之前，集中學習了憲法、物權法等相關法律知識。同時，各單位也開展了與本部門密切聯系的相關法律學習活動。
三、圍繞主題，開展法律「四進」活動。
在今年的「12.4」法制宣傳日活動期間，我鎮緊緊圍繞「加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展」這一主題，開展法律進村，法律進校，法律進機關，法律進企業活動，創造普法氛圍，為建設社會主義新農村提供法律支持，收到了較好的宣傳效果。
四、開展了形式多樣的宣傳活動清虧岩。
20__年11月29日，我鎮召開了全鎮法制宣傳員崗前培訓與「12.4」准備工作會議。會議上，司法所工作人員向全鎮法制宣傳員講授了普法的意義、普法制度、普法工作的范圍、方法和在普法過程中應該注意的事項等等。同時，鎮司法所長李釗就「12.4」法制宣傳日活動作了具體安排。各單位、部門結合自已工作職能組織幹部、職工認真學習相關法律，同時有的還組織學習新修正公布的《勞動法》。各中、小學校，開展了「我是守法小公民」學法活動。12月1日上午，組織全鎮法制宣傳員在馬寧村、東坑村開展送法進村入戶活動，將宣傳資料散發到村民家中。
整個活動採取了設立宣傳站、發放普法宣傳資料、組織普法宣傳員送法到農家等方式；12月4日當天,在鎮政府門前設立了大型的法制宣傳站，開展了一系列法制宣傳咨詢活動，現場散發傳單1000餘份，解答咨詢30人；12月9日下午，司法所在中心小學開展學生法制教育講座。針對一些學生法律意識淡薄的現象，為提高學生法制觀念，結合學生的實際特點，就未成年人保護法、交通法規、學生安全常識等方面上了一堂生動的法制講座，增強了學生們的法律意識和法制觀念，取得了較好的法制宣傳教育效果。「12.4」全國法制宣傳日活動期間，全鎮共設立咨詢台2個，張貼普法標語、橫幅20條，法律咨詢人數80餘人次，散發普法宣傳單1000餘份，法制宣傳員法制演講10餘次，受教育群眾近1000人。
通過一系列法制宣傳教育活動的開展，增強了廣大群眾的法律素質，促進了廣大群眾自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強公民憲法意識和法制觀念，在構建「平安靖邊」、「平安東坑」中發揮重要作用，使全鎮公民充分認識到開展普法宣傳的重要意義，把今年的法制宣傳教育活動推向了高潮。
法制宣傳日活動總結篇3
為進一步增強管區居民群眾的法律意識和法制觀念，提高全社會依法行政的能力和水平，天王社區開展了「12.4」法制宣傳日活動，取得了較好效果。
在百貨大樓前設立了宣傳點，充分利用宣傳牌、黑板報、宣傳單等多種形式的活動，通過法律法規的宣傳和張貼宣傳掛圖、標語等各種形式開展了形式多樣的法制宣傳活動，在社區內營造了良好的氛圍。據統計，散發「12.4」宣傳材料56份，懸掛、張貼橫幅、標語6條，展出宣傳圖版4塊。
聘請了法律服務所兩名律師，開展了一次大型現場咨詢宣傳活動，針對《統計法》、《全國經濟普查條例》、《憲法》、《民法通則》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》等一系列相關法律知識進行宣傳。過路群眾對宣傳形式產生了濃厚的興趣，紛紛駐足觀看，收到了很好的宣傳效果，此次活動的舉辦得到好評。在現場社區律師親自還就相關法律的方針政策進行了宣傳講解，對 12名群眾的提問進行了耐心的回答，群眾非常滿意。我們將以這次法制宣傳作為契機，在今後的法制宣傳中積極的普及法律知識，增強法制意識，營造良好的社會氛圍。
法制宣傳工作是一項長期的社會系統工程，任重而道遠，要長抓不懈。我社區將繼續堅持以_為指導，採取切實可行的措施，進一步搞好普法工作，為依法治國，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。
法制宣傳日活動總結篇4
為了弘揚法治精神，推進依法治國的進程，深入貫徹_，我鄉嚴格按照活動方案，具體的抓好法制宣傳日的落實工作，現就活動開展落實情況小結如下：
一、成立組織，明確分工。在接到縣明傳通知後，黨委政府立即安排鄉綜治委牽頭，成立由派出、司法、工商、交通、衛生等九家成員單位的普法活動領導小組，並召開會議，研究部署宣傳日工作。經過會議討論制定了切實可行的實施方案，具體分工如下：
1、由鄉司法所起草活動方案，並安排成員單位撰寫法制演講稿。
2、由黨政辦負責製作宣傳標語、橫幅，今年活動主題是：弘揚法治精神，推進依法治國。
3、由鄉文化廣播站負責宣傳工作，重點宣傳_;依法治國基本方略;社會主義法治理念，加強公民意識教育等內容。
4、由司法、工商、交通、衛生等單位負責在2個街道設立法制咨詢台，宣傳相關的法律法規知識。
5、派出所人員是法制副校長和指導員，於11月25號組織以上單位到中心校上法制課，學校負責組織學生及籌備工作。
二、集中時間，突出宣傳主題。利用一個月的時間，集中進行宣講。此次活動從11月20日開始到12月20日結束，結合宣傳主題，先宣傳動員，再組織實施，最後總結驗收。
三、上下聯動，不走過場。在11月20日下午召開9個行政村及2個街道工作會議，安排落實「12、4」法制宣傳日活動，要求每個單位緊扣活動主題，進行廣泛宣傳動員，張貼標語不少於10條，有活動內容，有活動記錄，有輿論氛圍，真抓實干，讓廣大幹群都能夠得到學習、教育、提高，從而知法、懂法、守法、用法，群眾受教育，幹部能依法行政，確保這次活動不走過場。
四、要創新形式，豐富載體。各單位要利用座談會、法制講座、法律咨詢、法制展覽、影碟光碟等方式積極開展宣傳活動，同時要探索新途徑，豐富新載體，努力擴大宣傳活動的影響力，讓全鄉人民都知道什麼是「12、4」;怎樣開展「12、4」;「12、4」主要宣傳什麼樣的法律知識;如何才能叫幹部依法行政，叫群眾知法、懂法、守法、用法，從而維護自己的合法權益。
五、要注重實效，服務社會。要牢固樹立以人為本的理念，結合群眾的需求和自身工作職責，開展有針對性的法制宣傳教育。要把「12、4」法制宣傳與「法律六進」活動有機結合起來，把法律知識和法律精神送進千家萬戶，要把「12、4」法制宣傳與法律服務結合起來，在服務群眾中教育群眾，從而減少我鎮犯罪人員因是法盲而走向犯罪，維護地方的穩定，讓經濟又好又快的發展。
六、安排好總結驗收工作。在活動結束之際，「六五」普法領導組組織檢查驗收，對開展好的單位在全體鄉村幹部會議上予以表彰，開展沒成效的村或單位通報批評，並在年終不得參加評先評優。
總之，通過宣傳活動，在公民中傳播法律知識，弘揚法治精神，不斷的增強了公民在法律面前一律平等的觀念、權利義務相一致的觀念、公平正義的觀念，牢固樹立並自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。
法制宣傳日活動總結篇5
按省市關於開展20__年12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求，我校認真地開展了法制宣傳教育活動，組織師生員工學習憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。
一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴
1、依法治校，以實際行動實踐「依法治國，建設社會主義法治國家」方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。
2、加強憲法意識、法制觀念教育。20_年，我國通過了憲法修正案，按照「四五」普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動，發放資料千餘份。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了法制宣傳、教育周活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。
二、法制宣傳教育卓有成效
2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資「四落實」。
3、採取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。
三、完善管理制度，健全民主管理機制
1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛徵求教職工意見並獲教師大會通過，成為大家共同遵守的准則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。
2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。讓工會成為教職工的娘家，徵求並採納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。
3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布;堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標准等事項及時對學生、家長和社會公布。
四、依法規范辦學活動
1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。學校每年舉行一次體育節和藝術節活動。
2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標准實施教學活動。
3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。
4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。
五、教師權益受到保障
1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環境，並逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。
3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
六、學生權益得到尊重和維護
1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。
2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時
法制宣傳日活動總結模板(二)：機關
20__年12月4日是我國第X個國家憲法日，按照縣委宣傳部、縣司法局、縣普法辦安排部署，我辦充分利用這一契機，緊緊圍繞「弘揚憲法精神，建設法治龍游」這一主題，從11月下旬到12月中旬，開展了法制宣傳教育活動，現將工作情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
接到上級有關文件後，我辦領導對這一活動非常重視，要求今年的「12.4」系列宣傳活動一定要廣泛宣傳，大造聲勢，確保活動取得實效。辦普法工作領導小組及時下發了活動通知，對活動進行了周密安排，要求各科室結合實際認真落實好「12.4」國家憲法日暨全國法制宣傳日活動方案，緊緊圍繞宣傳主題，有針對性地開展法制宣傳活動。同時積極配合普法辦開展大型宣傳活動方案，進一步增強全體公民的憲法意識和法治觀念，為促進全縣法治化受理水平，深入推進依法治縣工作和構建和諧社會營造良好的社會氛圍和法制環境。
二、加大宣傳，廣泛參與
按照工作安排，我辦從12月1日至15日，通過開辟專項法制宣傳活動，在全縣營造了濃厚的法制宣傳氛圍。一是充分利用門戶網站、法治宣傳欄、LED顯示屏等媒體集中宣傳，重點宣傳憲法法律知識、_，加大「三改一拆」、「五水共治」、「無違建縣」等縣委縣政府中心工作宣傳，營造憲法宣傳的濃厚氛圍。二是組織全體幹部職工參加浙江省互聯網法制道德知識競賽，通過互聯網法律法規和文明道德知識網上答題競賽的形式，增強全辦職工自覺學習互聯網法律法規意識，為共建共享和諧健康的網上精神家園助力。三是參加「百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動」，進一步調動職工通過互聯網、微博等新型媒體學習憲法和法律知識的積極性，增強學習實際效果，促進提高法治觀念。
三、營造氛圍，效果明顯
我辦利用宣傳活動這一契機，進一步提高了法制宣傳教育的認識，營造了良好的法治環境，掀起了全民法制宣傳教育工作的高潮。在宣傳活動中，結合單位工作開展宣傳活動，注重時效性、針對性和實效性，調動了全體職工及廣大市民學法、用法、守法的積極性。同時，通過此次活動加強了對幹部職工的法制教育，進一步增強了幹部職工的法律素質和法治觀念。
法制宣傳日活動總結篇6
為深入貫徹落實「六五」普法規劃及其決議，營造良好的法治環境，促進社會主義和諧社會的建設，更好地宣傳貫徹「十八」大精神，根據市法制宣傳教育領導小組《關於開展20_年「12.4」全國法制宣傳日系列宣傳活動的方案》(____法宣組【20_】____號)精神，結合我院實際情況，深入扎實地開展了法制宣傳教育活動，取到了良好的教育效果。先將開展情況匯報如下：
一、加強領導，高度重視，精心組織
我院領導高度重視，成立了 「12.4」全國法制宣傳日活動領導小組，同時結合我院實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，促實效，為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。
二、形式多樣，全面促進普法宣傳教育活動
緊緊圍繞「深入學習憲法、勞動法，大力弘揚憲法精神，服務科學發展」為主題，充分利用「12.4」全國法制宣傳日活動，通過採取懸掛宣傳標語等形式，對憲法及相關的法律法規進行了宣傳教育。
一是深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規和實施「六五」普法規劃的重要意義，大力弘揚法治精神，構建和諧勞動關系。
二是組織舉辦了法律法規講座。圍繞和職工權益密切相關的《侵權責任法》、《安全生產法》、《勞動合同法》等法律法規進行學習宣傳，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務於我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在幹部職工中牢固樹立依法治國，依法維權的觀念。
三、工作扎實有力，取得良好成效
在今年的法制系列宣傳活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展，不但在幹部職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了幹部職工的的法制意識和權利意識，為進一步創建平安和諧醫院創造了有利條件。
法制宣傳日活動總結篇7
為了認真貫徹落實上級教育部門文件精神，上好法制教育第一課，學校將開學第一周定為法制教育活動周，進行開學法制教育第一課活動，對全校師生進行法制教育，增強廣大師生的遵紀守法的觀念。使法制觀念和法律意識深入學生頭腦，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強學生抵制不良誘惑的能力，從而營造文明和諧的校園氛圍。
一、領導重視，組織及時
成立以校長為組長的法制教育領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和督導工作，立足於學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。
在學校法制教育領導小組的指導下，組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨幹隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。
二、形式多樣，落實到位
1、進行法制教育報告會
報告會結合具體案例，從學生身邊、從學生實際出發，深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展普法教育課
第一周思想品德教師對學生進行了一節專門的普法教育課，學校法制教育領導小組進行了入班檢查，12班級12節普法教育課開展正常。
3、組織法制教育主題班會，表演法制教育小節目
學校要求各班主任積極准備，在第一周進行一次法制教育主題班會，要求穿插表演一些法制教育小節目。學校法制教育領導小組對各班情況檢查統計，12法制教育主題班會開展成功，表演小節目12個。
4、廣泛宣傳，深入教育
各班級主辦了一期法制教育主題板報。
三、加強要求，強化效果
1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，與課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中育人，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。
2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
總之，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。培養他們成為品德良好、遵紀守法的優秀公民為此，我們要努力做好這項工作，把普法教育堅持下去。
D. 知識競賽活動方案
實用的知識競賽活動方案合集8篇
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前准備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是我整理的知識競賽活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動方案 篇1
為積極參與省電信工會《關於積極參加全省電信企業 XX 年「安康杯」竟賽活動的通知》（黔南電信有限聯 [XX]5 號）文件精神，加強企業管理，推動中心安全生產工作，杜絕重、特大事故的發生，結合中心實際，特製定 「 安康杯 」 競賽實施方案如下：
一、指導思想
以盛市和分公司關於加強安全生產工作的文件精神為指針，推動中心安全生產管理，落實安全生產責任制，強化安全生產的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發生，從而達到和諧中心、平安中心的目標。
二、參賽范圍
線路中心所屬技術維護安裝組、光纜維護安裝組、電纜維護安裝組、獨山段、惠水段、馬場坪段共 6 個部門 83 人。
三、活動內容和方法步驟
運好啟「 安康杯 」 競賽活動的內容：一是落實安全生產和企業有關的法律法規以及規章制度；二是加強安全生產知識教育和培訓：按照分公司《安康杯「十個一」活動日程表》的安排，中心將在 6 月 11 日—— 30 日期間組織全體員工看一場安全生產錄像；同時開展的安全生產簽名活動待公司通知後再集中進行； 6 月 17 日—— 30 日中心每位員工必須熟讀《電信線路作業安全技術規范》一書；並在 6 月 24 日—— 28 日期間中心各部門、班組要提出一條安全生產建議、寫一條安全生產體會、做一件預防事故的實事； 6 月—— 7 月期間各部門要積極組織班組人員開展當一天安全生產檢查員活動）三是進行線路中心安全設施、工器具檢查；（中心各部門要對所屬上桿工器具、儀表、車輛等安全設施進行一次全面的安全檢查，此項工作由中心安檢員負責督促實施）四是根據中心實際，組織職工、代維人員和臨時聘用工進行《電信線路作業安全技術規范》知識競賽答題活動，並組織實踐操作演練活動，提高中心人員安全素質和中心管理水平以及各部門班組長的安全管理水平；五是加強安全事故應急救援預案演練，把競賽活動、 「 安全月 」 活動與 「 安全應急預案演練 」 活動有機結合起來，在確保人身安全的基礎上，保證線路的安全暢通；六是落實安全生產責任制、督促落實勞動安全各項條款。在競賽活動中，圍繞「安全第一、預防為主」的方針，突出抓好職工安全生產知識普及教育和培訓工作，要把學習教育培訓與生產實踐結合起來，通過中心各項組織保安旁如全等具體活動，使 「 安康杯 」 競賽活動落實到每一個部門、每一名職工。具體實施步驟如下：
1 、宣傳動員階段（ XX.06.01-06.15 ）：中心將在 6 月 14 日利用政治學習時間進行全中心的安全生產動員大會，但中心各班組也要作好動員工作，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動，使廣大職工了解 「 安康杯 」 競賽活動的目的和意義、主題目標和考核標准，並積極參加競賽活動。
2 、組織實施階段（ XX.06.16-7.15 ）：組織實施階段，是整個活動具體實施的關鍵性階段，要按照活動內容和考核標准，有條不紊地把活動開展好。從 6 月中旬開始，在中心的統一安排下，中心竟賽活動領導小組將深入一線了解各部門班組職工參加競賽活動情況，對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際，通過多種方式，將好的經驗、典型及時反饋到中心競賽活動領導小組，並組織交流推廣。
3 、總結評比階段（ XX.10.01-10.25 ）：各部門要對競賽活動的情況形成書面材料及時上報中心競賽活動小組，竟賽活動小組將對各部門開展活動的情況進行一次全面的檢查和總結，以便會集情況上報公司。
四、組織機構
為加強對 「 安康杯 」 競賽活動的領導，線路中心成立 「 安康杯 」 競賽活動領導小組，負責競賽工作的組織領導。
組 長：王一平
副組長：呂鴿輝、王 王禹
成 員：中心所有在職職工、代維人員和臨時聘用工
領導小組設在中心辦公室，由王一平同志全權負責。襪源中心各部門班組要設專人負責，抓好各自部門具體的組織實施和活動開展過程中的反饋工作。
五、採取的措施
1 、加強組織領導。各部門人員思想要高度重視，積極配合中心抓好此次活動，層層抓落實，使整個中心的安全工作落實到實處。
2 、堅持 「 安全第一，預防為主 」 的方針，認真學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《道路交通安全法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《電信線路作業安全技術規范》等法律法規，防患於未然。
3 、認真落實安全生產目標責任制，堅決執行 「 一票否決 」 制度。
4 、加強宣傳教育，進行深入廣泛的發動，使廣大員工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。
5 、健全規章制度。以這次活動為契機，依據《安全生產法》等法律法規進一步健全中心的各項規章制度。
6 、組織進行安全檢查。做好監督改進工作，進行經常性的安全檢查工作，查意識、查隱患、查落實，切實把安全工作落實到實處。
7 、全員發動開展競賽活動。做到「互評、互比」競賽活動融入到日常生產、生活中間，立爭做到全員參與共同爭先。線路中心
XX 年 6 月 10 日
知識競賽活動方案 篇2
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情;最後讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最後輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的'一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，並且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今後各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以後的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風採的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
知識競賽活動方案 篇3
公司所屬各單位：
為了深入貫徹XX文件精神，提高全體員工的安全意識和安全素質，豐富我公司安全文化，公司決定舉辦安全知識競賽活動，具體事宜如下：
一、指導思想:
通過競賽，激發廣大生產員工的學習熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現象發生。
二、主辦單位：
XXX有限公司工會、XX部。
三、參賽對象：
XxxxxxxxxX共N個代表隊。
每個單位為一個代表隊，每隊2名參賽選手。
四、競賽內容： 以XX公司新修訂的《安全生產管理考核辦法》為主要內容。
五、競賽時間： xxxx年x月x日
六、競賽地點： XX公司XXXXX。
七、獎勵辦法： 設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
八、各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一著裝，精神飽滿。
九、競賽規則：
1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見。
2、比賽題目分個人必答題 ，小組必答題，搶答題和風險題四種。
3、賽台號在競賽開始前由各隊抽簽確定。
4、個人必答題由指定隊員回答（每人一題），其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分；小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。
5、搶答題必須在主持人宣布「開始」後方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。
6、風險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。
7、競賽採取限時回答，必答題和搶答題時間30 秒，小組必答題、風險題二十分題60秒，四十分題 90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案為准。答題完畢後應聲明「答題完畢」。
8、各代表隊底分均為 100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，採取加賽搶答題的辦法決出高低。
9、各隊每次答題完畢後，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。
10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭執。
知識競賽活動方案 篇4
一、活動宗旨： 通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門： 六年級、三年級
三、活動時間： 20xx年3月26日下午
四、活動地點： 前教學樓前面的空地上
五、座位安排： 從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六、主持人： 六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地布置及相關工作人員
現場總負責人：XXX 後背景設計：XXX 音響：XXX（需要無線話筒4隻、音響一套） 成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦） 攝影：XXX 現場布置：XXX、XXX（後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把） 拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
八、現場紀律： 各班班主任
九、競賽形式 各班 抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎： 取前三名，分別頒發獎狀。
知識競賽活動方案 篇5
護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，承擔著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕痛苦的重要職責。為進一步豐富提高我院護理人員的專業理論知識，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平台，經院長辦公會研究決定，由護理部、院工會聯合舉辦開縣中醫院護理知識競賽活動。為開展好競賽活動，特製定本方案。
一、組織領導
組長：譚邦華
副組長：楊莉、潘光勇、王行祿、魏海波
成員：黎池芸、周曉芬、熊朝芬
由分管院長具體組織協調和開展此項活動，領導小組成員擔任活動評委。
二、活動主題
以「夯實基礎護理理論，發揮中醫護理特色」為活動主題。注重知識性、趣味性，展示中醫葯文化，激發全院護理人員士氣和比學趕超熱情。
三、競賽內容
按重慶市衛生局《中醫系統「優質護理服務示範工程」活動方案》的通知（渝中醫【20xx】20號）文件和國家中管局《20xx年中醫醫院管理年活動方案》要求，護理知識競賽內容為：
1、《中醫護理學》及常見穴位50個，參照教材《中醫護理常規、操作技術規程》；《基礎護理學》第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社；
2、優質護理服務示範工程活動內容：開縣中醫院《20xx年「優質護理服務示範工程」活動方案》及《住院患者基礎護理服務項目（試行）》等文件要求；
3、護理方面的法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如《護士條例》、《綜合醫院分級護理指導原則（試行）、《病歷書寫基本規范》、《侵權責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規范》、《醫療廢棄物處置辦法》、衛生部醫院感染管理六項部頒標准如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。
四、竟賽形式及時間：分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽：採取筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，餘下8個科室進入決賽。20xx年12月16日下午三點在四樓會議室進行。
2、決賽：決賽採取會場答題式。於20xx年12月20日下午兩點在四樓會議室進行。
五、競賽規則
（一）基本規則
1、每隊基礎分100分。
2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題。
（二）答題規則
1、個人必答題：
（1）每人必答一題。分值10分。
（2）獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。
2、搶答題：每題20分。必須在主持人說出「請搶答」後方可按搶答器搶答。
3、風險題：分10分題、20分題、30分題。
（1）以隊為單位，每輪每隊抽答一題，共答兩輪。
（2）任意一人回答均可。
（3）回答不全時可補充。
4、加賽題：如遇得分相同時啟用。
5、答題者須在主持人示意可作答時站立回答，答題結束後應回答「答題完畢」。若違反規則，取消答此題。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。
（三）答題時間規定：10分題限2分鍾；20分題限3分鍾；30分題限4分鍾。
（四）評分標准：
1、回答完全正確時，由主持人根據相應分值給分；
2、回答不完全正確或不正確不得分。
3、回答有分歧時，由評委席商議評判後給分。
（五）在每輪比賽結束後均設有場內觀眾互動環節，同樣採取答題形式，答題正確者可得紀念品一份。在每輪參賽過程中，若有選手回答不正確，問題交與現場觀眾答，答題正確可得紀念品一份。
六、活動要求
1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，並且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報於護理部。請各科室護士長積極組織，各科護士要認真准備，踴躍參加，充分發揮主人翁精神，為科室增光。
2、紀律要求
①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鍾到場，做好准備，不得遲到，遲到15分鍾按棄權對待。
②比賽開始後選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。
③決賽時，除值班人員外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。
七、獎勵辦法
本次知識競賽，設組織獎和個人單項獎。
（一）組織獎：按團隊得分從高到低依次評出一、二、三等獎。其中，一等獎設一名，獎金500元；二等獎設兩名，獎金各300元；三等獎設三名，獎金各200元。
（二）個人單項獎：在此次競賽中，個人得分從高到低依次評選前三名；第一名頒發榮譽證書及獎金300元，第二名頒發榮譽證書及獎金200元，第三名頒發榮譽證書及獎金100元。
知識競賽活動方案 篇6
一、活動目的和原則：
1、活動目的
志願者在奧運會上的作用是有目共睹的，他們所展示的精神是我們所驕傲的，作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，我們難道不應該向他們學習嗎，為志願者事業貢獻自己的力量。就以這國際志願者日的機會我院青年志願者協會組織了這次環保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳志願者，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的奉獻事業做出自己應有的貢獻。
2、活動原則
公平、公證、公開原則，自願原則。
二、活動時間和地點：
待定
三參賽人員：
本協會的所有成員
四、賽前宣傳：
協會在活動之前以海報的形式做好相關的宣傳工作。，各部部長統計本部門報名人數並填報名表，統計完後交給部長，部長交於秘書部進行分組
五、競賽流程：
組織部提前布置好競賽現場，為每個小組設一名記分員並組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。
第一環節：個人必答題
每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序後依次回答。
本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬於自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題後再答第二題，四道題均答完後完成第一個環節比賽。
第二環節：小組選答題
本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題後在規定的時間內商量好確定答案後由代表說出答案。
第三環節：難度命運題
本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。
六、獎項設置：
本次競賽設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書(每人一證)。
七、決賽現場觀眾互動：
決賽的每個環節之後均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，並贏得精美禮品(包括小型音箱，精美相框，錢包，手套，30元移動手機沖值卡和棒球帽)
八、可行性分析：
1、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的奉獻意識。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人就是我協會的成員，因此活動的影響面和影響力都足夠大。
3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對志願者，和奉獻的認識，號召廣大學生奉獻自己。
4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的准備工作中，同時也擴大了同學們對志願者的了解。
5、以競賽的形式舉辦形式並不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。
九、資金預算：
幸運觀眾禮品：110元
列印各種宣傳資料：30元
復印試卷：待定(根據報名人數確定)
證書費用：120元
合計：260元+待定費用
知識競賽活動方案 篇7
一、活動目的：
1、迎接**年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）
三、競賽時間： 20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00准時開始。
四、競賽地點：**城東中心校
五、比賽形式： 開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由於諸多因素取消。
六、比賽用書籍： 下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的「讓世界充滿愛同心共建和諧社會」——20xx**區中小學生「隆迪·博士夢」杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
七、比賽組別： 分小學組、初中組（設家庭等第獎）
八、報名方式： 1、發電子郵件至*****
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯系電話：*****）
九、報名截止日期： 20xx年1月19日
「禮儀在心中」——**區中小學生知識競賽報名表
知識競賽活動方案 篇8
一、指導思想
認真落實「陽光體育」運動，牢固樹立「健康第一」的指導思想，堅持以人為本、科學發展的理念，把學校體育作為素質教育的重要突破口，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，切實減輕學生課業負擔，培養學生個性特長，推動和諧、高效和充滿活力的校園文化建設。
二、參加單位： 初一、初二
三、選手資格和競賽方法
比賽採用現場知識問答的方法進行。在校田徑運動會期間，初一、初二每班派送兩名選手，帶胸卡和入場券聽廣播通知參加現場體育知識競賽（遲到10分鍾以上不得再參賽）。每班由選手抽3道題，兩名選手可討論約10秒時間再給出認為正確的答案。考題有約80%的在教導處共享（192.168.0.249）體育節文件夾的題庫中，請班主任下載列印給選手進行復習。
四、競賽時間、地點
1.時間：田徑運動會同期進行。
2.地點：主席台。
五、錄取及獎勵辦法
各班的兩名選手，每答對1題將在田徑運動會的總分中加入1分，共3分。
體育節組委會
20xx.2.2
E. 大學生提高法治素養的途徑
堅持法德同宣同講，深化培育和踐行社會主義核心價值觀法治宣傳教育主題實踐活動。下面由我為大家整理的大學生提高法治素養的途徑，希望大家喜歡。
大學生提高法治素養的途徑篇一
一、大學生創業者法治素養培育及研究現狀
1.大學生創業者法治素養培育現狀。雖然現階段各高校普遍加強了對大學生的創業教育，比如高校廣泛開設了大學生《創業基礎》課及相關課程。但是，高校創業教育教學活動對於大學生創業者關注更多的是創業意識激發、創業能力和創業品質的培育，很少向學生講授與創業相關的法律常識和專業法律程序，就算有所涉及也只是淺嘗輒止。由此，導致大學生創業者普遍缺失基本的創業法治素養，更有部分創業者挺而走險，邁上違法犯罪的不歸路。此外，為數不少的大學生創業者缺乏基本的法律維權意識，導致大學生在創業過程中不能很好地運用現行法律保護自身合法權益，大大挫傷了大學生的創業熱情。從國家層面來看，現階段關於大學生創業問題的規范多集中在政策規定層面，令出多門、雜亂、層次低且實操性有限，缺失立法位階高、系統化的有關大學生創業的法律法規，不利於大學生創業者法治素養的培育和養成，同時也間接地削弱了大學生創業者創業動機的形成和創業能力的塑造。
2.「大學生創業者法治素養培育」研究狀況。目前，我國對大學生創業者法治素養培育的系統、專項研究較少。在中國知網期刊資料庫進行文獻檢索後發現，以「創業者」為篇名關鍵詞的論文有2558篇，以「大學生創業者」為篇名關鍵詞的論文只有41篇，占所有創業教育論文的1.6%，檢索到的在核心期刊發表的論文僅有6篇;而以「大學生創業者」和「法治素養」為篇名關鍵詞的論文為0篇。由此不難看出，大學生創業者法治素養培育理論研究嚴重滯後於社會現實發展需要。我國在現階段對大學生創業者的研究偏重於對創業者的創業策略分析，對創業者思想道德素質、知識素質、能力素質和身心素質等基本創業素質的研究，對創業者管理能力的研究和創業者部分個體特徵的探索等。比如，李幼平(2011年)指出，「影響大學生創業的主要個體因素為自身能力、性格及學識……大學生創業特徵直接對創業績效發生作用。」[1]李海東(2013年)指出，「大學生創業者素質不僅是書本知識、間接經驗和熟練的專門技能，更重要的是指有關的社會知識、經驗以及處理社會關系、問題的技能和技巧……大學生創業者應當克服自己的弱點，將其轉變為優勢。」[2]此外，部分課題組也對大學生創業相關問題開展了專項研究，但研究層面大多停留在創業機制、創業路徑和創業者個體創業素質的探索上，對大學生創業者法治素養現狀及培育問題較少涉及，課題研究的片面性可見一斑。故此，系統研究「創客」時代大學生創業者法治素養問題具有重要的理論和現實意義。
二、大學生創業者法治素養培育的必要性
1.大學生創業者法治素養培育是「法治中國夢」的應有之意。2014年11月，黨的十八屆四中全會作出了《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》，明確了我國未來法治建設的總目標和基本方向，勾畫出了法治中國的美好藍圖。高校大學生肩負著實現「法治中國夢」的偉大歷史使命，是社會主義國家法治建設的中流砥柱;大學生創業者作為推動經濟發展、社會進步的關鍵力量，其法治素養的高低必將對我國經濟建設和法治建設的進程產生影響。因此，大學生創業者法治素養培育是推動「法治中國夢」實現的重要環節之一。
2.利於推動社會經濟轉型發展。高等學校具有人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新四大基本功能。當前，我國經濟發展進入新常態，產業轉型升級、各領域倡導創新驅動發展。作為專業技術人才和創業人才培育主要陣地的高校，服務區域經濟社會發展是目前我國地方普通本科高校的重要功能之一。高校主動探索大學生創業者法治素養現狀及培育路徑，以改革創新精神大刀闊斧地推進創業教育，有利於高校主動適應和引領我國經濟發展新常態，主動融入產業轉型升級和創新驅動發展。
3.利於推動應用型高校專業人才培養改革、全面深化高等教育改革。2015年5月，國務院辦公廳發布的《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》指出「創新創業教育理念滯後，與專業教育結合不緊……實踐平台短缺，指導幫扶不到位，創新創業教育體系亟待健全。」[3]2015年11月，教育部、國家發改委、財政部聯合印發了《關於引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。《指導意見》明確指出高校辦學思路應「轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。」[4]當前，地方普通本科高校唯有積極將大學生創新創業教育與專業人才培養方案改革和課程體系改革緊密銜接融合，將專業教育與創新創業教育有機結合，努力探索大學生創業者法治素養培育的科學路徑並付諸實踐，才能有效提升大學生就業創業能力、超前實現自身轉型發展的改革目標。
4.利於提高大學生創業績效、實現以創業促就業。面對當前日益嚴峻的就業形勢，針對如何解除大學生就業難的問題，黨和政府開出的一劑良方是鼓勵和支持大學生創業、形成以創業帶動就業的良性互動局面。但是，長期以來，大學生創業的現實情況異常嚴酷，大學生創業意願高、踐行少、成功率低。在此背景下，系統研究大學生創業者法治素養培育問題，凝練大學生創業者法治素養的內涵與外延、明確培育大學生創業者法治素養的科學路徑、培育大學生創業者法治思維，從而避免出現因不懂法、不守法或過失違法犯罪最終導致創業失敗，對於有效提高大學生創業者的創業熱情和成功率具有重要意義。
三、大學生創業者法治素養培育的基本路徑
1.將創業法治素養培育納入本科人才培養方案、打造全新育人體系。第一，統籌全局、將創業法治素養培育納入各專業本科人才培養方案。從高校層面出發，對創業者法治素養的培育並非某個院系一家之事，大學生創業者法治素養培育應當有全局性的頂層設計。高校應將創業法治素養培育納入本科各專業人才培養方案之中、融入人才培養全過程，將專業教育與創業法治教育有機結合。在具體設計人才培養方案時，應注重淡化專業界限，加強專業、學科之間的交叉與融合，強化實踐運用能力的培養。以此實現促進教師和學生協同創新創業，這也是人才培養與社會實踐緊密聯結的需要。此外，創業法治教育還應具有針對性，與創業相關的部分核心法律課程應考慮作為必修課程開設;對與創業相關的次要法律課程可考慮作為任選課程或公共選修課程開設;對有實際創業需求的學生，可考慮設置專題選修課或開設雙學位課程。在高校日常教育教學過程中，可考慮在現有的通識課程中，適當進行課程改革，有針對性地加強大學生創業法治意識的教育，比如在高校思想政治教育課程中適度通過課程改革加強對大學生創業法治意識的教育，在就業指導課程中強調大學生勞動法律知識教育等，從而保證教育的連續性、覆蓋學生從入校到畢業的整個時間段。
第二，深入開展課程改革、合力打造全新就業創業育人體系。對創業者法治素養的培育並非某一教學單位或某一職能部門單獨作戰就能完成的，應形成在學校統一協調下的教學單位與團委、學生處、教務處等職能部門協同配合、攜手推進的育人體系。首先從課程體系設計層面來看，大學生創業者法治素養的培育應關注創業法律基本理論知識的學習和法律基本實踐運用能力的培育。在課程內容的設計上，可依據企業創辦、經營、管理的時間軸線將創業者需要具備的基本法律知識劃分為以下幾個方面：一是與市場主體相關的法律，如公司法、合夥企業法、獨資企業法、破產法等;二是與市場主體經營行為相關的法律，如民法、侵權責任法、合同法、產品質量法、擔保法、消費者權益保護法、知識產權法、物權法、財稅法、反不正當競爭法等法律知識;三是與市場主體管理行為相關的法律，如勞動法、勞動合同法、社會保障法等;四是與市場主體維權相關的法律，如民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、仲裁法、調解法等。其次在具體教育教學實施層面來看，應打造以提升學生就業創業能力為目標的課程設計方案，應徹底改變過去「填鴨式」「灌輸式」的教學模式，全面推行案例式教學、項目式教學、體驗式教學和討論式教學等新型教學方式，逐步擴大學生自主選擇課程的權利，形成學生主動參與課堂內外教育教學實踐活動的良好氛圍，實現大學生創新創業能力的有效提高。
2.將創業法治素養納入創業競賽評價體系。目前，在國內外影響力較大的大學生創業競賽活動，有「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽、國際大學生物聯網創新創業大賽、牛津國際青年創業大賽(YBD)、哈佛大學「中國大智慧」(HSEC)、AWS全球創業大賽等賽事。統觀以上賽事，國內競賽多由政府主導，重點關注的是育人目標，旨在營造創業氛圍、倡導創業文化，競賽性和展示性明顯多於創業實操性。而國外賽事則多由學會、企業、高校主辦，政府參與極少，重點關注項目的後續轉化和項目的經濟效益。如何兼顧創業競賽的教育性和實操性，提高創業競賽的專業性和模擬性，實現由教育導向至實戰導向的轉型是當前我國創業競賽及創業教育體系急需解決的問題。為避免創業者因缺失基本的法治素養而承擔不利法律後果或遭受他人非法侵害，應在改良創業競賽評價體系時，將基本的創業法治素養凝練成具體的考核內容，科學合理地納入創業競賽評價體系。比如，可通過構建創業法律實訓測試系統，來測試競賽參與者處理創業相關法律事務的能力，主要包括模擬企業創辦登記文件的填寫、模擬經營性法律文書的簽定、模擬法務事件的處理流程等等。
3.構建「國家、高校、行業協會」三位一體的創業法治培育機制。盡管大學生創業者在主觀上具備法治思維、法律意識對提高創業績效影響深遠，但若只有主觀意識而無具體實踐行動，法治就只能是空中樓閣、可望而不可及。為使大學生創業者法治實踐和諧健康運行，應積極構建「國家、高校、行業協會」三位一體的創業法治培育機制。在此機制的運行過程中，國家主要負責優化創業法治環境，在立法、執法和司法層面有針對性地為大學生創業者提供良好的法治實踐環境，包括可考慮有針對性地制定大學生就業創業相關法律法規、提供專項法律援助等;高校應承擔起大學生創業法治意識培養、創業法治常識教育普及和創業法治文化宣傳的責任;行業協會則應積極為大學生創業者提供相關行業法治實踐的培訓、咨詢和指導服務。
大學生提高法治素養的途徑篇二
黨的十八屆三中全會《決定》提出，推進法治中國建設。推進法治中國建設，必須深入開展法制宣傳教育，增強全社會學法尊法守法用法意識。大學生是推進法治中國建設的重要力量，其法律素養如何直接影響法治中國建設的成效。當前，高校法制課堂教學效果還不夠理想，需要採取多種舉措進行優化，以更有效地提升大學生法律素養。
加大資源投入。一些高校對法制課堂教學不夠重視，資源投入不足，直接影響了法制課堂教學質量和大學生法律素養的提升。改變這種狀況，一方面應加強法制課堂教師隊伍建設。目前，高校法制教育與思想道德教育在同一門課程中講授，任課教師的專業學科背景絕大部分是思想政治教育，難以完全勝任法制教學任務。應在加強對現有法制課堂教師法律專業培訓的同時，引進具有法律專業背景的教師，並吸納具有豐富法律實踐經驗的檢察官、法官等擔任兼職教師。另一方面應加大法制課堂教學經費投入。除了加大法制課堂日常教學所需經費投入，還應加大傳統「小課堂」之外系列校園法制教育活動經費投入，如學生法律知識競賽、法制校園文化建設、法制教育網站建設與維護等。
豐富教學內容。教學內容教條僵化、現實針對性差、缺少實踐環節，是高校法制課堂教學在內容方面存在的主要問題，也是優化法制課堂教學需要下大力氣解決的問題。在豐富教學內容上必須有與時俱進的精神，使高校法制課堂教學內容與法治中國建設的生動實踐相適應。首先，應樹立從法律知識傳授、法律意識塑造和法律能力培養三個方面設計每一堂課教學內容的理念。其次，應從現實生活中挑選典型案例作為教學素材嵌入法制課堂，豐富課堂教學內容。再次，應關注我國立法與司法動態，及時選擇一些合適的材料補充進課堂教學內容。
改進教學方法。根據相關調查分析，教學方法是影響高校法制課堂教學效果的第一大因素。以教師為中心的傳統理論講授式教學方法，已不適應新時代法制課堂教學要求。高校法制課教師應堅持以學生為中心、以提升學生法律素養為導向的教學理念，根據學校和學生實際情況，以現代信息技術為基礎，綜合運用問題式、案例式、探究式、討論式等教學方法。比如，可以通過設置問題引發學生思考，通過生活中的現象(案例)激發學生學習法律條文和法律理論的積極性，通過討論、探究培養學生分析問題和判斷問題的能力，通過社會實踐提高學生應用法律解決實際問題的能力，有效提升大學生法律素養。與此相適應，可以將法制課大班教學改成小班教學，並適當增加法制課的課時。
完善評價方式。「平時成績+期末考試」是當前高校法制課堂教學採用的主要評價方式。從實際運行效果看，這種教學評價方式對法制課堂教學質量的監測和提升作用十分有限，導致一些學生根據期末考試「過關」需要來學習法律，功利色彩濃重，體會不到學習法律的樂趣，偏離了提升大學生法律素養這一教學目標。應引入現代教學評價方式，充分發揮其對法制課堂教學活動引導、調節、反饋和改進的作用。具體來說，應以提升大學生法律素養為目標綜合設計各主要教學環節的評價方法，特別是加強對學生平時學習的考核，提高學生參加法律實踐的評價比重，以引導學生不僅重視掌握法律知識，而且重視增強法律意識和法律能力。
大學生提高法治素養的途徑篇三
法律修養也稱法律素養，是指一個人認識和運用法律知識的能力。近年來，大學生法律修養在整體上並沒有明顯的提高，許多大學生對法律認識不足，馬加爵案、劉海洋案、葯家鑫案、李剛案等頻發的大學生犯罪彰顯出當代部分大學生法律知識貧乏，法制觀念淡薄，漠視法律的尊嚴。據有關統計近幾年青少年犯罪佔到了社會刑事犯罪的70%到80%，其中大學生犯罪佔到其中的17%。另據有關統計資料表明，我國高等院校學生犯罪的人數占高校總人數的1.26%，在校大學生犯罪率呈上升趨勢。因此，新時期提高大學生的法律修養，培養大學生的法律思維方式更加具有現實意義。
1 大學生要養成法律思維方式
社會主義法律思維能否深入人心是依法治國的方略的順利實施的重要保證。我們的高校法制教育不僅肩負著給學生宣傳並普及法律知識的任務，還志在提高大學生的法律思維水平。培養大學生的法律思維水平的方法有很多，諸如學習法律知識、積極參與法律實踐等，大學生可以在實踐中養成法律思維習慣。
1.1 大學生要學習掌握法律知識
進入新世紀以來發生在大學校園和大學生身上的一些違法犯罪案件，呈現出逐年增加的態勢。據調查，南方某城市校園犯罪的大學生中，有31%的人員來自重點院校，其中甚至還有博士生、碩士生。這不禁給了我們重要的啟示，我們的大學教育不應僅注重學生的成績，還需全面提高學生的綜合素質。而法制教育對全面提高大學生的價值觀、道德修養、思維方式及精神狀態等方面起著重要的作用，能有效提高大學生的綜合素質，促進大學生法律思維方式的形成。因此，現今的大學生應當掌握相應的法律知識，理解社會主義法律原理、法律原則，只有這樣才能領會社會主義法治精神，培養社會主義法治理念。
1.2 大學生必須掌握一定的法律方法，積極投身於法律實踐
什麼是法律方法呢?簡單說法律方法就是人們站在法律的立場去思考解決現實具體問題的一種方法。大學生要培養法律思維方式，就必須了解和掌握基本的法律方法。法律思維方式的形成很大程度上是通過實踐來形成的，可以說，法律方法離不開法律實踐，因此，大學生要積極投身於社會法律實踐，在實踐中養成法律思維的習慣，運用法律方法，在法律實踐活動中樹立法律信仰。我們可以從以下幾個方面組織學生參加法律實踐：
(1)讓學生直觀地了解法律的運用過程。引導大學生關注社會熱點，從法的角度剖析熱點的成因以及嘗試思考如何用法律武器來解決熱點中的問題，讓學生感受法律在社會實踐中的巨大作用。
(2)學校在制定各種與學生利益密切相關的規章制度時，充分尊重學生的權利，積極聽取學生的意見和建議，加強學校制度建設的同時，增強學生的法律意識，引導學生參加法律實踐。
(3)積極組織學生深入社會，開展社會實踐，堅持校內與校外教育相結合，充分發揮校外活動場所和各類法制教育基地的作用。大學生的法制教育不能局限於校園，而應該開展社會實踐活動，走向社會去了解法律的社會影響力。
2 增強大學生的法律信仰
黨的十七大強調，政治體制的改革需要繼續深化民主法制建設，以適應擴大人民民主和經濟社會發展的要求。由於民主的法治思維方式不可能自然而然地產生於人們的頭腦當中，因此只有不斷進行教育，才能改變人們的固定思維模式。我國要實現社會主義法治國家，其最重要的前提條件，同時也是必要條件，就是在大學生中樹立起社會主義法律信仰。借用伯爾曼的名言「法律必須被信仰，否則它將形同虛設」，可以說，所有尊重法治的人們都應當樹立起對法律的信仰。法律信仰是人們對法律的理性推崇，也寄託著公民對法律的終極關切。大學生法律信仰，即大學生在現代社會環境下對法及法律現象反應過程中所形成的法律理想信念。當代大學生的法律意識已經有了很大程度的覺醒和提高。他們認同正義、民主、平等、自由等現代化法律觀念，但大多數仍停留在感性認知水平上，只有使大學生在情感上認同法律，對法律產生崇敬、依戀和尊重的情感，從而在潛移默化中形成並樹立起法律信仰。而正確樹立和培養大學生法律信仰的前提是形成法律的情感，以社會、國家、學校在改善法治環境、加強法制教育為途徑，逐步建立起整個國家的法律信仰的良好氛圍當代，當代大學生肩負著祖國偉大復興的重任，應當通過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
3 變革高校法制教育的認識定位
當今各個高等院校對大學生的法制教育都缺乏系統性和長遠規劃，沒有將思想道德修養與法律基礎中法律知識作為一門課程來對待，也沒有將其作為一種大學生個人素質的培養納入學校素質教育的整體規劃中。
大學生掌握法律知識是高校法制教育的前提。而當前高校教育的實踐忽視了法制教育，甚至將其同法律知識教學相互混淆，法律知識的教學又缺乏系統性、整體性、連貫性。現行高校的《法律基礎》課已經成了各部門法的大雜燴，內容龐雜，教材越編越厚，由於教學課時少，內容多，很多高校教師授課要麼蜻蜓點水，要麼疲於應付，師生之間又缺乏必要的交流，討論課、典型案例、社會現象分析等也因課時限制而不能很好地開展。這種情況直接導致了大學生法律知識不少，但只是停留在筆記里，劃在書本上，缺乏對大學生法律意識的真正培養。
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