教育法律責任具有強制性嗎

① 教育法律規范的類型

教育法律規范的類型如下：

根據基本職能劃分：

調整性規范：指設立一定教育權利和義務關系為內容的教育法律關系模式的。其關鍵在於主體的權利和義務能夠正常實現。

根據調整方式分為：

授權性規范：也稱任意性規范，規定人們有權為或不為某種行為規范，是授予權利或權利的規范。如教師可以為家庭教育做出指導。

義務性規范：和授權性規范相比，在內容上屬於強制性的，如教師不得侵犯學生的財產權。

根據內容的彈性程度分為：

確定性規范：指全面、具體而詳盡地規定了行為模式內容的規范。如使用假教師資格證的，一經查實，5年內不得申請教師資格。

非確定性規范：為個別調整而留有自由裁量餘地，主體可以以在法定限度內靈活把握，根據具體問題來決定處置的具體措施。如構成犯罪的，判處3年以上5年以下的有期徒刑。

② 請簡述教育法律責任的幾種類型

教育法律責任的4種類型：譽伍
1、責任的法律規定性：法律責任使行為人在實施行為之前能夠預測自己的行為所應承擔的責任，從而對行為人履行法定義務起到督促和警戒作用，保證正常穩定的社會關系。
2、責任的國家強制性：法律責任具有普遍的約慶旁或束力，是維護社會正常秩序的有力手段，人人必須遵守，任何違法者不得逃避或拒不承擔。
3、責任的專權追究性：法律責任啟源的追究是由國家司法機關或國家授權的行政機關來執行的，即法律責任的專權追究性，任何個人或其他組織都無權行使這一職權。
4、歸責的特定性：歸責的特定性即當事人必須處在教育法律關系中，方承擔教育法律責任。

③ 什麼是教育法律責任

教育法律責任是教育法律關系主體因實施了違反教育法的行為，依照有關法律、法規的規定應當承擔的否定性的法律後果。

法律責任有廣義狹義之分。廣義的法律責任和法律義務是同義語，如一般的守法義務、贍養義務等，法學上稱其為「第州義務」。狹義的法律責任是指法律關系主體實施了違法行為而必須承擔的否定性的法律後果。這種否定性的法律後果法學上又稱「第二性義務」，即加於違法的法律關系主體的直接強制性義務，包括受制裁，強制和給予補救。

從法律意義上理解教育法律責任，應當注意以下幾個問題:

教育法的法律責任與違法行為緊密相連。存在違反教育法律、法規的三種

首先，教育法的法律責任，是針對違反行為，是教育法的法律責任的前提。也就是說，教育法律、法規的行為設立的，是只有在發生了違反教育法的行為之後才會出現的一種法律後果。這些違法行為既包括不履行教育法規的義務，也包括侵犯其他主體由教育法規定的權利。遵守教育法律、法規的行為就不會產生這種法律後果。

其次，法律後果的承擔者，是有遵守教育法律、法規義務的特定教育法律關系主體，它不僅指公民個人和社會團體，還包括國家行政機關和學校，體現了教育法的一種特殊的強制力。

最後，教育法的法律責任與法律制裁緊密相連，表現為一種否定性的法律後果，是國家對違反教育法律、法規行為的不贊許態度。其實質是統治階級運用法律制裁的方式對規避教育法定義務、超越教育法定權利界限或濫用權利的違法行為所作的法律上的否定性評價和譴責，是國家強制矯正違法者的違法行為，從而補教受到侵害者的合法權益，恢復被破壞的教育法律關系和教育法律秩序的手段

④ 教育法律責任構成要件

教育法律責任的構成要件主要包括以下幾個方面：
1.有損害事實
有損害事實即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民數困、法人和其他組織合法權益的客觀事實存橡困在。這是構成教育法律責任的前提條件。2.損害行為必須違法
行為違法即行為人實施了違犯法律、法規的行為。這是構成教育法律責任的前提條件。
3.行為人有過錯
所謂過錯，是指行為人在實施行為時，具有主觀上的故意或過失的心理狀態。所謂故意的心理狀態，是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，但希望或放任這種結果的發生。所謂過失的心理狀態，是指行為人在本應避免危害結果發生時，但由於疏忽大意或者過於自信而沒有避免，以致發生危害結果。
4.違法行為與損害事實之間具有因果關系
違法行為是導致損害事實發生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結果，二者之間存在著內在的必然的聯系。前者決定後者的發生，後者是前者的必然結果。
教育法律責任的類型如下：
1、行政法律責任：是指行政法律關系主體違梁畢念反了行政法律、法規所應承擔的法律後果；
2、民事法律責任是指行為人由於民事違法行為所承擔的法律後果；
3、刑事法律責任是指行為人刑事違法所應承擔的法律後果。
我國教育法律責任的特點：
1、義務教育的國家強制性；
2、義務教育的公共性；
3、義務教育的免費性；
4、義務教育的基礎性。
法律依據
《中華人民共和國教育法》
第七十一條違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。
違反國家財政制度、財務制度，挪用、剋扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、剋扣的經費，並對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第七十二條結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
侵佔學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
第八十三條 違反本法規定，侵犯教師、受教育者、學校或者其他教育機構的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。

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