法官l履行職責受到侵害的事例

① 為什麼要建立公正高效權威的司法制度

黨的十七大強調要建設公正高效權威的社會主義司法制度。公正、高效、權威的司法制度，是依法治國基本方略的重要組成部分，同時這一制度的最終確立又有賴於依法治國基本方略的推進和落實。建立公正高效權威的社會主義司法制度，必須對公正高效權威有一個明確的評判標准，進而為制度的確立與完善提供目標性的指引和可操作的依據。評價司法制度的公正高效與權威，從不同的角度有不同的標准，從司法實踐的角度，以下四點至關重要：一是人民群眾普遍認可，二是符合目前中國實際情況，三是體現法治發展方向，四是正確履行職責使命。司法制度的公正高效權威，涉及立法、執法與司法，並與一個國家的經濟基礎、社會結構和文化條件等多方面因素有關，但司法實踐的作用也是不言而喻。按照上述四個標准，建立公正高效權威的司法制度，就司法機關而言，以下努力必不可少：
一、在司法制度設計及其運作上必須充分考慮國情民意

當前，我們的一些制度設置及其運作與目前的國情離得較遠，與群眾司法需求存在矛盾，不能有效調整利益關系，使實踐中的司法與人民群眾的需求存在著差距。如國家賠償法規定的司法賠償標准偏低，人身傷害賠償的標准也存在城鄉差別，同人不同命，同命不同價等，降低了法律的威信。同時司法機關內部的一些改革措施、制度規定和工作目標如舉證責任、期限的規定、過分強調居中裁判等，與當事人訴訟能力、人民群眾的現實司法需求不相適應，使法律知識欠缺、訴訟能力不強的當事人實體權益不能得到有效保障，糾紛難以真正解決。建立公正高效權威的司法制度必須符合中國國情民意，如法律文化傳統，人民群眾法制意識、訴訟知識、舉證能力普遍不強的實際情況等，讓人民群眾感受到司法制度確實能夠幫助他們解決實際問題，在發生矛盾糾紛、權益受到侵害時願意選擇利用司法渠道來解決問題，從而使人民群眾感受到司法制度是實現、維護公平正義的最好制度。必須堅持從國情出發，充分考慮社會轉型期人民群眾、社會各界對司法正義的實際需求，研究吸收中國傳統法律文化精華，發揚人民司法優良傳統，充分尊重當前法治發展的實際水平，考慮人民群眾的接受能力，逐步制定完善能夠滿足人民群眾現實司法需求的制度。必須在堅持正確政治方向的基礎上，吸收、借鑒人類法治文明的優秀成果，如簡化程序，降低成本，強化和解，強化公開，延伸司法服務，體現司法親民形象等，不斷完善具有中國特色的社會主義司法制度和訴訟模式。 二、自身建設的著力點要與社會的關注點保持一致

前些年，司法機關強調更多的是如何建立所謂符合現代司法理念要求的訴訟模式，加強司法保障、解決人員編制、經費保障和基礎設施建設等，而社會普遍關注的是司法如何確保公正、效率和廉潔等，使司法機關與社會在一些問題上難以引起共鳴，達成共識，形成合力，甚至搞的事與願違，使司法機關工作著力點與社會的關注點產生錯位。建立公正高效權威的司法制度，必須把自身建設的重點置於國家政治制度建設、民主法制建設的全局中來謀劃，與有關方面加強溝通，以與社會形成共識、產生共鳴。必須以更加開放的心態和寬廣的視野，真誠傾聽人民群眾的呼聲，著力解決執法不嚴、司扒伏法不公、效率不高、執行不力、司法不廉、訴訟難、執行難等問題，積極打造回應型司法和服務型司法，使司法工作的著力點與社會的關注點要保持一致。

三、按照高快好省審理案件的要求來提高法官解決實際問題的能力和此宏

這些年法官的文化知識、學歷層次、法律水平雖然提高了，但不少法官對社情民意的把握、對待群眾的感情、做群眾工作的本領、解決問題的能力不高，司法中立、程序正義、獨立審判等司法理念的片面理解使一些法官機械司法、消極執法、就案辦案的問題有所發展，注重了糾紛的形式解決，忽視糾紛的實質解決及其效果，使社會不滿意。建立公正高效權威的司法制度，必須按照「高快好省」的審判工作目標來提高法官解決實際問題的能力。「高快好省」是山東法院對審判工作提出的新要求，即「質量更高、速度更快、效果更好、成本更省」，這既是審判工作的目標，也是審理案件的方法要求。要在加強社會主義法治理念教育的基礎上，著力提高法官解決實際問題的能力，加強辦案方法研究，總結推廣事半喚冊功倍、高快好省的司法方法；結合辦案方法研究，自覺培養符合職業特點的思維方式，善於從政治、法律、社會、人民的角度綜合考慮案件裁判的合理性，努力追求法律效果與社會效果的有機統一。

四、要把司法為民的理念貫徹到規范化管理的各個環節

這些年，司法機關內部管理越來越規范，制度越來越健全，然而有些管理和改革措施使訴訟環節趨於繁瑣，增加了當事人的負擔，與司法效率的要求不相符合，內部規范化建設與方便當事人訴訟之間不夠和諧。如執行「兩便」原則過程中側重了方便法院審判，忽視了方便群眾訴訟；在法院基本建設上，一些地方投入過大，欠帳過多，特別是管理不善，利用率低等，不僅沒有提升法院形象，反而疏遠了與老百姓的距離，產生了負面影響。建立公正高效權威的制度，要求我們在加強規范化建設過程中，必須始終堅持以當事人為本，在注重其實體權利保護的同時，注重保護其程序性的權利。要處理好方便法院審理與方便當事人訴訟的關系，簡化程序，降低成本，強化公開，延伸服務，減少不必要的訴訟環節，真正把各項便民利民措施落到實處。要注重發揮當事人在訴訟中的積極性和能動作用，充分體諒當事人的難處，給當事人創造一個寬松的訴訟氛圍。對法院自身要求一定要從嚴，對待當事人要寬松一些，切實讓當事人感受到社會主義司法制度的公正、便捷、高效、節省。

五、在工作制度和目標制定落實、對外宣傳上要實事求是

這些年，我們在司法為民方面確實制定了一些扎實有效的制度，然而一些措施並沒有很好的落實，宣傳力度大，落實力度小，與群眾過高的期望值產生落差，司法服務承諾與人民群眾的期望值存有差距。如許多地方巡迴立案、預約上門立案、巡迴審判、假日法庭的適用率並不高；一些針對弱勢群體的司法救助范圍不廣，與群眾過高的期望值產生落差，與國家近年來實施的一系列減負增收政策形成對比；我們的公開審判制度很大程度上只是做到了形式上的公開，大多數情況下只是敞開了法庭的門，並沒有引進旁聽的群眾；有效地民意表達機制和社會評價機制還沒有有效建立，使一些群眾對司法由不了解到不理解，由誤解到不信任。

建立公正高效權威的制度，必須堅持從實際出發，實事求是地制定好各類工作制度和工作目標，在對外宣傳上要定準基調，弘揚理性的、符合司法規律的公正司法評價標准，有些事情要大力宣傳，有些事情要多做少說，縮小司法效果與社會期望值之間的差距。同時，對於已經制定的制度，如公開審判、案件審限、司法救助、程序簡化、便民訴訟等，要認真負責地抓好落實，履行承諾，以真誠的服務贏得當事人的尊重，使司法機關能夠成為當事人值得信賴、願意接近、能夠認可的法律服務場所。

六、要准確定位和發揮司法的服務職能

這些年，我們在服務經濟社會發展、服務人民群眾方面雖然做了大量工作，但在一些情況下確實存在著緊跟大局不夠緊密，存在著法院領導與一般法官、宏觀部署與具體落實、理論與實踐脫節的問題。一些地方的黨政領導要求法院違背職責、違背法律搞服務的情況也時有發生，使司法職能的發揮與為大局服務之間存在沖突。建立公正高效權威的司法制度必須即能夠有效維護國家安全和社會穩定，有效引導、規范、調節、保障經濟社會秩序，從根本上化解社會轉型期的各類矛盾糾紛，促進社會和諧進步。必須在端正司法指導思想、強化服務意識的同時，著力解決領導同志與一般法官、宏觀要求與具體工作、理論與實踐的脫節問題，使各項服務大局的措施真正落實到具體審判工作中，實現法律效果與社會效果的有機統一。必須加強與黨政部門、人民群眾和社會各界的溝通，在司法工作的體制機制、司法職能定位和工作規律等方面達成共識，爭取理解、支持與配合，使人民法院立足自身職能，更好地擔負起服務大局的政治使命。

② 法律作文

關於法律作文八篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的法律作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

法律作文 篇1

10月25日又是一個快樂活動日，五4中隊請來一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學們熱情的掌聲中，張叔叔開始了「敬畏法律、崇尚法治」的專題講座。

講座開場，張叔叔先介紹了自己的著裝。他告訴我們，他穿的是上庭時的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴著紅色徽章，站在講台上感覺教室成了「法庭」。接著張叔叔在黑板上畫了幾個圓，然後在圓交叉的地方畫上陰影。他說圓代表每個公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的沖突。當利益沖突時，就會發生矛盾，甚至打架，發動戰爭。那該怎麼辦呢？在同學們疑問中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線，並告訴同學們直線就成為每個人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰都不能跨越規則，這就是「法」。簡答的圖形、幽默的語言，張叔叔用形象的方式告訴同學們什麼是「法」，為什麼要「敬畏法律、崇尚法治」。他說：「法」給了公民最低的標准，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個人的自由都應該遵循這個最低標准「法」，當然法律更是維護個人利益的工具，我們要學法、懂法，利用「法」來保護自己。在了解了「法」的含義後，張叔叔給同學們講了學生身邊的「法」。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什麼權利和義務。為了讓大家能夠聽懂，張叔叔給同學們列舉了許多真實的事例。生動的事例讓大家明白，無論發生什麼事情我們都要及時通知監護人，遇到突發事件更要學會報警，並用各種方法保護自己。

30分鍾很快就過去了，同學們都意猶未盡，在一個個真實案例中，同學們彷彿身臨其境。從講座中同學們明白了「法」在我們身邊，我們要學好「法」，用好「法」，不觸犯「法」，並用「法律」保護自己。

法律作文 篇2

社會，好比是大海，看上去寧靜的天水一色，藍寶石般的海面上有大大小小的小島作為裝飾，海鷗在這片閃著藍光的地方悠閑地盤旋，一切，看似那麼和諧，優美。

然，大海上也有暴風雨，海嘯足可以把一切破壞，神秘而又詭異的百慕大三角正等著善良的人們鑽進去。

在海上，我們就是水手，而法律就是一艘艘堅不可摧。牢不可破的輪船，只要水手懂的操作，運用，一切將是那麼的美好。

但是，明明知道危險，又不提高警惕的人卻還是在冒著險，義無反顧沖進去的又有多少，而創造這些危險的人又有多少？

《普法教育讀本》里有這樣一則案例：某中學有明確規定，教師不得在校吸煙，可，就是有一位王老師就這樣悠閑地，若無其事的吸起了煙。

身為人民教師，卻還要知法犯法，教育學生總是學知學德，可老師為人師表卻帶起了壞頭，很多學生還總以為老師做的是對的，喜歡效仿，被這樣的老師帶動後，學生們會怎樣想怎樣做也就不言而喻了吧。

老師不會不知道「吸煙有害健康」的道理，也許他也聽說過：一支香煙內尼古丁可以毒死一隻小白鼠，一盒香煙內的尼古丁卻能夠滅掉一頭牛的說法呀。

更令人不可思議的是，一位初三學生因為跟一位曾有過過節的人走了，結果，那位初三學生被對方和幾個五大三粗的青年用刀劈成了血人，兩根手指也只剩下一點皮肉相連。

因為有過節，同學間的友誼卻變成了傷害，只能「刀兵相見」了嗎？忍一時的委屈，退一步就會海空天空很難做到嗎？

不，一點都不難，只要心存著一份寬容，臉上多一份笑容，握手言和就是那麼的簡單。

但是，一旦要用「刀」說話，那麼即將等待你的就是法律的嚴懲，傷害了別人，同時自己也要承受更大的痛苦，法律的鞭子把你打的遍地鱗傷，這樣的後果，你還願意承擔嗎？

說法律有太多的「不能」「不許」「不準」，像一張網死死的把自己困住，此言是錯，其實也不難，只要心中謹記善念，隨和，生活過的也會很自在，快樂何必要去觸及著那些「不準」呢？法律也是一位慈祥的老人，永遠的會維護著善良和真誠…。

換一個角度想想，如果一定要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，那麼法律對其而言就是無情的魔鬼，會將其打入不同級別的痛苦，地獄。這不是很悲哀嗎？

所以，多為自己，為親朋好友，為他人著想吧，遵守法律，淡然處世，為自己為周圍多創造著一份和諧，溫暖。

只要心中有明燈，心存法律，便不會迷路，便可以拒絕黑暗，斗爭，傷害。便會擁有一份明朗的心情，一份珍貴的友誼，一份開闊坦盪的胸懷…

法律作文 篇3

對與錯，天堂與地獄，不過一念之間，大腦一時沖動，犯下無法挽回的過錯，追悔莫及卻也無可奈何。今天是法制宣傳日，當地法院的邵法官，在我們學校作了一場法制報告會，主要向我們講述了青少年犯罪的因與果。法網恢恢，疏而不漏，那些犯罪或令人憎恨，或令人同情，或令人感慨，錯誤一旦釀成，就算人情原諒你，法律也無法放過你。俗話說：可憐之人必有可恨之處。

大多數的高中生年齡處於14—18周歲，即使大多數人不懂法也知道我國有一部《未成年人保護法》，大多數青少年心存僥幸：我未滿十八周歲。未滿十八周歲便可肆意違法了嗎？當然不！對於未成年人我國法律自有約束，給予保護但並不意味著不觸犯《刑法》。大多數犯罪的青少年因為網路、家庭以及自身的一些心理原因才陷入了罪惡的深淵。因為上網，無錢時便小偷小摸，即使未成年也能構成盜竊罪；或因為心靈扭曲及家庭因素聚眾斗毆或惡意傷害他人也可構成聚眾斗毆罪和故意傷害罪。就算未成年，也要受到《刑法》的懲處。人有情而法無情，不要心存僥幸也不要試圖鑽法律的空子，法網恢恢，疏而不漏，法律的威壓又豈容得罪犯的輕易挑戰。

勿以惡小而為之，曠課逃學，吸煙酗酒，打架斗毆，以大欺小以及講你所謂的兄弟義氣，這些就像一隻無形的手，將你推進犯罪的深淵；就像一把工具，成為你犯罪的助力。犯罪的後果你又何曾想過，等待你的是無邊的黑暗，等待你家人的是無盡的痛苦與自責。當你在監獄中痛苦而又掙扎時，你的家人在承擔你犯的錯，在彌補你犯的罪，在替你接受社會的譴責。是否在你犯下罪責，傷害別人後，你的靈魂會快樂？你的心靈會喜悅？當然不，如果你是一個正常的人，那麼你的靈魂會永遠被束縛，你的心靈無法得到解脫。人是一種奇怪的生物，明知會痛苦，卻依然無法克制自己。

人之初，性本善，每一個剛出生的孩子都是天使，它們的心靈都如白紙一樣純凈。不會有人天生就是邪惡的，在今天這個特殊的日子，我們了解了法律的無情，了解了犯罪的因果。青少年是社會的希望，他們處於一個迷茫而又沖動的時期，犯罪源於心靈的扭曲，源於錯誤的引導。其實每個人的心中都有一片凈土，青少年處於一個特殊的時期，我希望每位青少年都能在一中和諧的氛圍中成長，在學校都能受到正確的教育，在社會中遵法守法，為人善良，意識到法律的威嚴與犯罪的後果。

青少年應當恪法守己，做人正直，守著心靈中的一方凈土，不忘初心，人性本善，讓法律在心靈中開出一朵花來。

法律作文 篇4

最近我們要寫一篇關於法律的小文章，還要有切身的感受，但是，我連法律是什麼還不知道呢！它可以吃嗎？可以喝嗎？可以玩嗎？可以買到嗎？法律在哪呀？摸也摸不著，感覺法律離我的生活太遙遠了。

可是，就是最近發我親眼看到的一件事情，讓我切切實實的感受到了法律就在我的身邊，就在我們每一個人的身邊。這件事情跟我們平常過馬路有關系，經過了解學習，它就是《交通法》。事情是這樣的：那是一個天氣晴朗的星期天的午後，媽媽帶著我和弟弟去縫山針放風箏。走到一個十字路口的時候，有好多人都在等綠燈過馬路。忽然間，一個騎電動車的人飛快的闖到我們的前面要過馬路，這時有一輛汽車在正常行駛過紅綠燈，騎車的人由於車速過快，還闖紅燈，正好被駛來的汽車撞個正著，只聽「咣」的一聲，電動車輪就飛到了五米開外，而電動車上的人也躺在了地上，動彈不得。媽媽告訴我們說：「你看，過馬路不看紅綠燈，多危險。那個人如果等綠燈的話，他還會被撞嗎？」

這就說明了我們每一個人如果都遵守《交通法》，法律就會在我們身邊保護我們，我們就會時時刻刻平平安安。如果我們不遵守法律，法律就會以它的方式制裁我們，我們就會嘗到因為違法而釀成的苦果。

法律在我身邊，法律在你身邊，法律在所有人身邊。

法律作文 篇5

假期，認真看了法律連連看，收獲挺多。法律是什麼？法律，是一雙懲惡揚善的火眼金睛，明辨是非；法律，是做人道德的一根准繩，衡量對錯。任何一位公民，只要你觸犯法律，必將受到受到的嚴懲。

可是，有許許多多的青少年卻對法律不理不睬，十分輕視。我們作為學生，必須從小就有良好的`法律意識，讓違法亂紀，無視法律遠離我們的成長道路。

我曾經在電視上看到這樣一則新聞：13歲的男孩費小林是江蘇省一個小村莊的村民。由於父母年邁，家庭貧困，他沒有得到良好的家庭教育。自小就被父母驕縱的他，為了上網，吃喝玩樂，從六歲開始就偷家裡的錢。小學六年級輟學後，更加無人管教，一步步滑向罪惡的泥潭。一天，電視台播放了一則綁架勒索案，綁架者綁架並殺害一個有錢孩子，敲詐勒索19萬美金。這則案例帶給費小林「靈感」為了搞錢，他開始預謀……過了不久，費小林用欺騙的手法，將同村小夥伴小龍騙到村西楊樹林，用繩子勒小龍頸部致其死亡，並挖地埋屍，然後攜帶小龍部分衣物離開，准備伺機想小龍父母實施敲詐。最終小龍因為觸犯法律而遭到嚴懲。不但毀掉了自己的美好前途，也毀掉了一個家庭的美好前景。

其實，犯罪如一窪深深的泥潭，如果陷進去，就只會越陷越深，最後被淹沒。犯罪也如一朵帶刺的玫瑰，雖然妖艷迷人，香氣撲鼻，但卻會讓我們流血受傷。犯罪後難逃法網。扼殺生命，最後換來坐牢淪為囚犯，甚至一命換一命判為死刑……所以，我們知法、懂法、用法的好習慣要從小養成。和法律交朋友，與犯罪做斗爭。讓神聖不可侵犯的法律作我們的保護傘，讓法律永存。創出屬於自己的一片廣闊藍天！！讓法律伴我們成長！！

法律作文 篇6

在我們的生活中經常會發生一些小小的事情，它們看起來微不足道，其實已經觸犯了法律，也危害到了人們的利益。這時的我們就應該站出來拿起法律的武器來維護自己的權益。

就比如說發生在我身上的事情，令我至今很是氣惱。有一次我有一本很重要的課外書沒有借到，但是老師要求要抓緊時間看完准備考試；於是我就請奶奶去幫我把這本書買了回來，當時因為離考試時間很近了，所以就很快的讀完了這本書。可是當老師考了我們一些題目時，我發現這些似乎在我的書里就沒有出現過。是我沒有記住，還是書里本身就沒有記錄呢？回到家我立刻把書拿出來查找，結果令我大吃一驚——只見書的頁數直接從五十業跳到了六十一業，足足少了十幾頁，而這幾業正是考試內容，真讓人又氣又惱。我去詢問了媽媽，她告訴我奶奶「中招」了，買了一本盜版書，還跟我講了一些盜版書的「身世」與它們給我們帶來的危害。

這些可惡的盜版商，他們以低成本，高利潤，把這些盜版書籍賣給了我們這些有需要的人群。不但給我們灌入錯誤的信息，導致我們考試時出錯；還浪費了我們寶貴的時間，嚴重的還會誤導我們青少年兒童。當即我們就去找了商販，退掉了這本盜版書。當我想和他理論時，確被媽媽攔下了。

其實法律就在我們身邊，就看你的權益在受到侵害時，知不知道拿出法律武器來維護自己的權益。這些黑心的盜版商販他們不但觸犯了法律，還嚴重的擾亂了社會文化市場。事情雖小，但是它卻告訴我們，人不能為了自己的利益，而去做一些違法的事情，這樣是不道德的，也是在犯罪。讓我們從小做起，學會做一個知法，懂法，守法，用法的好學生。

法律作文 篇7

俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。

交通法規與我們的日常活動息息相關，也時刻關繫到我們的生命安全。 每天媽媽送我去上學的時候，我經常看見有人闖紅燈，今天也不例外。旁邊有位容光煥發的家長牽著一個小孩。家長很焦急，她看了看紅燈，然後再看了看馬路，見沒車就牽著小孩要闖紅燈，小孩卻說： 「 媽媽，老師說過要 『 紅燈停、綠燈行 』 的，我們不可以違反交通規則！ 」 我還以為家長會聽勸，不料 ……「 你怕什麼？我們再不過馬路車就要開過來了！ 」 這位本來容光煥發的女士在說話的時候把眉頭鎖得緊緊的，像個老女巫，跟剛才判若兩人。 「 況且你都快遲到了！ 」 小孩的臉已經紅得開始有些發紫了，說： 「 還是遵守交通規劃的好 ……」 最後，小孩子還是被家長帶著闖紅燈了 …… 然後，就有車輛沖了過來！嗞 —— 車主幸好踩了剎車控制，還差一點

法律作文 篇8

呵護人類共有的家園，享有人類共創的文明，都要遵守社會的規則。規則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會有序運行的基礎。

「法律」多麼威嚴的字眼，總以為離我很遠，其實不然，現在卻覺得離我們越來越近，愈來愈近了……

月色入戶，欣然起行，念無與為食，遂至福海百貨尋美食。途中，我看見幾個人在一家照相館門口爭論，仔細一看，個個面紅耳赤，不可開交。出於好奇，我不由自主地向他們走近……

在那，我豎著雙耳，想捕捉爭論的來龍去脈，天不從人願，聽了一會兒，還是一頭霧水。直至另一個旁聽者告訴我，才拔開雲霧見太陽，一切知了。

原來，他們在此拍了幾張藝術照。但這家相館未經他們許可，就將照片擺放在門口做廣告宣傳。只見，他正與照相館老闆交涉，要求收回照片並賠償他們的損失。仔細打量一番，其中，一位氣質非比一般的人吸引了我的目光，只見他高高的鼻樑上架著一副高度數的眼鏡，他的言行舉止無一不具博學之勢，鴻儒之態，似乎腹有墨水一大池啊！

「我們自已拍的相片，自已有權掛出來」。照相館老闆一隻手叉腰，一隻手指著相片，並略帶理直氣壯之勢，聲如雷鳴，令人畏懼。

「老闆，非也，非也，根據《中華人民共和國民法通則》第100條規定；公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像」。那人抬高度數眼鏡，拾指豎立並左右搖擺，尖銳的目光似一把利劍直掃照相館老闆。

「這個……」老闆聞之，張口結舌，無言以對，但臉仍露不服之情，大腦正急速運轉尋詞反抗。

「還有根據……」。沒等老闆回答，那人正准備長篇大論一番。

「別說了，別說了，我賠償還不行嗎？老闆低著頭，臉紅如火，心裡正悔恨自己當初沒有學法，要不然……

啊，直佩服此人的腹中墨水永不枯竭，源源不斷，連綿不絕。在現代社會，漠視法律，就會漠視生活，理解法律，才能理解生活；要過好生活，就應該用好規則。

知法，懂法，守法，法律就在我們身邊，千萬不能目無王法，似法律為一紙空文，視而不見，聽而不聞。

③ 法律專業的問題

法官職業道德建設與司法公正
法官職業道德建設作為法院隊伍建設的重要組成部分，是提高法官素質、塑造法官形象的有效手段。正因為如此，全國法院對法官職業道德建設都非常重視，陸續制定了一系列規定、條例、辦法等，對法官的職務行為予以規范、制約和監督，以此培養和強化法官的職業道德意識，收到了很好的效果。今年10月18日，最高法院又頒布了《中華人民共和國法官職業道德基本准則》，該《准則》是指導人民法院作風建設和隊伍建設的綱領性文件。但總體上看，我國法官職業道德建設還比較薄弱，離人民群眾對我們的要求還差得很遠，有許多問題有待我們去探索和解決。本文擬就法官職業道德建設與司法公正的關系，談談我個人的一些看法。

一、加強法官職業道德建設是實現司法公正的前提與保證

我國最高法院院長肖揚指出：「人民法官是否具備優良的品行、高尚的道德情操，這對確保公正司法意義重大。」將法官職業道德與司法公正聯系起來，就能看出當前我們進行司法改革過程中，加強法官職業道德建設的重要性。這個問題之所以被提到如此重要的高度，我認為，是由法官職業道德建設同實現司法公正二者之間相互依存、互為前提的雙向作用決定的。一方面，法官職業道德建設是實現司法公正的前提和保證；另一方面，司法公正又對法官的職業道德、行為操守提出了嚴格的要求。

法官職業道德建設作為司法公正的前提和保證，基本含義是：加強法官職業道德建設是提高法官素質的有效手段，而高素質的法官隊伍對實現司法公正起著決定性的作用。

1、法官職業道德本身具有保證司法公正的作用。

「道德」一詞，在我國古籍中早已有之，如《論語》中的「志於道，據於德」，《孟子》中的「尊德貴道」，都是對「道德」而言的。所謂「道」是指人行走的道路，引伸為人們必須遵循的社會行為准則、規矩和規范：「德」即得，人們認識「道」，遵循「道」，內得於己，外施於人，便是「德」。「道」的客觀性較強，主要指外在的規范要求：「德」則偏向於主觀方面，主要指人們內心的精神方面的東西。古今中外，歷代統治者都十分重視道德的作用，把道德作為鞏固其權力的一種手段，認為「治國就是治吏」。治吏就要從「德」抓起。孔子講過「為政以德」，「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」這些重視道德的思想對維護封建統治，起到了一定的作用。

社會主義道德與封建統治階級的道德有著本質的區別，內涵更為豐富，對搞好社會主義精神文明建設有著不可低估的作用。江總書記指出：「對一個國家的治理來說，法治與德治，從來都是相輔相成、相互促進的。二者缺一不可，也不可偏廢。」在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上，江總書記又號召全黨，要努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，實現人們思想和精神生活的全面發展。江總書記「以德治國」的重要論述是對我國步入新的歷史發展時期治國方略的創新和完善，對道德的價值和功能給予了充分的肯定。

職業道德與人們的職業活動密切相關。恩格斯曾指出：「實際上，每個階級，甚至每一個行業，都各有各的道德。」這里所說的每一個行業的道德，就是職業道德。法官作為特定職業的從業者，除了遵循普通人都應當遵循的一般道德規范外。還應遵循法官職業所要求的特殊的道德規范。也正是這些規范，才反映了法官職業最本質的特徵。法官職業道德是司法職業道德的一種，是指從事審判工作的人員，在履行職責過程中應該遵循的行為規范和應當具備的道德品質。法官職業道德不僅規范法官個體的行為，而且對人民法院的整體行為具有約束和規范的作用。群體職業道德修養的提高比個體職業道德修養的提高更為重要。從這個意義上講，法官以外的其他法院工作人員雖然不屬於法官的范疇，但他們的行為都應當納入法官職業道德體系，加以統一管理和監督。

法官職業的特殊性，決定了法官職業道德與一般社會道德相比，有著更為嚴格的職責性、強制性和自律性，這是因為，法官職業道德從屬於政治權力，在法官職務范圍內的一切職業活動都與權力的運作緊密相連。法院作為維護社會正義的最後一道防線，社會中諸多矛盾，在運用教育的、行政的和經濟的種種手段無法解決時，最後都要拿到法院來解決，因此，法官承擔著維護社會正義的重大職責，對法官職業道德的要求應當高於其他職業道德的要求。目前，在我國雖然產生司法不公、司法腐敗的原因是多方面的，但法官隊伍整體素質不高、道德修養偏低也是重要原因之一，並已成為公正司法的一大障礙。我們的法官如果不具備應有的道德品質，做不到忠於法律、剛正不阿、廉潔自律、修身奉法、服務人民，司法公正的目標就很難實現。

2、法官隊伍中存在著的種種不良職業道德表現，有損於法院及法官的形象，影響著司法公正的實現。

司法公正不僅包括實體公正和程序公正，還包括形象公正。形象公正是司法公正的外在表現。這就好比我們到醫院去就診，如果碰上一個舉止儀態、談吐都很不得體的醫生，就很容易對他的醫術產生懷疑。實際上，也許醫生的醫術並沒有問題，甚至醫術還相當高明，但也許就是因為形象不好，失去了患者對他的信任。我國唐代名醫孫思邈對醫德曾作過精闢的論述，他認為，如果有人來看病，不論「貴賤貧富，長幼妍嬪，愁親善友，華夷智愚」都要一視同仁。而在診治時，盡管「綺羅滿目」、「絲竹湊耳」、「珍饈送存」都不致心為所動，這才是「治病救人」的基本醫德。同樣道理，一個語氣生硬、態度冷漠、作風鬆散的法官，是不可能得到當事人的尊重和信服的。要解決個別法官行為不檢點、形象不佳的問題，必須從其內在的思想道德素質抓起，固本培元。要用法官職業道德准則去約束和規范法官的職務行為。

法官不良職業道德的主要表現在：有的法官思想素質不高，理想信念動搖，宗旨觀念淡薄，事業心和工作責任心不強。缺乏人生的目標；有的品行修養較差，不珍視法官榮譽，言談舉止不檢點，影響法官形象，有的不學無術、不思進取、貪圖享樂，醉心於泡歌廳、玩麻將，甚至夜不歸宿。上班時精神不振，無所用心；有的自恃清高、盛氣凌人、特權思想嚴重，對當事人態度蠻橫，把手裡的審判權作為討價還價的籌碼，吃拿卡要，等等；有的不注意自己的公眾形象，在公開場合談論具體案件，造成較壞的社會影響；有的甚至違反保密規定，把合議庭的意見，乃至審委會對案件的討論情況以及法院內部的批復信函透露給當事人，給案件審理造成被動；有的與律師及當事人串通一氣，編造「事實」，混淆是非，或者鑽法律的空子，錯誤適用法律；有的利用在法院工作的便利條件，充當訴訟掮客，干擾法院正常工作；有的工作嚴重不負責任，效率低下，案件久拖不結，久拖不執，群眾意見較大；有的作風懶散，紀律鬆弛，上班遲到早退，中間「溜號」，自由主義嚴重。凡此種種，暴露出我們法官隊伍在職業道德建設方面存在著不少問題，致使人民群眾對法院意見很大，司法的社會公信力下降，嚴重影響著司法公正的實現。

3、法官缺乏職業道德修養，自律不嚴，還容易成為孽生司法腐敗的溫床。

法院隊伍中出現的一些辦案不公正、不廉潔的問題，甚至個別人員的司法腐敗問題，往往是他們道德水準不高，不注意檢點自己的行為，逐步發展、演變的結果。某些引起社會公眾強烈不滿的案件，也常常是由於法官的不良職業道德表現造成的。從表面上看，道德問題似乎不是什麼大問題，批評、教育也就可以了，從法院內部管理上也很容易疏忽、麻痹，但有些問題往往出在「小節」上，由量變到質變，集腋成裘，以致釀成大錯。從法院系統近年來一些幹警違法違紀的事例來看，在職業道德品質上大都存在著這樣那樣的缺陷，恰恰是這些不易為人察覺的缺陷，給腐敗提供了土壤。如果能及時發現，嚴肅教育，迅速糾正，還是可以挽救的。所以說，要對法官職業道德建設給予足夠的重視，從不良現象抓起，從小處抓起，防微杜漸，徹底鏟除孽生腐敗的土壤。

二、司法公正對法官職業道德提出了嚴格的要求

公正是司法的核心和最終目標，人民法院的審判工作、隊伍建設、法院改革都要圍繞著這個核心目標來進行。因此，應把法官職業道德建設當作是法院隊伍建設的重要組成部分，使之符合司法公正這一總體目標的要求。從根本上說來，法官的職業道德是由法官的職業使命決定的，而法官的職業使命，就是要全力維護司法公正。上述最高法院頒布的《准則》，從保障司法公正、提高司法效率、保持清正廉潔、遵守司法禮儀、加強自身修養、約束業外活動等六個方面，對法官的職業道德提出了嚴格、明確的要求，構成了我國法官職業道德的核心內容。法官的獨立與公正是司法職能正常發揮作用的最基本、最核心的要求。如果沒有獨立與公正，法官職業便失去了存在的價值；清正廉潔的要求，使法官排除不當利益對公正司法的影響；遵守司法禮儀是法官職業活動的基本程式，有利於維護司法尊嚴，體現司法活動之文明和可信，也為當事人創造充分行使訴訟權利的條件、環境；加強法官自身的素質則是法官一項永遠的職業道德義務；而約束法官職務外的活動對於樹立司法公正形象、維護司法尊嚴也非常重要。

《准則》還對法官的職務和非職務言行、活動等進行了規范，主要包括：

1、在司法公正方面，法官在審判活動中，除應當遵守法官迴避制度外，如果認為自己審理案件時可能引起公眾對案件公正裁判產生合理懷疑的，應提出不宜審理這一案件的請求；在審判活動中不得私自會見一方當事人及其代理人；不得以其語言和行為表現出任何歧視；應當避免主觀偏見、濫用職權和忽視法律等情形的發生，以確保司法公正。此外，為確保審判獨立，法官應當尊重其他法官對審判職權的獨立行使，除非基於履行審判職責和通過適當程序，不得向上級人民法院就二審案件提出個人處理建議和意見；不得探詢其他法官承辦案件的審理情況和有關信息；避免受到輿論的不當影響。

2、在司法效率方面，法官應當全身心履行職責，嚴格遵守法律規定的訴訟期限，科學、合理、有效地安排庭審和駕馭庭審，盡可能縮短訴訟周期。法官不得因個人事務、日程安排或者其他行為影響職責的正常履行；應注意節省當事人的時間。

3、在嚴格自律方面，法官對於不正當利益有抵制的義務和廉潔的態度，不得直接或間接地利用職務和地位謀求任何不正當利益。包括不得接受當事人及其訴訟代理人、辯護人的款待、財物和其他利益，不得為了獲得特殊照顧而有意披露法官身份，不得利用法官身份獲取不當利益。此外，法官應如實申報財產，法官及其家庭成員的生活方式和水準，應當與他們的職位和收入相符。

4、在對法官的司法職務以外的活動進行規范方面，法官應當謹慎出入社交場合，謹慎交友，不得從事不適當的社會交往活動，不得披露或者使用其以法官身份獲得的非公開信息，不得參與營利性社團組織；法官在退休後，應當繼續保持自身的良好形象，避免不當言行而使公眾對司法公正產生合理懷疑。以上規定，歸結到一點，都是司法公正所要求的，也是黨和人民、國家和社會對法官的期望和要求的體現。

三、加強法官職業道德教育，建設一支公正司法的法官隊伍

法院隊伍建設的關鍵是提高法官素質，而加強法官職業道德教育又是提高法官素質的有效手段。法官職業道德建設是人民法院一項長期的戰略任務，建設的重點要放在對法官的職業道德教育上，使每—位法官都清楚，必須遵守哪些行為操守，堅決防止和力戒哪些不道德的行為。法官職業道德教育的任務，是向法官傳輸社會主義的司法道德原則、規范和范疇，為法官道德品質的培養和提高，奠定深厚的思想基礎。良好的道德品質不是天生的，也不是自發形成的，是「因教成德」、通過教育逐步形成的。要通過對法官的職業道德教育把法官對組織承擔的職責轉化為個人內心的信念，增強自我約束、自我完善的能力。即使在法律、規章制度管理不了的地方，也能正確抉擇自己的行為，做到「慎獨」，在個人獨處、無人監督、無人知曉的情況下，也能夠自覺地遵守道德原則，實行自我控制和監督。

法官職業道德教育的途徑和方法，主要包括提高法官道德認識、確立法官道德信念、陶冶法官道德情感、鍛煉法官道德意志、養成法官道德習慣五個方面。

1、提高道德認識是法官道德教育的前提和基礎。以科學理論為指導，向法官系統傳授、灌輸國家要求的社會道德和法官道德觀念，使其能夠深刻認識和領會社會道德和法官道德的原則、規范、范疇的內容、意義，自覺規范職務言行。道德認識是道德品質的先導。沒有正確高尚的道德認識，就不會有高尚的道德行為，也就不可能形成高尚的道德品質，道德認識也就是道德意識，或者稱道德感。作為法官，從法律的角度思考問題是其天職，但也要學會從道德、良心上去檢點自己的言行，不斷增強道德感。這樣，就能不斷地矯正自己的行為，使自己保持良好的品行操守。

2、陶冶法官的道德情感是法官道德教育的必要環節。所謂法官道德情感，是人們依據一定的法官道德觀念，在處理法官道德關系、評價法官道德行為時，所產生的一種好惡、愛憎的感情。法官道德情感是一種內在的精神力量，左右著人們對某種思想、觀念、行為的接受與拒絕。陶冶法官道德情感就是把抽象的、外在的法官道德知識，變為個人內在的心理要求，這是樹立道德信念、形成道德品質的必要因素。

3、鍛煉法官道德意志是法官道德教育的重要保證。道德意志是指一個人堅持道德原則、提高道德修養時，克服困難、排除干擾的毅力和能力。在履行法官道德義務時，有時要受到來自各方面的阻力和干預，如輿論的非難、親友的責備、當事人的糾纏、邪惡勢力的阻撓、行政權力的壓制等等，面對這種種情況，意志不堅定的人就會出現動搖、妥協、退讓，放棄自己的職責；而意志堅強的人，則能夠堅定地履行自己的道德責任。一個人的意志是否經得起考驗，是其道德水準高低的重要標志之一。

4、確立法官的道德信念是法官道德教育的核心。法官道德信念是指法官在審判實踐活動中表現出來的一種樂於履行、鍥而不舍、一往無前的道德認識上的明確性，道德義務履行的自覺性，道德理想追求的堅定性。法官道德信念是在一定人生觀、世界觀的基礎上，在道德情感的陶冶和道德意志的鍛煉中，使已有的道德深化和升華，內化為個人內在的堅定不移的道德追求。

5、養成法官道德習慣是法官道德教育的主要目的之一。道德習慣是一個人內在道德要求的自然流露和表現，它是衡量一個人道德水平高低、道德品質好壞的重要標准。良好的道德習慣，是在長期的理論學習和實踐中形成的，是一種從有意識的、經過意志努力和監督而養成的，直至進入「習慣成自然」和「從心所欲、不逾距」的境界。

上述五個方面是彼此聯系、相輔相成的。法官道德認識是起點，法官道德情感是心理基礎，法官道德意志是精神保證，法官道德信念是動力和源泉，法官道德習慣是外在表現，共同鑄就了法官的道德品質。法官職業道德建設的過程，就是法官道德品質內化的過程。法官只有做到「德化於自身、德化於本職、德化於社會」，才能從根本上維護司法公正。

應當承認，雖然我們有了可遵照的法官職業道德標准，也掌握了對法官進行職業道德教育的途徑和方法，但由於目前我國的法制建設還不夠完善，法官的整體素質不高，法官職業道德建設的任務依然十分艱巨。我們要把法官職業道德建設作為一項長遠的戰略性工作，堅持不懈地抓下去，逐步建立和完善法官職業道德建設的實施機制。從抓思想政治工作入手，了解法官的思想動態，有針對性地開展工作。再輔之以有效的職業自律機制，根據實際需要，制定必要的規章制度，對法官行為進行約束和規范，如《法官法》所規定的法官懲戒措施等。在這個基礎上，法官職業道德建設還應當突出重點。法官職業道德建設的內涵非常豐富，只有抓住了重點，才能帶動全局，事半而功倍。我認為，應當把培養法官的敬業精神和責任意識放在首位，它是司法職責得以實現的基本條件。作為法官，是不是負責任，是不是有職業信仰和職業使命感，是不是把全部精力投入到工作中去，將直接影響著當事人權利的實現，影響法官的形象，影響法官職業的信譽和生命，最終影響公正司法的實現。法官只有不斷增強責任感和使命感，開拓創新、忠於職守、勤奮工作，才能保障司法職責的正常履行。隨著我國法官職業道德建設的不斷完善，我國的法官職業道德水準將不斷提高，一支職業道德高尚的、高素質的法官隊伍將在依法治國、建設社會主義法制國家的過程中發揮應有的重要作用。

④ 法律作文600字

有關法律作文600字匯總6篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我整理的法律作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

法律作文600字 篇1

在我們身邊有許多法律知識，我們要學會知法、懂法、用法。其實，生活中有很多不文明行為，而這些都是違法的，可我們往往卻不知道運用法律武器來阻止那些人的違法行為。最近，我讀了一本書，書名叫《法在我身邊》，這上面記錄了生活中各種常見的違法行為，並在後面加註了相關的法律知識，我現在就給你們介紹一下吧！

這本書的結構很新奇：第一板塊是「法律小故事」，先寫一篇有關這個主題的一個違法事例，然後點評一下。第二個板塊是「我是小博士」，上面寫了有關這個主題的相關法律。第三個板塊是「我是小律師」上面詳細地各個介紹每條法律的詳細內容。最後一個板塊是「我是小法官」上面也是先舉一個事例，但要用自己前面獲得的法律知識來判斷裡面的主人公能否獲得法律援助的一個動腦題。

讀了這本書後，我懂得了許多的法律知識，並把這些知識運用到了生活中。一天，我和幾個朋友一起到離家很近的一個公園去玩，我們一路談笑風生，一起到健身器材去健健身，都十分開心。一會兒，我們玩累了，找了一個座位坐坐，正當我想休息的時候，看見兩個朋友居然在破壞警示牌！我想：不好！這些警示牌是公園管理部門用來提醒遊客的，他們在搞破壞，已經違反了公共保護法！我得馬上阻止！我已不管三七二十一，一個健步沖上去用手制止了他們，我告訴他們：「這些警示牌是用來提醒遊客的，你們這么做，已經違反了公共保護法。」他們聽了頻頻點頭，慚愧地低下了頭。

古人雲：「沒有規矩，不成方圓。」法律在我們身邊，就像生活中的規矩一樣約束著我們，所以只要我們人人遵紀守法，社會就會更加和諧、美好！

法律作文600字 篇2

一提起法律，就給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著我們的行為舉止。

正是由於這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理;正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。我們是二十一世紀的少年兒童，是祖國未來的希望。我們要知法也要守法，做任何事情都要與法律同行。舉個最簡單的例子，就是「紅燈停、綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。

這樣，法律就起到了它的作用，如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來，它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這里有一種很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。

前幾天我從報紙上看到這樣一個故事：有三名小學生，在河邊的橋上服葯跳河自殺，因一位見義勇為者全力相救，才救活了其中的一名女學生。問其原因，竟是因為老師經常抓著學生的頭發往牆上撞，他們是用自殺來報復老師。簡直是愚昧無知，其實，就算他們這樣做了，老師也不會受到什麼傷害，雖然他可能會受到法律的懲罰和良心的譴責，但這一切比起生命而言又是那麼的微不足道。

法律時刻在我們身邊，法律也要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，是我們每個公民應盡的義務。我們有些小學生社會經驗不足，卻自我感覺已經長大，喜歡獨來獨往，整天沉迷於網路和電子游戲，打打殺殺，喜歡拉幫結派，重「感情」講所謂的「義氣」，遇事不冷靜，等犯了錯誤，才驚慌失措，痛恨不已，一失足成千古恨，悔之已晚。法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學會了使用它和遵守它，它就會保護你;如果你違反了它，它就會懲罰你。

法網恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心理，因為法就在你我身邊。

法律作文600字 篇3

今天我在家裡看了電視節目——《天網》，有許多感慨，也有許多憎恨。

從古到今，法律作為人們立身於社會，必須嚴格遵守的行為准則。自從夏王朝提出律法，到商鞅大興變法，至今三百多部法律相繼出台。法律一直起著不可替代的作用。因為它，我們的生活平平安安；因為它，我們的生活秩序更加穩定。

看過《水滸傳》的人都知道，書中有一個能夠飛檐走壁的人——鼓上蚤時遷。時遷憑著一身絕技，行俠仗義，給讀者留下了深刻印象，人們都喜歡這個人物。然而現實生活當中卻有一夥這樣的人，每到夜深人靜的時候便出來活動，攀窗入室大肆行竊，讓老百姓深惡痛絕，破壞了社會穩定。

據報道：20xx年8月20日早上，住在茂名蘇欣快客站後邊的二樓張女士，起床後，驚奇地發現頭天晚上放在茶幾上的手機不見了，一查看，放在沙發上的皮包也不對勁，包里的零碎物品掉落在地上。打開包一看，300多元錢現金也不見了。再一檢查，衛生間的紗窗被刮開，顯然是小偷夜間來過了！一想到在她入睡時，小偷進了她的家，她卻渾然不覺，不由地驚出一身冷汗。不多一會，得知樓上鄰居家也被竊賊「光臨」，損失3件衣服。同樣在同年的8月21日早上5點多，家在海州石橋附近朐陽綜合樓的三樓，一向早起的葛先生，發現放在床頭的皮包到了客廳沙發上，包里的1200元錢和一部手機不見了，發現廚房的後紗窗被割開。到警察來時，葛先生知道對面的鄰居家也被偷……類似上面的事例在我們的.生活中常發生。在這里我想對那些已犯罪的人或有犯罪念頭的人說：只有將法律真正看作「法」的人，才不會犯法。如果將法律拋在腦後，冒著法律的制裁去犯罪，終究自食其果。天網恢恢，疏而不漏，一時的僥幸逃脫，並不代表你不會受到法律的制裁。要想人不知，除非己莫為！現實中的一些違法犯罪的事例已經敲響了警鍾！

法律在我心中，但願法律也在你心中。

法律作文600字 篇4

法律是每個人都要遵守的，正所謂「不以規矩，不成方圓。」意思是任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。

人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。

幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了x品，在無可救葯的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，於是他們就向小男孩的家裡打電話，叫家裡拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場時，小孩已經奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土裡，並且帶有鮮血的指甲都向上翻了起來，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處於青春年華的少年朋友，並且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一位社會的好公民。

犯罪是一棵長滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。就像面對x品一樣，剛開始的時候，只是好奇，想嘗一口，然後，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢買x品，零花錢用完了之後，就開始偷家裡的錢，長大之後，就開始偷。搶別人的錢。一個人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離x品，以免觸犯法律。

法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！

法律作文600字 篇5

法律是什麼？法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

法律不僅僅約束著我們什麼能做，什麼不能做並且還時刻提醒著我們做人應有的道德底線。法律代表著國家權力和意志的實現。所以，法律對於我們每一個公民來說都是公平的，公正的。

近年來，我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了家長，老師，國家的高度重視。前不久，學校組織我們去少管所參觀，當一個男孩痛哭流涕，嘴裡說著媽媽，我錯了，帶兒回家吧時，在座的我們被深深地觸動到了，他們的悔恨，他們的無奈，他們的淚水告訴了我們法律的存在，法律的殘酷。他們原本與我們擁有最美好的青春年華，現在只能在這高牆鐵網中幻想自己的未來。

很多與我們同齡的人因為自己的法律意識淡薄，因為自己的一時沖動，而走向深淵。世上沒有後悔葯，也不可能有後悔葯。所以，我們能做的就是做一個知法，懂法，守法的好學生。

俗話說：「沒有規矩，不成方圓」。如果一個國家沒有法律，那必定會天下大亂的。所以，法律對於我們公民，國家，社會都是至關重要的。

我們每天都走在路上，上班下班，上學下學。交通事故的悲劇也越來越多的在我們身邊上演。人生無常，所以每當我們過馬路時，要記得看一下紅綠燈，每當我們開車時，要記得系好安全帶，每當我們走人行道時，要記得不要打鬧，玩耍。

生命只有一次，我們要好好珍惜它，做我們自己本分的事情，做一個好學生，好公民。

查士丁尼曾經說過：「法律的基本原則是：為人誠實，不損壞他人，給予每人他應得的部分。

所以，我們應該努力朝那個方向走去，不為別人，只為我們的明天更加和諧，更加美好！

法律作文600字 篇6

從每個人生命開始到生命結束，都會受到它的約束，它就是——法律。從一個人哇哇落地的那個時刻起，法律就一直陪伴在我們左右。法律看不見，摸不著，卻又無處不在，人們時時刻刻都要將法律牢記在心，一定要知法，懂法，守法，也不能讓別人侵犯自己的合法權益，但更不能違法，甚至犯罪。

最近，一則廣告在電視台熱播：一隻母雞媽媽帶著三隻小雞寶貝在田野中散步。突然，在他們的身後出現了一支棒棒糖。走在最後的小雞沒能夠抵得住誘惑，朝著棒棒糖的方向走了過去，就在走到棒棒糖的旁邊時，一個大鐵籠從空中墜了下來。顯然，他是中了壞人的圈套了。這里的小雞代表了就是我們未成年人，未成年人作為社會中的一個弱勢群體，社會大多數時候為我們提供了一個良好的氛圍和環境，但社會也有不美好的一面，侵害未成年人的現象時有發生：綁架，勒索，敲詐……因此，作為社會中的一個弱勢群體，我們更要培養我們對是與非，美與丑的認知和辨別能力，學會依照法律維護自身的合法權益。

母雞媽媽和另外兩個小雞繼續向前走，遇到了一個大水池，母雞媽媽和其中的一隻小雞跳了過去，但第二隻小雞卻掉入了池中，從中我們知道作為未成年人的我們，應該加強自我保護的能力。只有這樣我們才能維護生命健康權，生命健康權是人身權利中最重要，最起碼的權利。離開了生命健康權，其他權利只能是一句空話。因此我們要學保護自己，學會用法律「武裝」自己，是自己的人身安全不受到侵害。第三隻小雞也難逃厄運，在不經意間，他就被天空中的老鷹給叼了去。未成年人由於生理和心理均未發育成熟對事物的認知水平和行為能力都有一定的局限性其權利更易受到忽視甚至侵害。因此我們更加要學會防範自己，學會依法保護自己。

很顯然，這三隻小雞都代表的未成年人，法律是平等的，未成年人也不例外。生活是美好的，且有法律為我們護航。所以，我們要更加學會依法保護自己，學會保護自己的合法權益，運用法律知識讓我們的青春健康、快樂的成長。

⑤ 法律作文

【精選】法律作文9篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是我幫大家整理的法律作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

法律作文 篇1

那是一把保護傘，為我們遮陽擋雨；那是一根擎天柱，為我們撐起一片湛湛藍天；那是一根指揮棒，為我們的奮斗拼搏開辟堅實的道路，也讓我們生活在自由與和諧之中。這就是——法律！

——題記

少兒時，因調皮而常受父母的責罵，或受到老師的「諄諄教導」，雖能改之，但沒有多少往心裡去，一切都歸於自認為的「幼稚無知」，根本不知道「法」是什麼概念，一切都是那麼模糊。隨著年齡的增長、知識的積累，「法」的輪廓逐漸清晰。於是，我們學會了明辨，學會了尋求，學會了如何去規范自己的行為。

我們已是風度翩翩的少年，在祖國的藍天下茁壯成長；而我們偉大祖國的保衛者——法律，也在忠實地守護著我們的一生！

沒有法律，何談規則、何來秩序？法律無處不在。家庭里，學校內，社會中，法律與我們息息相關，緊緊相依。

從我們呱呱墜地時起，我們就擁有了一項權利——生命健康權。在後來的成長過程中，受教育權、平等權、言論自由權、隱私權……這些權益成了一個個嚴實的保護罩，絕不容許點滴污垢的侵染。《中華人民共和國未成年人保護法》讓我們有了無憂無慮地成長的屏障；《預防未成年人犯罪法》使我們規范了自己的行為。法律之中，我們懂得了我們所能擁有的權利並學會維護自己的合法權益，讓自己的生活與學習有規有矩、有模有樣，成長自然充滿滋味，溢滿樂趣。

作為一名青少年，我們既然得到了法律的保護和保障，當然也要履行作為一個公民的義務，受到法律的約束。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、校規校紀，便是我們對「法」的最基本的遵守。古人言，「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」如果你認為偷一支鉛筆、盜一塊橡皮沒關系；如果你認為亂扔一次紙屑、亂吐一口唾沫沒關系；如果你認為隨便一句臟話、隨便一次欺侮沒關系，那麼，你就大錯特錯了！小惡習，釀大錯。要知道，違紀是犯法的基礎。據報道：近年來，青少年犯罪現象呈上升勢頭，少年犯罪已成為全球注目的社會問題。據統計：全球少年犯罪不僅人數在增多，而且涉及面很廣。在全部的犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數已經佔到了刑事犯罪總數的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又佔到了青少年犯罪案件總數的70％以上。如今，青少年犯罪已被國際社會列為世界第三大公害。而在上海，14至16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64.2％，尤其令人震驚的是——剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15．l％！正是因為這些令人膽戰心驚的數字，處於這個年齡階段的我們才更應該遵守法律，從而預防犯罪。

所以，我們應該從身邊做起，從尊敬師長做起，從遵守紀律做起，有了制約才會獲得真正的自由。讓法律真正在我們的青春旅途中成為一把無堅不摧的保護傘吧！

法律與我同行，法律伴我成長。法律，令世界絢麗多彩；法律，把社會「整治」得井然有序；法律，撐起屬於我們的——藍天！

法律作文 篇2

法律就在我身邊，我們用法律來約束自己。但生活中還有許多不法公民，如逃票，如小偷小摸……我也親眼目睹過一件事。

這一天，風和日麗，我和夥伴去青楓公園玩耍，和我們同路的還有我們的家長。上車了，我和夥伴先搶佔了後排的位子等家長，輪到我爸爸媽媽了，他們為了一件事而爭論起來。因離得太遠，沒聽清講什麼。我剛想過去看看，車已經開動了，我過去可能會摔倒，所以，我懷著一肚子的疑惑，坐在位子上。夥伴看出了我的疑惑，她悄悄告訴我：你爸爸想不幫你刷卡，你媽媽制止了，所以他們爭吵起來。聽完，我十分鄙視我爸爸，打心眼兒的鄙視。因為我身高早超過標准了!人人都這樣逃票，公交公司就要倒閉了。同時，我又佩服我媽媽，她制止了爸爸，而不是和他一起逃票。

這時，他們已經刷完走過來了。雖然極不情願，但爸爸還是聽了好媽媽的，但在公園玩的時候，我還不時記起這事兒。

人人要守法，社會才會安寧。不過，後來爸爸也改正錯誤了，成為守法的好公民。

法律作文 篇3

法律是神聖、神秘、威嚴、崇高的，它就像一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著善良的人們；法律，就像天空中無數的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大聖，用它那雙火眼金睛來明辨是非，扶善懲惡，法律伴我成長。法律在車水馬龍的街道上，在那莊重的法庭上，在獵人們心中……

今天，路上仍然是有條不紊，沒有一輛車、一個人闖紅燈，交通十分流暢。我走過馬路，心裡高興得想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！

當那莊重的法庭上傳來法官最後的判定，聽見的便是一個人的懺悔，一個人的欣喜，作文大全《法律伴我成長》。當法庭上坐著一個觸犯了法律的罪犯，那麼法律一定會嚴懲，而法律給他的這次教訓，也許會讓他開始重新做人。「法網恢恢，疏而不漏」，法律從不冤枉好人，這是公正無私、懲惡揚善的法律。

「不知榮辱乃不能成人」，這是千百年前的古人流傳下來的至理明言。可見我們千萬不能忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。如果認為「現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行」，那就錯了！現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失誤，為什麼要等受到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

「勿以善小而不為，勿以惡小而為之！」法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會標准。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！

法律作文 篇4

法律就在我們身邊，要尊法守法，提起法律很自然地想起今天活動主題——《弘揚傳統文化，法治點亮古城》紅領巾講法活動。

在山海關古城裡，山海關區的舞蹈學校小朋友帶來了三支優美的舞蹈，為今天的活動拉開帷幕。老師為我們普法小講師頒發聘書。隨著小講師的《憲法知識》、《人人都要守法》等法律知識。開始了第三個活動環節，還有的小講師科普傳統故事、普法案例。讓我感受到中華傳統文化的博大精深，明白法律的重要性。

劉阿姨現場給我們科普《安全歌》，聽完後發現自己平時日常生活中還有好多安全意識不強，我會記住《安全歌》內容：不能摸陌生人的東西，也不能吃陌生人給的食物更不能玩陌生人給的玩具。遇到陌生人要學會隨機應變，千萬不能在陌生人面前說他是壞人，一旦說出口，後果不堪設想。要做到委婉拒絕！

貼窗花活動我積極參與其中，感受到春節離我們越來越近。最後一個活動環節就是——繪畫，我們拿起手中的畫筆，描繪出20xx年的藍天。在那片藍天下，我們手拉手一起普法、學法和懂法。今天對我來說，意義非凡！讓我知道法律的重要性，原來法律不僅可以保護自己，也可以管住自己，做一個愛法、守法的小公民。

法律作文 篇5

如果人們的生活難免污濁，那麼法律必將是一股清泉。法律時刻給予我們最根本的保障，是我們維護自身權益的最有力武器。因此，感知法律是我們成長中的法律第一課。

No.1。眼睛看到的法律

信息時代的今天，電視上的法律欄目比比皆是，形式大相徑庭，但無疑都是共同的主題：提高法律觀念，增強法律意識。這也是我們通過這些欄目所獲益最大的一方面，而從另一個角度來看，我們也學到了相應的法律知識。

No.2。嘴巴談到的法律

提及法律，人們從警覺、排斥和不懂到尊重、履行和運用的態度轉變，正昭示法律正走進人們的生活。穿越大街小巷，我們總會根據某一案例，談起法律，並會時常的舉行法律辯論賽，這不僅培養了我們的表達能力，更培養了我們的法律運用能力。

No.3。耳朵聽到的法律

法律步入千家萬戶的同時，也走進了校園。我們從教材中逐步了解法律。老師的細心講解並結合相關事例，使我們聆聽到：法律其實離我們很近。我們無時無刻不在運用著法律，我們可以稱其法律的聽覺沖擊，因為我們聆聽到法律的重要性。

No.4。鼻子嗅到的法律

目前，人們的環保意識不斷增強，愛護每一棵花草樹木，使我們的環境得到凈化，與其歸功於道德不如說歸功於法律。法律樹立了我們平等，公平意識，使我們明白：世界不僅是屬於自己的，是公共的。因為法律，我嗅到了清新的芬芳。這也是另一方面教育了我們：法律無處不在。

我們成長的幼苗已泛綠意，在法律撐起藍天的庇佑下健康成長，知法、懂法、用法是成長目標之一。法律伴我成長，就從感知法律做起，讓我們的成長為法律多增添一份價值。

我們在成長，法律在成長。

法律作文 篇6

法律是無處不在的，在我們身邊經常發生關於法律的故事中處處可以見到它的身影。就看看下面兩件事吧！

有一次我和爸爸一起去商場購物，買單的時候，我們看見隊伍中有一位顧客正在吞雲吐霧，旁邊有幾個小孩和婦女被嗆得捂住鼻子。爸爸上前勸阻，說：「你好，請不要在這里吸煙，這是違反控煙法的。」爸爸一邊說一邊指著牆上的禁煙標識，「你還有可能被依法罰款50-500元。」那位顧客熄掉煙頭，把它丟到一旁的煙灰缸里，說：「對不起，對不起，是我錯了。」

還有一次，我和媽媽等綠燈過馬路，看見有一個人急匆匆地闖紅燈，好像有急事似的。他一不小心就被小轎車撞了，馬路兩旁的人都被嚇得膽戰心驚，那個人還被交警罰款100元，並進行了安全教育，媽媽摸著我的頭說：「你看這個人是違反交通法的，進行安全教育，嚴重的還會被依法罰款100元。另外，闖紅燈還會造成車禍或傷亡。你千萬不可以這樣呀！」

其實，身邊關於法律的'故事還有很多很多，比如：乘車不系安全帶會被罰款，開車看手機會被罰款……只要人人遵守身邊的法律，世界就會變得和平美好……

法律作文 篇7

在我們成長的道路上不可能暢通無阻，不能夠想做什麼就做什麼。然而，牽住我們未成年的則是有關未成年人的法律。誰要是違反了法律就會受到嚴重的處罰，人生的途中，犯一點小錯誤是不可避免的，但是，你如果觸犯了法律，其後果是你難以想像的，它會在你這一生中留下污點。

對於我們未成年人來說，我們不具有刑事責任，所以我們受《未成年人保護法》的保護。《未成年人保護法》共有七章內容：第一章為總則，第二章為家庭保護，第三章為學校保護，第四章為社會保護，第五章為司法保護，第六章為法律責任，第七章則為附則。通過對《未成年人保護法》的初步了解，我們知道這個法律對我們未成年人的保護十分全面，包括了各個環境的保護，接下來，則讓我們更進一步的了解它。

「家庭保護」，可能有人會想，家是我們最好的避風港，為什麼還需要保護呢？其實，不管在哪個地方，我們都是需要保護的。「父母或其他監護人應創造良好和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。」未成年人的心理是脆弱的，因此，為未成年人創造一個良好，和睦的環境是十分重要的。有些父母不顧孩子心理的感受，在家大吵大鬧，甚至是離婚，這對孩子的心理會帶來很大的陰影。如果家庭不和睦，可能孩子的心理比較消極，則會不願意上學，接受教育，甚至會離家出走，走上犯罪的道路。」這些是有實例發生

在我們周圍的。未成年人享有受教育的權利，這個權利是國家給的，因此，父母不能因為孩子學習成績不好，就讓孩子綴學，這是違反法律的。未成年人也必須完成義務教育，不得擅自綴學。

未成年人在家裡待的時間最長，其次便是學校，所以，學校保護也是十分必要的。「學校應當尊重未成年人學生受教育的權利，關心愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育，幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。」教育和做人是人生中的大事。而讓未成年人學會做人的根本途徑就是家庭教育和學校教育。學校中的生活是未成年人學習的主要方式。這就要求學校老師要公平地對待每一個學生，沒有偏見，不得有歧視。學校暴力是萬萬不可出現的，這會傷害未成年人的身心健康，導致他們對學校有一種厭煩之情，則更別談什麼用心學習了。所以，一個好的老師對於一個學生的成長是多麼地重要啊！「學校應當專門對在校就讀的未成年學生進行思想教育，文化教育，紀律和法制教育，勞動技術教育和職業教育。」

「全社會應當樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風尚，關心，愛護未成年人。」社會是未成年人將要走出去的，他們以後將要在社會上奮搏打拚。國家鼓勵社會團體，企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利於未成年人健康成長的社會活動。社會是多變的，未成年人應該在社會上磨煉自己的意識，但是在遇到一系列困難的時候應該向其監護人或者其他組織和個人有權向有關部門投訴，有關部門應有效及時處理。保護未成年人利益不受侵犯。

「未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，並適應未成年人生理，心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。」司法保護對未成年人也是十分重要的，未成年人可以通過法律的途徑來保護自己。當有些未成年人在完成九年義務之後就就業的，當有人侵犯權利的，也可以通過《未成年人保護法》來保障自己的權益。

總而言之，未成年人受法律保護，在各個方面都陪伴著我們健康成長。因為有了《未成年人保護法》我們的權益才得以保證，所以，我們應當珍惜自己。利用好我們身邊所有的法律，保護自己的權利不受侵犯，創建更和諧的江西英雄城——南昌。

法律作文 篇8

法律，每個人都會接觸到。但現在的人，對法律都沒有一個明確的認識，有很多人，只是當成一個習慣，並不在意。盡管每個人都會說不要干什麼什麼，不然出了事後悔都來不及之類的話，但真正遵守的又有幾人呢？我就看到過這樣一個例子。

有一個司機，在開大卡車，這名司機開了11個小時運貨，早已疲憊不堪。他剛下高速，在市中心行駛時，因為快到目的地了，精神鬆懈了下來。結果他竟然睡著了！正好，有一個小夥子經過馬路，因貪圖省一點時間不走斑馬線，橫穿馬路。悲劇就發生了，小夥子被大卡車正面撞中，飛了出去，當場身死。

這個司機有錯，但小夥子也有錯。在法律上明確寫了司機不能開車超過4小時，每4小時至少要休息20分鍾，而這名司機嚴重超時了。法律上還說明了人過馬路必須要走斑馬線才安全，兩人都違法了，才導致這次事件的發生。

我相信，在很多地方都有這樣的司機和人，只是媒體沒曝光出來而已。我發現在我們邊，甚至我們自己都經常不走人行道過馬路，我們心裡都抱著僥幸心理，認為這樣走不會有事，有事也輪不到自己。正是這樣的心理導致了現在的事故。

有不少人整天對孩子說要遵守法律，但自己卻在違反。孩子們不是聽一下就會記住的，而是看你的行為下意識學你，再加上孩子看到有很多人在違反，那麼從心裡就會認為這是安全的，又省了那麼微不足道的時間。在這個誰快誰贏的社會，他自然就會去模仿，去做。而現在人對法律了解的又少，沒這個氛圍。所以導致大部分人法律意識淡薄，不把法律當回事。

在這個社會，我們人微言薄，改變不了這個趨勢。或者說，也沒哪個人能改變這個趨勢。我們只能盡量做好自己了。

法律作文 篇9

我在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家裡聯系。有一天，我正在單位上班，父親打來電話說：「昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說准備找人揍我。」電話里父親還說了很多，但辨不清誰是誰非，可我感覺父親的意思是讓我想點辦法。

自留山的管理權，在包產到戶之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產生分歧。原來我們家六口人，二叔家三口人，整個按九人劃分。現在，二叔認為我們家只有三人在家務農，與他們家三口人是平等的，應該以戶劃分，不應你多我少。

我知道父親的脾氣素來急躁，就說：「爸，現在是法治社會，不能靠拳腳來解決問題。」他一聽就有些不耐煩，叫我別再說了。看來，這方法對他沒用。

過了幾天，父親又來電話：「自留山的事沒有擺平，新問題又來了。」我一聽心裡直打鼓，連問咋回事，父親說：「我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我准備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。」他還問我把人打傷要判幾年刑。

我趕緊說：「你這次無論如何也得聽我的，不能急。」父親說：「你快講，廢話少說。」我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但裡面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，於是，我就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

兩個月後，父親來信說：「我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。」據說從那以後，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。後來父親對法律知識越來越有興趣，村子裡發生什麼事，他總會打電話向我咨詢。

現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經學會了用法律手段處理糾紛。

故事一

昨天早晨8點多；張女士剛起床，就聽見我們院里一片嘈雜：原來是他們院子一個老爺子由於年歲已高，反應稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實也沒有大問題，就是稍稍碰了那隻狗一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問清了壓狗的時間後；對那人說：「第一；我們需要你出示合法的養犬證、第二；您遛狗的時間不對，遼寧省有關法律規定是晚7點以後至第二天早7點之前！第三；您應該慶幸的是您的狗沒有把老爺子晃摔了，否則後果您自己合計吧！」聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！

從這個故事可以看出：多掌握點兒法律常識；確實可以達到大事化小，小事化了的目的！

故事二

王先生在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家裡聯系。有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：「昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說准備找人揍我。」過了幾天，父親又來電話：「自留山的事沒有擺平，新問題又來了。」王先生一聽心裡直打鼓，連問咋回事，父親說：「我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我准備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。」他還問王先生把人打傷要判幾年刑。

王先生趕緊說：「你這次無論如何也得聽我的，不能急。」父親說：「你快講，廢話少說。」王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但裡面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，於是，王先生就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

兩個月後，父親來信說：「我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。」據說從那以後，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。後來父親對法律知識越來越有興趣，村子裡發生什麼事，他總會打電話向王先生咨詢。

這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關的事情。

故事三

自從小冀考上機車駕照後，就變成了一個以車代步的人,平時出門, 無論是五分鍾的路或是五十分鍾的距離,只要沒下雨,他都習慣以車代步。 這天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽車去上學了,只好認命地拿著雨傘, 搭車上學去.到了中午休息時間,小冀突然發現下午要交的報告竟然放在家裡忘記帶了! 於是他決定回家一趟.

小冀習慣地走到自己常停車的地方, 找了半天才記起今天並沒有騎車來學校.這時小冀發現有一台機車的鑰匙還插在車上,沒有被拔下來。小冀好心地把鑰匙拔下來,本想把鑰匙交給學校的警衛室,但他想起自己要回家一趟,今天剛好又沒有騎車,不如就借用一下吧!他估計了一下往返的時間,大概半小時內就可以回到學校了,到時再替車子的主人將鑰匙交到警衛室,說不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過呢! 在騎車回家的路上,剛好碰上警察巡檢,警察先生要求小冀拿出駕照來讓他檢查,沒有駕照的小冀,向警察先生解釋,他只是借用一下這部機車而已,並沒有要偷竊的意思。

如果小冀能向承辦的法官證明他並沒有不法的意圖,而且法官相信他的說詞,那麼他的行為就不會處犯刑法上的普通盜竊罪。但因為有無不法的意圖是屬於個人的主觀意識，要舉證說明自己沒有不法的意圖是很困難的。

所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護， 以免惹禍上身卻不自知。

⑥ 一篇關於法制的作文，800字左右！！

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。
五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立於中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙雲中回盪。商鞅明法令而強秦國，太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗。

十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。在全社會努力構建和諧社會的今天，對學生進行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年．

《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿18歲的青少年進行保護。於是，就出現了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌，用來填補沖動的罪過。憑著法律的庀佑，他們無所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會為你生命買單，但你的青春也將付出代價。

幾聲槍響總在不經意間打破校園的寧靜，美國，芬蘭等國校園內槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因為一些口角，因為遭人歧視，因為無人關心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機，幾個如花的生命瞬間凋零。這血的教訓告訴我們：法制進校園，刻不容緩！你還可曾記得馬加爵，這個平日默默無聞的人，轉瞬成為了惡魔。生命有時可以是天使，也可以是魔鬼！

青春有悸動的夢，也有沖動的夢。我們的情緒喜怒無常，不加以正確引導，往往會後悔終生。我們對法律的認識，往往斷章取義，以偏蓋全，這是一種悲哀。

那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前。看著一個個案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復上演，徒留一份悲涼。

學校重智育而輕德育，盲目追求升學率，於是，慘劇發生！那一個個血淚悲劇下，是對法的曲解與無知。多少美好而年輕的夢就此夭折。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下，這樣的人長大後，危害的又何止一兩個人？因為沒有法律的束縛，再理智的人也會成為屠夫。

血一樣的教訓刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會，我們大家，該為他們承擔什麼呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動同學學法，我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背後，每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任！

法，是違反紀律的「五指山」，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿校園，和諧溢神州！構建和諧法制社會，指日可待！
本文章來自樂樂課堂

⑦ 為什麼河北省承德市中級人民法院法官張認眾、劉素芬、柴燕宏等法官用興隆縣法院陳馥炯偽造的案卷審理案件

枉法裁判罪
一、概念

枉法裁判罪（取消枉法裁判罪，刑法第399條第2款），是指司法工作人員在民事、行政審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判，情節嚴重的行為。

二、犯罪構成

(一)客體要件

本罪所侵害的客體是國家審判機關的正常活動。

(二)客觀要件

本罪在客觀方面表現為在民事、行政審判活動中違背事實和法律作枉法裁判，情節嚴重的行為。違背事實和法律作枉法裁判的行為的具體方式多種多樣，有的是故意偽造、搜集證據材料;有的是引誘、賄買甚至脅迫他人提供偽證;有的是篡改、毀滅證據材料;有的是故意歪曲理解法律甚至無視法律規定;有的是違反訴訟程序，壓制甚或剝奪當事人的訴訟權利;等等。枉法裁判們必須發生在民事、行政審判活動中。這里是廣義的概念。凡依據《民事訴訟法》進行的審判，均為民事審判。枉法裁判的行為必須達到情節嚴重才能構成本罪。雖有枉法裁判的行為，但尚未達到情節嚴重，僅屬違法違紀行為，應以行政紀律手段處理。

根據1999年9月16日最高人民檢察院發布施行的《關於人民檢察院直接受理立案偵查案件立案標準的規定》（試行）的規定，涉嫌下列情形之一的，應予立案:

(1)枉法裁判，致使公民財產損失或者法人或者其他組織財產損失重大的;

(2)枉法裁判，引起當事人及其親屬自殺、傷殘、精神失常的;

(3)偽造有關材料、證據，製造假案枉法裁判的;

(4)串通當事人製造偽證，毀滅證據或者篡改庭審筆錄而枉法裁判的;

(5)其他情節嚴重的情形。

(三)主體要件

本罪的主體為特殊主體，即僅限於司法工作人員。實際能構成本罪的主要是那些從事民事、行政審判工作的審判人員，因為只有他們才能利用職權而枉法裁判，具體包括各級人民法院院長、副院長、審判委員會委員、庭長、副庭長、審判員及助理審判員等。

(四)主觀要件

本罪在主觀方面必須出於故意，即明知自己的行為違背了事實和法律屬枉法裁判但仍然決意為之。過失不能構成本罪。如果由於過失致使國家和人民利益及公共財產遭受重大損失，構成犯罪的，應定玩忽職守罪。

三、認定

(一)本罪與徇私枉法罪的界限

本罪發生在民事、行政審判活動中，而後者發生在刑事審判活動中。

(二)行為人貪贓枉法而實施本罪行為或者為達到枉法裁判的目的進行暴力取證、指使賄買證人提供偽證的，又會觸犯他罪如暴力取證罪、妨害作證罪等，這時屬於牽連犯罪，應以構成的重罪從重處罰，不實行並罰。

四、處罰

犯本罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役;情節特別嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑。這里的情節特別嚴重，一般是指犯罪動機、手段十分惡劣，因枉法裁判而使國家、企業、公民的合法權益受到巨大損害等情況。

依照本條第3款的規定，司法工作人員貪贓枉法，犯枉法裁判罪，同時又構成受賄罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。

五、法條及司法解釋

[刑法條文]

第三百九十九條第二款、第三款、第四款 在民事、行政審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判，情節嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節特別嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑。

在執行判決、裁定活動中，嚴重不負責任或者濫用職權，不依法採取訴訟保全措施、不履行法定執行職責，或者違法採取訴訟保全措施、強制執行措施，致使當事人或者其他人的利益遭受重大損失的，處五年以下有期徒刑或者拘役；致使當事人或者其他人的利益遭受特別重大損失的，處五年以上十年以下有期徒刑。

司法工作人員收受賄賂，有前三款行為的，同時又構成本法第三 百八十五條規定之罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。

[司法解釋]

最高人民檢索院《關於人民檢察院直接受理立案偵查案件立案標準的規定（試行）》（1999．9．9 高檢發釋字［1999］2號）

二、讀職犯罪案件

（六）民事、行政枉法裁判案（第399條）

民事、行政枉法裁判罪是指審判人員在民事、行政審判活動中，故意違背事實和法律作枉法裁判，情節嚴重的行為。

涉嫌下列情形之一的，應予立案：

l．枉法裁判，致使公民財產損失或者法人或者其他組織財產損失重大的；

2．枉法裁判，引起當事人及其親屬自殺、傷殘、精神失常的；

3．偽造有關材料、證據，製造假案枉法裁判的；

4．串通當事人製造偽證，毀滅證據或者篡改庭審筆錄而枉法裁判的；

5．其他情節嚴重的情形。

最高人民檢察院《關於辦理拘私舞弊犯罪案件適用法律若於問 題的解釋》（參見「濫用職權罪」說明部分）