職稱評審法院

❶ 著作第二作者掛名後果

專著掛名可以多個作者共同掛名，作者越多，個人承擔的費用也就越低。但是作者在選擇專著掛名時也需要知道一點，作者若是選擇專著掛名來進行職稱評審的，那麼需要根據職稱評審文件要求來選擇作者位置，若作者位置並未達到職稱要求那麼是不能進行評審的。如果因著作權署名權順序產生糾紛，首先按約定順序確認，如果沒有約定順序的，需要法院根據創作作品付出的勞動、作品排列、作者姓氏筆畫等因素進行確定。
《中華人民共和國著作權法》第十六條公民為完成法人或者其他組織工作任務所創作的作品是職務作品，除本條第二款的規定以外，著作權由作者享有，但法人或者其他組織有權在其業務范圍內優先使用。作品完成兩年內，未經單位同意，作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。
有下列情形之一的職務作品，作者享有署名權，著作權的其他權利由法人或者其他組織享有，法人或者其他組織可以給予作者獎勵：
(一)主要是利用法人或者其他組織的物質技術條件創作，並由法人或者其他組織承擔責任的工程設計圖、產品設計圖、地圖、計算機軟體等職務作品(二)法律、行政法規規定或者合同約定著作權由法人或者其他組織享有的職務作品。

❷ 女教師評職稱申訴被拒後起訴教育局，法院受理了嗎

女教師評職稱申訴被拒後起訴教育局，法院受理了。

1月20日，河南焦作第十七中學的姚老師曾曝光學校評職稱有黑幕，山陽區教育局調查結果顯示，未發現評審過程中有違紀違規行為。

姚老師在調查結果發布後，向教育局提交教師申訴書，但等待30天後依然無果。在個人申訴被拒後姚老師將教育局告上法庭，當地法院於1月18日受理此案。

2020年11月25日，姚老師曾爆料稱學校職稱評選不公平。對於學校，姚老師表示，自己只是提出了學校在開展工作中的一些問題，希望學校不要私下做「小動作」；同時，自己也會堅持到底，逐級反映，直至真相大白。

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網友熱評：

溫柔如刀sg：「山陽區教育局調查結果顯示，未發現評審過程中有違紀違規行為」，為啥發現不了呢，因為發現了牽扯的太多就是普遍性問題了，所以他們也只能選擇性失明了…

水星緯pm：充滿正能量的好老師。

來自萍島身輕如燕的南瓜子：只能支持了！往後的路太難走了……。望用時間，生命挺住！