道德修養的名句

❶ 關於道德修養方面的名言名句

有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心中喚起的驚奇和敬畏就會越歷久彌新，一個是我頭頂的星空，另一個是我心中的道德法則，它們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。

康德

那最神聖恆久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。

康德

世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標准；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。

康德

酒能使人出語輕快，酒更能使人一吐衷情，酒，因而成為一種道德的性質成為搬運率直之心的物質。

康德

道德確實不是指導人們如何使自己幸福的教條，而是指導人們如何配享有幸福的學說。

康德

有兩件事物越思考就越覺得震撼與敬畏，那便是我頭上的星空和我心中的道德准則。

康德

良心是一種根據道德准則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。

康德

入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

能充實心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，以及我內心的道德律。

康德

芝蘭生於幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。

孔子

身不修則德不立，德不立而能化成於家者蓋寡矣，而況於天下乎。

德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。

君子之道四焉，強於行義，弱於受諫，怵於待祿，慎於治身。

孔子

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。

志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

孔子

士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

孔子

法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。

人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何。

孔子

體也，載知識之車而寓道德之舍也。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

孔子

虛心使人進步，驕傲使人落後。

毛澤東

道德首先被要求的是支配自己。

康德

君子周而不比，小人比而不周。

孔子

同情是一切道德中最高的美德。

君子和而不同，小人同而不和。

孔子

學而不思則罔，思而不學則殆。

孔子

不義而富且貴，於我如浮雲。

孔子

以至誠為道，以至仁為德。

君子坦盪盪，小人長戚戚。

孔子

君子喻於義，小人喻於利。

孔子

美，是道德上的善的象徵。

康德

土扶可城牆，積德為厚地。

修身潔行，言必由繩墨。

百尺竿頭，更進一步。

靜以修身，儉以養德。

謙以待人，虛以接物。

己所不欲，勿施於人。

孔子

道德當身，不以物惑。

不學禮，無以立。

孔子

❷ 關於道德修養的名言名句

個人道德品德修養名言

1、美，是道德上的善的象徵。——康德

2、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

3、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

4、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯

5、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的准備。——易卜生

6、道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒

7、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——誇美紐斯

8、修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣。——呂坤

9、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德

10、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。——弗蘭西斯·培根

11、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

12、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。——列夫·托爾斯泰

13、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

14、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾

15、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。——郭沫若

16、過去屬於死神，未來屬於你自己。——雪萊

17、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖

❸ 有關道德修養的名言警句

有關道德修養的名言警句
1、知恥近乎勇。——孔丘
2、志當存高遠。——諸葛亮
3、志不強者智不達。——墨翟
4、君子憂道不憂貧。——孔丘
5、君子不可以不修身。——子思
6、辱，莫大於不知恥。——王通
7、生活就是戰斗。——柯羅連科
8、私心勝者，可以滅公。——林逋

❹ 品德修養的名言佳句

1、道德之所以有如此崇高 和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。——康德

2、當我們的人格降低時，我們的趣味也跟著下降。——柯羅連科

3、吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實)乎？傳(老師傳授的道理)不習乎？——孔丘

4、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的願望。——拉羅什富科

5、青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒

6、一個人若是年輕而且孤獨，完全專心於學問，雖然"不能自給"，卻過著最充實的生活。——艾芙·居里

7、現在這代人往往只注意我們這代人發明了什麼，有哪些著作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大。——愛因斯坦

8、一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。——安德烈·馬爾羅

9、對心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大。——巴爾扎克

10、不論你的威望有多高，務必要有勇氣對自己說："我總是無知的。"——巴甫洛夫

11、衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不是看他擁有多少，財富。——比徹

12、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德揚名，可以不朽。——曹丕

13、勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。——陳壽

14、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程頤

15、倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的。——德萊塞

16、領導幹部，特別是高級幹部以身作則非常重要。群眾對幹部總是要聽其言、觀其行的。連長指導員不以身作則，就帶不出好兵來；領導幹部不做出好樣子，就帶不出部隊的好風氣，就出不了戰鬥力。 ——修養

17、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

18、對任何事情都一知半解就等於一無所知。——狄更斯

19、判斷一個人當然不是看他的聲明，而是看他的行動，不是看他自稱如何如何，而是看他做些什麼和實際上是怎樣一個人。——恩格斯

20、會愛的人才會生活，會生活的人才會工作。——凡·高

21、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹

22、無知的人僅僅由於他對事物的一無所知便可以成為極其危險的人物。——房龍

22、德（品德修養）比於上，欲（享受）比於下。德比於上則知恥，欲比於下則知足。——傅玄

23、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林

24、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地

25、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基

26、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其餘的人都是客人。——高爾基

27、只有在知道自己懂得甚少的時候，才說得上有了深知。疑惑隨著知識而增長。——歌德

28、干國家事，讀聖賢書。——海瑞

29、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈

30、一個人的品質就是他的守護神。——赫拉克利特

31、不是無知本身，而是對無知的無知，才是對知識的扼殺。——懷特海

32、人之所以迷信，只是由於恐懼；人之所以恐懼，只是由於無知。——霍爾巴赫

33、人類中有自然形成的貴族，他們的基礎是道德和才能。——傑斐遜

34、道德之所以有如此崇高 和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。——康德

35、故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

36、勝人者有力,自勝者強。——李耳

37、我覺得人的美貌就在於一笑：如果這一笑增加了臉上的滋力，這臉就是美的；如果這一笑不使它發生變化，它就是平平常常的；如果這一笑損害了它，它就是丑的。——列夫·托爾斯泰

38、我們的黨員，不但要在艱苦、因難的以至失敗的革命實踐中鍛煉自己，加強自己的修養，而且要在順利的、成功的、勝利的革命實踐中鍛煉自己，加強自己的修養。——劉少奇

39、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。——劉向

40、心靈中的黑暗必須用知識來驅除。——盧克萊修

41、社會道德的實踐給人們的心中帶來了人類的愛。正是因為做了好事，人才變成了好人。——盧梭

42、已知者，則力行以終之；未知者，學問思辨以求之。——陸九淵

43、學道至於樂，方能真有所得。——羅大經

44、即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無窮的希望。——羅曼·羅蘭

45、生活中有了這種精神--意在創造而非索取的精神，那麼就會有一種根本的快樂，即不會被逆境所完全掠奪的快樂。——羅素

46、讀書向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。——洛克

47、每個人都是一個月球，有一個陰暗面，從不讓任何人看見。——馬克·吐溫

48、禮貌不用花錢，卻能贏得一切。——瑪麗·蒙塔古

49、良心是我們每人心頭的崗哨，它在那裡值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。——毛姆

50、敵人的武力是不能征服我們的，這是已經得到證明了。資產階級的捧場則有可能征服我們隊伍中的意志薄弱者。——毛澤東

51、中國革命是偉大的，但革命以後的路更長，工作更偉大、更艱苦。務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。——毛澤東

52、科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫

53、人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。——門肯

54、支配和統治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉著的君主的鐵拳，但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩

55、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其行為，所以動心忍性，增益其所不然。——孟軻

56、心靈有它自己的地盤，在那裡可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。——彌爾頓

57、人格高尚的人被人家說他沒有價格，乃是天下最可傷心的事。——莫里哀

58、知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。——穆尼爾·納素夫

59、知道自己學識淵博的人會努力求其學問的清晰明白，而想在大眾面前表現自己很博學的人則會將學問弄得晦澀難懂。 ——尼采

60、青年時期忽視學習的人，失去了過去也毀滅了將來。——歐里庇得斯

61、思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。——歐陽修

62、求知可以改進人的天性，而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真偽。——培根

63、心比思想更有權威。——裴多菲

64、最重要的不是動機，而是行動！你必須先作一個開始。假如你要等到有心情的時候才去做，你可能會永遠等待下去。——彭斯

65、美色好看，美德感人。——蒲柏

66、道德的基礎不是對個人幸福的追求，而是對整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。——普列漢諾夫

68、美德是世間最美好，最有價值的財產。——普盧塔克

69、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮靜。相信吧，那快樂的日子即將來臨。——普希金

70、一個人年輕的時侯年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進入墳墓為止，那就更加百倍的幸福。——契可夫

71、仁者先難而後獲。有仁德的人，對困難的事搶先去做，而對獲利的事，卻退居別人之後。——《論語·雍也》

72、對於年輕人來說，過分關心自己幾乎可以算是一種罪惡，或至少是一種危險。——榮格

73、無知的人最好沉默。他若知道這一點，便不算無知。——薩迪

74、無知是成功的大礙，其嚴重性遠非我們想像所及。世間並無黑暗，只有愚昧。——莎士比亞

75、 做人就意味著盡責任。——聖埃史蘇佩里

76、一個人的非難要比十個人的贊美更有力量。——舒曼

77、才者德之資也，德者才之帥也。——司馬光

78、意識到自己的無知，這是在求知之路上邁出的了不起的一步。——斯累里

79、一個人的靈魂比全世界所有的金錢還要貴重。——斯陀夫人

80、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助

81、金錢並不能帶來美德，美德卻可以給人帶來金錢，以及個人和國家的其他一切好事。——蘇格拉底

82、一個人如果在整個少年時期和青年時期都把自己心靈的力量的一小部分獻給別人，他也就學會發現別人身上的美，珍視美和認識美。——蘇霍姆林斯基

83、學則明，不學則愚。事怕行家。農民不會掌犁，莊稼就長不出來。讓我們拿三個沒有學問的人換一個有學問的人。——蘇沃洛夫

84、一忍可以支百勇，一靜可以制百動。——蘇洵

85、德行者，兵之厚積也。——孫臏

86、將者，智、信、仁、勇、嚴也。——孫武

87、滋力包含技術、真誠和神秘感。……一個很小的舉動就能使人們的關系融洽起來。一開始它們是一種技術，由於真誠，然後就成為我們的習慣，最終，它會轉變為我們獨特的、神秘的滋力。——索菲婭·羅蘭

88、小花問道："我要怎樣地對你唱，怎樣地崇拜你呢，太陽呀？"太陽答道："只要用你的純潔的簡朴的沉默。"——泰戈爾

89、知責任，明責任，負責任。——陶知行

90、良心平靜，在雷聲中也睡得著。——托馬斯·富勒

91、最重要的不是頭腦，而是指導頭腦的東西--性格、心靈、崇高的品性、教養。——陀思妥耶夫斯基

92、德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見。——王充

93、願化功名為道德，毋認富貴為功名。——王豫

94、誰要想得到有利戰果，他就應當依靠藝術和知識來進行戰爭，而不是依靠偶然性。——韋格·蒂烏斯

96、安國家之道，先戒為寶。——吳起

97、給青年人最好的忠告是讓他們謙虛謹慎，孝敬父母，愛戴親友。——西塞羅

98、若想在工作中取得成績，就要從大處著眼，從小處入手，從點滴做起。——夏效生

99、德性不是自製不為惡，而在不願為惡。——蕭伯納

100、倘若你手中有一個蘋果，我手中有一個蘋果，彼此交換一下，你我手中還是一個蘋果。倘若你有一種思想，我有一種思想，彼此交換一下，那麼，你我就各有兩種思想了。——蕭伯納

101、藝術是人類的智慧的最高的表現，不過，美德還要比它高。——小仲馬

102、我們的知識乃是無知的汪洋大海中的一個小島。——辛格

103、善學者盡其理(弄清道理)，善行者究其難(善於實踐的人能探索克服困難)。——荀況

104、誰贏得了年輕人，誰就擁有了未來。——雅斯貝爾斯

105、一切的科學都是能傳授的，凡能用科學的方法認知的對象都是能學習的。——亞里士多德

106、三更燈火五更雞，正是男兒立志時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

107、道（正確道理）在為人，而失（錯誤）在為己。——晏嬰

108、一個人的人格可以從他的眼神、笑容、言語、熱忱、態度顯示出來。——伊壁鳩魯

109、人生好像無際的海洋。人有時候跟一條光桿船一樣。良心是這條船的鐵錨。可悲的是鐵錨--良心--的鏈條也可能掙斷。——雨果

110、應該相信：自己是生活的強者。——雨果

111、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

112、向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。」——周恩來

113、兼取眾長，以為已善。——朱熹

114、居安而不思危，寇至而不知懼，所謂燕巢於幕(傍晚)，魚游於鼎(鍋)，亡不俟(等待)久矣。——諸葛亮

115、世界上最好的東西，到底還是德行。——左拉

116、居安思危，思則有備，有備無患。——左丘明

117、只有真才美，只有真才可愛；……虛假永遠無聊乏味，令人生厭。——布瓦洛

118、使人高貴的是人的品格。——勞倫斯

119、對我來說，真實高於一切。——列賓

120、百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？——屈復

121、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的後世。——莎士比亞

122、謙受益，滿招損，器虛則受。實之不受，物之恆也。——王守仁

123、沒有幸福生活，美德就不可能存在；同樣，沒有美德，幸福生活也無從談起。——西塞羅

124、有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。——普列漢諾夫

125、用慷慨激昂的言語攻擊傲慢並不是謙虛的標志。——英國

126、什麼是驕傲者的標志？他從不稱贊別人。——猶太教法典

127、美德是一種違背意志的行為，這也許可以作為美德的定義之一。——歐洲

128、你若爭辯、吵嚷、反駁，你也許會得到暫的勝利——有時候；但這只是空幻的勝利，因為你再也得不到對方的善意。——本傑明·富蘭克林

129、人生，幸福不是目的，品德才是准繩。——比徹

❺ 涵養道德品行的古詩 表現詩人關於道德品行的名句

《菜根譚》有空好好看看！

❻ 諸葛亮的道德修養的名言警句

.功蓋三分國 名成八陣圖
2.收二川,排八陣,六齣七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三頋.
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳裏,變金木土草爻卦,水面偏能用火攻.
3. 三頋頻煩天下計
兩朝開濟老臣心
出師未捷身先死
長使英雄淚滿襟（杜甫的）
4.淡泊以明志,寧靜而致遠
5.諸葛大名垂宇宙；
宗臣遺像肅清高。
今人沈尹默摘句並書。
這副聯語摘自杜甫《詠懷古跡五首》之五。上句贊揚諸葛亮的大名長垂宇宙而不朽(古說上下四方曰宇，往古來今曰宙)，下句頌美諸葛亮是國家元老重臣，遺像端肅清高，令人十分敬仰。

6.伯仲之間見伊呂；
指揮若定失蕭曹。
今人馮灌父摘句並書。
這副聯語從杜甫《詠懷古跡五首》之五摘來，意思是諸葛亮經邦濟國的政治軍事才能，比商初名相伊尹、周初名相呂望，只在伯仲兄弟之間，不相上下。伊尹輔佐成湯、太甲兩代，呂望輔佐文王、武王兩代，勛勞特著，諸葛亮輔佐劉備、劉禪兩代，情況亦極相似。至於說到老謀深算，指揮如定，則比漢初相繼為相的名臣肖何、曹參，更高一著。

7.異代相知習鑿齒；
千秋同祀武鄉侯。
近人鍾瀚撰書。
上聯是說後代深知諸葛亮的，是晉人習鑿齒。他著《漢晉春秋》，首先摒棄一般史家以魏為正統的作法，推尊蜀為正統，並大力頌揚諸葛亮的勛業。
下聯是說曾封武鄉侯的諸葛亮，治蜀有功，遺愛在民，千多年來人民都到這里來瞻仰祭祀他。聯文對昭烈武侯同祀備加頌揚。

8.公本識字耕田人，為感殊遇驅弛，以三分始，以六齣終，統一古今難，效死不渝,遺恨功名存兩表；
世又陳強古冶子，應笑同根煎急，誰開誠心？誰廣忠益？安危天下計，先生以往，緬懷風義拂殘碑。
近人王天培撰書。
上聯是說諸葛亮本在讀書耕田，為感劉備三顧茅廬的知遇，從隆中一對，三分定局開始，直到北伐中原，六齣祁山病死，始終為國事奔勞不息。遺恨的是統一天下這件古今大難事未能成功，只留下前後《出師表》，猶可想見他的勛業。
下聯是說如今世上又出現了陳強、古冶子(我國春秋時齊相晏嬰用二桃殺三士中的兩個武士)一類恃強
逞勇的人物，不惜同根相煎(語出曹植詩：「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急」)，自相殘殺。有哪個能象諸葛亮那樣「開誠心，布公道，集眾思，廣忠益」，系天下安危在一身呢？撫今追惜，拭拂祠內殘碑，懷想一千七百多年前的賢哲風義，不禁感懷萬端。
9.三個臭皮匠，勝過諸葛亮
10.義肝忠膽，六經以來二表；
託孤寄後，三代而後一人。
11.地有千秋，南來尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙；
橋通萬里，東去襄陽問耆舊，幾人相憶在江樓
12.兩表酬三顧，
一對足千秋
13.三顧頻煩天下計
一番晤對古今情
14.布衣吟嘯足千秋，草廬頻顧，收起潛龍，蜀丞相盡瘁鞠躬，非得已也；
竹帛勛名垂兩代，漢祚將終，霄沈羽鎢，杜少陵酸心嘔血，有由來哉
15.志見出師表
好為梁父吟
16.能攻心，則反側自消，從古知兵非好戰；
不審勢，即寬嚴皆誤，後來治蜀要深思
17.心在朝廷，原無論先主後主
名高天下，何必辯襄陽南陽
18.三分籌策基荊楚；兩表精成泣鬼神

❼ 職業道德修養的古人名句

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

❽ 關於道德的名言

凡有良好教養的人都有一禁誡：勿發脾氣。

——愛默生【美】
忿怒二字，聖賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。

——曾國藩

怒時光景難看，一發遂不可制，既過思之，殊亦不必；故制怒者當涵養於未怒之先。
——申涵光

虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。
——歌德【德】

人的思想是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人——一個新人。
——羅斯金【英】

身不修則德不立，德不立而能化成於家者蓋寡矣，而況於天下乎?
——武則天
心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做准備。

——宗白華

性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。

——池田大作【日】

修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
——愛默生【美】

修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護士和法官。
——科恩
在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩

人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡

土扶可城牆，積德為厚地。 —— 李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來

一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。 —— 郭沫若

害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎

應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特

感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫

❾ 寫一句有關道德修養的名句

以下都是,希望對你有用
生於憂患，死於安樂。 ------孟子

逆境展現才華，順境遮蔽才華。 --------拉丁諺語
艱難時刻具有科學價值，一個善於學習的人是決不會錯過這種機會的。

--------愛默生

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋過蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤》；詩三百篇，大抵賢聖發憤之所作也。

-----------司馬遷

你應該用這樣的思想寬解你的厄運，什麼都比不上厄運更能磨練人的德性。 -----------莎士比亞

在災難而前不可屈服，而應更加勇敢地去正視它。 --------維吉爾

無畏的氣概可去這避難。 --------普勞圖斯

困難當然是困難。可是沒有困難就沒有創造。

------------皮奧特羅夫斯基

只有困難才能使人顯出自己的本色。 -----愛比克泰德

凡作事，自發端以迄成功，不論其間有何等之困難，均當竭力為之。

----------管綠蔭

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 ---------陸游

火以煉金，逆境磨煉人。 ----------辛尼加

經不起不幸是最大的不幸。 ----------諺語

不幸有時是變相的幸福。 ----------諺語

一次不幸勝過千條告誡。---諺語所有的事情在變得容易以前都是困難的。

--------托·富勒

焦慮與磨難才能使人耳聰目明，這是大家都懂的道理。

----------羅布萊斯

無論頭上是怎樣的天空，我准備承受住任何風暴。 ----------拜倫

困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動我繼續前進的動力。 -----------冼星海

高尚的人總是默默地忍受悲痛。 ---------席勒

環境越是困難，精神越能發奮努力。 ---------郭沫若

人處患難之境，如香草之受壓榨則芬芳愈烈。 ----------西培尼士

只要與困難抗爭，便能使孱弱的筋肉變得堅強。 ----------卓賓

莫道浮雲終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。---陳毅不經災難不知福。

--------托·富勒

痛苦並非壞事，除非痛苦征服了我們。-------金斯利

患難及困苦，是磨練人格的最高學府。 ----------佚 名

一個人在生活中受到一次重創，並不意味著世界末日的到來，人生絕不因此而完成。 ---------穆尼爾·納素夫

困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破；在我們的字典里是沒有「難」字的。 -----------法·拿破崙

困難出英雄。 ---------徐特立

困難地逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。 ----------徐特立

在創業時期中必須靠自己打出一條生路來，艱苦困難即此一條生命上必經之途徑，一旦相遇，除迎頭捕擊外無他法，若畏縮退避，即等於自絕其前進。 ---------鄒韜奮

上天給予人一分困難時，同時也添給人一分智力。--------雨果

平富足的盛世徒然養成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。

-------莎士比亞

由於勇敢的堅忍，無可避免的禍患將會被征服。 --------佚名

苦難有如烏雲。遠望去但見墨墨一片，然而身臨其境時不過是灰色而已。

----------里希特
有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因為他人逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程。 -------羅蘭

逆境不能使人富有，卻能使人明智。 --------英國諺語

困難帶來閱歷，閱歷給人智慧。逆境----這是天賦其人的可貴考驗，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅韌不拔。--------松下幸之助

逆境誠然可貴，然而過分地崇尚逆境，甚至認為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見。 --------松下幸之助

患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節。

--------莎士比亞

沒有坎坷的人生乃平淡之人生。 --------英國諺語

困難是培養偉大心志的保姆，唯有這個冷酷的保姆才會不停地推著搖籃，培養一個勇敢、剛健的孩子。 ---------布賴恩特

並非每一個災難都是禍；早臨的逆境常是福。經過克服的困難，不但給了我教訓，並且對我們未來的奮斗有所激勵。 --------巴夫

沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。 ----------赫胥黎

火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。 --------劉白羽

患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 ---------梁啟超

人們最出色的工作往往在處於逆境的情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。 -----貝費里奇

人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什麼也不能忍受的。 --------盧 梭

在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。 ------英國諺語

受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。

❿ 有關道德修養的名人名句

有關道德修養的名言：
1、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有回害和可憐的生物，不會答比任何一種渺小的害蟲更優越。——培根

2、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。——尚福爾

3、道德中最大的秘密是愛。——英國

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備

5、德行的實際是由行為，不是由文字。——誇美紐斯

6、道德首先被要求的是支配自己——康德

7、才者，德之資也；德者，才之帥也。——《資治通鑒》

8、道德的基礎是人類精神的自律。——馬克思

9、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。——史蒂文生

10、德行啊，你是純朴的靈魂的崇高科學。——盧梭

11、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。——郭沫若

望採納