道德與冷漠

1. 為什麼現在社會道德淪喪，人心冷漠

最主要的原因有兩點：
一是文革徹底顛覆了中華傳統文化的道德內體系，而新的道德文化又沒有建立，破容而不立，導致了當代人沒有真正的道德規范。
二是國家在道德引導及建設上流於表面，只會空唱高調，說得冠冕堂皇的政客們卻做的事情卻和嘴上說的截然相反，引導了社會風氣。而原來作為道德建設者的教育界，在學校管理行政化的現狀下，由道德敗壞的政客管理學校，「成功」將學校從道德的傳承者捍衛者轉變成了物慾橫流的賺錢機器。學生從小就成了賺錢工具，這樣的教育體系出來的學生，自我、功利、現實、追求物質享受、缺乏道德底線並不奇怪。而在行政和施法體系中，又有意壓制互助行為，不但多次出現見義勇為者傷殘後痛苦無助甚至流落街頭的的悲劇，且在南京彭宇案後多次的類似案例，都以無法提供有利證據為由，認定可能是見義勇為者為肇事者，導致了助人者人人自危，徹底壓制了社會中向善的行為，雖然偶爾會大力宣揚個別英雄，卻改變不了整體的「揚惡」傾向。

2. 冷漠是道德缺失嗎

對人而言，冷漠是指對他人冷淡漠然的消極心態。冷漠主要表現為對人懷有戒專心甚至敵對情緒，屬既不與他人交流思想感情，又對他人的不幸冷眼旁觀、無動於衷、毫無同情心。冷漠通常因受人欺騙、暗算等心靈創傷或因種種原因受人漠視、輕視甚至歧視所致。正是由於這些原因，使其在人際交往中帶上灰色眼睛看待人生，逐漸失去了應有的熱情和同情心。
當然，另一種冷漠也是因為看透了社會的某一方面，覺得做或者不做，與自己無關，做了反而傷害自己。現在很多事情都這樣，比如：見死不救等等，這樣的報道很多。總之，環境影響了人得道德底線，從不能不為，到不能為......道德缺失。

3. 什麼是道德冷漠道德冷漠的定義是什麼

違背社會常理，違背人性善念而作出的行為

4. 如何看待到道德冷漠和道德失范的問題

道德失范指在社會生活中，作為存在意義、生活規范的道德價值及其倫理原則體系或版者缺權失、或者缺少有效性，不能對社會生活和人們的個人生活發揮正常的調節和引導作用,從而表現為社會生活和個人生活的失控、失序和混亂。道德失范表徵出社會精神層面的某種危機和劇烈沖突，它常常是社會急劇變革或轉型時期的產物。

5. 如何看待社會中道德高尚和道德冷漠的兩種現象並存

我認為道德高尚是來中華傳統的一種源美德，積極樂觀向上的人把道德高尚作為做人的基本標准要求自己，而道德冷漠的人，對中華傳統美德視而不見，更談不上作為標准要求自己，這種人利己主義嚴重，事不關己，高高掛起。我覺得這種人更應好好反省自己，看到社會上積極的一面，比方做公益的人，無私奉獻的人等。

6. 究竟是人性的冷漠還是道德的淪喪

是教育的缺失還是現實的無奈，究竟是人是鬼？女生宿舍內衣為何頻頻失回竊？數百頭母驢為何半夜慘叫？老答尼姑的門夜夜被敲？小賣部保險套為何屢遭黑手？連環強殲母豬案，究是何人所為九旬老太為何裸死街頭？ 這一切究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪

7. 為什麼會造成這種道德冷漠和道德盲目

家庭環境對子女道德品質的形成具有重要的作用。在每個社會個體的思想道內德品質及其觀容念成熟的過程中，家庭教育起著重要的作用。大學生道德出現問題，家長有著不可推卸的責任。首先，很多家長忽視孩子的道德教育。他們理所當然地認為孩子的成長就是吃飽穿暖，身體健康，學習成績好就可以了，學校應當承擔起教育孩子一切的重任。

8. 社會道德如此冷漠，我們該怎麼做

社會道德雖然冷漠，
但是我們不能也一樣的冷漠，
要不然這個社會就沒有溫暖了。

9. 結合當前中國社會出現的道德冷漠現象,談談作為個人該如何承擔起他(她)的道德責任

一個社來會只談道德源那是虛偽的，一個社會只談規則那是冷漠的。

正常的社會既有道德的感化，又有法律的制裁才能維持社會的正常運轉，好的制度是壞人只能做好事，壞的制度是好人不敢做好事，比如扶老太太被訛，比如醫生在火車上對人進行急救時候事中錄像，事後管人要行醫資格證，把人當賊似的防著，這種行為會讓好人寒心的。

道德是法律的最高期望，法律是道德的最低的底線。

司法之神，蒙眼 一手提著天平，一手提劍，天平兩端一端放著道德良心公序良俗，一端放著規則秩序法律。

10. 如何看待道德崇高和道德冷漠的兩種現象並存問題

道德崇高和道德冷漠都是兩種不同的表現形式，有的人他就這樣道德的冷漠，有的人他就這樣道德的崇高熱情，這和人家的修養是有關的。