如何加強職業道德建設
1. 如何加強職業道德建設
職業道德建設不僅是社會主義精神文明建設的一個重要方面，也是一個國家、民族經濟發展和社會文明的重要標志之一。在社會主義市場經濟條件下，職業道德建設面臨新的情況和挑戰，怎樣加強職業道德建設，一方面要根據市場經濟的特點，建立起適合各行各業特點的守法紀、講信譽、講公道的新的道德規范，另一方面，是要通過切實有效的思想政治教育，讓人們在個人利益和社會利益的關系中擺正位置，掌握正確的善惡標准，使之成為調整個人與社會，人與人之間關系的行為准則。因此在職業道德建設中，必須從以下幾個方面加強思想道德教育。
一、思想政治教育要突出用科學的理論培養人
用社會主義道德思想教育人。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是被實踐檢驗和證明了的科學理論。唯物主義認為，人類社會的一切文明活動都是在一定思想支配下進行的，思想道德建設既是教育科學文化建設的重要條件，也是整個社會主義精神文明建設的重要條件，思想道德離不開正確的指導思想，因此，社會主義市場經濟條件下職業道德建設中的思想道德建設同樣離不開科學理論的指導。
用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來指導職業道德建設的實踐，必須結合兩個教育：
第一、要把理想信念教育作為思想政治工作核心內容。理想信念，是人們為之而嚮往，追求的奮斗目標和信仰。它是決定一個人的整個精神世界是高尚的還是卑微的、美好的還是丑惡的一條根本的標准。堅持馬克思主義的理想信念，是共產黨人的精神支柱，是社會主義革命和建設不斷取得勝利的強大精神動力。要緊密結合改革開放的新實際，加強對馬克思主義的研究和宣傳，不斷增強馬克思主義理論的說服力和戰鬥力。要緊密結合幹部群眾在思想認識和工作。生活中產生的新問題，加強理想信念教育，不斷提高思想政治工作的針對性和實效性。真正做到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
第二、要加強社會主義道德教育。道德准則應該是對社會、對國家、對人民負責，是融國家、集體、個人利益為一體的道德原則。它的基本特徵是集體主義和全心全意為人民服務的崇高精神。在發展社會主義市場條件下，更要在全體人民中提倡為人民服務和集體主義的精神，提倡尊重人、關心人、熱愛集體、熱心公益、扶貧幫困，為人民為社會多做好事。正確處理國家、集體和個人的關系，反對小團體主義、本位主義，反對損公肥私，損人利己。嚴格防止把經濟活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政務活動。同時還必須從思想道德上、法制建設上、宏觀經濟調控上有機地統一起來，充分發揮法律的弘揚民族優良傳統美德的約束力和規范作用。只有這樣才能樹立起具有時代特徵，代表著人民利益與社會經濟關系相適應的社會主義道德觀念。
二、思想政治教育要藉助道德評價的力量，嚴厲譴責和批判違反社會主義道德原則的不良行為
事實證明，社會風氣的好壞，除了政治、經濟上的原因外，在很大程度上取決於人們思想道德水平的高低和對不良行為的批判打擊力度。道德進步，行動有力，社會就安全。道德淪喪，放任自由，社會就沉渣泛起，盜賊橫行，百姓就難以安定。所以，在加強社會主義道德建設和教育的過程中必須嚴厲譴責和批判一切不道德的行為。重視反面教育，懲惡揚善。
人們對見利忘義、損公肥私、權錢交易和行業不正之風雖然十分痛恨，也開展了斗爭，但為什麼屢禁不止，蔓延各個領域呢？除深層次的原因外，關鍵是批判打擊和道德譴責不力。如果讓這些行為除了在法律上受到嚴厲制裁外，在道德上也受到社會輿論最嚴厲譴責，形成人人喊打的態勢，類似的事情肯定會大大減少。假如聽之任之，甚至提供或創造寬松的環境，它怎麼不愈演愈烈，到處蔓延呢？
因此，我們在思想道德領域要大力批判拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想，讓那些違背社會主義道德的不法分子遭到社會的痛恨和鄙視。同時要大力宣傳好典型，樹立良好的公眾道德形象，使人們學有榜樣，讓新型的社會主義道德觀深入人心。
現在各行各業正在開展職業道德教育致力道德建設，並根據自己不同特點制定行為規范，實施細則。這固然重要，但根本還是在於抓好社會的思想道德教育。提高道德水平，端正社會風氣。
三、思想政治工作要注重抓好市場經濟條件下的思想道德教育
從職業道德存在的問題來看，除了變革過程中深層次原因外，主要是道德思想滑坡所致，從產生問題的根源來看，除了經濟上的原因外，也是由於沒能堅持正確的思想指導和缺乏新的正確的職業道德原則所造成的。
因此，在市場經濟條件下，職業道德領域的思想政治工作必須注重抓好以下幾方面的思想道德教育工作。
第一、要正確理解市場經濟是競爭經濟的內涵，明確公平、公正競爭原則與行業、部門的壟斷行為和不必要的行政干預是不相容的。尤其是與權力進入市場腐敗現象的形象是格格不入的。
第二、要樹立市場經濟是法制經濟的新觀念，懂得運用法規，契約，用社會主義的思想道德來規范市場、規范自己的行為。一切坑蒙拐騙都是違法的。只顧眼前利益，只顧個人利益都是不道德的，終究要失敗的。
第三、要抓好領導幹部的思想道德教育，領導幹部的思想道德教育素質的高低不僅關繫到執行政策和工作的好壞，也關繫到黨的風氣和黨的形象。只有領導自身做好了，黨風才會好，政風才會好，社會風氣才會好。我們的各級部門要把加強領導幹部的職業道德教育作為一件大事來抓，象抓經濟一樣，真抓實干。
2. 如何加強企業職業道德建設
企業職業道德作為企復業文化的制核心內容之一，和企業的經營理念、企業的價值觀念、職業情操一起，對企業的生存和發展起著潛移默化的作用。
一、加強企業職業道德建設，首先要加強」誠信」建設。
信用制度是現代市場經濟的基石，誠實守信是發展社會主義市場經濟的信用基礎。對於企業來說，其基本作用是樹立良好的信譽，樹立起值得他人信賴的企業形象。它體現了社會承認一個行業在以往職業活動中的價值，從而影響到該行業在未來活動中的地位和作用。
二、愛崗敬業是社會主義職業道德規范的具體表現。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。
三、職業道德還要求各級領導幹部率先垂範、帶頭遵守。良好的黨風是形成良好社會道德風尚的主要導向，對社會風氣的變化，起著引導、制約和決定的作用。
四、嚴格強化管理，推動企業發展
嚴格管理是企業永恆的主題。我們要在實際工作中建立完善並嚴格落實各項管理制度，規范職業道德建設運行程序，確保各項工作整體推進：
3. 淺談如何加強會計人員職業道德建設
【摘要】加強會計職業道德建設，是規范和提高我國會計人員職業道德能力和水平的重要內容，也是強化會計道德監督的職業措施之一。加強會計職業道德建設，是當前會計隊伍建設和會計秩序建設的一項重要任務，需要從制度規范、宣傳教育和行為獎懲等方面入手。
【關鍵詞】會計人員 職業道德建設
一、當前我國會計職業道德存在的問題
1.會計人員職業道德意識薄弱。在市場經濟條件下，會計人員處於利益主體的中心，由於多元化利益的驅動，會計人員的職業行為也難免受到利益的驅動。少數素質較低的會計人員抵擋不住各種誘惑，不能堅持原則，謀取私利，貪贓枉法。
2.會計法制觀念淡薄、監督制約機制乏力。不少會計人員疏於學習會計法律法規，更談不上遵紀守法，依法辦事。在實際工作中，會計監督機制不完備。且有一些會計從業人員缺乏基本的業務素質，專業技術能力差，明顯不能勝任這樣的工作。
3.法律規范不完善，處罰力度不夠。會計職業道德的法律規范不完善，造成對違反會計職業道德的行為缺乏具體的懲治措施。沒有專門機構來對會計人員的日常活動進行管理，沒有詳細的規章制度對違反職業道德的會計人員實行相應處罰，對違反會計職業道德的處罰力度不大，使得違規成本低廉且能給違法者帶來巨大利益，一定程度上助
4. 如何加強會計職業道德建設
一、全面實施會計職業道德教育
1.誠信教育的完整性，強調教育對象必須包括單位負責人、會計人員和注冊會計師，三位一體，缺一不可。以往的教育對象主要是針對會計人員，通過上述分析，我們可以發現，絕大多數的會計造假是單位負責人授意或強令的結果，因此，將單位負責人吸納進會計誠信教育的范圍是十分必要的。
2.教育的連貫性，要求教育必須同時兼顧會計大中專學員的在校品德教育和會計從業人員的後續職業道德教育。對在校學員的職業道德教育，可以從源泉上培養准會計從業人員的職業道德素養，樹立起對會計職業的榮譽感。對會計從業人員的後續教育，可以凈化會計人員的心靈，增強其明辨是非的能力，抵製造假的勇氣，樹立講誠信為榮，做假賬可恥的行風。
3.誠信教育的系統性，指出教育要從思想品德和法制兩方面著手。在進行思想品德教育時，可以通過學習「三個代表」重要思想，提高受教育人員的誠信品質;可以通過學習《公民道德建設綱要》，提倡財務人員要愛崗敬業，明禮誠信，與弄虛作假等違紀行為作斗爭;可以通過宣傳學習會計工作中的先進典型，提高學習的自覺性和主動性。
二、強化會計行業法治建設
現代社會日益成為法制社會，法律對社會各方面都產生著深刻的影響，會計職業道德自然也不例外。加大執法的力度，嚴厲打擊各種違法犯罪活動，可以為會計職業道德的建設提供強有力的法律支持。
1.要著力抓好單位負責人法律責任的落實，督促其依法領導、組織開展本單位的會計工作，提供真實完整的會計信息。進一步加強會計監督檢查，對不嚴格執行會計法律、法規、制度，違法從事會計活動，特別是賬外設賬、偽造變造會計資料、提供重大虛假會計信息的，要依法嚴肅處理，並予以曝光。
2.通過利用某些違法亂紀的典型充當反面教材，增強免疫力，在法制教育中要提倡會計人員熟悉並了解不同歷史時期的會計法律法規，尤其是學會運用當前的法律手段處理會計事務，樹立起正確的職業道德觀、人生觀和價值觀。
3.加強執法力度，做到有法必依、執法必嚴、違法必究，方能從根本上弘揚正氣，打擊邪氣，扭轉社會風氣。
4.要充分發揮會計師事務所、稅務師事務所和資產評估機構等中介機構在社會經濟生活中的作用，所有經營性單位的財務會計報告，都必須經中介機構審計查證，並出具審計報告。只有經過中介機構審計簽字的財務會計報告才能作為進行工商登記、納稅申報、申請貸款的有效合法依據。
三、會計職業道德自律與監督
會計人員要做到廉潔自律，必須自尊、自愛、自立。會計人員由於所處經濟環境的特殊地位，極易產生不道德的行為。因此，只有依靠個人的良心、內心信念的力量，嚴格約束自己的行為，才能做到實事求是、奉公守法、一身正氣。我認為：
1.建立健全我國會計職業道德的自律組織，在中國會計學會下設會計職業道德研究組，並設相應會計職業道德的自律組織，具體負責全國會計職業道德的自律事務管理工作。
2.制定中國會計職業道德准則，我國注冊會計師行業需要自律性規范。要注意研究行業發展中的新情況、新問題，結合社會經濟發展的需要和國際會計准則發展趨勢，根據行業發展的需要，與時俱進，修訂和細化有關會計准則項目，有針對性地制定急需的會計准則項目。
3.強化會計監督機制，一個完善的會計監督是保證會計信息質量的必要條件。監督工作由誰來做，如何做，這是會計監督機制需要解決的問題。我認為，應該採取會計核算與監督職能分離的體制來解決這個問題。企業內部的會計僅負責運行會計信息系統，提供必要的會計報告和其他信息，內部監督職能由內部審計部門負責;會計信息的質量則由外部獨立審計機構來評價和確認。這樣可將企業會計人員從雙重身份的尷尬境地解脫出來。企業會計人員對企業的經營者負責，經營者對所有者負責。用於說明受託人經營業績的會計信息，其質量如何，是否存在弄虛作假、是否歪曲了企業的經營成果和財務狀況，要由企業外部的社會中介機構認定。
四、堅持機構和個人獨立性
一般來說，會計人員在單位中的地位越高其獨立性越強，則有利於提高會計人員的職業道德，否則會計人員及其工作不僅受單位主要領導的制約，而且受其他部門主管和人員的制約，會計人員的獨立性就受到重大的制約，就不利於提高會計人員的職業道德。會計工作應該職務分隔，授有權力和負有責任的人員承擔著經營和保管的職務，不能同時擔任記賬的職務。一個處於可犯錯誤或容易發生不軌行為職位的人，不應同時又給予他擔任可以隱匿這些錯誤或不軌行為的職位。良好的控制應是，一個人從客戶處收取貨款，而有另一個人在應收賬款賬簿中進行登記。把記賬職務與經營和保管的職務分隔開來，可以防止那些接近資產的人挪用部分資產，並用錯誤的會計記錄來隱匿這些活動所以只要有可能，應把這些不相容的職務進行分隔。在組織業務活動時，要使每項經濟業務至少有兩個人或兩個部門參與，這樣就能用一個人的工作去證實另一個人工作的准確性。只要有關人員之間沒有相互勾結，差錯和不軌行為就很可能被發現。安排人員時應做到人盡其用，幾個人同時從事一項經濟業務，要利用各自的專長，而不應造成工作的重復。如交付一筆銷售定貨，會涉及到有人在銷售部門取得定單，有人在信貸部門檢驗信貸批准情況，有人在倉庫挑選貨物，會計部門有人做出經濟業務的記錄，運輸人員要檢驗發貨項目的正確性，並准備發貨。這種一項活動由幾個不相容的部門和人員來共同完成，不但能提高作業效率，而且也使內部會計控製得到實施。
5. 如何加強教師職業道德建設
加強教師職業道德建設
繼續提高教師的社會地位和物質待遇，創造師德建設宏觀環境是教師職業道德建設首要途徑。國家和社會為教師所創造的物質待遇、社會地位及其在社會各行業中所處的相對位置的現實狀況，是制約師德水平整體提高的決定因素。只有肯定教師勞動的作用，確立該職業在社會各行各業中的優越地位時，才會激發和保護他們敬業、樂業和精業的精神。
深化教育改革是教師職業道德建設的關鍵途徑，如果說由政府和社會行為構成的教師社會地位和物質待遇造就了師德狀況的宏觀環境的話，教育內部的人事、分配、考核、獎懲等制度所營造出的教師工作環境、教師與國家、教師與學校、教師與學生、教師勞動與報酬的現實關系，則是師德規范能否維系和發揮作用的直接因素。
各級領導機關率先垂範是師德建設的重要途徑，當前在我國經濟轉型期，人們的世界觀、價值觀受到來自社會多方面的強烈沖擊，呈現多元取向。價值觀的多元性不能不影響到教師，影響到教師的職業道德。在重金錢、輕事業；講實惠、淡理想；求享受，畏艱苦等思潮沖來時，我們僅僅靠宣傳教育顯然是蒼白無力的。職業道德作為一種實踐化的道德，要求廣大教師在教育實踐中堅持以「為人民服務」作為師德的核心，就首先要造成一種現實的環境氛圍。在形成這種氛圍過程中，首當其沖的應是各級教育行政機關、教育研究單位、各級領導首先做出樣子，樹立形象。使廣大教師看到職業道德水準提升的真實所在，對堅定信念、激發道德人格、恪守道德規范，其作用無疑是現實、有力和巨大的。在社會不良風氣依然漫延的環境下，領導機關的示範作用有著極其重要的實踐意義。
樹立典型，發揮激勵作用。結合開展的"修師德、強師能、鑄師魂、爭名師"活動，每年教師節前要評選、表彰一批職業道德高尚的教師和職業道德建設成績顯著的單位。要在各種媒體上大力宣傳師德建設先進單位和先進個人的模範事跡，以起到激勵、示範、帶動作用。
引導教師終身學習，不斷進取。教師職業是一項「學無止境』』的職業，在科技迅猛發展、社會急劇變化和進步的時代更是如此。要引導教師樹立終身學習的觀念，將自身專業發展貫穿整個職業生涯，利用一切機會更新和補充自己的知識、能力和技巧，跟上時代的步伐，不斷有所進取和作為，努力做一個合格、優秀的教師。
影響教師稱職與否的因素是多方面的，固然包括社會變遷、學校管理方式與教育政策等外部環境方面的因素，但是，更多情況下，教師的個人品質如何，是否具備應有的職業道德和職業價值觀是最具決定性的因素。加強教師職業道德建設是當務之急。
6. 簡述職業道德的含義和加強職業道德建設的意義
所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。在我們的社會里，人人都是服務對象，人人又都為他人服務。我們社會對人的關心、社會的安寧和人們之間關系的和諧，是同各個崗位上的服務態度、服務質量密切相關的。在構建和諧社會的新形勢下，大力加強社會主義的職業道德建設，具有十分重要的意義，因為一個人對社會貢獻的大小，主要體現在職業實踐中。
一、加強職業道德建設，是把「以人為本」的思想與各行各業業務工作有機結合起來的重要途徑。
職業道德建設要把共同理想同各行各業、各個單位的發展目標結合起來，同個人的職業理想和崗位職責結合起來，這樣才能增強員工的職業觀念、職業事業心和職業責任感，干一行，愛一行，腳踏實地幹事業，才是真正體現了「以人為本」的思想。
職業道德要求員工在本職工作中不怕艱苦，勤奮工作，既講團結協作，又爭個人貢獻，既講經濟效益，又講社會效益。
在我們的社會里，各行各業都有它的地位和作用，也都有自己的責任和職權。但有些人憑借職權鑽空子，謀私利，這是缺乏職業道德的表現。加強職業道德建設，就要緊密聯系本行業本單位的實際，以「為人民服務，對人民負責」為准繩，查優質服務的現狀，查不正之風的表現，有針對性地解決存在的問題。比如，建築行業要針對高估多算，轉包工程從中漁利等不正之風，重點解決好提高質量、降低消耗、縮短工期、杜絕敲詐勒索和拖欠農民工工資等問題；商業系統要針對以經營商品謀利，以次充好，以假亂真和虛假廣告等不正之風，重點解決好全心全意為顧客服務的問題；運輸行業要針對野蠻裝卸，以車謀私和違章超載等不正之風，重點解決好人民交通為人民的問題。總之，各行各業都要針對本行業在現實中存在的問題，抓住重點，以人為本，卓有成效地進行職業責任、職業理想、職業紀律的教育和技能訓練，把職業道德化為具體的行為准則，做到以人為本，相互尊重，相互信任、相互關心、公正誠實，形成道德新風尚。
二、加強職業道德建設是構建和諧社會的迫切要求
和諧社會的構建不是少數人、少數企業能夠完成的，必須有全民族、全社會各行各業的廣泛參與，必須從各行各業的職業道德基礎抓起。
現階段的企業，在人財物、產供銷方面都有極大的自主權。但粗放型經濟增長方式在建設、生產、流通等各個領域，突出表現為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金周轉慢、經濟效益差，新舊經濟體制的轉變已進入到了交替的膠著狀態，舊經濟體制在許多方面失去了效應，而新經濟體制還沒有完全建立起來。同時，人們在認識上還缺乏科學的發展觀，缺乏可持續的發展觀。解決這些問題，當然要堅定不移地推進改革，進一步完善經濟、法制、行政的調節機制，但運用道德手段來調節和規范企業及員工的經濟行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此，隨著改革的深入，人們的道德責任感應當加強而不是削弱。
現在，各行各業從宏觀到微觀都建立了經濟責任制，並與企業、個人的經濟利益掛鉤，從業者的競爭觀念、效益觀念、信息觀念、時間觀念、物質利益觀念、效率觀念都很強，這使得各行各業產生了新的生機和活力。但另一方面，由於社會觀念相對轉弱，又往往會產生只顧小集體利益，不顧大集體利益；只顧本企業利益，不顧國家利益；只顧個人利益，不顧他人利益；只顧眼前利益，不顧長遠利益等問題。因此，加強職業道德建設，教育員工顧大局、識大體，正確處理國家、集體和個人三者利益之間的關系，防止各種舊思想、舊道德對員工的腐蝕就顯得尤為重要。要促進企業內部黨政之間、上下級之間、干群之間團結協作，使企業真正成為一個具有社會主義精神風貌的和諧集體。
三、加強職業道德建設，有利於社會主義市場經濟可持續發展。
當前市場競爭激烈，各行各業都講經濟效益，這就促使企業的經營者在競爭中不斷開拓創新，才能生存發展，這是極大的好事。但行業之間為了自身的利益，會產生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企業的經營者在競爭中單純追求利潤、產值，不求質量，或者以次充好，以假亂真，不顧社會效益，損害國家、人民和消費者的利益。這不僅影響社會主義市場經濟的可持續健康發展，違反了科學的發展觀，而且還帶來了不安定、不穩定的因素，用職業道德來規范各行各業、各從業者的行為，使他們從思想、感情、作風、意識和行為方面按照國家有關政策辦事，這既能保持科學的發展觀，促進社會主義市場經濟的可持續健康發展，又能正確處理好職業外部的各種關系，構建和諧社會。
加強職業道德建設，還有利於培養和造就社會主義新人。社會主義事業需要大批具有良好的管理素質、科學文化素質的人才。培養和造就成千上萬有理想、有道德、有文化、有紀律的一代又一代新人，是我們黨的事業興旺發達的根本大計，是把我國建設成為文明、民主、富強、和諧的社會主義現代化強國的關鍵問題。由於國際交往日益擴大，難免有外來的不良影響，使一些經歷淺、缺乏社會經驗的青年缺乏事業心、責任感，滋長拜金主義、享樂主義，形形色色的極端個人主義，分不清是非、真假、榮辱，不懂法紀等等。加強職業道德建設，提高幹部、員工的思想政治素質，從而樹立職業理想，增強職業責任感，形成良好的職業行為，對於培養和造就大批建設人才，保證社會主義市場經濟持續、健康發展具有深遠的意義。
7. 如何加強企業員工職業道德建設
一、提高認識，把職業道德教育放在突出的位置 職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵守的基本行為准則，是社會道德的重要組成部分，是社會道德在職業活動中的具體表現，是社會道德在職業活動中的具體表現，是一種更為具體化、職業化、個性化的社會道德。在構建和諧社會中對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。職業道德教育的最終目的是使從業人員增強職業道德意識，養成良好的職業道德品格，愛崗敬業，奮發圖強，做好本職工作。加強職業道德教育，能調整不同職業成員之間的矛盾，增進人與人之間的團結，形成關心他人、關心社會的良好風尚。加強職業道德教育是人民群眾的強烈要求，加強職業道德教育是培養工人階級主人翁形象需要，建設良好的職業道德，可以反作用於經濟基礎，對於提高服務質量，建立人與人之間的和諧關系，落實為人民服務的宗旨，糾正行業的不正之風都具有其他手段不可替代的作用。因此，加強職業道德教育，必然會促進和推動社會主義市場經濟的健康發展。要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德；要建立職業道德建設的領導機構和領導責任制；要把職業道德建設作為「重點工程」貫穿到各項工作中去。主要領導要親自抓，一級抓一級，層層抓落實。要把職業道德建設的實績作為考核、任用、獎懲領導幹部的一條重要標准和主要依據。
二、明確任務，大力開展職業道德教育 企業職業道德教育的基本任務，一是要引導幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理國家、集體和個人之間的利益關系，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義。這樣，才能使道德意識在職工思想上深入紮根，才能使職工以高尚的職業道德品質對待本職工作。二是普遍開展職業責任、職業道德、職業紀律教育，使廣大職工樹立全心全意為人民服務的思想，促進各項工作，形成以為人民服務為核心的「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會」的良好職業風尚。三是要教育職工發揚工人階級艱苦奮斗的優良傳統，正確認識國情。牢固樹立勤儉建國、勤儉辦一切事情的思想，大力發揚艱苦奮斗、勵精圖治、自強不息的精神。四是要教育員工遵紀守法，嚴格執行各項規章制度。通過教育，使廣大員工以主人翁的勞動態度安心本職工作，服從工作分配，聽從指揮，提高勞動生產率，保質保量地完成各項生產任務。五是教育員工努力學習科學文化技術知識，全面提高自身素質。要廣泛開展讀書自學、崗位練兵、技術比武、技術競賽、拜師學藝等各種群眾性的生產技術活動，鼓勵和引導職工崗位成才，使廣大員工適應技術不斷進步。
1、堅持以為人民服務為核心，加強職業道德教育。為人民服務是我黨的宗旨，是社會主義道德教育的核心，我們要把為人民服務貫徹始終。一是在經濟利益的追求中，要對社會負責，對人民負責，反對小團體主義、本位主義，反對損公肥私，損人利己；二是在各個方面提倡尊重人，關心人，熱愛集體，熱心公益、扶貧幫困。為人民、為社會多做好事，反對、抵制拜金主義、享樂主義和個人主義；三是樹立毫無自私自利之心、全心全意為人民服務的崇高道德境界。同時要處理好四個關系，即：按勞分配與無私奉獻的關系、先富與後富的關系、經濟效益與社會效益的關系，以及市場活動與政治活動的關系。通過處理好四個關系，使從業人員正確規范自己的職業行為，自覺做到不搞「錢多多干」、「錢少不幹」。
2、大力宣傳職業道德先進典型，充分發揮模範人物的帶頭作用。要宣傳典型，弘揚正氣，用他們的高尚的道德情操和敬業精神去帶動廣大群眾，要通過抓好模範典型作用，使職業道德教育人格化、具體化，使先進模範人物的閃光點輻射全企業。促使道德教育的成果由點到面、由淺入深，使每個員工愛崗敬業作奉獻；同時開展「贊身邊人和事」的系列活動，讓大家講，大家議，以達到員工自我教育、自我激勵的作用。
3、要堅持職業道德教育與社會公德、家庭美德教育相結合，全面提高員工的思想道德素質。職業道德、社會公德和家庭美德，是公民道德的三個重要組成部分。三者之間相互聯系、相互促進，形成一個有機整體。只有三個都抓好了，才能全面提高員工的思想道德素質。
三、加強職業道德規范 提升員工道德水準 加強員工職業道德規范，強化職業道德觀念和道德規范意識是職業道德建設的基本環節。要把職業道德建設的重點放在強化基本道德規范上。要通過這些基本道德規范，使員工懂得什麼是對的，什麼是錯的，什麼是必須提倡的，什麼是堅決反對的，從而幫助人們認清自己的首要的道德責任和基本的道德要求，陶冶自己的道德情操，牢固樹立良好的道德觀念，強化遵紀守法、勤奮工作、服務社會和人民的道德規范意識。
1、強化經營管理人員的職業道德規范。一是要求開拓進取、勇於創新。企業的管理人員在企業的生產經營中，要具有遠見卓識，不被條條框框和傳統習慣所羈絆，根據市場經濟規律適時調整管理戰略，創造性地開展工作，充分發揮潛力，獲得勃勃生機與活力，使企業的管理更上一層樓。二是要精通管理，科學決策。要求企業管理者，精通管理科學和本職業務，學會用科學的手段來管理企業，促進企業健康發展。三是要兢兢業業、勤奮工作。企業經營管理者，是企業的「當家人」和帶頭人。企業效益的好壞，取決於管理者是否勤奮工作。勤奮是一個合格的管理者必須具備的職業道德。管理者又是職工心目中的一把尺子，職工積極性發揮如何，要靠管理者的帶動。因此，經營管理者必須愛廠如家，兢兢業業、勤奮工作，把全部精力投入到企業的發展上，才能增強企業凝聚力。四是要任人唯賢，團結職工。用人要按照「四化」標准，堅持任人唯賢，反對任人唯親、拉山頭、拉幫派、排除異己、搞獨立主義。只有這樣，才能讓職工服氣，共同為企業的發展努力。 五是要大公無私，作風正派。要襟懷坦白，誠懇待人，不計較個人恩怨，奉公守法，辦事公道，不謀個人私利。六是要艱苦創業，勤儉持家。要發揚艱苦創業精神，做好增產節約、增收節支工作，堅決反對追求排場闊氣、大手大腳、鋪張浪費的不良行為。
2、強化員工的職業道德規范。
一要忠於崗位，愛廠愛國。勞動者最重要的職業道德就是敬業愛崗，愛廠愛國。不僅是企業員工的職業道德要求，而且是維護員工利益的需要。
二是要遵守紀律，勤奮工作。勞動生產者在自己的崗位，必須遵守紀律、勤奮工作。因為企業的效益都是在勞動者努力工作中產生的，而員工的工作又需要規章制度加以強化和保證，才能創造出好的效益。
三是要質量第一，用戶至上。企業員工必須本著質量第一、用戶至上的職業道德准則，精心生產出質量合格、品位精良、為社會和消費者所稱道的產品。這樣企業才會在市場經濟的大潮中立於不敗之地。
四是要努力學習，鑽研業務。在現代化大生產的今天，離開了努力學習、鑽研業務，就會被現代生產所淘汰。
五是要增產節約，艱苦奮斗。要發揚增產節約、艱苦奮斗的精神。勤儉辦企業，勤儉辦一切事業，離開了這一點，就無法在市場競爭中生存。 加強企業員工職業道德建設，是一項長期而艱苦的任務，任重道遠。必須加強企業職業道德教育，加強企業職業道德規范，狠抓規范落實，把全體員工發動起來，把全體員工的巨大創造力凝聚到單位的發展建設上來，努力為企業的發展做貢獻。
8. 如何加強員工職業道德建設
從本職工作出發，培養和提高職工忠於職守、愛崗敬業的職業理念版，以企業文化建設為抓權手，提高職工團結誠信，追求卓越的職業素養，嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制，從本崗位做起，高標准、嚴要求，把對崇高職業道德的追求從理解、實踐並最終轉化為自覺的道德意識。以全心全意的付出，為公司的各項工作順利開展做出貢獻。
9. 如何加強企業員工職業道德建設
從本職工作出來發，培養和提高源職工忠於職守、愛崗敬業的職業理念，以企業文化建設為抓手，提高職工團結誠信，追求卓越的職業素養，嚴格強化管理，規范職業道德建設運行機制，從本崗位做起，高標准、嚴要求，把對崇高職業道德的追求從理解、實踐並最終轉化為自覺的道德意識。以全心全意的付出，為公司的各項工作順利開展做出貢獻。