職業道德by菊文字

❶ 什麼是CPA的職業道德概念框架

為了保護CFA協會會員，指定和考試計劃的完整性，CFA協會堅持道德規范和職業行為標准（准則和標准），所有考試規則和規定以及CFA協會章程。

職業行為計劃管理CFA協會的紀律程序，使用章程和程序規則作為對指控進行調查，確定違規行為，實施制裁，進行紀律處分和披露違規行為的指導。

暫停參加CFA考試：受保人參與CFA考試將在指定期限內終止。

禁止參加CFA考試：受保人參與CFA考試將無限期終止。

在CFA報考條件中，有要求CFA候選人基本的遵守職業道德規范。

CFA報名條件：

根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：

1.學歷要求： A、4年制本科或以上學歷者可直接報名參加考試

B、本科在校學生，畢業前12月之內即可參加CFA報名考試

C、3年制大專學歷加上1年全職工作經驗

D、2年制大專學歷加上2年全職工作經驗

2. 基本的遵守職業道德規范，CFA考試中，道德與職業規劃是很重要的課程，要從自身做起。

3. 能夠完成注冊和報名以及支付費用；

4. 能夠用英語參加考試。

推薦給大家一個已經考過CFA的學姐，關於CFA任何不懂的事情都可以咨詢她。不僅能解決CFA考試問題，還有電子版CFA試題和CFA備考資料可以領取，微信ID：Ailili044

❷ 淺談如何開展會計職業道德建設

以下給你提供幾個相關的題目和內容作為參考！！！希望對你有所幫助！！！！！
不做假帳——會計人員基本職業道德
論會計職業道德建設
會計職業道德規范
淺論會計職業道德法建設的法律思考
對加強會計職業道德建設的構想
會計職業道德問題研究
論會計職業道德現狀與改善措施
注冊會計師的職業道德....................
範文：
淺談我國會計職業道德建設若干問題
原文：
[摘 要]：會計職業道德建設問題一直以來都是倍受業界和社會公眾關注的焦點之一，尤其是近年來隨著執業環境的變化，會計信息失真問題已經成為我國經濟生活中亟待克服的頑症，去年震驚整個證券市場的「銀廣夏」事件，更是極大地沖擊了會計師獨立、公正的職業形象。而正當我們尋求國際經驗時，華爾街也相繼爆出了假賬丑聞，全世界的會計丑聞雪球開始越滾越大。本人認為，會計職業道德好壞是導致上述會計信息失真，影響會計工作質量的關鍵所在。會計信息的過失性失真，正與會計人員職業道德相關，因為責任心、技能、心理素質均包括在職業道德中；故意性失真中，除了單位負責人的責任及由於「信息不對稱」而難以發現業務經辦人提供虛假原始憑證外，其餘就都與會計人員職業道德相關了。我們認為道德是有力量的，法律不能解決的問題，只能依靠道德；甚至法律的有效實施還要以道德為基礎。本文通過對影響會計職業道德建設的因素進行分析，並提出一些對策。
[關 鍵 詞]：會計職業道德 信息失真 不做假賬
Viewpoints about constructing accounting professional ethics
[Abstract]: The problem of constructing accounting professional ethics is always one of the focus which are concerned by the public in society. Particularly with the changing environment of accounting work in recent years, distorting accounting information has become an emergent problem, which needs to solve immediately in our country economy life. The scandal of 「Yingguangxia」 not only shocked the whole security market last year, but also pounded independent and fair image of accountants seriously. When we look for the international experience............... [Key words]: Accounting professional ethics Distorting accounting information
目錄：
1．引言
2．會計職業道德的內涵
3．會計職業道德建設的重要性
4．我國會計職業道德建設的現狀
5．影響我國會計職業道德建設的因素
6．加強我國會計職業道德建設的一些建議
7．結束語
參考文獻：
[1]《中華人民共和國會計法講話》編寫組編，中華人民共和國會計法講話[M]。99年12月第一版
[2]蘇州市財政局編，會計法培訓教材[M] ,立信出版社 ,2000年
[3]江蘇省財政廳編，財經法規[M]，中國財經出版社，2001年
[4]財政部編，會計基礎工作規范[M] ,財會字[1996]19號
[5]會計誠信教育》課題組,「不做假賬」與會計誠信的現實思考[J] ,會計研究,2003年第一期
................以上內容均摘自
更多詳細內容 請登錄 刨文網 」，這里的文章全部是往屆高校畢業生發布的原創畢業論文，內容詳細，符合自身的專業水平。

❸ 怎樣提高教師職業道德實現教師幸福

教育是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業道德，有著更加強烈的典範性，高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。

一、愛崗敬業是師德的基石愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業道德建設的基石。對於教師來說，最基本的道德准則就是忠誠自己所從事的教育事業，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業精神的教師能夠為培養人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鑽研業務，努力掌握現代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業熱愛之心，就會甘於平凡，為人民的教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講台上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二、熱愛學生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。作為一名教師，我堅持教育面向全體學生，平等待人，因材施教，平時注意全面了解學生動態，經常找他們談心，交流思想，增進感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對後進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什麼心事都跟我談。

記得有一次，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因學習成績差經常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對症下葯，指出他在學習上存在的問題，同時發掘他的閃光點，並通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學習上的困難，經過努力，學習成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。

❹ 如何寫實訓內容以及職業道德

[篇一:會計實訓報告範文]

一、實訓基本情況

(一)實訓時間:年月日——月日

(二)實訓單位:光華機床有限責任公司

(三)實訓目的:

1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過

2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。

(四)實訓完成情況:通過老師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。實訓報告範文。能夠按計劃完成指定工作。

(五)實訓形式:手工會計

二、實訓過程及內容:

1、建賬。根據資料的期初余額建賬

2、審核填制記賬憑證。基本要求有:記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，http://tongxiehui.net/by/53180.html記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中具體包括:三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

4、運用「t」形賬戶編制科目會總表。實訓報告範文。這是為登總賬所做的准備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最後余額。

5、利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6、期末結賬。

7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等

三、實訓總結、體會及建議

(一)總結和體會

1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對於一個會計來說是那麼的重要。在這些會計模擬實訓中，對於在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核並親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今後還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

3、在記帳過程中，由於種種原因遇到了很多問題，但是通過對症下葯，採用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧!yjbys

(二)建議

不過作為一名即將走進社會的學生，能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今後的一位會計人員職業道德也必須培養誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會，無論做什麼都要講究證據，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。敬業精神，經過兩年多的學習我們都知道會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以敬業不僅是對企業負責更是使對自己的負責。要學會不做假賬，這是作為一個會計人員最起碼的道德准則，也是一個會計人員最難遵守的原則。其中的矛盾實在難說，作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計准則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善於交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

[篇二:大學生實習報告範文]

實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一 步。

一、綜述

實習單位基本情況:

實習崗位描述:

二、主體

實習過程介紹:

(1)了解過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎麼好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，於是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為:早上8:30至晚上8:30；晚上8:30至早上8:30、車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環境有所了解熟悉後，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務後，則要做一下工作前的准備工作，於是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機台位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，並將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如:產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎麼的。讓人苦惱的，於是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利於提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

(3)實際操作

經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中並放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務也較艱巨的啊!

實習體會:

在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會服務。

對學校開設課程的建議:

在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力。

三、總結

對學校現行的教法、課程、管理的評價

學校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學生的動手能力不是很強，學校應在這方面完善。

實習收獲:

實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。

❺ 請大家幫忙找幾個關於注冊會計師職業道德的英文參考文獻~謝謝了!!

Tao Te Ching 道德經英文版
-5
1
The infinity that can be conceived is not the
everlasting Infinity.
The infinity that can be described is not the
perpetual Infinity.
The inconceivable indescribable is the essence
of the all encompassing Infinite.
Conceiving and describing applies only to the
manifestations of Infinity.
Free from distinctions, experience the oneness of
Infinity.
Focus on distinctions and see only the
manifestations
of Infinity.
Yet distinction and non-distinction are one within
Infinity.
Potential within potential is
the essence of Infinity.
--------------------------------------------------------------------------------
2
Only when one distinguishes beauty
does one create the unattractive.
Only when one distinguishes good
does one create evil.
Also by distinction,
Tangible and intangible create each other,
Difficult and easy define each other,
Long and short measure each other,
High and low determine each other,
Sound and silence echo each other,
Beginning and end follow each other.
Therefore, the sage goes about living in the
oneness of
all things,
teaching without speaking,
accepting and dismissing all things with
indifference,
creating without attachment,
working without credit.
Acts and deeds are completed and forgotten.
Because the sage is at one with Infinity,
she is immortal.
--------------------------------------------------------------------------------
3
Exalting people creates the desire in others
to be exalted and therefore creates tension.
Overvaluing goods creates the desire for
ownership
and therefore creates the temptation to
steal.
When people do not distinguish things as valuable,
they remain focused on the oneness of all
things
and do not become confused in the material
world.
Therefore, harmonious leaders empty the people's
minds
but nourish their bodies.
They undermine desires
and improve enrance.
They keep the people focused on their oneness with
Infinity
and free them from attachments to material
things.
They redirect the energies of those
who would manipulate others.
If you remember your oneness with Infinity,
and flow with life by refusing to distinguish
good and bad,
you will flow in the peace and harmony
that is the essence of Infinity.
--------------------------------------------------------------------------------
4
Infinity is an empty vessel enveloping all
manifestations,
yet it can never be filled.
It is the potential of all things tangible and
intangible.
It blunts the sharp and hones the blunt,
unravels knots and binds all things,
lls the glare and shines the mundane,
manifests the st and clears the air.
It is the essence of all things.
No one can comprehend its origin.
It is older than the concept of God.
--------------------------------------------------------------------------------
5
Heaven and earth are indifferent.
All creatures are considered straw dogs;
not distinguished, not judged.
The sage is indifferent.
All people are one;
not distinguished, not judged.
Infinity is like a bellows,
empty yet encompassing the potential
of all things.
In time all potentials manifest.
Words are straw in the wind.
The more one talks, the less one says.
Keep focused on Infinity.
Remain centered in the oneness of
all things.

❻ 求幫寫一篇關於「職業道德和利益的關系」的英語作文，100字左右

v
，總有貫穿全文的抄線襲索，把記敘的內容有機地連綴起來，組成一個整體。線索猶如縫制衣服的線。做衣服，先要裁剪布料

，然後用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線，縫不成衣服；記敘性文章如果缺少線索，即使材料再精彩，也不能成為好文章。線索是以某

個事物將文章的材料組織和串聯起來,並貫

❼ 《調教師的職業道德》txt全集下載

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內容預覽：
調教師的職業道德(一至四）
文案:
魏九是個混道上的人，在他的觀念里，世界不分黑白，只有灰色。道義放兩旁，利在擺中間。
謝問天是調教師，一個很地下的職業，但他卻擁有一顆很陽光的心。因為他相信自己的職業可以給人帶去快樂。
每個人都可以有自己的堅持，魏九堅持的是利益至上，而謝問天卻堅持著道德至上，在這場拉鋸戰里，究竟誰能讓誰低頭？
主角：
謝問天，男，二十九歲，單身 職業：專業調教師
魏九，男，三十三歲，單身父親 職業：半黑半白的老闆
魏小小，男，十歲，單身小P孩 職業：小學生
一誰比誰囂張
「說吧，你要收多少錢。」
魏九翹著二郎腿坐在謝問天面前，嘴裡叼著煙，一隻手比比劃劃，一隻手撫弄著自己梳得整齊的發鬢。
謝問天沒回答他的話，倒是把魏九丟在茶幾上的照片拿起來仔細看了看。
照片上是一個面容清俊的年輕男子，謝問天認得他，這人姓唐，單名一個忍字，是近來東部最出名的年輕企業家，多金有才，很有些人氣。
「你到底想我幹嘛，九哥？」謝問天放下唐忍的照片，扣了手放在膝蓋上，他有些不明白魏九到底是什麽意思，剛才他聽魏九說要自己調教唐忍，難道是唐忍托魏九來找自己的，可是又據他所知魏九正因為一處招標的工程和唐忍鬧得很厲害，這事看起來是有些蹊蹺了。
魏九眉毛一揚，一巴掌拍到茶幾上，他撥弄著唐忍的照片，眼神斜歪歪地睨著謝問天。
「謝問天，老子知道你是有名的調教師，被你調教過的人誰不……

❽ 新聞工作者職業道德的職業倫理

SPJ Code of Ethics
Preamble
Members of the Society of Professional Journalists believe that public enlightenment is the forerunner of justice and the foundation of democracy. The ty of the journalist is to further those ends by seeking truth and providing a fair and comprehensive account of events and issues. Conscientious journalists from all media and specialties strive to serve the public with thoroughness and honesty. Professional integrity is the cornerstone of a journalist』s credibility. Members of the Society share a dedication to ethical behavior and adopt this code to declare the Society』s principles and standards of practice.
Seek Truth and Report It
Journalists should be honest, fair and courageous in gathering, reporting and interpreting information.
Journalists should:
Test the accuracy of information from all sources and exercise care to avoid inadvertent error. Deliberate distortion is never permissible.
Diligently seek out subjects of news stories to give them the opportunity to respond to allegations of wrongdoing.
Identify sources whenever feasible. The public is entitled to as much information as possible on sources』 reliability.
Always question sources』 motives before promising anonymity. Clarify conditions attached to any promise made in exchange for information. Keep promises.
Make certain that headlines, news teases and promotional material, photos, video, audio, graphics, sound bites and quotations do not misrepresent. They should not oversimplify or highlight incidents out of context.
Never distort the content of news photos or video. Image enhancement for technical clarity is always permissible. Label montages and photo illustrations.
Avoid misleading re-enactments or staged news events. If re-enactment is necessary to tell a story, label it.
Avoid undercover or other surreptitious methods of gathering information except when traditional open methods will not yield information vital to the public. Use of such methods should be explained as part of the story
Never plagiarize.
Tell the story of the diversity and magnitude of the human experience boldly, even when it is unpopular to do so.
Examine their own cultural values and avoid imposing those values on others.
Avoid stereotyping by race, gender, age, religion, ethnicity, geography, sexual orientation, disability, physical appearance or social status.
Support the open exchange of views, even views they find repugnant.
Give voice to the voiceless; official and unofficial sources of information can be equally valid.
Distinguish between advocacy and news reporting. Analysis and commentary should be labeled and not misrepresent fact or context.
Distinguish news from advertising and shun hybrids that blur the lines between the two.
Recognize a special obligation to ensure that the public』s business is concted in the open and that government records are open to inspection.
Minimize Harm
Ethical journalists treat sources, subjects and colleagues as human beings deserving of respect.
Journalists should:
Show compassion for those who may be affected adversely by news coverage. Use special sensitivity when dealing with children and inexperienced sources or subjects.
Be sensitive when seeking or using interviews or photographs of those affected by tragedy or grief.
Recognize that gathering and reporting information may cause harm or discomfort. Pursuit of the news is not a license for arrogance.
Recognize that private people have a greater right to control information about themselves than do public officials and others who seek power, influence or attention. Only an overriding public need can justify intrusion into anyone』s privacy.
Show good taste. Avoid pandering to lurid curiosity.
Be cautious about identifying juvenile suspects or victims of sex crimes.
Be judicious about naming criminal suspects before the formal filing of charges.
Balance a criminal suspect』s fair trial rights with the public』s right to be informed.
Act Independently
Journalists should be free of obligation to any interest other than the public』s right to know.
Journalists should:
Avoid conflicts of interest, real or perceived.
Remain free of associations and activities that may compromise integrity or damage credibility.
Refuse gifts, favors, fees, free travel and special treatment, and shun secondary employment, political involvement, public office and service in community organizations if they compromise journalistic integrity.
Disclose unavoidable conflicts.
Be vigilant and courageous about holding those with power accountable.
Deny favored treatment to advertisers and special interests and resist their pressure to influence news coverage.
Be wary of sources offering information for favors or money; avoid bidding for news.
Be Accountable
Journalists are accountable to their readers, listeners, viewers and each other.
Journalists should:
Clarify and explain news coverage and invite dialogue with the public over journalistic conct.
Encourage the public to voice grievances against the news media.
Admit mistakes and correct them promptly.
Expose unethical practices of journalists and the news media.
Abide by the same high standards to which they hold others.