張雪峰法學

A. 張雪峰老師告訴你中國考研有哪些可以自主劃線的高校

985院校一共有39所，其中有34所院校考研都是自主劃線，下面為大家介紹5所不自主劃線的高校。中央民族大學：是一所很好的大學，但是在北京地區，比拼綜合實力，同比985水平院校，還是有差距的 。但是必須承認中央民族大學只要跟民族掛鉤的專業基本都是全國排名第一 ，民大文類比較強，特別是歷史，少數民族法學類，理工類方面還有待發展。因為實力上有一定的差距所以考研沒有自主劃線，目的為了招收更多的優質研究生。中國人民解放軍國防科學技術大學：獨特的辦學方式和學生的培養目標不一致，導致該校的生源過於單一，更多的都是和軍事相關專業的學生會選擇這樣的院校。 該校以工為主、理工軍管文結合、加強基礎、落實到工」為特色的綜合性學科專業體系。該校的軟體工程、計算機科學與技術、管理科學與工程、航空宇航科學與技術、系統科學、信息與通信工程、光學工程等7個學科進入前5名，工程學、物理學、計算機科學、材料科學等4個學科基本科學指標進入世界排名前1%。中國海洋大學：該校以海洋和水產科學為教學特色，生源局限，雖然為985但是招生還是有一定的局限。西北農林科技大學：該校在農業和林業應該屬於中國領先水平，一般選擇從事農業和林業的學生都會更多的選擇就業，研究生數量相對會少很多。 華東師范大學：該校應該算是中國師范類學校中的佼佼者，很多的學生都趨之若鶩，可能為了提供給更多的學生機會，所以選擇考研不自主劃線。

B. 如何理解法律的重要性

（一） 法的規范作用
法的規范作用是法自身表現出來的、對人們的行為或社會關系的可能影響。

1．指引作用。法的指引作用表現為：法律作為一種行為規范,為人們提供某種行為模式,指引人們可以這樣行為,必須這樣行為或不得這樣行為,從而對行為者本人的行為產生影響。法對人們行為的指引,也相應有兩種方式：

（1）確定的指引。

（2）有選擇的指引。

2．評價作用

法的評價作用表現在：法律對人們的行為是否合法或違法及其程度,具有判斷、衡量的作用。

3．預測作用

法的預測作用,也是法的可預測性，表現在：人們可以根據法律規范的規定可事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果。

4．強製作用

法的強製作用,亦即法的強制性,表現在：法為保障自己得以充分實現,運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。

5．教育作用

法的教育作用表現在：通過法律的實施,法律規范對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。

（二） 法的社會作用

法的社會作用是法為實現一定的社會目的（尤其是維護一定階級的社會關系和社會秩序）而發揮的作用。按照馬克思主義法學觀點看,在階級對立的社會中,法的社會作用大體上表現在兩個主要方面：

1．法在維護階級統治方面的作用

（1）調整統治階級與被統治階級之間的關系。
（2）調整統治階級內部的關系。
（3）調整統治階級與其同盟者之間的關系。

2．法在執行社會公共事務方面的作用

社會公共事務是相對於純粹的政治活動而言的一類社會活動。其特徵是：這些事務的直接目的並不表現為維護政治統治,而在客觀上對全社會的一切成員均有利,具有「公益性」。調整社會公共事務的法律,在主要方面體現著社會性（非政治性）,但按照馬克思主義法學的觀點：它在本質上與法在維護階級統治方面的作用並不矛盾。因為,至少從統治階級的角度看,調整和維護社會公共事務方面的法律,在根本上與維護政治統治是一致的。

C. 如何看待張雪峰對哈爾濱理工大學的評價

哈爾濱理工大學挺不錯的；環境優美，歷史悠久；師資力量非常雄厚；交通便利；具體介紹如下：

學校由原機械工業部所屬的哈爾濱科學技術大學、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業高等專科學校於1995年合並組建而成，原三校均始建於二十世紀五十年代，擁有國家級重點學科、國家級一流本科專業、國防特色專業、國家級大學科技園；

國家級實驗教學示範中心、國家級工程實踐教育中心、教育部重點實驗室、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級雙實雙業基地、國家地方聯合工程實驗室、全國物聯網技術應用人才實訓基地、全國農村信息化人才培養實訓基地等。

院系專業

據2021年5月學校官網顯示，學校設有13個學院、1個教學部。有65個本科專業，其中，20個專業獲批國家級一流本科專業建設點，11個專業獲批省級一流本科專業建設點，11個專業通過工程教育認證；有8個國家級第一類特色專業；

3個國家級「卓越工程師教育培養計劃」試點專業、1個國家級本科專業綜合改革試點專業、19個省級重點專業、6個省級本科專業綜合改革試點專業、2個省級「卓越工程師教育培養計劃」試點專業。涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、哲學和藝術學八大學科門類。

以上內容參考網路-哈爾濱理工大學

D. 大一法學新生，想要考研人大法學。但比較迷茫，沒有具體的規劃。請在指導方向和法學學習方法方面說些建議

人大在這個領域也是很好的。你這個時候選擇院校似乎太早了，當前你的首要任務是學好大學基礎課，英語和政治要學習好，考那個學校都用得著，且這兩門課學好了很有用。理由是英語考研、考級都要用，將來工作後也用的上；政治不是單純的背背就可以了，裡面有很多哲學和理學概念，而且考研政治是要向上拉分的。復習政治所付出的和收獲的性價比很高。
現在各個大學都沒有免費的，都是要交學費的，多數211以上的大學獎學金都比較高，基本能抵消學費，對於你們這樣的學生，好好跟老師做項目，老師給點補貼基本上能夠解決一半的生活費。遇到好的社會項目，老師手裡的資金充足還會給的更多，基本上足夠花銷。
大一大二要好好享受大學生活，圖書館和各類體育設施是社會上很難找到第二家的，充分享受和利用。大學有很多社團，結交新朋友是大學的另一個基本任務，將來走向社會是非常有用的資源，大學生起步高，這個朋友圈遠遠大於中小學的朋友圈。是一個不容忽視的資源。

E. 法律的重要性

法律是全體國民意志的體現，國家的統治工具。

法律是從屬於憲法的強制性規范，是憲法的具體化。憲法是國家法的基礎與核心，法律則是國家法的重要組成部分。法律可劃分為基本法律和普通法律。行政法規，是國家行政機關（國務院）根據憲法和法律，制定的行政規范的總稱。

一、明示作用

法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。

二、矯正作用

這一作用主要是通過法律的 強制執行力來機械地 校正社會行為中所出現的一些偏離了法律軌道的不法行為，使之回歸到正常的法律軌道。像法律所對的一些觸犯了法律的 違法犯罪分子所進行的強制性的法律改造，使之違法行為得到了強制性的矯正。

三、預防作用

對於法律的預防作用主要是通過法律的明示作用和執法的效力以及對違法行為進行懲治力度的大小來實現的。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非，即在人們的日常行為中，什麼是可以做的，什麼是絕對禁止的，觸犯了法律應受到的法律制裁是什麼，違法後能不能變通，變通的可能性有多少等等。

四、最終作用

1、法律的最終作用：就是維護社會秩序，保障社會群眾的人身安全與利益。

2、法的指引功能（作用）是指法律作為一種行為規范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產生的影響，也就是說，法的指引功能（作用）是通過規定人們的權利和義務來實現的，它涉及的對象主要是指本人的行為。

3、法的評價功能（作用）是指法律對人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，也就是說，法的評價作用涉及的是法的律他作用，即對他人的行為的評價，這是區別指引作用（涉本人的行為）和評價作用（涉他人的行為）的關鍵所在。

4、法的預測作用是指人們可以根據法律規范的規定事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律後果，也就是說，預測作用的對象是人們相互之間的行為，這里的人們應作廣義的理解，即包括國家機關的行為。

5、法的強製作用是指法為保障自己得以充分實現，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為的作用，也就是說，法的強製作用只能針對違法犯罪人的行為，如果沒有違法犯罪行為的發生，那麼法的強製作用就不能顯現。

6、法的教育作用是指通過法律的實施，法律規范對人們今後的行為發生的直接或間接的誘導影響，也就是說，法的教育作用針對的是一般人的行為，例如，通過對違法行為實施法律制裁不僅對違法者本人起到警示、警戒的作用，而且也對一般人產生了教育性影響。