道德選擇題

1. 3道公民道德選擇題100分

1、下列屬於文明社區的條件有（ABCD ）
A基礎工作好 B社區教育好
C社區服務好 D文化活動開展好

142、文明社區的標準是什麼？
答：（1）社區環境整潔；（2）社會秩序安定；（3）社區組織健全；（4）社區共建普遍；（5）社區服務完善；（6）社區教育全面。（7）社區文化豐富；（8）社區風尚良好。

2、下列屬於創建全國文明城市中城市道路名稱與公共圖形標志的規范的是（A B）
A道路名稱等標志合理規范 B文字規范
C注間規范 D坐椅規范
http://www.hbwm.gov.cn/more.asp?id=881
82、創建全國文明城市對公共設施與公共交通中的道路名稱與公共圖形標志有哪些要求？
答：（1）道路名稱、標牌設置合理，文字、注音規范；（2）公共圖形標志設置合理，准確清晰

3、「安居樂業的生活環境」在全國文明城市測評中的指標有（ABCD ）
A經濟發展水平 B公共設施與公共交通
C人口與生活質量 D社會保障
http://www.csonline.com.cn/zt/ztchangsha/chjwm/chjwm3/t20050606_337862.htm

2. 個人道德品質是什麼（）選擇題能給我解釋

答案B表述的已經很確切了。1、一個人 2、長期的 3、一系列的道德行為，不是單一的 4、在道德行為中表現出來的穩定心理特徵 而A、C、D都不具備B的確切。

3. 學生品德發展具有什麼性選擇題

初中段學生品來德發展具有動自盪性 。

倫理道德發展具有自律性，言行一致：

1、形成道德信念與道德理想；

2、自我意識增強；

3、道德行為習慣逐步鞏固；

4、品德結構更為完整。

(3)道德選擇題擴展閱讀：

在社會主義條件下，學生道德是建立在培養共產主義事業接班人基本要求的基礎之上的，是共產主義道德在學校教育中的表現，是與德、智、體、美、勞，全面發展的根本方針相一致的。

一方面，它繼承、借鑒了以往學生道德中合理的、積極的因素；另一方面，它拋棄了封建主義、資本主義等教育中存在的腐朽、沒落的東西。

4. 道德主要靠什麼來維系 選擇題 思想道德與法律修養

律具滯性律沒規定項目辦偷稅漏稅等行律明文規定處罰沒寫作業跟師撒謊律要辦抓孩坐監獄律要求我要誠信守我自聽要解決 般問：沒律約束誠信行更道德具強制力說自由度比較律比較嚴苛具威懾作用道德窮凶極惡面前沒作用

追問：

怎麼回答對方的問題啊

5. "扶不扶"不只是個道德"選擇題

8月22日，達州3名曾在2013年因扶老人被訛詐為「撞倒」的孩子獲得5000元獎勵。3名孩子扶老人後被指肇事並遭索賠。同時，兩名辦理該案件的民警獲得了3000元錢的「攙扶老人獎正義獎」獎金。此事引起全國媒體和公眾廣泛關注，當年春晚以該此事為原型創作了小品《扶不扶》。頒發獎金的民間公益組織中國好人網負責人談方認為，「給好人發獎就是讓好人做好事之後，不再受到委屈後，證明他們不『傻』。」（8月2日，人民網）

對於「扶不扶」問題而言，顯然存在著個體之間的價值對立。對於被扶者而言，他們在事實真相不為外人所知的情況下，在個體私心的驅動下，希望借機從中撈一筆。但他們卻沒有意識到，這種做法是藉助侵犯他人利益而獲取自身私利的不當做法，且對於行善者的善心是一個不小打擊。

對於扶助他人者而言，他們扶他人的動機當然已經超越了單純個體私利的界限，可以說是一種人類的「惻隱之心」即對於其他同類的同情之心。而這種同情之心作為一種道德行為，要求個體具有較高道德水準。因此並不是每個人都會在他人遇難之時能夠伸手拉一把，要求每人都如此也是一種道德苛刻。畢竟能夠視他人痛苦為自己痛苦，視他人需要為自己需要之人，不是所有社會個體都能達到的一種超然境界。

美國心理學家馬斯洛曾說過，好的社會應當讓美德有所報償。美國文化學家本尼迪克特也說過，好的、安全的社會文化具有協同作用，即促進個體之間的協同作用，而不是個體之間的相互對立，以犧牲他人利益作為獲取自身利益的手段。

故而，對於扶不扶問題，單純靠個體道德層面的因素難以有效鼓勵個體做出符合其他個體利益之行為。在此情況下，就需要社會環境來鼓勵、促進社會個體做出符合道德要求符合他人需要行為的發生。為此，就需要我們不斷優化社會環境，讓社會對於幫助他人的人給予一種報酬，物質報酬或精神報酬都可以。藉此讓人們知道好人有好報，由此從社會層面來引導個體消除傳統觀念中自私與無私之間的二歧對立，才能有住於形成一種高協同的、人們彼此互助的良好社會環境。

6. 人力資源管理師考試卷前有職業道德測試，25道選擇題，這個算分么

人力資源管理師考試卷職業道德25道選擇題算分只是權重是10%
考試形式

分為理論知識考試和專業能力考核，採用閉卷考試的方式，實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。人力資源管理師、高級人力資源管理師還需進行綜合評審。理論成績、實操成績、綜合評審成績分別達60分，且論文或業績實務分析報告寫作與答辯成績分別達60分，為評定成績合格。可獲得中華人民共和國人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心頒發國家職業資格證書。

人力資源管理師（四、三級）

題卡作答：

選擇題（125題）：職業道德（分值：25，權重：10%）

理論知識（分值：100，權重：90%）

紙筆作答：簡答、計算、綜合題等：專業能力（分值：100，權重：100%）

人力資源管理師（二級）

題卡作答：

選擇題（125題）：職業道德（分值：25，權重：10%）

理論知識（分值：100，權重：90%）

紙筆作答：簡答、綜合分析題：專業能力（分值：100，權重：100%）文件筐（6道題選5道作答）：綜合評審（分值：100，權重：100%）

人力資源管理師（一級）

題卡作答：

選擇題（125題）：職業道德（分值：25，權重：10%）

理論知識（分值：100，權重：90%）

紙筆作答：綜合題和圖表分析題（6題）：專業能力（分值：100，權重：100%）

文件筐（10題）：綜合評審（分值：100，權重：100%）