法治櫥窗報

1. 放在櫥窗里的大的板報怎麼做急急急

寫真噴繪

2. 安全和法制的手抄報裡面的內容，應該抄什麼

學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。一、我校實施《預防未成年人犯罪法》基本情況 （一）領導有力強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持「四抓」：一抓隊伍建設。即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。「四抓」的落實，規范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。（二） 教育有據落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編發了《高密市第二實驗小學學生家長須知》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，並通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。 為提高廣大教職工依法執教水平，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。（三）活動有序形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是課堂教學。發揮課堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行「義務教育法」、「未成年人保護法」、「預防未成年人犯罪法」等法制講座。二、是影視教育。組織學生觀看愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康咨詢中心。我校早在2002年就建起了學校心理輔導室，每周定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，並及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活

3. 店鋪櫥窗貼海報怎麼還罰款城管下了個什麼行政處罰事先通知書

純屬城管敲詐嘛！
首先，你們那裡有無相關的罰款規定？有的話，仔細研究，看你是否符合罰款要求。
其次，你去申辯，他們聽取了嗎？作出的處罰是什麼理由？說清楚了嗎？這些都要問好。
再次，執法程序有問題。張貼海報憑什麼認定為嚴重危害社會？只要撕掉不就可以了嗎？憑什麼一來就罰款？
你先申辯，然後准備行政復議。實在不行再起訴。你別惹事，城管不敢砸店。要是砸店，那太好了，你有理由找城管賠錢了。

4. 關於社區法制宣傳的高中生的活動總結報告

為認真貫徹落實「XXXX普法規劃，加強法制宣傳教育，進一步加快依法治教、依法治校進程，提高廣大師生的法律意識和法制觀念，為學院的改革、發展、穩定創造更好的法治環境，根據文XXXX領導小組辦公室關於認真組織開展XX年度XXX活動的要求，及結合本校的實際情況，緊緊圍繞「XXXX 」這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果。讓廣大師生充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我院開展活動情況匯報如下：

1、主題和指導思想

今年「XXXX」的活動主題是「XXX 」。指導思想是：全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，圍繞民族團結進步示範區創建工作，切實加強全民法制宣傳教育，推進普法依法治理工作深入發展，為加快依法治州進程、促進經濟社會又快又好發展營造良好的法治環境。

2、宣傳內容

XX領導高度重視「XXX」活動。為此X月X日下午，在XXX召開了關於活動的動員大會，組織大家認真學習相關的文件精神。明確了本次宣傳活動的主題以及活動內容，明確了各個職能部門在這次活動中的職責分工。

按照宣傳活動的要求XX做到：一是大力宣傳憲法知識，樹立憲法意識，維護憲法權威；二是大力宣傳與民族宗教相關的法律法規和政策，促進民族團結和宗教事務法制化管理；三是大力加強服務和改善民生、維護社會和諧穩定性相關法律法規的宣傳教育，增強公民守法觀念，為減少社會矛盾、消除社會不穩定因素提供法律保障；四是XXX；五是XXX

3、活動開展情況

緊扣活動主題和宣傳內容，活動期間製作並懸掛宣傳橫幅，發放宣傳資料，接受現場咨詢，舉辦圖片展覽，播放法制錄像，全面開展法制宣傳活動。在師生中普及法律知識，增強我院師生法律意識。為構建和諧社會，為學院的發展改革營造良好的外部環境。

（1）懸掛橫幅。為了配合本次「XXX」活動的開展增強宣傳力度，在學校各個實施點懸掛了相關的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。擬定了以下X條宣傳口：

1、深入貫徹落實科學發展觀，樹立社會主義法治理念

2、動員起來 強化全民安全意識

3.XXXX
4、XXX
5、XXX
6、XXX
（2）校內櫥窗、板報宣傳。各班級宣傳欄和板報都在各系團總支書記的負責下及時得到更新，使得本次活動進一步得到了學習和宣傳。

（3）為了真正把法制宣傳落實到實際上，由校團委負責的「義務法制宣傳」活動在XXX年X月X7日上午X00至X00，XXXX舉行，取到了良好的效果。

（4）X月X日由XX保衛處和XX公安聯合舉辦的法制圖片及實物展在學院新籃球場舉行，宣傳內容有：交通安全圖片展；禁毒圖片展；瀆職侵權案件圖片展；毒品實物展示。在師生們觀看此次展覽後，使大家深入了解了樹立法律意識的重要性。

（5）法制專題講座。深入開展「XXXX」活動，加強對XXXX的法律知識教育，提高依法行政、依法辦事、依法經營管理能力。X在XXXX播放了相關法制影視資料，以生動的形式向廣大師生展示了法制宣傳的重要性。

4、活動意義

通過開展以憲法為核心，以「XXX 」為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在廣大師生員工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了師生的法制意識和普及法律知識，樹立了對社會主義法制理念及遵法、守法、護法的意識，增強「從我做起，自覺守法」的自覺性，從而推動社會主義法制建設，有利於構建和諧的社會主義法制社會。

XXXX宣傳部

本文有點生硬，因為這是一個框架，你以高中生的口吻在修改一下，需要改的地方要好好改改 不漏痕跡 結合實際情況來改 可以增減 還是需呀聯系實際情況^_^

5. 以全面依法治國為主題怎麼開展公益活動 ，有哪些活動

結合機關、學校、企業、鄉村、社區、單位的工作實際，明確標准，分類指導，規范推進，全力推進主題活動深入開展。按照省「法律六進」工作指導標准，全區今年每一進要建設1-2個示範點，並結合中期督導檢查，加強對主題活動的監督檢查和考評，建立健全考核評估機制，推進「法律六進」工作制度化、規范化。
（一）深化「法律進機關」
1、認真落實領導幹部和公務員學法用法各項制度，推進機關幹部學法工作經常化、規范化、制度化。各級黨委(黨組)理論學習中心組每年安排法律學習不少於2次。
2、把法制教育納入領導幹部和公務員理論學習規劃。依託黨員幹部培訓中心和幹部黨員在線學習平台等陣地，加強領導幹部和公務員法制課程建設，開發精品課程和案例，加大課時投入。
3、認真貫徹落實省《關於組織實施全省領導幹部學法用法分級考試（考核）工作的意見》，制定出台《關於貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強全區領導幹部和公務員學法用法工作的意見》，組織開展全區公務員學法用法培訓考試。與領導幹部年度述職述廉相結合，組織開展領導幹部年度述法工作。
4、認真落實「4?27」公務員學法日制度。為每個機關公職人員配備崗位必備的法律書籍，運用學習論壇、法制講座、文化沙龍等開展機關「讀書學法」活動。
5、加強機關法治文化陣地、欄目和網站建設，營造濃厚的法制學習氛圍，擴大在領導幹部和公務員中的影響力。
（二）深化「法律進鄉村」
1、加強農村法制宣傳骨幹隊伍建設。充分利用農村黨員現代遠程教育平台、「千萬農民素質提升工程」等載體開展法制宣傳教育，重點加強村幹部、黨員、村民小組長、村民代表、各類農村實用人才等對象的法制培訓。村「兩委」幹部每年集中學法不少於4次，村民代表等骨幹每年集中學法不少於2次。充分發揮基層法治促進員、「大學生村官」、「農村文化示範戶」、基層志願者隊伍等人員優勢，有步驟實施農村「法律明白人」培養工程。
2、加強農村法制宣傳教育陣地建設。實現每個涉農街道（鎮）設立一個法制輔導站，每個行政村配備一名法律顧問，建立一個法制學校、一個「法制宣傳欄」和一個法律圖書室（櫃）。建立有組織、有計劃、有教材、有師資、有場地、有考核的「六有」農村法制學校，經常性地開展法律知識培訓。被確定為示範點的村需建有一個法治文化陣地。
3、廣泛開展送法進鄉村活動。結合農民群眾需求，經常性組織文藝團體、法制宣傳志願者等深入基層，開展群眾喜聞樂見的法制宣傳活動。積極推進法治文化下鄉，基層文藝單位每年要創作、排練、演出一批法治節目。
4、深入開展「民主法治示範村」創建活動。認真總結「民主法治示範村」創建工作經驗，進一步完善各項工作制度，規范創建工作程序，提升創建水平。進一步發揮農村法律顧問作用，逐步建立健全村級重大事項決策前法律顧問審核、村務法律體檢等制度。
（三）深化「法律進社區」
1、加強社區法制宣傳員隊伍建設。充分利用社區的人力資源，發揮基層法治促進員、法制宣傳志願者作用，在每個社區建立一支專兼職人員相結合的法制宣傳教育隊伍。
2、加強社區工作者法制宣傳教育。通過集中培（輪）訓、法制講座等方式，定期組織開展社區工作者的法律知識培訓。社區工作人員集中學法，每年不少於4次；社區居民代表集中學法，每年不少於2次。
3、進一步加強社區法制宣傳教育基礎設施建設。實現每個社區建立一個「法制宣傳欄」、一個法制學校和一個法律圖書室（櫃）。被確定為示範點的社區需建有一個法治文化陣地。注重發揮社區報刊網站等在法制宣傳教育中的作用。
4、結合社區群眾需求，通過現場法律咨詢、舉辦法制講座、發放宣傳資料、展出宣傳圖版和法制文藝演出等形式，經常性組織開展社區法制宣傳活動，每季度不少於1次。
5、深化「民主法治示範社區」創建工作。認真總結「民主法治示範社區」創建工作經驗，進一步規范創建質量，提升創建水平。深入推進「律師進社區」活動。
（四）深化「法律進學校」
1、結合《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的實施，大力加強家庭、學校、社會「三位一體」的青少年法制教育網路建設，營造有利於青少年健康成長的社會環境。
2、積極推進學校法制教育課時、教材、師資、經費「四落實」。加強法制教育與德育、智育、美育的有機結合，完善學校法制教育的內容與體系，規范中小學法制教育教材，保證課時。將學校法制教育計劃、課程、教材和師資「四落實」情況納入學校綜合考評內容，與教師育人職責考評機制相結合。
3、加強青少年法制教育工作隊伍和機制建設，把法制教育作為中小學校長培訓和任職的必修內容，有計劃地培養專兼職結合的法制教師隊伍，不斷完善學生德育導師制、學生違法犯罪預警機制。開展中小學法制課教師培訓工作。加強法制副校長、法制輔導員隊伍建設，加強培訓指導，健全工作制度。
4、組織開展適合青少年特點的各種學法用法活動。以「法在心中」系列主題宣傳活動為載體，積極推進「六五」普法校園行活動。加強青少年法制教育基地建設，積極開辟「第二課堂」，組織開展適合青少年特點的各種法治實踐教學活動。
（五）深化「法律進企業」
1、建立健全企業經營管理人員和職工學法用法制度。落實企業經營管理人員法律知識培訓制度，建立和完善企業經營管理人員學法用法考試（考核）機制。堅持「誰主管，誰負責」的原則，把法制培訓、考試（考核）納入國家出資企業管理者教育、考核。
2、加強企業法制宣傳陣地建設。探索建立企業職工法律學校。充分藉助「職工之家」、「職工書屋」等平台，發揮企業服務經理人作用，推動法制宣傳教育進企業。
3、豐富企業法制宣傳教育的內容和形式。結合各種宣傳日、宣傳周、宣傳月等形式，通過廣播、宣傳欄、電視、報刊、錄像、網路等形式，定期組織開展送法進企業活動，把法律知識送到職工群眾手中。
4、深入開展「誠信守法企業」創建活動。以「誠信守法企業」創建活動為抓手，大力促進依法治企工作。加強企業法律顧問建設，保障法律顧問依法參與企業經營管理。
5、切實加強外來務工人員法制宣傳教育。認真落實各類用工單位開展外來務工人員法制宣傳教育的責任，加強對外來務工人員較多的建築業等勞動密集型行業和餐飲、家政等服務業行業的法制宣傳教育。結合外來務工人員服務管理各個環節，開展與外來務工人員工作生活密切相關的法律法規的宣傳教育。
（六）深化「法律進單位」
1、加強事業單位、非公有制經濟組織、新社會組織管理人員的法制培訓，提高依法管理、依法辦事能力。
2、公園、市場、車站、渡口、文化娛樂等公共活動場所管理單位，要設立面向公眾的法制宣傳櫥窗或宣傳欄，通過公示牌、宣傳冊、觸摸屏、開放日等形式，向社會宣傳與本單位業務相關的法律法規知識，定期開展宣傳活動。依法治國主題活動啟動，活動共分輔導學習、知識測試、知識競賽、徵文大賽（典型案例徵集）四個部分開展.

6. 法制教育手抄報的內容怎麼出

學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。

一、我校實施《預防未成年人犯罪法》基本情況

（一）領導有力

強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持「四抓」：一抓隊伍建設。即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。「四抓」的落實，規范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。

（二） 教育有據

落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編發了《高密市第二實驗小學學生家長須知》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，並通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。

為提高廣大教職工依法執教水平，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。

（三）活動有序

形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：

第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。

第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是課堂教學。發揮課堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行「義務教育法」、「未成年人保護法」、「預防未成年人犯罪法」等法制講座。二、是影視教育。組織學生觀看愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康咨詢中心。我校早在2002年就建起了學校心理輔導室，每周定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，並及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、少先隊宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽並且寫出觀後感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做「未成年人保護法」、「預防未成年人犯罪法」「消防教育」等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與市消防大隊開展警校共建工作，98年我們成立了「消防學校」。讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法幹警與教師一樣，走上講台，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美醜、美惡，學會用法律武器保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。學校配合政法部門到學校周邊的網吧、游戲室去查處我校學生、配合有關部門凈化學校周邊網吧、游戲場所等不良環境。

7. 關愛明天 普法先行手抄報

法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。 一、我校實施《預防未成年人犯罪法》基本情況 （一）領導有力 強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持「四抓」：一抓隊伍建設。即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。「四抓」的落實，規范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。（二） 教育有據 落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編發了《高密市第二實驗小學學生家長須知》，收入了有關法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，並通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。 為提高廣大教職工依法執教水平，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。 （三）活動有序 形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開： 第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。 第二、以家長培訓序列為先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。 第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是課堂教學。發揮課堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行「義務教育法」、「未成年人保護法」、「預防未成年人犯罪法」等法制講座。二、是影視教育。組織學生觀看愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康咨詢中心。我校早在2002年就建起了學校心理輔導室，每周定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，並及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、少先隊宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽並且寫出觀後感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做「未成年人保護法」、「預防未成年人犯罪法」「消防教育」等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與市消防大隊開展警校共建工作，98年我們成立了「消防學校」。讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法幹警與教師一樣，走上講台，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美醜、美惡，學會用法律武器保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。學校配合政法部門到學校周邊的網吧、游戲室去查處我校學生、配合有關部門凈化學校周邊網吧、游戲場所等不良環境。

8. 12.4法制宣傳不上街宣傳還能幹些什麼有特色的活動

、把群眾性的法制宣傳與專業性法制宣傳緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的重要環節
從「一五」普法到「四五」普法，我們對群眾性的普法工作十分重視，全民普法、全民學法已成為普法工作的特點。特別是近幾年來，國家確定的各類別的法制宣傳日、周、月多達幾十個，各行各業齊動員，男女老少齊上陣，充分體現了普法的群眾性。群眾性普法的主要方式，就是由法制宣傳職能部門或行業的領導機關組織各單位上街開展義務咨詢、發表演講發放宣傳資料、張貼標語、組織法制文藝匯演等等。這樣的方式既有規模、又有聲勢，在一定時間、一定范圍內也形成了較大影響，這無疑是很好的宣傳形式。但長期重復這幾種宣傳方式就容易產生兩種結果，一種是要麼大哄大嗡，搞個形式、擺個樣子，要麼就是派幾個人應付一下了事；另一種是不少群眾對此不感興趣，要麼索要幾份資料匆匆離去，要麼看也不看一眼。特別是在人口較少的城鎮，咨詢者廖廖無幾，宣傳者尷尬無奈。這種方式的實際效果如何，群眾從中接受了多少法律知識，不僅難以用數字統計，而且難以用語言准確表達，同時還造成了人力、物力的浪費。實踐證明，這種方式雖然必要，但決不能做為法制宣傳的主要方式，而應把群眾性的法制宣傳與專業性的法制宣傳緊密結合起來。所謂專業性的法制宣傳，就是指在法制宣傳職能部門即司法行政機關的直接領導下，建立起來的「法制宣講隊伍、電視節目製作隊伍、報刊欄目的編寫隊伍」等所進行的法制宣傳活動。專業隊伍的宣傳教育具有三大特點，一是隊伍穩定、任務明確、責任落實；二是宣傳內容重點突出、效果實實在在；三是宣傳對象特定化，宣傳目的明確化，能夠做到有的放矢。專業隊伍的宣傳與群眾性的宣傳緊密結合在一起，法制宣傳工作就會形成既有強大聲勢，又有突出的實際效果；既有大規模的「面」，又有深入人心的「點」。但是，目前由於人們對法制宣傳工作重要性的認識尚未到位，因此，司法行政部門至今還沒有建立起專業性的法制宣傳隊伍，僅靠宣傳科、股、室幾個人的努力是難以奏效的。特別是貧困縣(區)司法局的宣傳部門僅有一、二個人，要開展專業性的法制宣傳就免為其難了。在「五五」普法即將啟動之際，我們一定要從思想上充分認識專業性法制宣傳的重要性，從社會發展及人民群眾的需要出發，努力建立起一支政治素質強、專業知識精、工作作風硬的法制宣傳專業隊伍，把法制宣傳引向更高的層次。
二、把內容比較廣泛的法制宣傳與有計劃的法制宣傳緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的關鍵
群眾性普法的一個突出特點，就是宣傳內容的廣泛性。我國的法律門類繁多，內容十分豐富，它涉及到國家的政治、經濟、文化以及人們社會生活的方方面面。截止目前，僅全國人大及其常委會頒布的法律文件就多達200多部。要讓人們依法辦事，首先就要讓人們知道有什麼法並了解法的內容。因此，法制宣傳的內容應當具有廣泛性。但是，如果我們僅片面地強調宣傳內容的廣泛性，就必然會出現幾種現象，一是宣傳效果差。許多群眾雖接受了廣泛性的普法教育，但因其門類太多始終未能搞清什麼是法，為什麼要有法，懵懵懂懂，似知非知，甚至聽後、看後仍一無所知。特別是少數幹部，雖然自己也參加了法制宣傳教育，但因內容多、時間短，對法律仍是知之甚少，甚至對自己所適用的部門法都不甚了解。二是宣傳對象缺乏針對性。廣泛性的法制宣傳，其宣傳對象是不確定的社會群體。因此，許多群眾，特別是少數幹部認為群眾性的法制宣傳層次低，不能滿足自己的需要，因而不大願參加或接受這種宣傳和教育。三是無的放矢，目的性差。廣泛性的法制宣傳，特別是大規模的群體性法制宣傳，其內容雖豐富，但卻容易出現無的放矢，甚至毫無目的現象，不僅難以收到好的效果，反而在一定程度上會給人們留下一個「法太多、太繁鎖」的印象，從而產生厭倦情緒，甚至認為「法束縛了人們的手腳」等等。實踐證明，這種內容廣泛的群眾性的法制宣傳，已不能完全適應社會發展的需要，也不能完全適應人們對法律知識的需要，必須與有計劃的法制宣傳緊密結合在一起，才能產生良好的社會效果。
三、把法律常識的普及性宣傳與法律理論知識的傳授教育緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的切入點
「四五」普法提出了「兩個轉變，兩個提高」的目標和任務，但由於沒能較好地解決法制宣傳專業性、計劃性的問題，法制宣傳在許多地方、許多方面還處於法律文件的「介紹、說明」等普及性階段。從實踐中看，這種宣傳方式對於文化程度較低的社會群體，對其進行法律知識的啟蒙教育，無疑是一種有效措施。但對文化程度較高、且具有一定法律素質的社會群體來說，就遠遠不能滿足他們的需要。而這部分社會群體，又是「四五」普法的重點對象。實踐證明，這種宣傳方式不僅不能適應文化程度較高的社會群體對法律知識的需求，而且也有悖於「四五」普法的初衷。因此，必須把法律常識的普及性宣傳與法律基本理論知識的講授緊密結合在一起，才能把法制宣傳工作引向深入。要做到這一點，就必須從思想上進一步提高人們對法律的認識。長期以來，人們對法律的認識僅局限在「法是人們社會行為的規范」這個層面上，所以許多人對學法興趣不濃。不少人認為「不學法照樣干大事」，這顯然是十分片面的。法的基本理論告訴我們，法律是黨的政策的條文化，法反映了黨的主張和人民的意志。從這一意義上講，學習法律就是學習黨的政策，宣傳法律就是宣傳黨的主張。從我國法制建設的歷程看，法是隨著市場經濟的發展而逐步創制和完善的，它反映著市場經濟的規律，反映著先進生產力、生產方式的本質要求。學習法律在一定程度上也就是了解、掌握市場經濟規律，宣傳法律也就是傳播市場經濟知識。同時法律也是一種文化，而且是先進文化中不可或缺的重要組成部分。法律不僅保護先進的文化，而且反映著先進文化的發展方向。總之，法律不僅僅是人們社會行為的規范，它蘊含著豐富的政治、經濟、文化知識，蘊含著豐富的市場經濟理論知識，把這些知識的傳播與法律文件的介紹、說明活動緊密結合在一起，才能真正實現「兩個轉變，兩個提高」的目標。
四、傳統的宣傳方法與先進的宣傳方法緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的突破口
在20年的普法教育中，各級執法行政機關在人員少、經費困難的情況下，創造了許許多多法制宣傳的好方法，諸如製作永久性標語、板報、櫥窗，印製、散發宣傳資料，舉辦專門培訓班或以會代訓，組織宣講團深入學校、農村進行法制演講等等。這些方法在普及、傳播法律知識中發揮了積極的作用。但是，這些方法也存在著許多弊端，一是它在宣傳對象上的局限性。許多人因文化程度的不同，從事的行業不同、甚至因信息、交通等因素，很難感受到這種宣傳的氛圍。二是它在宣傳地域上的局限性。這些方式不僅本身就有地域上的局限性，必然留有死角，而且受宣傳教育人員、經費、交通工具等多方面條件的制約會留下空白點。面對這種狀況，我們從「四五」普法啟動之時，就提出了把傳統的宣傳方法與利用現代媒體進行法制宣傳的方法緊密結合在一起的工作思路與措施，創建了「電視台、電台、報刊、網域」四大固定的法制欄目。經過幾年的努力，基本實現了八有，即「電視上有影、電台上有聲、報刊上有欄目、網上有頁、重要路段有標語、村村有板報、重點學校有櫥窗、「12·4」宣傳日有聲勢」，形成了一個法制宣傳的大網路。實踐證明，把傳統的宣傳方法與利用現代媒體宣傳緊密結合在一起，不僅可以滿足廣大幹部群眾的需要，而且有效地提升了法制宣傳的層次。
五、把法制宣傳與幹部培訓緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的立足點
建設社會主義法制國家關鍵在幹部，尤其是領導幹部。因此，幹部法律素質的提高是實現普法目標的重要環節。要實現這一目標，就必須加強幹部法律知識的培訓。從「四五」普法開始，我們雖然反復強調幹部學法用法，提高他們的法律素質，各級司法行政機關也作了大量努力，但卻始終未能解決好乾部法律培訓的制度化問題，也未能完善領導幹部學法考試的管理辦法。在幹部法律知識培訓方面，政出多門，要麼一哄而上，各部門都在辦培訓班；要麼棄之一旁誰也不過問，司法行政部門想辦幹部法律知識培訓班，又受到多方制約難以如願。這種狀況不僅難以實現提高幹部法律素質的目標，而且更難把法制宣傳引向深入。因此，建立幹部培訓制度，完善幹部學法考試的管理辦法，是「五五」普法應當解決的又一個重要問題。
法制宣傳是推進依法治國進程，建設法治國家的基礎性工作，也是各級司法行政機關的一項重要職能。我們一定要以時代需要為目標，加快法制宣傳方式的改革與創新，把法制宣傳推向更高的層次和更新的發展階段。

9. 法制宣傳日圖標有何意義

紀念「12.9運動」 弘揚愛國主義精神

為紀念「12.9運動」72周年，進一步加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，安昌鎮中心小學於近日開展「愛國主義影片展播周」活動，利用校園閉路電視系統和每天的午間活動時間，組織全體學生觀看《閃閃的紅星》、《雞毛信》等優秀愛國主義影片，並舉行了影評徵文比賽。（安昌鎮中心小學：蔣國堯）

弘揚法治精神，落實法制教育
——柯岩中心小學開展「法律知識教育講座」活動

為貫徹落實「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，加快推進學校法治教育工作進程，努力營造良好的法制宣傳教育氛圍，日前，柯岩中心小學邀請了柯岩街道交警大隊的余警官，為全體學生作了有關法律知識專題教育講座。余警官引經據典，旁徵博引，以淺顯易懂的口吻為同學們講述了一個個生動形象、記憶深刻的法律法制故事，為在場的全體師生們上了一堂深入人心的法制教育課。
此次活動，有效地推動了學校全體學生的守法意識，使廣大學生進一步明確了學法、知法、守法、用法的重要性。（柯岩中心小學：陳鋼）

稽東鎮中心幼兒園開展法制宣傳活動

近日，稽東鎮中心幼兒園結合「全國法制宣傳日」，開展了為期一周的「弘揚法治精神，推進依法治國」主題教育活動， 通過「晨間談話」、「國旗下講話」、「區域活動」等多種形式對幼兒進行法制教育。在各班會上，孩子們精心准備了各式各樣的文藝節目普及法律知識，開展「小小法庭」活動。一時間，橫幅、櫥窗、黑板報成為法制宣傳的主陣地，為全體師幼營造學法、懂法、用法的良好氛圍。（稽東鎮中心幼兒園）

一切為了學生，為了學生的一切

平江中學地處邊遠山區，交通閉塞，500多位學生需乘公交車上下學，但公交車輛班次少、線路散，每逢學校周五放學高峰期，致使很多學生無法及時回家，乘車難問題一直困擾著教師和家長。
為及時拆解這一難題，平水鎮教管辦孫學軍主任專程趕往教育局匯報情況，李建忠局長助理和普教科周建國副科長專程來校進行調研，並特地前往市公交公司就增開加班車事宜進行協商。經多方努力，市公交公司決定，在周五學生放學時間，增開公交加班車，切實為學生解決實際困難。
目前，在各方面熱情關注下，平江中學學生乘車難的問題已得到基本解決，引來周邊老百姓的一片贊頌之聲。（平水鎮中）

孫端鎮中開展住校生緊急疏散演練

夜裡的孫端鎮中校園一片沉寂，學生們入睡不久，忽見一片熊熊烈火從寢室樓道口竄出來，在黑暗的天空中特別注目。突聞一長二短三聲哨響，只聽學生寢室里傳出急促的跑步聲，一會兒，學生們在管理教師帶領下整齊有序地從樓道列隊跑下樓，聚集在樓前的空地上。之後又是一陣點名報數聲。回望樓中那耀眼的火光漸漸變小了。目睹這驚心動魄的一幕，開始還為學生們捏了一把汗，可見到同學們秩序井然的樣子又感到十分的欣慰。
這是孫端鎮中學為加強師生的安全意識，提高應急救援能力搞的一次住校生緊急疏散演習。本次演習由於前期准備充分，對學生的安全教育也切實落到了實處，都具有較強的應急意識，在學校突發事件應對工作小組的帶領下，師生配合默契，各盡其責，使演習達到了預期效果。（孫端鎮中）

平安校園，和諧之需
——王壇鎮中心小學「 12.4」法制宣傳日活動側記

為切實加強學校法制宣傳教育，增強廣大師生法制觀念和法律意識，根據縣教育局關於認真做好「12.4」法制宣傳日工作的要求。近日，王壇鎮小結合學校實際，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，深入推進「五五」普法規劃的全面落實。
鏡頭一：校園內張貼以「弘揚法治精神，推進依法治國」為主題的宣傳標語；
鏡頭二：利用國旗下講話和紅領巾廣播站對學生進行思想熏陶；開辟黑板報、櫥窗專欄張貼法制海報對學生進行法制宣傳；發揮閉路電視系統作用播放影片對學生進行法制教育；
鏡頭三：師生重溫《未成年人保護法》、《預防未成年人的犯罪法》等法律知識；
鏡頭四：各班舉行別具一格的特色班會。如六年級開展《走近法律》、《做個知法、守法的好少年》等；
……
學校通過一系列校園宣傳普法活動，進一步增強全校師生的法律意識，為構建平安、和諧校園營造良好的氛圍。（王壇鎮中心小學）

警鍾長鳴 預防為主
——馬鞍鎮中學舉行法制安全教育專題講座

為迎接全國第七個法制教育宣傳日，更好地貫徹落實中宣部、司法部和省、市、縣關於開展2007年「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知精神，增強學生的法律意識，預防青少年違法犯罪的發生。近日，馬鞍鎮中邀請縣司法局宣教科董科長為全校1800多師生作法制安全教育專題講座。董科長通過生動鮮明的事例從社會、家庭、青少年本人等角度闡述了青少年違法犯罪成因，對學生中可能存在的違法犯罪先兆作了剖析，直到了較好的警示作用。據悉，馬鞍鎮中學為配合這次活動，12月份精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的「十三個一」活動，使法制安全教育真正起到實效。（馬鞍鎮中）

提高認識 增強意識 認真負責 優質服務
——湖塘街道教育系統召開接送車工作會議

12月6日，湖塘街道教育系統組織召開全街道學生接送車工作會議。教管辦、學校等相關領導和接送車駕駛員共 16人參加會議。會議由湖塘中學魏校長主持。
湖塘街道周雲根書記在會上講話，他指出：一年來，學校對接送車工作重視，成績突出，安全無事故，家長滿意度高。要求各學校與駕駛員提高認識，增強意識，認真負責，優質服務。強調駕駛員必須做到：一是堅決杜絕超載、超速現象，要主動關心幫助弱小同學，解決家長後顧之憂；二是要增強安全意識，杜絕事故隱患,同時要求車輛定期檢修，確保萬無一失,努力做好學生接送服務工作，做到安全、規范、順暢、有序，讓社會放心，學生及家長滿意。
會上，大家認真學習了《湖塘街道學生接送車制度》，研讀了紹興縣學生接送車考核細則。型塘小學校長分析當前交通安全工作形勢及學校接送車運行現狀，著重對學生接送車工作運行情況作了分析，指出了存在的問題和不足。（湖塘街道）

強化黨員意識 創造和諧校園
——記成章中學黨、團員義務植樹活動

12月6日的班主任談話課時間，往日平靜的校園里卻是一片熱鬧的景象，來往穿梭的都是教師忙碌的身影。原來，成章中學黨支部全體黨、團員教師正如火如荼開展「義務植樹」勞動。
學校為進一步美化、綠化校園環境，聯繫到了一批香樟樹苗。校黨支部認真貫徹「十七大」精神，充分發揮黨、團員教師的先進、模範作用，發起了校黨、團員義務植樹活動。全體黨、團員教師積極響應，留下了一幅幅漂亮奪目的校園剪影！凸現出黨員「務實」、「奉獻」的宗旨，得到了廣大教職工的廣泛贊許。（陶堰鎮中）

柯橋裕民幼兒園組織幼兒參觀消防車活動

為貫徹落實幼兒園應急管理規范化建設精神，柯橋裕民幼兒園於近日組織幼兒消防車參觀活動。消防大隊將消防車開到幼兒園大門口，讓孩子們通過自己的親身感受和消防員叔叔的仔細講解，了解消防車的功能，認識消防器材、搶救用品。在參觀之後，孩子們還圍著消防車聽消防員叔叔講解發生火災後小朋友逃生的技巧和常識。通過這次與消防車和消防員近距離的接觸，師生們增長了消防知識，增強了自我保護和急救能力，更有力地促進了師生的安全意識。（柯橋幼兒園）

法制就在我們身邊

12月7日，漓渚鎮中心小學的學生們靜靜地坐在教室里聆聽校外輔導員柯國良民警的《法制就在我們身邊》主題講座。
今年法制宣傳日是全國實施「五五」普法規劃的第二個法制宣傳日，主題是「弘揚法制精神，推進依法治國。」如今法制教育已經成為青少年素質教育的重要內容，公益小學實現了法制教育計劃、課時、教材、師資「四落實」，學校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。通過講座宣傳，真正做到讓法制走進校園、讓法制常駐師生的心中。（漓渚鎮中心小學）

夏履鎮中心小學舉行法制安全教育講座

12月6日下午，夏履鎮中心小學邀請鎮司法所所長和老校長（均聘請為中心小學法制安全教育副校長）對學生進行一個下午的法制、安全教育講座。吳所長的講座可概括為「車、水、電、火」四個字，並結合各種生動具體的案例詳細闡述，認真剖析成因，使學生受到深刻的教育，增強了學生的法制、安全意識，老校長高老師也語重心長對學生提出了自己的要求，學生深受教育，受益匪淺，收到了良好的效果。（夏履鎮中心小學）

楊汛橋鎮中舉行八年級國歌校歌比賽

為加強學生愛國、愛校教育，活躍全校學生的校園文化生活，12月5日下午，由學校學生處和團委組織的國歌校歌合唱比賽在學校操場舉行。
八年級（初二）年級9個班的學生著裝整齊，精神振奮，風采飛揚。他們以莊重的神情、清晰的吐字、嘹亮的歌聲，充分展示了對祖國的歌頌、學校的贊美，表現了「我們是楊汛的希望，搏擊新世紀的風流；我們是楊汛的希望，創造那前程輝煌錦銹」的壯志豪情。（楊汛橋鎮中：鮑文賢）

柯岩中學開展摒棄不文明習慣教育活動

為進一步提升學校品位，提高全體學生的文明素養，柯岩中學開展「摒棄不良行為，弘揚文明風氣」專題教育活動，活動分四個階段，第一階段：開展「我身邊的不文明行為」大討論，加強對「不文明」行為危害性的認識；第二階段：每個學生反思「我身上的不文明行為」開展批評和自我批評；第三階段：「摒棄不良行為，弘揚文明風氣」宣誓、簽名活動；第四階段：每個學生小結反思，進過努力改正了哪些不文明行為，引導全體學生「想讀書，能讀書，讀好書」，樹立良好的班風、學風。（柯岩中學：張濤）

10. 中學生法制宣傳資料，急需！！！！還有手抄報和黑板報！

青少年是國家民族發展復興的希望。做好青少年法制教育工作。是提高全民族素質，實現科學發展的必然要求。深入持久地開展法制宣傳教育，使法律深入人心，形成人人懂法、人人守法的工作氛圍。結合榮辱觀教育提出「愛國、守法、誠信、知禮」的總要求。推進素質教育，為構建和諧校園努力拚搏。 1、首先加強對青少年法制教育工作的重要性，緊迫性有充分認識，定期研究青少年問題、開展法制教育，做到時間、內容、教材、老師四落實。發揮法制副校長作用，加強學校法制教育力量。2、建立以學校為主、家庭、社會為輔「三位一體」的法制教育網路體系，多方協作、銜接配合，共同努力，形成合力。開展家長學生學法互動活動，進一步豐富教育內容。3、法制教育內容的編排根據中學生的年齡差異梯次性安排，通俗易懂、生動活潑。把現在正在進行的預防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法規教育、環保教育、國防教育、防空、防災教育、安全教育、預防艾滋病教育等統一納入法律知識課程，一並對課時設置作出規定。提高目前法制教育的針對性。4、與社區共建加強青少年法制宣傳教育。社區建設是一項新生事物，它具有很強的教育功能，通過社區，將學校、家庭、社會緊密聯合起來，抓好重點對象的宣傳教育，與社區聯系對那些有缺陷的家庭和有不良行為的青少年，加大管理與教育的力度防止失控。同時加強這些學生家長的教育，讓他們真正負起責任來。用正當的方式教育管理孩子，與社區配合利用雙休日、寒暑假等在街道、里弄為中學生開辦法律知識講座，舉辦法律知識競賽等。從而形成家庭、學校、社會的全時段，全方位的法制教育聯動合力。5、建立宣傳陣地。法制教育是德育工作的重要組成部分，學校的廣播站、板報設立法治之窗、法制論壇，堅持長期地、有計劃地進行法律、法規宣傳，反映學校法制教育活動的新情況、新信息。櫥窗定期舉辦各專題的法制教育展覽，展示法制教育漫畫、法制教育手抄報、法制活動徵文等。通過開展形式各樣、生動活潑法制教育活動，使學生在教學和活動過程中逐步樹立起正確的法律意識，全面了解基本的法律知識、掌握較基本的應用技能，確實提高青少年學生法制教育的有效性。6、組織主題活動，增強教育效果。一是開展正反典型教育，如組織學生學習先進人物的同時組織學生到監獄、看守所等場所聽違法犯罪人員現身說法。二是開展生動直觀的法制活動。7、重視校園周邊治理，以良好法制環境促進青少年學法，採取措施對危害學校安全的人和事進行嚴厲打擊。繼續推行「一校一警」制度，進行警校共建。8、搞好「五五」普法和推進依法治校工作再創佳績。