法學語法

㈠ 一本語法書，一本教材，請問我該先學哪個我感覺如果不把語法學完的話就沒法學教材是不是，因為涉及到很

先學語法書，了解，掌握，在學教材，復習，鞏固。

㈡ 語法學的語法學流派

傳統語法，又教學校語法，規范語法。把語法分為詞法和句法以詞法為主、劃分詞的主要依據形態變化、注重典範書面語的研究
描寫語法，又叫結構語法，是在對傳統語法批判的基礎上形成的區分語言和言語，語言的共識和歷時、認為語言是一個結構系統、強調語言結構的層次性，提出直接成分分析法分析句法結構。採用歸納法，提出依據分布和替換劃分詞類
生成語法又叫轉換語法或形式語法區分語言能力和語言運用、把語言結構分為深層結構和表層結構、提出語法規則是自足的。強調研究人類語言共有的普遍性特徵
功能語法致力於澄清形式與功能的關系，以自然語言的功能觀為基礎，注重語言在交際中的作用、區分語義功能句法功能和語用功能重點研究語義層面的概念，人際，語篇三大元功能和詞彙語法層面的單位類別結構等范疇
認知語法否認語法具有自足性，認為認知和語義是語言形成其句法構造的內在動因、指出人類認知具有共通性和差異性

㈢ 英語句法學

個人認為多讀英語，多看英語文章，多說英語就不錯了。然後記一些好句回子、短語、單答詞，足以應付大學里的英語四六級。練習口語的話，注意連讀的技巧、發音的方式，還有注意外國人的表達方式。至於語法，應該淡化，學以致用才是王道。

㈣ 語法！！詳細

Since the days of Aristotle, a search for universal principles has characterized the scientific enterprise. In some ways, this quest for commonalities defines science.

自亞里士多德的時代起，對普遍原理的探求就一直是科學事業的主要特徵。在某些方面，尋找事物的共性也正是科學的定義/內涵。
1. 首句：該句前半部分為since 所引導的時間狀語，主幹為主謂賓結構，即：a search for universal principles/ has characterized/ the scientific enterprise.

本句難點在於characterize 一詞的處理。不妨記個例句吧，The word 『purity』 characterizes Mr. Sky. 即：「純潔」一詞就是Mr.Sky的特徵。

2. 二句：如果該句進行逐字翻譯，即：尋找事物的共性定義了科學事業。顯然不是人話，因此將動詞轉譯為名詞。

㈤ 本科學法學英語學什麼內容

不知道你目前的英語水平是如何，我只能提供我自己的方式作為參考
1、以考促學。其實專業英語重要的還是需要在實踐當中多用，大學本科期間還是打好過硬的語法基礎。所以用考試來督促自己學習還是很有效的~如果對翻譯感興趣就考個CATTI，不管筆譯也好口譯也好，很多時政翻譯內容也是離不開法律。
2、發展自己的興趣點。我本科的時候很愛看英美劇，所以我就申請了個字幕組，慢慢從打軸開始做起，如果有針對性的，可以專心一些律政劇，雖然一個40分鍾的劇翻譯可能要好幾個小時，打軸都要兩個小時，但是你會因為它廢寢忘食（因為很多劇集在傍晚的時候出來，為了搶首發），會為了最開始的片頭有你的名字，就算現在想來都還蠻自豪的。
3、閱讀閱讀閱讀。畢竟說到底還是學法律，一定要把英語當作是一門工具而不是學科，所以一定要用起來。可以慢慢涉及一些專業的原著，但是希望學會浸泡式學習法，從連續幾天或者一整個星期去讀一本不厚的法學專著開始，可以拿著漢譯版做中英互動式翻譯，對照學習進步更快。法律英語難就難在長難句，搞定了一口氣都讀不下來的長難句其實就已經成功大半。

㈥ 句法學與語法有區別嗎

語言學在其產生初期與發展過程中曾一度受阻，遭到人們的非議。句法學（syntax）一詞源自於希臘語，它的字面意思是排列，主要研究的是語言的句子結構。句子是根據一種特定的排列詞的方式構成的。排列正確的句子被認為是合乎語法的句子，而合乎語法的句子是根據一套句法規則構成的。
對於本族語者來說，句法知識不是課堂上學到的內容，而是在人們大約三、四歲的時候，成功習得母語之後就已經掌握的東西。即使多年不使用母語，它也不會發生明顯的退化，因為根據最新的研究，句法知識可以定位到人們大腦中特定的某個區域，除非因為發生意外，大腦收到損傷，否則這種能力一直都存儲於大腦之中。
20世紀中葉，維諾格拉多夫院士指出：句子是形式和意義的統一體，句法學的主要任務是描寫句法結構和語義結構，以及它們之間的對應關系。換句話說，句法學主要的研究對象並不僅限於句子，它還應該包括：各種構成句子的結構，例如，片語或短語、句子的構成方法及構成的順序。尤其是當句子被運用在不同的抽象語境中的時候，句子結構在表意層面上會有非常大的區別。
雖然句法學一直是語言學中一個非常重要的分支，但在人們的日常生活中，似乎很少有人會提到它。這主要是由於很多時候，當談到句子的結構時，人們往往會使用語法（grammar）一詞來代替它。例如，劍橋出版過一本廣受好評的英語語法教材《Advanced Grammar in Use》，在書名中同樣使用了grammar一詞。
那麼，句法學和人們喜歡提到的語法之間到底有什麼不同之處呢？一般情況下，廣義上的語法研究的內容更加豐富一些，它不僅會討論句子的結構、句子的構成方法以及構成的順序，而且還會研究詞性、構詞法以及單詞搭配等這些看似屬於詞彙學的研究范疇的東西，甚至有時候還會討論語素學和音系學中的一些規則。而句法學，通常會忽略片語、短語或句子在語境中的意思和作用，單純地討論抽象的句子結構。但是無論如何，語言本身就是一個整體，想要在不同的分支之間劃分出清晰的界限是不可能做到的。只能說，相較於語法學而言，句法學的研究內容更加局限，而且與其它分支關聯也較弱一些。

㈦ 語言的法律是什麼

「法律語言」這個概念，我國目前有十餘種定義。為了敘述的方便，引用其中的部分定義:

1.邊緣學科

法律語言是一門法學與語言學交叉的邊緣性學科。

這是十年前所下的定義，現在雖然沒有多少支持者了，但還是有一定的市場。本定義將法律語言和與其相關聯的兩個學科交叉點混為一談了。何況，法律語言既不是法學和語言學交叉的產物，也不是法律和語言交叉的結果。

2.用之於法律

法律語言是用之於法律的語言。如立法語言等。

這個定義出自1998年12月吉林人民出版社出版的《法律辭海》，原文照錄。這個定義不僅大大縮小了法律語言的范圍，不符合法律語言的實際狀況，而且以「語言」再次定義「語言」，亦是邏輯學上的常識性錯誤。

3.專業術語

法律語言是以本民族語為基礎，運用在立法、司法及一切運用法律專業術語領域的符號表意系統。本定義的可貴之處在於指出了一個民族的法律語言的基礎，是其本民族語而非共同語———雖然是否應該出現在定義之中又另當別論。但社會生活的一切領域都可能「運用法律專業術語」，因而，該定義沒有將法律語言與非法律語言分別開來。

4.社會方言

法律語言是民族共同語在長期的法律科學和法律實踐中逐步形成的、服務於一切法律活動而且具有法律專業特色的一種社會方言。

一般受眾會知道「地區方言」，難以明白「社會方言」。以語言學方式定義法律語言已經很難懂了，以其分支學科———應用語言學方式定義就更難懂了，再以其分支的分支———社會語言學方式定義，則難上加難懂了。

上世紀80年代出版的全國高等法律院校統編教材《語文教程》中，曾有「法律語言」這個概念，是我國「十年動亂」後第一次提到「法律語言」，原文如下:

根據法律語言的特點，我們著重學習消極修辭……要對語體及風格作必要的論述;

法律語言在特定的表達功能上已經達到一種很高的境界;

對於法律語言，措辭准確居於十分重要的地位;

法律語言應特別注意避免使用抽象的概念，更不能使用與事實不相符合的概念，否則，便無法做到「以事實為根據」;

法律語言更是非常注意以詞義的輕重來反映客觀事物不同發展階段的不同程度;

法律語言比其他語言更講究簡練;

法律語言主要應謹嚴周密，其次也應質朴、流暢，來發揮語言的表達效力。

十分遺憾的是，該教程雖然指出了法律語言的許多特性，也對法律語言做了雖然粗略卻較全面的探討，此後數十年我國在法律語言領域的研究，基本上沒有超越該教程已經涉及到的詞法、句法、標點、修辭，該書的副主編寧致遠教授此後也成為我國第一代著名的法律語言研究者，但它始終沒有給出法律語言的定義。或許當時對法律語言的研究尚不足以對其界定，這正是嚴謹的治學態度所致。而且，從該《語文教程》提出法律語言概念至今，已經二十多年的歷史了，除了《法律辭海》對其給出了定義以外，包括李偉民主編的5大本《法學辭源》(黑龍江人民出版社2002年8月第1版)，以及中國社會科學院法學研究所編的《法律辭典》(法律出版社2003年1月第1版)這樣近年編輯的大部頭在內，都沒有對「法律語言」立目。其原因只能是我國當前關於法律語言的概念太不統一，甚至連主流的觀念也沒有形成。

二十多年來學界對法律語言定義的「百花齊放」，引領研究人員取得了各種各樣的研究成果，尤其是對法律文本詞、句的語法分析研究，極大地豐富了語言學的內容。近年來，甚至出現了如廖美珍先生這樣精通歐美語言學的英語專家，深人中國的法庭採集審判過程中各種訴訟參與人的語料，撰出了《法庭問答及其互動研究》(法律出版社2003年7月出版)和《法庭語言技巧》這樣源自司法實踐的專著，證明了法律語言學界不乏踏踏實實的高端學者。

因法律語言定義的「百花齊放」所引導的成就固然不可以虛無，但其負面的影響同樣不可小覷。比如，法律語言的范圍模糊;法律語言研究者的研究方向不明;法律語言研究至今還未形成合力。如此而言，法律語言研究的昌盛，至今僅積跬步而已。

㈧ 語法有哪些

詞語、詞語結構、句子成分、無主句、把字句、被字句、關聯詞語等。

㈨ 英語句法學的問題，從語法，結構等等方面分析以下兩個句子。 1. To reme...

2. ...that the only pleasant people （to associate with ）are the idiots.
that 引導的來從句，自
（to associate with ）做 people的後置定語。
1.To remember names...
to 表目的，為了記住名字……

因為沒有上下文，分析可能會有個人理解成分多些，以上僅作參考。

㈩ 法律英語怎麼學習!!!!

法律英語學習因人而異，總體說來要有學習的興趣，有學習規劃和懂得和身邊的同學交流。

1、有我自我學習能力的分析

不同的人有著不一樣的英語水平，要了解自己的英語基礎怎麼樣，比方說單詞量，聽說讀寫等方面的能力，只有了解自己學習情況才能對症下葯找到對應的英語學習方法。好比有些童鞋基礎比較好，因而在其他條件不變的情況下面，因而學起來會快很多。

2、科學合理的學習規劃

結合自我學習能力，找准自己的學習長處和短處，規劃自己的留學英語學習路線，確定自己每一階段需要實現的目標並保持學習節奏。

3、分享自己的學習成果

很多時候分享也是一種促進自我學習能力提升的一種方式，因為在分享的過程當中能刺激自我的學習慾望，同時也可以跟更多學習愛好者取長補短，比方說保持寫博客的習慣，將自己所學到的分享出去，加深自己的學習印象。

4、保持堅持學習的動力

想必大家都知道英語學習本身是一個非常枯燥無味的過程，外加學習本身沒有捷徑可言，所以只能通過一些學習技巧來提升自己的學習效率，但很多童鞋往往在剛剛開始的時候是非常難堅持的，過於依賴以前的學習技巧和方法，在短時間之內看不到效果，就比較容易出現放棄學習的念頭，因此大家可以通過樹立階段性的目標來幫助自己實現階段性的目標，不斷的鼓勵自己，或者與更多的英語學習愛好者互相學習，相互共勉。

注意事項：

1、聽力與口語：英語聽力與口語學習要想達到爐火純青的地步，自然少不了多聽多練多積累。

2、英語閱讀與寫作：英語閱讀和寫作是相輔相成的。