中職生法治教育

1. 學習法律知識對中職生的健康成長的意義

中職學生需要具備法律意識，中職學生是社會的一個身份很特殊的群體。從年齡上看他們的社會閱歷淺、經歷少，對法律的理解和認識還處於模糊階段，從知識經歷上看，他們之前沒有經過系統科學的法制教育，對法律知識一知半解從心理素質上看，他們的情感和思想還得脆弱，心理承受能力較差。從社會關繫上看，他們是家中的寵兒，卻是中考失敗者。基於以上分析，中職生確實需要加強法律意識的培養，提高其對法律的認識水平。
1.1中職生法律意識培養是他們綜合素質構建的需要。教育部、司法部等聯合發布的《關於加強學校法制教育的意見》也明確指出：學校法制教育是學校德育教育的重要內容是對學生進行社會主義民主法制教育。培養學生樹立社會主義法制意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。這就為學生的素質教育提出了明確要求。中職生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期對社會的真實生活還有很多不成熟的看法，中職生只有樹立正確的法律觀，增強其法制意識，學會從法的角度去認識社會和體驗人生，才能適應社會主義現代化建設的要求。
1.2中職生法律意識培養是貫徹教育方針、實現職業教育培養目標的要求。目前我國職業教育的目標是「知識技能做人」的教育。我們只有把教學和管理有機的結合起來，相輔相成，才能提高學生的綜合素質。此外，培育中職生的法律意識．是發展社會主義市場經濟的需要，社會主義市場經濟是以法制為基礎構造的市場經濟。職校生思想需要加強法律意識的培養，提高其法律素質促進其全面成才。

2. 如何做一個遵紀守法的中職學生

應該處處重視學校、社區、社會、國家的紀律和法律，不可視而不見，要有一種嚴於律已，決不違反的態度。把違反紀律當做一種可恥的行為，不闖紅燈、不隨意橫穿馬路、破壞公共財產、打架罵人、欺負弱小。

要及時的勸阻闖紅燈、隨意橫穿馬路、破壞公共財產、打架罵人、欺負弱小的其他小學生，承擔起一個小學生應盡的責任，要從日常生活做起，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如果出現矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人，遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。

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注意事項：

在國家的相關會議中就不斷的明確了培養學生法制觀念的重要性，中職學生作為學生的一部分，對他們進行相關法製法律的教育，也是積極貫徹依法治國思想的重要步驟，而且這也必須作為中職學校的必修課程，提高中職學生的思想道德素質，避免中職學生違法違紀行為的高頻率發生。

培養學生的社會主義法制意識，也就要求我國當下社會的教育已經不僅僅是知識的教育和理論的教育，而是促進人的全面發展的素質教育。所以以法律法規的教育作為教育的前提，也是當下我國社會持續穩定發展的必要准備沒必要條件。

3. 法制教育的內容

法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

法制教育

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。

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目前我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，社會情況比較復雜，青少年成長的社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，加上長期形成的重學生文化成績，輕學生道德品德提高的應試教育影響還未根本性的改變。這些都容易導致青少年學生的價值取向發生偏差，走上違法犯罪道路，現在我國青少年犯罪呈逐年上升之勢。同時，由於家庭教育方法不當或嬌慣溺愛、任意放縱或打罵等，都可能促使青少年走上犯罪道路。另外，由於青少年學生是一弱勢群體，也容易成為犯罪分子侵害的對象。因此，加強青少年學生的法制教育，增強他們的自我保護意識，是全黨全社會共同的責任。

青少年法制教育，是全民法制教育和中小學素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，沒有青少年法律素質的提高，就沒有全民普法水平的提高；沒有青少年法律素質的提高，就無法實施依法治國基本方略。加強法制教育，提高青少年的法律素質，把他們培養成合格的建設者和接班人，是各級黨委、政府義不容辭的神聖職責。

針對現在中學生法制意識不夠強的這一新情況，我校注重加強對青少年的法制教育，認真開展青少年學生的法制教育工作。為增強我校法制教育的實效性，特製定如下計劃：

一、以課堂教學為主渠道，切實加強對學生的法制教育。

為充分發揮課堂教學主渠道作用，讓法制教育進課堂、進頭腦，學校要做到「三落實」，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規的基本觀點，基本原理，又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。

（ 1 ）根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。

（ 2 ）是針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。

（ 3 ）是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外事故。

（ 4 ）是充分挖掘學科教學中的法制教育因素，自覺進行課滲透。如在地理課中，教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。

二、以法制教育為主線建立社會育人網路，拓寬教育渠道。

（ 1 ）、在學校內部，要建立法制教育管理網路，形成法制教育四條線，即政教工作線、團委工作線、教學管理線、後勤服務線，實行全體參與，全員育人。

（ 2 ）學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網路，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。

（ 3 ）是加強陣地建設，不斷優化校園育人環境。學校要建立德育室、法制教育室，法制教育長廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。

（ 4 ）把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校要定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、徵文等活動，要充分利用「兩會」（晨會、班會），「兩活動」（團隊活動、課外活動）進行法制教育。

（ 5 ）積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、徵文賽等安全文明校園創建活動，培養學生自我保護和自我約束能力。並主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規范教育結合起來，培養現代文明中學生。

三、從落實素質教育的基本要求出發，探索新時期青少年法制教育的新思路。我校計劃從以下幾個方面進一步加強法制教育：

要加強對中學生法制教育的延伸度。

根據調查發現， 14 — 16 周歲是未成年人犯罪的高發年齡段，而此年齡段的學生是初中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一學年，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，我校在整個初中階段對中學生進行系統的法制教育。

加強對中學生法制教育內容的完善。

現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠，因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。

（ 3 ）加強對中學生法制教育方式的改革。我校在法制教育方式上，要注重「請進來和走出去」。所謂「請進來」就是加強學校與司法機關的聯系，邀請有關的司法人員上台講課，做法制報告。所謂「走出去」則是在當前學生課余時間較多的情況下，將學生帶出課堂，在課外時間開展如少年模擬法庭、法制夏令營等形式多樣的課外法制教育活動，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。 總之我校會努力探索，增強法制教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿論導向，促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。

5. 中職生應如何增強法律意識

中職生增強法律意識的途徑：
1、提高認識，加強領導
要提高公民的法律意識，必須充分認識到提高中職生法律意識的重要意義。中職生法律意識的提高，是順利推進法制建設和依法治國的基礎和前提。從行政與司法來看，能否實現依法行政、公正司法，取決於機關工作人員的法律意識，如果沒有他們相應的法律意識，依法治國工作就難以進行。從守法與護法的角度看，公民能否用法律約束自己的行為、維護自己的合法權益，取決於公民的法律意識。我國的法制建設和依法治國工作取得了一定成績，但也要充分認識到，目前我國公民法律意識整體水平還不高，要從根本上改變這種狀況，任務還十分艱巨。這個問題必須引起各級黨委和政府的高度重視，把它放到重要議事日程上來。總之，認識必須到位，行動必須自覺，工作必須一貫堅持，才能打開工作的新局面。
2、切實抓好普法教育
一是要克服形式主義，堅持實事求是、真抓實干。普法教育不能只停留做表面文章、走過場上，只有求真務實、真抓實幹才能取得工作實效。二是工作形式必須靈活多樣。我國人口多，地區差異大，要以盡量少的投入取得最大收益，必須因地制宜，既可集中授講，也可通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳；既可採取就地辦案的教育方式，也可以採取法律服務與幫助的方式進行，要注重教育材料的典型性、靈活性、生動性。三是要注意普法教育的廣泛性和針對性。
3、加強精神文明建設，全面提高中職生的整體素質
精神文明建設的各項內容是互相聯系、互相影響和互相促進的。在文化建設上要注重發展多種形式和多層教育，提高公民的科學文化素質和法制觀念。要堅持正確的輿論異向，弘揚正氣，倡導文明健康的生活方式和行為方式。在思想道德上，要用科學思想和理論武裝全民，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。道德建設要努力培養「四有公民」，並且要在全體公民中廣泛進行「道德規范進萬家」和遵紀守法宣傳活動，普及法律常識，增強全民的法制觀念，使群眾懂得公民的權利、義務和與自己工作生活相關的法律知識，促使他們依法辦事、依法律己、依法維護自己的合法權益。這樣可以逐步提高公民的整體素質，進而達到真正從根本上提高全民法律意識的目的。
4、加強立法，建立良好的法治環境
國家如果沒有一個良好的法治環境，那麼對於中職生法律意識的培養顯然是句空話，為此，必須做到：一要通過立法健全做到有法可依；二是自覺守法護法，依法辦事。從中職生角度講，要自覺運用法律規范自己的行為，維護自己的權益；從執法者的角度講，要依法不依人，依法不依權；三是要維護司法公正，通過冤、錯案責任追究制度，強有力地促進司法人員公正辦案，使合法權益得到保護、法定義務得到履行、違法行為得到懲罰，這樣能夠避免徇私枉法等司法腐敗。另外，要在全社會廣泛開展弘揚正氣、打擊邪惡活動，使好人敢做好事，使壞人不敢抬頭；加大對社會弱勢群體的保護，為此在立法上要限制居於優勢一方，保護弱勢一方；在實際運行程序上，應給予弱勢群體更多更有效的公平救濟途徑，用法律為他們討回公道，用法律改變他們的命運；以此激發人們知法、守法和護法的積極性。

6. 中專生法制安全教育的心得體會

學校開展法制和交通安全教育活動的心得體會
————鄧裕聲
三月份,我縣中小學全面開展「兩項」教育活動以來，通過活動後，有深刻的體會。
一、我認為遏制在校學生違法坭是構建和諧社會的需要。
青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的壓根，同時也是振興中華民族和社會穩定的需要。從公安部門統計，就我縣2005年在校學生違法坭案件來看，偷盜、打架等有39例，比2004年的11例增長了幾倍，數字上升實驚人，為構建和諧社會，創建「平安」校園，加強中學生的法制教育已迫在眉睫。去年39例中有兩名本校學生發生偷盜行為，被公安機關立案。因此， 我作為一校之長，鄧此負有不可推卸的責任。通過開展教育活動後，我深刻體會到如何加強中學生的法制教育工作，要把法制教育擺在議事日程，學校整個工作計劃的重中之重。要改變以往因循守舊的觀念；其次要建立健全完善的學法制度，通過板報、手抄報、標語等多種形式大力宣傳，表揚學法守法的典型人物、事件，營造全校師生濃厚的人人學會、懂法、守法的氛圍；另外，作為校長，要全面貫徹落實縣局提出的「六抓」工作思路。抓好班子建設，抓好老師隊伍的建設，加強老師隊伍的政治業務學習，抓好學風、班風、校風的建設，抓好家訪工作，特別抓好「活躍生」的轉化工作，切實採取「一幫一」幫教措施，建立「活躍生」檔案，設立教師獎懲制度。通過學校開展青少年法制教育，增強青少年法律意識和法制意識，減少和預防青少年違法犯罪行為，促進青少年的健康成長，具有重要教育意義。讓在校學生學法、知法、懂法、守法，在校做個好學生，在社會做個好公民。
二、我認為學校加強交通安全教育是社會發展迫切的需要。
主要由於近年來交通事故以驚人的數字上升，交通事故成為頭號殺手，在校學生的交通事故死亡率急劇上升，佔了整個死亡率的30%。從2004—2005年，我縣發生的數宗特大交通事故來看，特別是除夕夜即「1.28」嚴重交通事故，都有在校的學生，原因主要是學生交通意識淡薄，不遵守交通法規，缺乏自我保護能力所造成的。學生是祖國的花朵，十六七歲是一朵朵花蕾，由於車禍「白發人」送「黑發人」，帶來極大的家庭痛苦，出現社會不和諧的氛圍。作為自己是學校單位的負責人，學校是宣傳教育的主要陣地，加強交通安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，保障青少年的健康成長，維護正常的教學秩序，構建「平安校園」責無旁貸。我認為如何深入扎實開展學校交通安全教育工作，下面是學校的方案：
一、成立安全小組領導機構，制訂具體的工作計劃；
二、積極邀請法制副校長和交警同志來校進行專題講座
三、要加大力度進行交通安全常識的宣傳，營造教育活動的氛圍；
四、要充分發揮共青團為核心，開展「珍愛生命，從我做起，爭做學法，知法、懂法、守法的好公民」、「安全乘車、安全行車、安全行路」等主題的教育活動；
五、與學生及家長簽訂安全責任書，積極倡導文明上網，讓全社會都關注中學生的行為規范；
六、經常組織學生觀看圖片和法制、交通安全警示片，增強法製法常識，提高交通安全意識。

7. 求中職學生觸犯法律的案例

兩個「發小」來京闖盪，可是沒有落下腳，卻走上了搶劫犯罪的道路。昨天，吉林小伙劉某在東城法院受審時後悔不已，而他們鋌而走險的原因，是已坑騙了無數打工者的招工陷阱——面試交押金。昨天，劉某出庭受審，而他的「發小」小帥因是未成年人，另案處理。劉某說，去年夏天，他和小帥一同來京找工作，面試時按照招聘方的要求交了押金，但最後招聘方不僅沒有錄用兩人，連押金也不退。「我們連回家的路費都沒有了。」劉某說，他和小帥來到北京站候車大廳，想法子買票回家。7月17日凌晨2時許，來京出差的孫先生向小帥打聽附近是否有旅館，小帥將孫先生領到了北京站東街南口的小花園。隨後，兩人用刀頂住孫先生，實施搶劫。「你們事先商量好搶劫了嗎？」公訴人詢問劉某，「沒有，他的意思我心領神會。」孫先生交出了隨身攜帶的筆記本電腦和手機，以及200元人民幣和一張銀行卡。兩人逼問出銀行卡密碼，取走3200元。隨後兩人回了吉林老家，直到警方將兩人在網吧抓獲。「我知道錯了。」最終，法院依法判決劉某犯搶劫罪，獲刑5年。 中新網南昌1月24日電(何柳斌萬豪)24日，中新網記者從江西南昌市警方了解到，該市日前成功摧毀一個入室搶劫犯罪團伙，令人驚訝的是，其中2名成員均只有14歲。南昌市公安局紅谷灘分局介紹說，2010年年12月31日晚23時許，警方接到市民蔡先生報案，稱當晚22時30分許，數名青年男子闖進他家，手持空啤酒瓶進行威脅，搶走現金400餘元，香煙兩條，價值2000餘元的手機一部。民警根據報案人反映的情況判斷，作案人員年紀不大，很可能是周邊學校輟學的學生。2011年1月6日，民警在南昌新建縣一舉將丁某、羅某、毛某、杜某等四人抓獲歸案。當時，四名犯罪嫌疑人正在網吧商議晚上大幹一場，准備再次搶劫。經審訊，丁某(男，20歲)、羅某(男，17歲)、毛某(男，14歲)、杜某(男，14歲)等4人對入戶搶劫蔡先生一事供認不諱。同時，犯罪嫌疑人還交代了自2010年12月以來，在紅谷八路、國際體育中心工地等地的多次實行搶劫，搶得財物後用來上網、喝酒。目前，3名未成年犯罪嫌疑人已辦理了取保候審，主犯丁某則被依法刑事拘留。(完) 小林和小青是兩個未成年人，由於缺少家庭的溫暖、父母的關愛，導致出現了一系列問題，最終，他們走上了犯罪的道路。1月12日，記者對他們進行了采訪。傍晚持刀搶劫2010年12月上旬的一個傍晚，烏蘭察布市集寧區一名小學生放學回家，當他拐入一條僻靜的小巷時，突然被一個男孩和一個女孩攔住，男孩用尖刀逼住小學生，威脅道：「不許動，敢動我就宰了你！」小學生嚇得一動不敢動。見狀，女孩一把搶過小學生的電動自行車，男孩又命令小學生閉上眼睛面向牆壁站立。之後，男孩載著女孩騎著電動自行車沿懷遠路向北逃去。小學生看著兩人走遠，才敢給爸爸打電話訴說了自己的遭遇。他的父親急忙趕來，同時撥打了110。幾分鍾後，集寧區公安局刑警大隊副大隊長裴繼榮帶領兩名偵查員與小學生的父親會合，經過半小時的追蹤，他們終於將搶劫電動自行車的男孩和女孩抓獲。經審訊，涉嫌搶劫的男孩小林（化名）現年16歲，女孩小青（化名）15歲，兩人都是包頭市某中專的在校學生。20天前，他們擅自離開學校來到集寧區，在天橋一帶廉價租住了一間平房同居。由於身無分文，他們便持刀搶劫了小學生的電動自行車。作案後，他們准備變賣贓物籌集返回包頭的路費。這兩個花季少年生長在怎樣的家庭，他們為何要背井離鄉搶劫犯罪？是誰造成了他們的歧路人生？缺少父母關愛小林和小青的家庭很相似：他們的父母缺乏責任心。多年前，小林的父母從農村來到包頭市，經營了一個中等餐館，父親做廚師，母親做服務員兼采購員。父母剛進城時，小林開始上小學。學校距離餐館約1公里，由於父母天天起早貪黑忙生意，小林就自己步行上學、放學、回餐館。他們一家人居住在餐館里的一間小屋子內。小林日復一日地獨自在小屋子裡寫作業、看電視、玩游戲機。每天中午、晚上以及假期里，他都生活在就餐客人的喧笑中。小林的父母很少有時間陪他，更沒有精力來關心和過問他的學習、生活情況。在小林的內心，他不僅自卑，還嫉妒同學們天天有父母接送。為了發泄這種情緒，小林經常向同學們尋釁滋事。在這樣的環境中，小林更沒有好好靜下心來學習，成績常常是班裡倒數第一。小林和父母的關系也不融洽。一次學校開家長會，他讓母親參加，卻遭到了父親的反對。父親說：「家長會比掙錢重要？不行！」母親聽後，依照父親的話沒有參加家長會。小林不依，纏著母親讓她去，結果還被父親打了一頓，母親也罵了他。由於小林經常考試成績不好，父母知道後就會打罵他，他的心裡對父母充滿了逆反和敵意。小林從不缺零花錢，在同學中他的吃穿比較優越，但是因為缺少父母的關愛，導致他性格孤僻。小青的父親是一家私營房地產開發公司的管理人員，月工資數千元，母親是一家大型葯店的售貨員，月工資不到3000元。這樣的家境應該是不錯的。可是，小青的父親每天有應酬，經常喝得酩酊大醉，漸漸地有了酒癮，成了別人眼中的「酒鬼」。小青的母親工作之餘酷愛玩麻將。這樣的父母根本沒有時間顧及女兒。不僅如此，父親嫌母親整天只顧玩兒不顧家，母親嫌父親只顧喝酒不顧她和女兒。兩口子隔三差五打架，打架之後就拿小青當「出氣筒」。自小生活在這種缺少親情的家庭中，小青對家庭產生了強烈的厭惡感。放學和放假是她最頭疼的時候，她寧可一個人在外游盪，也不想和父母在一起。為此，小青過早地接觸了社會，不能安心學習。結伴闖社會采訪中記者了解到，小林和小青由於學習成績不好，從小學到初中到中專學校，他們都是在老師的漠視中走過來的。2009年，兩人都沒有考上高中，勉強考入了包頭市一所職業中專。在該校就讀一段時間後，小林和小青便默契地惺惺相惜起來，於2009年10月結成了好朋友，一起看黃色錄像。小林和小青在接受記者采訪時說，他們兩個人在一起的時候，從來沒有談過怎樣由後進變先進，更沒有談過樹立健康向上的人生觀，只是一味任性地隨心所欲，以尋求刺激的方式替代心裡的失落。在一個晚上，在公園的小樹林里，兩人偷食了「禁果」。自此後便一發不可收拾，給兩人淪為搶劫犯罪嫌疑人埋下了禍根。隨著兩人交往的深入，他們有了一個決定：反正在校也不會有出息，不如離開學校闖社會，像成年人一樣獨立生活。左思右想後，小林想起他在兒時曾經跟隨父親去集寧給餐館買過牛羊肉，對集寧比較熟悉，就決定和小青去集寧闖社會。2010年11月上旬，小林和小青懷揣著父母以前給他們的1000元來到了集寧，決定在這里尋找工作掙錢。到達集寧後，他們首先花50元在天橋附近租了一間簡陋的平房，然後上街購買了一些日常用品，安頓下來。隨後，他們四處打聽找工作。他們先後去過酒店、飯館、酒吧和桑拿洗浴中心尋找工作。但是，老闆得知他們兩人都是未成年人，都不敢收留。兩人找不到工作就逛街、下飯館。1000元很快就要花光了，甚至連返回包頭的路費也不夠了。為了不讓小青擔心，小林對小青說：「你別擔心，我會以自己的方法弄到回包頭的路費。」小林苦思冥想掙錢的方法，忽然想起，居住地的不遠處有一家修理電動自行車的店鋪，他就去問老闆收不收二手電筒動自行車。在得到肯定的答復後，小林領著小青到商場買了一把鋒利的水果刀。之後，他把「弄錢的計劃」透露給了小青：晚上搶一輛電動自行車，賣給修車鋪。小青聽後，也沒別的辦法，跟著小林進行了搶劫。1月14日，記者了解到，小林和小青日前已經被檢察機關依法批准逮捕。（變體）【思考】提高青少年的法律意識針對未成年犯罪的盲目性，筆者認為這關繫到家庭、學校和社會的共同責任。在此僅就家庭中青少年教育加以探討。青少年犯罪的盲目性不僅僅表現為法律意識淡薄，更重要地表現在由於他們在認識社會、辨別是非以及處理問題上的局限性，因而，對自己行為的規范能力以及抵禦外界誘因的能力較弱。在做一件事情時，目的不明確，往往隨著外界情況的變化而變化。增強青少年的法制觀念，在實踐中真正做起來還是比較容易的，但關鍵是家長和孩子都要有這個思想意識。生活中的各種傳媒如電視、報刊、雜志等，都有法制類的文章或欄目，當然首先父母要有學法的意識，這樣子女在家長的熏陶下，經過耳濡目染，會不自覺地樹立法律意識。另外在一些學校開設有法制講座，社會上也經常有法制宣傳，這幾方面如果能夠有機地結合起來，對提高青少年的法律意識有著不可低估的作用。 以前只聽說過知識競賽、勞動競賽，但在寧夏回族自治區，一夥未成年人竟然把搶劫也進行分組競賽。自2010年10月以來，寧夏永寧縣縣城某學校先後有40多名學生遭搶劫，公安機關經偵查抓獲5名嫌疑人，全部是未成年人。近日，當地警方向檢察機關提請逮捕5人。2010年年底，寧夏永寧縣某學校向縣公安局報案，稱其學校的十餘名學生被人毆打後搶走隨身財物。經多方調查，民警發現該校自10月以來發生多次學生錢物被搶案件，學生在上下學途中提心吊膽。更讓人吃驚的是，學生被搶後，因害怕報復，都不敢向警方報案，甚至不敢向學校反映。警方經過調查，抓獲5名犯罪嫌疑人，查破案件20餘起。經查，5名犯罪嫌疑人均為輟學和家庭教育缺失的未成年人。他們通常結伙到學生宿舍收取「保護費」，大部分學生因害怕被打，都乖乖交了錢。慢慢地，這些錢已不能滿足他們的需要，5人便結伴在學生上下學途中攔路搶劫財物。由於沒人敢報警，他們的膽子越來越大，甚至分成兩伙進行競賽，約定搶錢少的一夥將搶來的錢交給搶錢多的一夥。 人民網甘肅頻1月22日消息 在日前開展的全國公安機關「春季攻勢」和春節安全保衛工作中，城關公安分局合理安排配置警力，不斷加大巡邏和盤查力度，並於1月21日凌晨，成功抓獲4名實施特大搶劫案的外地來蘭犯罪嫌疑人，破獲搶劫案5起。21日零時40分，河南來蘭司機張某在雁兒灣附近與朋友一起吃完飯返回賓館門口時，突然遭到4名男子的圍毆，身上所帶8800餘元現金被洗劫一空。凌晨1時30分，在平涼路與和政路十字路口，一名單獨行走的男子被4人圍堵，將身上僅有的12元現金和一部三星手機搶走。連續發生的兩起案件，引起了城關公安分局領導的重視，分局指揮中心迅速通知正在全區范圍內執行巡邏任務的摩托車騎警隊和各派出所加大對可疑人員的盤查力度。凌晨2時許，摩托車騎警隊在郵電大樓附近抓獲4名可疑男子。經突審，4名男子不僅交代了在雁兒灣路和平涼路連續實施的兩起搶劫案件，而且還供述了自本月10日以來，先後在西關什字、火車站附近實施搶劫作案3起的犯罪事實。據辦案民警介紹，該犯罪團伙成員均來自外地，其中兩人19歲，另兩人未成年，他們是南昌路一家火鍋店的服務生，同住一個宿舍。據了解，4人由於心理年齡不成熟，原本在心情不好時想在大街上找人出氣，結果逐漸演變成了搶劫犯罪。目前，4名犯罪嫌疑人已被刑事拘留。

8. 中職生學習法律常識有什麼作用

中職生學習法律有重大意義。
（1）當今中國是法治社會，法律的重要性不言而喻。普及法律應當盡早開始。中職生學法對於國家、社會及其個人都有重要意義。
（2）近年來，我國中學生犯罪不斷上升，犯罪低齡越來越多，成為越來越嚴重的社會問題。預防犯罪很重要的一點就是必須正確引導中學生樹立法治觀念，了解法律常識，增強是非觀念。
（3）中學生階段是人生重要階段。從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促進中職學生養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
（4）認真學習法律知識能夠促進依法行使權利和履行義務，依法維護自己的合法權益。積極行使自己的權利。中職學生要想更好的維護自己的權利，最好是學法和知法，義務也是一樣，如果你不知道哪些是法律規定的義務，哪些是法律禁止的，哪天自己觸犯了法律都不知道.因此，只有知道了法律規定了哪些義務，法律不允許哪些行為，自己才能充分的積極的去履行去遵守。自覺做到知法、守法、懂法、護法，做到自己應作出的貢獻。中學生自己也要增強法律自我保護意識，努力運用法律武器保護自己的合法權益。當自己的合法權益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能採用非法手段去報復。要勇於挺身而出，尋求法律的保護，依靠法律阻止和制裁侵犯自己合法權利的違法行為。
（5）中職學生正處於身心發展的重要階段，具有特殊的生理和心理，是一個特殊的社會群體。由於受到年齡和經歷的限制，缺乏生活經驗，辨別是非的能力還不強，完全有必要通過學習法律常識，提高辨別是非的能力。
（6）作為國家的未來一代，中職生學法有利於形成良好的崇尚法律的社會環境的，有利於法治社會、法治國家的建設！

9. 法制教育內容有哪些

法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

法制教育

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。